环境管理学
环境管理学的定义
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环境管理学的定义
环境管理学是一门学科,主要研究环境保护和可持续发展的管理。
其目的是通过对环境问题的分析和评估,以及制定和实施有效的管理计划,来保护和改善生态环境,提高可持续发展的水平。
环境管理学涵盖了多个方面,包括环境监测、环境评估、环境规划、环境法律、环境政策、环境经济学等。
环境管理学的基本原则是“预防为主、综合治理、资源节约、持续发展”,通过科学的方法和
技术手段,维护生态环境和人类健康,促进可持续发展。
环境管理学在各个领域都有广泛的应用,包括企业环保、城市规划、水资源管理、土地利用规划、气候变化、生物多样性保护等。
随着环境问题的日益突出和社会对环境保护的重视,环境管理学的研究和实践也在不断发展和完善。
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第三章环境管理学的基本理论
![第三章环境管理学的基本理论](https://img.taocdn.com/s3/m/bfd441fd162ded630b1c59eef8c75fbfc77d947b.png)
第三章环境管理学的基本理论第一节三种生产理论一、三种生产理论概述(一)环境社会系统人与环境之间的关系极为密切,二者之间存在着物质、能量和信息的交流,在这三种交流关系中,物质流动是最基本的,它是另外两种交流的基础和载体。
环境社会系统依据物质运动基础,进一步可划分为三个子系统,即物资生产子系统、人口生产子系统和环境生产子系统。
1、物资生产:即劳动生产,是指人类利用技术手段从环境中索取自然资源,并将其转化为人口生产和环境生产所需物资的总过程。
基本参量:(1)资源利用率,指的是将从环境中索取的资源和从废弃物中取得的再生物转化为产品的比例。
资源利用率高,则意味着在产出同等产品时,从环境中索取的资源少,加载到环境中的加工废弃物也少。
(2)产品流向比,指提供给人口生产的产品和服务与环境生产的产品的比例。
(3)社会生产力,对应于生产产品的总能力。
2、人口生产:指人类生存和繁衍的总过程,既包括人口的再生产(繁衍、生育),也包括人口在其生存过程中对物质资料的消费。
基本参量:(1)人口数量(2)人口素质(3)消费方式3、环境生产:是指环境在自然力作用下消纳污染(生产加工过程产生的废弃物,消费过程产生的废弃物)和产生出自然资源(生活资源如风景,生产资源如森林、水源、矿产等)的总过程。
基本参量:(1)污染消纳力(2)资源生产力(二)三种生产之间的关系见书中第18页图2—1人与环境系统概念模型1、人类对世界系统(环境社会系统)的认识历程:(1)古代文明时代:人类与自然浑然一体,是自然的一部分,世界系统实际上就是自然生态系统,就是自然环境。
三种生产之间,主导作用是环境生产,人口生产与物资生产能力都非常小,包含在环境生产中。
(2)农业文明时代:A、早期阶段,人口生产仍未在世界系统的运行中体现出来;B、中期阶段,人口生产虽得以体现,但仍作为物资生产的一部分。
C、晚期阶段,人口生产系统逐渐发育成独立的系统,并从物资生产系统中脱离。
环境管理学
![环境管理学](https://img.taocdn.com/s3/m/61dca33ba7c30c22590102020740be1e650eccaa.png)
环境管理学环境管理学是一门关于环境问题的学科,它研究如何保护和改善人类居住的自然环境。
它包括环境保护、资源利用和可持续发展等方面的内容。
随着社会和经济的发展,环境问题的严重性越来越引人注目,因此,环境管理学研究的重要性也日益凸显。
环境管理学首先要研究的是环境污染和环境保护。
随着工业化和城市化进程的加速,各种工业废气、废水和废弃物排放日益严重,导致大气、水和土壤的污染。
环境管理学通过调研和实验研究,制定并推行一系列环境保护政策和措施,促使企业和个人减少污染物的排放,提高环境质量。
其次,环境管理学研究的重点是资源利用和可持续发展。
人类对于自然资源的需求日益增加,但资源的供给是有限的。
因此,如何合理利用资源,确保资源的可持续发展,成为环境管理学的重要目标之一。
环境管理学通过开展研究,提出各种资源管理策略,包括资源减量化、资源再利用和循环经济等,以最大限度地保障人类的生存和发展需求。
此外,环境管理学也要关注环境教育和公众参与。
环境问题的解决需要全社会的参与和共同努力。
环境管理学通过普及环境知识,提高公众对环境问题的认识和关注度,使公众能够主动参与到环境保护和管理中。
同时,环境管理学也要教育和培养环境管理专业人才,提高他们的环境意识和专业能力,为环境问题的解决提供有力的支持。
环境管理学的研究方法主要包括实证研究和模型建立。
实证研究是通过实地调研和数据收集,分析环境问题的现状和原因,并提出相应的解决方案。
而模型建立是利用数学和计算机技术,对环境系统进行模拟和预测,为决策制定提供科学依据。
这两种方法相辅相成,能够有效地揭示环境问题的本质和规律,并为环境管理提供科学依据。
总之,环境管理学是一门涉及广泛、内容丰富的学科。
它不仅研究环境污染和环境保护,还关注资源利用和可持续发展,以及环境教育和公众参与等方面。
它的研究方法多样,包括实证研究和模型建立等。
通过环境管理学的研究,我们可以更好地了解和解决环境问题,为建设美丽家园作出贡献。
《环境管理学》课件
![《环境管理学》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/bb84de9848649b6648d7c1c708a1284ac8500518.png)
城市环境管理案例二
某内陆城市的空气质量改善计划,重点讲述城市在限制机 动车、推广清洁能源、建设绿地等方面的努力。
城市环境管理案例三
某历史文化名城的古建筑保护与城市更新项目,探讨如何 在保护传统文化的同时实现城市的可持续发展。
农村环境管理案例
总结词
农村环境管理案例主要关注农村地区 的环境保护问题,包括农业污染防治 、农村生态建设等方面。
详细描述
循环经济理念强调在生产、流通和消费等环节中,尽可能地减少资源消耗和废弃物的产 生,同时对废弃物进行回收、再生和利用,以实现资源的最大化利用和经济的可持续发
展。
生态平衡理念
总结词
生态平衡理念是环境管理学的基石,它主张 维护生态系统的平衡与稳定,以确保自然环 境的健康与安全。
详细描述
生态平衡理念强调在开发利用自然资源的过 程中,要尊重自然规律,维护生态系统的结 构和功能,防止生态失衡。同时,要加强对 生态环境的监测和保护,采取有效措施修复 受损的生态系统,以保障生态环境的健康与 稳定。
详细描述
可持续发展理念要求在发展过程中,综合考虑经济、社会和环境的因素,以实现长期的、健康的、稳 定的发展。它强调资源的可持续利用、生态环境的保护和社会的公正,以确保人类发展的可持续性。
循环经济理念
总结词
循环经济理念是环境管理学的关键组成部分,它主张通过物质的循环利用和能源的梯级 利用,实现经济的可持续发展。
某矿业企业的环境修复与治理项目,讲述 企业在关闭矿井后对矿区进行生态恢复和 环境整治的经验。
城市环境管理案例
总结词
城市环境管理案例主要涉及城市规划、基础设施建设、污 染治理等方面,展示城市在环境保护方面的成果和挑战。
城市环境管理案例一
环境管理学的思想与基本理论
![环境管理学的思想与基本理论](https://img.taocdn.com/s3/m/7217ad8fab00b52acfc789eb172ded630a1c9871.png)
保护生物多样性
总结词
生物多样性是地球生命的基石,环境管理学在保护生物多样性方面具有不可推 卸的责任。
详细描述
环境管理学通过制定和实施保护生物多样性的政策、法规和措施,努力维护地 球上各种生物的生存和发展。这包括保护自然栖息地、控制外来物种入侵、开 展生物多样性监测和研究等。
促进生态文明建设
总结词
环境管理学的思想与基本理论
目录
• 环境管理学的思想 • 环境管理学的基本理论 • 环境管理学的实践应用 • 环境管理学的发展趋势 • 环境管理学的挑战与对策
01
环境管理学的思想
可持续发展的思想
可持续发展强调在满足当代需求的同 时,不损害未来世代的需求,实现经 济、社会和环境的协调发展。
可持续发展强调公平性,要求在不同 地区、不同国家之间实现资源分配和 环境保护的公平。
05
环境管理学的挑战与对 策
应对气候变化
总结词
气候变化是当前全球面临的最严峻环境 问题之一,环境管理学在应对气候变化 方面发挥着重要作用。
VS
详细描述
环境管理学通过研究气候变化的成因、影 响和应对策略,致力于减缓气候变化的速 度,降低其对人类和生态系统的影响。具 体措施包括减少温室气体排放、提高能源 利用效率、推广可再生能源等。
生态文明建设是实现可持续发展的重要保障 ,环境管理学在促进生态文明建设中发挥着 关键作用。
详细描述
环境管理学注重协调经济发展与环境保护的 关系,通过推广绿色发展理念、促进资源循 环利用、推动生态产业和生态城市建设等措 施,努力实现经济、社会和环境的协调发展 。同时,环境管理学还倡导公众参与生态文 明建设,提高全社会的环保意识和行动力。
资源循环利用
环境管理学概述PPT课件
![环境管理学概述PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4abe82f8cc22bcd126ff0cce.png)
1.1 环境管理学的产生与发展
1.1.1 环境管理学产生的背景 1.1.2 环境管理思想的萌发 1.1.3 环境管理学的特点 1.1.4 环境管理学的发展动态
1
1.1.1 环境管理学产生的背景
一、环境科学发展的客观需要
• 环境科学产生于20世纪60年代,分支学科包括环境地学、 环境生物学、环境化学、环境物理学、环境医学、环境工 程学、环境经济学、环境法学和环境管理等。
• 墨西哥会议
– 在人类环境会议之后,1974年在墨西哥由联合国环境规 划署(UNEP)和联合国贸易与发展会议(UNCTAD) 联合召开了资源、环境与发展战略方针专题讨论会。
5
• 人类环境会议,已经构筑起了现代环境管理思想和理论的 总体框架,明确提出自然资源保护原则、经济和社会发展 原则、人口政策原则、国际合作原则,以及通过制定发展 规划、设置环境管理机构、开展环境教育和环境科学技术 研究等多种途径加强环境管理。
环境保护对策研究 环境对策是环境政策的扩展和延伸。 指导性对策(对环境政策的原则性解析与规定,非程序化的 原则要求)和具体对策(对环境政策的具体解析和规定,是 程序化和规范化的具体措施,例如关闭小的企业等)
7
• 联合国环境与发展会议
– 1992年6月3~14日,联合国环境与发展会议在巴西里约 热内卢召开。183个国家代表团、102位政府首脑或国家 元首参加了会议。这次大会讨论了人类生存面临的环境 与发展问题,通过了《里约环境与发展宣言》、《21世 纪议程》、《气候变化框架公约》、《生物多样性公约》 和《关于森林问题的原则声明》等重要文件和公约。
• 为了解决这些问题,环境管理学的产生就成为客观必然。
2
1.1.1 环境管理学产生的背景
环境管理学
![环境管理学](https://img.taocdn.com/s3/m/81a99b4a767f5acfa1c7cdc1.png)
第一节:环境问题与环境管理一、环境问题及其产生根源环境问题:一切危害人类和其他生物生存和发展的环境结构或状态的变化——环境问题(严格)环境科学中的环境问题——不包括自然因素对环境问题的认识程度:1、农业文明以前的远古时代---不存在2、农业文明时代---局部地区水土流失、荒漠化3、工业文明时代——环境灾难具体:区域环境质量下降、自然资源耗竭、全球生物多样性减少、固体有害废气物分类:1、按性质分:环境污染问题(大气、水等),二次污染问题(酸雨、全球变暖),生态破坏问题(土地荒漠化),矿藏资源衰竭问题(煤炭、石油)2、介质:大气、水体、土壤3:、产生原因:农业、工业、生活环境4、地理空间:局地、区域、全球产生的原因:单个的生产厂商将环境成本转嫁给社会的结果——环境外部性,环境资源为可自由取用的公共物品根源:人类将自己异化与大自然,以自己为中心,按照自己的尺度和意志对自然界的一切事物随意操纵人类社会物质流动:索取资源——加工——流通——消费——弃置二、环境科学与环境管理△(最后背)环境科学的基本任务:1、探索自然环境演化规律2、揭示人类活动同自然环境系统的相互作用3、探索环境变化对地球生命支持系统的影响4、揭示环境污染物在环境中的变迁及其对人体健康与生物的影响5、研究环境污染治理技术与资源循环利用技术6、探索人类与环境和谐共处的途径三、环境管理的目的和任务根本目的:从宏观到微观对人类自身的行为进行管理,控制人与环境系统之间的物质流,已尽可能快的速度逐步恢复被损害了的自然环境,并减少甚至消除新的发展活动对环境的结构、状态、功能造成的损害,保证人类与环境能够持久地、和谐地协同发展下去基本任务:转变人类社会的一系列关于自然环境的基本观念,调整人类社会直接和间接作用于自然环境的社会行为,控制人与环境系统的物质流动,进而形成和创建一种新的、人与自然相和谐的生存方式,更好地满足人类生存与发展的环境需求第二节:环境管理的主体、对象、内容一、环境管理的主体——由谁来管政府:环境管理中的主导性力量企业:既与政府、公众的管理行为互动,又发挥着推动作用公众和非政府组织:环境管理的最终推动着与直接受益者二、环境管理的对象——管什么管理政府行为、企业行为、公众行为三、环境管理的内容按管理领域划分:1、要素环境管理---水、气、声等自然环境要素2、产业环境管理---人类社会的产业活动,工农业等3区域环境管理---城市、农村等4、政府环境管理、企业环境管理、公众环境管理---落到环境管理的主体上按环境物质流分:1、自然资源环境管理2、产业环境管理3、废弃物环境管理4、区域环境管理---环境管理的核心内容,重点中心(国家环境管理、全球环境管理)第三节:环境管理学的形成与发展一、环境管理学的形成与发展1、把环境问题作为一个技术问题,以治理污染为主要管理手段2、把环境问题作为经济问题,以经济刺激为主要管理手段——外部性3、把环境问题作为一个社会发展问题,以协调经济发展与环境保护关系为主要管理手段(最后背)生命周期评价(LCA)二、环境管理学的概念、内涵、特点1、概念和内涵——以环境管理的实践为基础,以可持续发展的思想为指导,以研究环境管理的一般规律、特点和方法学为基本内容的科学2、特点:首先,环境管理学是在传统学科交叉、综合基础上形成的一门新科学其次,环境管理学是综合性科学再次,环境管理学是正在发展的科学第九章:中国和外国的环境管理简介第一节:中国环境管理简介一、中国环境管理的机构设置:1、全国人大环境与资源保护委员会2、国家环境保护总局3、国务院其他与环境保护相关的机构……. 4、中国环境与发展国际合作委员会5、地方环境管理机构二、中国环境管理的主要政策手段基本政策、基本方针、基本政策:1、环境保护是中国一项基本国策2、基本方针:i、三十二字方针ii、三同步、三统一方针3、中国环境保护的基本政策——预防为主、谁污染谁治理、强化环境管理中国环境管理的主要政策手段:1、“老三项”制度:环境影响评价制度、“三同时”制度和排污收费制度——“三同时”:建建设项目中防止污染的措施,必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用2、新五项制度:1、城市环境综合整治定量考核制度2、环境保护目标责任制3、排污申报登记与排污许可证制度4、污染集中控制制度5、污染限期治理制度三、中国环境管理中的环境投资(最后背)环境投资:是指社会各有关投资主体从社会的积累资金和各种补偿资金中,拿出一定的数量用于防治环境污染、维护生态平衡及与其相关联的经济活动。
《环境管理学》课件
![《环境管理学》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/22ea56819fc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d666.png)
详细描述
生态保护与修复包括生物多样性保护、自然保护区建设 、退化生态系统修复等方面。通过制定严格的生态保护 政策、加强生态监管、推广生态农业等措施,保护自然 生态系统的完整性和稳定性,同时对受损生态系统进行 修复和重建,恢复其生态功能和生产能力。
要点一
总结词
排污收费制度是通过经济手段激励企业减少污染物排放的 制度。
要点二
详细描述
排污收费制度是通过向排放污染物的企业收取一定费用来 激励企业减少污染物排放的制度。该制度基于"谁污染、谁 付费"的原则,通过对不同污染物和排放量进行科学核算, 确定相应的收费标准。排污收费制度的实施可以有效减少 企业排放的污染物,提高环境质量,同时也为政府提供了 重要的环保资金来源。
土壤污染防治
总结词
土壤污染防治旨在保护土壤资源免受污染和 恢复土壤生态功能。
详细描述
土壤污染防治包括农用土壤污染防治、建设 用地土壤污染防治等方面。通过实施严格的 土壤环境质量标准、加强土壤环境监测与评 估、推广生态友好型农业等措施,降低土壤 污染风险,保障土壤资源的可持续利用。
生态保护与修复
总结词
积极参与国际环境政策交流与合作,共同应 对全球环境问题。
全球环保项目参与
参与全球环保项目,共同推动全球环境治理 进程。
跨国企业环境管理
推动跨国企业履行环保责任,加强国际环境 监管合作。
国际环境条约遵守与执行
遵守并执行国际环境条约,推动全球环境保 护事业的发展。
THANKS
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05
环境管理实践与案例分析
企业环境管理实践
企业环境管理体系建设
环境管理学环境管理的方法
![环境管理学环境管理的方法](https://img.taocdn.com/s3/m/596219d06aec0975f46527d3240c844769eaa037.png)
环境管理的实施
制定环境政策
政策目标:保护环 境、促进可持续发 展
政策制定者:政府、 企业、社会组织等
政策内容:包括环 境法规、标准、规 划等
政策执行:政府监 管、企业自律、社 会监督等
建立环境管理制度
制定环境管理计划:明确目标、任务、责任人和完成时间
建立环境管理组织:明确组织架构、职责和权限
制定环境管理标准:明确环境管理标准、规范和流程
建立环境管理培训体系:定期进行环境管理培训,提高员工 环保意识
建立环境管理监督机制:定期进行环境管理检查和评估,确 保环境管理计划的有效实施
建立环境管理信息管理系统:实现环境管理信息的收集、处 理、分析和决策支持
实施环境管理措施
制定环境管理计划:明确目标、任务、责任人和完成时间
节约能源:推 广节能技术, 降低能源消耗
保护生态环境: 保护自然环境, 维护生态平衡
社会经济效益提高
环境管理可以降低企业成本, 提高企业竞争力
环境管理可以提高产品质量, 增加产品附加值
环境管理可以减少环境污染, 提高生产效率
环境管理可以促进可持续发 展,提高社会经济效益
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汇报人:
保护措施:建立自然保护区、生态廊道等,保护生物多样性和生态系统完整性
生态监测:定期监测生态系统健康状况,及时发现问题并采取措施
生态教育:提高公众对生态保护的认识和参与度,形成全社会共同参与的良好氛围
资源合理利用
减少浪费:通 过优化资源配 置,提高资源
利用率
循环利用:推 广循环经济, 实现资源的多
次利用
学科特点
跨学科性:涉及多 个学科领域,如生 态学、经济学、社 会学等
实践性:注重理论 与实践相结合,强 调解决实际问题
环境管理学(第三版 叶文虎期末要点整理
![环境管理学(第三版 叶文虎期末要点整理](https://img.taocdn.com/s3/m/66d7f7fc76eeaeaad1f3305c.png)
欢迎阅读环境管理学复习内容整理第一章绪论1.环境问题P1一切危害人类和其他生物生存和发展的环境结构或状态的变化,均应称为环境问题。
(狭义)2.中国环境管理的任务P14-16[(四)为目的,非任务]环境管理的基本任务为:转变人类社会与自然环境的基本观念,调整人类社会直接和间接作用于自然环境的社会行为,控制人类社会与环境系统构成的“环境-社会系统”中的物质流动,进而更好(一)3.(一)(二)具有(一),益,又能保护环境,甚至通过保护环境而创造更多经济效益。
通过企业社会责任和环境经营,如果能够将“破坏自然环境而赚钱”的产业活动,改变为“保护自然环境而赢利”为特征的绿色产业活动,那么,就可以真正使保护自然环境与增加经济效益和社会福利和谐统一。
从社会发展的角度看,这样的企业环境经营,无疑将成为推动绿色文明发展的重要力量。
只有企业能够设计和生产出绿色产品,公众才能使用;只有大量的企业不断开发绿色环保的先进技术和经营方式,才能推动政府在完善法律、严格标准等方面加强环境管理。
企业环境管理既是与政府、公众的环境管理行为互动,又发挥着实质性的推动作用。
(二) 作为环境管理对象的企业要防止或减轻企业行为造成和引发环境问题,主要考虑以下几个方面:①从企业调控自身行为的角度,应加强企业环境管理和企业经营。
②从政府对企业行为调控的角度,主要有:形成有利于企业加强环境保护的市场竞争环境,在宏观上加强对企业环境保护工作的引导和监督;严格执行法律法规等。
③从公众对企业行为调控的角度,主要有:作为消费者购买和消费绿色产品和服务;作为个体或通过社会团体对企业破坏环境行为进行监督;作为政府的公务员或企业的员工,通过自身的工作促进企业环境保护。
三、公众(一)作为环境管理主体的公众公众作为环境管理的主体作用主要是以散布在社会各行各业、各种岗位上的公众个体,以及以某个目标组织起来的社会群体行为来体现。
公众和公众行为是社会的基石,是政府行为和企业行为的对象。
环境管理学
![环境管理学](https://img.taocdn.com/s3/m/6e181b7af46527d3250ce006.png)
环境的概念和定义:所谓环境,是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。
管理活动四个基本要素:管理主体,回答由谁管的问题;管理客体(对象),回答管什么的问题;组织目的,回答为何而管的问题;组织环境或条件,回答在什么情况下管的问题。
五项基本职能:计划、组织、指挥、协调和控制。
环境问题概念:一切危害人类和其他生物生存和发展的环境结构或状态的变化。
狭义:不包括由自然因素引起的环境变化环境问题产生的原因:●根源在于人类思想或人类哲学深处的不正确的自然观和人——地关系观。
●在这些基本观念的支配下,人类的发展观、伦理道德观、价值观、科学观和消费观等无一不存在根本性的缺陷和弊端。
环境管理的目的和任务:1、转变环境观念2、调整环境行为3、控制物质流4、建设人类环境文明按管理领域划分:要素环境管理、产业环境管理、区域环境管理、主体行为环境管理自然资源环境管理:●环境管理的起点和首要环节;●实质:管理自然资源开发和利用过程中的各种社会行为,不破坏人与自然的和谐。
●主要内容:包括水资源、土地资源、森林资源、草地资源、海洋资源、生物多样性资源的管理等。
产业环境管理目的:创建资源节约和环境友好的生产过程。
环境管理学定义:环境管理学是研究环境管理最一般规律的科学,它研究寻求的是正确处理自然生态规律与社会经济规律对立统一的关系的理论和方法,以便为环境管理提供理论和方法上的指导。
基础:环境管理的实践;指导思想:可持续发展的思想;基本内容:研究环境管理的一般规律、特点和方法学;重点:着重研究管理人类作用于环境的社会行为的理论和方法,以为环境管理提供理论和方法上的指导。
环境保护法体系的构成:1、宪法。
2环境保护基本法。
3环境保护单行法律。
4环境保护行政法规。
5地方性环境法规。
6环境保护标准。
7其它环境保护基本法:即《中华人民共和国环境保护法》,它是我国有关环境保护的综合性法规,主要规定了国家的环境政策、环境保护的方针、原则和措施,是制定其它单行环境保护法规的依据;污染防治法:如《中华人民共和国大气污染防治法》、《水污染防治法》、《固体废物污染环境防治法》、《海洋环境保护法》、《噪声污染防治法》、《森林法》、《土地管理法》等,都属于防治环境污染;环境保护标准分类:1、环境质量标准。
10 环境管理学的理论基础
![10 环境管理学的理论基础](https://img.taocdn.com/s3/m/43db58a10066f5335a812194.png)
§13.1 三种生产理论 §13.2 界面活动控制论 §13.3 冲突协同理论 §13.5 环境管理中掌握的基本原则
§13.1 三种生产理论
1、三种生产理论概述
– 从广义上讲,环境管理是指在环境容量的允许下, 以环境科学的理论为基础,运用技术的、经济的、 法律的、教育的和行政的手段,对人类的社会经 济活动进行管理;
§13.2 界面活动控制论
3、界面活动的控制
1)界面活动控制的意义
A. 指明环境管理工作的重心在于界面活动; B. 指明环境管理的关键在于协调界面上的社会行为。
2)界面活动控制的方法学原则
1)正确判定界面; 2)全面掌握不同系统在边界上的活动及其价值目标; 3)准确把握协调的“度”
度——相互冲突的系统均可接受的利益分配点
– 从狭义上讲,环境管理是指管理者为了实现预期 的环境目标,对经济、社会发展过程中施加给环 境的污染和破坏性影响进行调节和控制,实现经 济、社会和环境效益的统一。
§13.1 三种生产理论
1、三种生产理论概述
- 环境生产
人口生产
人力 生活资料 消费再生物
- 物资生产 - 人口生产
消费废弃物
生活资源
工业废弃物
【应用】如排污收费制度
➢关键环节——排污总量的分配和可交易量的地域限制。
§13.5 环境管理中掌握的基本原则
1、 全过程控制原则
全过程控制就是指对人类社会活动的全过程进行 管理控制。
➢“消费”的全过程——原材料开发、加工、流通、 消费和废弃。
【应用】环境标志制度 & 清洁生产制度 特点:管理内容的综合集成;管理对象的综合 集成;管理手段的综合集成
§13.5 环境管理中掌握的基本原则
环境管理学(第三版)重点整理
![环境管理学(第三版)重点整理](https://img.taocdn.com/s3/m/c594a04bbe1e650e52ea99a7.png)
第一章绪论第一节环境问题与环境管理一、环境问题及其产生的原因1.环境问题:一切危害人类和其他生物生存和发展的环境结构或状态的变化。
环境科学所说的环境问题不包括自然因素引起的环境变化,所指的是狭义环境问题。
二、环境科学与环境管理1.环境科学的产生:环境科学是伴随着对环境问题及其解决途径的研究而诞生和发展的。
环境科学是一门以交叉为特点的综合科学,它以环境学位核心,包括环境自然科学、环境工程科学、环境社会科学、环境人文科学、环境管理科学等主要分支学科。
2.环境科学的内涵、功能与作用:环境科学不仅要研究自然环境在人类活动影响下的变化规律,更重要的是要研究调整和控制人类行为的方法以达到人类社会与自然环境和谐、协同演进的目的。
从根本意义上来看,这是一类非常重要的关于人类活动的组织、协调、控制活动的全过程。
三、环境管理任务1.转变环境观念2.调整环境行为3.控制“环境—社会系统”中的物质流4.创建人与自然和谐的生存方式,建设人类环境文明第二节环境管理的主体与对象一、政府1.作为环境管理主体的政府2.作为环境管理对象的政府二、企业1.作为管理主体的企业2.作为环境管理对象的企业三、公众1.作为环境管理主体的公众2.作为环境管理对象的公众第三节环境管理学的形成于发展一、环境管理学的形成1、把环境问题作为一个技术问题,以治理污染为主要管理手段的阶段:20世纪50年代末~~70年代末2.把环境问题作为经济问题,以经济刺激为主要管手段的阶段:20世纪70年代末~~ 90年代初3.把环境问题作为一个社会发展问题,以协调经济发展与环境保护关系为主要管理手段的阶段:1987年,联合国环境与发展委员会出版《我们共同的未来》;1992年,又通过了《里约宣言》4.把解决环境问题作为人类文明演替推动力的新阶段二、环境管理学的概念和特点1.环境管理学:为环境管理提供理论、方法和技术的一门科学。
环境管理所需要解决的不是单纯的技术问题,也不是单纯的经济问题,而是人类社会发展同自然环境相协调的问题。
《环境管理学》教案
![《环境管理学》教案](https://img.taocdn.com/s3/m/8e8c0a97b04e852458fb770bf78a6529647d35f0.png)
《环境管理学》教案第一部分:教学目标本教案旨在帮助学生了解环境管理学的基本概念和原理,并具备相关实践能力。
具体目标如下:1. 理解环境管理学的基本定义和涵盖的范围;2. 掌握环境管理学的重要原理和方法;3. 了解环境管理相关法规和政策;4. 培养学生的环境意识和环境保护意识;5. 提高学生在环境管理方面的实践能力。
第二部分:教学内容与方法本部分将介绍教学内容的大致框架和相应的教学方法。
1. 环境管理学的概述1.1 环境管理学的定义和发展历程教学方法:课堂讲授,结合相关案例进行分析和讨论。
1.2 环境管理学的基本原理和理论教学方法:演示讲解,示范实验,让学生参与实际操作。
2. 环境管理学的重要内容2.1 环境评价与监测教学方法:案例分析,小组讨论,实地考察。
2.2 环境规划与设计教学方法:课堂授课,小组合作,设计项目展示。
2.3 环境保护与治理教学方法:专题讲座,案例分析,让学生提出解决方案。
3. 环境管理法规与政策3.1 环境管理相关法律法规教学方法:课堂授课,案例辨析,问题讨论。
3.2 环境管理政策与标准教学方法:借助多媒体展示,实地考察,小组研讨。
第三部分:教学流程本部分将根据教学内容和方法,给出一份详细的教学流程。
具体内容如下:1. 第一堂课:环境管理学的概述1.1 开场小视频介绍环境问题的严峻性和环境管理的重要性。
1.2 回顾环境管理学的定义和发展历程。
1.3 讲解环境管理学的基本原理和理论,以及其在实践中的应用。
1.4 完成一道与课程内容相关的小练习,检查学生对于第一堂课内容的掌握情况。
2. 第二堂课:环境评价与监测2.1 介绍环境评价的概念和步骤。
2.2 分析环境监测的方法和技术。
2.3 阐述环境监测数据的分析和解读。
2.4 班级分组进行一个环境评价与监测的案例分析,并展示结果。
3. 第三堂课:环境规划与设计3.1 解释环境规划与设计的重要性。
3.2 展示环境规划与设计的实际案例。
3.3 指导学生分组完成一个环境规划与设计的小项目,并展示成果。
环境管理学概念-概述说明以及解释
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环境管理学概念-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分:环境管理学是一门研究如何有效管理和保护环境的学科。
随着人口的不断增加和经济的不断发展,环境问题日益突出,对环境的管理和保护需求也越来越迫切。
环境管理学作为一门综合性学科,旨在通过研究环境管理的理论和实践,为解决环境问题提供科学依据和解决方案。
在环境管理学中,涉及到对自然环境、人类活动以及二者之间相互影响的深入研究。
通过综合运用自然科学、社会科学、和技术科学等多学科知识,环境管理学提供了一种分析和解决环境问题的方法论,旨在提高环境质量、提供可持续发展的环境资源。
环境管理学的核心概念包括环境评估、环境规划、环境监测、环境保护和环境管理。
它强调在环境保护和经济发展之间寻求平衡,通过合理的资源利用和环境保护措施来实现可持续发展目标。
同时,环境管理学也关注社会参与和政策制定,鼓励各利益相关方共同参与环境决策和管理过程。
本文将探讨环境管理学的定义、重要性和发展趋势。
首先将介绍环境管理学的定义,明确其研究范围和目标。
其次将分析环境管理学的重要性,探讨其在可持续发展和环境保护方面的作用。
最后将展望环境管理学的未来发展方向,提出对环境管理学研究的展望和建议。
希望通过对环境管理学概念的全面阐述,能够提升读者对环境问题的认识和理解,进而促进环境可持续发展的实践。
文章结构部分的内容如下:1.2 文章结构本文将按照以下结构来介绍环境管理学的概念和相关内容:引言部分将首先对整篇文章进行概述,简要介绍环境管理学的核心内容和重要性。
同时,本部分还将介绍文章的整体结构和目的,以便读者能够更好地理解和阅读后续内容。
正文部分将包括三个主要部分,分别是环境管理学的定义、环境管理学的重要性以及环境管理学的发展趋势。
在这些部分中,将详细阐述环境管理学的概念、其在实践中的重要价值以及当前环境管理学领域的发展方向和趋势。
每个主题将分别介绍相关的理论框架、案例分析和实证研究等内容,以便读者能够全面了解环境管理学的核心概念和实际应用。
环境管理学-名词解释
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环境管理学-名词解释一、名词解释1.环境监测:环境管理工作的一个重要组成部分,它通过技术手段测定环境质量要素的代表值以把握环境质量的状况,这是获取环境管理基础数据的基础性工作。
2.环境检测的特点:系统性、综合性(检测对象的综合与检测手动的综合)和时序性。
3.环境标准:是为了保护人类健康社会财富和维持生态平衡,对大气、水、土壤等环境质量,对污染源的监测方法以及其他需要所指定的标准。
4.我国环境标准体系:六类(环境质量标准:污染物排放标准、环境基础标注、环境标准、环境标准物质标准和环境保护仪器设备标准);二级(国家级标准和地方级标准,地方标准要严于并且高于国家标准);两种执行规定(强制性标准和推荐性标准)5.环境统计:用数字表现人类活动引起的环境变化及对人类的影响的反映。
它包括两方面的内容:一是统计数字资料;二是统计分析报告。
6.环境评价模型:就是通过一些定量化的指标来反映环境的客观属性及其对人类社会需要的满足程度,并将这些定量化的指标利用数学手段构建起相应的数学模型,从而定量评价和反映环境的优劣和满足人类社会需要的程度,并评价人类活动对环境的影响。
7.环境规划:是指为使环境社会系统协调发展,对人类社会活动和行为作出的时间和空间上的合理安排,其实质是一种克服人类社会活动和行为的盲目性和主观随意性而进行的科学决策活动。
8.环境规划模型:就是在环境模型、预测和评价的基础上,进一步选用一些反映人类社会未来活动和行为的强度、性质的定量化指标构建的数学模型。
9.环境信息:是在环境管理的研究和工作上应用的经收集、处理而以特定形式存在的环境意识。
10.区域:是指其面积必须有一定的大小,同时其自然环境还必须能够成一个相对独立的系统。
11.生态城市:是在20世纪70年代联合国教科文组发起的“人与生物圈”计划研究中提出来的,其概念是指符合生态规律、结构合理、功能高效和生态关系协调的城市。
12.生态需水:是指为维持流域生态系统的良性循环,人们在开发利用流域水资源时必须为生态系统的发展与平衡保证其需水量。
环境管理学
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44三种生产理论 见课本40 含义+联系+图2-1
39土地资源环境管理的基本途径和方法:①综合运用多种技术手段对土地利用现状开展调查和评定 ②.制定在不同层次上科学、合理的土地利用规划体系 ③制定合理、有效地土地利用和管理保护的政策体系、运作机制和相应的制度④制定、完善并有效推行保障土地资源合理利用的法律法规体系
40土地资源开发利用中的环境问题:水土流失,土地沙化,土地盐渍化,土壤肥力下降,土壤污染,城乡建设用地逐年扩大,耕地面积不断减少
24环境管理法律手段的基本内容:条件、行为规则、法律责任
25中国的资源环境保护法体系:①宪法②环境保护基本法③环境保护单行法④环境保护条例和部门规章⑤环境标准⑥我们缔结或参加的有关保护环境资源的国际条约、国际公约
26环境信息公开的含义:政府、企业和公众主动公开自身和自身掌握的环境信息,如区域环境质量信息、污染物排放、突发环境事故信息、企业产品环境信息、企业环境行为等
3环境管理的任务:①.转变环境观念②.调整环境行为③.控制“环境—社会系统”④.创建人与自然和谐的生存方式,建设人类环境文明
4环境管理的主体:①.政府—决定性作用,主导性力量②.企业—重大影响③.公众和非政府组织—参与
5环境管理的对象:政府行为、企业行为和公众行为。
6环境管理的内容:(一)按管理领域划分:①要素环境管理,管理内容为环境要素的环境质量、环境承载力、及水体、土壤、大气、噪声、辐射等污染物排放的管理②.产业环境管理,管理内容为在这些产业活动中向环境排放污染物的行为③.区域环境管理,管理内容为该范围内人类作用与该区域环境的行为④主体环境管理,管理内容为:政府、企业、公众环境管理。(二)按环境物质流划分:①.自然资源环境管理②.产业环境管理③.废弃物环境管理④.区域环境管理
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)
③ 环境生产:指环境在自然力作用下消纳 污染(生产加工过程、消费过程产生的废弃 物)和产出自然资源(生活资源、生产资源) 的总过程。 • 基本参量:污染消纳力、资源生产力
)
(2) 人类-环境世界系统模式的演变过程 ① 古生文明时代:环境生产起主导作用。 ② 农业文明时代:物资生产与环境生产的相 互作用成为世界系统运行的主导。 ③ 工业文明时代:人口生产、物资生产与环 境生产之间的相互关系成为世界系统运行的 主导。
)
c.上述增长将在某个时候(21世纪)达到极 限,从而导致全球行危机,即人类社会突 然的无可挽救的互解;
d.社会应向均衡的目标前进,而不是增长, 即只有停止地球上人口和经济发展,才能
维护全球性平衡; e.在均衡状态下,那些不需大量不可替代 的资源或不产生严重污染的人类活动可以 无限制地继续增长。
环境管理学
)
第一讲 环境管理基础知识
)
一、基本概念
(一)环境
1.定义:围绕人类生存的空间及其中可直接、 间接人类生存和发展的各种外部条件和因素 的总体。 2.人与环境的关系 3.三类环境观
)
4.环境的分类 (1) 按其属性划分 (2) 按环境的要素划分 (3) 按环境范围的大小(由近及远)划分
)
三、环境管理的模式、手段和职能
(一) 环境管理模式
• 环境管理模式:指在特定的环境管理组织 模式中所确定的环境管理系统的运行模式。 (1) 区域管理模式
(2) 行业管理模式
(3) 区域与行业相结合的管理模式
)
(二)环境管理手段
• 环境管理手段:指为实现环境管理目标, 管理主体针对客体所采取的必需,有效的手 段(1。) 法律手段 主要特征:强制性、权威性、规范性、共同性 和持续性 (2) 经济手段 • 宏观管理的经济手段
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• 我国自20世纪80年代开始,从中央到地方颁布 了一系列环境保护法律、法规。
• 目前,已初步形成了由国家宪法、环境保护基 本法、环境保护单行法规和其他部门法中关于 环境保护的法律规范等所组成的环境保护法体 系。
• 3、组织协调包括环境保护法规方面的组织协 调、环境保护政策方面的协调、环境保护规 划方面的协调和环境科研方面的协调。
• 4、监督检查的内容包括环境保护法律法规执行 情况的监督检查、环境保护规划落实情况的检查、 环境标准执行情况的监督检查、环境管理制度执 行情况的监督检查。
• 5、提供服务的内容有技术服务、信息咨询服 务和市场服务。
用自然环境适应外界变化的能力
(6) 环境决策的非程序化特点。
二、环境管理的基本手段 P197
• 进行环境管理必须采取强有力的手段,才能收到良 好的效果。主要手段有:
• 1、行政手段
• 行政手段主要指国家和地方各级行政管理机关,根 据国家行政法规所赋予的组织和指挥权力,制定方 针、政策,建立法规、颁布标准,进行监督协调, 对环境资源保护工作实施行政决策和管理。
• 基本参量:人口数量、人口素质、消费方 式
3、环境生产:指环境在自然力作用下消纳 污染(生产加工过程、消费过程产生的废弃 物)和产出自然资源(生活资源、生产资源) 的总过程。
• 基本参量:污染消纳力、资源生产力
五、中国的环境管理 P199
(一)、发展历程
1、起步阶段(1973~1983年)
• 第一次全国环境保护会议(1973.8.5~8.20) 的召开背景 a.大连湾污染事件—第一声警钟 b.北京鱼污染事件—第一次治理 c.72年6.5~6.16,联合国人-环会议—中国环 保事业的序幕
四、环境管理的三种生产理论
• 物质的流动是基本的,可划分为三个子系 统,即物资生产子系统,人口生产子系统和 环境生产子系统。
1、 物资生产:指人类利用技术手段从环境 中索取自然资源,并将其转化为人口生产和 环境生产所需物资的总过程。 • 基本参量:资源利用率、产品流向比、社 会生产力 2、人口生产:指人类生存和繁衍的总过程, 包括人口的再生产(繁衍、生育)和人口在其 生存过程中对物质资料的消费。
(二)、环境管理的内容 P196
1、从环境管理的范围来划分:
1)、区域环境管理,指的是某一地区的环境管理
2)、部门环境管理,指的是某一部门的环境管 理,包括工业环境管理,农业环境管理,林业环 境管理,交通运输环境管理,以及商业、医疗部 门的环境管理等。
3)、资源环境管理,指的是资源的保护和资源的 最佳利用,如土地利用规划,水资源管理、生物 资源管理以及能源环境管理等。
我国现行的环境管理制度(8个):
• 老三项制度:
• 1、环境影响评价制度
• 2、“三同时”制度
“三同时”制度为我国独创,它来自20世 纪70年代初防治污染工作的实践。
• 3、排污收费制度
我国现行的环境管理制度(续):
• 新五项制度: • 4、环境保护目标责任制 • 5、城市环境综合整治定量考核制度 • 6、排污许可证制度 • 7、污染集中控制制度 • 8、污染限期治理制度
a.确立了一整套用以长期指导中国环境保护实践的环 境管理方针、政策和制度,如:
环境保护是我国的基本国策;“三同步、三统一” 方针;环保工作的“三大政策”;“新五项制度” b.明确了各级政府对环境质量的责任 c.进一步加强依法管理
“三同步”是经济建设、城乡建设和环境建设同步规划、 同步实施、同步发展。 “三统一”是经济效益、社会效益、环境效益相统一。
(五)、我国现行的环境管理制度 P200
• 从1973年第一次全国环境保护会议以来, 我国在环境保护的实践中,经过不断探索 和总结,逐步形成了一系列符合中国国情 的环境管理制度。
• 这些制度主要包括:老三项制度(即环境 影响评价制度,“三同时”制度和排污收 费制度),以及新五项制度(即排污许可 证制度、环境保护目标责任制、城市环境 综合整治定量考核制度、污染集中处理制 度和污染限期治理制度)。
三、环境管理的基本职能 P198
• 环境管理部门的基本职能,概括起来包括: • 1、宏观指导、2、统筹规划、3、组织协调、 • 4、监督检查、5、提供服务。
• 1、宏观指导。环境管理部门宏观指导职能主要是 政策指导、目标指导和计划指导。
• 2、统筹规划的职能主要包括环境保护战略的制订、 环境预测、环境保护综合规划和专项规划。
3、经济手段
• 经济手段是指利用价值规律,运用价格、税收、信 贷等经济杠杆,控制生产者在资源开发中的行为, 以便限制损害环境的社会经济活动,奖励积极治理 污染的单位,促进节约和合理利用资源,充分发挥 价值规律在环境管理中的杠杆作用。
• 如:对排放污染物超过国家规定标准的单位,按照 污染物的种类、数量和浓度征收排污费;
• 如:运用行政权力对某些区域采取特定措施,如划 分自然保护区,重点污染防治区,环境保护特区等; 对一些污染严重的工业、交通、企业要求限期治理, 甚至勒令其关、停、并、转、迁;对重点城市、地 区、水域的防治工作给予必要的资金或技术帮助等。
2、法律手段
• 法律手段,是环境管理的一种强制性手段,依 法管理环境是控制并消除污染,保障自然资源 合理利用,并维护生态平衡的重要措施。
• 如:交流推广无污染、少污染的清洁生产工 艺及先进治理技术;组织环境科研成果和环 境科技情报的交流等。
• 许多环境政策、法律、法规的制定和实施都 涉及到许多科学技术问题,所以环境问题解 决的好坏,在极大程度上取决于科学技术。
5、宣传教育手段
• 宣传教育手段是环境管理不可缺少的手段。环境宣 传既是普及环境科学知识,又是一种思想动员。
提出来的,即经济建设、城乡建设和环境建设 要同步规划、同步实施、同步发展,实现经济 效益、社会效益和环境效益的统一。它是“三 十二字”方针的重大发展,也是环境管理理论 的新发展。
3、环境与发展的十大对策 P199
• 实行持续发展战略。 • 采取有效措施,防治工业污染。 • 开展城市环境综合整治,治理城市“四
b.提出了建立和完善环境与发展综合决策等四 大机制 c.环境保护的地位得到加强
(二)、环境保护是我国的一项基本国策 P199
• 在1983年12月召开的全国第二次环境保护 会议上,把环境保护确定为中国的一项基 本国策,这说明了我国政府对环境保护事 业的高度重视。
• 这项基本国策是指导我国环境保护工作的 重大方针政策,推动了我国环境保护事业 的发展,使环境保护工作进入了一个新的 历史发展阶段。
狭义与广义的环境管理
狭义的环境管理主要是指控制污染行为的各种 措施。
例如通过制定法律、法规和标准,实施各 种有利于环境保护的方针、政策,控制各种污 染物的排放。
• 广义的环境管理是指按照经济规律和生态 规律,运用行政、经济、法律、技术、教 育和新闻媒介等手段,通过全面系统地规 划,对人们的社会活动进行调整与控制, 达到既要发展经济满足人类的基本需要, 又不超过环境的容许极限。
• 起步阶段的主要标志 a.初步实现了对环境问题认识上的转变:
“三废”治理—环境保护; b.初步实现了环境管理思想认识的转变—依 法管理; c.建立了国家、省两级环境管理机构和“老 三项”环境管理制度; d.治理了一批重点污染源。
2、发展阶段(1984~1995) • 分为两个时期: (1)、第一个时期(1984~1988) • 是我国环境管理工作发展的关键时期 • 第一个时期的标志:第二次全国环境保护 会议的召开。(1983.12.31~1984.1.7)
2、从环境管理的性质来划分:
• a、环境质量管理,包括环境标准的制定、 环境质理及污染的监控、环境质理变化过 程,现状和发展趋势的分析评价,以及编 写环境质量报告书等
• b、环境技术管理
• c、环境计划管理,主要是把环境目标纳入 发展计划,以制定各种环境计划和实施计 划
(三)、环境管理的性质
• 环境管理是国家管理的重要组成部分, 环境管理的性质是国家意志的体现是政府 行为(行政管理)
c.召开了第二次全国工业污染防治工作会议, 提出了推行清洁生产 3、深化阶段(1996~) • 是中国环境管理发展史上一个非常重要的 时期
• 总体特点是:环境保护从管理策略、管理 体制、管理思想和管理目标都进行了重大的 改革和调整
• 该阶段的标志: a.全国第四次环境保护会议的召开(1996.7.15 ~7.17)
• 对违反规定造成严重污染的单位和个人处以罚款; • 对排放污染物损害人群健康或造成财产损失的排污
单位,责令对受害者赔偿损失; • 推行开发、利用自然资源的征税制度等。
4、技术手段
• 技术手段是指借助那些既能提高生产率,又 能把对环境污染和生态破坏控制到最小限度 的技术以及先进的污染治理技术等来达到保 护环境目的的手段。
“三大政策”是预防为主、谁污染谁治理和强化环境管理。
(2)、第二个时期(1989~1995) • 环境管理从理论到实践过渡的探索时期 • 在该期面临着两大挑战:
a.实施中国的可持续发展 b.加快中国的经济体制改革
• 该时期的标志: a.第三次全国环境保护会议的召开
(1989.4.28~5.1)
b.确立了可持续发展战略,制定了一系列纲 领性文件
害”(即废气、废水、废渣和噪声)。 • 提高能源利用效率,改善能源结构。 • 推广生态农业,坚持不懈地植树造林,
切实加强生物多样性的保护。
环境与发展的十大对策(续):
• 大力推进科技进步,加强环境科学研究,积 极发展环保产业。
• 运用经济手段保护环境。
• 加强环境教育,不断提高全民族的环境意识。
• 健全环境法规,强化环境管理。 • 参照联合国环境与发展大会精神,制定我国