初中英语教师期末工作总结范文3篇
初中英语教师期末教学总结范文5篇
初中英语教师期末教学总结范文5篇初中生（英语学习）偏差是阻碍学生（毕业）、升学以至终身（教育）的一个重要因素;英语老师要针对这个问题做好（总结），下面就是给大家带来的初中英语老师期末（教学总结）（范文）5篇，希望能帮助到大家!初中英语老师期末教学总结范文篇一本学期即将结束，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
纵观本学期英语教研组的工作，我们一直作了多方面的努力，并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考和改进的地方，现简要总结如下：一、加强理论学习，提高老师理论素养1、本学期要重点学习《基础教育代写论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。
学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育代写论文阶段的四个基本任务，特别是代写论文要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。
针对本组老师年轻化的特点，组织本教研组全体英语老师学好电脑技术和（网络技术），能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组老师撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断（反思）、探索，并联系实际乐观撰写英语教育代写论文教学论文。
二、狠抓教学常规落实，深化教育代写论文教学改革。
1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作。
组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。
2、加强集体备课。
集体备课是代写论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是代写论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要（措施）。
为此，我校教研组要乐观组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。
初中英语教师学期末工作总结范文（通用7篇）
初中英语教师学期末工作总结范文（通用7篇）初中英语教师学期末工作总结范文（通用7篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候认真地做好工作总结了。
那么要如何写呢？下面是小编整理的初中英语教师学期末工作总结范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中英语教师学期末工作总结1一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。
2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
初中英语教师期末工作总结5篇
初中英语教师期末工作总结5篇第1篇示例：初中英语教师期末工作总结时光荏苒，转眼间又到了一个学期的结束，回首这段时间的工作，我深感收获颇丰，也深知自己还有许多不足之处需要不断提升和改进。
在这里，我将对本学期的工作进行一次总结和反思。
一、教学工作总结本学期，我承担了数个班级的英语教学任务。
在备课过程中，我结合学生的实际情况，设计了丰富多彩的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中快速提高英语水平。
通过调研和阅读，我不断拓展自己的教学方法和技巧，让课堂变得更加生动有趣。
但在教学实践中，我也发现自己在激发学生学习兴趣和培养学生自主学习能力方面还有所欠缺，需要进一步提高。
二、学生表现总结本学期，学生们在英语学习上取得了一定进步。
他们勤奋好学，积极参与各类课外活动，表现出良好的学习态度和团队合作精神。
但也有部分学生在英语学习上遇到了困难，表现欠佳。
我认为需要针对不同水平的学生制定差异化教学方案，帮助他们更好地提高英语水平。
本学期，我积极参加学校的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，交流经验，取长补短。
在教研中，我发现学校的英语教学存在一些共同问题，如学生口语表达能力差、阅读能力弱等。
为了解决这些问题，我对教学内容和方法进行了相应的调整和改进，取得了一定成效。
四、自我总结与展望通过本学期的工作总结，我深刻认识到自己的不足之处，也意识到了改进的方向和方法。
在未来的工作中，我将继续努力提高自身的专业水平，提升教学质量，不断探索和创新，以更好地帮助学生提高英语水平，培养他们的综合素质。
本学期的工作是充实而有意义的。
我将以更加饱满的热情和更高的责任感投入到下一个学期的工作中，努力提高自身能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【以上内容仅供参考】。
第2篇示例：初中英语教师期末工作总结一、工作回顾在这个学年的英语教学工作中，我兢兢业业，尽心尽力，努力为学生提供最优质的英语教育。
通过全年的努力，我始终秉承“以学生为本，以教学为主”的理念，认真备课，精心设计教学方案，注重引导学生自主学习，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
初中英语教师期末工作总结范文6篇
初中英语教师期末工作总结范文6篇第1篇示例：初中英语教师期末工作总结一、工作回顾时间如梭，转眼间一学期就要结束了。
在这段时间里，我担任初中英语教师，肩负着培养学生语言能力和文化素养的重任。
我十分珍惜这段时光，努力工作，不断提升自己，尽心尽力地教育和引导学生。
在这个学期里，我收获颇丰，也遇到一些困难和挑战。
1. 教学工作在教学方面，我在准备教案时充分梳理了教学内容和教学目标，注重培养学生的语言表达能力和阅读能力。
我注重启发学生思维，培养他们的创新意识和批判性思维，引导他们积极参与课堂互动，提高课堂氛围。
我还利用多媒体技术辅助教学，让课堂更加生动有趣。
我还组织学生参加各种英语竞赛和活动，激发他们学习的热情。
通过这样的教学方式，学生的英语水平有了明显提高，表现也更加活跃和自信。
2. 管理工作在管理方面，我注重班级纪律和学生心理健康的关注，积极与班主任和学生家长沟通，共同关心学生的学习和生活。
我还和其他老师合作，共同讨论班级管理的方法和策略，不断完善管理工作。
在备课和批改作业时，我也尽量保持高效率，保证每个学生都得到了及时反馈和指导。
我注重学生的个性化教育，根据学生的特点和需求，有针对性地帮助他们提高英语水平。
二、存在的问题和不足在本学期的工作中，我也遇到了一些问题和不足之处。
由于课程安排较为紧凑，我在备课和批改作业上经常感到时间不够用，有时候甚至忽略了对学生的个性化指导。
有些学生的学习动力不高，缺乏学习的积极性，这对我的教学工作带来一定困扰。
我在课堂管理上也需要进一步加强，有时候难以控制好课堂氛围，导致学生的学习效果不佳。
我需要更加努力地改进自身不足，提高自己的教学水平和管理能力。
三、未来的计划和展望在新的学期里，我将继续努力，不断提升自己，提高教学质量和教学效果。
我将进一步完善教学计划，加强备课和课堂管理，做到有备无患，确保教学的有序和高效。
我将更加关注学生的学习动力和情感需求，激发他们的学习兴趣和主动性，让每个学生都能够发挥出自己的潜力，实现个性化发展。
初中英语教师期末工作总结范文5篇
初中英语教师期末工作总结范文5篇第1篇示例：初中英语教师期末工作总结我在这一学年的教学中注重了培养学生的综合素养和创新意识。
在教学过程中，我努力引导学生积极思考，勇于表达自己的观点，培养学生的批判性思维和创造力。
通过课堂讨论、小组合作、作业布置等方式，我激发了学生学习英语的兴趣，提高了他们的学习能力和综合素质。
我在这一学年的教学中注重了学生的实际运用能力。
在课堂教学中，我注重培养学生的语言运用能力，注重培养学生的听说读写能力，让学生在实际运用中不断提高自己的英语水平。
通过课堂教学、听力训练、口语练习、写作指导等方式，我帮助学生提高了他们的英语实际运用能力，提高了他们的学习效果。
我在这一学年的教学中注重了学生的综合评价和反馈。
在每个学期结束后，我都会对学生进行综合评价，包括学习成绩、学习态度、学习进步等方面，给予学生及时的反馈和指导。
通过及时的反馈和指导，我帮助学生认识到自己的不足之处，激励他们更加努力地学习英语，取得更好的成绩和进步。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教学质量，为学生提供更好的教育服务，帮助他们提高英语水平，实现自己的学习目标。
希望通过自己的努力和付出，能够让更多的学生受益，成为优秀的英语学习者，为社会的发展贡献自己的力量。
这一学年的工作虽然困难重重，但我依然兢兢业业、尽职尽责，取得了一些成绩和进步。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业能力和教育水平，为学生提供更好的教育服务，创造更加美好的教育未来。
【总字数：476字】第2篇示例：初中英语教师期末工作总结一、教学工作：本学期是我作为初中英语教师工作的第一个学期，我深感责任重大，使命光荣。
在教学方面，我主要负责了初一和初二的英语教学工作。
在教学过程中，我认真备课，积极探索教学新方法，注重培养学生的英语学习兴趣和实践能力。
我注重培养学生的综合语言能力，通过多种教学手段，提高学生的听说读写能力，让他们在轻松愉快的氛围中学好英语。
初中英语教师学期末工作总结7篇
初中英语教师学期末工作总结7篇初中英语教师学期末工作总结篇1本学年，我担任八年级(5)，(8)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思记录，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对于初二年级学生，培养组长们帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、努力创造和设计英语语言情景。
把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。
八年级英语教师个人期末工作总结（精选5篇）
八年级英语教师个人期末工作总结（精选5篇）八年级英语教师个人期末工作总结（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编为大家收集的八年级英语教师个人期末工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
八年级英语教师个人期末工作总结1时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼，一个学期又即将结束了，回顾过去这一个学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。
为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。
今年，我任教八年级（3）班（4）班的英语。
这两个班的学生的特点就是两极分化严重，每个班仅有几名成绩稍好的学生，其余成绩都较差。
比较严重的是四班。
这个班不仅后进生较多，偏科的学生也不少，而且很严重。
英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法，在教学中努力做到以下几点：一、确立学生的主体地位学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
二、使学生明白学习目的要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。
要学生了解到学习英语是多么重要，如果我们不懂英语会怎样？只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。
初中英语教师期末工作总结（3篇）
初中英语教师期末工作总结随着期末考试的结束，我的第一年初中英语教学工作也接近尾声。
回顾这一学期的工作，我感到非常骄傲和满足。
在这段时间里，我尽力为学生们提供了优质的教育，促使他们在英语学习方面取得了显著的进步。
以下是对我这一学期工作的总结。
首先，我积极创造积极的学习环境，鼓励学生参与到英语学习中。
我充分利用教室内外的资源，设计了一系列充满趣味性的教学活动。
例如，我组织了英语角活动，学生们可以在这里自由地练习和运用英语。
我还鼓励学生们在课堂上积极表达自己的意见和想法，克服了他们的害羞和胆怯，让他们懂得用英语言简意赅地表达自己。
其次，我注重培养学生的英语听说能力，因为这是学习英语的基础。
我设计了一些听力和口语练习，这些练习旨在提高学生的听力理解和口头表达能力。
我让学生们经常进行对话练习，使他们能够在真实的情境中运用所学的知识。
我还给他们提供了一些与英语听力相关的资源，如英语新闻、英语歌曲等，以提高他们的听力水平。
另外，我也注重培养学生的阅读和写作能力。
为了帮助学生们提高阅读理解能力，我每周都会给他们分发一些英文文章，并要求他们做相关的阅读理解练习。
我还鼓励学生们多读英文书籍，提高他们的阅读量和识字量。
在写作方面，我会布置一些写作任务，鼓励学生们用英语来表达自己的想法和观点。
我也会给予他们细致的修改和指导，帮助他们不断提高写作水平。
此外，我在教学中也注重培养学生的学习能力和学习方法。
我告诉学生们学英语的好方法，如多听多说、多读多写，通过不断的练习来提高英语能力。
我还向学生们介绍了一些学习工具和资源，如英语学习网站和手机应用程序。
我鼓励学生们积极利用这些资源，提高他们的学习效果。
最后，我与学生们的家长保持着密切的联系。
我定期地和家长进行沟通，向他们介绍学生的学习情况和进展。
我也鼓励家长给予学生充分的支持和关注，共同为学生的学习努力。
总的来说，这一学期我努力地为学生们提供了优质的英语教育，并取得了一定的成果。
初中英语教师期末工作总结(3篇)
初中英语教师期末工作总结本学期我担任初一（135）班和初三（124）班的英语教学。
由于刚刚调进本校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。
因此，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过半个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。
现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、培养英语学习兴趣要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;善于发现学生的优点，并给予表扬，树立他们的自信心。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，注重教学反思（1）作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。
在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。
（2）认真组织课堂教学。
一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。
上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。
坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。
在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
（3）本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。
布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。
每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。
认真及时地批改作业、听写。
并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
学期末英语教师工作总结初中优秀5篇
学期末英语教师工作总结初中优秀5篇继续保持积极进取、精益求精的态度，推动课堂教学和科研创新等各方面创新发展，为培养素质全面、才华横溢的人类青年，增加优秀力量做出更大贡献。
下面是小编为大家整理的关于学期末英语教师工作总结初中，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 学期末英语教师工作总结初中【篇1】本学期我担任初一二班的英语教学工作。
本人服从学校领导的安排，在教育教学工作中，主动进取，勇于开拓;对工作恪尽职守，兢兢业业。
坚决贯彻执行党的教育方针，端正教育思想，努力学习教育理论，主动实施素质教育，保持优良师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力实践和落实学校各项工作要求，做到言传身教，为人师表，教书育人。
现就具体工作总结如下：一、备课备课时,能较全面地熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料，认真订好本学期的授课计划。
把握好课程标准和教材要求，认真备课。
既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。
花费大量时间和精力认真编写导学案，并认真督促学生有效学习、利用。
二、教室教学在教室教学中，能重视组织教学，准时上课，保证教室秩序优良。
坚持素质教育进教室，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展研究探讨性学习。
教室教学切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清楚，精讲精练，把握好容量和密度，注意培养学生学习的主动性和主动性，发挥教师的主导作用，创设和谐的教室气氛，提高教室效率。
做到不拖堂，保证学生课间休息。
坚持多用口语进行教学，重视对学生听说能力的培养。
重视对学生口头表达、书写、等基本技能的规范训练。
指导学生改进学习方式，培养他们优良学习习惯。
主动开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生知识面，发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。
在教学中，能根据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，详细批改，认真讲评，督促学生及时纠正错误，重视作业信息反馈，对学习有困难的学生做到作业面批。
初中英语教师期末工作总结范文(通用3篇)
初中英语教师期末工作总结范文(通用3篇)【篇一】初中英语教师期末工作总结本学期我担任初二的英语教学工作。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学的教学工作总结。
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。
二、因材施教，掌握难度在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。
同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。
班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。
为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。
在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。
三、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。
四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。
初三英语教师期末工作总结5篇
初三英语教师期末工作总结5篇初三英语教师期末工作总结篇1回顾这几个月的工作，虽然本人是“半途而来”，但是本人自觉遵守《教师职业道德规范》，服从上级领导安排，执行学校各项规章制度，使得原来底子差的学生，在本人精心教育下，英语水平不仅有明显的提高，同时也取得一定的成绩，为了更好的做好今后的教育工作，总结经验，吸取教训，本人工作总结如下：一、政治思想方面本人遵守守法，积极参加学校组织的各项政治活动。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，在教学的过程中，不断的提升自己，具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，本人全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，积极向老师请教，结合本校的实际条件和学生的情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二、教育教学方面敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿，最高的荣誉。
作为一名四年级英语老师，我认为要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课。
我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生在学习英语的兴趣，每节课努力创设一个情境让学生们积极投身到学习环境中去，更好的发掘他们的潜能。
本人热爱每一位学生，平等对待每位学生，让他们感受到教师的关心，良好的师生关系促进学生的学习，例如，握握她的手，摸摸她的头等，从赞美着手，所有的学生都渴望得到别人的理解和尊重，特别是在和差生交谈时，对他们的处境，想法表示深刻的理解和尊重。
同时，本人也积极参与讲课，听课，虚心向同行教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
七年级英语期末教学工作总结（精选15篇）
七年级英语期末教学工作总结（精选15篇）七年级英语期末教学工作总结（精选15篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，我想我们需要写一份总结了吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的七年级英语期末教学工作总结，希望能够帮助到大家。
七年级英语期末教学工作总结篇1时光荏苒如白驹过隙，有时感觉它快得让人窒息。
不知不觉这个学期已经画上句号，我的第一批学生也毕业了，心生许多感叹。
踏上工作岗位仅仅是短暂的两，跟随着学校的足迹跌跌撞撞的摸索前行。
在这前行的过程中，我深刻地体会到了做一名老师的艰辛和快乐。
我喜欢孩子，喜欢我的学生。
想起李镇西老师在《做的教师》一书中的话语：做的老师，首先要做的自己，做的自我。
你也许不是最美丽的，但你可以最可敬;你也许不是最聪明，但你可以最勤奋;你也许不是最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观……做这个，其实是更好，每一个人都达不到，看你离的远近。
下面是我在教学中的一些感受。
这个学期，我担任了六年级四班、五班的英语教学工作，两个班的差距比较大，班级风气不同。
所以在教学的时候往往要采取不一样的策略。
(一)、认真备课，仔细研究课本和教学大纲。
在四班的教学过程中，通常要加入更多的竞争性、简单的游戏环节，还要想办法处理好活动和纪律的关系，五班的教学中更多的渗透课外知识，补充阅读和外国文化知识。
另外，每次外出听课，都将好的方法记录下来，尽快转化运用到自己的课堂中来。
(二)、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在我们这样的住宿学校，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
因此我尽量创设情景，通过假设情景、设计精美的幻灯片，利用幽默的语言等，吸引学生的注意力，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。
(三)、一定要砸牢基础知识。
八年级英语教师期末的工作总结
八年级英语教师期末的工作总结八年级英语教师期末的工作总结范文（精选6篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的八年级英语教师期末的工作总结范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级英语教师期末的工作总结1一学期的时光转瞬即逝。
在自己一年的工作中，有过辛酸，有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。
幸运的是，有学校领导的关心帮助和老师们的大力支持，我较好地完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，特总结前段工作如下：今年，我担任了八年级(1)班的英语教学工作。
经过半年的学习，一部分学生进步很大，但部分学生基础很差，单词基本不会。
他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不容易。
英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及它与中文的部分反差等的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康心理，这使得我不得不改变教学方法。
(一)、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知、观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是，我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
(二)、努力建立融洽的师生关系相当来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
其实我个人本身也是一个优势，由于刚毕业，也仍脱不了很多方面的学生气，与学生相处起来会更融洽。
中学英语教师期末工作总结三篇
中学英语教师期末工作总结三篇中学英语老师期末工作总结三篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的经历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，它可以协助我们有找寻学习和工作中的规律，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。
我们该怎么去写总结呢?下面是我帮大家整理的中学英语老师期末工作总结，仅供参考，盼望能够协助到大家。
中学英语老师期末工作总结1时间过得真快，转瞬间，在和学生相互学习，共同生活中又接近年末，我比拟圆满地完成了本年度的工作。
回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢。
我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。
下面我将本年度的个人工作总结(一)思想政治方面在本学年的教学工作中，我踊跃响应学校的各项号召，踊跃参与政治学习，谨慎领悟学习内容，刚好更新教育理念踊跃参与校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲解并描述，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。
自始至终我始终以谨慎、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
，以老师职业道德标准为准，严格要求自己。
思想踊跃向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，协助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。
(二)教育教学工作方面在课堂中我踊跃推动素养教育，力求表达三个面对的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的亲密联系;体会英语的价值，增加理解英语和运用英语的信念;初步学会应用英语的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步开展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
对教学工作我从不敢怠慢，谨慎学习，勤于钻研，注意在实践中踊跃探究新的教学方式，潜心探究英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和造就学生学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结经历，提高自己的科研水平。
初中英语老师期末教学工作总结
初中英语老师期末教学工作总结•相关推荐初中英语老师期末教学工作总结范文（精选9篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？是时候静下心来好好写写教学总结了。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是小编收集整理的初中英语老师期末教学工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中英语老师期末教学工作总结篇1在过去一学期的英语教学中，有得有失，为了以后的教学工作能更加完善，现总结如下：这学期我通过教学实践得出以下几点心得：1、注意知识的衔接过渡继续上学期的做法，及时给学生弥补初中的缺漏知识。
可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。
根据中考要求，从开始就需要培养学生的阅读、提能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯。
2、多鼓励，少批评。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
3、养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。
具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。
4、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。
具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
但是尽管如此，我所教授的班仍有一部分学生对英语无法提起兴趣。
他们基础叫薄弱，学习起来难度大，又缺乏学习耐心，不愿坚持学习。
这部分学生的落后或多或少会对整个教学及班上其他学生的学习产生不良影响，因此必须想方设法使这部分学生愿意学，至少愿意试着去听课，这就将成为我以后教学的重点。
作为一个老师，教学则是非常重要的环节，在教学中，我除了严格依照初中英语《英语教学大纲》的要求，认真备课，上好每一节课，做好配套练习之外，还根据学生的实际情况，在教授新课的过程中穿插所学过的基础知识，帮助学生更好地学习新的知识。
初中英语教师期末个人工作总结
初中英语教师期末个⼈⼯作总结初中英语教师期末个⼈⼯作总结（精选5篇） 时光飞逝，如梭之⽇，⾟苦的⼯作已经告⼀段落了，回顾坚强⾛过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，不妨坐下来好好写写⼯作总结吧！但是却发现不知道该写些什么，下⾯是⼩编整理的初中英语教师期末个⼈⼯作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
初中英语教师期末个⼈⼯作总结1 转眼这⼀学期的⼯作已接近尾声,回顾这半年的⼯作，有收获也有不⾜，下⾯，我仅对这⼀学期以来的⼯作做⼀个总结： ⼀、思想政治⽅⾯ 在这学期的教学⼯作中,我⾃始⾄终以认真、严谨的⼯作态度，勤恳、坚持不懈的⼯作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要⾃⼰。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，做到为⼈师表，关爱学⽣，帮助学⽣对英语学习充满学习热情和信⼼，以健康⽂明的形象⾔传⾝教。
⼆、业务素质⽅⾯ 为了提⾼教学能⼒，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学⽅法，不断将⾃⼰的所学运⽤到课堂教学之中，并取得了⼀定的教学效果。
但是与⼀些优秀英语教师相⽐，还存在着⼀定的差距。
由此，我积极参加学校组织的业务学习，认真领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学⽅法。
并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，听课15节，以此来共同提⾼业务⽔平。
认真写好教学反思、并及时进⾏整理，升华为随笔和经验。
三、教育教学⼯作⽅⾯ 这学期我担任的是⼋年级⼀班的英语教学。
由于民⼯⼦弟学校很多学⽣⽆法在本地参加中考，上学期末，班⾥成绩好的⼀部分学⽣转学回⽼家，班⾥现有学⽣基础差，我在实践中积极探索新的教学⽅式，研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学⽣学习英语的兴趣，开展了“如何学好英语”等活动，树⽴学习英语的⾃信⼼，注重形成性评价在英语教学中的运⽤，并能够及时总结经验。
具体成效如下： 1、充分认识教材的特点，了解学⽣的特性。
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初中英语教师期末工作总结范文3篇A model of junior high school English teachers' final wor k summary汇报人：JinTai College初中英语教师期末工作总结范文3篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：初中英语教师期末工作总结范文2、篇章2：初中英语教师期末工作总结范文3、篇章3：初中英语教师期末工作总结范文英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
下面就让小泰来为你推荐初中英语教师期末工作总结范文，希望你能喜欢。
篇章1:初中英语教师期末工作总结范文转眼间，我已上岗一个学期了。
在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。
作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。
望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美…… 我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。
有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。
这种形容不无道理。
当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。
这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。
现简单列出：一、激发兴趣，维持激情。
“兴趣是孩子们最好的老师。
”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。
激发小学生的学习兴趣并不难。
小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。
但更重要的是将这一学习的激情保持下去。
学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。
对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。
比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。
二、及时复习，反复操练。
俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。
”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。
因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。
每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。
在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。
通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了。
三、严抓书写，打牢基础。
学英语并非是一朝一夕的事，可谓“never too old to learn.”（活到老，学到老.）那么，基础的重要性便不言而喻了。
初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。
因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的字母。
在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上。
乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。
“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。
篇章2:初中英语教师期末工作总结范文【按住Ctrl键点此返回目录】转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。
最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。
于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体。
由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教授《unit3.lesson9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
当讲到“half” 和“quarter”时的时候，我通过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。
这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性。
因此在练习”what’s the time? it’s……”的句型时，学生特别用功，教学效果也十分理想。
可见，认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。
本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。
在三班和四班，我把同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人我进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。
我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。
在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。
同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。
事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。
无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
篇章3:初中英语教师期末工作总结范文【按住Ctrl键点此返回目录】初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。
可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。
此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。
青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。
在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。
在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。
接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位今泰学院推荐文档任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。