高中政治 第四单元《当代国际社会》复习课教学设计 新人教版必修2
高中政治专题复习 第四单元 当代国际社会课案 新人教必修2
2013届高三政治专题复习课案政治生活专题四 当代国际社会一、知识网络：地位：构成要素：权利： 含义及内容 义务：含义、地位及分类 国际关系 基本形式 作用：（3点）联合国的宗旨：决定因素和平问题主要障碍：霸权主义和强权政治=>解决途径： 建立国际新秩序 发展问题 名称决定因素宗旨基本目标 基本立场基本准则中国走和平发展道路二、感悟高考： 动态（形式） 地位 宗旨 原则作用 当代国际社会表现 意义(2011上海政治卷，38，20分)论述题运用政治常识，结合国内外因素。
阐述对“我国将始终渝走和平发展道路”的理解。
要求：(1)围绕论题，在论述中正确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法。
(2)围绕论点，较为全面深入地开展论述。
(3)根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。
(4)论点紧扣论题，论述合乎逻辑，学科术语使用规范。
我国将始终不渝走和平发展道路，是由我国国家性质与时代主题所决定的。
【参考答案】我国将始终不渝走和平发展道路，是由我国国家性质与时代主题所决定的。
（1）始终不渝地“发展”。
从国内因素看，人民民主专政的国家性质决定了，必须以发展满足人民需要，如，近年来政府特别重视以经济发展促进教育、医疗、住房等民生问题的解决。
发展始终是硬道理：从国际因素看，激烈的国际竞争决定，我国必须实现跨越式发展。
（2）始终不渝地“和平发展”，首先在于以和平促发展。
我国必须利用国际和平环境促进国内发展，没有和平的国际环境，任何国家都难以发展；我国必须利用和平环境加强国际合作，解决国内发展中遇到的各类全球性问题，如，积极参与签订“哥本哈根协议”，应对全球气候变化难题，没有国际合作，任何一国都难以独自解决各种全球性问题。
三、热点链接：中国海洋远洋拉练日本鼓励对华强硬2011年6月8—9日，中国海军共11艘护卫舰从东海经冲绳本岛与宫古岛间的公海水道驶向太平洋。
中国国防部明确表示，这是中国海军的年度计划内例行性训练，符合相关国际法准则，不针对任何特定国家和目标。
第4单元当代国际社会教学设计人教版高中政治必修2政治生活设计
2.案例分析：针对当前国际社会的一个热点问题，如全球气候变化、疫情防控等，分析其主要影响、国际社会对此问题的应对措施以及我国在此问题上的立场和贡献。要求学生撰写一篇案例分析报告。
2.教学内容：开展角色扮演活动，让学生在实际情境中运用所学知识。
教学过程：组织学生进行模拟联合国活动，让学生扮演不同国家的代表，就某一国际问题进行辩论和协商。学生在活动中，运用国际社会知识，提高解决问题的能力。
（五）总结归纳
1.教学内容：对本章节所学知识进行总结，梳理重点、难点。
教学过程：教师带领学生回顾本章节所学内容，总结国际社会的基本概念、运行机制、世界政治格局多极化等知识点。强调重点，解释难点，巩固记忆。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握国际社会的基本概念、运行机制以及我国在国际社会中的地位与作用。
难点：培养学生运用国际政治理论知识分析国际问题的能力，以及在实际情境中提出解决方案。
2.重点：引导学生了解世界政治格局的多极化趋势及其影响。
难点：让学生理解国际合作与冲突的辩证关系，以及如何在这一背景下维护我国国家利益。
3.小组讨论：以小组为单位，围绕“世界政治格局多极化对我国的影响”展开讨论，分析多极化背景下我国在国际事务中的地位和作用，以及我国如何应对这一趋势。每组撰写一份讨论纪要，并在课堂上进行汇报。
4.模拟演练：组织一次模拟联合国活动，让学生扮演不同国家的代表，针对某一国际问题进行辩论和协商。要求学生在课后准备相关材料，包括立场文件、演讲稿等。
5.论述题，以检验学生对国际社会知识的掌握程度。
高中政治《第四单元当代国际社会》学案新人教版必修2
理解1．（理解）活跃在联合国舞台上的中国：联合国是最大的政府间国际组织，其宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
中国是联合国创始国之一和安理会常任理事国之一，中国积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
2．（简单运用）国际关系及其决定因素：国际关系最主要的是国家与国家之家的关系。
竞争、合作和冲突是国际关系的基本形式。
国家利益是国际关系的决定因素。
国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则可能使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。
3．（简单运用）坚定地维护我国的利益：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。
我国的国家利益主要包括：安全利益、政治利益、经济利益。
我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
4．（理解）呼唤和平、渴望发展的历史潮流：和平问题是当今时代的主题。
战后世界和平是主流，但世界并不太平；发展问题是当今时代的主题。
战后世界发展是主流，但世界经济形势依然严峻。
全球发展的最突出问题是南北发展不平衡的问题。
5．（理解）维护和平、促进发展的有效途径：霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序是解决和平与发展的有效途径。
6．（认识）世界多极化的发展趋势：世界多极化是当今国际形势的一个突出特点。
世界向多极化发展符合各国人民的利益，有利于世界的和平与发展。
目前，世界正形成若干个政治经济力量中心。
广大发展中国家是推动建立公正、合理的政治经济新秩序的主力军。
7．（理解）抓住机遇迎接挑战：当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
面对当前激烈的国际竞争，我国应当把发展经济和科技作为战略重点；要抓住和利用好重要战略机遇期，加快我国社会主义现代化建设进程，增强综合国力。
8．（综合运用）独立自主的和平外交政策：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
2024高考政治一轮总复习第四单元当代国际社会第九课走近国际社会教案新人教版必修2
第九课走近国际社会核心素养术语必背1.政治认同：认同中国的国际责任与国际担当，树立国家骄傲感。
2．科学精神：分析国际关系变动的根本缘由与相关影响因素。
3．法治意识：相识国际社会主体应当在国际法范围内活动，做到相互敬重主权。
4．公共参与：为协调中国与大国的关系，提出自己的建议。
1.主权国家享有独立权、同等权、防卫权、管辖权。
2．主权国家应履行不侵扰别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等义务。
3．国际关系实质上是一种利益关系。
4．国家利益是国际关系的确定性因素。
维护国家利益是主权国家对外活动的动身点和落脚点。
国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
5．我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
学问体系考点一国际社会的成员一、主权国家1．主权国家的地位：主权国家是国际社会的最基本成员，是国际关系的主要参与者。
2．主权国家的构成要素：人口、领土、政权和主权。
其中最重要的是主权，它作为一个国家统一而不行分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂，对内至高无上性和对外独立自主性是其两大特征。
3．主权国家的基本权利基本权利含义举例独立权主权国家拥有根据自己的意志处理内政、外交事务而不受他国限制和干涉的权利一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行防卫斗争等同等权主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律同等各国在国际上的法律地位同等；任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，在外交文件上有运用本国文字的权利等防卫权主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利防卫和防卫管辖权主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利对公民的管理和爱护包括居住在国外的侨民，对物的管理包括驻外的使馆等构成国家的基本要素是相互联系、相互作用、缺一不行的。
人口和领土是国家的社会基础和自然基础，是国家存在的前提；政权机关是国家权力的中心和体现，而主权则是国家的生命和灵魂，在诸要素中居于首要地位。
高一政治(人教版必修2)学案第4单元 当代国际社会
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
5．《反分裂国家法》这部法律体现了争取和平统一的“最大诚意”与维护国家主权和领土完整的“坚定决心”。这部法律的制定（ ）
①体现了依法治国原则
②表明全中国人民维护国家主权和领土完整的共同意志和坚定决心
③说明维护国家主权和领土完整是国家的核心利益
C．国际社会各成员有共同利益 D．国际社会各成员的根本利益是一致的
12．胡锦涛主席的讲话还说明（ ）
①恐怖主义已成为国际社会的一大公害
②恐怖主义活动已给世界经济发展、国际社会的稳定造成严重威胁
③现代反恐斗争需要国际合作
④消除恐怖主义有利于维护地区和平与安全
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
13．2004年11月11日，巴勒斯坦民族权力机构主席阿拉法特因病逝世，这给本来就动荡不安的巴以局势又增加了不确定因素。阿拉法特病逝后，巴以局势更加动荡不安。巴以冲突不断升级说明（ ）
3．下列属于主权国家基本权利的是（ ）
A．以和平方式解决国际争端B．不侵犯别国，不受别国侵犯
C．内政、外交不受他国控制和干涉D．在国际社会中，所有国家都一律平等
4．下列关于对联合国的认识正确的是（ ）
①联合国是当今世界最大的世界性国际组织
②联合国是世界人民反法西斯斗争胜利的产物
③联合国的宗旨是维护世界和平与安全，促进世界合作与发展
3中国坚定的维护自己的国家利益
4国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础
A．①③B．②④
C．③④D．②③
2005年2月19日，美日两国共同发表声明，将纯属我国内政的台湾问题列入其亚太地区的12
项战略目标之中，并首次将和平解决台湾问题列为美日共同战略目标之一。此举遭到了中国政府和人民的坚决反对。据此回答9~10题
高三政治第四单元《当代国际社会》教案(新人教版必修2)
第四单元当代国际社会知识要点第八课走近国际社会1.了解国际社会的构成。
国际社会的构成主要有主权国家和国际组织。
主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
2.了解主权国家的构成要素、主权国家的基本权利和义务。
主权国家的构成要素：人口、领土、政权、主权。
其中最重要的是主权，主权是一个国家的生命和灵魂。
主权国家在国际社会中享有的基本权利是：独立权，平等权，自卫权，管辖权。
主权国家在享有基本权利的同时，应履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等国际义务。
3.了解国际组织的类型和作用。
国际组织可分为不同类型。
其中有政府间的和非政府间的，有世界性的和区域性的。
对每个国际组织的作用要做具体分析。
有的国际组织受某些大国控制。
许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着促进国家之间交流与合作、协调国际关系、调节国际争端、维护世界和平等重要作用。
4.理解联合国的宗旨、原则和作用。
《联合国宪章》规定联合国的宗旨是：维护国际和平与安全、促进国际合作与发展。
《联合国宪章》规定了联合国本身及其会员国应遵循的原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。
联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极的作用。
5.了解我国在联合国中的地位和作用。
我国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国之一。
我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，对世界的和平与发展作出了重要贡献。
6.了解国际关系的含义、内容和形式。
国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
其中最主要的是国家与国家之间的关系。
国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。
国际关系的形式也是多样的，竞争、合作和冲突是其基本形式。
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第四单元当代国际社会基础知识背诵#######1、国际社会主要知识点（1）主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂；主权国家享有独立权、平等权、自卫权、管辖权；不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端。
（2）遵循联合国的宗旨和原则。
（3）国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
（4）和平与发展是时代的主题，促进世界的和平与发展。
（5）反对霸气主义和强权政治，建立国际新秩序，促进世界多极化发展。
（6）国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
提高我国的综合国力和影响力。
（7）我国奉行独立自主的和平外交政策。
（维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
和平共处五项原则）（8）坚定不移的走和平发展道路，在国际社会中起建设性作用，展现负责任的大国形象。
2、关于主权国家的一般理论：（1）主权国家地位：是国际社会最基本的成员、国际关系的主要参加者（2）构成要素：人口、领土、政权、主权※主权的重要性及特征：主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。
其特征是：对内表现在国家最高权力的至高无上性，对外表现是国家最高权力的独立自主性。
只有二者紧密结合，国家才真正拥有主权。
（3）主权国家的权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。
（4）主权国家的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端等。
（5）维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
（6）我国奉行独立自主的和平外交政策3、国际组织的作用：（1）促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；（2）协调国际政治、经济关系；（3）调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。
4、联合国的宗旨和原则（1）联合国的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
（2）联合国发挥的积极作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。
第4单元当代国际社会优秀教学案例人教版高中政治必修2政治生活设计
3.情感态度与价值观的归纳：强调国际视野、责任意识、公正观念和团队合作的重要性，引导学生树立正确的情感态度和价值观。
（五）作业小结
1.布置作业：布置一道关于国际社会的案例分析题，让学生结合所学知识，分析案例中的问题，提出解决方案。
2.作业要求：要求学生在作业中运用所学的国际法规则和外交策略，充分展示自己的国际关系素养。
3.作业反馈：学生提交作业后，教师进行认真批改，给予及时的反馈和指导，帮助学生提高。
五、案例亮点
1.情境模拟：通过模拟联合国会议的形式，让学生身临其境，感知国际社会的情景，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.角色扮演：学生分组代表不同国家，扮演不同角色，充分运用所学的国际法规则和外交策略进行互动，提高学生的实际操作能力。
2.问题导入：提出问题：“什么是国际社会？国际行为体有哪些？”引导学生思考，引出本节课的主题。
3.情境导入：创设一个模拟联合国会议的情境，让学生扮演不同国家的代表，面对全球性问题进行讨论和决策，引出本节课的学习内容。
（二）讲授新知
1.国际社会的基本概念：讲解国际社会的基本概念，包括国际组织、国际法、国际政治经济等，帮助学生建立基础知识框架。
3.团队合作：在模拟联合国活动中，学生需要进行团队合作，共同解决全球性问题，培养学生的团队协作能力和合作意识。
4.问题导向：以实际问题为导向，引导学生运用所学的理论知识进行问题分析和解决，提高学生的分析和解决问题的能力。
5.反思与评价：活动结束后，学生进行自我反思和同伴评价，教师对学生的表现进行评价，关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度等方面的发展，为学生提供指导和建议。
高中政治 第四单元 当代国际社会单元综合提升讲义 新人教版必修2-新人教版高一必修2政治教案
第四单元当代国际社会单元综合提升一、国际社会的主要成员1．主权国家(1)构成要素：人口、领土、政权和主权。
其中最重要的是主权。
(2)基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。
(3)基本义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端。
2．国际组织(1)分类：世界性的和区域性的；政府间的和非政府的。
(2)积极作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调解国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平；等等。
3．联合国(1)宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
(2)积极作用：维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，实行人道主义援助等。
(3)中国与联合国的关系：中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，支持按《联合国宪章》精神所进行的各项工作。
二、处理国际关系的决定性因素1．国际关系及其决定性因素(1)基本形式：竞争、合作与冲突。
(2)决定性因素：国家利益。
国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立那么是引起国家冲突的根源。
2．维护我国的国家利益(1)内容：国家主权，国家安全，领土完整，国家统一，我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。
(2)要求：我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
三、世界政治经济发展的基本趋势1．时代的主题(1)和平与发展是当今时代的主题。
(2)解决世界和平与发展问题的主要障碍：霸权主义和强权政治。
(3)有效措施：建立以和平共处五项原那么为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
2．世界多极化在曲折中发展(1)意义：世界向多极化发展，是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的，有利于世界的和平发展。
(2)国际竞争：实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
四、我国独立自主的和平外交政策1．我国的外交政策(1)决定因素：我国的国家性质和国家利益。
湖南省隆回县高中政治《政治生活》第四单元《当代国际社会》2学案 新人教版必修2
知识点补充国际社会的主要成员主权国家地位当代国际社会最基本成员，国际关系的主要参加者（一些区域不具有国际社会承认的主权被称为地基本构成人口、领土、政权、主权，其中主权是最重要的要素，是国家的生命和灵魂。
基本权利独立权、平等权、自卫权、管辖权（了解内涵）。
主要义务不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。
国际组织主要类型政府与非政府间；世界性与区域性（对现实中主要国际组织学会归类）。
主要作用促进交流与合作；协调国际关系；调节国际争端；缓和国家矛盾。
（辩正分析）联合国当代国际社会最具代表性的国际组织。
宗旨。
联合国及其会员国应遵循的各项原则。
积极作用。
中联合国发挥的作用。
国际关系国际关系最主要的是国与国之间的关系。
内容、形式多样（竞争、合作、冲突是基本形式）国际关系的决定性因素：国家利益（合作的基础冲突的根源，主权国家对外活动的出发点和落脚点）。
国家力量是影际关系的重要因素。
如何协调：任何国家都不应以维护国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。
我国国家利益的主要内容：安全利益、政治利益、经济利益。
世界政治经济发展的基本趋势时代的主题：和平与发展和平问题当今世界影响和平的主要障碍：霸权主义、强权政治；民族、宗教矛盾；边界、领土争端。
国际局势发展的基本态势：总体和平、局部战乱；总体缓和、局部紧张；总体稳定、局部动荡发展问题当今世界的发展趋势：注重提高质量、知识经济方兴未艾、关注经济可持续发展。
当今世界发展存在的问题及其原因：发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大，南北发展衡；根源是不公正、不合理的国际经济旧秩序。
全球发展最突出的问题是南北发展不平衡。
如何解决坚决反对霸权主义和强权政治，建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序（保障主权国个权利）。
当今国际形势的突旧的两极格局被打破；世界各种力量出现新的分化、组合；大国关系经历重大而深刻的调整；合作又竞争国际竞争当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
高中政治 第四单元《当代国际社会》复习课教学设计 新人教版必修2-新人教版高一必修2政治教案
《当代国际社会》教学目标总目标：关注热点、夯实基础、提高能力1、知识目标：以热点为线索，串联相关知识板块，整合提升，透彻理解。
2、能力目标：通过材料分析，提升学生阅读和提取信息的能力；通过经典试题和命题感受，提升学生试题规范作答能力。
3、情感、态度与价值观目标：关注时政热点，积极投身社会实践，提高分析判断和参与意识。
考情报告1. 从知识的考查看：立足我国外交这一主题，聚焦国际关系的决定因素、国家主权、我国外交政策、国际组织的作用和当今世界的主题，凸显了对宏观国际形势和微观国家行为的认识。
2.从试题类型上看：实现了由单一选择题向选择题、非选择题相结合考查的转变；实现了由表述类和原因类试题向表述类和措施类、认识类试题转变，特别是近两年更多地出现了如何去做的措施类试题。
考向预测面临国际形势的变化，我国外交行为和外交策略是本年度考查的重点，所以我们必须做好如下复习：1.结合中国与美国、日本等大国关系的变化，以中日钓鱼岛之争，俄日北方四岛之争认识国家主权和影响国际关系的因素。
2.结合联合国大会召开、G20会议、中日韩三国会议、东盟自由贸易区的发展等，认识当今世界的主题和国际形势。
3.结合中国与俄罗斯的关系、上海合作组织的发展、中非合作论坛等，认识我国的外交政策和国际组织的作用4.结合中国在地区问题上的主张，以及全球核安全会议、世界气候峰会，认识主权国家的义务及中国在联合国中的地位，以及我国的和平发展道路。
备考策略1.立足专题复习：把握一条主线，认识两个方面。
一条主线就是我国的外交行为，特别要注意中国与国际组织的交往。
两个方面，就是从宏观上认识当今世界的形势：当今世界的主题、世界的发展趋势、国际社会的主体、国际关系。
从微观上认识我国的外交政策，我国与其他国家之间的国际关系，中国的和平发展。
2.立足整个教材：此专题属于国际社会部分，很少与整个教材进行整合考查，所以我们重点在于把握本专题的内涵和要求。
结合高考考查方向，我们要把握三个问题：一是中国作为主权国家享有哪些权利，承担怎样的义务；二是中国如何处理与其他国家的关系；三是从国际组织和主权国家分析，如何维护世界的和平与安全。
高一政治 第四单元《当代国际社会》精品教案 新人教版必修2
第四单元当代国际社会一、教学目的：国际社会的形成及构成；国际关系的含义、内容、形式；能分析国际关系的决定因素及其变化。
树立维护国家利益、增强国家力量的观念。
二、教学重点：国际关系的决定因素及国际关系的变化。
三、教学难点：国际关系的决定因素及国际关系的变化。
四、教学方法：讲读法与探究法相结合。
五、教学过程：复习、导入：政治学的内容是围绕什么问题展开的？国家的主要职能是什么？我们探讨国际社会和我国外交政策的知识，立足点我国的对外政策和对外活动。
必须了解其背景和依据，这就需要了解国际社会的基本情况和基本知识。
第一节主要从静态方面分析国际社会，最基本最重要的基础知识。
热点问题：材料一：伊朗缘何如此强硬——由于伊朗没有履行联合国安理会第1696号决议，在8月31日前暂停铀浓缩活动，美国急切鼓动在安理会对伊朗实施制裁外。
政策从“硬中带软”或“不软不硬”到“硬碰硬”，伊朗之所以敢以如此强悍的面貌示人，必然心中“有数”。
伊朗的这种“有数”，一直高举三面大旗：一是国家利益，二是国家尊严，三是应有权利。
艾哈迈迪-内贾德在记者招待会上说，和平利用核能是伊朗的权利，伊朗将坚持执行相关计划，任何人都不能阻止。
中东、海湾地区是世界第一大油气生产地，出口量为全球的65％，可谓名副其实的“世界油库”。
一旦中东的石油生产和供应出了问题，“世界经济发动机”就会“熄火”。
鉴于霍尔木兹海峡航道的狭窄（真正的深水航道最窄处只有600米）伊朗人清楚地知道：自己扼守着“世界油库”的大门，具有“一夫当关，万夫莫开”的能力。
只要以美国为首的西方敢跟其动粗，它就可以通过哪怕是最原始的方式如沉船或水雷封闭“世界油库”大门，让“世界经济发动机”熄火，至少也是因油料不足而减速。
这是伊朗手中最硬的一张王牌。
欧盟认为，伊朗是一个在中东地区有影响力的国家，西方不仅需要在核不扩散问题上同伊朗合作，也需要在黎巴嫩、伊拉克、巴勒斯坦、反恐等一系列问题上同它合作。
材料二：中国国家主席胡锦涛前不久访问美国。
高中政治人教版必修二政治生活第四单元 当代国际社会 复习课件
知识点2： 主权国家的权利和义务 [考试要求:b] （教材P93-94）
独立权
主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受 他国控制和干涉的权利
权利
平等权 自卫权
主权国家不论大小、强弱,也不论政治、经济、意识形态和 社会制度有何差异,在国际法上的地位一律平等
主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利
[解析] 本题考查国际关 系的决定性因素。利益 对立是引起国家冲突的 根源,C符合题意; A、B、D排除。
知识点2： 维护我国的国家利益 [考试要求:c] （教材P99） (1)原因（为什么）: ①国际关系的实质是一种利益关系,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和 落脚点。国家利益是国际关系的决定性因素。 ②我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益与人民的根本利益相一致。维护 我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益,是完全正当的、正义的。 (2)要求（怎么做）: ①我国坚持总体国家安全观,坚持国家利益至上,坚决维护国家主权、安全、发展利 益。 ②我国在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同 发展。
2.国际关系的内容: 是多方面的，有政治、经济、文化、军事关系等 3.国际关系的形式: 是复杂多样的，竞争、合作与冲突是其基本形式
4.国家利益不是抽象的，归根到底是该国统治阶级意志和利益的体现。
5.国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的 基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
[提示] 联合国在促进世界和平与发展方面发挥着积极作用,但也有其局限性。我国并非支持联合国的 各项工作,而是支持其按《联合国宪章》精神所进行的各项工作。
第二框 坚持国家利益至上
知识点1：决定国际关系的因素 [考试要求:b] （教材P98） 1.国际关系的含义 国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最 主要的是国家与国家之间的关系
政治：《当代国际社会》期末复习课件(新人教版必修2)
安徽卷
• 6.近年来，东南亚国家联盟（东盟）签署了《和 近年来，东南亚国家联盟（东盟）签署了《 近年来 自由和中立区宣言》 平、自由和中立区宣言》，提出了建立东盟自由 贸易区的构想，与中国、 贸易区的构想，与中国、美国等国家和组织建立 了对话伙伴关系，在国际舞台上发挥着日益重要 了对话伙伴关系， 的作用。 的作用。东盟的发展 • ①推动了国际关系民主化 • ②促进了世界和平与发展 • ③促成了亚太地区一体化 • ④加强了国家间交流与合作 • A、①②③ B、①②④ 、 、 • C、①③④ D、②③④ 、 、
（辽宁卷） 辽宁卷）
• 原因：①国家利益是国际关系的决定因素，发展双边贸易， 原因： 国家利益是国际关系的决定因素，发展双边贸易， 增强国家经济实力，符合中印双方的共同利益。（ 。（2分 增强国家经济实力，符合中印双方的共同利益。（ 分） • ②和平与发展是当今时代的主题，在国际竞争日益激烈，多 和平与发展是当今时代的主题，在国际竞争日益激烈， 极化趋势增强的形势下， 极化趋势增强的形势下，中印两国加强合作既能为我国全面 建设小康社会营造良好的国际环境， 建设小康社会营造良好的国际环境，也能促进世界和平与发 展。（ 2分） 分 • ③维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的基本目标 维护世界和平， 之一。中印建立战略伙伴关系，谋求与周边国家的共同发展， 之一。中印建立战略伙伴关系，谋求与周边国家的共同发展， 符合我国国家性质和对外活动的基本目标。（ 。（2分 符合我国国家性质和对外活动的基本目标。（ 分） • 意义：①能为我国的现代化建设创造有利的国际环境，有利 意义： 能为我国的现代化建设创造有利的国际环境， 于提升我国的国际地位，提高我国的对外开放水平,促进我 于提升我国的国际地位，提高我国的对外开放水平 促进我 国的经济发展。 分 国的经济发展。3分 • ②有利于中印双方的互利共赢，有利于维护亚洲地区的稳定 有利于中印双方的互利共赢， 与繁荣，促进世界的和平与发展，推进国际关系民主化和建 与繁荣，促进世界的和平与发展， 立国际新秩序。（ 。（3分 立国际新秩序。（ 分）
人教版政治必修2学案《政治生活》第四单元《当代国际社会》
高三政治学科《当代国际社会》学案一、知识体系方法与要求：1、本部分主要分为“国际社会”、“我国的国家利益和外交政策”两个板块，请以每个小板块为单位来系统记忆。
以前背过这些知识的同学，请用回忆的方式来记忆。
2、请你在课前系统、熟练、准确地记住这些知识。
这样，你上课的效果才好，才能更快地提高你的能力和成绩。
（一）国际社会1、什么是主权国家？主权国家的构成要素、基本权利和义务各有哪些？（1）含义：（2）主权国家的构成要素：（3）主权国家享有的基本权利：（4）主权国家必须履行的国际义务：2、联合国的宗旨和原则是什么？它在当代国际社会中起着怎样的作用？中国与联合国的关系是怎样的？（1）①联合国的宗旨：（2）联合国在当代国际社会中起着多方面的重大作用：（3）中国与联合国的关系：3、什么是国际关系？影响国际关系的因素是什么？为什么？4、当今时代的主题是什么？和平与发展的相互关系是怎样的？解决和平与发展问题的主要障碍和有效途径是什么？5、如何看待世界多极化趋势的发展及其意义？6、国际竞争的实质是什么？怎样正确认识增强我国综合国力的重要性？（怎样应对激烈的国际竞争？）（二）我国的国家利益和外交政策7、我国国家利益的主要内容是什么？为什么要坚定的维护我国的利益？怎样来维护？8、什么是外交政策？我国为什么奉行独立自主的和平外交政策？简述我国独立自主的和平外交政策的基本内容。
（1）外交政策的含义：（2）我国奉行独立自主的和平外交政策的原因（依据）：（3）我国独立自主的和平外交政策的基本内容（三个基本点）：二、易错易混点解析方法与要求：这些是我们在做题时容易出错容易混淆的知识，请你认真阅读理解。
千万别让它们绊倒你啊！！！千万别忽视它们！！！1、各国的外交政策都是由本国的国家利益和人民利益决定的（注意：各国的外交政策都是各国的国家性质、国家利益决定的。
）2、联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。
（注意：联合国安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。
湖南省隆回县高中政治《政治生活》第四单元《当代国际
政治生活知识结构知识点补充国际社会的主要成员主权国家地位当代国际社会最基本成员，国际关系的主要参加者（一些区域不具有国际社会承认的主权被称为地基本构成人口、领土、政权、主权，其中主权是最重要的要素，是国家的生命和灵魂。
基本权利独立权、平等权、自卫权、管辖权（了解内涵）。
主要义务不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。
国际组织主要类型政府与非政府间；世界性与区域性（对现实中主要国际组织学会归类）。
主要作用促进交流与合作；协调国际关系；调节国际争端；缓和国家矛盾。
（辩正分析）联合国当代国际社会最具代表性的国际组织。
宗旨。
联合国及其会员国应遵循的各项原则。
积极作用。
中联合国发挥的作用。
国际关系国际关系最主要的是国与国之间的关系。
内容、形式多样（竞争、合作、冲突是基本形式）国际关系的决定性因素：国家利益（合作的基础冲突的根源，主权国家对外活动的出发点和落脚点）。
国家力量是影际关系的重要因素。
如何协调：任何国家都不应以维护国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。
我国国家利益的主要内容：安全利益、政治利益、经济利益。
世界政治经济发展的基本趋势时代的主题：和平与发展和平问题当今世界影响和平的主要障碍：霸权主义、强权政治；民族、宗教矛盾；边界、领土争端。
国际局势发展的基本态势：总体和平、局部战乱；总体缓和、局部紧张；总体稳定、局部动荡发展问题当今世界的发展趋势：注重提高质量、知识经济方兴未艾、关注经济可持续发展。
当今世界发展存在的问题及其原因：发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大，南北发展衡；根源是不公正、不合理的国际经济旧秩序。
全球发展最突出的问题是南北发展不平衡。
如何解决坚决反对霸权主义和强权政治，建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序（保障主权国个权利）。
当今国际形势的突旧的两极格局被打破；世界各种力量出现新的分化、组合；大国关系经历重大而深刻的调整；合作又竞争国际竞争当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
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《当代国际社会》
教学目标
总目标：关注热点、夯实基础、提高能力
1、知识目标：以热点为线索，串联相关知识板块，整合提升，透彻理解。
2、能力目标：通过材料分析，提升学生阅读和提取信息的能力；通过经典试题和命题感受，提升学生试题规范作答能力。
3、情感、态度与价值观目标：关注时政热点，积极投身社会实践，提高分析判断和参与意识。
考情报告
1. 从知识的考查看：立足我国外交这一主题，聚焦国际关系的决定因素、国家主权、我国外交政策、国际组织的作用和当今世界的主题，凸显了对宏观国际形势和微观国家行为的认识。
2.从试题类型上看：实现了由单一选择题向选择题、非选择题相结合考查的转变；实现了由表述类和原因类试题向表述类和措施类、认识类试题转变，特别是近两年更多地出现了如何去做的措施类试题。
考向预测
面临国际形势的变化，我国外交行为和外交策略是本年度考查的重点，所以我们必须做好如下复习：
1.结合中国与美国、日本等大国关系的变化，以中日钓鱼岛之争，俄日北方四岛之争认识国家主权和影响国际关系的因素。
2.结合联合国大会召开、G20会议、中日韩三国会议、东盟自由贸易区的发展等，认识当今世界的主题和国际形势。
3.结合中国与俄罗斯的关系、上海合作组织的发展、中非合作论坛等，认识我国的外交政策和国际组织的作用
4.结合中国在地区问题上的主张，以及全球核安全会议、世界气候峰会，认识主权国家的义务教学环节活动内容活动形式活动目的
及中国在联合国中的地位，以及我国的和平发展道路。
备考策略
1.立足专题复习：把握一条主线，认识两个方面。
一条主线就是我国的外交行为，特别要注意中国与国际组织的交往。
两个方面，就是从宏观上认识当今世界的形势：当今世界的主题、世界的发展趋势、国际社会的主体、国际关系。
从微观上认识我国的外交政策，我国与其他国家之间的国际关系，中国的和平发展。
2.立足整个教材：此专题属于国际社会部分，很少与整个教材进行整合考查，所以我们重点在于把握本专题的内涵和要求。
结合高考考查方向，我们要把握三个问题：一是中国作为主权国家享有哪些权利，承担怎样的义务；二是中国如何处理与其他国家的关系；三是从国际组织和主权国家分析，如何维护世界的和平与安全。
教法和学法
教法
1、活动探究法。
2、讨论归纳法。
学法
小组合作学习法。
自主探究法。
分析归纳法。
课堂教学过程
导入品
评
与
思
辩
课前视频：西沙啊我的故乡观看视频营造氛围。
复习过程合
作
与
探
究
体
验
与
践
行
1.检查自主复习结果：当代
国际社会的主干知识和知识
网络
板书
互评
整合板块知识
整理教材和相关资料，整合文本，生成知识，为
解决问题做好理论储备。
2. ［知识迁移］创新试题
合作互动
互评
学以致用，整合提升，透彻理解。
3.2013届高考政治备考：
南海问题与钓鱼岛事件
材料一：视频：中国绝不让
你打第二枪（注意学案中的
问题）根据视频内容提出问
题
材料二：钓鱼岛事件
材料三：学生像片
探究：（1）任务：每位同学
有机会成为高考命题专家，
以钓鱼岛事件素材合作命题
并设计答案
观看视频
小组合作
探究
成果展示
检测互评
质疑解疑
利用视频的视觉冲击力，激发学生的学习兴
趣。
在视频鉴赏中，积累情感体验。
在民主与开放的自由分析中，培养获取和解
读信息的能力，调动和运用知识的能力
提高运用知识解决问题的能力，培养答题规
范性，学会分析问题和解决问题的方法
以热点为线索，串联相关知识板块，
理论升华价值观形成
通过材料分析，提升学生阅读和提取信息的
能力；通过经典试题和命题感受，提升学生试题
教学反思： 板书设计：
（2）命题成果展示并讲解命题思路和解题思路
规范作答能力。
关注时政热点，积极投身社会实践，提高分析判断能力和参与意识。
反思与 总结
（1）选取典型题解答评价
（2）点评总结
课外作业
深化运用课堂生成的知识，首尾呼应，留下课堂余味。