最新部编版一年级语文下册(精品)识字3 小青蛙(课件)
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部编版一年级下册语文识字《小青蛙》PPT
的小伙伴，我们认真找一找， 用铅笔给它圈出来。
小朋友们想跟 我一起去游玩 吗？
yóu lè yuán
游乐园
chāo shì shí lǐ hé táng
超市 十里荷塘
转一转
jīng
qǐng
睛请 qīng
qíng 青 情
qīng
qíng
晴
清
仔细观察，你 发现了什么小
秘密？
qíng jīng
qīng
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qíng
做 了 不 少 好 事 情。 2
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo ràng hé miáo bùshēng bìng
好 让 禾 苗 不 生 病。
3
课文中有好多“青”字
qīng
青
qǐg qíng
像这样一部分表示读音， 一部分表示意思的字，就叫
作“xí形ng 声shē字ng z”ì 。
qīng
你能用这种方法猜猜这 个字读什么吗？它跟什么 有关呢？
请在生字格中描一个写一个
读一读儿歌，想一想：小 青蛙为我们做了什么好事情？ 我们对小青蛙应该做什么？
我好难过~
部编教材·小学语文一年级下册
3小青蛙
xiǎo qīng wā
3 小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng
小 小 青 蛙 大 眼 睛。 1
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
让我们一起爱护小青 蛙，保护小动物吧！
小朋友们想跟 我一起去游玩 吗？
yóu lè yuán
游乐园
chāo shì shí lǐ hé táng
超市 十里荷塘
转一转
jīng
qǐng
睛请 qīng
qíng 青 情
qīng
qíng
晴
清
仔细观察，你 发现了什么小
秘密？
qíng jīng
qīng
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qíng
做 了 不 少 好 事 情。 2
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo ràng hé miáo bùshēng bìng
好 让 禾 苗 不 生 病。
3
课文中有好多“青”字
qīng
青
qǐg qíng
像这样一部分表示读音， 一部分表示意思的字，就叫
作“xí形ng 声shē字ng z”ì 。
qīng
你能用这种方法猜猜这 个字读什么吗？它跟什么 有关呢？
请在生字格中描一个写一个
读一读儿歌，想一想：小 青蛙为我们做了什么好事情？ 我们对小青蛙应该做什么？
我好难过~
部编教材·小学语文一年级下册
3小青蛙
xiǎo qīng wā
3 小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng
小 小 青 蛙 大 眼 睛。 1
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
让我们一起爱护小青 蛙，保护小动物吧！
小学语文部编版一年级下册《识字3.小青蛙》课件(共27张PPT)
总之，《小青蛙》这篇课文的教学中，我通过多种教学方法的运用 ，帮助学生了解小青蛙的外形特点、生活习性以及它在生态系统中 的作用和保护意义。同时，也发现了一些不足之处，需要在今后的 教学中加以改进和完善。
2 了解到保护野生动物的重要性。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极 参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课 堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今 后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地 满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
课文解读
课文共有几句话？ 文中主人公是谁？
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
读课文，回答问题 小青蛙长什么样子？
小小青蛙大眼睛
小青蛙生活在哪儿？
A. 池塘里 B. 高山上 C. 草地里
课文中，小青蛙做了什么好事情？
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
在本篇课文的教学中，我采用了多种教学方法，包括讲解、问答、互动、拓展等，以
帮助学生更好地理解和掌握知识。
首先，我通过讲解小青蛙的外形特点和生活习性，让学生了解到小青蛙的基本特征和
生态习性。同时，我也通过展示一些有关小青蛙的图片和视频，让学生更加直观地了
解小青蛙的生活环境和生活状态。
其次，我通过问答和互动的方式，让学生参与到课堂中来。我提出了一些与课文内容
小时有尾没有脚，
dà shíyǒu jiǎo méi wěi ba
大时有脚没尾巴。
认识“清、晴”等12个生字和病字头1个偏旁；会 写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。
了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 正确朗读儿歌。认识小青蛙，养成自觉保护青蛙的意识。
2 了解到保护野生动物的重要性。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极 参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课 堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今 后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地 满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
课文解读
课文共有几句话？ 文中主人公是谁？
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
读课文，回答问题 小青蛙长什么样子？
小小青蛙大眼睛
小青蛙生活在哪儿？
A. 池塘里 B. 高山上 C. 草地里
课文中，小青蛙做了什么好事情？
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
在本篇课文的教学中，我采用了多种教学方法，包括讲解、问答、互动、拓展等，以
帮助学生更好地理解和掌握知识。
首先，我通过讲解小青蛙的外形特点和生活习性，让学生了解到小青蛙的基本特征和
生态习性。同时，我也通过展示一些有关小青蛙的图片和视频，让学生更加直观地了
解小青蛙的生活环境和生活状态。
其次，我通过问答和互动的方式，让学生参与到课堂中来。我提出了一些与课文内容
小时有尾没有脚，
dà shíyǒu jiǎo méi wěi ba
大时有脚没尾巴。
认识“清、晴”等12个生字和病字头1个偏旁；会 写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。
了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 正确朗读儿歌。认识小青蛙，养成自觉保护青蛙的意识。
一年级下册语文《小青蛙》课件
笔顺：
后鼻音
青清
qínɡ 部首：忄 结构：左右
气晴
组词：情况 真情
情请
形近字：请
生
“忄”第一笔是左点，造句：我热情地邀请他来
第二笔是右点。竖要直， 左点低，右点高。
做客。
笔顺：
后鼻音
青清
qǐnɡ 部首：讠 结构：左右
气晴 情请 生
组词：请坐 请问
形近字：清
“讠”注意笔势的变 造句：今天我家请客。
笔顺：
青清
qì
部首：气 结构：独体
气晴
组词：生气 天气
情请 生
形近字：汽
横向笔画距离要紧凑；造句：小蚂蚁跟着气球飞上
横斜钩起笔紧贴横中线， 横微斜。
了天。
笔顺：
后鼻音
青清
qínɡ 部首：日 结构：左右
气晴
组词：晴天 晴好
情请
形近字：睛
生
“日”瘦窄，长度比 造句：今天是个大晴天。
“青”短；
“青”横画间隔均匀。
化，折要直，和点基 本保持在一条线上。
笔顺：
翘舌音 后鼻音
青 清 shēnɡ 部首：生 结构：独体
气晴 情请 生
组词：生字 学生
形近字：牛
撇短，首横写在横中 造句：花生的营养价值可
线上方，竖在竖中线 上，末横最长。
高啦！
笔顺：
识字 3 小青蛙
上下结构
左右结构
独体结构
青清气晴
情请生
青清 气晴 情请 生
笔顺：
后鼻音
qīnɡ
上宽下窄。
部首：青 结构：上下 组词：青菜 青草 形近字：请 造句：马、牛、羊都喜欢吃
青草。
青清 气晴 情请 生
统编版一年级语文下册3小青蛙课件(共18张PPT)
人教部编版 语文 一年级下册
识字3
小青蛙
猜一猜
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
虫
青蛙捉虫本领大， 害虫见了都畏惧。
清
清凉 清水 清澈 清楚
晴
晴朗 晴天 晴空万里
睛
眼睛
请
请客 请教 请示 邀请
情
情感 感情 乐趣 深情 友谊
晴
清
睛
情
请
形声字，好识记， 形音义，有联系。 声旁帮着辨字音， 形旁帮着辨字义。
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
青
情
晴
睛
有水方说清__，
有日天气_晴_。
有言去邀_请_， 有心_情_意浓。
有目是眼_睛_， 有虫是_蜻_蜓。
睛
请
清
晴
情
The end
THANKS 谢谢观赏
识字3
小青蛙
猜一猜
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
虫
青蛙捉虫本领大， 害虫见了都畏惧。
清
清凉 清水 清澈 清楚
晴
晴朗 晴天 晴空万里
睛
眼睛
请
请客 请教 请示 邀请
情
情感 感情 乐趣 深情 友谊
晴
清
睛
情
请
形声字，好识记， 形音义，有联系。 声旁帮着辨字音， 形旁帮着辨字义。
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
青
情
晴
睛
有水方说清__，
有日天气_晴_。
有言去邀_请_， 有心_情_意浓。
有目是眼_睛_， 有虫是_蜻_蜓。
睛
请
清
晴
情
The end
THANKS 谢谢观赏
小学一年级下册语文课件-识字1.3小青蛙｜人教部编版(共22张PPT)
睛清 晴 情请 眼睛 请 问 清 水 晴天 心情
3 小青蛙
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
睛
护
眼
保
让病
3 小青蛙
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
3 小青蛙
河水清清天__气__晴__， 小小青蛙大__眼__睛__。 保护禾苗吃__害__虫__， 做了不少好__事__情__。 请你爱护小__青__蛙__， 好让禾苗不__生__病__。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
3 小青蛙
河__水__清__清__天气晴， 小__小__青__蛙__大眼睛。 保__护__禾__苗__吃害虫， 做__了__不__少__好事情。 请__你__爱__护__小青蛙， _好__让__禾__苗_不生病。
3 小青蛙
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
睛
护
眼
保
让病
3 小青蛙
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
3 小青蛙
河水清清天__气__晴__， 小小青蛙大__眼__睛__。 保护禾苗吃__害__虫__， 做了不少好__事__情__。 请你爱护小__青__蛙__， 好让禾苗不__生__病__。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
3 小青蛙
河__水__清__清__天气晴， 小__小__青__蛙__大眼睛。 保__护__禾__苗__吃害虫， 做__了__不__少__好事情。 请__你__爱__护__小青蛙， _好__让__禾__苗_不生病。
一年级【下】册语文-识字3小青蛙人教部编版(31张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册 语文-识字3 小青蛙人教部编版(31张ppt)公开课课件 （名师示范课）一年级【下】册 语文-识字3 小青蛙人教部编版(31张ppt)公开课课件
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
组词：清水 清风
结构：独体
部首：气 组词：天气 节气
结构：左右 部首：日
组词：晴天 晴朗
结构：左右
部首：忄 组词：心情 友情
结构：左右
部首：讠 组词：请问 请坐
结构：独体
部首：生 组词：生日 生活
dà( 大学 ) 大
dài( 大夫 )
保护——保卫
小——大 晴——阴
好——坏 保护——破坏
识字3 小青蛙
部编 RJ·一年级下册
猜猜看它是一种什么动物：
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
青蛙是怎样捕捉害虫的呢?
害虫慢慢飞来
青蛙突然伸出长长的舌头
害虫粘到青蛙的舌头上
害虫被青蛙吃到了嘴里
qīng qíng
yǎn
jīng
bǎo
hù
清晴 眼睛 保 护
hài
shì
qíng qǐng
想一想，填一填。 睛情晴清请
请
清
晴
情
（名师示范课）一年级【下】册 语文-识字3 小青蛙人教部编版(31张ppt)公开课课件
ràng
bìng
害事 情请 让 病
yǎn
清
清水
qíng
晴
晴天
yǎn
眼
眼镜
jīnɡ
统编版一年级语文下册识字3小青蛙课件(共19张PPT)
3小青蛙
青蛙
青蛙可是田野里的 捉虫能手呢！一只青蛙一 天就能吃掉70多只害虫， 一个夏天，它就能吃掉一 万多只害虫呢！
1、学习生字新词，熟读儿歌。 2、了解形声字的构成特点。
小青蛙
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱惜小青蛙， 好让禾苗不生病。
读了儿歌，你发现了儿歌中藏有哪 些秘密？
1、我发现了“清、晴、情、睛、请”的读音都和 “青” 有关系。 2、这些字右边都是“青”，左边的偏旁不同，与 什么有关就是什么旁。 3、老师：这几个字都是“青”为声旁，加上不同 的形旁组成的一组音、形相近的字。 4、用学生自己喜欢的识字方法记字 。
1、青蛙都做了哪些好事情？你能举例 说说吗？
2、我们该如何保护青蛙呢？
青蛙青蛙你真行， 保护庄稼好卫兵！
检巩固：
请清青情晴睛 今天天气（ ）朗,我们来到小 河边。河里的水真（ ）啊！我们站 在岸边。突然，从草丛里跳出一只小 （ ）蛙，大大的眼（ ）。我们正 想捉住它，老师走过来说：“（ ） 不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我 们做好多事！”
谢谢
拓展：生活中还有哪些动物能保护禾 苗吃害虫？
青
青春 青菜 青草
我会写
清
清水 清明
清洁
我会写
眼
眼睛 眼镜 近视眼
气
空气 气体 生气
我会写
晴
晴天 晴朗 阴晴
我会写
情
情况 感情 事情
请
请客 要求 请假
生
生活 生命 学生
清 睛 保护 害
晴眼 事
情
请 让病
有水水清清， 有言来请客。 有日是晴天， 有目是眼睛。 有心好心情， 有虫是蜻蜓。
青蛙
青蛙可是田野里的 捉虫能手呢！一只青蛙一 天就能吃掉70多只害虫， 一个夏天，它就能吃掉一 万多只害虫呢！
1、学习生字新词，熟读儿歌。 2、了解形声字的构成特点。
小青蛙
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱惜小青蛙， 好让禾苗不生病。
读了儿歌，你发现了儿歌中藏有哪 些秘密？
1、我发现了“清、晴、情、睛、请”的读音都和 “青” 有关系。 2、这些字右边都是“青”，左边的偏旁不同，与 什么有关就是什么旁。 3、老师：这几个字都是“青”为声旁，加上不同 的形旁组成的一组音、形相近的字。 4、用学生自己喜欢的识字方法记字 。
1、青蛙都做了哪些好事情？你能举例 说说吗？
2、我们该如何保护青蛙呢？
青蛙青蛙你真行， 保护庄稼好卫兵！
检巩固：
请清青情晴睛 今天天气（ ）朗,我们来到小 河边。河里的水真（ ）啊！我们站 在岸边。突然，从草丛里跳出一只小 （ ）蛙，大大的眼（ ）。我们正 想捉住它，老师走过来说：“（ ） 不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我 们做好多事！”
谢谢
拓展：生活中还有哪些动物能保护禾 苗吃害虫？
青
青春 青菜 青草
我会写
清
清水 清明
清洁
我会写
眼
眼睛 眼镜 近视眼
气
空气 气体 生气
我会写
晴
晴天 晴朗 阴晴
我会写
情
情况 感情 事情
请
请客 要求 请假
生
生活 生命 学生
清 睛 保护 害
晴眼 事
情
请 让病
有水水清清， 有言来请客。 有日是晴天， 有目是眼睛。 有心好心情， 有虫是蜻蜓。
一年级语文【下】册-识字3小青蛙人教(部编版)(34张ppt)公开课课件
识字3 小青蛙
识字游戏
快来帮小青蛙过河吧！
清 眼 请害 护 病 晴
识字3 小青蛙
整体感知 通过朗读课文，你知道了什么呢？
青蛙是禾苗的好朋友， 我们应该保护它们。
识字3 小青蛙
有感情地朗读课文，看谁能把节奏读正确。
识字3 小青蛙
朗读指导（课后第1题）
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
识字3
小青蛙
“青”是一个派生能力强的母体字， 加上不同的偏旁所派生的子体字如“清、 晴、睛、情”等，集成字族，根据这一 字族编写成的诗文就叫字族文。
（名师示范课）一年级语文【下】册- 识字3 小青蛙 人教(部编版) (34张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级语文【下】册- 识字3 小青蛙 人教(部编版) (34张ppt)公开课课件
语识文字3一年小级青蛙下册
识字3
识字3 小青蛙
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
识字3 小青蛙
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù
清晴眼睛保护
hài shì qíng qǐng ràng bìng
害事情请让病
识字3 小青蛙
qīng
清
清清 清水
yǎn
眼
眼睛 眼光
qíng
（名师示范课）一年级语文【下】册- 识字3 小青蛙 人教(部编版) (34张ppt)公开课课件
识字3
小青蛙
现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师一起把 生字放到正确的括号中吧！（课后第2题）
睛情晴清请
眼睛
（ 请）问 （ 晴）天
（清）水 心（情）
一年级语文下册识字三《小青蛙》完整版(课堂PPT)
（ 情 ）。
29
•河水清清天气晴， •小小青蛙大眼睛。
•清清的（ ） 青青的（ ） （ ）的眼睛 （ ）的山花
30
晴
qínɡ kōnɡ
晴空
qínɡ tiān
晴天
18
复习生字
清水 眼睛 害虫 请让
晴天 保护 事情 生病
19
青
清
气
晴
情
请
生
20
笔 顺：
qínɡ
情
yǒu qínɡ
友情
ɡǎn qínɡ
感情
21
笔 顺：
qǐnɡ
请
qǐnɡ jiào
请教
qǐnɡ qiú
请求
22
笔 顺：
qì
气
qì qiú
气球
tiān qì
9
读
小青蛙
一 读
河水/清清/天气晴， 小小/青蛙/大眼睛。
保护/禾苗/吃害虫，
做了/不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙，
好让/禾苗/不生病。
10
词语积累
保护——爱护
小——大 晴——阴
好——坏 保护——破坏
11
小青蛙长什么样子?
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河 水 清 清 天 气 晴，
做 了 不 少 好 事 情。 保护：尽力照顾，使不受损害。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
26
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
人教部编版一年级下册语文课件-《识字3：小青蛙》 (共28张PPT)
请让病
bìng 病（生病） 偏旁：疒（病字旁）
请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
清水 晴天 眼睛 保护 事情 害虫 请让 生病
晴 清
我会思考
仔细观察下面五个字，看 它们有什么共同点。 清情请晴睛
它们都是以“青”字为声旁的 形声字，读音和“青”相似。
。2021年2月7日星期日2021/2/72021/2/72021/2/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/72021/2/7February 7, 2021
好让/禾苗/不生病。
你喜欢青蛙吗？青蛙 为我们做了这么多好事， 让我们一起保护青蛙， 爱护小动物吧!
课后作业
1.把今天的儿歌读给爸爸妈妈听。 2.抄写今天的生字词。 3.你还知道哪些小动物需要保护吗？ 和你的小伙伴一起说一说吧。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/7
谢谢观看
保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗、吃害虫
请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
我们能为小青蛙做些什么？ 保护小青蛙
bìng 病（生病） 偏旁：疒（病字旁）
请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
清水 晴天 眼睛 保护 事情 害虫 请让 生病
晴 清
我会思考
仔细观察下面五个字，看 它们有什么共同点。 清情请晴睛
它们都是以“青”字为声旁的 形声字，读音和“青”相似。
。2021年2月7日星期日2021/2/72021/2/72021/2/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/72021/2/7February 7, 2021
好让/禾苗/不生病。
你喜欢青蛙吗？青蛙 为我们做了这么多好事， 让我们一起保护青蛙， 爱护小动物吧!
课后作业
1.把今天的儿歌读给爸爸妈妈听。 2.抄写今天的生字词。 3.你还知道哪些小动物需要保护吗？ 和你的小伙伴一起说一说吧。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/7
谢谢观看
保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗、吃害虫
请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
我们能为小青蛙做些什么？ 保护小青蛙
部编版一年级下册语文识字《小青蛙》PPT教学电子课件
辨一辨
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
有水方说清 有日天气晴 有言去邀请 有心情意浓 有目是眼睛 有虫是蜻蜓
清 蜻请 情青
晴 睛
有水方说清__， 有日天气晴__
想一想，填一填 请晴情清睛 眼（睛） （请）问 （清）水
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
•qínɡ
•日部
•左右结构
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• qínɡ
•忄部 •左右结构
•事情 病情
写一写
•晴朗 雨过天晴
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• qīnɡ
•氵部 •左右结构
•清楚 清晨
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• yǎn
•目部
•左右结构
•眼睛 眼镜
• jīnɡ •拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• 目部 •左右结构 •眼睛 目不转睛
清
组词：（清澈）（清楚） 造句：这条小河清澈见底。
会写的字
qì
气
组词：（气温）（气味） 造句：近几天气温比较高。
会认的字
qíng
晴
组词：（晴天）（晴朗） 造句：我多么希望明天是 一个晴天啊！
会认的字
qíng
情
组词：（感情）（事情） 造句：读课文时，我们要 读出感情。
会认的字
qǐng
请
组词：（请假）（请进） 造句：有事不能来学校，一 定要和老师请假。
句段导读
2.请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
这句话浅层次地告诉我们要保护青蛙，让庄稼不生病；更深层次上 告诫我们从小做起，保护动物，保护我们大自然的生态环境。
一年级下册语文课件-识字一3.小青蛙(人教部编版)(共14张PPT)
我更聪明了
晴情晴清请
今天天气（晴）朗，我的心 （情）很好，来到池塘边，池 塘里的水很（清），都能看见 里面的小鱼，小路上走来一位 老奶奶，我对她说：“老奶奶， （请）您先走。”老奶奶对我 笑，眼（睛）眯成一条缝。
这些字我都能分清楚ห้องสมุดไป่ตู้
晴情 请 清睛
你能做对吗？
•晴 情 晴 清 请 • 例：眼（睛） • （ ）问 （ ）水 • （ ）天 心（ ）
你能做对吗？
•晴 情 睛 清 请 • 例：眼（睛） • （ 请）问 （清）水 • （ 晴）天 心（情）
我更聪明了
晴情晴清请
今天天气（ ）朗，我的心 （ ）很好，来到池塘边，池塘 里的水很（ ），都能看见里面 的小鱼，小路上走来一位老奶 奶，我对她说：“老奶奶，（ ） 您先走。”老奶奶对我笑，眼 （ ）眯成一条缝。
人教部编版一年级语文下册课件
猜谜语：
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
（打一动物）
2017新人教版小学语文一年级下册
昌吉市第十四小学 李宁
qīnɡ
青
qīnɡ shān lǜ shuǐ
青 山绿水
qīnɡ wā
青蛙
笔顺：
小小青蛙大眼睛
qǐnɡ
请
你能用“请”组词或者说话吗？
【人教部编版】语文一下：【识字3】《小青蛙》ppt课件(3)
小小的，大眼睛。 4、谁还能补充一下啊？
身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿， 大眼睛，呱呱的叫。
课文详解 二、课文讲解 5、读文章第二句，你知道了什么？ 小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
6、你还知道哪些益虫？ 猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁
虎……
课文详解 二、课文讲解
7、读文章第二句，你知道了什么？
小青蛙吃害虫，保护禾苗，是 益虫。 8、你还知道哪些益虫？
猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁 虎……
课文详解 二、课文讲解
9、读文章第三句，我们应该怎样对 待小青蛙？
我们应该保护小青蛙，保护益 虫。
课文详解 三、课堂练习
正确区分下列字，并组词。
青（ 青草 ）
晴（ 晴天）
请（ 请求 ）
清（ 清水）
情（ 心情 ） 睛（ 眼睛）
课文详解 四、课堂小结
1、学了这一课，你懂得了什么？ 我们应该保护青蛙，保护一切益虫。
字词乐园
青清 情请
气晴 生
近 反义祠
近义词： 保护--- 爱护
反义词： 保护--- 伤害
课文详解 一、导入 猜一猜：
小小游泳家，说话呱呱呱， 小时没有腿，长大没尾巴。
青ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
课文详解 二、课文讲解 1、课文有几句话？
3句话。 2、课文主人公是谁？
小青蛙。
课文详解 二、课文讲解
3、读第一句话，你知道小青蛙是什 么样子的？
识字3 小青蛙
预习检查
1 指名朗读《识字3 小青蛙》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
青蛙的身体分头、躯干、四 肢三部分，皮肤光滑。 运动捕食方面就是：游、跳、 用舌捕食。 繁殖发育方面是：卵生、发 育变态。
字词乐园
身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿， 大眼睛，呱呱的叫。
课文详解 二、课文讲解 5、读文章第二句，你知道了什么？ 小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
6、你还知道哪些益虫？ 猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁
虎……
课文详解 二、课文讲解
7、读文章第二句，你知道了什么？
小青蛙吃害虫，保护禾苗，是 益虫。 8、你还知道哪些益虫？
猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁 虎……
课文详解 二、课文讲解
9、读文章第三句，我们应该怎样对 待小青蛙？
我们应该保护小青蛙，保护益 虫。
课文详解 三、课堂练习
正确区分下列字，并组词。
青（ 青草 ）
晴（ 晴天）
请（ 请求 ）
清（ 清水）
情（ 心情 ） 睛（ 眼睛）
课文详解 四、课堂小结
1、学了这一课，你懂得了什么？ 我们应该保护青蛙，保护一切益虫。
字词乐园
青清 情请
气晴 生
近 反义祠
近义词： 保护--- 爱护
反义词： 保护--- 伤害
课文详解 一、导入 猜一猜：
小小游泳家，说话呱呱呱， 小时没有腿，长大没尾巴。
青ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
课文详解 二、课文讲解 1、课文有几句话？
3句话。 2、课文主人公是谁？
小青蛙。
课文详解 二、课文讲解
3、读第一句话，你知道小青蛙是什 么样子的？
识字3 小青蛙
预习检查
1 指名朗读《识字3 小青蛙》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
青蛙的身体分头、躯干、四 肢三部分，皮肤光滑。 运动捕食方面就是：游、跳、 用舌捕食。 繁殖发育方面是：卵生、发 育变态。
字词乐园
一年级下册语文课件-识字1.3小青蛙｜人教部编版(共24张PPT)
yǎn jing
眼睛
故事书
bǎohù
保护
hù shi hàichóng
护士 害虫
ràng zuò
让座
shēng bìng
生病
qīnɡ wā
青蛙
tiān qì qínɡ tiān
天气 晴天
yǒu qínɡ
友情
qǐnɡ qiú
请求
xué shēnɡ
学生
青清
气晴
情请
生眼
让病
保护
害事
小青蛙 河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
猜猜看，它是谁？
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
青蛙
识字3 小青蛙
R·一年级下册
青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中 哪个字表示的是颜色的吗？
青蛙
(一)初读课文。
仔细听，听准你圈画的生字的 读音。
小青蛙 河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
清、 晴、 睛 青
“清”，清水的“清” 带“三点水旁”的字表示与水有关
“晴”：太阳出来就表示天气晴，所 以是“日字旁”，表示与太阳有关。
“睛”的部首是“目字旁”，表示与眼睛 有关。
yǎn
眼
眼镜
jī都是“目字旁”
雨过天晴 晴空万里
课文解读
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
新版一年级下册 识字 3.小青蛙 人教部编 (共14张PPT)
人教版本语文学科一年级下册1单元第3课 会变身的青娃娃
会变身的“青”娃娃
会变身的“青”娃娃 连连看 填一填
会变身的“青”娃娃
人教版语文学科一年级下册第1单元第3课
人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 （ ）水 眼（ ） （ ）坐 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 说话客气说声请，大家都有好心情。 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课 + 青=（ ）
人教版语文学科一年级下册第1单元第3课
（人教版）语天文学科（一年）级客下册第事1（单元说第）3课话客气说声请，大家都有好心情。
小河流水甜又清， 水边飞虫叫蜻蜓，
有日天空才放晴， 有目才是大眼睛，
人教版语文学科一年级下册第1单元第3课
人教版本语文学科一年级下册1单元第3课
+ 青=（ ）
（ ）水 眼（ ） （ ）坐
顺口溜
人教版语文学科一年级下册第1单元第3课
说话客气说声请，大家都有好心情。
人教版语文学科一年级下册第1单元第3课
人教版语文学科一年级下册第1单元第3课
有日天空才放晴， 有目才是大眼睛， 人教版语文学科一年级下册第1单元第3课
人教版语文学科一年级下册第1单元第3课
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号召、呼吁——爱护青蛙
近义词：保护
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
儿歌告诉我们什么道理？ 小青蛙是保护禾苗的益虫，我们要
爱护小青蛙。
我们应该怎样爱护青蛙？
不捉小蝌蚪 不买卖青蛙
保护青蛙的栖息地
还有哪些小动物也会捉害虫？
本课是一首（ 儿歌 ）形式的字族文识字， 讲述了青蛙的（ 外形 ）和（ 本领 ），号召我们 要（ 爱护 ）小青蛙。儿歌还向我们展示了一组 声旁（青）相同、形旁不同的（ 形声 ）字，让
“青”字族还有哪些成员？
蜻蜓
猜谜
精神
yǎn
眼睛
shì
事情
读一读
bǎo hù
保护
rànɡ
让步
hài
害虫
bìnɡ
生病
方法一 ——结合偏旁
睛 目字旁表示眼睛。 保 偏旁是单人旁（亻）。 护 偏旁是提手旁（扌）。 病 偏旁是病字旁（疒）。
认识新偏旁
含“疒”的字多表示和 病字旁 疾病有关。
疤
疼
痒
方法二 ——设置语境 青蛙吃害虫。 大家请让一让，别把教室门堵了。
同学来家里玩耍。
二、根据课文内容连一连。
小小的
眼睛 吃
大大的
青蛙 做
晴朗的
河水 爱护
清清的
天气 保护
禾苗 青蛙 事情 害虫
想一想，填一填。
睛情晴清请
眼睛
请问
清水
晴天
心情
第1课时
识字 3 小青蛙
关于青蛙
青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要 在水边的草丛中活动，有时也能潜到水中。青蛙 大多在夜间活动，以昆虫为主食，所食昆虫绝大 部分为农业害虫。据估计，一只青蛙一天可捕食 70只虫子，一年可消灭15000只害虫。青蛙是人类 的朋友，我们要保护它们。
读一读
qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
清晴睛情请
读一读，你发现了什么？ “青”字族 读音相近，都带有后鼻音“inɡ” 字形相通，都带有“青”字
方法一 ——结合偏旁、图片
清 氵青 晴 日 青
睛 目 青 情 忄青 请 讠青
方法二 ——图表
睛
晴
情
日目 忄
请 讠 青 氵清
方法三 ——创编儿歌
日出天气晴，河水清又清。 眼睛明又亮，事情要分清。 来客要说清，从小讲文明。
方法三 ——创编顺口溜 一（ ）个扁扁口（ ），横山出 了头（ ），最后是竖钩（ ）。
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
书写指导：横折提中横短斜，折竖笔直提向 右；“青”第三横最长，横向笔 画间距均匀。
朗读课文，说说小青蛙是什么样子的。
生活地点
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
体形小 颜色 眼睛大
习性——吃害虫
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
青蛙做了什么好事情？ 保护禾苗吃害虫。 什么是“保护”？
青蛙发现禾苗上长了虫子，就把虫子 吃掉，让禾苗健康成长。
青蛙眼睛大 青蛙吃害虫 要保护青蛙
填空。
儿歌讲述了青蛙的 外形 和 本领 ， 号召大家要 爱护 小青蛙。
我会写
第2课时
青清气晴情请生
左右结构 上下结构
独体
重点字书写指导
气 qì
部首： 气
结构： 独体
书写指导：横向笔画间距要紧凑；横斜钩起 笔紧贴横中线，横段微斜。
请 qǐnɡ
部首： 讠
结构： 左右
我们在快乐的朗读中感悟形声字的构字规律。
青蛙种豆
张铁苏
清水塘，பைடு நூலகம்悠悠，青蛙妈妈来种豆。 扑通一声跳下水，种下颗颗黑豆豆。 黑豆豆，发了芽，水塘里面游啊游。 青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊。
一、给“青”字加上偏旁，组成新字再填空。
1. 雨过天（ 晴 ），小溪的水更（ 清 ）了。 2. 我今天心（ 情 ）很好，邀（ 请 ）了不少
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做 了 不 少 好 事 情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
想一想，你从儿歌中知道了什么？