江门市蓬江区2017年秋季初三级期末考场作文展评
2017年广东省中考作文题评析及示例
2017年广东省中考作文题评析及示例【中考真题】阅读下面的文字，按要求作文。
“原来”，意思是发现从前不知道的情况。
生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……请以“原来，_____”为题，写一篇文章。
【文题解读】从2015年《特别的______》，到2016年的《我真想______》，再到2017年的《原来，______》，最近几年广东省卷对半命题作文情有独钟。
半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对考生来说既有所限制又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。
半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，达到考查的目的。
2017年广东省卷审题障碍不大，结合材料，知道“原来”一词含义为“发现从前不知道的情况”，包含有发现、醒悟、惊叹等意思在其中，突出的是心理状态的变化过程。
比如幡然醒悟、恍然大悟、茅塞顿开、醍醐灌顶等等，着重体现变化的心理过程，由不知道到知道，由不明白到明白，由毫无感觉到感动满满……这是写作前构思立意的出发点，比如人间自有真情在，但是以前没有发现，现在感受到了；比如世间万物发展均有哲理，但是以前没有发现，现在体悟到了；比如自己身上有某优点，但是以前不承认，现在得到肯定，需要……由此看来，考生只需要回顾自己的生活经历，善于从自身的学习生活中入眼，突出其中的“发现”和“改变”，就能写出精彩的作文，实现“我手写我心”的效果。
横线上填写的内容应该不能是一个词语或者短语，而应该是一句完整的话，表达一个完整的意思。
要出彩就要想别人所未想，思别人所未思，比如“原来，狗也会吃草”这个题目，与平常的现实相差甚远，但却也是事实，只是大家未曾看见而已，狗在生胃病的时候，就会采用这个治疗方法。
这样的作文既能够体现作者的观察和思考能力，也会令阅卷教师眼前一亮。
江门市蓬江区中考语文真题试卷
江门市蓬江区中考语文真题试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、（A卷）基础知识(每小题3分，共12分) (共4题；共12分)1. （3分）选出下列划线字注音全对的一项（）A . 震悚（sǒng）荒谬（miù）溃退（kuì）锐不可当（dǎng）B . 要塞（shài）尴尬（gān）惊骇（hài）歼灭（jiān）C . 颠沛（pèi）幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chāi）D . 阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤（jìn）仄歪（zè）2. （3分）下列句子没有错别字的一项是（）A . 他屈折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走。
B . 大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。
他消溶了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！C . 这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……D . 快乐固然兴奋，苦痛又何偿不美丽？3. （3分） (2017七下·临淄期中) 下列各项中，划线的成语使用不恰当的一项是（）A . 今天的广场上人声鼎沸，像逛庙会一样热闹。
B . 在白驹过隙的一瞬间，我已经是一名中学生。
C . 他的这次旅行，就像过山车一样险象迭生。
D . 在建校30周年的校会上，我又见到了那些似曾相识的老师和同学。
4. （3分） (2016八上·深圳期中) 下列句子没有语病的一项是（）A . 屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。
B . 过去在墨西哥和智利，流行性感冒是致命的疾病，此类病例别国也不少。
C . 在适当的阶段对所学知识进行及时的总结，是陈晨同学取得优异成绩的一条成功经验。
D . 谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
二、（A卷）文言文阅读(每小题3分，共12分) (共1题；共12分)5. （12分） (2017七下·南平期末) 阅读下面的文字，回答下列小题。
江门语文考试作文
江门语文考试作文篇一《那一场有趣的江门语文考试》在江门的考试经历里，有一场语文考试让我印象深刻。
那是一个阳光还算不错的上午，我走进了考场，心里像揣了只小兔子直蹦跶。
试卷发下来，我扫了一眼作文题目，是关于描写生活中的小确幸的。
我脑子就开始疯狂搜索我的生活片段。
突然，我就想到了我家楼下的那只流浪猫。
这只流浪猫可有意思了。
它是一只黄白相间的小猫，长得特别瘦。
每次我下楼扔垃圾的时候，总能看到它在垃圾桶旁边翻找着什么。
有一次，我手里正好拿着一个吃剩下的肉夹馍。
我想这猫应该会爱吃吧，就蹲下来轻轻唤它。
刚开始它还很警惕地看着我，小眼睛里充满了怀疑。
我把肉夹馍掰了一小块扔在它面前，它闻了闻，却并没有立刻吃。
我就耐心地等着，像个雕像似的蹲着。
过了好一会儿，也许是它觉得我没什么恶意，终于开始吃那块馍了。
它吃的时候特别可爱，小嘴一张一合的，小爪子还时不时捣捣地面。
从那以后，只要我下楼，它就会慢悠悠地晃到我脚边喵喵叫。
我就把和这只流浪猫的相遇作为我作文中的小确幸写了下去。
我详细地描写了它的模样，它一开始的警惕和后来的信任，还有我自己蹲在那里的感受。
我感觉自己越写越带劲，仿佛那只猫就在我眼前嚼着肉夹馍。
我写了它给我那个平凡日子带来不一样的感觉，就像是黑暗里突然闪现的小亮光。
最后，我还写了我希望这只猫能一直健康快乐。
等到我把作文交上去的时候，我心里特别轻松，就感觉自己刚刚不是在考试，而是在跟朋友分享我和这只猫的有趣故事。
篇二《江门语文考试中的意外作文题》江门的语文考试有时候就像一场未知的探险。
那次考试，我满心期待着正常些的作文题目，比如说描写一个熟悉的地方之类的。
但是呢，当看到试卷上的作文题时，我差点惊掉了下巴。
题目竟然是写一次尴尬的经历并且要写出从中的感悟。
我抓耳挠腮想了半天，忽然就想到了那次去超市的遭遇。
我那天穿着一双新鞋，自以为特别帅气。
我走进超市就大摇大摆地开始逛。
逛到水果区的时候，我看到有个大妈在挑苹果，她把一个苹果放回去的时候没放稳，苹果就开始咕噜咕噜滚。
江门市蓬江区期末考试作文展评
江门市蓬江区期末考试作文展评蓬江区是一个人文历史悠久的地方，这里孕育了许多武林高手、名流文人。
而期末考试作文展评，更是展示了蓬江学生们优秀的思维能力、语言表达能力以及心灵与情感的碰撞和共鸣。
以下是本场期末考试作文展评的几篇精选作文：第一篇作文《我的梦想》这篇作文探讨了梦想和奋斗的话题，写出了自己向往成为一名医生的梦想以及为此所做的努力和付出。
同时，也告诉我们只有坚定自己的梦想，不断奋斗才能实现心中美好的理想。
这篇作文从自己的小家庭出发，写出了对家庭的感悟与理解。
作文中运用了生动的比喻手法，将家庭比喻成贴身的衣裳、温暖的阳光等等；文章的结尾处套用了岳父夏祭吾的经典名言“人间最宝贵的是人情”，表达了对家庭的珍视和感恩之情。
这篇作文情节生动有趣，以翻译课上的一件小事为线索，通过描述老师和同学之间的互动，凸显了相互理解与关爱的重要性。
作文中采取了诸如对话、细节描写等手法，使文章更加丰富，更具感染力。
第四篇作文《我的偶像——易建联》这篇作文是一篇对运动员易建联的赞颂，文章从易建联的崭新经历、其对篮球的热爱等方面展开论述，既赞扬了易建联的实力与努力，也蕴含了“成功靠自己的努力”的信仰。
这篇作文写出了对朋友的理解和喜爱，作文的结构非常清晰，分为三个部分分别是：朋友的品质、与朋友相处的过程以及友谊长存的原因。
文章措辞恳切，写作风格简洁明了，真情流露。
总之，这场期末考试作文展评展现了蓬江区学生优秀的写作水平和精神风貌，也为我们展示了蓬江人才济济的文化底蕴与纵深。
相信在不久的将来，他们一定能够在各个领域中斩获更多的佳绩。
江门市蓬江区九年级上学期语文10月月考试卷
江门市蓬江区九年级上学期语文10月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2017七下·临淄期中) 下列文学常识表述不正确的一项是（）A . 《从百草圆到三味书屋》《风筝》都是鲁迅的作品，《从百草圆到三味书屋》是选自散文集《朝花夕拾》。
B . 《木兰诗》又叫《木兰辞》，是南北朝时北方的一首民歌，选自唐代郭茂倩编辑的《乐府诗集》。
C . 《为学》选自清代作家彭端淑的《白鹤堂文集》，文章通过蜀鄙二僧的故事，阐述了事在人为的道理。
D . 林海音和三毛都是台湾人，前者的《爸爸的花儿落了》，后者的《胆小鬼》都被选入初中语文教材。
二、句子默写 (共1题；共10分)2. （10分） (2017八上·姜堰期中) 根据提示补写名句或填写课文原句。
（1）五岭逶迤腾细浪，________。
（2） ________，坐断东南战未休。
（3）落红不是无情物，________。
（4） ________，不如退而结网。
（5）良药苦口利于病，________。
（6） ________，寡人反取病焉。
（7）《木兰诗》中用夸张手法形容征途遥远，表现木兰行军途中英姿矫健的句子是________，________。
（8）天然的巧合加上杰出的艺术构思，往往能创造出神奇的绝对，如文天祥在《过零丁洋》里巧借地名表达忧虑不安的心境：________，________。
三、综合性学习 (共2题；共19分)3. （9分）阅读下面一段话，按要求完成题目。
八年级语文上册为我们打开了一片风富多彩的新天地。
“长征之歌”单元再现了红军长征的动人情景，讴歌了红军战士的钢铁意志和大无畏的英雄气概；“爱国情怀”单元里，我们似乎听到已届风烛残年的海外游子的心声，品味了著名科学家始终juàn恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤；“至爱亲情”单元，慈爱、关爱、孝悌，渗透在浓浓的亲情之中，让我们领悟到父母之爱是晨xī对娇花的沐浴，是春风对碧水的轻抚，并告诉我们家庭是生命的起点、人生的慰籍和社会的细胞。
江门市九年级期末考场作文佳作展评
江门市九年级期末考场作文佳作展评作者：来源：《广东教学报·初中语文》2020年第32期【真题再现】19.阅读下面的文字，根据要求写作。
茨威格说：一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难，所以，我们需要别人的帮助，也需要帮助别人。
请自拟一个包含“需要”或者“帮助”的题目，写一篇文章。
要求：（1）自选文体;（2）不少于500字;（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
【写作指津】一、多动脑筋拟标题标题是一篇文章的眼睛。
“题好一半文”，在审题清晰、紧扣主旨的基础上，别致的作文标题能带给人耳目一新之感。
本次作文要求标题含“帮助”或“需要”一词，属于半命题作文，需要考生按要求自行完善题目，然后再进行写作。
该题明确了写作的内容指向，给考生留下了一定的创作空间和选择自由。
拟标题可尝试以下两种方法：1.前添后补法，在题目关键词的前后增添显示内容主旨的词，如“帮助”可拓展为“无私的帮助”“您的帮助伴我前行”“世界因帮助而美丽”等;2.修辞创新法，借助比喻、拟人、引用等修辞手法，使标题更具新意，避免补题太普通、不规范、甚至出现语病的现象。
如“诗词给予我帮助”“帮助是战胜困难的魔杖”等。
当然，要让标题亮眼，我们还可以通过活用诗词、镜头特写等形式拟定标题。
二、以小见大选题材对于大多数同学来说，回避陌生、选择熟悉，应该是选材的常态。
写自己亲眼所见，亲耳所闻，亲身所历，写我们身边的小人物小事件，更容易写出真实动人的文章。
我们在选材时应遵循“以小见大”的原则。
“小”是指小人物、小事件、小场景，“大”则是指主题有内涵、有深意。
比如，关于亲情的话题虽然老套，但依然可以人言人殊。
比如，有同学从自己与奶奶两人的身高差入手，之前奶奶比“我”高五厘米，现在“我”比奶奶高出五厘米，于是写了“五厘米的需要”，特殊亲情感人至深。
当然，要避免写那些低幼化的小事。
这需要我们对生活怀有一颗敏感之心，对生活敏感，才能找到那些可以成为作文素材的“小事”。
江门市蓬江区期末考试作文展评
江门市蓬江区期末考试作文展评蓬江区是一个美丽的地方，这里有优美的自然风光和丰富的历史文化。
在蓬江区的期末考试作文展评中，我看到了同学们的才华与努力，也感受到了他们对这片土地的热爱和责任感。
在作文展评中，有一篇作文让我印象深刻。
它的题目是《我的家乡》，写的是作者对蓬江区的向往和眷恋之情。
作文中，作者用纯净的文字描绘了蓬江的美丽风景和文化底蕴。
他写道：“蓬江的山水如画，山青水秀，如诗如画。
”这种对家乡的赞美，让人感受到了作者内心深处的情感。
作者还表达了对家乡发展的期待和祝福，写道：“希望我的家乡越来越美丽，越来越繁荣！”这种对家乡的关心和珍爱，让人感动不已。
除了对家乡的歌颂，还有一篇作文关于环境保护的。
这篇作文的题目是《保护我们的家园》，作者通过描述蓬江区的环境问题和他自己对环境保护的思考，表达了对环境的关注和呼吁。
作文中，作者写道：“蓬江的空气越来越污染，水源越来越紧张，我们应该采取行动，保护我们的家园。
”这种意识到环境问题的态度，让人想起了现实中的环境污染和资源浪费。
作者还提出了几点具体的环保措施，例如垃圾分类、减少用水和节约用电等。
这些措施简单而实用，希望大家都能认真对待环境保护，保护我们的家园。
在作文展评中，我还看到了许多其他优秀的作文，如对师恩师爱的赞美，对家庭的思念和关怀，对友谊的珍视等等。
这些作文不仅在文字表达上有着出色的表现，更重要的是背后蕴含着对真善美的追求和对美好未来的期盼。
蓬江区期末考试作文展评展现了学生们的智慧和情感。
他们用自己的笔触描绘出了这片土地的美丽和希望，用自己的思考表达出了对家乡、对环境和对亲人朋友的深深的感激和关怀。
我相信，在这样积极向上的精神推动下，蓬江区将会越来越美好，同学们的作文也会越来越好。
让我们一同努力，为蓬江区的繁荣和进步贡献自己的力量！。
江门市蓬江区期末考试作文展评
江门市蓬江区期末考试作文展评作者：来源：《广东教学报·初中语文》2019年第17期【真题再现】阅读下面的文字，按要求作文。
请以“那一刻，我犹豫了”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体；（2）内容不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
【写作指津】从形式上来看，本作文题目单纯以“命题”出现，由命题的题目、写作要求两部分组成，前后没有提示或导语。
这种形式，从字面上看限制较少，考生的选材有较大的开放性和自由度。
从结构上看，作文命题是一个完整的句子，要求明确，“那一刻”限定了时间，“我”则点明了写作对象，要求以“我”的视角叙事。
而“犹豫”则是写作的重点所在，也就是“题眼”。
本题旨在引导学生关注生活，关注社会，关注内心世界，关注自身成长。
审准题目，紧扣题眼，是写好本文的前提。
要写好本文，首先必须审清题目中的两个词：一是“那一刻”，一是“犹豫”。
“那一刻”是一个时间节点，指一个瞬时，而不是一段时间。
作为一个叙事的情节点，“犹豫”的“那一刻”需要放大，需要聚焦，否则容易导致轻重不分、详略不当。
而围绕着题眼“犹豫”，可从以下几个角度思考：是什么事导致了我的“犹豫”？“那一刻”，我为什么会犹豫？我想到了什么？犹豫之后我会做出怎样的选择？“那一刻”的犹豫在我的成长历程中有什么影响？精心选材，写出生活，是写好本题的关键。
这个题目要求明确、审题没有多大障碍，具体到每个考生的写作，“选材”是个难点。
虽然家庭、校园、社会事事可入题，但若没有平时对生活的细致观察和深入思考，所选材料易落入俗套。
所谓“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”，要写出身边真实有情的生活，要从细微处具体生动地展现对生活的感悟，或许是一念之差的遗憾后悔，或许是产生邪念时的及时止步，或许是面对抉择时的彷徨挣扎……细节是记叙文的生命。
只有聚焦心理，写好细节，本文才会有生命力。
“犹豫”，是一种心理状态，要紧扣“犹豫”，写出“那一刻”内心情感的变化和波折，写出外在与内在的“冲突”，即两个“我”（自己与自己）的斗争，并对此特定瞬间加以具体细致的描绘，给人以强烈的画面感。
江门市蓬江区期末考试作文展评
江门市蓬江区期末考试作文展评
近日，江门市蓬江区举行了一次期末考试作文展评活动，吸引了全区各个学校的学生踊跃参与。
此次活动旨在激发学生的写作热情和创作力，提高他们的语文素养。
通过评选出优秀作文，展现学生的文学天赋和语言表达能力，为学生搭建了一个展示自己的平台。
活动中，学生们积极参与，从生活、学习和社会各个方面进行了广泛的选材，写出了各具特色的文章。
有的同学用朴实的语言描述了家乡风景的美丽，有的同学写出了自己的成长故事，通过对某个特殊时刻的描述，展现了自己的性格和情感。
作文内容丰富多彩，真实地反映了学生们的内心世界和所见所闻。
在评选中，评委们认真研读了每篇作文，从作文的主题、结构、语言表达以及创新思维等方面进行了细致的评估。
他们不仅注重作文的文学性和艺术性，更重视作文对学生思想品质的塑造和对社会现实的关注，以及对语言表达能力的要求。
最终，评委们选出了一批优秀作文，并对这些作文进行了点评和展示。
此次活动不仅让学生们展现了自己的文学才华，也为他们提供了一个相互学习、相互交流的机会。
他们从优秀作文中学会了欣赏和学习，从评审的过程中学会了批判性思维和自我反思，从点评中学会了思考和总结。
这对于提高学生的写作水平和语文素养起到了积极的促进作用。
此次活动也得到了家长和社会各界的广泛关注和支持。
家长们为孩子们的优秀表现感到欣慰，社会各界对学生们的创作热情和写作才华给予了高度的肯定。
这无疑将对学生们产生积极的激励作用，激发他们更多地投入到文学创作中，提高自己的语文水平和综合素质。
江门市蓬江区期末考试作文展评
江门市蓬江区期末考试作文展评1. 引言1.1 考试作文展评的重要性考试作文展评是教育评价的重要环节之一，通过对学生作文的展评，可以全面了解学生的语言表达能力、思维逻辑能力、审美情趣等方面的水平，为学生的进一步发展提供有效的参考。
作文展评可以促进学生的写作积极性，激发学生的创造力和想象力，帮助学生提高自我表达能力。
作文展评也可以帮助教师了解学生的学习情况，及时发现学生的问题并加以针对性的帮助和指导，提高教学质量。
考试作文展评是教育教学工作中不可或缺的一环，对于提高学生的综合素质、促进学生全面发展具有重要的意义和作用。
1.2 蓬江区期末考试作文展评的背景1. 蓬江区教育政策的发展：随着教育改革和发展的推进，蓬江区教育局逐渐意识到作文教育在学生综合素质提升中的重要性，开始重视期末考试作文展评活动。
2. 学校教育教学改革的需求：蓬江区的学校在面临着教育教学改革和优质教育资源的争夺中，期末考试作文展评成为一种促进学校教学发展和提高学生写作水平的有效途径。
3. 学生写作能力的提升：随着信息化和科技发展，学生写作水平逐渐受到重视。
期末考试作文展评的开展，有助于激发学生学习兴趣，培养学生写作能力，提高学生语文素养。
4. 教师教学方法的改进：蓬江区教师在开展期末考试作文展评活动中，不仅可以对学生写作进行有针对性的指导和评价，也可以通过学生作文的展示，总结和改进自己的教学方法，提高教学质量和效果。
2. 正文2.1 蓬江区期末考试作文展评的目的蓬江区期末考试作文展评的目的是为了促进学生写作能力的提高，激发他们对文学的兴趣，培养他们的思维逻辑和表达能力。
通过展评活动，可以让学生在比赛中展示自己的思想和文学才华，提高他们的写作水平和创作能力。
作文展评也有助于发现学生的优势和不足，及时给予指导和帮助，促进他们全面发展。
蓬江区期末考试作文展评的目的还在于激励学生的学习积极性和创作激情，让他们在比赛中挑战自我，不断提高自己的写作水平，培养自信心和自律意识。
江门市蓬江区期末考试作文展评
江门市蓬江区期末考试作文展评【摘要】江门市蓬江区期末考试作文展评中，考试作文题目设置合理，内容表达清晰，语言表达规范，思想观念健康，文笔优美。
学生们在考试中展现出了扎实的基础知识和良好的写作能力，反映了他们在语文学习上的努力和成果。
考试作文的题目设计考究，有利于激发学生的思维，引导他们深入思考问题。
学生们在作文中表达了自己的观点和情感，展现了独特的写作风格和个性。
他们的文章语言规范，表达清晰，字里行间透露着对生活、对社会的深刻思考和感悟。
江门市蓬江区期末考试作文展评中的学生成绩优异，展现了良好的语文素养和综合素质，为学校教育教学工作注入了新的活力和动力。
【关键词】江门市蓬江区，期末考试作文展评，考试作文题目设置，内容表达清晰，语言表达规范，思想观念健康，文笔优美。
1. 引言1.1 江门市蓬江区期末考试作文展评江门市蓬江区期末考试作文展评是对学生们在考试中的写作表现进行评价和总结的活动。
通过作文展评，可以全面了解学生的写作能力和思想素养，为教师提供指导性意见，促进学生的语文学习和提高。
期末考试作文展评旨在引导学生以合理的思路结构，清晰的内容表达和规范的语言技巧，书写具有健康思想观念和优美文笔的文章。
对于江门市蓬江区的学生来说，期末考试作文展评是一个重要的评价标准，也是对学生在语文学习中的成果检验，希望通过展评能够激发学生的写作兴趣，提高写作水平，展现自己的独特风采。
期末考试作文展评不仅是对学生写作能力的一次检验，更是对学生发展综合素养的一次考量，希望学生们在展评中能够收获更多的成长和进步。
2. 正文2.1 考试作文题目设置合理考试作文题目设置合理是考试中非常重要的一环。
一个好的作文题目能够激发学生的思维，引导他们展开深入的思考。
在江门市蓬江区期末考试作文展评中，评委们特别注重作文题目的设计。
他们认为，一个合理的作文题目应该能够涵盖学生所学知识的范围，同时又要具有一定的开放性，让学生有空间展开自己的想象和创造力。
江门市蓬江区期末考试作文展评
江门市蓬江区期末考试作文展评今年的蓬江区期末考试作文展评活动圆满落下帷幕，让我们一起来回顾一下这次精彩的作文展评活动吧。
本次作文展评活动得到了蓬江区教育局的大力支持和鼎力合作，各学校的老师和学生们积极参与，为活动增添了无限的亮点和魅力。
在此次作文展评活动中，我们看到了学生们的创作热情和写作能力。
他们以自己的视角和思维，选取了生活中的点滴细节、亲情、友情、师生情等题材，进行了生动的创作。
作文中的情节生动，语言生动，令人感动。
不仅仅体现了学生们的文学素养，更加展现了学生们的情感世界和思维深度。
他们用文字记录了成长与感悟，用心灵的笔触勾勒出了一个个真实而充实的故事，令人叹为观止。
我们也看到了学校老师的辛勤付出和教育成果。
在这次作文展评活动中，老师们一直积极引导着学生们的写作，通过批改作文、指导修改等方式，让学生们的作文水平得到了提高。
老师们耐心地传授写作技巧，引导学生们观察生活，思考问题，关注身边的人和事。
他们不仅是知识的传播者，更是思想的引领者，用心呵护着每一位学生成长的心灵花园。
作文展评活动也吸引了社会各界的关注和参与。
家长们也积极参与到活动中来，他们关注着孩子的成长，传递着对孩子的关爱和期盼。
他们不仅是观众，更是陪伴者，用行动为孩子们点赞，为孩子们的作文加油鼓劲。
他们用心的参与，为作文展评活动增添了一份温馨与感动。
我们要感谢蓬江区教育局和各学校为本次作文展评活动所做出的努力和贡献。
他们为活动提供了丰富的资源和支持，使得活动得以顺利开展。
也要感谢所有参与本次活动的学生、老师和家长们。
是他们的参与和努力，才让这次作文展评活动变得更加精彩而有意义。
作文展评活动的落幕并不是终点，而是新的起点。
通过这次活动，我们看到学生们的成长，看到老师们的付出，看到家长们的关爱。
让我们一起期待着下一次作文展评活动的到来，期待着更多精彩的作文作品，期待着更加紧密的师生家长关系，共同见证孩子们的成长。
让我们用热烈的掌声和真诚的祝福为本次作文展评活动画上一个圆满的句号，也期待着下一次的作文展评活动能够更加精彩！。
江门市蓬江区期末考试作文展评
江门市蓬江区期末考试作文展评江门市蓬江区期末考试作文展评于近日在蓬江区各中小学校顺利举行。
本次作文展评旨在激发学生写作兴趣，培养学生的表达能力和文学素养，为学生提供展示自己的机会，促进学生语文学科的学习与发展。
本次作文展评共有来自蓬江区各中小学的近千篇作文参展，内容涉及学生的生活、学习、家乡、理想等各个方面，体裁丰富，使人目不暇接。
经过初审，最终评选出一、二、三等奖各若干名，并对优秀作文进行集中展示和发布。
获奖学生还将在校内举行颁奖仪式，获得颁奖证书和奖金。
作文展评的主题贴近学生的实际生活，引导学生用心感受、用心体味，从而激发他们的创作能力和写作激情。
通过参与作文展评，学生将提高自己的语文表达能力，培养自己的逻辑思维和文字的敏感度，使他们在写作中得到更多的成就感和快乐感。
在本次作文展评中，评委们将从内容、结构、语言、表达等多个方面对作文进行全面评价。
内容要贴近生活，有思想深度和艺术性。
结构要合理，行文流畅，逻辑清晰，条理分明。
语言要精准，表达要真挚，富有个性，能引起读者的共鸣。
表达要真实，情感要纯真，态度要积极，能够打动人心。
很多作文在细节的刻画上令人印象深刻。
有的作文通过对一件小事的描述，展现了学生的细腻情感和对生活的感悟，这些细节渗透着真挚的情感和饱满的生活气息，给读者带来深刻的感受。
有的作文通过对人物形象的塑造和事件的安排，展现了学生独特的观察力和丰富的想象力，这些细节中暗藏的文章主题和情感内核，给读者以启迪和感动。
在这次作文展评中，评选出的优秀作文不仅仅是学习的成绩，更是学生心灵的表达和创作的成果。
这些作文展现了学生对美好生活的向往，对理想未来的追求，对困难和挑战的克服，对家乡和祖国的热爱，对友情和爱情的珍视，对未知世界的探寻等多方面的情感和思考。
这些作文展示了学生的个性魅力和文学潜力，为学生的成长和发展注入了新的活力和动力。
通过这次作文展评，学生们不仅获得了写作的技巧和经验，更增强了自信心和自豪感。
2017年中考作文综评
2017年中考作文综评作者：周俊根来源：《作文周刊·中考读写版》2018年第17期创新突破与坚守延续并存笔者从各地2017年中考语文试卷中，将具有代表性的上海、天津、江苏、广东、山东、浙江、四川、安徽、湖南、湖北、河北、山西、甘肃、江西等地的102个考区作文题抽出，共得到129道作文题，其中，27个考区采用了“二选一”选题作文的形式。
在129道作文题中，全命题作文62道，约占48%；半命题作文33道，约占26%；材料作文27道，约占21%；话题作文7道，约占5%。
与此同时，笔者还将部分地区近3年来的中考作文题目列举出来。
通过对比研究，我们发现，2017年中考作文题型呈现如下特点：一、任务驱动型作文崭露头角。
任务驱动型作文是在明确的“任务”前提下，完成语言交际——口语或书面语表达。
比如，浙江衢州卷的中考作文题：你的两个好朋友最近都很烦恼。
小强说：“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。
”文文说：“爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了，可我不想要！”请你设身处地想想他们的烦恼，给小强或文文写一封信，帮助他（她）化解烦恼，要说得入情入理，使人信服。
考题给出的材料极具“现场感”，贴近学生的现实生活。
材料中明确指出是“你的”而不是“别人的”，两个好朋友最近都很烦恼，其中“小强”的烦恼是爸爸妈妈总说自己不如别人家的孩子；“文文”的烦恼是爸爸妈妈要给他（她）生个弟弟或妹妹。
写作要求里也明确提出要“设身处地”地想想他们的烦恼，帮助他（她）化解烦恼。
这样的题目，通过设置真实可感的生活场景，引导学生进行思考并写作，完成写作在生活中的具体应用，既激发了学生的写作兴趣，又让他们体验到写作与生活水乳交融的关系。
二、材料作文呈现异军突起之势。
2016年采用材料作文命题的考区呈现异军突起之势，2017年采用材料作文命题的考区再次刷新纪录。
浙江省12个考区里有7个考区采用材料作文的命题形式，很多省市的“二选一”作文中，其中有一个也是材料作文。
江门市蓬江区九年级语文初中毕业生学业适应性考试试卷
江门市蓬江区九年级语文初中毕业生学业适应性考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2017八上·成都期中) 下列说法不正确的一项是（）A . 《消息二则》的作者毛泽东是伟大的无产阶级革命家，“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”是他的诗篇《人民解放军占领南京》中的诗句。
B . 《藤野先生》是鲁迅写的一篇小说，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。
C . 《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文，文章采用了倒叙和顺叙相结合的手法，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。
D . 《与朱元思书》一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
二、字词书写 (共1题；共1分)2. （1分） (2019八下·秀洲月考) 根据拼音写汉字。
读书可以一步步去除遮蔽与狭ài________，让我们遇见越来越好的自己。
它是一项缓慢的工程，并无捷径可走。
对待经典的书jí________，我们要反复咀jué________，如饥似渴地shǔn________吸书中有价值的东西，内化为自己的东西。
三、情景默写 (共1题；共1分)3. （1分） (2017七下·仁寿期中) 根据提示写出古诗文名句（1）草树知春不久归，________。
《晚春》—韩愈（2）弹琴复长啸。
________。
《竹里馆》—王维（3） ________，散入春风满洛城。
《春夜洛城闻笛》——李白（4）马山相逢无纸笔，________。
《逢入京使》——岑参（5）《木兰诗》中说明木兰战功显著的句子：________，________。
四、名著阅读 (共2题；共15分)4. （10分）(2018·杭州模拟) 文学常识和名著阅读。
（1）阅读下面的语段，在横线上填入恰当的内容。
广东省江门市蓬江区九年级上学期语文10月月考试卷
广东省江门市蓬江区九年级上学期语文10月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2016九上·湘潭期末) 下列各组词语拼音、字形完全正确的一项是（）A . 缄（xián）默迸（bèng）发苗圃（pǔ）津（jīn）津有味B . 哀号（háo）溃（kuì）退忐（tǎn）忑长吁（yū）短叹C . 哺（bǔ）育诘（jié）问蓬蒿（gāo）歇（xiē）斯底里D . 亢（kàng）奋啜（chuò）泣沉湎（miǎn）随声附和（hè）2. （2分）下列各句中，加线的成语使用正确的一句是（）A . 凡是来到扬州的游客逢人便会津津乐道地说：“烟花三月下扬州，不虚此行！”B . 部队的青年团员们用上交的“特殊团费”种植的解放军青年林已蔚为大观。
C . 伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊，浩渺阔大而又幽微蕴藉！”D . 近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。
3. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 安塞腰鼓那强烈快速的节奏和震耳欲聋的声响，让人看得眼花缭乱。
B . 《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，使整个神话更显浪漫主义。
C . 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心和责任感，去实现他们的使命。
D . 看到《斑羚飞度》中那悲壮的一跃，我们怎能被这一曲生命的赞歌所感动？4. （2分） (2017七上·扬州期末) 下列句子标点使用错误的一项是（）A . 这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
B . 请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和和安适地睡着，只等春风老把他们唤醒，这是不是个理想的境界！C . “这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
龙源期刊网 江门市蓬江区2017年秋季初三级期末考场作文展评
作者：
来源：《广东教学·初中语文》2018年第05期
【真题再现】
“要赢得一场篮球比赛，光有球艺还不够，还得有默契的配合；要想取得良好的学习效果，光有智商还不够，还得有勤勉的态度；要赢得真正的朋友，热情而频繁的交往还不够，还得有坦诚的个性……
请以“仅有还不够”为题写一篇文章。
要求：将题目空缺处补充完整。
除诗歌外，体裁不限，不少于500字。
文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
【写作指津】
1.借助提示补题目
半命题作文在补题之前，一定要弄清题目中暗含的范围、主旨、人称等要求，明确了要求，才能准确补题。
有些同学只是直接摘取提示语中的信息，将题目补充为“仅有球艺还不够”“仅有智商还不够”，这实在是下策。
因为这种偷懒的做法一则容易落入俗套，难出新意；二则容易“撞车”，千篇一律，难以突出个性特色。
从提示语来看，需要补充的内容并不是我们要重点写的内容。
以“仅有勤奋还不够”这一题目为例，“仅”说明是一方面，还要更重要的其他的东西。
对于成功而言，“勤奋”固然重要，但“还不够”，还缺少什么呢？是“方法”“技巧”还是“目标”呢？题目中虽然没有出现，但却是我们要重点写的。
所以在补题之后，心里应当明确要着重写的具体内容。
另外，题目要尽可能新颖。
同样是写理想奋斗，“仅有理想还不够”就不如“僅有憧憬还不够”有新意。
2.深层内容透感悟
从题目来看，我们要写的其实应该是“不仅要有……，还要有……”。
题目中补充的内容只是表面的，是容易发现并被重视的，但后一项、隐含着的深层次内容则是更需要着重突出的。