应用文写作与修改
应用文复习：通知的写作与修改(至简实用)
通知
为了活跃我校学生课余生活，加强社会主义精神
文明建设，校团委决定组织一次全 校性学生歌咏比赛，
请各班团支部书记今天下午三点在团委办公室开会，
讨论有关比赛事宜。望准时出席。
此致 敬礼
多余
单位与时间位置错误
二零一七年六月二日 校团委
通知 为了更好的展开教学工作（目的），今 正文 天下午4点30分（时间） 在二楼会议室（地点） 召开教学工作会议（内容），望学校语文、数 学老师（ 人物）准时参加。
一小教务处 2018年3月16日
正文注意事项：正文要写清楚，用简单明了的文 字做精确的表述。如：什么时间、什么地点、内 容、准备事项。
内容要具体明确
通知
校男子篮球队定于本月２０日下午在学校集训，请准时 参加。
安化职高体育组
2018年二月十日
××市交通局关于请暂停修下水道的通知
××市公商局：
协商
贵局维修下水道，未经与我局请示，便阻断了××
应用文通知 写作与修改
通知是一种上级对下级、组织对 所属成员传达信息或布置工作以及 任免和聘用干部常用的应用文。
通知的分类
按照行文关系
平行通知
颁布性通知 指示性通知 事务性通知 会议性通知
人事任免聘用通知
例文1 关于临时出国人员管理实施细则的通知
省府直属各单位： 省财厅制定的《广东省临时出国人员管理实施
大道，严重影响了南北交通干线的正常通行。请通知贵 局所属维修队即刻停止作业，恢复交通。其他事宜，待
商谈后再定。 暂 停
（公章）
××年×月×日
语言要得体
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通知 各市（地）、县废旧物资公司：
应用文写作及修改
应用文：是人们在生活、学习、工作中为处理实际事务而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。
中考考点：涉及标点符号的运用、病句修改、文体格式等方面。
应用文的特点首先，在形式上，应用文都有固定的惯用格式，一般由标题、称呼、正文、祝词、落款五部分组成，通常不随意改动。
其次，在内容上，力求准确，有针对性。
或提出要解决的问题，或总结、说明工作中的实际情况。
最后，在语言上，要求准确平实，通俗易懂，简练明白。
初中阶段应掌握的应用文有：一般书信、申请书、感谢信、表扬信、请柬、启事、通知、倡议书、条据(请假条、收条、领条、欠条、留言条)、证明等。
一、书信一般书信包括五个部分：（1）称呼。
第一行顶格写，后面加冒号。
（2）问候。
首段应表示问候。
（3）正文。
第二行空两格写起，可分若干段落。
（4）结尾。
正文写完，另起一行空两格写“此致”、“祝”等词语。
再另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。
（5）落款。
署名写在祝颂词下行的后半行。
日期在署名下一行，靠右边写上年月日（汉字和阿拉伯数字使用要一致，不能混用）。
注意：署名与日期应右对齐书信格式：×××(称呼得体，顶格写)：您(你们)好！(空两格)××××××(正文内容空两格)×××××××××××××××。
此致(或祝)(空两格)敬礼(身体健康)！(顶格写)(身份)×××(署名)×年×月×日敬爱的爷爷：您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。
有时思念心切，我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。
爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。
应用文写作与修改
下面是一份倡议书，在格式和内容上有五处错误，请指出来。 下面是一份倡议书，在格式和内容上有五处错误，请指出来。
鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上， 鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队 这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。 伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各 种害虫而奔波，是一些称职的“天兵天将” 种害虫而奔波，是一些称职的“天兵天将”，为保护庄稼和森林作出了很 大的贡献。 大的贡献。 目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、 目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子和山雀等许多鸟 都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。 都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。我们向全县小朋友们发出以下 倡议： 倡议： 不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。 （一）不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。 多栽树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。 （二）多栽树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。 向人们宣传保护益鸟的重要意义。 （三）向人们宣传保护益鸟的重要意义。 认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。 （四）认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。 少年朋友们！让我们立即行动起来，保护益鸟，为四化建设出力！ 少年朋友们！让我们立即行动起来，保护益鸟，为四化建设出力！ 此致 敬礼 五处错误是： 缺标题； 五处错误是：（1）缺标题； ××县 ××县×× 学 缺称谓；（ ；（3 （2）缺称谓；（3）缺有关 级 学
下面是一封感谢信，读后做题。 下面是一封感谢信，读后做题。
阳光中学领导： 阳光中学领导： 我的女儿在去年的一次车祸中，失去了左腿， ①我的女儿在去年的一次车祸中，失去了左腿，使她成 为残疾姑娘，②一年多来，老师和同学们无微不致的关心她， 为残疾姑娘， 一年多来，老师和同学们无微不致的关心她， 给她补课，替她交作业。 给她补课，替她交作业。③尤其是班主任董老师给她送来的 身残志坚”的条幅，成了激励她奋斗的座右铭。 “身残志坚”的条幅，成了激励她奋斗的座右铭。④老师和 同学们关心残疾人，助人为乐的精神，是值得我们学习的。 同学们关心残疾人，助人为乐的精神，是值得我们学习的。 在大家的鼓励和帮助下，我的女儿战胜了伤残， ⑤在大家的鼓励和帮助下，我的女儿战胜了伤残，如今已能 挂着拐杖走路了；她加倍努力地学习，成绩在班级名列前矛。 挂着拐杖走路了；她加倍努力地学习，成绩在班级名列前矛。 我们全家向董老师和同学们表示衰心的感谢， ⑥我们全家向董老师和同学们表示衰心的感谢，并请学校领 导给予表扬。 导给予表扬。此致 敬礼 学生家长 胡花
计划总结应用文写作中的提纲与草稿的完善与修改技巧
计划总结应用文写作中的提纲与草稿的完善与修改技巧提纲和草稿在应用文写作中扮演着非常重要的角色。
提纲可以帮助我们整理思绪，规划文章结构；而草稿则是我们书写文章的过程中的初稿，可以通过修改来提高文章质量。
本文将为您介绍应用文写作中的提纲与草稿的完善与修改技巧。
一、提纲的制定在开始写作之前，制定一个清晰的提纲非常关键。
提纲能够帮助我们组织思路，将杂乱的思绪有序地呈现在纸上。
以下是制定提纲的几个步骤：1.明确写作目的和读者群体：在制定提纲之前，我们需要明确自己写作的目的是什么，以及我们的读者是谁。
这有助于我们在写作过程中保持思路清晰，并将信息传达给目标读者。
2.归纳主题和主要内容：根据写作目的，归纳出文章的主题和主要内容。
可以将主题概括为一个简洁的句子或短语，以起到提纲的作用。
3.确定结构和分节：根据主题和主要内容，确定文章的结构和分节。
可以采用时间顺序、比较对照、问题解决等不同的结构方式，使文章逻辑清晰、有条理。
4.列出要点和论据：在每个分节下列出要点和论据，以支持和论证文章的主题。
这些要点和论据可以作为我们写作时的参考，帮助我们不偏离主题。
二、草稿的书写与修改完成提纲后，我们就可以开始草拟文章了。
草稿是文章写作中的初稿，可能存在语言组织不够流畅、逻辑不够严密等问题。
因此，对草稿进行修改非常重要。
1.审查结构和逻辑：在书写草稿过程中，我们需要特别关注文章的结构和逻辑是否合理。
逻辑清晰、结构严谨能够增强文章的可读性。
2.检查语言表达：审查草稿时，需要检查语言表达是否规范、准确。
可以考虑使用更加地道、生动的词汇和表达方式，以增强文章的吸引力。
3.查漏补缺：在草稿的修改中，我们需要关注文章的内容是否完整。
查漏补缺是指在审查时发现文章某些部分未涉及或涉及不够充分，需要进行补充或扩展。
4.注意段落连接：段落之间的连接非常重要，可通过过渡句或引用句来实现。
检查草稿时，注意调整段落之间的连接来增强整体文章的连贯性。
应用文写作修改
应用文写作修改尊敬的招聘经理，我写信聯繫公司正在招聘的写作修改职位。
经过仔细了解贵公司的需求，我相信自己是一个非常适合这个职位的候选人。
作为一名具有多年写作修改经验的人士，我熟悉各种写作风格和编辑标准。
无论是学术论文、商业文件、新闻报道还是创意写作，我都能提供准确、规范和流畅的修正服务。
我具备批改文本中的语法、拼写和标点错误的技能，并且能够以尊重原始创作风格的方式对文本进行修改，保持作者的声音和意图。
我特别注重细节，并能够快速而准确地发现并纠正问题。
同时，我还了解到一篇好的文字修改需要考虑到整体结构、逻辑连贯性和内容一致性，这些都是我的长处。
在之前的工作中，我有幸与各种类型的客户合作，包括学生、企业主和媒体专业人士。
这个经历使我能够充分理解客户的需求，并根据他们的要求进行适当的修改。
我善于沟通和协作，能够与客户保持良好的工作关系，并确保客户满意。
作为一名写作修改专家，我相信自己拥有优秀的问题解决能力、时间管理能力和抗压能力。
我能够在短期内快速完成大量的修改任务，并保证质量。
我认为自己具备了贵公司在这个职位上所寻找的技能和素质，并且有能力在这个职位上取得成功。
感谢您抽出宝贵的时间阅读我的申请。
我非常期待能够有机会加入贵公司，并为您的团队提供我的写作修改专业知识和技能。
如有任何需要，我随时都可以提供我的简历和样稿作为参考。
请随时与我联系，我期待能够进一步讨论。
谢谢！此致，XXX尊敬的招聘经理,我写信聯繫贵公司的写作修改职位，非常感谢您抽出时间阅读我的申请。
我非常期待能够加入贵公司，并为您的团队提供我的写作修改专业知识和技能。
在我的职业生涯中，我一直积极地从事写作修改工作，通过改进文本的语言和逻辑结构，提高客户的写作质量。
我曾在一家国际出版公司担任写作修改师职位，与各种类型的作者合作，包括学生、教授和专业作家。
我不仅具备优秀的写作和修正技巧，还擅长与客户沟通合作，以确保他们的意图和声音得以保留在修改后的文本中。
应用文的修改与写作(一)
应用文的修改与写作1．书信一般书信包括五个部分：(1)称呼。
信纸第一行顶格后，后面加冒号。
(2)正文。
第二行空两格写，转行顶格。
可有若干段落。
(3)结尾。
正文写完，一般另起一行空两格写“此致”“祝”等词语。
然后另起一行顶格写“敬礼”“进步”等祝颂语。
(4)署名。
一般写在祝颂词下行的后半行。
(5)日期。
写在署名下一行，靠右边写上年月日。
如：亲爱的司机叔叔：您好！随着社会的不断发展，出租车、公共汽车、私家车变得越来越多了。
因此，交通事故也渐渐多了起来。
据统计，我国每年交通死亡人数已经超过了10万人，这是个多么可怕的数字。
……多为自己想想，多为家人想想，请珍惜生命，为世界增添一份光彩，争做“中国最美好司机”。
此致敬礼！周思云2015年9月28日2．借条、收条、领条。
借条、收条和领条，是借用或收(领)到钱物时，写给对方作为凭证的条子。
格式：(1)标题。
第一行居中写“借(或收、领)条”。
(2)正文。
第二行空两格开始写正文：向谁借(收、领)，借(收、领)到什么东西，数量多少。
数字要大写，常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。
借条上一般还应写明物品什么时候归还。
(3)落款。
写上借(收、领)东西人的单位、姓名和借(收、领)东西的日期。
【易错点】：①只写借的物、款，而不写原因。
②涉及金额的没有大写。
示例：借条今借到学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本，于×月×日前归还。
初三(1)班图书管理员××××年×月×日3．通知通知是上级对下级、组织对所属成员传达信息或布置工作时常用的一种应用文；也适用于同级单位之间。
格式：(1)标题。
一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通如”。
(2)称呼。
换行顶格写被通知方的名称，然后冒号(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文)。
(3)正文。
第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。
应用文的写作与修改PPT课件
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19
请假条的 写作与修改
.
20
例文：
请假条
李老师：
因我的生活费所剩无几，需回家去 取，特向您请假两天（3月16、17日）。 请您批准。
学生：张小光
2015年3月15日
.
21
请假条的格式
1、标题：第一行居中写明“请假条”。
2、称呼：第二行顶格写，后用冒号。
3、正文：另起一行空两格写请假内容， 交代请假原因、请假起止时间、请求准 假等。
2、掌握了书信、通知、请假条的格式及 内容要求 3、学会在生活中正确使用应用文
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24
写作练习
在开展“一帮一助学”活动中，田间中学 初二（3）班的王新同学于2015年9月20日收 到建设公司李铭同志寄来的800元助学金和衣 服、文具等物。请你以王新同学的身份给建设 公司的李铭同志写封感谢信。
要求： （1）符合感谢信的基本格式及内容要求。 （2）正文字数不超过150字。 （3）语言符合写信人的身份。
.
9
标题
申请书的格式及内容要求
称呼 正文 祝颂语
申请书 尊敬的团支部：
正文内容： 1、申请的事项要写清楚 2、理由要充分、合理 3、态度要诚恳、朴实。 此致 敬礼
落款： 署名及日期
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
陈明 . 2015年6月15日 10
标题
倡议书的格式和内容要求
称呼 正文
倡议书
亲爱的同学们：
正文内容：
（背景目的要写清楚，理
她学加们倍助努人力为地 乐学 的习 精，神成，绩是在值班得级我名们列学前习茅的。我们全家向董
老师和同学们表示衷心的感谢，并要请求求学校领导能够给予
表扬。
此致
计划总结应用文写作中的稿件修改与回复技巧
计划总结应用文写作中的稿件修改与回复技巧在应用文写作中，稿件修改和回复技巧是非常重要的。
通过适当的修改和回复，可以提高稿件的质量和表达效果，使其更加符合需求和读者的期待。
本文将探讨以计划总结为主题的应用文写作中的稿件修改和回复技巧。
一、明确修改目标和要求在进行稿件修改和回复时，首先需要明确修改的目标和要求。
分析编辑或评审的反馈意见，了解需要修改的具体内容和问题。
根据反馈意见，对照原稿，明确修改的重点和方向。
二、逐段检查、修改和回复在修改稿件时，建议逐段进行检查、修改和回复。
以下是一些建议：1. 标题和开头部分：检查标题是否准确明确，能够准确概括文章内容；修改开头的语言，使其更具吸引力和引导性。
2. 正文部分：检查语句通顺、逻辑关系清晰，排版整洁美观；修改措辞不当、信息冗余、篇幅拖沓等问题；适当增加字数以完善内容；回复编辑或评审对该部分的问题和建议。
3. 结尾部分：概括全文内容，给读者留下深刻印象；回顾主题，强调重点；若有建议或展望，可在结尾进行行文。
4. 格式和排版：检查文档格式是否符合要求，如字体、字号、行间距等；修改排版问题，使其整洁美观。
5. 语法和拼写：检查文中的语法错误、拼写错误等问题，确保文中没有明显的语言错误；使用语法工具或拼写检查工具辅助检查。
三、回复意见和建议在回复编辑或评审的意见和建议时，需要认真对待，以尊重对方的劳动和意见。
以下是一些建议：1. 确认问题和建议：在回复中，先确认对方提出的问题和建议，确保理解准确。
2. 表达感谢和理解：对于编辑或评审的意见和建议，表示感谢和理解，表明对方的帮助和建议是有价值的。
3. 解释修改和回复：逐一解释修改的原因和方法，回复对方的意见和建议，并说明如何进行改进。
4. 提供解决方案：对于编辑或评审的问题，提供解决方案，解释如何改进和完善相关内容。
5. 开放态度和建议接受：表明乐于接受并改进自己的文稿，欢迎编辑或评审提出更多的建议和意见。
四、反思和总结在进行稿件修改和回复后，进行反思和总结是必要的。
中考应用文写作与修改专题训练
郭月： 我们明天一起去步行街玩吧，我
早上9点准时在永辉超市旁的快1车站等 你，不见不散。
李蒙 10月13日
小明接到同学李晓的电话，约 他一起去医院看望一位生病的同学 张悦，小明写了一张留言条告诉他 妈妈，以免她担心。
妈妈： 我们班的张悦同学今天生病了，李
晓约我一起去市医院看望他，我去了看 看就回，不用担心。
您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常 常惦念着您。有时思念心切，我恨不得一下子很快飞到您的 身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷， 通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。 目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就 要填报升学志愿，我准备报考师范学校。您同意吗？请您务 必来信谈谈意见。
应用文写作与修改专题训练
┃应用文写作与修改
命题探究
考
1.根据生活需要，写日常应用 文。
纲
2．应用文的写作，要做到格
展
式正确、语言准确。
示
┃应用文写作与修改
中考真题体验
1．[安徽] 为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活 动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委 会的名义给学校总务处写一张借条。
□□□
××××××寄（寄信人详细地址及姓名） □□□
光明中学九年级（1）班的高远同学， 主动为生病的张旭补习功课，请你代 张旭的父母向学校写一封感谢信。
感谢信
• 光明中学领导：
贵校九年级（1）班高远同学助人为乐，非常值得 表扬。
我的孩子方旭就读于贵校九年级（1）班，一个月 前因患急性肺炎住进了医院。这期间他耽误了不少功课， 我们焦急万分。正在这时，高远同学主动来到我们家， 热心为方旭补课，直到帮助方旭补上落下的功课。在高 远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮 助同学。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。我 们除向他再次表示感谢之外，还希望各位领导能在全校 给予表扬。
计划总结应用文写作中的修正与润色技巧
计划总结应用文写作中的修正与润色技巧应用文写作是我们生活和工作中常见的一种写作形式，无论是写求职信、个人陈述还是报告，都需要经过修正与润色来提升文章的质量。
本文将就应用文写作中的修正与润色技巧进行总结和归纳。
一、修正技巧1. 重点内容考量：在进行修正时，需要注意文章的重点内容是否清晰凸显。
可以通过标注关键词、重点句或者使用加粗、斜体等方式来突出重点，使读者能够迅速抓住文章的核心信息。
2. 逻辑关系优化：修正时要确保文章逻辑顺畅，各部分之间关系明确。
通过增删改句子、调整段落顺序或者使用过渡词等手段，使文章结构更加合理紧凑。
3. 句子结构调整：修正时要注意句子结构的多样性和变化，避免单调和重复的现象。
可以尝试使用不同句型，如并列、独立、复合等，以增强文章表达的灵活性和多样性。
4. 修饰语优化：修正时应审视修饰语的使用是否合理，避免修饰语过多或者使用不当。
在修正时可以删减或替换一些冗余的修饰语，使文章更加简明扼要。
二、润色技巧1. 词语选择优化：通过查阅词典或者同义词辞典，优化用词，使其更加准确恰当。
当然，要避免使用过于复杂的词汇，以免引起读者的误解。
2. 简洁明了原则：要求修饰语、插入语、题注等要简洁明了。
在润色时，要去除那些过于冗长的句子和词语，使文章更加简单明了，便于读者理解。
3. 句子变换与合并：在进行润色时，可以尝试将几个句子合并成一个简单明了的句子，提升文章的连贯性。
同时，也可以将一些过于复杂的句子进行拆分，使其更易读懂。
4. 语法错误修正：润色时需要仔细检查文章中的语法错误，并进行修正。
例如主谓一致、时态、代词使用等方面的错误。
三、修正与润色技巧的实际应用这些修正与润色技巧并不只适用于特定的应用文写作形式，而是适用于各种应用文写作，如求职信、个人陈述、报告、商务信函等。
下面通过一个求职信的实例来具体说明这些技巧的应用：尊敬的招聘经理：我是XX大学管理学院毕业生，专业为人力资源管理，我对贵公司的职位非常感兴趣，因此特此向贵公司投来应聘之际。
实用应用文的写法及修改
实用应用文的写法及修改（九年级上册第四单元）本单元四篇课文比为书信，旨在让学生了解书信的特征。
四封书信的内容兼及古今中外，叙述的角度各不相同。
有的是隔海两岸的老友恳谈祖国统一大业，有的是外国作家对侵略者强盗行径的愤怒遣责，有的是老一辈对子女的教导与殷切期望。
每封信的内容都感情真切、丰富，说服力强。
之所以能够如此，很大程度在于书信这种表达、交流或写作方式。
只有通过这样的方式，才能有这些涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。
书信属于应用文中的一种，而针对应用文出题是近年来各地中考比较青睐的一种新题型，应引起大家的重视。
中考考点一览中考对应用文的考查点主要有：写作应用文和修改应用文。
应用文是国家机关、社会团体、人民群众在日常生活、工作、学习中办理公务和个人事物时具有直接使用价值和某种惯用体式的一类文章的总称。
它包括带有法定性的公文，还包括一般的应用文。
与其他应用文相比，有以下几个特点：首先，在形式上，应用文都有固定的惯用体式，格式稳定，排列规范，结构形式完整严谨。
如书信，一般由称谓、正文、祝词、署名、日期五部分组成，通常不随意改动。
其次，在内容上，力求准确，有针对性。
或提出要解决的问题，或介绍、总结、说明工作中的实际情况。
写作时务必将时间、地点、基本情况、事件原委、处理办法、措施等方面的内容交代清楚。
另外，时间要求极为严格，要及时，因为应用文都是为解决问题而写的。
第三，在语言上，要求准确平实，通俗易懂，简练明白。
叶圣陶先生说：“公文不一定要好文章，可是必须写得一清二楚，十分明确，句稳词妥，通体通体通顺，让人家不折不扣地了解你说的是什么。
”多数应用文不宜采用描写、抒情，切忌堆砌形容词；更不允许虚构和夸张，即使有描述，其目的必须是为了说明问题。
应用文还经常使用一些专用词汇和术语。
此外，应用文在语言方面还有较多地运用并列短语、介宾短语，沿用一些文言句式等语法特点。
应用文可分四类：第一类是公文书类。
有通知、决议、指令、请求等，是党政机关、群众团体、企事业单位在公务活动中使用的文书。
中考语文-应用文写作与修改
第二部分 积累与运用 专题八 应用文写作与修改
真题帮 专题八 应用文写作与修改
1.[2015河北,4]下面这则应用文有四处不当,请提出修改意见。(4分)
征文启示 为了迎接“世界读书日”的到来,我校文学社决定举办以“我阅读,我成长,我快 乐”为主题的征文活动。活动要求:①征文内容围绕主题,文体不限;②用300字稿纸 抄写,不超过1 000字;③稿件请交到办公楼102室。欢迎全体同学们积极投稿。 此致 敬礼
通知、表扬信、倡议书等,具有很强的实用性。 (二)牢记应用文特点
在形式上,应用文都有固定的惯用体式,格式稳定,排列规范,结构形式完整严谨。 在内容上,力求准确,有针对性。写作时务必将时间、地点、基本情况、事件原 委、处理办法或措施等交代清楚。 在语言上,要求准确平实,通俗易懂,简练明白。多数应用文不宜采用描写、抒情 等表达方式,切忌堆砌形容词,更不允许虚构和夸张。另外语言要得体,在申请书、请 假条等应用文中切忌出现“务必通过”“务必同意”等字眼。
兴冀中学文学社 2015年4月10日
【答案】 (4分)(1)把“启示”改为“启事”。 (2)应写明截稿日期。 (3)删去“全体”(或删去“们”)。 (4)删去“此致敬礼”。
(每处1分,修改意见正确即可)
真题帮 专题八 应用文写作与修改
2.[2014河北,5]请找出下面这则应用文中两处不恰当的地方,并提出修改意见。 (4分)
市图书馆问讯处 2019年6月9日
方法帮 专题八 应用文写作与修改
1.标题。第一行居中写启事的名称,如“寻物启事”。标题需要醒目, 表明启事事由。 2.正文。第二行空两格写启事内容,重要信息要具体明确,如地址、时 间、联系方式、联系人等。但有些启事内容不应该写得具体明确,如 “失物招领启事”中有关物品的详情,以防冒领。 3.落款。在正文右下方分两行署名并写上日期,署名在上,日期在下。
高二应用文的格式与修改
应用文的格式与修改一．一般应用文的格式(1)关于称呼语。
“启事”不必开头写称呼语，“通知”如标题已明确通知的对象，不加称呼语了。
其余都要求顶格写称呼语，称呼语后面必须有冒号，问候语不能和称呼语同一行。
(2)关于正文首行，空两格开始写。
(3)关于致敬语。
结尾不写致敬语的有：倡议书、建议书、启事、电报和通知。
结尾必须写致敬语的有：祝贺信、申请书、感谢信、表扬信和一般书信。
致敬语不能与其它内容写在同一行。
在正文之后，转行空两格写“此致”，再转一行顶格写“敬礼”。
“敬礼”之后一般不点标点符号，要写也只能写一个叹号。
(4)另起一行右署名。
在正文结尾后的偏右处署名，再在署名的下一行右下方写上年、月、日。
二．常见应用文的格式和内容要求(一)书信格式要求：1、不用标题。
2、称呼要顶格写。
3、正文空两格起写。
4、祝语，如分行，“祝”或“此致”空两格写，具体祝语下一行顶格写。
5、署名在祝语下一行右下角写。
6、日期在署名正下一行写。
内容要求：不得出现错别字、病句、标点符号、语言不得体等问题。
(二)启事格式要求：1、标题“启事”或“××启事”首行正中写。
2、正文在第二行空两格起写。
3、不用祝语。
4、署名(单位)正文下一行右下角写。
5、时间在署名(单位)正下一行写。
内容要求：1、遗失启事需交代清楚遗失的具体物品。
2、招领启事不需明确交代具体物品。
3、招聘启事需交代清楚缘由、条件。
4、需交代清楚具体的联系时间、地点、人员(署名已交代可免)。
(三)通知格式要求：1、标题“通知”或“××通知”首行正中写。
2、称呼(或免)第2行顶格写。
3、正文空两格起写。
4、不需写祝语。
5、署名(单位)正文下一行右下角写。
6、日期在署名正下一行写。
内容要求：1、简明扼要，不需描述性语言。
2、要交代清楚具体的时间、地点。
三．巩固练习1．下面一则应用文有三处错误，说出原因并修改。
通告①尊敬的各位家长们：②今天是我校学生家长接待日，请各位家长到校东区③会议室听取学校《关于学生体育活动开展情况》汇报会。
计划总结应用文写作中的审阅与修改策略
计划总结应用文写作中的审阅与修改策略写作是一项需要经过审阅与修改的过程的活动。
在应用文写作中，审阅与修改同样是非常重要的环节。
本文将总结应用文写作中的审阅与修改策略，帮助你提升你的写作技巧与文档质量。
一、审阅策略1. 审查内容的完整性：审阅时要确保应用文的内容完整准确，关注是否包含了必要的信息、是否回答了所有问题、是否用正确的格式写作等。
2. 检查逻辑与结构：审阅时要关注文档的逻辑性与结构，注意段落之间的过渡是否流畅，段落内的观点是否有层次感，信息是否有逻辑关联等。
3. 注重细节与准确性：审阅时要仔细检查应用文中的细节，确保拼写、语法、标点以及用词的准确性。
同时，关注格式、字体、大小、行距等细节也是非常重要的。
4. 评估语言风格与表达能力：审阅时要评估应用文的语言风格与表达能力，关注句子是否通顺、语法是否正确、词汇是否恰当等。
二、修改策略1. 逻辑与结构调整：根据审阅中的发现，对文档进行逻辑与结构上的调整。
例如，调整段落的顺序、扩展或缩减段落的内容、改变段落之间的链接等。
2. 改善语言表达：根据审阅中的发现，对文档中的句子进行调整，使其更准确、更简洁、更流畅。
可以使用不同的词汇、句式和逻辑连接词来改善语言表达。
3. 消除冗余与不必要的信息：在修改过程中，要注意消除文档中的冗余信息和不必要的细节，使得文档更加精炼、简洁。
4. 检查语法与拼写错误：修改过程中要仔细检查文档中的语法与拼写错误，确保文档没有语言方面的问题，以提升文章质量。
三、审阅与修改技巧1. 分步审阅：可以先对应用文进行整体审阅，然后再对具体细节进行仔细的修改。
这样可以更好地把握文档的全局与细节。
2. 多次修改：一次修改可能不足以解决所有问题，建议进行多次修改，以确保文档质量更高。
3. 寻求他人意见：请身边其他人对你的应用文进行审阅，听取他们的意见与建议。
他们的观点可能会给你提供新的思路与改进方向。
4. 使用修改工具：在修改过程中，可以使用一些语法和拼写检查工具，并结合自己的审阅能力进行修改。
应用文写作与修改 ppt课件
件的制约，因此语言使用一定要得体。颁布政令要
庄重严肃。请示、申请要委婉平和。批评表扬要持
之有据、分寸恰当。广播稿的语言通俗化、口语化，
要尽量使用短语，避免用长句，有些词语在书面语
中可适用，在广播稿中却不适用。又如解说词是供
群众听的，读起来要上口，听起来要顺耳，解说词
是对实物和画面进行解说的，因此，要用形象的文
念奴娇·梅
辛弃疾
疏疏淡淡，问阿谁、堪比天真颜色。笑杀东君①虚占断，多
少朱朱白白。雪里温柔，水边明秀，不借春工力。骨清春嫩，
迥然天与奇绝。
常记宝篽②寒轻，琐窗③人睡起，玉纤轻摘。漂泊天涯空瘦
损，犹有当年标格。万里风烟，一溪霜月，未怕欺他得。不
如归去，阆苑④有个人忆。
【注】 ①东君：司春之神。②篽：禁苑。③琐窗：为雕刻
书、启事、电报和通知。结尾必须写
致敬语的有：祝贺信、申请书、感谢
信、表扬信和一般书信。致敬语不能
与其他内容写在同一行。“敬礼”必
须另起一行顶格写。“敬礼”之后一
般不加标点符号，要加也只能加一个
叹号。
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4. 关于署名和日期
• 只有电报的署名紧连正文，其余均 可另起一行右署名。只有电报不写 拍发日期，其余都要在署名下一行 写准日期。写日期时，汉字和阿拉 伯数字使用要一致，不能混用。
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答案：五处错误是：（1）缺标题； （2）缺称谓；（3）缺有关“目 的”的内容；（4）“此致 敬礼”
可删去；（5）缺日期。
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山东日照客人 ×年×月×日
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收条
今收到王强老师所归还显微镜一台， 天平一台，完好无损。
此据 顾小影 2014年12月1日
辅导员应用文写作文稿修改
辅导员应用文写作文稿修改文搞的修改，必须依靠《文学批评论》。
假如名师和你年龄差不多，你请他好过请年龄比你大的，自卑者文稿愈改愈差，只有想象力丰富的人才越改越好。
一。
文稿的风格 1。
通俗，通俗就是让人懂。
白居易每写一首诗，都要朗诵给一位老婆婆听，直到她听明白。
2。
高雅。
高雅不是生造。
而是司空图说的：“象外之象，意外之意” 结论：文稿的修改必须根据文稿的风格。
二。
议论文的修改 1。
修改是为了突出论点。
由于部分作者有边想边写的习惯，论点不突出。
这个时候才要改。
2。
论据：论据不足，或者过时了就要调整。
3。
论证：修改是为了逻辑的严密性。
三。
记叙文的修改 1。
主线和暗线的接合，两条线索要无痕迹的交替。
2。
记叙的顺序，顺序安排的恰当以否。
3。
记叙文六要素的运用。
【当然不是要全部的记叙文都满足六要素，记叙文六要素却是记叙文质量的一个标准】。
四。
诗歌的修改 1。
现代诗的修改。
务必主题更加突出。
语言更加凝练。
2。
格律诗的修改，把孤平，全平，孤仄，全仄，孤仄，三平尾，三仄尾的句子改到合律。
3。
意境（1）诗人心中的境界和欣赏家的境界齐己写了一首《早梅》，前村深雪里，昨夜数枝开。
郑谷说：数枝不为早，一枝才早。
齐己把诗改为“前村深雪里，昨夜一枝开”其实，没有这个必要。
郑谷心中的境界，不是齐己心中的境界。
一枝是心中的境界，数枝是客观现实中的境界。
王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”数枝就把心中的轻快，喜悦的感情写出来。
（2）诗的通感“春风又绿江南岸”，为什么王安石淘汰了二十个字而选择“绿”字，这是诗歌的通感。
绿字在这里是形容词作动词用。
“有你说的爱用幸福触摸忧伤”，幸福怎么会触摸忧伤。
这是用了借代，通感的手法。
（3）通常写诗要用比喻从本体上修改，从喻体上改。
五，小说，戏剧的修改 1小说故事背景人物情节的起因，经过，和结果，根据这些环节作修改。
2。
戏剧要从主题，风格，时间上修改。
六。
公文修改： 1 。