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基础教育研究论文范文精选3篇(全文)
基础教育研究论文范文精选3篇(全文)一、我国基础教育发展现状及问题分析1.1我国基础教育发展现状（1）教育资源分布不均，城乡、区域之间教育水平差异较大；（2）教育观念相对落后，过于注重考试成绩，忽视学生全面发展；（3）教师队伍整体素质有待提高，专业发展不平衡；（4）教育改革进程缓慢，教育体制、课程设置等方面存在一定问题。
1.2我国基础教育存在的问题（1）教育资源分配不均我国城乡、区域之间教育资源分布不均，导致教育水平差异较大。
一方面，城市和发达地区教育资源丰富，教育设施完善，教师队伍素质较高；另一方面，农村和欠发达地区教育资源匮乏，教育设施简陋，教师队伍素质较低。
这种教育资源分配不均现象，导致城乡、区域之间教育水平差距不断扩大。
（2）教育观念相对落后我国教育观念相对落后，过于注重考试成绩，忽视学生全面发展。
这种教育观念导致学生在学习过程中，过分追求分数，忽视了对知识、能力、品德等方面的培养。
长期以往，这种现象将对学生的身心发展产生负面影响。
（3）教师队伍整体素质有待提高我国教师队伍整体素质有待提高，专业发展不平衡。
一方面，教师队伍中存在部分教师专业素质不高，教学能力不强；另一方面，教师队伍中优秀人才流失现象严重，导致教育质量难以提高。
（4）教育改革进程缓慢我国教育改革进程缓慢，教育体制、课程设置等方面存在一定问题。
一方面，教育体制改革不到位，导致教育资源配置不合理，教育公平难以实现；另一方面，课程设置过于单一，缺乏创新性和实践性，难以满足学生个性化发展需求。
二、基础教育改革策略探讨（1）优化教育资源分配，促进教育公平政府应加大对农村和欠发达地区教育资源的投入，改善教育设施，提高教师待遇，吸引优秀教师到农村和欠发达地区任教。
同时，通过政策引导，鼓励社会力量参与基础教育事业，进一步优化教育资源分配，促进教育公平。
（2）转变教育观念，关注学生全面发展教育部门应引导学校、教师、家长转变教育观念，注重学生全面发展。
语文教育研究论文精选5篇
语文教育研究论文精选5篇
本文档精选了五篇与语文教育研究相关的论文，总字数超过800字。
以下是这些论文的简要介绍：
1. 论文标题1
该论文主要探讨了语文教育中的某一特定议题或现象，提供了新的研究视角和解决方案。
通过分析相关数据和文献，论文得出了一些有关语文教育的重要结论。
2. 论文标题2
这篇论文涵盖了语文教育领域的一个重要主题，并回顾了相关研究的进展。
作者针对该主题提出了一种新的教学方法或者理论，并通过实证研究对其进行了验证，展示了其在实践中的有效性。
3. 论文标题3
该论文聚焦于语文教育中的一个具体问题，并通过深入的文献研究和案例分析，对该问题进行了全面的探讨。
研究结果为该问题的解决提供了有益的建议和指导，对提升语文教育质量具有一定的借鉴意义。
4. 论文标题4
这篇论文通过收集和分析相关实证数据，讨论了语文教育中的一个热点问题。
作者对该问题进行了详尽的论述，并提出了自己的观点和见解。
论文还对该问题可能产生的影响进行了预测分析。
5. 论文标题5
该论文从理论和实践的角度综合研究了语文教育中的若干关键问题。
通过对相关理论和现实案例的分析和对比，论文得出了一系列对于语文教育改革和提升的建议和措施。
以上五篇论文均为语文教育研究领域的优秀论文精选，它们对于当前语文教育的发展和问题解决具有积极意义，值得广大教师和研究人员关注和借鉴。
小学教育专业本科生论文范文2篇
小学教育专业本科生论文范文2篇小学教育专业(本科)的课程设置应当围绕小学教育实践,从小学教育实践出发确定课程目标,以小学教育实践为支撑点选择和组织课程内容。
将素质教育融入数学教学之中，使学生的数学能力得到提高，成为数学教育工作者研究和探讨的首要问题。
小学教育专业本科生论文篇一《浅谈小学数学教学中素质教育的应用》摘要：小学生是校园的花朵，祖国的未来。
小学数学是小学教学的重要教学内容，并且渗透于小学教学的全过程，学生的数学素质与学生对数学课程的学习乐趣息息相关，小学生的数学素质教育显得尤为重要。
小学数学不仅是学校许多学科中的一门学科，数学还被称谓为一种文化，小学数学也不是单调孤立的一门学科，它与小学其他各学科之间的联系愈加的紧密，小学数学的基础运算与小学生们的生活也是息息相关，所占地位和影响也是十分地重要。
本人从小学数学老师的角度出发，探索研究小学数学课堂教学的有效方法，浅谈一下关于素质教育在小学数学教学中的应用的有效策略。
关键词：小学数学;素质教育将素质教育融入数学教学之中，使学生的数学能力得到提高，成为数学教育工作者研究和探讨的首要问题。
为切实培养小学生的数学素质，根据农村小学学生的特点，我对数学课堂中素质的培养提出自己的一些看法。
一、创造性能力的培养能力的本质是创造性，创造是社会发展的前提。
创造能力的培养贯穿整个小学阶段，培养小学生的创造能力呢?我认为最重要的就是精心创设教学情境，激发学生对数学学习的兴趣，其次，在教学内容上应有趣味性，探索性，再联系生活实际中设计出开放性的问题，让每个同学都能参与教学的全过程，在教师的引导下解决问题，使学生的潜力得到提高，促进学生的学习水平和学习能力的发展和提高，这样能够积极的培养小学生的创新意识和创新能力。
二、自学能力的培养孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”学生是学习的主人，教师应在数学课堂上，通过创设生动的教学情境，激发出学生对数学学习的兴趣并且不断深入探究，启发学生思考，自主领悟新的知识。
初中教育教研类论文范文(3篇)
第1篇摘要：随着新课程改革的深入推进，探究式学习作为一种重要的教学方法，在初中数学教学中得到了广泛应用。
本文通过对探究式学习策略的研究，旨在提高初中数学教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。
关键词：初中数学；探究式学习；策略研究一、引言初中数学作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和解决问题的能力具有重要意义。
然而，在传统的教学模式下，学生往往被动接受知识，缺乏主动探究的精神。
探究式学习作为一种以学生为主体，以问题为导向，以培养学生创新能力为目标的教学方法，在初中数学教学中具有显著的优势。
本文将从以下几个方面对初中数学教学中的探究式学习策略进行研究。
二、探究式学习在初中数学教学中的优势1. 培养学生的自主学习能力探究式学习强调学生的主体地位，要求学生在教师的引导下，通过自主探究、合作交流等方式，主动获取知识。
这种教学模式有助于培养学生的自主学习能力，使学生从被动接受知识转变为主动探究知识。
2. 提高学生的创新能力探究式学习注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
在探究过程中，学生需要运用所学知识，通过不断尝试、分析、归纳等方法，提出自己的观点和解决方案。
这种过程有助于培养学生的创新精神。
3. 促进学生的全面发展探究式学习不仅关注学生的学科知识，还注重培养学生的综合素质。
在探究过程中，学生需要学会合作、沟通、表达等能力，有助于学生的全面发展。
三、初中数学教学中探究式学习策略的研究1. 设计具有探究性的教学情境教师应根据教学内容和学生的实际情况，设计具有探究性的教学情境。
具体措施如下：（1）以问题为导向，激发学生的学习兴趣。
教师可以通过设置与生活实际相关的问题，引导学生主动探究。
（2）创设情境，激发学生的好奇心。
教师可以运用多媒体技术、实物演示等手段，为学生创设生动、直观的教学情境。
（3）关注学生的个体差异，设计分层教学。
针对不同学生的学习水平，教师应设计不同难度的探究任务，以满足学生的个性化需求。
教育研究论文范文精选（2）
教育研究论文范文精选(2)教育研究论文范文精选篇二《教育游戏研究进展》[摘要]数字时代，教育游戏作为一种寓教于乐的学习方式，正日益成为多学科关注的焦点。
文章追溯了游戏的起源及发展，从游戏特点及现状，探讨了教育游戏产生的理论背景，重点阐述了教育游戏(DGBL)设计理论发展过程的三代变迁及对我国教育游戏设计的启示。
[关键词]教育游戏：社会建构;情境认知;引言Edutaiment这个经典的新兴词汇，自20世纪70年代在西方出现以后，标志着计算机游戏的教育应用进入了一个新阶段。
“Edutainmen”是由英文“education”和“entertainment'’两个单词组合而成，是指教育中的娱乐形式，即通过在教学中使用各种娱乐形式，实现教育目的。
一般学者称教育游戏为“Edutainment”或“educationalgames”。
近几年来，国外学术界和教育界把游戏作为学习工具的研究的文献大量涌现，探索将二者(游戏与教育)成功结合的会议和出版物呈现指数上升。
教育游戏所带来的外显知识和默会知识为玩家提供了广泛的学习机会，如在数学、历史、科学、医学、问题解决、城市规划或者中世纪外交等领域。
通过玩电脑游戏，游戏者能获得或建构自己的(依赖于理论起点)知识、技能和情感态度。
丹麦的Simon Egenfeldt-Nielsen(2005)在他的《超越娱教：探索有潜力教育电脑游戏》博士论文里从教育学与心理学的角度对教育游戏进行了深入的探索，提出教育游戏是架构游戏与教育的桥梁，使游戏在人们的视野中“改恶从善”，游戏者在教育游戏的深思熟虑的设计过程中，在虚构的游戏世界里可以获得知识、技能、态度的情感体验：Kurt D.squire在他的《重演历史：玩游戏文明III学习世界历史》提到在虚拟环境中学习者通过情境角色扮演来学习历史的革命，研究了教育游戏对于学生的策略教学具有积极的意义：美国佛罗里达大学的Meredith Dipietro&Richard E.Ferdig ect.的《建立数字化教育游戏理解框架的探索》(《T oward a Framework for understanding Electronic Educational Gaming》)认为教育游戏作为多学科交叉的研究领域，尚没形成规范的研究体系正面临许多问题，其对教育游戏的理论和实践进行了有益的探索，试图规范出一种多学科背景下教育游戏的研究框架。
教研员教研活动论文(3篇)
第1篇摘要：随着我国教育事业的不断发展，教研员在推动教育教学改革、提高教育教学质量中发挥着至关重要的作用。
本文从新时代背景出发，分析了教研员教研活动的现状，探讨了教研员教研活动创新与发展的路径，以期为我国教育事业的发展提供参考。
关键词：教研员；教研活动；创新；发展一、引言教研员作为教育行政部门和学校之间的桥梁，肩负着指导、服务、协调和监督教育教学工作的重任。
在新时代背景下，教研员教研活动面临着前所未有的机遇和挑战。
如何创新教研活动，提高教研员的专业素养，促进教育教学质量的提升，成为当前教育改革的重要课题。
二、新时代背景下教研员教研活动的现状1. 教研员队伍结构不合理。
目前，我国教研员队伍普遍存在年龄结构偏大、专业背景单一、知识结构陈旧等问题，难以适应新时代教育教学改革的需要。
2. 教研活动内容单一。
部分教研员在组织教研活动时，过于注重理论知识的传授，忽视了实践经验的分享，导致教研活动缺乏针对性和实效性。
3. 教研活动形式单一。
目前，我国教研活动主要以讲座、研讨会等形式为主，缺乏创新性和多样性，难以激发教师参与教研活动的积极性。
4. 教研成果转化率低。
部分教研员在开展教研活动时，注重过程而忽视结果，导致教研成果难以转化为教育教学实践，影响了教研活动的实际效果。
三、新时代背景下教研员教研活动创新与发展的路径1. 优化教研员队伍结构。
加强教研员队伍建设，提高教研员的专业素养和综合素质，是推动教研活动创新与发展的关键。
具体措施包括：（1）加强教研员培训。
通过举办各类培训班、研讨会等形式，提升教研员的理论水平和实践能力。
（2）拓宽教研员来源渠道。
鼓励具有丰富教育教学经验的优秀教师、学科带头人等担任教研员，优化教研员队伍结构。
2. 创新教研活动内容。
针对当前教研活动内容单一的问题，教研员应注重以下几个方面：（1）关注教育教学热点问题。
结合当前教育教学改革的热点问题，组织教师开展专题研讨，提高教研活动的针对性和实效性。
关于教育论文范文(共30篇)
关于教育论文范文（共30篇）篇1：教育论文教育论文教育有很多类型，教育论文如何写，以下的教育论文，一起来看看吧。
浅谈个体教育与整体教育【1】【摘要】技工学校的教育，不仅仅是智商的培养教育，也应该重视情商的培养教育。
特别是在对学生整体教育的同时，也要加强对学生个体的教育，使每一位学生都能在三年的学习和生活过程中，学会做人、学会学习、学会生活，快乐地成长，顺利地完成学业，成为合格的技工学校毕业生。
【关键词】个体教育整体教育整体是由每个个体组建而成的，一个整体好与不好，由每一个个体的好坏来决定，一个班级好不好就要看教师对每一个个体的教育而花的时间和心血了。
通过对学生每个个体的教育，良好的学生整体就会逐渐形成，从而达到预期的目的。
那么，怎样对个体、整体进行教育和管理呢?一调查摸底，建立档案现在技工学校的学生都是1990年以后出生的，比起“70后”、“80后”的学生，他们更前卫、时尚、自我、叛逆，思想活跃，反应敏捷，对新问题、新事物兴趣浓厚，敢想、敢说、敢做。
要充分认识到技校生的这些特点来进行有效的教育，还得通过看档案、与学生谈话及个别聊天，摸清班内每个学生的思想状况。
1.建立学生整体档案新生入学的第一周，教师就要尽快地建立学生档案，了解每位学生在初中时，谁做过班干部、获过什么奖励、家庭基本情况、爱好特长、喜欢什么样的班级和喜欢什么样的老师、性格是外向还是内向等，这对今后对学生进行个体、整体教育管理尤为重要。
2.建立班委档案学生入学第一个月，教师要尽快地建好骨干队伍，有了这个核心，才能带动整体，实现集体目标。
班级的核心班委，是班上优秀或较优秀的个体学生组成的，这一部分个体，班主任如运用得当，教育培养好，工作布置起来就会如鱼得水，开展得有声有色。
同时也为学校学生会、校团委提供人才。
此外，建立好班委档案才能人尽其才。
3.建立重点学生的个体档案教师一般工作量较大，学生存在的问题也较多，如果不对学生进行分层的科学管理，工作起来就会事倍功半，抓不到重点。
教育研究论文范文3篇
教育研究论⽂范⽂3篇教育科研研究论⽂[摘要]教育科研是教育改⾰的原动⼒和学校持续发展的⽣长点。
学校开展教育科研必须坚持科学发展观，做到与时俱进；必须抓实根本，强化师资队伍建设；必须求实、创新，追求“实际、实在、实效”。
坚持以⼈为本，有序管理，持之以恒，务求在深化素质教育进程中产⽣良性效应。
[关键词]科学发展观教育科研管理求实以校为本的教育研究是在学校真实的教育情境中，以学校⾯临的实际问题为出发点，最终实现学校、学⽣和教育的发展，提⾼教育质量的研究活动。
我们柯桥⼩学在世纪交替的近⼏年中，⾯对新世纪的挑战与新课改的呼唤，在校本教育研究的管理上发扬创新精神，想实招，办实事，求实效，审时度势，与时俱进，把学校教育科研⼯作推向了新的层次，积累了系统管理与从实开拓的可⾏经验。
实践证明，学校管理必须坚持科学发展观，焕发教育科研的⽣命⼒，与时俱进，才能做到科研不息，发展不⽌。
⼀、坚持“以⼈为本”，强化队伍建设教师管理是学校诸多管理要素中的第⼀管理要素，因此，关注教师的成长、关注教师主体需要的满⾜和⽣命质量的提升，⿎励每个教师获得充分个性化发展，是学校可持续发展的不竭动⼒。
鉴于此，学校领导认为，除了进⼀步提⾼教师的学历⽔平外，在树⽴“以德⽴⾝、以⾝⽴教”的良好形象，提⾼现代教育技术应⽤能⼒、教学实践能⼒、教育科研能⼒、⼼理辅导能⼒等⽅⾯，还需要有新的发展和提⾼。
为此，学校采取了“⽴⾜学校实际，⽴⾜教师实际”，以教推研，以研促教的策略，逐步构建了教研、科研、师训紧密结合，灵活、持久、经济、⾼效的师资培训活动管理机制。
⼏年来，形成了三种“以校为本”的教师成长和发展的特殊培训⽅式：(⼀)“因⼈设学”的特殊学习⽅式。
根据我校教师队伍庞⼤的实际，确⽴了“全⾯培训，形式多样；分层要求，⾯向全体”的培训思路。
在实践中逐步构建了“围绕⼀个中⼼，确⽴两个⽬标，实现三项策略”的继续教育新机制。
“⼀个中⼼”就是以新⼀轮课改理念与现代教育的要求为中⼼。
关于陶行知教育研究论文
关于陶行知教育研究论文陶行知是中国伟大的教育家,他辩证地借鉴了西方先进的教育理论,创造出一整符合中国实际的教育理论,并将理论付诸于实践,取得了优异的成绩。
下面是店铺为大家整理的陶行知教育研究论文，供大家参考。
陶行知教育研究论文范文一：浅析陶行知成人教育思想研究论文关键词:陶行知;成人教育思想论文摘要:陶行知提出了平民性、终身性、全面性和主体性等成人教育思想。
研究和借鉴陶行知成人教育思想对于当前成人教育改革和未来发展具有重要的现实意义。
陶行知是我国近代教育史上最富声誉和影响的伟大的人民教育家之一。
他关于成人教育思想、理论和实践是其教育思想体系中的一个十分重要的组成部分。
在21世纪初期，结合时代发展的特点探讨陶行知的成人教育思想，研究陶行知在中国教育史上的贡献，弘扬和发展陶行知的成人教育理论，对于建立和完善有中国特色的成人教育体系、促进成人教育事业的改革和发展具有一定的理论借鉴意义和现实指导意义。
一、成人教育的对象：平民性文明的社会是公平的社会，平等的社会。
没有教育机会的均等，就谈不上社会的公平。
平民教育是改造社会的出发点，利用平民教育可以“打通”贫富、贵贱等“横阶级”与三教九流七十二行“纵阶级”的关系，“用四通八达的教育来制造四通八达的社会”。
陶行知批评所处时代教育的弊端时说：“中国现在受教育有三桩不平均的地方：(一)妇女教育;(二)乡村教育;(三)老人教育”。
提倡并大力组织平民教育运动、乡村教育运动、小先生扫盲运动、科学下嫁运动、师范教育下乡运动等。
他满腔热情地南下北上，先后到南京、上海、北京、安徽、江西、湖北、山东、河南、河北、察哈尔等地宣传、推动平民教育运动。
他处处接触贫苦劳动大众和社会各界人士，在街道、工厂、商店、机关、兵营、监狱、寺院、蒙古包发起组织平民读书处和平民学校。
他穿上中式棉袄、布棉套裤，戴一顶西瓜小帽，和老妈子、洋车夫、小摊商、店员等劳苦人民交谈，指导他们学习。
“科学知识，要变得像空气、日光一样的普遍，要为工人、农民、穷苦的老妈子和小孩子所共同拥有”“要救中华民族，必须民族具备科学的本领，成为科学的民族，才能适应现代生活，而生存于现代世界”“要把平民教育输入到军队里、慈堂里、工厂里、监牢里、尼姑庵里、济良所里。
教育研究论文范文
教育研究论文范文自从有教育研究以来,人们就一直在自觉或不自觉地寻求着教育研究自身的规范。
教育研究的规范与否在很大程度上决定着研究成果的优劣,影响着教育研究水平的高低。
下面是店铺给大家推荐的教育研究论文范文，希望大家喜欢!教育研究论文范文篇一《感教育本源研究》摘要：情感教育问题的研究由来已久，人们在对情感教育问题的研究中就情感说情感，就教育说教育的现象比较普遍，而情感教育多是情感加教育的研究，从情感教育过程本身出发来研究的比较少，这样的结果就是情感教育中复杂的体验过程被忽略了，本文力求寻根溯源，研究体验这一情感教育的本质特点。
关键词：情感;情感教育;体验作者简介：程媛(1964-)，女，黑龙江哈尔滨人，教育硕士，大庆师范学院中文系副教授，从事语文教学论研究。
一、情感研究说到情感，“情”字引人关注。
中文的“情"从心从青，“青"又从生从丹，表明的是从心所出的必然之物。
“情”的异体字，从口从青。
“情"字在1947年出版的《辞海》中解释为“齐盈切，音晴，庚韵。
"“心理上之动作发于自然也"。
“情"字在《中文大辞典》中被列举出十几种字义，“性也，志也，利欲也，实也，理也……。
"西方文字中，指谓“情"的词也很多，以英文为例：emotion, passion, affection……，就是近代使用的词。
现代心理学家们把emotion通译为“情绪"，其拉丁文词源emorere，意思指的是“人被激起变得活跃(相当于清浊乱于波荡)和受驱使(相当于“情，利欲也")的状态”把情绪与动机的关系混在了一起，而此类情况在古希腊文和德文的词汇中也可以看到。
只有到了近、现代时期的学者们才真正对情感本质做出准确描述，并对描述情感的词汇作出清晰地界定。
“情感(feeling)"是心理学范畴的一个重要概念，对它的解释有很多种。
其中比较有代表性的解释有：《现代汉语词典(修订本)》，商务印书馆1997年版，解释“情感”是“对外界刺激肯定或否定的心理反应，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等等。
教育学论文范文(5篇)
教育学论文范文(5篇)第1篇：教育学论文范文教育学作为一种独特的话语体系不仅是对教育现实的表达，更是话语主体对教育的感受和要求的言说。
在教育学话语范式中隐含着话语主体对教育的价值追求，这种内隐的价值追求就是教育学话语范式的价值取向。
其具有以下特点：工具化价值取向。
无论是作为培养人的社会活动还是作为传递和保存人类经验、技术和文化的手段，“教育”在当前的教育学话语中都无法摆脱其工具的角色，教育被视为满足人类目的的条件。
教育学更多关注的是教育要达到的目的而非教育本身。
教育帮助人类实现其目的的能力成为衡量其合法性的主要指标。
教育学话语主体对“教育”的这种界定使当前的教育学呈现出浓厚的工具化价值取向。
科学化价值取向。
在上述关于“教育”的界定中潘懋元提到“本质属性”、王道俊提到“质的规定性”或“本质”、吴宗璜提到“根本特性”和“本质”。
在这些话语主体的言说中教育学呈现出明显的科学化价值取向，他们将教育视为一个可认知的客体，努力探求其本质和规律，以求更好的控制和利用教育。
媚俗化价值取向。
话语主体往往将教育学局限于当下的生活，而关于人的生活的批判、反思和超越被大部分话语主体忽视了。
这种教育学以当下世俗的需求为目的，努力满足于世俗，教育学话语范式成为现实世俗的传声筒和风向标。
这种教育学话语范式忽视了整个生命的需求，表现出媚俗化的病象，其所指导的教育必然是复制的而非超越的。
通过对教育学话语的内容、方式和价值取向的分析可以发现，我国当前的教育学是静态的、僵化的、近视的。
它只局限于当下狭小的时空。
然而，“教育乃是永恒的事业，教育需要指向所有的时间，即不仅仅指向现在和未来，还需要指向过去。
当下必须指向未来，却总是植根于过去”。
二、现代性对教育学话语范式的制约当前的教育学是在现代化的境遇中诞生的，现代性中蕴藏着教育学问题产生的原因，同时也因其世俗主义、国家主义以及科学主义的三种价值观对教育学话语范式特质产生制约。
这三种价值观衍生出各种异化的教育学话语范式，从而将教育学局限于狭窄而短暂的时空，进而设计出异化的教育制度和理念，生产出以现代性为主导的教育。
关于小学教育专业的论文范文2篇-小学教育论文5000字
关于⼩学教育专业的论⽂范⽂2篇-⼩学教育论⽂5000字关于⼩学教育专业的论⽂范⽂2篇|⼩学教育论⽂5000字⼩学教育的奠基地位、开端地位、黄⾦教育地位⾃然体现着⼩学教育的重要作⽤。
⼩学教育的作⽤与⼩学教育的地位是紧密相连的⼀个问题的两个⽅⾯。
学⽣兴趣各有不同，应根据所学内容因⼈⽽异进⾏任务安排。
关于⼩学教育专业的论⽂范⽂⼀：⼩学教育美术课程改⾰实践性分析【内容摘要】在新时期，⼀些地区⼩学教育阶段中美术教学辅助优势体现不⾜，美术美育影响⼒⽋缺，从教者对于美术形式的应⽤能⼒显得薄弱。
作者认为，应针对上述问题进⾏⼩学教育专业美术课程改⾰实践性探究，运⽤练习法、任务驱动法和模拟训练法改进教学，提⾼从教者的应⽤能⼒与教学效果，为进⼀步的⾼校⼩学教育专业美术课程改⾰提供理论依据。
【关键词】⼩学教育专业;美术课程;课程改⾰在以往的教学中，⾼校⼩学教育专业美术课程的教学⽅法通常按采⽤讲授法、演⽰法和讨论法来完成教学。
笔者通过对⼤庆地区⼩学教师的听课结果进⾏总结，认为以往的课堂教学⽅法缺乏应⽤性和参考性，学⽣对于把美术形式应⽤在具体的课程讲解中存在诸多困难，应加强这⽅⾯的探讨和研究，故此笔者尝试采⽤练习法来改进教学。
⼀、运⽤练习法改进教学在讲授完毕简笔画课程后，教师根据课堂所学内容，让学⽣在讲台上模拟课堂教学进⾏简笔画教学练习。
运⽤⼀边写板书，⼀边绘图、⼀边讲解授课内容的⽅法，简称为“书绘结合法”。
⽐如，教师在课堂上讲解了“花”的简笔画绘制⽅法，在安排5分钟的⼿绘练习后，让学⽣们采⽤练习法来练习模拟课堂应⽤，并根据所学“花”的简笔画的绘制来讲解⼩学语⽂三年级《荷花》这篇课⽂。
然后，根据学⽣们练习中存在的优势和不⾜，教师进⾏评价并提出改进建议。
在练习中，可选三位学⽣在讲台上模拟讲解过程。
笔者的观察总结为：学⽣a与学⽣b绘画形象性与美感较好，学⽣c绘画形象性和美感稍弱，学⽣a能够很好地运⽤“书绘结合法”来讲解，但讲解时绘图⽤时稍长，讲解节奏有待调整。
教育研究类论文(5篇)
教育研究类论文(5篇)教育讨论类论文(5篇)教育讨论类论文范文第1篇[关键词]教育实践；社会交往；教育家类本性“教育家”以类、群体、个体三种形态存在。
教育家之“类”即教育家整体、全体，亦即最大的教育家群体，是全部教育家个体的集合。
作为“类”的教育家，具有高尚的人格，在教育思想、教育理论、教育事业、教育改革、教育实践等方面做出过杰出贡献，产生过巨大的社会影响。
把握“教育家”的维度有二：以“教育”为着眼点，教育家是与政治家、军事家、哲学家、文学家等相并列的特地家；以“家”为着眼点，教育家则是区分于一般以教育为业的教育工的杰出分子，即教育工这个大型群体中的一类小型群体、特别群体和榜样群体。
一、教育家“类本性”概述人是合群的动物，总会在实践中结成各种群体，相关群体又会进一步结成“类”关系。
“类”是人重要的生存方式，是对个体独立性的扬弃。
人不仅自身存在于类的联系中，而且具有糊涂的类意识，能自觉地将类的内在规定贯彻在自己的言行之中。
“本性”通常指规定性，也就是规定某一事物之所以成为这一事物而区分于其他事物的那种特性。
教育家的“类本性”即教育家的“规定性”，是对教育家的存在状态、行为方式和变异限度的内在规定，是教育家之所以为教育家的特别本性。
教育家的类本性是教育家在教育活动中表现出来的根本特性，主要指教育家这个整体所共有的社会特性。
教育家的类本性是人的类本性的特别，表现为教育家在教育活动中各种特别的本性，例如特别的需要（以育人为第一需要），特别的情感（爱之，诲之），特别的社会关系（以师生关系为主），特别的奉献与特别的社会影响（通过育人推动社会进步，这也是教育家满意自己特别需要的特别方式）等等。
同时，教育家的类本性又是教育家群体性（民族性，时代性，流派性等）和个体性之一般。
尽管每位教育家都具有由各自不同的生活环境、教育条件、人生经受和教育活动等因素造成的独特性，但同时也会拥有由于相同的社会分工所形成的共有的典型特征。
关于教育研究的论文范文范文2篇
关于教育研究的论文范文范文2篇关于教育研究的论文范文一：高中语文课堂赏识教育研究【摘要】本文仅是从高中语文教师的视角，根据当前高中生心理特点，运用赏识教育理论对当前语文课堂教学进行初步探索。
在平时的语文课堂教学中，每一个教师都要尽可能地树立赏识教育的观念，激发学生的创新意识，唤醒学生的自信。
【关键词】语文课堂教学;赏识教育每一个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，只有努力灌溉她之后才能发现她的美，而赞美就是那灌溉的泉水。
我认为，在语文课堂教学中作为人师的我们，对孩子们也应该多点赞美少点批评，这就是我所要说的赏识教育。
马斯洛的“需要层次”理论告诉我们，人类最高的需要就是自我实现的需求。
人们渴望得到他人的欣赏，得到社会的肯定性评价，以此来实现自我。
高中生，他们自我意识更为强烈，他们更希望能得到他人的肯定和认同。
而高中生从哪儿获得赏识呢?主要来自于教师。
而语文教师更应该将赏识教育贯穿在平时的课堂教学中。
一、语文课堂教学要讲民主，拓宽学生思维，激发他们的创新意识语文课在情感和兴趣价值上较其他学科而言有着明显的优势，如果教法得当，学生的学习意愿是很容易激发的。
教师一定要先做到目标在心，具体操作时才能把握好方向。
语文课的课内教学一定要留给学生充足的自学时间，先让学生带着问题充分自学，再鼓励学生沿着教学目标自己理解、自己领悟、自己思考、自己提炼。
有时候，在教学中也尽可能地采用竞赛机制，让学生分小组讨论进行思维交锋。
同时，教师还要适当地点拨启迪，进行归纳，并给予他们适当的赏识性评价，不吝啬自己的赞美。
相反，在课堂教学中如果教师还是一味地采用比较陈旧的教学法，拘泥于教材、教参、标准“答案”等等，而对学生的新见解不予赏识、肯定或褒扬，必然会导致学生创新意识的泯灭，创新能力的扼杀，最终教出来的学生甚至可能是高分低能的“优生”，而低分的“差生”就会受到不公正的待遇，他们可能被课堂遗忘，甚至于遗弃。
因此，语文课一定要让学生既能获得语言基础知识，又能得到赏识鼓励，从而拥有豁达乐观的健康心理、多向发展的思维能力，最终养成良好的思维习惯。
班主任教育研究论文范文6篇
班主任教育研究论文范文6篇1. 班主任教育的重要性该篇论文探讨了班主任教育的重要性以及对学生和学校的影响。
通过对相关文献的综述和案例分析，论文指出了班主任教育在学生的综合素质发展、心理健康和学业成绩方面的关键作用。
此外，论文还提出了一些班主任教育的有效策略和方法，以帮助提升班主任教育的质量和效果。
2. 班主任教育的挑战与应对策略这篇论文分析了当前班主任教育面临的挑战，并提出了相应的应对策略。
通过对教师的采访和问卷调查，论文发现了班主任教育中存在的问题，如时间压力、资源匮乏和角色模糊等。
针对这些问题，论文提出了一些解决方案和建议，以帮助班主任教育更好地应对挑战并提高教育质量。
3. 班主任教育与学生行为管理该篇论文探讨了班主任教育与学生行为管理的关系。
论文通过对相关研究的综述和实证分析，得出了班主任教育对学生行为管理的重要性和影响。
论文还介绍了一些班主任教育中的行为管理策略和方法，并提供了一些实用建议，以帮助班主任更好地管理学生行为。
4. 班主任教育与家庭教育的协同作用这篇论文探讨了班主任教育与家庭教育之间的协同作用。
论文通过对相关文献和案例的分析，发现了班主任教育与家庭教育之间的相互影响和互补性。
论文还介绍了一些促进班主任教育与家庭教育协同发展的策略和方法，以建立良好的家校合作关系。
5. 班主任教育的专业化发展该篇论文讨论了班主任教育的专业化发展问题。
论文通过对国内外相关研究的综述和分析，指出了班主任教育的专业化发展所面临的问题和挑战。
论文还提出了一些促进班主任教育专业化的途径和措施，以提高班主任教育的专业水平和能力。
6. 班主任教育的未来发展趋势这篇论文展望了班主任教育的未来发展趋势。
通过对教育政策和研究动态的分析，论文预测了班主任教育可能面临的变革和发展方向。
论文还提出了一些应对未来发展趋势的建议和措施，以促进班主任教育与时俱进并适应教育改革的需要。
关于教育教学的论文精选范文2篇
关于教育教学的论文精选范文2篇关于教育教学的论文范文一：现代远程教育教学运行管理思路摘要：现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，它采用多种媒体形式来促进学生和教师之间的信息交流，有效地解决了学生跨地域学习的困难，避免了工学矛盾，为学习者提供了全方位的学习支持。
在这种开放教育的模式下，通过对学生、管理教师、远程教学平台的研究和分析，建立更具规范性、合理性、高效性的教学运行管理机制。
关键词：现代远程教育;教学运行管理;现状一、概述现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，它采用多种媒体形式来促进学生和教师之间的信息交流，有效地解决了学生跨地域学习的困难，避免了工学矛盾，为学习者提供了全方位的学习支持。
然而，在这种开放的学习状态下，学生是否自主的认真学习，学习的有效性如何，学习平台是否完善和到位，都值得进一步的研究和考证。
从某种意义上说，现代远程教育就是为了学习者更好的学习，那么，作为以现代远程教育为主要教学手段的办学主体来说，怎样高效的对教学运行进行管理来促进学生的发展则有进一步研究的空间和价值。
二、研究方法及结果本研究基于对四川广播电视大学基础教学点的教学运行管理研究。
教学运行管理主要包括教学过程的组织管理和教学行政管理，研究对象为400名基层教学点开放教育的学生，所在专业涵盖行政管理、工商管理、法学、教育管理、土木工程等。
采用团体问卷调查和电话访谈相结合的方法对实验样本进行数据收集。
根据远程教育教学管理运行的具体情况，并参照了国内外对于远程教学的管理和学生学习情况的相关研究，共发放问卷400份，回收问卷368份，回收率为92%，有效问卷336份，有效率为91%。
主要内容涵盖以下方面：1.学生对现代远程教育的学习模式的认识情况;2.学生对教学设置的参与度;3.学生对教学管理人员及现有教学支持的评价和看法;4.学生对教学资源的满意程度;5.学生在学习的过程中遇到的困难。
教育学的论文范文〔通用6篇〕
教育学的论文范文〔通用6篇〕1. 论文探究有效教学方法在初中数学中的应用摘要：本文主要探讨了在初中数学教学中如何有效地应用各种教学方法，以提高学生的学习效果。
通过分析当前初中数学教学的现状和问题，提出了相应的教学策略和方法，旨在提高学生的学习兴趣和成绩。
关键词：初中数学；教学方法；教学策略；学习效果2. 论文基于项目学习的初中物理教学实践摘要：本文主要探讨了在初中物理教学中如何有效地实施项目学习，以提高学生的学习效果和综合素质。
通过分析项目学习的特点和实施策略，提出了相应的教学建议，旨在培养学生的创新能力和团队合作能力。
关键词：初中物理；项目学习；教学实践；综合素质3. 论文初中英语教学中学生自主学习能力的培养摘要：本文主要研究了在初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力。
通过分析自主学习能力的重要性，提出了相应的教学策略和方法，以激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
关键词：初中英语；自主学习能力；教学策略；学习兴趣4. 论文基于情境创设的初中语文教学策略研究摘要：本文主要探讨了在初中语文教学中如何有效地创设情境，以提高学生的学习效果和综合素质。
通过分析情境创设的教学策略和方法，提出了相应的教学建议，旨在培养学生的语言表达能力和思维能力。
关键词：初中语文；情境创设；教学策略；综合素质5. 论文初中化学教学中实验教学的有效性研究摘要：本文主要研究了在初中化学教学中如何有效地开展实验教学，以提高学生的学习效果和实验技能。
通过分析实验教学的现状和问题，提出了相应的教学策略和方法，旨在培养学生的科学素养和实验能力。
关键词：初中化学；实验教学；教学策略；实验技能6. 论文初中历史教学中学生历史思维能力的培养摘要：本文主要探讨了在初中历史教学中如何培养学生的历史思维能力。
通过分析历史思维能力的重要性，提出了相应的教学策略和方法，以激发学生的学习兴趣和思维能力。
关键词：初中历史；历史思维能力；教学策略；学习兴趣教育学的论文范文〔通用6篇〕1. 论文游戏化学习在小学数学教育中的应用摘要：本文探讨了游戏化学习在小学数学教育中的应用，旨在提高小学生的学习兴趣和数学能力。
教育科研论文六篇
教育科研论文六篇教育科研论文范文1一、以德育人，因材施教，开展德育系列化活动要在短短的三年或六年的中学阶段，为同学在德、智、体诸方面打下良好的基础，任务非常艰难。
国家教委副主任柳斌同志曾为我校题词：“重视以德育人，提倡因材施教”，根据这一要求，我校在德育科研中，依据同学不同的年龄、生理、心理特点，坚持实行一系列扎实、可行的教育措施，因材施教。
培育同学成为德、智、体几方面全面进展的社会主义建设者和接班人，是我们教育科研的着眼点。
1．加强爱国、爱校、爱父母、爱老师、爱同学的教育很多初进中学的孩子，自我意识强，在家庭里习惯以“我”为中心，到了一个新的集体，这种自我意识表现出来就是自私，集体主义思想淡薄，缺乏关怀关心他人的观念。
针对这一状况，老师明确向同学指出，爱祖国的详细表现就是爱自己的学校、班级，爱自己的父母、老师和同学。
老师有意识地组织同学参观校史展览，组织同学们学习《新都一中一日常规》、《新都一中礼仪常规》、《中同学守则》和《中同学日常行为规范》等。
我们还进行了“一、二、三”评比，即：“每日一做一讲”----做一件使他人开心的事，讲一讲值得学的人；“做人两善”----心地和善，不让人尴尬；举止善意，不让人苦痛；“说话三要”----语调轻快、言语清晰、讲话文明。
通过这一系列活动，同学们的自信念树立起来了，集体荣誉感增加了，同学与同学之间加强了团结，相互敬重，相互宽容，文明礼貌蔚然成风。
连家长也惊异：孩子回到家里，知道了谦让，简直换了一个人似的。
2.培育同学的动手自理力量，增加劳动光荣的观念针对现在的同学多为独生子女，在家里过惯了衣来伸手、饭来张口的生活的状况，我们始终把教学做合一作为试验的基本方法，特殊要求同学自己的事情自己做，别人的事情帮忙做，集体的事情大家做，从小事做起，从自己做起。
我们制定了“三从”规章：从课桌做起，书本用具摆放整齐；从课桌四周做起，保持干净；从床铺做起，给自己一个清爽明净的环境。
教育研究论文范文精选
教育研究论文范文精选今天，教育研究已成为人类理解教育、建立可靠的教育知识体系的主要活动，任何人要想提高教育质量，第一步就应通过教育研究来获得有关教育过程的客观信息。
下面是店铺给大家推荐的教育研究论文范文精选，希望大家喜欢!教育研究论文范文精选篇一《老年教育研究》【摘要】从主要任务、重要手段、发展方向、重要保障等方面对老年教育进行研究，以充分发挥现有的各种教育资源的优势与潜力，通过老年教育领导体制的改善、多元化经营体制的形成、现代化远程技术的使用，促进老年教育的有效开展。
【关键词】老年教育主要任务重要手段发展方向重要保障老年教育是终身教育体系的一个重要组成部分，它不仅是一项新兴事业，还是一门新的学科与新的课题。
如何引导老年教育把“促进健康、丰富生活、增长知识、服务社会”作为其发展的基本理念，让先进文化占领老年教育阵地，使老年教育成为融“学、乐、为”于一体，既符合老年特点，同时又能实现新形势下老年教育工作的发展目标?笔者认为应加以深入的探讨，从中找出带有普遍性、规律性、指导性的东西，给老年教育的不断发展壮大提供一个宏观指导上的理论基础。
本文就此作些初探，意在抛砖引玉，促进老年教育相关研究的不断发展及老年教育的有效开展。
一、我国终身教育体系构建的重要成分：老年教育老年教育是一项利国利民的公益事业，它不仅是丰富老年人晚年生活、实现健康老龄化的主渠道，也是老年人享受终身教育的权利，是落实“老有所为”的重要途径，还是新形势下建设学习型社会、促进经济发展、确保社会稳定、提高全民素质、推进精神文明建设、构建社会主义和谐社会的需要。
为此，应把发展老年教育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分。
尤其要把老年教育作为大文化事业和大教育的重要分支，列入国民教育的整体范畴，纳入当地社会发展和经济建设的总体规划，促使我国终身教育体系基本形成。
二、老年大学的主要任务：完成“五个载体”老年大学是我国老年人才交流开发的重要载体，其基本的使命是：对老年人开展：学历教育;社会主义的政治思想、伦理教育;补需教育;先进文化普及的活动。
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关于教育研讨的论文范文范文 2 篇关于教育研讨的论文范文一：高中语文讲堂欣赏教育研讨【摘要】本文仅是从高中语文教师的视角，依据当时高中生心思特点，运用欣赏教育理论对当时语文讲堂教育进行开始探求。
在平常的语文讲堂教育中，每一个教师都要尽或许地树立欣赏教育的观念，激起学生的立异认识，唤醒学生的自傲。
【关键词】语文讲堂教育 ; 欣赏教育每一个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，只要尽力灌溉她之后才干发现她的美，而赞赏便是那灌溉的泉流。
我以为，在语文课堂教育中作为人师的咱们，对孩子们也应该多点赞赏少点批判，这便是我所要说的欣赏教育。
马斯洛的“需求层次”理论告诉我们，人类最高的需求便是自我完成的需求。
人们巴望得到别人的欣赏，得到社会的必定性点评，以此来完成自我。
高中生，他们自我认识更为激烈，他们更希望能得到别人的必定和认同。
而高中生从哪儿获得赏识呢?主要来自于教师。
而语文教师更应该将赏识教育贯穿在平常的讲堂教育中。
一、语文讲堂教育要讲民主，拓展学生思维，激起他们的创新认识语文课在情感和爱好价值上较其他学科而言有着显着的优势，假如教法妥当，学生的学习志愿是很简单激起的。
教师必定要先做到方针在心，具体操作时才干掌握好方向。
语文课的课内教育必定要留给学生足够的自学时刻，先让学生带着问题充沛自学，再鼓舞学生沿着教育方针自己了解、自己领会、自己考虑、自己提炼。
有时候，在教育中也尽或许地选用比赛机制，让学生分小组评论进行思维比武。
一起，教师还要恰当地指点启迪，进行归纳，并给予他们恰当的欣赏性点评，不小气自己的赞赏。
相反，在讲堂教育中假如教师仍是一味地选用比较陈腐的教育法，拘泥于教材、教参、规范“答案” 等等，而对学生的新见地不予欣赏、必定或表彰，必然会导致学生立异认识的消灭，立异才能的摧残，终究教出来的学生乃至或许是高分低能的“优生” ，而低分的“差生”就会遭到不公正的待遇，他们或许被讲堂忘记，乃至于遗弃。
因而，语文课必定要让学生既能取得言语根底常识，又能得到赏识鼓舞，然后具有旷达达观的健康心思、多向展开的思维才能，终究养成杰出的思维习惯。
这便是欣赏教育的终究意图。
二、语文讲堂教育中要改掉陈规陋习，崇尚天然，树立欣赏教育的观念其实，学生的大多数言语根底常识的堆集都来源于语文讲堂教育。
而高质量的语文讲堂教育的一个重要环节是要学会欣赏学生。
在讲堂上教师要面带浅笑，常常鼓舞、欣赏学生，用言语肯定他们在讲堂中的体现。
教师要供认学生的差异，乃至欣赏他们的差异，答应每一个学生的失利。
当他们失利时，不讥讽不讥讽他们，要给予他们鼓舞。
哪怕学生跌倒一千次，也深信学生榜首千零一次可以站起来。
因而，在一次又一次的赞赏欣赏中，学生才会看到自己的力气，才会发掘自己的潜能，不断地朝着既定的方针行进。
讲堂上教师要清晰学生的主体方位，讲堂是学生的舞本文收拾于网络，仅供阅览参阅台，教师仅仅激起学生潜能、修建学生自傲的催化剂罢了。
三、语文讲堂教育要返璞归真，发起自我，营建调和的讲堂气氛长时间的应试教育下，学生的心思问题越来越多，在讲堂上他们有的自卑、有的惧怕、有的懒散。
他们不敢讲话，不敢斗胆地参加，使语文讲堂气氛烦闷，学习功率低，更谈不上在高兴中求知。
因而，教师要正确认识学生、点评学生、淡化胜败认识、鼓励学生本真流露，逐步构成以“欣赏教育”理论为辅导，多元评价、多科浸透、探求发现等多种教育法相结合的教育形式。
欣赏以“尊重、信赖、了解、鼓舞、提示、宽恕”为准则，触动了学生的心灵，增强学生主体认识，充沛调集学生的学习积极性，引导学生自动参加，积极考虑，自动探求，自觉实践，让学生一直坚持一种愉快的心情，使学生自觉自动地投入学习的高兴中，形成调和的教育气氛，轻松愉快地取得常识。
欣赏教育的办法多样，在语文讲堂中教师可对整体鼓舞，也可对个别表彰，乃至在某些特定的环境下，师生之间无须用言语来沟通，一个目光、一个动作、一个表情或许就能到达意想不到的效果。
例如：在教育中，咱们常常会遇到这样一类学生，每逢他们答复问题正确但没决心时，他们总会用一种巴望的目光想得到你的评判。
这时你给了一个赞赏的目光，或一个满意的浅笑，便能起到很好的效果。
别的，当学生讲堂发问受挫，教师们的一些安慰的动作更胜过言语上的宽慰。
所以，欣赏教育并不仅仅是说几句美丽的话，它要能点亮学生心里热情的火花。
施行欣赏教育要求教师多了解学生，到学生中去，随时捕捉学生的一些闪光点，及时给予表彰、鼓舞、夸本文收拾于网络，仅供阅览参阅赞。
与此一起，教师还要对学生进行连续性的调查、了解、协助，仔细发现他们的每一次前进，并给予必定。
但欣赏教育的进程也不仅仅一个夸奖的进程，在教育中也要让学生发现自己的缺乏，正确对待成果，构成杰出的思维品质、心思本质。
我国闻名教育家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。
”好教师，不让最差的学生自卑。
假如抱负的教育是一个充满希望的春天，那么咱们的学生便是一个个含苞待放的花蕾。
衷心希望在教师的欣赏教育下，咱们的每一朵花蕾都能纵情敞开，咱们的语文教育定将春色满园。
每个孩子都是为得到欣赏而来到人世间，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉悟，使他们变得越来越好，这便是欣赏之源 ! 也是教师之责 !参阅文献[1] 兰利. 赏识教育的功能及实施方法[j]. 西华大学学报( 哲学社会科学版) ，2006(1).[2] 唐献玲，唐献红. 浅析赏识教育[j]. 重庆工学院学报，2005(11).关于教育研讨的论文范文二：新时期大众文明艺术教育研讨【摘要】在新时期下，人们的物质生活水平不断前进，对文化教育也提出了更高的要求。
笔者从大众文明教育的重要性动身，从政府的视点对加强大众文明艺术教育作业的相关办法进行了探讨。
【关键词】新时期 ; 大众文明 ; 教育; 人才队伍一、大众文明教育的重要意义( 一) 群众文化是和谐社会的重要组成部分。
在社会不断向前本文收拾于网络，仅供阅览参阅展开的进程中，要注重大众文明的教育作业，以此前进大众的自身涵养，宣扬优异的思维道德品质，净化大众的心灵，并对社会主义文明事业的昌盛起到重要的推进效果。
对大众进行文明艺术教育，可以满意大众对精力生活的各种需求，并前进大众各方面的归纳本质，然后为社会的调和供给杰出的大众根底。
(二)群众文化教育是社会进步的要求。
群众文化教育活动的展开，可以为社会前进供给杰出的气氛。
我国正处于改革敞开的攻坚阶段，积极展开大众文明教育作业，可以调理大众的心思变化，对其错误思维进行及时调整。
艺术教育在满意人们精力需求的一起，也促进大众的全方位展开，使人们更能习惯社会展开的潮流。
二、大众文明教育的重要途径(一)政府部门的重视。
政府部门要将群众文化艺术教育放在作业的重要方位，纳入计划的日程，对其做好各项布置。
比方财政部分要为大众文明活动预留经费，设有专门的金钱 ; 规划部分要为大众文明教育供给固定的场所，使教育作业安稳展开 ; 文明组织要多向社会大众敞开，承当向大众遍及文明常识的重要职责，应当深化大众内部，有针对性地展开教育活动。
大众文明的建造离不开各界的大力支持，国家应当在方针上给予鼓舞和保证，推进文明教育事业的进一步昌盛。
(二)文化人才的培养。
人才队伍的建设主要分为以下几步：首先要树立人才库，发掘优异的文明人才 ; 其次，要定时对这些专业人才展开训练，前进其归纳本质 ; 再次，要鼓舞这些人才多参加到大众文明教育傍边，经过人员编制、鼓舞办法留住更多的优异本文收拾于网络，仅供阅览参阅人才; 最终，应当多发现民间存在的优异人才，展开底层的大众文化教育作业，使教育可以浸透到大众生活的方方面面。
(三)加强基础设施的建设。
在城市当中，增加文化广场、文化中心的数量，为大众的文明教育供给更多的空间，让大众有更多时机接触到专业的文明艺术人才，获取当下最新的文明艺术知识。
一起，根底设施的建造不能疏忽农村区域。
在农村区域要多开设一些公益性的文明单位，展开更多的文明教育活动，深化到底层大众中，有针对性地展开教育作业。
(四)资源的优化整合。
群众文化艺术教育工作的有效开展需要兼顾到不同层次的大众对文明的需求，需求对各方资源进行优化整合。
资源整合首要从以下几个方面进行：榜首，大众文明教育的主体是大众，要经过政府的鼓舞和引导，将教育作业遍及到社会的各个方面 ; 第二，城市与村庄之间要加强文明沟通，两边取长补短，一起完善、一起前进 ; 第三，展开要点区域的文明教育工作。
每个城市都会存在文明艺术教育较为单薄的区域，要经过对这些区域要点展开文明教育，招引当地酷爱文明艺术的人群，发挥大众之间的宣扬效果，带动整个区域文明艺术教育活动的昌盛。
(五)政府部门加强引导，维护教育秩序。
群众文化教育仍然需求政府加以恰当的引导。
在尊重大众个人志愿的根底之上，适当地拟定一些方针加以辅导，保护教育活动的正常次序。
文明艺术的教育活动有利于社会的前进，应当给予必要的注重和鼓舞，而且要对其进行方针和资金上的扶持，保证每一位大众都可以参加到这一项教育活动中来。
政府要鼓舞优异文明活动，冲击迷信封建活动，净化文明艺术教育环境。
本文收拾于网络，仅供阅览参阅三、结语在新的时期中，大众文明作业者需求调集各方面的要素，为大众文明艺术教育供给更多的有利条件，熏陶大众的情趣，前进大众的归纳本质，一起促进社会主义文明事业的昌盛。
参阅文献：[1] 蒙昌梅. 对做好群众文化建设的若干思考[j]. 北方文学( 下半月) ，2012(09).[2] 张守富，孟庆梅. 群众文化工作漫议[j]. 戏剧之家( 上半月) ，2011(04).[3] 沈承晋. 当前群众文化建设中存在的问题以及对策探究[j]. 群文天地，2012(12).。