初中物理 大气压强26 人教版优秀课件
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人教版八年级物理下册9.3大气压强(共27张PPT)
P=gh
大大 气气
计算:
=
13.6
×
10
3㎏/m3
×
9.8
N/㎏×
压
0.76m
压
= 1.013× 10 5 Pa
汞
1 大气压强的测定
问题:做托里拆利实验时,下列几种情 况对实验结果有无影响?
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银,使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂,出现小孔。
=13.6×10 3kg/m3 × 10N/kg×0.76m
=1.01 × 10 5 Pa
三、大气压的测定:
真空
托里拆利实验
计算:
P=gh = 13.6 × 103千克/
米3 × 9.8牛/千克 ×0.76米 = 1.01 × 105帕斯卡
760毫米
大大 气气 压压
BA
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响结果吗?为什么?
后一位学生。
▪
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
▪
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 10:12:17 PM
h=76cm
h=76cm
(3)如果漏进去一些空气,会影响 结果吗?为什么?
h=76cm h=74cm
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么? P大气=P水银=ρgh
《大气压强》压强PPT-人教版八年级物理下册PPT课件
A.稍稍提高玻璃管 B.使玻璃管倾斜 C.往水银槽中添加水银 D.将实验装置转移到高山上进行实验
互动课堂理解
点拨 用托里拆利实验测定大气压的值,其原理是大气压的值 等于管内水银柱产生的压强,而管内水银柱产生的压强决定于 水银柱的高度,与管的粗细程度、长度、倾斜角度、水银的多 少以及将玻璃管提起还是下压等没有关系。
3
4
5
6
7
三、大气压的变化和应用
关闭
5.下本列题现考象查中大属气于压应强用知大识气的压应的用是,具(体) 分析如下:
A.选用项力分捏析小皮球,球变瘪了
结论
B.A篮球球撞变击瘪在了篮,是板手上的被压弹力回使它发生了形变。
×
C.茶壶篮盖球上撞留击有在小篮孔板上被弹回,是因为力的作用是相互
D.B把药的液。注射进肌肉里
关闭
用托里拆利实验测量大气压,玻璃管内部上方应当为真空。如果管内 混入了空气,则管内液柱的高度明显偏小。如果将管子倾斜放置,在液 柱竖直高度不变的情况下,倾斜的玻璃管中的液柱长度将变大,这样测 出的数值将变大。通过以上分析,可知乙同学测出的75.6 cm是正确的。关闭 B
解析 答案
轻松尝试应用
1
2
快乐预习感知
三、大气压的变化和应用 4.变化:(1)海拔越高,气压越小;(2)还跟天气有关。 5.液体沸点随气压的变化:随着大气压的减小,液体的沸点 也会 降低。 6.大气压的应用:活塞式抽水机。
互动课堂理解
托里拆利实验 (1)装置:如图所示,玻璃管内的水银柱已保持静止。管内水 银柱上方到管顶为真空。
轻松尝试应用ຫໍສະໝຸດ 1234
5
6
7
4.有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大
互动课堂理解
点拨 用托里拆利实验测定大气压的值,其原理是大气压的值 等于管内水银柱产生的压强,而管内水银柱产生的压强决定于 水银柱的高度,与管的粗细程度、长度、倾斜角度、水银的多 少以及将玻璃管提起还是下压等没有关系。
3
4
5
6
7
三、大气压的变化和应用
关闭
5.下本列题现考象查中大属气于压应强用知大识气的压应的用是,具(体) 分析如下:
A.选用项力分捏析小皮球,球变瘪了
结论
B.A篮球球撞变击瘪在了篮,是板手上的被压弹力回使它发生了形变。
×
C.茶壶篮盖球上撞留击有在小篮孔板上被弹回,是因为力的作用是相互
D.B把药的液。注射进肌肉里
关闭
用托里拆利实验测量大气压,玻璃管内部上方应当为真空。如果管内 混入了空气,则管内液柱的高度明显偏小。如果将管子倾斜放置,在液 柱竖直高度不变的情况下,倾斜的玻璃管中的液柱长度将变大,这样测 出的数值将变大。通过以上分析,可知乙同学测出的75.6 cm是正确的。关闭 B
解析 答案
轻松尝试应用
1
2
快乐预习感知
三、大气压的变化和应用 4.变化:(1)海拔越高,气压越小;(2)还跟天气有关。 5.液体沸点随气压的变化:随着大气压的减小,液体的沸点 也会 降低。 6.大气压的应用:活塞式抽水机。
互动课堂理解
托里拆利实验 (1)装置:如图所示,玻璃管内的水银柱已保持静止。管内水 银柱上方到管顶为真空。
轻松尝试应用ຫໍສະໝຸດ 1234
5
6
7
4.有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大
人教版物理《大气压强》_课件-完美版
【获奖课件ppt】人教版物理《大气压 强》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载 【获奖课件ppt】人教版物理《大气压 强》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
再见!
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下一张
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思考? 大气能产生如此大的压强 而生活在大气中的人却没事呢?
解释: 因为人内部也有气压,内 外气压平衡了!
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760毫米
= 13.6 × 103千克/ 米3 × 9.8牛/千克×0.76 米 = 1.01 × 105帕斯卡
大大 气气 压压
BA
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讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? 为什么?
下一张
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想一想 为什么托里拆利不用水做 这个实验呢?
这是因为水的密度小,需要 大约10.34m才能达到一个标 准气压产生的压强
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真空
P上 = P下
h
p0 +ρ水银 g h1 =ρ水银 g h+ρ水银 g h1
人教版初中物理《大气压强》PPT全文课件1
实验步骤与现象: ①将橡皮帽从小孔处拿走; ②用手堵住小孔,观察活塞没被拉下来; ③松开手后活塞被拉下来.
松开手后,注射器内外的大气压相同,仅凭 摩擦力的作用不能保持活塞不动,说明小王 的观点是错误的.
•
1.有学者认为,这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初,地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ,或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ,地表 的温度 较高, 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
大气压强
学习目标
• 1.知道大气压强的存在,了解大气压强 产生的原因;
• 2.知道大气压随高度变化; • 3. 知道大气压与沸点的关系。
考 试 知识 内点 容
分项细目
考试目 标
了理 解解
1.大气压现象
√
压强
大气 压强
2.大气压随高度增加而减小 √
大气压强
• 1.定义:
大气对浸在它里面 的物体的压强叫大 气压强,简称大气 压或气压,一般用 po表示。
次实验。(对比实验做两次) • 4.回眸一笑百媚生(检查语言的准确性)。
小试牛刀~练一练吧
• 小王同学用大号注射器、钩码和绳 子做实验.如图所示,他先把注射 器的活塞推至顶端,把管内空气排 出,用橡皮帽把它的小孔堵住,然 后在活塞下端悬挂钩码,发现钩码 并没有把活塞拉下来,小王对这一 现象的解释是:钩码没有把注射器 的活塞拉下来是由于活塞与注射器 筒壁之间的摩擦力,与大气压无 关.请你利用上述器材,设计一个 实验证明该同学的解释是错误的, 写出实验步骤和实验现象.
• 7.大气压与沸点的关系:
气压低沸点低高山上饭不熟, 气压高沸点高高压锅煮饭快。
• 8.大气压的应用:
人教版 八年级下册物理 第3节 大气压强 课件
2.首先测定大气压值的实验是 ( A )
A.托里拆利实验 C.奥斯特实验
B.马德堡半球实验 D.牛顿第一定律实验
3.大气压很大,为什么没有把房子压塌?
解析:因为房子内也有大气, 房子内外受到大气的压力相等, 方向相反,所以房在 1.大气压强确实是存在的,大气压强简称大气压。 2.产生原因:①大气受重力 ②大气具有流动性 二、大气压的测量 1.托里拆利实验
2.大气压的数值P0=1.013×105Pa
3.大气压的变化: 海拔越高,大气压越低 4.气压计
课后作业
1.阅读P42科学世界,了解活塞式抽水机的原理。 2.动手动脑学物理:第4题
=1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
3.大气压的变化
大气 气压 压越 随低 高 度水 增的 加沸 而点 减越 小低
4.大气压的测量—气压计
水 银 气 压 计
金属盒气压计 (又称无液气压计)
小试牛刀
1.如图所示的实例中,属于利用大气压强的是( C )
人教版八年级物理(下册)
覆杯实验
1.大气压强确实是存在的,大气压强简称大气压。 2.产生原因:①大气受重力 ②大气具有流动性
1.托里拆利实验
①玻璃管的上方是真空。 ②水银柱的高度与玻璃管是否倾斜以及粗细无关。
2.大气压的数值 p大气=p水银
=ρ水银gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
大气压强PPT课件(人教版)
可改装为登山用的高度计。
三、大气压的变化
1、实验:拿着自制气压计从楼下到
楼上,视察玻璃管内水柱高度的
变化。
2、变化规律
(1)大气压随高度增加而减小。
(2)规律:在海拔3000 m以内,
每上升10 m,大气压大约降低 100 Pa。
自制气压计
四、大气压的应用
饮料是怎样进入 口中的?
注射器如何吸入 茶壶盖上为什么
药物的?
留一个小孔?
活塞式抽水机
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂小结
大气压的存在
大
大气压的测量
气
压
强
大气压的变化
大气压的应用
空气内部各个方向都有压强
产生原因:重力、流动性
管内外水银面高度
托里拆利 实验
差约为760mm 标准大气压可取
1×105Pa
海拔越高,气压越低,液体沸点 也降低
气压计、活塞式抽水机等
见习题部分
随堂训练
第3节 大气压强
第九章 压强
液体内部朝各处都有压强,是因为液体受到重 力且具有流动性。
我们生活在大气层的底部,那大气有没有朝各 个方向的压强呢?
一、大气压的存在
1.现象
排除吸盘内的空 气,大气压把吸 盘紧压在墙面。
纸片和管内的水不 会掉下,是因为大 气压将它们顶住。
吸饮料时管内空气减 少,大气压压着饮料 沿吸管进入嘴里。
会影响测量结果吗? 使测量结果偏小
小结
➢ 证明大气压存在的实验: 马德堡半球实验、覆杯实验、铁皮罐塌陷实验、吸盘等
➢ 测量大气压数值的实验: 托里拆利实验 大气压的值:760mm汞柱 =1.013×105Pa
3.气压计:测定大气压的仪器
2021年人教版物理八年级下册9.3大气压强课件(共29张PPT)
(3)大气压的方向:向各个方向
• 了解生活中利用大气压的事例
学以致用1:
饮料是怎样 进入口中的?
吸出管内空气→管内气压变小→外界大气压将饮料 压入嘴里
学以致用2: 向饮料瓶里倒一些热水,稍后 把热水全部倒出去,迅速把瓶盖拧紧观察饮 料瓶为什么会变瘪的呢?
。
马德堡半球实验
17世纪在德国马德堡市表演了惊人的 马德堡半球实验。把两个直径30多厘米的 空心铜半球紧贴在一起,用抽气机抽出球 内的空气,外面的大气压把两个半球紧紧 地压在一起,用16匹马还拉不开它们。
D . 船闸
谢谢!再见
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/52021/2/5Friday, February 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/52021/2/52021/2/52/5/2021 2:45:29 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/2/52021/2/52021/2/5Feb-215-Feb-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/52021/2/52021/2/5Friday, February 05, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/2/52021/2/52021/2/52021/2/52/5/2021
果有无影响? • 6如果实验时,外界大气压变了,水银柱的
高度是否变化?
• 7玻璃管稍倾斜一点或插入水银槽的深度对 实验结果有无影响?
• 8实验为什么不用水做?大气压能支持多高 的水柱呢?
大气压强的测量
• 了解生活中利用大气压的事例
学以致用1:
饮料是怎样 进入口中的?
吸出管内空气→管内气压变小→外界大气压将饮料 压入嘴里
学以致用2: 向饮料瓶里倒一些热水,稍后 把热水全部倒出去,迅速把瓶盖拧紧观察饮 料瓶为什么会变瘪的呢?
。
马德堡半球实验
17世纪在德国马德堡市表演了惊人的 马德堡半球实验。把两个直径30多厘米的 空心铜半球紧贴在一起,用抽气机抽出球 内的空气,外面的大气压把两个半球紧紧 地压在一起,用16匹马还拉不开它们。
D . 船闸
谢谢!再见
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/52021/2/5Friday, February 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/52021/2/52021/2/52/5/2021 2:45:29 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/2/52021/2/52021/2/5Feb-215-Feb-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/52021/2/52021/2/5Friday, February 05, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/2/52021/2/52021/2/52021/2/52/5/2021
果有无影响? • 6如果实验时,外界大气压变了,水银柱的
高度是否变化?
• 7玻璃管稍倾斜一点或插入水银槽的深度对 实验结果有无影响?
• 8实验为什么不用水做?大气压能支持多高 的水柱呢?
大气压强的测量
大气压强-人教版物理八年级下册课件(共2课时30张)
大气压变化的规律:在海拔3000m以
内,每上升10m,大气压大约降低
100Pa。
实验结论
大气压的变化
相关因素
海拔高度
天气、季节
具体描述
海拔越高,气压越小。
应用说明
离地面越高,空气越
稀薄,导致气压越小。
一般睛天比阴天气压
空气中水蒸气含量越
高,冬天比夏天气压
大,导致气压越低。
高。
大气压强的应用
一切液体的沸点都随气压减小而降低,随气压增大而升高。
水银柱压强等于外界大气压强
水银 = 13.6 × 103kg/m3
大气 = 水银
ℎ
=
水银
= 13.6 × 103 kg/m3 × 9.8 N/kg ×0.76m
= 1.013 × 105 Pa
标准大气压 0 =1.013 × 105 Pa
粗略计算标准大气压可取为1 × 105 Pa
学 习 目 标
现象解释:
使用时,将吸盘内空气挤出,使吸盘内部气压小于外界大气压,
这样吸盘被大气压牢牢的压在墙壁上。
大气压强的应用
现象解释:
人使用吸管喝饮料时,将吸管内的空气吸出,使得吸管里面的气压
小于外界大气压,大气压将饮料压入人的嘴中。
大气压强的应用
现象解释:
用酒精棉在火罐里面烧一烧,使得火罐内的气压小于外界大气压,
1
能说出大气压随高度变化的规律
2
知道大气压在生产生活中的应用
3
了解活塞式抽水机的工作过程和原理
气压计
气压计:测量大气压的仪器
在玻璃管旁立刻度尺
水
银
气
压
计
气压计
气压计表
内,每上升10m,大气压大约降低
100Pa。
实验结论
大气压的变化
相关因素
海拔高度
天气、季节
具体描述
海拔越高,气压越小。
应用说明
离地面越高,空气越
稀薄,导致气压越小。
一般睛天比阴天气压
空气中水蒸气含量越
高,冬天比夏天气压
大,导致气压越低。
高。
大气压强的应用
一切液体的沸点都随气压减小而降低,随气压增大而升高。
水银柱压强等于外界大气压强
水银 = 13.6 × 103kg/m3
大气 = 水银
ℎ
=
水银
= 13.6 × 103 kg/m3 × 9.8 N/kg ×0.76m
= 1.013 × 105 Pa
标准大气压 0 =1.013 × 105 Pa
粗略计算标准大气压可取为1 × 105 Pa
学 习 目 标
现象解释:
使用时,将吸盘内空气挤出,使吸盘内部气压小于外界大气压,
这样吸盘被大气压牢牢的压在墙壁上。
大气压强的应用
现象解释:
人使用吸管喝饮料时,将吸管内的空气吸出,使得吸管里面的气压
小于外界大气压,大气压将饮料压入人的嘴中。
大气压强的应用
现象解释:
用酒精棉在火罐里面烧一烧,使得火罐内的气压小于外界大气压,
1
能说出大气压随高度变化的规律
2
知道大气压在生产生活中的应用
3
了解活塞式抽水机的工作过程和原理
气压计
气压计:测量大气压的仪器
在玻璃管旁立刻度尺
水
银
气
压
计
气压计
气压计表
【最新】人教版物理八年级下册教学课件9.3大气压强(共25张PPT).ppt
①1.01×105到底有多大呢?人的手掌面积约为50cm2,下面
就请大家计算一下:大气压作用在手掌上的压力有多大?
答:500N。(相当于一个质量为50kg的人站在你手掌上产生的压力) ②这么大的压力,可是为何你感觉不到呢?
答:作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。
想一想
• 假如在“托里拆利实验”中,把玻 璃管稍稍倾斜,管内水银到水银槽 液面的距离h会发生改变吗?
过来,发现____纸__片___并___未__落___下______。
(3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片___下__落___.
实验1:喝饮料. 思考:饮料是否是吸上来的?
实验4:“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子,将燃着的酒精棉花放入广口瓶中 ,这时会发现:___________________________.
因为人对环境的适应,人的体内也有压 强,它抗衡着体外的大气压。
巩固练习
1 最早测出大气压值的科学家是( c )
A 伽利略
B 牛顿
C 托里拆利 D 奥托格里克
2 在大气压等于760mmHg高的房间里做托里 拆利实验时,结果管内水银柱高度为
740mmHg,其原因是 ( B )
A 管子内径太小
B 管子上端有少量空气
解释生活中的大气压现象
盐水瓶
吸钩
趣味实验---你来试试
趣味实验——你来试试 1、拉开“皮 碗”
乙
甲 丙
二.大气压的大小
实验1: 皮碗对吸
实验3:针筒挂勾码
二、大气压强的测量
真空
(意大利 托里拆利)
分析:
玻璃管内水银面上方是真空,而管外水
银面受到大气压强,正是大气压强支持着管 760毫米
就请大家计算一下:大气压作用在手掌上的压力有多大?
答:500N。(相当于一个质量为50kg的人站在你手掌上产生的压力) ②这么大的压力,可是为何你感觉不到呢?
答:作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。
想一想
• 假如在“托里拆利实验”中,把玻 璃管稍稍倾斜,管内水银到水银槽 液面的距离h会发生改变吗?
过来,发现____纸__片___并___未__落___下______。
(3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片___下__落___.
实验1:喝饮料. 思考:饮料是否是吸上来的?
实验4:“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子,将燃着的酒精棉花放入广口瓶中 ,这时会发现:___________________________.
因为人对环境的适应,人的体内也有压 强,它抗衡着体外的大气压。
巩固练习
1 最早测出大气压值的科学家是( c )
A 伽利略
B 牛顿
C 托里拆利 D 奥托格里克
2 在大气压等于760mmHg高的房间里做托里 拆利实验时,结果管内水银柱高度为
740mmHg,其原因是 ( B )
A 管子内径太小
B 管子上端有少量空气
解释生活中的大气压现象
盐水瓶
吸钩
趣味实验---你来试试
趣味实验——你来试试 1、拉开“皮 碗”
乙
甲 丙
二.大气压的大小
实验1: 皮碗对吸
实验3:针筒挂勾码
二、大气压强的测量
真空
(意大利 托里拆利)
分析:
玻璃管内水银面上方是真空,而管外水
银面受到大气压强,正是大气压强支持着管 760毫米
初中物理大气压强课件
大气压强的单位和测量
总结词
大气压强的单位是帕斯卡,通常用帕 (Pa)表示,测量工具为气压计。
详细描述
帕斯卡是国际单位制中的压力单位, 表示每平方米上所受的压力。常用的 气压计有水银气压计和无液气压计, 可以测量大气压强的数值。
大气压强的产生原因
总结词
大气压强是由于地球表面的气体受到重力作用而产生的压力。
生活中的大气压强应用
01
02
03
吸盘
吸盘利用大气压强将物体 固定在墙上,如挂钩、门 吸等。
拔罐
拔罐利用大气压强吸附在 皮肤上,促进血液循环和 缓解疼痛。
吸管喝饮料
吸管喝饮料时,吸气使管 内气压降低,大气压将饮 料压入口中。
工业中的大气压强应用
气瓶压力控制
工业中使用的气瓶压力可 以通过调节阀门来控制, 以满足不同工艺需求。
材料
沸点测定仪、温度计、加热器、不同 容器的水。
实验二:探究大气压强对液体沸点的影响
步骤 1. 将沸点测定仪放置在稳定的实验台上,安装好温度计。
2. 在容器中加入适量的水,用加热器加热至沸腾。
实验二:探究大气压强对液体沸点的影响
3. 逐渐降低容器内的 气压,观察水重新开 始沸腾的温度变化。
结论:随着气压的降 低,液体沸点也相应 降低。
实验三:观察大气压强对气体体积的影响
3. 记录不同压力下气体体积的数据 ,绘制压力与体积关系图。
结论:随着气压的增加,气体体积减 小;反之,随着气压的减小,气体体 积增大。
05
大气压强的安全与防护
大气压强对人体的影响
人体适应的正常大气压强
人体适应的大气压强范围在101.325kPa左右,超出此范围,可能 会导致各种健康问题。
人教版八年级上册物理大气压强课件
P大气=P水银=ρgh
0.76m
思维拓展
一个标准大气压能支持760mm水银柱,能支 持多高的水柱呢?
C
因为 P0 P水 水 gh
所以
h
p水
水g
P0
水g
1.013105 Pa 1.0103 kg / m3 9.8N
/
kg
10.34m
一个标准大气压能支持约10.34米高的水柱。
如图所示,管中水银处于静止状态,则所标水银柱 高度可以反应当时大气压值的是( C )
(4)将水倒出,再用纸片盖住,纸片_下__落_____.
1、用力挤出皮碗内的空气 2、两个皮碗还容易拉开吗?
1654年,德国马德堡市市长奥托格里克在马德 堡市表演了一个实验——马德堡半球实验。
第一次证明大气压的存在,而且表明大气压是很大的.
一.大气压强的存在
(1)大气压强:大气对浸在它里面的物体具有的 压强,叫做大气压强,简称大气压或气压。 (2)大气压强产生的原因: 大气受到重力且具有流动性而产生的。 (3)大气压强的方向: 大气压强的方向是朝向各个方向的。
二、大气压的测量
3.气压计:测定大气压的仪器
水 银气压的变化
1、大气压随高度增加而减小。
(原因:越高空气越稀薄) 大气压变化的规律:在海拔3 000 m以内, 每上升10 m,大气压大约降低100 Pa。
2、大气压越大,液体的沸点越高,反之,大气 压越低,液体沸点越低。
四、大气压对沸点的影响
高原气压低 很难煮熟食物
气压降低,沸点降低; 气压升高,沸点升高。
海拔低,气压高 水的沸点高于100 ℃
五、大气压的应用
利用吸管吸饮料 钢笔吸墨水 注射器吸药水 抽水机抽水 ……
0.76m
思维拓展
一个标准大气压能支持760mm水银柱,能支 持多高的水柱呢?
C
因为 P0 P水 水 gh
所以
h
p水
水g
P0
水g
1.013105 Pa 1.0103 kg / m3 9.8N
/
kg
10.34m
一个标准大气压能支持约10.34米高的水柱。
如图所示,管中水银处于静止状态,则所标水银柱 高度可以反应当时大气压值的是( C )
(4)将水倒出,再用纸片盖住,纸片_下__落_____.
1、用力挤出皮碗内的空气 2、两个皮碗还容易拉开吗?
1654年,德国马德堡市市长奥托格里克在马德 堡市表演了一个实验——马德堡半球实验。
第一次证明大气压的存在,而且表明大气压是很大的.
一.大气压强的存在
(1)大气压强:大气对浸在它里面的物体具有的 压强,叫做大气压强,简称大气压或气压。 (2)大气压强产生的原因: 大气受到重力且具有流动性而产生的。 (3)大气压强的方向: 大气压强的方向是朝向各个方向的。
二、大气压的测量
3.气压计:测定大气压的仪器
水 银气压的变化
1、大气压随高度增加而减小。
(原因:越高空气越稀薄) 大气压变化的规律:在海拔3 000 m以内, 每上升10 m,大气压大约降低100 Pa。
2、大气压越大,液体的沸点越高,反之,大气 压越低,液体沸点越低。
四、大气压对沸点的影响
高原气压低 很难煮熟食物
气压降低,沸点降低; 气压升高,沸点升高。
海拔低,气压高 水的沸点高于100 ℃
五、大气压的应用
利用吸管吸饮料 钢笔吸墨水 注射器吸药水 抽水机抽水 ……
《大气压强》PPT课件
D.设法减小糖汁液面上的气压。
沸点降低
课堂检测
基础巩固题
1. 如图所示小关在课外探究活动中,将一个空易拉罐里的空气抽
走后,易拉罐变扁了,压扁易拉罐的力是( A )
A.大气压力
B.易拉罐的重力
C.易拉罐对地面的压力
D.地面对易拉罐的支持力
课堂检测
基础巩固题
2. 小明在假期中要外出旅游半个月,他担心家里盆景中的水会
不变。
巩固练习
连接中考
例4 (泰州中考)制糖工业中,一般用沸腾的方法去除糖汁中的
水分。但在加热时,必须确保糖汁的温度低于100℃,否则会影
响糖质。为此,你将建议采取以下哪种措施 ( D )
A.用“文火”给糖汁缓慢加热; B.用“猛火”快速加热,缩短加热时间; C.设法增大糖汁液面上的气压;
沸点不变 沸点升高(2)大源自压强产生原因: 由于空气受到重力且具有流动性。
(3)大气压的方向: 大气与液体一样,向各个方向都有压强。
探究新知
知识点 2 大气压强的测量
探究新知
在内外液面相平处取一个水平液片,
液片保持静止,根据二力平衡的原理可知:
p0=p水银。
根据液体压强公式得:
p水银
p0=p水银=ρ水银gh
只决定于
巩固练习
连接中考
例2(2018•怀化)下列事例中不是利用大气压工作的是 ( C) A.用塑料管吸饮料 B.用抽水机抽水 C.用注射器将药液注入病人体内 D.钢笔吸墨水
巩固练习
连接中考
例3(锦州中考)关于托里拆利实验,下面说法中正确的是 ( C ) A.玻璃管内径越大,管内和管外水银面高度差越小; B.往水银槽内多倒些水银,管内和管外水银面高度差增大; C.玻璃管倾斜,管内和管外水银面高度差不变; D.玻璃管内水银柱上方进入一些空气,管内和管外水银面高度差
《大气压强》压强教学课件-人教版八年级物理下册PPT课件
图9-3-2
第3节大气压强
知识点 2 大气压的测量
4.如图9-3-3所示是__托__里__拆_利__实验过程示意图。
图9-3-3
第3节大气压强
(1)取一根长约1 m、一端封口的直玻璃管, 沿内壁将水银缓慢 地倒入管中, 避免混空入气______。 (2)将玻璃管开口端浸在水银中, 移开堵住管口的手指, 发现 管中水银柱会缓慢下降, 但降到一定程度就不再下降了, 由 此大证气明压了_______的存在, 管内水银真面空上方是______的。
第3节大气压强
5.意大利科学家___托_里__拆__利__最早用实验测定了大气压的数值, 他测得水银柱的高度为76_0_____mm, 通常把这样大小的气压叫做 __标__准_大__气_压____。标准大气压值是_1_._0_1_3_×__10_5__Pa。
第3节大气压强
知识点 3 大气压的变化
1.5195×10
被压扁, 是因为_______________5____。(标准大气压p=
人体也有一个大气压
1.013× 105 Pa)
第3节大气压强
12.如图9-3-7所示为医生在用新型采血装置给病人采血的情景, 这种装置中的试管内几乎没有__空_气___, 其内部压强几乎为0 _____Pa, 所以血液会自动从血管流到试管。
第3节大气压强
A.将玻璃管稍微倾斜, 管内外水银面高度差将不变 B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面, 管内外水银面高 度差将变大 C.向槽中继续注入少量水银, 管内外水银面高度差将变小 D.换用更粗一些的等长玻璃管, 管内外水银面高度差将不变
第3节大气压强
10.暑期小明和爸爸乘车去西藏旅游, 在合肥时, 密封的蛋黄
第3节大气压强
第3节大气压强
知识点 2 大气压的测量
4.如图9-3-3所示是__托__里__拆_利__实验过程示意图。
图9-3-3
第3节大气压强
(1)取一根长约1 m、一端封口的直玻璃管, 沿内壁将水银缓慢 地倒入管中, 避免混空入气______。 (2)将玻璃管开口端浸在水银中, 移开堵住管口的手指, 发现 管中水银柱会缓慢下降, 但降到一定程度就不再下降了, 由 此大证气明压了_______的存在, 管内水银真面空上方是______的。
第3节大气压强
5.意大利科学家___托_里__拆__利__最早用实验测定了大气压的数值, 他测得水银柱的高度为76_0_____mm, 通常把这样大小的气压叫做 __标__准_大__气_压____。标准大气压值是_1_._0_1_3_×__10_5__Pa。
第3节大气压强
知识点 3 大气压的变化
1.5195×10
被压扁, 是因为_______________5____。(标准大气压p=
人体也有一个大气压
1.013× 105 Pa)
第3节大气压强
12.如图9-3-7所示为医生在用新型采血装置给病人采血的情景, 这种装置中的试管内几乎没有__空_气___, 其内部压强几乎为0 _____Pa, 所以血液会自动从血管流到试管。
第3节大气压强
A.将玻璃管稍微倾斜, 管内外水银面高度差将不变 B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面, 管内外水银面高 度差将变大 C.向槽中继续注入少量水银, 管内外水银面高度差将变小 D.换用更粗一些的等长玻璃管, 管内外水银面高度差将不变
第3节大气压强
10.暑期小明和爸爸乘车去西藏旅游, 在合肥时, 密封的蛋黄
第3节大气压强
大气压强PPT课件(人教版)(25张)
大气压值为760mm汞柱产生的压强
三、760毫米水银柱产生的压强称为一个标
准大气压(P0) P0=1.013×105Pa
P0=ρ水银g h =13.6×103 Kg/m3 ×10N/Kg×0.76m =103360Pa =1.013×105Pa ≈10 5Pa
注意: 托里拆里实验中,管内上方一定
要是真空。稳定时,水银柱的竖直高 度等于外界大气压的毫米汞柱数值, 和管的粗细、倾斜角度无关,与水银 槽内水银的多少无关。
福丁气压计(水银气压计) 福丁气压计系法人福丁氏所创制。其构造如下所述 : 福丁气压计外部为黄铜管,内为一玻璃管,管内充水银, 并使水银柱以上部份为真空,黄铜管上附有温度表,称 为附属温度表,其球部与黄铜管相接触,藉以测得水银 之温度。铜管上部之前后方各开有长方孔,刻有标尺, 孔中嵌一光标尺,可由管右方之螺旋作上下转动,水银 槽有连接螺丝与黄铜管直接接触,其间有圆玻璃筒伸入 槽内,观测员视线透过玻璃筒,可见一颠倒之象牙针, 此针尖与刻度之零点一致,亦即当槽内水银面与象牙针 恰相接触时,可开始观测,槽之下端有一螺旋,可调整 槽内水银面之高低,气压计顶有一环,以为悬挂之用。 福丁气压计之观测步骤为 :1)观测附属温度计;2)调 整水银面;3)配合光标尺;4)读数;5)降低水银面。
振动膜,这个隔膜随着空气压力的渐增而 被紧缩,随着空气压力的渐减而扩张,这 样隔膜的上下运动在控制杆系统的帮助下 转换成轴心的旋转运动。装在轴心上面的 指导针便指导出这个系统测量的空气压力 的准确读数。
人们把760mm汞柱所产生的压 强(也就是1.013x105pa)的大气压 叫做1个标准大气压。 什么因素会影响大气压的变化呢? 五、大气压随着海拔高度的增加而减小
⑵空气具有流动性
纸片在水的压力作 用下为什么没掉下 来?
三、760毫米水银柱产生的压强称为一个标
准大气压(P0) P0=1.013×105Pa
P0=ρ水银g h =13.6×103 Kg/m3 ×10N/Kg×0.76m =103360Pa =1.013×105Pa ≈10 5Pa
注意: 托里拆里实验中,管内上方一定
要是真空。稳定时,水银柱的竖直高 度等于外界大气压的毫米汞柱数值, 和管的粗细、倾斜角度无关,与水银 槽内水银的多少无关。
福丁气压计(水银气压计) 福丁气压计系法人福丁氏所创制。其构造如下所述 : 福丁气压计外部为黄铜管,内为一玻璃管,管内充水银, 并使水银柱以上部份为真空,黄铜管上附有温度表,称 为附属温度表,其球部与黄铜管相接触,藉以测得水银 之温度。铜管上部之前后方各开有长方孔,刻有标尺, 孔中嵌一光标尺,可由管右方之螺旋作上下转动,水银 槽有连接螺丝与黄铜管直接接触,其间有圆玻璃筒伸入 槽内,观测员视线透过玻璃筒,可见一颠倒之象牙针, 此针尖与刻度之零点一致,亦即当槽内水银面与象牙针 恰相接触时,可开始观测,槽之下端有一螺旋,可调整 槽内水银面之高低,气压计顶有一环,以为悬挂之用。 福丁气压计之观测步骤为 :1)观测附属温度计;2)调 整水银面;3)配合光标尺;4)读数;5)降低水银面。
振动膜,这个隔膜随着空气压力的渐增而 被紧缩,随着空气压力的渐减而扩张,这 样隔膜的上下运动在控制杆系统的帮助下 转换成轴心的旋转运动。装在轴心上面的 指导针便指导出这个系统测量的空气压力 的准确读数。
人们把760mm汞柱所产生的压 强(也就是1.013x105pa)的大气压 叫做1个标准大气压。 什么因素会影响大气压的变化呢? 五、大气压随着海拔高度的增加而减小
⑵空气具有流动性
纸片在水的压力作 用下为什么没掉下 来?
大气压强 PPT课件(人教版)
(2)向两侧开口的蒙有橡皮膜的玻璃管中注水,视察橡皮膜的形 状有什么变化?
(3)瓶吞鸡蛋.按下图步骤操作,你看到了什么现象?
( 4 )以上实验说明了什么?你能再举出几个实例来证明吗?
知识小结
空气内部向各个方向存在压强,称为大气压强,简称大气压或气压.
小组活动
2、大气压的测量 小组活动二:以小组为单位,观看录像演示托里拆利实验后展开讨论 (1)往玻璃管中倒入水银时,要倒满是为了什么? (2)是什么支持着760mm高的水银柱? (3)将玻璃管倾斜放置,管内水银柱长度如何改变?管内与管外 水银高度差是否改变?
牛刀小试
如下图所示是小华做“估测大气压的值”的实验示意图. ⑴请把下列实验步骤补充完整. A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后用橡皮帽 封住注射器的小孔; B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相 连下_,弹__然簧__后_测_水_力平计向的右示慢数慢_拉,动即有注等刻射于度器大部筒气分.对长当活度注塞射的器压中力的F;活塞刚开始滑动时,记 C活.塞用的刻面度积尺S=测_出__V_注_/_射L__器_;的_____________F,L/记V 为L,读出注射器的容积V,则 D.最后计算出此时大气压的数值p=__________(写出表达式). ⑵实验中,小华正确使用了测量仪器,且读数正确,但她发现测量结果总是 比真实值偏注小射.器其内主的要空原气因不是能__完__全__排__尽__________________________________.
知识小结
气压随高度的升高而减小,在海拔3000m以内,大约每升高10m,大气压 减小100pa 同一地点的大气压不是固定不变的,一般说来,晴天比阴天 气压高,夏天比冬天气压低. 液体的沸点与气压有关,气压增大时沸点升高,气压减小时气压降低。
(3)瓶吞鸡蛋.按下图步骤操作,你看到了什么现象?
( 4 )以上实验说明了什么?你能再举出几个实例来证明吗?
知识小结
空气内部向各个方向存在压强,称为大气压强,简称大气压或气压.
小组活动
2、大气压的测量 小组活动二:以小组为单位,观看录像演示托里拆利实验后展开讨论 (1)往玻璃管中倒入水银时,要倒满是为了什么? (2)是什么支持着760mm高的水银柱? (3)将玻璃管倾斜放置,管内水银柱长度如何改变?管内与管外 水银高度差是否改变?
牛刀小试
如下图所示是小华做“估测大气压的值”的实验示意图. ⑴请把下列实验步骤补充完整. A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后用橡皮帽 封住注射器的小孔; B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相 连下_,弹__然簧__后_测_水_力平计向的右示慢数慢_拉,动即有注等刻射于度器大部筒气分.对长当活度注塞射的器压中力的F;活塞刚开始滑动时,记 C活.塞用的刻面度积尺S=测_出__V_注_/_射L__器_;的_____________F,L/记V 为L,读出注射器的容积V,则 D.最后计算出此时大气压的数值p=__________(写出表达式). ⑵实验中,小华正确使用了测量仪器,且读数正确,但她发现测量结果总是 比真实值偏注小射.器其内主的要空原气因不是能__完__全__排__尽__________________________________.
知识小结
气压随高度的升高而减小,在海拔3000m以内,大约每升高10m,大气压 减小100pa 同一地点的大气压不是固定不变的,一般说来,晴天比阴天 气压高,夏天比冬天气压低. 液体的沸点与气压有关,气压增大时沸点升高,气压减小时气压降低。
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两天之后,天上果真降下大雨,村民都纷纷来朝拜石佛,而把右边的石头当成了台阶,踩踏跪拜,夜深的时候,两块石头开始了他们的对话。 右边石头说:我们俩同样都是一个山上的石头,论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上,接受人们的膜拜,这些人却踩着我的身体去朝拜你,把口水吐在我身上,太不公平了。 石佛(左边的石头)笑了笑说:兄弟:其实一切都是公平的,从小我就知道,论资质我不如你好,当我们同样被采集下山的时候,石匠说要把你雕成佛像,你怕疼不肯让身上留下凿痕,可是我就想为老百姓带来幸福和美好,要我的生命我都愿意,所以我接受了千锤百炼,才变成佛像的。
Байду номын сангаас
想想议议2:
屋顶面积为45m2,大 气压对屋顶的压力有 多大?这么大的压力 为什么没把屋顶压塌 呢?
因为房子内也有大气,房子内外受到 大气的压力相等,方向相反,所以房子不会 被压塌内有空气。
想想议议3:
人的手掌面积约50cm2,作用在手掌上的大 气压力约500N,相当于一个质量50kg的人站 在手掌上产生的压力。
如何?如何计算?
76cm水银柱产生的压强与外面 大气压强平衡
p 大气 p 汞 汞 gh 13 . 6 10 3 kg / m 3 9 .8 N / kg 0 .76 m
h=76cm p0
ρ汞gh
p0
1 .013 10 5 Pa
p0
一标准大气压:p0=1.013×105Pa
谢谢观赏 有的人就像那个石阶,有的人就像那个石佛。前者以为自己经历了无情的社会生活压力给予他们的困难,而觉得自己应该理所应当的得到他所应当得到的,因为他们“经历过了”,而事实却是他们在等待着这个回报,他们与目标的距离始终还是很遥远,丝毫没有一丝的拉近,他们便对社会、对上苍充满了抱怨,充满了厌恶,他们自认为觉得自己已经吃过苦,为什么还不能成功,为什么还不能得到他们想得到的呢?他们便在厌恶的同时去羡慕那些像石佛一样的人。而后者像石佛一样的人,他们经历了多少,谁能知道,他们花了多少个日日夜夜、春夏秋冬才能成为如此气势宏伟、受人尊敬的石佛,大家看到的只是他的结果而没有在乎他的过去和成功的过程。与石佛的成长经历相比,石阶算的上什么呢? 彼时才发现,面临初出茅庐的年轻人,自己的体力和脑力都已经拼不过,几年来累积下来的阅历和经验没有转化成核心竞争力。 毕业八年的她被迫重返人才市场,但彼时的她与毕业时相比毫无长进,面试屡屡碰壁。 像我这样优秀的人 本该灿烂过一生 怎么二十多年到头来 还在人海里浮沉”徐志摩曾说过:“一生中至少该有一次,为了某个人而忘记了自己,不求结果,不求同行,不求曾经拥有,甚至不求你爱我,只求在我最美的年华里,遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇?我也不知道你的出现是恩赐还是劫?但总归要说声“谢谢你,谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子,话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么?只知道乱七八糟的在说,而你只是静静地听着,偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话?后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧! 有一句话说:“人的一生会遇到两个人,一个惊艳了时光,一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人,是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在,不后悔跟他经历过的快乐与感动,哪怕后来的大风大浪都是他给的,但还是想对他说,有生之年,欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动,太多的收获和意外,也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命,也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇,可我都不想去追究了,因为我相信每一种遇见,都有意义,每一个爱过的人,都有记忆。无论怎样,都是幸运的,因为你带给了我一些特殊的感受,以至于每次回味起来,都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里,只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦,你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子,不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦,而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了,就在有次离别的车站,当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影,手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷,舍与得在一念之间,我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈,当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫,一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过,谢谢你给过我那么多,也谢谢你给我那些惊艳的时光!很知足过去有你陪伴的时光,很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍,我也不知道以后又会怎样?可无论是什么我都不会后悔认识你了,无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了,至少我感受过你的温柔,拥有过你的怀抱,也和你十指相扣的走过了一段路。所以,以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过!不管你是否真的快乐?不管岁月是否善待你我,也不管能否一直有你带给我的小确幸,还是谢谢你!谢谢你带给我的幸运,谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱,也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰,只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过,谢谢你让我觉得我不会孤单,谢谢你用漫漫柔情,温暖了我的生命。你给的美好,我会悉数珍藏,用力保护的。 以后也许三里清风,三里路,步步清风再无你。可也无悔你来过!人生的路你陪我一程,我念你一生……… 谢谢你来过!往后余生愿安好!感恩相遇,感恩来过…… 学生时代成绩名列前茅,总有那么一门成绩骄傲到炉火纯青,无论怎样的方程式,或者怎样的考点总会被一眼看穿。我们被其他同学艳羡着,同时,自己又在一边窃喜着。在别人眼里,就是优秀。 说点不自谦的话,高中的时候写作文,运气好,将自己的情绪挥洒在字里行间,总能被语文老师选中当做范文,然后我站在讲台上跟同学分享,课后之余,还被同学借走传阅。也就是那个时候,我特别羡慕饮酒作诗的李白,所有的情仇爱恨都可以在诗歌里表达的隐晦而自由,洒脱而豪迈。于是,在我的文字里,也有另一种故事,只是他人看不穿,也看不懂,所以会觉得那是一幅画,抽象的画。我想,那时候,或许也是优秀吧。 曾经也会有许多种想法,想要学习李白,想要成为张小娴,想着也许会阳光明媚的过这一生,可惜,那时候年轻到连想法都天马行空,这一辈子太久了,久到80集的电视连续剧都播
三、测量大气压的仪器——气压计
佐坝初中物理组 制作:张曙灿 QQ:835759734
为什么升气球升到一 定高空会爆破?
三、大气压的变化
1、大气压随高度的增加而减小
在海拔3000m以内,每升高10m,大气压约 减小100Pa。
2、大气压受气候、季节的影响
一般晴天气压较高,阴天气压较低; 冬天气压较高,夏天气压较低。
3 非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想到的第一件事就是,我必须比跑得最快的狮子跑得更快,否则我会被吃掉;而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在他脑海中的念头是,我必须能赶得上跑得最快的羚羊,要不然,我会饿死。于是,几乎同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。 这是生物圈里一个很普遍的现象,羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能,而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑,何况人乎?人生活在世上干什么,就是要实现自己的生存价值,就是要让社会承认自己价值的存在,这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒,或许也能活得下来,但这绝不是生活! 著名物理学家库珀说:"人生就像打高尔夫球时击出去的球,要有一个明确的目标。"是的,人的生活不能没有个明确的目标。没有目标,就没有前进的方向和动力,就象大海中的船舶,没有舵手,它就随时可能触礁或搁浅;没有目标,人就活得消极被动,庸庸碌碌无所作为。譬如,庙里撞钟的和尚,他从来不会去考虑自己哪天会失业,或者哪天去跳槽,只是苦度年华,静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起,它们也难免要被吃掉或饿死;但它们总是一跃而起向前奔去,这是因为它们有生存的目标,这既是方向,也是动力。 有了心中的目标,就要去追逐它,去为它潜心地付出,哪怕是为伊憔悴衣带渐宽?是真正的生活,就要有百折不挠的激情,就要去做自己力所能及的事,就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概!库珀补充说:"当你把手中的球投向目标之后,你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想,坐井观天不思进取,那么,最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。 然而,奋斗后总有失败和成功两种结果,失败是让人痛苦的,而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了,而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说:"无论什么人,只要他没有尝过饥与渴是什么味道,那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人,或者不曾为目标而奋斗过的人,永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了,也可对自己说一声,我无怨无悔!
(或地面)上做呢? (4)实验中弹簧测力计在什么时候读数?
1、吸盘内的空气不可能完全排空
思考:用以上2、的吸方盘法瞬测间大跳起气时压,,弹在簧实测力际计操读作数中读有不准些确哪些困难? 会不会3、对吸测盘量有值自有身重影力响影?响
世界上最早精确测 出大气压值的实验
问题1
问题2
想想议议1: 1标准大气压到底能托起多高的水柱呢?
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① ②③
100
76 厘米
厘米
④
3.如果在实验中细管内不小心混进了一些空气, 则测量值比真实值_偏__小__. (偏大,偏小,不变) 4.如果在实验中,外界大气压突然变小了,则玻璃 管中的水银柱高度将_变__小__. (变大,变小,不变)
有人说,想要看一个人是否优秀,那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲,利用坐车和排队的间隙,读书,思考,写作,也有人终日无所事事,虚度光阴。
Байду номын сангаас
想想议议2:
屋顶面积为45m2,大 气压对屋顶的压力有 多大?这么大的压力 为什么没把屋顶压塌 呢?
因为房子内也有大气,房子内外受到 大气的压力相等,方向相反,所以房子不会 被压塌内有空气。
想想议议3:
人的手掌面积约50cm2,作用在手掌上的大 气压力约500N,相当于一个质量50kg的人站 在手掌上产生的压力。
如何?如何计算?
76cm水银柱产生的压强与外面 大气压强平衡
p 大气 p 汞 汞 gh 13 . 6 10 3 kg / m 3 9 .8 N / kg 0 .76 m
h=76cm p0
ρ汞gh
p0
1 .013 10 5 Pa
p0
一标准大气压:p0=1.013×105Pa
谢谢观赏 有的人就像那个石阶,有的人就像那个石佛。前者以为自己经历了无情的社会生活压力给予他们的困难,而觉得自己应该理所应当的得到他所应当得到的,因为他们“经历过了”,而事实却是他们在等待着这个回报,他们与目标的距离始终还是很遥远,丝毫没有一丝的拉近,他们便对社会、对上苍充满了抱怨,充满了厌恶,他们自认为觉得自己已经吃过苦,为什么还不能成功,为什么还不能得到他们想得到的呢?他们便在厌恶的同时去羡慕那些像石佛一样的人。而后者像石佛一样的人,他们经历了多少,谁能知道,他们花了多少个日日夜夜、春夏秋冬才能成为如此气势宏伟、受人尊敬的石佛,大家看到的只是他的结果而没有在乎他的过去和成功的过程。与石佛的成长经历相比,石阶算的上什么呢? 彼时才发现,面临初出茅庐的年轻人,自己的体力和脑力都已经拼不过,几年来累积下来的阅历和经验没有转化成核心竞争力。 毕业八年的她被迫重返人才市场,但彼时的她与毕业时相比毫无长进,面试屡屡碰壁。 像我这样优秀的人 本该灿烂过一生 怎么二十多年到头来 还在人海里浮沉”徐志摩曾说过:“一生中至少该有一次,为了某个人而忘记了自己,不求结果,不求同行,不求曾经拥有,甚至不求你爱我,只求在我最美的年华里,遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇?我也不知道你的出现是恩赐还是劫?但总归要说声“谢谢你,谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子,话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么?只知道乱七八糟的在说,而你只是静静地听着,偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话?后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧! 有一句话说:“人的一生会遇到两个人,一个惊艳了时光,一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人,是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在,不后悔跟他经历过的快乐与感动,哪怕后来的大风大浪都是他给的,但还是想对他说,有生之年,欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动,太多的收获和意外,也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命,也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇,可我都不想去追究了,因为我相信每一种遇见,都有意义,每一个爱过的人,都有记忆。无论怎样,都是幸运的,因为你带给了我一些特殊的感受,以至于每次回味起来,都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里,只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦,你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子,不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦,而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了,就在有次离别的车站,当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影,手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷,舍与得在一念之间,我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈,当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫,一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过,谢谢你给过我那么多,也谢谢你给我那些惊艳的时光!很知足过去有你陪伴的时光,很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍,我也不知道以后又会怎样?可无论是什么我都不会后悔认识你了,无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了,至少我感受过你的温柔,拥有过你的怀抱,也和你十指相扣的走过了一段路。所以,以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过!不管你是否真的快乐?不管岁月是否善待你我,也不管能否一直有你带给我的小确幸,还是谢谢你!谢谢你带给我的幸运,谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱,也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰,只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过,谢谢你让我觉得我不会孤单,谢谢你用漫漫柔情,温暖了我的生命。你给的美好,我会悉数珍藏,用力保护的。 以后也许三里清风,三里路,步步清风再无你。可也无悔你来过!人生的路你陪我一程,我念你一生……… 谢谢你来过!往后余生愿安好!感恩相遇,感恩来过…… 学生时代成绩名列前茅,总有那么一门成绩骄傲到炉火纯青,无论怎样的方程式,或者怎样的考点总会被一眼看穿。我们被其他同学艳羡着,同时,自己又在一边窃喜着。在别人眼里,就是优秀。 说点不自谦的话,高中的时候写作文,运气好,将自己的情绪挥洒在字里行间,总能被语文老师选中当做范文,然后我站在讲台上跟同学分享,课后之余,还被同学借走传阅。也就是那个时候,我特别羡慕饮酒作诗的李白,所有的情仇爱恨都可以在诗歌里表达的隐晦而自由,洒脱而豪迈。于是,在我的文字里,也有另一种故事,只是他人看不穿,也看不懂,所以会觉得那是一幅画,抽象的画。我想,那时候,或许也是优秀吧。 曾经也会有许多种想法,想要学习李白,想要成为张小娴,想着也许会阳光明媚的过这一生,可惜,那时候年轻到连想法都天马行空,这一辈子太久了,久到80集的电视连续剧都播
三、测量大气压的仪器——气压计
佐坝初中物理组 制作:张曙灿 QQ:835759734
为什么升气球升到一 定高空会爆破?
三、大气压的变化
1、大气压随高度的增加而减小
在海拔3000m以内,每升高10m,大气压约 减小100Pa。
2、大气压受气候、季节的影响
一般晴天气压较高,阴天气压较低; 冬天气压较高,夏天气压较低。
3 非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想到的第一件事就是,我必须比跑得最快的狮子跑得更快,否则我会被吃掉;而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在他脑海中的念头是,我必须能赶得上跑得最快的羚羊,要不然,我会饿死。于是,几乎同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。 这是生物圈里一个很普遍的现象,羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能,而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑,何况人乎?人生活在世上干什么,就是要实现自己的生存价值,就是要让社会承认自己价值的存在,这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒,或许也能活得下来,但这绝不是生活! 著名物理学家库珀说:"人生就像打高尔夫球时击出去的球,要有一个明确的目标。"是的,人的生活不能没有个明确的目标。没有目标,就没有前进的方向和动力,就象大海中的船舶,没有舵手,它就随时可能触礁或搁浅;没有目标,人就活得消极被动,庸庸碌碌无所作为。譬如,庙里撞钟的和尚,他从来不会去考虑自己哪天会失业,或者哪天去跳槽,只是苦度年华,静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起,它们也难免要被吃掉或饿死;但它们总是一跃而起向前奔去,这是因为它们有生存的目标,这既是方向,也是动力。 有了心中的目标,就要去追逐它,去为它潜心地付出,哪怕是为伊憔悴衣带渐宽?是真正的生活,就要有百折不挠的激情,就要去做自己力所能及的事,就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概!库珀补充说:"当你把手中的球投向目标之后,你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想,坐井观天不思进取,那么,最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。 然而,奋斗后总有失败和成功两种结果,失败是让人痛苦的,而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了,而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说:"无论什么人,只要他没有尝过饥与渴是什么味道,那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人,或者不曾为目标而奋斗过的人,永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了,也可对自己说一声,我无怨无悔!
(或地面)上做呢? (4)实验中弹簧测力计在什么时候读数?
1、吸盘内的空气不可能完全排空
思考:用以上2、的吸方盘法瞬测间大跳起气时压,,弹在簧实测力际计操读作数中读有不准些确哪些困难? 会不会3、对吸测盘量有值自有身重影力响影?响
世界上最早精确测 出大气压值的实验
问题1
问题2
想想议议1: 1标准大气压到底能托起多高的水柱呢?
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厘米
④
3.如果在实验中细管内不小心混进了一些空气, 则测量值比真实值_偏__小__. (偏大,偏小,不变) 4.如果在实验中,外界大气压突然变小了,则玻璃 管中的水银柱高度将_变__小__. (变大,变小,不变)
有人说,想要看一个人是否优秀,那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲,利用坐车和排队的间隙,读书,思考,写作,也有人终日无所事事,虚度光阴。