向别人介绍一种物品作文课件
最新人教版小学语文 六年级上册第五单元作文课件：介绍一种物品
在现代家庭中，我成了不可缺少得家用电器。能为人类带来 方便，送上快乐，我心里甭提有多高兴了。
微波炉
得“特殊朋友”，再过几天就是他来我家两 周年得日子。
▪ 介绍一种蔬菜、水果，重点可以 介绍：
▪ 外形特点、滋味得特点、营 养价值和生长过程得特点等。
▪ 应该表达自己得喜爱之情，表达 自己得热爱家乡得思想感情。
温馨小提示 我们在描写水果
时，写作得重点可以根据 水果得不同而定。
有得可以重点写形状、 有得可以重点写颜色、还 有得可以重点写味道。
熟知得健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。
苹果有许多吃法，可以加工成苹果感苹果汁，苹果沙拉等……苹果含有许 多维生素，多吃有好处喔！
青瓜得自述
我叫青瓜，是五彩缤纷得蔬菜王国里得一位公民卅么？你说我和黄瓜有点像？ 当然啦，本来我俩就是有血缘关系得一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我得老前
辈。我是黄瓜得改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别得，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身 穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜得一点装 饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力得绿风衣， 上面“钉”满许多可爱得小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶， 不会造成流血事件。我得脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及 待上市了，而我总要坚守到硕果累累得秋天才心甘情愿地下架。不过，若是 在大棚里，我得性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就 哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理得——我得块头比黄瓜壮得多，精
小升初小学语文作文指导：介绍一种物品课件复习课件
• 第二个是“解冻开关”，冰箱里的肉要炒着吃，
可一时又不能解冻，怎私办？这你不用着急，微
波炉自会替你解决难题。只要把肉放盘中，放进
微波炉，拧一下“解冻开关”，不到三分钟，肉
上的一层薄冰自然融化，刚才硬榔梆的肉经过微
• 结构特点：可按由大到小、或由外到内的顺序 来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和 想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的 语言描述得生动有趣。 • 功能特点：结合自己的生活实际和玩具的玩法 来描述。 • ③感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感 情，赞美一下玩具用品的作用。
电器
观察和体验外形特点，要注意积极地展开联想和
我迅速打开纸盒，一个银白色的电饭锅顿时的展现在我 眼前。
电饭锅的内壁和锅底是淡灰色的，内壁最上面一圈最大，
是用来卡住锅盖的；内壁的第二层是盛装米和水的，上面刻 有米的量数和水的毫升数。电饭锅的锅底突起3一6毫米， 能把热量聚集到一个焦点上。我盖上锅盖，又发现锅盖也非 同一般。这个锅盖在中间开了一个直径约120一160毫米的
我们家的微波炉是四四方方的。外层黑白相间，即大方又
实用。
炉子左、右两边都装有“排气口”，可以把炉里的蒸气散 出来。炉子里边还有一个小圆盘，是专供烹调用。需要烹调的 食物，往圆盘上一放，拧下开关，它便开始运行了。炉子右侧 有一竖排开关。第一个是“时间开关”，如果你想用五分钟烧
一个面包，那就将开关向右拧，转“5”字时，微波炉就开始运
拟人化的方法。如： “白兰花”“阿姨”——洗衣机，是我们家 的“特殊朋友”，再过几天就是他来我家 两周年的日子。
2、赏内容
五年级上册语文课件-第五单元 介绍一种事物第1课时 部编版(共46张PPT)
➢ 写效果的词语
得心应手 劳而无功 以观后效
百发百中 不劳而获
行之有效 事半功倍
卓有成效 开花结果
➢ 写美食的词语
油而不腻 五味俱全 清爽可口 唇齿留香
香脆可口 口齿留香 麻辣鲜香
咸甜可口 酸甜可口 其味无穷
甘脆爽口 鲜美多汁 垂涎欲滴
➢ 使用说明方法的句子 这种树的寿命特别长，一般的可以活 200～400年。
➢ 精彩开篇（对比突击法）
在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而 在北极，令人肃然起敬的却并非北极熊，而是 北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但 看上去却有点傻气；而北极燕鸥虽然小巧玲珑，
但却矫健有力，往往能给人以激情。
开篇将企鹅与北极燕鸥进行比较，写出了北 极燕鸥矫健有力的特点。
➢ 精彩结尾（结尾号召法）
3.易错点
一是不能恰当运用说明方法把事物的特点说清 楚；二是不能有条理地介绍事物；三是与状物作文 混淆，将本次习作的说明文写成了状物的记叙文。
2 习作思路 选材
立意
资料来源
说明对象
介绍一种事物
说明方法
精彩文题
立意 方法
说明文的立意就是表达作者要介绍的信息，让 读者认识事物，获取知识。比如教材第17课《松 鼠》，通过对松鼠的描写，向我们传达的是“松鼠 是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢” 这一信息。通过阅读，我们知道了松鼠的外形特征 和生活习性。
1.习作内容
本次习作的内容是介绍一种你感兴趣并了解的事 物，仔细观察事物，搜集相关资料，能运用恰当的说 明方法，多方面介绍事物，写清楚事物的主要特点。
2.习作素养
本次习作要求是“搜集资料，用恰当的说明方 法，把某一种事物介绍清楚”，是对本单元学习的 综合运用，旨在让我们感受到说明性文章与现实生 活联系紧密。
介绍一种物品的作文6篇《介绍一件物品》
介绍一种物品的作文6篇《介绍一件物品》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物课件(共38张PPT)
主体部分——动物篇
它很懒，就喜欢在那儿睡觉，啥事也不干，只要一躺下就能睡着，睡觉的时候， 有时会整个蜷成一团，有时会把腿伸直，放的高高的，还有时候把能腿举在头上，什 么姿势都有，不管不顾的。它醒的时候就在那儿“”的叫，好像是饿了，也好像是它 很无聊，要让我陪它玩。它总想从箱子里爬出来，箱子太高，它爬到半高处，身子直 立起来，虽然很努力，但总不成功，它太小了。我看着它爬不出来，大多时候不忍心， 就把它抱出来，让它在客厅里悠哉悠哉的涣散步，在各个角落搜索，东瞅瞅西瞧瞧。 可有时候它会钻在沙发底下，怎么叫也叫不出来，只好拿笤帚把子把它捞出来。
你的心爱之物又是什么？小 动物？玩具？日用品？还是 书本？你为什么会喜欢它呢？
【作】状物篇·我的心爱之物
华英学校·暑假·五年级
趣味导入 01 02 习作要求
写作导航 03 04 思维导图
佳作赏析 05 06 写作提纲
实战演练 07 08 佳作展示
CONTENTS
目录
第二章 习作要求
这是一篇写__物____的作文，并且写作对象是自己 _心__爱___的__物____。我们要写清楚，它是什么，是什么样 子的，怎么得到的以及__为__什__么__成__为__心__爱__之__物______。此 外，我们还要表达出自己的___爱__好____之情，本节课我 们要学习的写作技法是___借__物__抒__情______。
例1：我有一个好伙伴，它每天都陪伴着我。它小巧可爱的身躯 方方正正、结结实实，转动起来却很灵活；它身穿花花绿绿的 衣服，黄、白、绿、蓝、红、橙，五彩斑斓，漂亮极了。你猜 出它是什么了吗？对，它就是魔方！
五年级上册第三单元作文课件：介绍一种物品
介绍一种玩具写法： • 开头→具体特点（外形→结构→功能）→感情 • ①开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的 名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物 品的，简要地交待一下写作的起因等等。 • ②具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描 写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来 写： • 外形特点：可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。 描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下， 或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注 意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能 拟人化地描述，那就更有情趣了。
• 我的笔袋(2)
三年级，作文兴趣班的拍卖会上，我花1110分拍得了一个多层笔袋。这 是我最喜欢的文具了。
笔袋外观十分漂亮。令人愉快的淡粉色， 20公分 长，6、7公分宽， 8公分 高。正面，上下两行分别写着“Hello Kitty”，意思是“哎，机器 猫你好” ，多有趣的话语呀！正中心嵌着一个圆圆的亮亮得的小扣子。扣 子左边画着是一只机器的头，右边有两个银白色的QQ图。背面遍布着 “Hello Kitty”、机器猫头和闪光的五角星。整个外套给人一种温暖活泼的 感觉，让你遐想无限。
• 本次习作有四点要求：
• 选择一种物品介绍可给大家，如，蔬菜、水果、 玩具、文具或电器。 • 在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说 明书等方式，尽可能地多了解这种物品。 • 然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的 顺序来介绍，能用上哪些说明的方法。 • 写完后念给同学们听，看看介绍清楚了没有， 不清楚的地方再改一改。
这笔袋我已经陪我两年多了，还像新的一样。我希望它能陪我到中学， 到大学，一直到长大参加工作，还像现在一样伴我好好学习。
• 我的布娃娃 (6) • • 我有一对可爱的布娃娃，我最喜欢它们了，因为在我开心时它们会分享 我的快乐，而在我伤心时它们又静静的陪在我身边，似乎也在安慰我！ 我的布娃娃是一对可爱的狗熊，女生穿着一条粉红的公主裙，胸前一个大 大的蝴蝶结，还真有一副公主的样呢……她小巧的身体柔软的绒毛，圆圆的 眼睛配上一只三角形棕色的鼻子，微微上翘的嘴角，时刻都带着笑意，真是 可爱到不行！嘻嘻男生则穿着一件蓝白相间的格子T恤，外面套了条超帅的背 带裤，棕色的绒毛衬着它胖乎乎的手脚，半圆的耳朵看起来有点傻头傻脑的， 真的是酷毙了！它们俩站在一起真的是男才女貌。 它们俩是我和妈妈一起在深圳买的，那天是晚上，妈妈带我去“女人世 界”逛街，我们一进去就被琳琅满目的饰品和小娃娃所吸引，我们逛着逛着 走进了一家摆满娃娃的小店，我对妈妈说：“妈妈，给我买个娃娃好不？”。 妈妈说：“没问题，你自己挑一个吧！”，于是，我兴奋的选了起来，在小 店一个角落的上方，有一对小熊吸引了我的目光，看见它们我就知道，这就 是我要的娃娃，迫不及待的我就把它们紧紧抓在了手中，兴高采烈的对妈妈 说：“妈妈,妈妈，我就要这俩了！”妈妈说：“不错，这两个娃娃都挺漂亮， 你真有眼光！” 我的小熊宝宝就和我在一起了!
小学五年级上册第三单元作文介绍一种物品
小学五年级上册第三单元作文介绍一种物品“唐老鸭”储蓄罐在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。
因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。
它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。
它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。
它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。
在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。
它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。
看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。
从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。
唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。
你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。
一分一分装进去，养成节约好习惯。
小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。
零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。
”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。
”我看着它的样子，高兴万分。
一年过去了。
我把存在储蓄罐里的钱取出来。
全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。
我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。
”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。
我爱我的小伙伴--“唐老鸭”储蓄罐。
我爱我的悠悠球我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。
作文向别人介绍一种物品
统编版语文五年级上册第五单元作文《习作：介绍一种事物》公开课课件PPT
我们在本单元，学习了两篇说明文。说明文 语言风格多样，有的平实，如《太阳》；有的活 泼，如《松鼠》无论哪种风格， 描述都要准确、 清楚，有一定条理。
我们又在“初试身手”中，通过练习用多 种方法说明了电视塔的特征。
今天，我们继续选择一种事物，用恰当 的说明方法，从不同角度介绍得更详细。
作比较
将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象 “很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞 大。这样写，给人留下了鲜明的印象。
（2）目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
列数字: 突出鲸是很大的动物的特点。
（3）我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米 长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开 嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四 个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
没过几天，我腿上的“豆子”没了，这都是芦荟的功劳啊!
西瓜
在众多水果中，我最爱吃的是西瓜。每当夏天来临时，我总要妈妈买上几 个西瓜，吃西瓜成为我们家夏天的一个保留节目。
西瓜有的是椭圆的，有的是圆溜溜的。它一身绿衣裳，有的还有细细的条 纹。西瓜的果肉甜美多汁。当你切开西瓜时，就能看到那红红的果肉，在这 红红的果肉中，有许许多多小籽，像一双双小眼睛在笑眯眯的望着你。一股 风吹来，把西瓜的清香送到你的面前，使你忍不住赶紧把它咬进嘴里，顿时， 一股甜蜜、凉爽、清香的感觉油然而生，使你吃了第一块想吃第二块，真是 口水直流三千尺 。
写作要求
这是一篇说明文 写作，我们首先要确 定写作对象。我们再 来看一下选材范围。
按类别进行选择：
与动物有关
恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴
与灯 扫地机器人 溜溜球的玩法
与美食有关
涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图
五年级上册第三单元作文课件：介绍一种物品
文章的说明方法：
• 举例子 • 列数字 • 打比方 • 作比较 • 下定义 • 分类别 • 作描摹（摹状貌） • 作假设 • 诠释 • ……
• 介绍一种蔬菜、水果，重点可以介绍：
外形特点(形状、颜色)、味道、种类、产地、 产量、营养价值和生长过程、保鲜等方面的情 况以及相关的故事等。 • 应该表达自己的喜爱之情，表达自己的热爱家 乡的思想感情。
带有桂花香。“糯米滋”果实为扁心形，个头大，鲜红色，表面
片峰平滑，果肩一边显著隆起，肉厚核小。“妃子笑”果实较大，
平均单果重30克，果肉细嫩多汁。大家一定听说过“一骑红尘妃
子笑，无人知是荔枝来”吧，传说古时候，杨贵妃为了吃到江南
的新鲜荔枝，派三千兵马像接力赛一样地把荔枝送到京城。
“妃子笑”这个名称也是由此而来的。荔枝的营养价值 很高，含有丰富的维生素C和蛋白质，有助于增强机体 免疫力，提高抗病能力；荔枝所含的糖份具有补充能量， 增加营养的作用，对大脑组织有补养的作用；荔枝有降 血糖作用、消肿解毒、止血止痛的作用，可促进微细血 管的血液循环，防止道的最佳荔枝有：“桂味”、
“糯米滋”、“妃子笑”，这几种荔枝看似没什么区别，可你用
手去摸，用嘴去尝却大不相同了。“桂味”和“妃子笑”的皮差
向别人推荐一种物品作文
向别人推荐一种物品作文
《我最爱的保温杯》
嘿，朋友们！今天我要来给你们推荐一个超棒的东西，那就是保温杯啦！
我为啥要推荐它呢，这可得好好说说。
有一次啊，我和朋友约着一起去爬山，那天可真是冷得够呛啊。
我呢，就带上了我的保温杯，装满了热乎乎的水。
一路上，我那朋友冻得直哆嗦，还没啥能取暖的。
等我们爬了一会儿山，都感觉口渴又寒冷的时候，我得意地拿出了我的保温杯，拧开盖子，哇，热气腾腾啊！我就美美地喝了一大口热水，瞬间感觉身体都暖和起来了，从嘴巴到肚子都舒服极了。
再看看我朋友那羡慕的眼神呀，哈哈。
而我的保温杯里的水在过了好久之后都还是温热的呢，真的太神奇了。
这个保温杯啊，不仅保温效果特别好，而且它的设计也特别贴心。
它的杯盖很严实，一滴水都不会漏出来，放包里完全不用担心弄湿东西。
还有啊，它的外观也很好看，简洁大方的，拿在手上还挺有质感的呢。
总之啊，这个保温杯真的是我的宝贝呀，不管是冬天还是夏天，我都离不开它。
它给我带来了太多的方便和温暖啦。
所以呀，你们也快去买一个吧，相信你们也会爱上它的哟！哈哈。
向别人推荐一种物品作文
向别人推荐一种物品作文亲爱的朋友们，今天我要给你们推荐一个超棒的东西，那就是智能音箱！
有一次，我周末在家无聊得要命。
我躺在沙发上，正愁没事干呢，突然就看到了角落里的智能音箱。
我心想：“要不试试这家伙，看能不能给我找点乐子？”
我对着它说：“嘿，音箱，给我放首欢快的歌。
”没想到，它立马就响起来一首超带劲的歌，那节奏，一下子就让我来了精神。
这时候，我妈从厨房出来，听到音乐，好奇地问我：“这啥东西啊，这么厉害？”我得意地说：“妈，这是智能音箱，可好玩了。
”
我接着又说：“音箱音箱，给我讲个笑话。
”音箱马上就开始讲笑话，把我和我妈都逗得哈哈大笑。
我爸下班回来，看到我们笑得这么开心，问：“咋啦？这么高兴。
”我赶紧给他介绍智能音箱，还让音箱给他播报当天的新闻。
我爸听了，直说：“这玩意儿不错啊！”
晚上，一家人围坐在一起吃饭，音箱还在旁边放着轻柔的音乐，氛围别提多温馨了。
从那以后，这个智能音箱就成了我们家的宝贝。
它能陪我聊天解闷，能给爸妈提供各种信息，真的是太棒啦！
所以啊，朋友们，你们也赶紧入手一个智能音箱吧，相信我，它会给你的生活带来很多乐趣的哟！。
向别人推荐一个自己喜欢的物品作文
向别人推荐一个自己喜欢的物品作文
嘿，大家好！今天我想跟你们推荐一个我超级喜欢的东西，哟，
就是我那台超酷的便携式音响。
哎呀，真的是太好用了，你们一定会
喜欢的！
咦，它的外形设计特别时尚，拿在手里就像是个小巧玲珑的宝贝，特别适合我这种追求个性的人。
哼哼，记得有一次我和朋友们去海边玩，带上它，一打开，就能感觉到大家的眼光都集中在我身上，就好
像我瞬间变成了焦点呢！唉，听音乐的时候哪能少了“面子”呢对吧？
我还想说说它的音质，简直就像是在现场听演唱会那样！嘿，那
音色清晰得让人心醉，低音部特别有劲，打起来的节拍能让人忍不住
想摇摆，啊，想想都觉得兴奋。
无论是搞气氛的派对，还是悠闲的下
午茶，它都能带来完美的体验，太赞了！
哎呀，最让人激动的就是它的续航能力了。
嘿，充一次电能用好久，出去玩的时候，我绝对不用担心没电的问题，哇，简直是我人生中的小白兔！就算是放着一天一夜，它依然能保持强劲的动力，和朋友一起嗨歌，根本不用考虑中途停电的尴尬，真是太放松了！
嘿，便携式音响是我生活中不可或缺的小伙伴。
无论在哪里，它都能让我的心情瞬间变得愉快。
哎呀，听完我的推荐，你是不是也心动了呢？快去试试吧，相信你也会爱上它的！太棒了，真的不容错过哦！。
2021五年级说明文写作指导完美版PPT
我的书包，使开学时妈妈给我买的。它是正方形的，有一 个大盖子，盖子上有一个突出的小口袋，当你观看这个大盖 子时，第一个印入你眼帘的就是这个小口袋。小口袋上方用 大写的英文字母印着书包的品牌“COOL DOG”，小口袋上 就印着一支可爱的小“COOL DOG”，长长的黑耳朵，炯炯 有神的黑眼睛，非常逗人喜爱。书包上闪闪发光的银色拉链 也设计成“COOL DOG”的样子，十分有趣。
我心爱的学习用品 怎么来的（来历） 外观： 形状、颜色、图案
结构： 从上到下、从外到里
作用： …… …… （表达喜爱之情）
夸夸我的好帮手：
我心爱的 〔学习用品〕
（1）
（2） （3）
分几个部分介绍一件自己心 爱的学习用品，要求说清楚。 展开些合理想象，说得更生动。 能表达出自己的喜爱之情。
我心爱的书包
介绍一种玩具写法：
开头→具体特点〔外形→构造→功能〕→感情 它有着红艳艳的表皮，顶部长着绿色的叶托。 书包上闪闪发光的银色拉链也设计成“COOL DOG”的样子，十分有趣。 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打
开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具 比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。 帮助读者掌握特征，头绪分明。 说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。 物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下 1、你观察过圆珠笔的构造吗？ 外形特点：可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。 〞有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不管爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！ 见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的 书包两侧还有两个小网袋，我喜欢在那里放水杯和手帕。 的图案。 使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。 起因等等。 有的说：青瓜生吃清脆爽口，假设是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、姜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了！ 〔学习用品〕 小口袋上方用大写的英文字母印着书包的品牌“COOL DOG”，小口袋上就印着一支可爱的小“COOL DOG”，长长的黑耳朵，炯炯有 神的黑眼睛，非常逗人喜爱。
说明文作文介绍一种物品
说明文作文介绍一种物品
布娃娃
我有一个布娃娃，它陪我已经有八年了。
身长30cm，7cm宽，是一只长得虎头虎老的棕色小熊。
它那双黑色的眼睛，炯炯有神；耳朵圆圆的，就像一枚小勋章；嘴巴美丽极了，正对着我微笑呢！那圆鼓鼓的肚子一看就知道装着大块的肉和一些不含维生素的饮料；屁股后边有一个短短的小尾巴，里面还有一个很大的爱心图案，可背上却有一幅更大的用毛画出来的图画；腿和手都是肥肥胖胖的，只有手心是白色的，整体上来看，真像一头笨笨的小肥猪。
小熊不光模样可爱，就连作用，也是很大的。
每晚，我都枕着它睡觉，那种感觉别提多美了，好比睡在云朵上。
有时，他会提来一桶水，为自己“清洗”身子。
他还会让堂妹有一种特别的安全感，小熊好像在说：“嘿嘿，我们一起去玩吧，我会保护好你的！”
有一次，全家人都去医院陪伴姑姑了，就我一人在家，当时的我十分害怕，仿佛屋子里到处都是鬼，就在这时，电话响起，我却不敢接，到处摸索着小熊，因为小熊能给我带来安全感，可就是找不到。
终于，在一个缝隙里，我找到了他，就这样搂着他安安心心的睡着了。
小熊给了我勇气和信心，我也十分喜欢这只栩栩如生的小熊。
棕色的熊，载满了我童年的回忆，飞向远方！。
最新人教版小学语文 五年级上册第三单元作文课件：介绍一种物品 (1)
听了我得介绍，你一定会认为我得本领不小吧。其实，在冰箱 家庭里，我只算个不大不小得角儿。我家还有身材魁梧得大哥，有 小巧玲珑得弟弟，他们得本领也挺大。我相信随着科学技术得发展， 我会有更多更优秀得兄弟姐妹。
• 写完后念给同学们听，看看介绍清楚了没有，不清楚得地方再改 一改。
• 介绍一种蔬菜、水果，重点可以介绍：
•
外形特点、滋味得特点、营养价值和生长过程得特点等。
• 应该表达自己得喜爱之情，表达自己得热爱家乡得思想感情。
• 例文：
荔枝
• 岭南佳果——荔枝是一种很补滋得水果，皮是红色得，里面得果 肉又白又嫩，非常新鲜。 荔枝是先长壳，再生核，成熟得前10天才长果肉，一般是三、四 月份发芽，五、六月份开花，如果早得话七、八月份就上市了。 全世界得荔枝有两百余种，我知道得最佳荔枝有：“桂味”、 “糯米滋”、“妃子笑”，这几种荔枝看似没什么区别，可你用手 去摸，用嘴去尝却大不相同了。“桂味”和“妃子笑”得皮差不多， 都是尖尖得，满身生着小刺。而“糯米滋”得皮很滑，摸起来舒服 极了。它们得颜色、味道也各有不同，“桂味”果实为球形，中等 大小，浅红色，壳薄脆，表皮得龟裂片峰尖锐刺手，带有桂花香。 “糯米滋”果实为扁心形，个头大，鲜红色，表面片峰平滑，果肩 一边显著隆起，肉厚核小。“妃子笑”果实较大，平均单果重30克， 果肉细嫩多汁。大家一定听说过“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝 来”吧，传说古时候，杨贵妃为了吃到江南得新鲜荔枝，派三千兵 马像接力赛一样地把荔枝送到京城。
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介绍一种玩具写法： 开头→具体特点（外形→结构→功能）→感情 ①开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的 名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物 品的，简要地交待一下写作的起因等等。 ②具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描 写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来 写： 外形特点：可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。 描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下， 或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注 意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能 拟人化地描述，那就更有情趣了。
通过爸爸不顾妈妈反对，和我约 法三章买电脑这件事，我看到了 爸爸敢于做榜样的认真负责的精 神，我要向爸爸学习。
每段话写什么？பைடு நூலகம்
第一段：点明要写的小物品名称，简 单描写小物品；
第一段：我家有两台电脑，其中一台 放在我的小房间里，是爸爸买给我专 用的。显示器、键盘、鼠标、摄像机 和主机外箱，都是我喜欢的粉红色， 它们的外形都非常小巧精致，是电脑 生产厂家专门为我们小朋友设计的。
每段话写什么？
第三段：详细叙述故事的经过， 在叙述经过时着重写中心人物。 第三段：“六一儿童节”的前一 天晚上，我们一家吃完饭后，我 和妈妈正准备冲刺前往电脑桌， 爸爸忽然用拖长了京剧腔调唱道： “且慢！娘子、公主请听我说”
每段话写什么？
第四段：交代故事的结果。 第四段：第二天一大早，爸爸和妈妈就带着 我到了电脑城。经过大半天的“狩猎”，终 于在一家联想电脑专卖店里发现了一套粉红 色外观的儿童电脑，在“砍价高手”妈妈的 “利斧”下，我们用四千块钱就把它们“斩 获”了。
介绍一种物品
《有趣的 《难忘的 《我最喜欢的
》 》 》
黄金布，
包银条， 中间弯弯两头翘 。
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪，
生的子儿多，
个个黑脸膛。
文章的说明方法：
举例子 列数字 打比方 作比较 下定义 ……
作文结构
1、开篇点明要介绍的物品 2、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功 能等选择其中一两个特点重点描写，适当 运用说明方法），同时写出你为什么喜欢 它。 3、篇末用1—2句话表达自己的情感。
结构特点：可按由大到小、或由外到内的顺序
来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和 想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的 语言描述得生动有趣。 功能特点：结合自己的生活实际和玩具的玩法 来描述。 ③感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感 情，赞美一下玩具用品的作用。
确定小物品的几个要素：
每段话写什么？
第五段：对中心人物的优秀品质 发表自己的看法。第五段：通过 爸爸不顾妈妈反对，和我约法三 章买电脑这件事，我看到了爸爸 敢于做榜样的认真负责精神，我 一定要向爸爸学习，不但要好好 地利用电脑来学习，在学习生活 中的其他方面，我也要敢于做榜 样。
1、赏开头
说大汽车我不是，说小汽车 我也不是，说价格我比它们 便宜几万倍，说体形它们比 我大几万倍。你知道我是谁 了吧？玩具车。
___《遥控车的自述》
我是包书的物品——书皮。
——《介绍一种文具——书皮》
2、赏内容
书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮 而牢固的外衣，保持书面整洁干净。我是长方形 的，有大小两种。颜色不同，图案各种各样，像 白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等， 你可以根据自己的爱好选择购买。
——《介绍一种文具——书皮》
A、这个小物品一定要自己熟悉 的； B、这个小物品身上一定要发生 过一个或一个以上的故事；
小物品A：我的专用电脑 相关故事：一家人经常争用电脑，为了我，爸爸不顾妈妈 反对给我买了一台专用。 小物品B：一支旧钢笔 相关故事：爸爸送给我一支旧钢笔，这是他当年上学时爷 爷送给他的。 小物品C：一盆菊花 相关故事：一次我生病住院，情绪低落，爸爸送给我一盆 菊花，让我学习菊花精神。
小物品A：我的专用电脑 故事：妈妈怕我迷上电脑游戏， 极力反对，爸爸跟我约法三章， 并对妈妈说只要大人给孩子做好 榜样，相信孩子就能做到。 人物的优秀品质：敢于做榜样— —责任心强
【三】对中心人物的优秀品质 发表自己的看法
我要学习爸爸敢于做榜样的认真 负责的态度。
【四】用一段文字把刚才的内容连 起来，确定这次作文的中心。
每段话写什么？
第二段：过渡段，通过一两句话引出与小物 品有关的故事，说出故事的起因，并在其中 点明事件发生的时间、地点、人物。 第二段：说起这台电脑的来历，我们小小的 三口之家还有一场“风波”喽。我们家原来 只有一台电脑，可爸爸、妈妈和我，都是典 型的“电脑迷”，每天晚上吃完饭后，都会 发生争夺电脑使用权的“内部战争”，俗话 说的好，“宁为太平犬，不做乱世人”， “战争”时间长了，我们都非常渴望和平， 终于，在今年的“六一儿童节”到来的时候， 爸爸作出了“停止战争”的决定。
3、赏结尾
文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。
——《文具盒》
我真是又帅又酷又厉害的遥控车。
——《遥控车的自述》
心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。
——《苹果的自述》
这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住 一定先把作业完成了再玩悠悠球。
——《我的悠悠球》
温馨小提示
我们在描写水果或物体时，写作 的重点可以根据水果或物体的不同而 定。 有的可以重点写形状、有的可以 重点写颜色、还有的可以重点写味道 或功能结构特点的用途。 但无论写哪一方面，都要抓住这 种水果或物体的特点，把它与别的水 果或物体的不同之处写出来。
小物品D：会唱歌的布娃娃 相关故事：小时候妈妈买给我的，陪我度过孤独的童年。
【一】把要写的与小物品相关的故 事中将出现的人物姓名写下来，并确定 其中一个作为中心人物。
小物品A：我的专用电脑 故事人物：爸爸、妈妈、我 中心人物：爸爸
【二】将中心人物在与小物品相关 的故事中体现的优秀品质写出来