情感真挚作文-课件·PPT
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《作文》专题系列课件003《作文分论之感情真挚、思想健康》PPT教学课件
2020/12/10
2
中心是文章的灵魂，是文章的纲，它是一根红线，贯穿全篇。 文章的选材、结构、语言等要以中心为依据。““中心明确” 是指文章的观点鲜明而准确。就是一篇作文要有一个清晰明 白且确定不变的中心，并让这个中心贯穿始终，统率所有的 题材。中心的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的，可 以是理性的概括，也可以具有浓厚的感情色彩，但它必须是 鲜明的。从近几年的考卷看，作文思路散漫、笔墨不集中、 基本观点不明朗、有头无尾的文章还是屡屡出现的。
2020/12/10
7
其次，是逆向思维写出新意。
就是把课本材料加工改写成情节截然相反或相对的、令人 耳目一新的文章。要注意：文章的主旨要健康出新，设计 的情节要合情合理，逆向思维的主题要健康向上。
再次，是赋予课本材料以时代色彩。
以时空转换方式，把课文中的事件或人物，放在今日的现实 生活中，或褒或贬。时代色彩有两个方面：正面——全新的 价值取向，高尚的人格追求，个性的张扬，真善美的崇尚， 自由的崇拜，公德、正义、诚信的维护，生活的富足，国家 的强盛，社会的高度发展，高科技的迅猛发展，信息技术的 突飞猛进……反面——道德滑坡，知识贬值，追逐名利，环 境污染，社会腐败，战争灾难，恐怖事件，高科技副作用， 以及由人类的发展带来的新的灾难……
2020/12/10
6
⑤挖掘课本资源，充实写作内容。有许多高考作 文都是从学过的课文中吸收营养而成为佳作的。 挖掘课本资源有以下五种方法：
首先，是课文中的故事为我所用。
12年间学过的课文数以千百计。其中有许多生动 鲜活的事例，感人至深多角度思 维，多角度运用同一材料。布鲁诺的悲壮故事在 2001年高考、2002年高考都有运用，并且有关作 文均取得了高分。
明确”即清晰明白而确定不移，因此中心的确立要鲜明、 集中，这个中心要贯穿始终。“中心”的表述上不能模棱两 可、含糊其辞，应尽可能做到言简意赅。“中心”所在的位 置也要尽可能显著，最好让阅卷老师一目了然。正确、准确， 也是对中心的要求。“正确”就是作为中心所表达的思想观 点要健康、积极。“准确”就是对题目、材料的把握不偏不 倚，重点准确、突出。考场上考生作文的中心往往有这些特 点：并没有形成明确的写作意识，动笔的时候一般没有清晰 的写作对象和写作目的，往往是内心感受的自我表现，因此 形成的中心是空泛的。
记叙文如何做到感情真挚PPT课件
后来，在处理一起突发案件时，走到最前边的 海子受到了重伤，当时就有些不行了。送医院急 救的路上，海子拉住同事的手说：“我想回家， 看我娘……我三个月没回家…”说完就真的不行了。
“我想回家，看我娘”，海子在生命的最后时 刻对老家，慈母的殷殷呼唤，是英雄内心情感世 界与理智的统一。这个细节，使海子的形象更加 光彩照人。
2020年9月28日
14
地冻天寒，娘老远地看见，海子赤着双脚， 一双鞋套在手上，裹一身寒气回来。娘愣住了。 海子看着爹娘，怯怯生生地说：“我没有穿鞋， 我是光着脚跑回来的。”娘猛地搂住了海子，紧 紧地搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋外， 外面很冷，爹站在院子里一动不动。
海子长大成了一名警察，为了千家万户的安宁， 他很少回家。在结尾处，作者又安排了一个细节：
空喊口号，父亲的爱没 有具体表现出来，因此 ，没有抒写出真情实感 ，并不能真正打动读者 。
2020年9月28日
10
升格训练
爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了你对 我的爱。不能忘记，几回回，您用宽实的肩膀把我高 高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养 育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂，归 来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深深的皱纹里藏 着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，你不顾 一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一 脚奔向卫生院。不能忘记，我康复出院时，您喜极而 涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住 伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩， 向您诉说着日思夜想的牵挂。
18
4、氛围渲染法 生活中的一些寻常琐事,从选材新这个角度来
看,并没有什么优势,但如果考生能够对其进行 情感化的处理,渲染出浓郁的情感气氛,也可以 收到震撼人心的效果.如<<假如时光可以倒流 >>,一开始就渲染出一种隐隐的翡切气氛:
“我想回家，看我娘”，海子在生命的最后时 刻对老家，慈母的殷殷呼唤，是英雄内心情感世 界与理智的统一。这个细节，使海子的形象更加 光彩照人。
2020年9月28日
14
地冻天寒，娘老远地看见，海子赤着双脚， 一双鞋套在手上，裹一身寒气回来。娘愣住了。 海子看着爹娘，怯怯生生地说：“我没有穿鞋， 我是光着脚跑回来的。”娘猛地搂住了海子，紧 紧地搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋外， 外面很冷，爹站在院子里一动不动。
海子长大成了一名警察，为了千家万户的安宁， 他很少回家。在结尾处，作者又安排了一个细节：
空喊口号，父亲的爱没 有具体表现出来，因此 ，没有抒写出真情实感 ，并不能真正打动读者 。
2020年9月28日
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升格训练
爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了你对 我的爱。不能忘记，几回回，您用宽实的肩膀把我高 高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养 育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂，归 来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深深的皱纹里藏 着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，你不顾 一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一 脚奔向卫生院。不能忘记，我康复出院时，您喜极而 涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住 伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩， 向您诉说着日思夜想的牵挂。
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4、氛围渲染法 生活中的一些寻常琐事,从选材新这个角度来
看,并没有什么优势,但如果考生能够对其进行 情感化的处理,渲染出浓郁的情感气氛,也可以 收到震撼人心的效果.如<<假如时光可以倒流 >>,一开始就渲染出一种隐隐的翡切气氛:
中考作文感情真挚PPT课件
3、抄袭宿构
抄袭是投机，是感情木然化的行为。从抄袭的形式上看，有的 照搬照抄，有的稍加改动，有的是加靴加帽。明显的抄袭主要集中 在编述故事的记叙性文体方面，将别人的整个故事几乎是原封不动 地搬过来，中考作文题后已明确标明“不得抄袭”，这种没有任何 自己的劳动和智慧的剽窃行为理应受到严惩，绝不可采用。 所谓宿构跟抄袭差不多，就是把事先准备好的话题内容相近的 文章直接搬过来，客观地讲，如果考前准备的作文和中考的话题完 全一致，那么宿构文就很难被发现，但实际的情况是这种几率很小。 考生在考场上如果没有根据具体的话题随机应变的能力，不能应话 题而“化”，机械抄套自然就会露馅。
4、词不达意
有的考生平时不注意语言表达能力的训练，不会通过具体的
描写、叙述、议论等表达方式把抽象的感情具体化，把自己的感
情准确、细致、充分、生动地抒发出来，因而作文时造成词不达 意。
三、中考作文动情的方法
“文章不是无情物”，只有“情动”才能“辞发”。一个优秀的作 者，总是善于以真挚的感情去拨动读者的心弦，引发读者的万千思绪， 激发读者去体验情感。在考场作文中，情感是考生与阅卷老师沟通的 桥梁。
一个场面、一个环境描写得好，可以渲染出浓郁的情感气氛。 例：《假如时光可以倒流》，一开始就渲染一种隐隐的悲切气氛： “无法忘记那个秋天的黄昏。秋风吹过，略有一些寒意，发黄的 树叶无奈地随风飘扬。望着这一切，我只有默默地流泪，这一切都是 我亲手造成的。” 作者走进了神圣的考场，仍然要“写下这个无法让我忘记的过 错”： 当我一次次地忆及往事，我无法把你的身影抹去；当我夜半醒来， 我无法不为自己的无知而自责；当我远远地看见你，我根本没有勇气 上前和你打个招呼，也许你不能谅解我，就连我自己也一样无法谅解 我自己。 如此反复的心灵叩问，仿佛为前面铺就的愧疚气氛泼洒着情感的 浓墨，一个充满负疚感的孩子的忏伤，有哪一位老师能不为这位 考生的纯真善良而喟然叹息。
初中作文 《写出真情实感》PPT优秀课件(19张)
210班康迁迁的一篇作文
母亲的那一声叹息 儿时的我是那么羸弱，我不知道怎样说自己，只知道多病的我和蚂蚁打 架，我都会输掉。这就是我的童年，就连泪滴也是黑色的，它怎么也泛不出 一丝色彩。 我的身体弱，我承认，但我的心不弱。总会有身强体壮的孩童向我挑逗， 我气极了。吃力地弯下腰，捡起那一颗颗坚硬的石子。上天啊！让我去怨谁？ 我正要扔，被母亲看到了，立刻前来制止我。尽管我心中有百般不乐意，那 又有什么办法呢？母亲像抓一只猫一样，一手把我提到家中。 我只顾着哭，我恨母亲，为什么只能让自己的女儿受委屈。母亲低头不语， 过了一会，我的泪干了，声音小了下来，母亲一把搂着我，我奋力挣脱她的 怀抱，母亲被我突如其来的愤怒吓了一跳，又呆在那个角落，深深地叹了一 口气。是对我的怜惜、疼爱，还是更多的无奈？我不知道，或许是因为我不 想知道罢了。 再次跑出家，我跪在沙地上，双手握满了冰冷的沙子，那股寒气，正在 从我的指尖向我的心灵逼近、逼近…… 如今的我身体强壮了起来，但我永远忘不了那一天，一个小女孩伤心的 哭泣，一个母亲孤独的泪滴，一个母亲深沉的叹息！ 那一声叹息，似一声警钟长鸣，告诉我：母亲曾为我叹息，我要加油、努力 不让母亲再叹息！
历代文人对感情真挚的理解
“感人心者，莫先乎情” ——白居易 “登山则情满于山，观海则意溢于海” —— 刘勰 “你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子 就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己 的真情实感写出来。” ——冰心 真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血 肉。
作文训练：引导学生写真 话，抒真情。
俗话说得好，文章不是无情物。如果你 的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的 文章就成功了。 如何写出既具有创新性又具有真情实感 的美文呢？
１.感悟生活。 ①做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生活瞬间、 生活场面。 ②选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的 深切的真实感受。 2要浓墨重彩把动人之处写出来。 ①观察事和人物的细节 ②抒发情感时要抓住人物动作、神态、心理活动等。 ③可用排比、反问句式表现感情波澜 3要抓住传递感情的媒介 媒介可以是一个物，可以是一个景，可以是一句 话 ， 可以是一个动作，也可以是一个眼神等。
写出情感真挚的记叙文5法课件
05
情感真挚的记叙文之修改与完善
反复修改
修改标题
一个好的标题能够吸引读者的注意力，让文 章更加引人入胜。
调整结构
重新安排段落和布局，使文章更加易于阅读 和理解。
精炼语言
去掉多余的形容词和副词，让语言更加简洁 明了。
检查错别字和语法错误
确保文章没有明显的语言错误，提高文章的 可信度。
请教他人
请他人阅读并提供意见
感谢观看
详细描述
在展开情节时，可以采用顺叙、倒叙、插叙等不同的叙述方 式，通过描绘人物、环境、对话等细节，使故事更加生动有 趣。同时，要注意情节的连贯性和逻辑性，使读者能够理解 整个故事的发展过程。
结尾点题
总结词
结尾是记叙文的点睛之笔，应该对整个 故事进行总结和升华，使读者有深刻的 感悟。
VS
详细描述
结尾可以通过总结故事的主题、表达作者 的看法和态度、提出一个问题等方式，使 读者在阅读后能够有所思考和启示。同时 ，要注意结尾的简洁明了，不要过于冗长 或含糊不清。
02
情感真挚的记叙文之写作技巧
细节描写
细节描写
通过描绘具体场景、人物特征 和情感变化，让读者能够身临 其境地感受故事情节和人物情
感。
描绘具体场景
将故事背景、环境、氛围等细 节呈现出来，让读者能够更好 地理解人物所处的情境。
描绘人物特征
通过描绘人物的外貌、动作、 语言、神态等特征，让读者能 够更好地感知人物的性格和心 理状态。
真实的情感
情感表达真挚
在记叙文中，情感的表达应该真挚、自然，不虚假、不做作。通过细腻的描写和 刻画，让读者能够感受到作者的情感世界和情感变化。
情感描写深入
情感的描写应该深入、细腻，能够触及读者的内心世界，引起共鸣和感动。同时 ，情感的表达也需要与情节的发展相符合，情感的变化应该与情节的发展相辅相 成。
专题三作文情感真挚PPT课件
考场传真
技法指导
实战演练
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技法指导
我的眼泪就夺眶而出，我一边流泪一边啃着鸡腿，反思着这样 的爱，是呀，他们用无声的爱呵护我们健康快乐地成长，而我 们却把这种爱当作一件理所当然的事，我们甚至厌烦母亲的喋 喋不休，憎恨父亲的严厉批评，殊不知这样的亲情是需要我们 怀着一颗感恩的心去铭记，去报答的。学会感受父母那崇高无 私的爱，学会感谢他们对我们无怨无悔的付出。 母亲为孩子送饭，是很多同学多见不怪的事情，这位考生却能 从中体会到不一样的味道，因为那里面包裹着浓浓的爱。开动 脑筋，深入思考，你就会有与别人不同的发现，也就会让文章 显得与众不同，具有感人的力量。
考场传真
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考场传真
思及此，我为“年近半百”这个词语所吓倒，我 ⑤从浓烈的
无法想象几十年后你口吐不清，吃饭如同嚼蜡的日 情感走向深
子。不知何时开始，你竟变得爱说重复的话，爱随手 入的思索，
关灯。你开始变得邋遢，变得一久坐就体痛，变得爬 对父亲的爱
上三楼都会体力不支。你曾经那么英俊。我的成长似 也变得厚重
乎建立在你的衰老上，我成长的养分似乎就是你年轻 而深沉。
的生命活力。⑤
考场传真
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考场传真
“秋风秋草正离离”仿佛就是你的写照。昔日
那个将我扛在肩上的男人如今连提桶水上楼都会气
喘吁吁。
⑥跳出回忆，
你是一个完美的父亲，我却是一个不完美的女 进入现实，增
儿。我尽全力让自己更加完美，只是为了告诉别人，强 真 实 感 和
考场传真
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技法指导
2．选材真实，融入真情 写作文，尤其是记叙类文章，一定要注意材料的选择，选材典型、
感情真挚写文章ppt[优秀课件资料]
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《世间最贵是真情》聂哲
评论
文章从放学所见入手，由目睹一对母女 的关爱，引发的思绪展开，行文环环相扣。
文章新就新在以录音形式展现，平常不 敢说，不能说的话都可以以这种方式说出。 她的一番话把一个单亲妈妈的伟大与辛劳展 现在读者面前。
行文中最大的亮点就是结尾部分的大段 抒情，既增加了文采又增添了文章的韵味内 涵，让我们感受到了母女间的真情。读她的 文章使人心中始终充盈着一种感动，一种力 量。
朋友，谁没有父母？谁没有感受过父母那浓 浓的爱、殷殷的情？我们的父母一天天地衰老， 他们越来越需要儿女们的照顾和体贴。父母的前 半生，因为我们含辛茹苦；父母的后半生，同样 应该因为我们而高兴和自豪。
登山者情满于山 观海春天很美丽，可是由于一 件不幸的事使你伤感，请你把 这件事写出来题目自拟，不少 于800字。
爸老了，背也驼了，头发也白了。谁的父母能
永远不老呢？爱我们的父母吧。
练习一示例 明天就要开学了。吃完了晚饭，妈妈开始为我 打点行李。爸爸在一旁抽着烟，我在一旁看着妈妈 为我忙活，妈妈把我的衣服一件件整齐地叠好，仔 细地抚平每一道褶皱，一会儿，又侧着头想什么。 “儿子是我自个儿的？快帮我想想，看还缺啥 不？”妈妈冲着爸爸嚷。 爸爸没动窝，“我哪知道还缺啥，你好好看看， 穿的，用的，从头到脚齐了没？“对了，床单枕巾 差点儿忘了。” 妈妈一边系包袱，一边对我说： “孩子，到了学校可不比在家，在那要听老师的话。 想吃啥就买点啥，别舍不得花钱，钱咱有。想家了， 给家来个信，我和你爸去看你。”妈妈停了停，我 看到妈妈的眼圈红了。
和哀愁。
你常说，你是我生命遮雨的伞，但是妈妈，我想
说，我是你生命的延续！穿过空间与时间的界限，我
们永远在一起！我推开了心里这扇在高三里曾紧闭着
评论
文章从放学所见入手，由目睹一对母女 的关爱，引发的思绪展开，行文环环相扣。
文章新就新在以录音形式展现，平常不 敢说，不能说的话都可以以这种方式说出。 她的一番话把一个单亲妈妈的伟大与辛劳展 现在读者面前。
行文中最大的亮点就是结尾部分的大段 抒情，既增加了文采又增添了文章的韵味内 涵，让我们感受到了母女间的真情。读她的 文章使人心中始终充盈着一种感动，一种力 量。
朋友，谁没有父母？谁没有感受过父母那浓 浓的爱、殷殷的情？我们的父母一天天地衰老， 他们越来越需要儿女们的照顾和体贴。父母的前 半生，因为我们含辛茹苦；父母的后半生，同样 应该因为我们而高兴和自豪。
登山者情满于山 观海春天很美丽，可是由于一 件不幸的事使你伤感，请你把 这件事写出来题目自拟，不少 于800字。
爸老了，背也驼了，头发也白了。谁的父母能
永远不老呢？爱我们的父母吧。
练习一示例 明天就要开学了。吃完了晚饭，妈妈开始为我 打点行李。爸爸在一旁抽着烟，我在一旁看着妈妈 为我忙活，妈妈把我的衣服一件件整齐地叠好，仔 细地抚平每一道褶皱，一会儿，又侧着头想什么。 “儿子是我自个儿的？快帮我想想，看还缺啥 不？”妈妈冲着爸爸嚷。 爸爸没动窝，“我哪知道还缺啥，你好好看看， 穿的，用的，从头到脚齐了没？“对了，床单枕巾 差点儿忘了。” 妈妈一边系包袱，一边对我说： “孩子，到了学校可不比在家，在那要听老师的话。 想吃啥就买点啥，别舍不得花钱，钱咱有。想家了， 给家来个信，我和你爸去看你。”妈妈停了停，我 看到妈妈的眼圈红了。
和哀愁。
你常说，你是我生命遮雨的伞，但是妈妈，我想
说，我是你生命的延续！穿过空间与时间的界限，我
们永远在一起！我推开了心里这扇在高三里曾紧闭着
作文真情实感精品PPT课件
无奈而笑的老师，迅速窜到自己的座位上；上
课了，他和同桌为一个问题争得面红耳赤，斗
争到老师那里寻找“公道”，若得到肯定，挑
记叙文
23
衅地冲同桌一扬眉，那意思是“瞧我！”……
高考前的那几天学校放假，您让我到您的学校 复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着， 自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无 聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙 碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看 看您了。
（《隔着代沟，我望见了您》）
记叙文
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三、抒议结合点情理
记叙文
26
抒议结合点情理
在文章的开头、结尾或者其它关键 处加入议论、抒情句子点染，既能使记 叙文更具真情实感，又能达到升华主题、 点明主旨的作用。
记叙文
27
茶不似醇厚香浓的咖啡，味道浓了可以加水冲 淡，也不似淡而无味的白开水，即使凉了也不影响 口感。母爱也是如此，亲情是掺不得水的，爱若凉 了就不再有当初的温存。甘而不苦，醇而不浓的茶 让我在这个安静的夜晚品到了平凡而不平淡的爱。 它是盛开在梦想途中的一朵栀子花，淡淡的芬芳让 我在跋涉时舒缓压力；它是黑暗中的一缕阳光，让 我有足够的信心和勇气坚定信念；它是寒冬傲立的 腊梅，给我足以泪流满面的感动。
多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也 仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、 成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说 的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连 一个简单的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。
又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。 忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。“你想 吃些什么？我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有 些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。 儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗？如此 简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。 望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗 池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼 泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式！ 虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！儿子忽 然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又 增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮 他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一 样灿烂。 这也是一种爱，饭桌上无言的爱。
广东省2019年中考语文作文指导复习课件：感情真挚(共13张PPT)
一个胖胖的民工说：“回去盖个房子，老婆都唠叨 几年了，这次总算对得起她了。”他的话语中毫不掩饰 满足与自信。
●技能提升
那个胖胖的民工又说道：“老三，你这次给你爹买 了这么多好药，他会好起来的。”那个戴眼镜的老三说： “现在就想看见他好起来，不用妈那么劳累。”语气中 带着对父亲的病好起来的期望和对父母亲的爱。
●技能提升
在这个片段中，“我”的紧张和她的淡定形成了鲜 明的对比，作者运用动作、神态、心理、语言等描写， 就是要渲染一种令人动情的效果，从而表达在成长道路 上师恩难忘的情感。作文不能只写事物的轮廓，而应抓 住最让人动情的内容渲染。一般来说，在写人的文章中， 人物的精神品质、性1．积累动情点 所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关
键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想 感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如2010年 广东省中考佳作《那天，我捡到了快乐的钥匙》：
“这次回家能娶个老婆，来年生个娃，你爹娘就可 以抱孙子咯。”一个三十多岁的民工对那个黑黑的民工 说。那个黑黑的民工嘿嘿地笑了两声，笑声中带有几分 尴尬和腼腆。
●技能提升
是在向我道别。我会心一笑：“飞吧，勇敢一点！”它 展开了枫叶似的金黄翅膀，冲上树梢，拥抱大自然，拥 抱生命的自由。许是被困久，摆脱了牢笼的它雀跃无比， 很快就融入了鸟群中，我却依然认得出它。它在向我笑 呢！
我站在阳光下拭去泪水，想象着它未来自由自在的 生活，一阵快乐涌上心头。走在回家的路上，时不时有 鸟在我头顶掠过，我明白了，我并没有失去它。
是啊，寒来暑往，他们辛苦了一年，为的是赚更多 的钱；他们背井离乡地工作，为的只是让父母、妻子和 儿女过上好生活。当他们回到家时，父母的欣慰，妻子 的爱，儿女的笑脸，把那一年里的辛苦、劳累和伤心全 吞噬掉，想到家人，他们脸上都浮现了微笑。
●技能提升
那个胖胖的民工又说道：“老三，你这次给你爹买 了这么多好药，他会好起来的。”那个戴眼镜的老三说： “现在就想看见他好起来，不用妈那么劳累。”语气中 带着对父亲的病好起来的期望和对父母亲的爱。
●技能提升
在这个片段中，“我”的紧张和她的淡定形成了鲜 明的对比，作者运用动作、神态、心理、语言等描写， 就是要渲染一种令人动情的效果，从而表达在成长道路 上师恩难忘的情感。作文不能只写事物的轮廓，而应抓 住最让人动情的内容渲染。一般来说，在写人的文章中， 人物的精神品质、性1．积累动情点 所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关
键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想 感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如2010年 广东省中考佳作《那天，我捡到了快乐的钥匙》：
“这次回家能娶个老婆，来年生个娃，你爹娘就可 以抱孙子咯。”一个三十多岁的民工对那个黑黑的民工 说。那个黑黑的民工嘿嘿地笑了两声，笑声中带有几分 尴尬和腼腆。
●技能提升
是在向我道别。我会心一笑：“飞吧，勇敢一点！”它 展开了枫叶似的金黄翅膀，冲上树梢，拥抱大自然，拥 抱生命的自由。许是被困久，摆脱了牢笼的它雀跃无比， 很快就融入了鸟群中，我却依然认得出它。它在向我笑 呢！
我站在阳光下拭去泪水，想象着它未来自由自在的 生活，一阵快乐涌上心头。走在回家的路上，时不时有 鸟在我头顶掠过，我明白了，我并没有失去它。
是啊，寒来暑往，他们辛苦了一年，为的是赚更多 的钱；他们背井离乡地工作，为的只是让父母、妻子和 儿女过上好生活。当他们回到家时，父母的欣慰，妻子 的爱，儿女的笑脸，把那一年里的辛苦、劳累和伤心全 吞噬掉，想到家人，他们脸上都浮现了微笑。
记叙文如何做到感情真挚PPT课件
后来，在处理一起突发案件时，走到最前边的 海子受到了重伤，当时就有些不行了。送医院急 救的路上，海子拉住同事的手说：“我想回家， 看我娘……我三个月没回家…”说完就真的不行了。
“我想回家，看我娘”，海子在生命的最后时 刻对老家，慈母的殷殷呼唤，是英雄内心情感世 界与理智的统一。这个细节，使海子的形象更加 光彩照人。
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2
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3
如何写好记叙文过程？
1、从生活中截取一段或一片作具体 描绘，角度要选准，开口要小。
2、不要用叙述代替描写，而要善于 细致描写，例如人物的心理描写、 肖像描写、动作描写、环境描写等
3、不要作故事的评判者，少议论， 要通过对故事的记叙和描写折射出 主题思想。
4、要把自己放在故事中，写出自己 的所见、所闻、所感。
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29
例文2
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据韩
愈诗中你读出的意境和哲理写一篇议论文或记
叙文。
让我走远看看你
我是你生命的延续。命运的精灵在我出 生之日起便用血缘的长绳将我和你绑在一 起，挣不脱，扯不断。我们紧紧相伴十八 年，却因为置身太近，使我在这十八年的 晨光与黑夜感受不到我们之间真实存在的 温暖厚重的那个字。以后啊，让我走远看 看你。
.
8
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9
这段文字内容空洞，
空喊口号，父亲的爱没 有具体表现出来，因此 ，没有抒写出真情实感 ，并不能真正打动读者 。
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升格训练
爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了你对 我的爱。不能忘记，几回回，您用宽实的肩膀把我高 高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养 育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂，归 来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深深的皱纹里藏 着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，你不顾 一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一 脚奔向卫生院。不能忘记，我康复出院时，您喜极而 涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住 伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩， 向您诉说着日思夜想的牵挂。
“我想回家，看我娘”，海子在生命的最后时 刻对老家，慈母的殷殷呼唤，是英雄内心情感世 界与理智的统一。这个细节，使海子的形象更加 光彩照人。
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如何写好记叙文过程？
1、从生活中截取一段或一片作具体 描绘，角度要选准，开口要小。
2、不要用叙述代替描写，而要善于 细致描写，例如人物的心理描写、 肖像描写、动作描写、环境描写等
3、不要作故事的评判者，少议论， 要通过对故事的记叙和描写折射出 主题思想。
4、要把自己放在故事中，写出自己 的所见、所闻、所感。
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例文2
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据韩
愈诗中你读出的意境和哲理写一篇议论文或记
叙文。
让我走远看看你
我是你生命的延续。命运的精灵在我出 生之日起便用血缘的长绳将我和你绑在一 起，挣不脱，扯不断。我们紧紧相伴十八 年，却因为置身太近，使我在这十八年的 晨光与黑夜感受不到我们之间真实存在的 温暖厚重的那个字。以后啊，让我走远看 看你。
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这段文字内容空洞，
空喊口号，父亲的爱没 有具体表现出来，因此 ，没有抒写出真情实感 ，并不能真正打动读者 。
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升格训练
爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了你对 我的爱。不能忘记，几回回，您用宽实的肩膀把我高 高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养 育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂，归 来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深深的皱纹里藏 着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，你不顾 一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一 脚奔向卫生院。不能忘记，我康复出院时，您喜极而 涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住 伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩， 向您诉说着日思夜想的牵挂。
作文的真情实感PPT课件
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赏读点拨
农家孩子割稻平平常常，而作者却写得如此真挚感人， 奥秘何在？
亲身经历，真实可信。
爸爸行为，精心设计。
借助写景，境美情浓。 事有所感，“画龙”“点 睛”。
1.事要真 2.情要真 3.情要美 4.情要浓
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有
个
感情真挚
词
语
叫
父子-ຫໍສະໝຸດ 51.对材料做恰当裁剪
记叙文要求真实，但决不意味着忠实生 记生活原生态就能打动人，必须学会 对所选材料做恰当裁剪或重新组合， 文章才能更真实、更动人。
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与君共勉
作文占60分，是高考六科中独一无二的 影响上线的“高分题”。作文失误，影响 高考全局，影响上线，录取。要把作文作 为高考的第七科来对待。
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妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着 双手递过来那个大信封。 接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜 地涌出了两行热泪，然后一把搂住小 男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突 然间飞了。
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【点评】 真情是爱的绿荫， 善良是美
的花朵， 生活是芳香的果实。 智 力可以缺损， 爱却永远不会忘记。 人生的作文， 因为有爱心的陪伴， 才会奏响永具魅力的动人旋律。
能写三五行。但即便这样的作文，他同样能
写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他
极其认真地想了半天，然后极认真地写，那
作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第
一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你
真聪明。”第二个是，老师笑眯眯地看着我
说：“你一点也不笨。”
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于是，就是这篇作文，深深地打动