菊花的植物组织培养共38页
植物的组织培养-菊花
05
结论与展望
实验结论
组织培养技术成功应用于菊花繁殖，通 过无菌操作和适宜的培养条件，可以诱 导菊花愈伤组织形成和分化，进而获得
完整的植株。
实验结果表明，适宜的培养基和激素组 合对菊花组织培养具有显著影响，其中 MS培养基和适量的生长素与细胞分裂 素组合是最适合菊花组织培养的培养条
件。
此外，可以进一步优化培养条件和探索更高效的繁殖方法，提高菊花组织培养的效率和成功 率。同时，加强与其他学科的交叉研究，推动菊花组织培养技术的创新发展。
THANKS
感谢观看
培养过程与管理
总结词
控制适宜的培养条件并定期观察管理
VS
详细描述
适宜的培养条件是菊花组织培养成功的关 键因素之一。在培养过程中，需要控制适 宜的温度、湿度、光照、气体等条件，以 保证外植体的正常生长和发育。同时，需 要定期观察和管理，及时调整培养条件和 发现并解决问题，以确保组培的成功进行 。
04
根据所培养植物的种类和实验需求， 选择适宜的培养基配方。
根据培养基的类型和植物生长的需求， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ整培养基的酸碱度。
制备培养基
按照所选培养基配方，精确称量各种 成分，按照规定的顺序加入，混合均 匀后进行灭菌处理。
培养条件及其控制
温度控制
光照控制
根据所培养植物的种类和生长阶段，保持 恒定的温度，以满足植物生长的需求。
药物等。
菊花的组织培养研究背景
菊花是中国传统名花之一，具有 丰富的品种和花色。
菊花的组织培养研究始于上世纪 80年代，随着技术的不断发展 和完善，已经实现了菊花的快速
繁殖和种质保存。
目前，菊花的组织培养技术已经 广泛应用于园艺、花卉产业等领
菊花的组织培养ppt课件
4
扦插
5
嫁 接
6
压条
7
植物组织培养：
当植物细胞脱离了原来所在植物体的 器官或组织而处于离体状态时，在一定的 营养物质、激素（细胞分裂素、生长素）和其他外 界条件（温度、pH、光照、无菌等）的作用下，就 可能表现出全能性，发育成完整的植株， 这种培育新植株的方法，叫做植物的组织 培养。
②动物已分化的体细胞全能性受限制，但细 胞核仍具有全能性
植物细胞要表现全能性，步骤： 1.成熟细胞 → 分生细胞 → 胚状体 →完整植株 2.成熟细胞 → 愈伤组织 →出根出芽→完整植株
12
需要条件：
1.离体
2.一定的营养物质
3.植物激素：主要是生长素和细胞分裂素
4.适宜温度和pH 细胞全能性大小：
9
科学家在植物激素对器官建成，及改进培养基配方等方 面所取得的成果，极大地推动了组织培养技术的发展， 使这项技术可以实际应用于快速繁殖、品种改良等方面。 20世纪50年代初期，法国科学家利用组织培养技术成功 地脱除了染病大丽花植株所携带的病毒，从而为脱毒苗 的生产提供了一种可行的途径。现在凭借组织培养技术 来脱除植物的病毒已经在生产中广泛应用。20世纪50年 代中期，由于细胞分裂素的发现，使组织培养状态下外 植体芽的形态建成成为可人为调控的因素，从而使在组 织培养状况下进行植株再生成为现实。进入60年代以后， 组织培养技术在基础理论、实际操作方面不断取得进展， 相继在植物体细胞杂交、单倍体育种、种质资源保存、 快速育苗、人工种子制造、次生代谢物生产等方面有了 可喜的成果。时至今日，组织培养技术已经成为基础坚 实、易于掌握、应用面广的一种技术手段。
22
（二）影响植物组织培养的因素： 1．植物材料的影响：
菊花的组织培养(实验报告)
菊花的组织培养实验报告单班级：____________ 实验日期：______________指导教师：___________ 学生姓名：_____________ 小组成员有：_____________实验原理1.植物细胞表现出全能性需要经历脱分化和再分化过程。
2.细胞分裂素和生长素是启动细胞分裂、影响脱分化和再分化的关键激素，激素浓度和比例会影响植物细胞发育的方向。
目的要求1.了解植物组织培养的基本原理。
2.了解生长素和细胞分裂素的浓度、用量的比例对菊花愈伤组织形成和分化的影响。
3.尝试进行植物组织培养。
材料用具1.材料：幼嫩的菊花茎段、培养基、体积分数为70%的酒精、质量分数为5%左右的次氯酸钠溶液和无菌水等。
各种培养基的配制参见本书附录1。
2.用具：50mL锥形瓶（或植物组织培养瓶）、烧杯、酒精灯、超净工作台（或接种箱）、高压蒸汽灭菌锅、培养箱、封口膜、滤纸、标签、消毒用酒精棉球、培养皿、解剖刀和镊子等。
方法步骤1.外植体消毒酒精擦拭双手和超净工作台台面。
将流水充分冲洗后的外植体用酒精消毒30 s，然后立即用无菌水清洗2~3次；再用次氯酸钠溶液处理30 min后，立即用无菌水清洗2~3次。
2.外植体的接种将消过毒的外植体置于无菌的培养皿中，用无菌滤纸吸去表面水分。
用解剖刀将外植体切成0.5~1cm长的小段。
在酒精灯火焰旁，将外植体的1/3~1/2插入诱导愈伤组织的培养基中。
用封口膜或瓶盖封盖瓶口，并做好标记。
3.愈伤组织培养将接种外植体的锥形瓶或植物组织培养瓶置于18～22℃的培养箱中培养。
培养过程中，定期观察和记录愈伤组织的生长情况。
4．生芽、生根培养培养15～20d后，将生长良好的愈伤组织转接到诱导生芽的培养基上。
长出芽后，再将其转移到诱导生根的培养基上，进一步诱导形成试管苗。
5．炼苗、移栽移栽前先打开封口膜或瓶盖，让试管苗在培养箱内生长几日。
用流水清洗掉根部的培养基后，将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中，待其长大后再移栽入土。
实验十二菊花的组织培养
实验十二菊花的组织培养背景知识1. 植物组织培养，即利用植物细胞的全能性，在无菌和人工控制的环境条件下，利用适当的培养基，对离体的植物器官、组织、细胞或原生质体进行培养，获得再生的完整植株或生产相关产品的技术。
植物组织培养广泛应用于植物快速繁殖、脱毒（脱除植物病毒）、种质资源保存、单倍体或多倍体育种、杂交、诱变等方面，也是遗传学、分子生物学等其他生物学科研究的一种基本技术。
2. 菊花，菊科菊属多年生草本，高60-150厘米。
茎直立，分枝或不分枝，被柔毛。
叶卵形至披针形，长5-15厘米，羽状浅裂或半裂，有短柄，叶下面被白色短柔毛。
头状花序直径2.5-20厘米，大小不一。
总苞片多层，外层外面被柔毛。
舌状花颜色各种。
管状花黄色。
对菊花进行组织培养，既可快速繁殖，又可使其脱毒而提高产量和品质。
活动目标1．基本目标（1）理解植物组织培养的原理。
（2）叙述组织培养过程中，植物从外植体发育到完整植株的变化过程。
（3）建立无菌概念，学习无菌技术。
（4）学习并尝试植物组织培养的技术与方法。
2．发展目标（1）体验严谨细致的生物学实验操作。
（2）感受科学技术在生产实践中的重要价值。
（3）通过审视自己动手操作的过程，总结分析实验成败原因。
实验准备1．实验原理（1）离体的植物器官、组织、细胞或原生质体，在无菌和人工控制的环境条件下，处于适当的培养基中，可以经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化，形成完整植物体。
在植物组织培养的各个阶段中，植物激素的种类、用量、比例需进行适当调整已达成不同培养目标。
（2）无菌技术。
凡是暴露在（未经处理的）空气中的物体，曾经接触过自然水源的物体都是有菌的。
培养所用的培养基含有植物细胞生长所必需的各类营养物质，也使各种细菌、真菌易于滋生繁殖。
组织培养必须采用无菌技术，在取材、接种、培养的整个过程中，必须严格进行培养基和培养材料的灭菌，同时，严格进行无菌操作，防止污染。
2．材料、试剂、器具（1）材料：菊花，可进行生根培养的菊花试管苗。
菊花的组织培养
（3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成叶 和茎。这一过程必须给予光照，其原因是_____________能利用光 能制造有机物，供试管苗生长发育。
（4）试管苗的细胞核中含_________条脱氧核糖核苷酸链。 （5）培育成的试管苗可能出现的基因型有_____________。 答案：（1）水、无机盐、维生素和小分子有机物 （2）细胞分裂 素 植物生长素 （3）叶绿体 （4）24 （5）AB、aB、Ab、ab
、配置培养基
① 配制培养液 ②调
③培养基的分装 分装到锥形瓶中，每瓶分装或. 由于菊花的茎段的组织培养比较容易，因此 不必添加植物激素.
、灭菌 分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸 汽灭菌. （二）外植体消毒
、选材：菊花茎段，取生长旺盛的嫩枝. 、消毒
①流水冲洗
菊花茎段用流水冲洗后可少许洗衣粉，用软刷 轻轻刷洗，刷洗后在流水下冲洗左右.
本课题内容小结
基础知识
实验操作
植物体的 组织培养
影响组织培 养的因素
细胞分化 细胞全能性 组织培养过程 营养 激素 环境条件
固体培养基制备 外植体消毒 接种 培养 移栽 栽培
作业：
、在植物组织培养过程中，为什么要进行一系列的 消毒、灭菌，并且要求无菌操作。
植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，对培养 条件的要求较高。用于植物组织培养的培养基同样适合于 某些微生物的生长，如一些细菌、真菌等的生长。而培养 物一旦受到微生物的污染，就会导致实验前功尽弃，因此 要进行严格的无菌操作。
② 酒精处理 用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分，放入体 积分数为％的酒精中摇动－次，持续－，立即 将外植体取出，在无菌水中清洗.
菊花的植物组织培养
污染控制
组织培养过程中，污染是常见的问题之一，需要采取有效 的措施来控制污染的发生，以保证培养过程的顺利进行。
菊花的植物组织培养的前景
品种改良
通过植物组织培养技术，可以快速繁殖优 质品种，提高菊花的抗逆性、产量和观赏
感谢您的观看
05
菊花的植物组织培养的 实验操作
实验材料准备
菊花幼嫩茎段
选择健康、无病虫害的菊花幼嫩茎段作为实验材料，确保其具有旺 盛的生长力和良好的遗传性状。
培养基
制备适合菊花组织培养的培养基，通常包含无机盐、糖、维生素、 氨基酸等营养成分，以及适量的植物生长调节剂。
实验设备
准备组织培养所需的各种实验设备，如超净工作台、培养皿、接种 工具、培养瓶等。
菊花植物组织培养
contents
目录
• 植物组织培养概述 • 菊花的植物组织培养技术 • 菊花的植物组织培养的应用 • 菊花的植物组织培养的挑战与前景 • 菊花的植物组织培养的实验操作
01
植物组织培养概述
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
植物组织培养的定义
植物组织培养是指在人工控制的条件下，将植物的离体器官（如根、茎、叶、花等）、组织或细胞等，培养在人工配置的培 养基上，经过脱分化和再分化，最终形成完整的植株的技术。
品质，为菊花品种改良提供有力支持。
生物防治
通过组织培养获得大量无病毒植株，可以 有效防治菊花病毒病的发生和传播，提高
菊花种植效益。
基因工程
利用基因工程技术，将优良性状基因导入 菊花中，可以培育出具有特殊用途的新品 种，满足市场需求。
生态恢复
菊花的组织培养总结(共41张PPT)
菊花的组织培养
第2页，共41页。
一、植物组织培养的概念
指植物的离体部分（包括任何器官、组织、
细胞或原生质体），在人工控制的培养基及 环境条件（温度及光照）下，得以生长和分 化成完整植株的一种无菌培养技术。
又称：植物离 体培养
离体组织
人工控制条件 完整植株
第3页，共41页。
人工控制条件
甘氨酸、维生素等物质主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的特殊营养需求。
– m itosis and chro m oso m e replication com pete w ith virus re p lic a tio n
– high auxin in m eriste m inhibits virus replication
– a v iru s “in a ctiv a tin g ” syste m h a s greatest activity in m eriste m
第24页，共41页。
①无机物中大量元素浓缩10倍，微量元素浓缩 100倍，常温保存
②激素类、维生素类以及用量较小的有机物一般可 按1mg/ml的质量浓度单独配制成母液
③用母液配制培养基时，需要根据各种母液的浓 缩倍数，计算用量
第25页，共41页。
2、配置培养基
① 配制培养液
② 调PH
③培养基的分装
第29页，共41页。
第30页，共41页。
4、接种注意事项 ①每接种一块外植体前，镊子需放入体积分数为 75％的酒精溶液中消毒一次，然后在酒精灯火 焰上烧一遍，冷却后再接种
②外植体在培养基中要分布均匀，放置外植体 数量根据锥形瓶的大小确定，一般胡萝卜3－4 块，菊的茎或叶6－8块，也不要太少，以充分 利用培养基中的营养成分和光照条件
高二生物菊花的组织培养课件
3. 在整个操作过程中，是如何来实现无菌环境的？
3. 在整个操作过程中，是如何来实现无菌环境的？
①培养基的灭菌 （高压蒸汽灭菌）
3. 在整个操作过程中，是如何来实现无菌环境的？
①培养基的灭菌 （高压蒸汽灭菌）
②外植体的消毒 （酒精、氯化汞）
3. 在整个操作过程中，是如何来实现无菌环境的？
①培养基的灭菌 （高压蒸汽灭菌）
高二生物菊花的组织培养课件
通过必修课的学习，我们已经了解到大多绿色开花植物都是靠种子来繁殖的。那么，有没有 不用种子来培育植物的方法呢？
通过必修课的学习，我们已经了解到大多绿色开花植物都是靠种子来繁殖的。那么，有没有 不用种子来培育植物的方法呢？
营养繁殖
扦插 嫁接 压条
通过必修课的学习，我们已经了解到大多绿色开花植物都是靠种子来繁殖的。那么，有没有 不用种子来培育植物的方法呢？
②外植体的消毒 （酒精、氯化汞）
③接种的无菌操作 （酒精、酒精灯——灼烧）
3. 在整个操作过程中，是如何来实现无菌环境的？
①培养基的灭菌 （高压蒸汽灭菌）
②外植体的消毒 （酒精、氯化汞）
③接种的无菌操作 （酒精、酒精灯——灼烧） ④无菌箱中的培养；
3. 在整个操作过程中，是如何来实现无菌环境的？
思考 1. 高等植物是光能自养型生物，为什么在植物组织培养过程中还需要提供有机物培养基？
此时的组织或细胞是离体的，不能体现其整个植物体的光能自养,细胞所生活的环境必需 是液体有机物的营养环境。
思考 2. 培养过程中为什么需要进行光照？
思考 2. 培养过程中为什么需要进行光照？
培养过程中，是脱分化、再分化的过程，随着芽和根的形成，就具有了自养的能力，是由细 胞到一个个体的演变过程。
专题四菊花的组织培养PPT课件
细胞分裂素
不利分化
先使用细胞分裂素后使 细胞即分裂也分化 用生长素
同时使用
分化频率高
第23页/共69页
③生长素和细胞分裂素同时使用，用量的比例 对植物细胞发育方向的影响
生长素 > 细胞分裂素： 有利于根的分化
生长素 < 细胞分裂素： 有利于芽的分化，抑 制根的分化
生长素 ＝ 细胞分裂素： 促进愈伤组织生长
（4）除了上述因素外，PH、温度、光照等条件
也很重要。不同的植物对各种条件的要求往往
不同。进行菊花的组织培养，一般将PH值控制
在5.8左右，温度控制在18-22℃，并且每日用
日光灯照射12h。
第24页/共69页
讨论：1、你能说出各种营养物质的作用吗？同 专题2中微生物培养基的配方相比，MS培养基的 配方有哪些明显的不同？
微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的 无机盐；蔗糖提供碳源，同时能够维持细胞的渗 透压；甘氨酸、维生素等物质主要是为了满足离 体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产 生的特殊营养需求。
微生物培养基以有机营养为主。与微生物的
培养不同，MS培养基则需提供大量无机营养，无
机盐混合物包括植物生长必须的大量元素和微量
②植物激素浓度、使用的先后顺序以及用量的 比例等，会影响实验结果。
植物中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分 化和再分化的关键性激素。在生长素存在的情况下， 细胞分裂素的作用呈现加强的趋势。按照不同的顺序 使用这两类激素，会得到不同的实验结果。
使用顺序
实验结果
先使用生长素，后使用 有利于细胞分裂，但
第39页/共69页
第40页/共69页
第41页/共69页
第42页/共69页