理解词语含义练习题
初一语文词语解释练习题及答案20题
初一语文词语解释练习题及答案20题一、词语解释练习题及答案1. “词语解释”是指通过对一个词语的定义、解释或说明，帮助读者更好地理解该词的含义和用法。
2. 初一语文课本中经常出现的生词，对于学生来说，需要进行词语解释练习，以加深对词语的理解和记忆，提高语文能力。
3. 以下是20道初一语文词语解释练习题及答案，供同学们参考。
二、词语解释练习题1. 景色解释：指自然界或人文景观的外貌、形状、颜色等特征。
例句：这里的景色美丽壮观，吸引了很多游客。
2. 怀疑解释：对事物的真实性或正确性存在疑虑。
例句：他的表现太出色了，我对他的年龄表示怀疑。
3. 落日解释：太阳下山的过程。
也可以指太阳下山后的景色。
例句：夕阳下的海滩，金光闪耀，美不胜收。
4. 然而解释：连接词语，表示转折、对比的关系。
例句：他努力学习，然而成绩并没有明显提高。
5. 划船解释：运用桨划动船体以推动船行进。
例句：他喜欢在湖上划船，感觉非常放松。
6. 世纪解释：一百年为一个世纪。
例句：这部小说被认为是20世纪最重要的文学作品之一。
7. 实际解释：指事物的真实、现实状态。
例句：他的思维很实际，总是能够看到问题的本质。
8. 乞丐解释：贫穷到无家可归，只能以行乞为生的人。
例句：街头乞丐的生活非常艰苦。
9. 震惊解释：因为某种原因而感到震动，无法接受。
例句：听到这个消息，他感到非常震惊。
10. 照常解释：按照原来的方式进行，不做任何改变。
例句：虽然下雨了，但生活照常进行。
11. 专心解释：集中注意力，全身心地投入其中。
例句：他在课堂上专心听讲，从不分心。
12. 留心解释：引起注意，留意某事物。
例句：你要留心学习方法的选择，才能事半功倍。
13. 思路解释：思想的走向和趋势。
例句：他的思路非常清晰，总能迅速找到解决问题的办法。
14. 篮球场解释：用于进行篮球比赛的场地。
例句：在篮球场上，他展现出了自己的技巧和实力。
15. 敬佩解释：对他人的能力、品质等表示由衷的赞赏和崇敬。
解释词语练习题四年级
解释词语练习题四年级四年级学生在学习语文和词汇的时候，经常会遇到一些陌生的词语。
为了帮助他们更好地理解这些词语的含义，老师通常会给他们练习题来进行巩固和提高。
本文将为您解释一些常见的词语练习题。
1. 词语：寿衣解释：寿衣是指用来穿在死者身上的衣服。
寿衣通常由白色的布料制成，象征着纯洁和无暇。
在中国传统文化中，人们会将死者穿上寿衣，以示对其的尊重和怀念。
2. 词语：传说解释：传说是一种叙述古代神话、故事或传统的文学形式。
传说通常以口头传承的方式流传下来，而非书面记载。
它们包含了一些神秘的元素，常常涉及到超自然的力量和特殊的事件。
3. 词语：漩涡解释：漩涡是一种旋涡形成的现象。
当液体或气体在某一点周围产生旋转运动时，就会形成漩涡。
漩涡通常呈现出圆形或螺旋形，我们可以在水中或空气中观察到漩涡的存在。
4. 词语：酸雨解释：酸雨是一种由大气中的污染物引起的降水。
当大气中的二氧化硫、氮氧化物等物质与水蒸气结合形成酸性物质时，降下的雨水就会呈现酸性。
酸雨对植物和动物造成了很大的危害。
5. 词语：计算器解释：计算器是一种用来进行数学计算的电子设备。
它通常包括数字键盘、显示屏和一些基本运算符号。
计算器的出现使得人们进行复杂的计算变得更加简单和方便。
通过以上对四年级词语练习题的解释，我们可以帮助学生更好地理解和记忆这些词语的含义。
同时，老师和家长也可以利用这些解释来辅助孩子们的学习，提高他们的词汇水平。
总结：词语练习题是四年级学生语文学习中的重要内容之一。
通过对常见词语的解释，可以帮助学生更好地理解和记忆这些词语的含义，提高他们的词汇水平。
同时，家长和老师也可以利用这些解释来辅助孩子们的学习。
三年级语文词语理解练习题及讲解
三年级语文词语理解练习题及讲解某小学三年级语文教材的词语理解练习题及讲解一、词语理解1. 小刘是个勤奋好学的学生，他总是课前预习，课后复习。
这句话中，“勤奋”和“预习”这两个词的意思相同。
解析：不同词语之间的意思如果相同，我们可以称为“近义词”。
而“勤奋”和“预习”的意思并不相同。
“勤奋”指的是学习或工作时的努力和认真，而“预习”是指在上课之前对课本内容进行预先的学习。
因此，选项错误。
2. 王老师给我们上了一堂关于春节的有趣课程，我们都听得津津有味。
这句话中，“课程”和“春节”这两个词的意思相反。
解析：不同词语之间的意思如果相反，我们可以称为“反义词”。
而“课程”和“春节”的意思并不相反。
“课程”是指一门完整的学科内容，而“春节”是指中国传统的新年节日。
因此，选项错误。
3. 爷爷和奶奶非常关心我的学习，他们经常鼓励我要努力奋斗，争取取得好成绩。
这句话中，“努力奋斗”和“争取”这两个词的意思相近。
解析：这两个词的意思是相近的。
“努力奋斗”表示要付出很大的努力去争取成功，“争取”表示通过努力争取某种目标。
因此，选项正确。
二、词语辨析1. 肯定与确认解析：这两个词都有肯定某种事实、情况或者观点的意思。
但是，“肯定”更强调明确地表示同意或者认可，而“确认”更侧重于核实和确定某种事实。
例如：他们肯定了我的观点，表示同意；我打电话确认了机票的情况，确定了出行时间。
2. 沉默与寂静解析：这两个词都可以形容没有声音或者没有人说话的状态。
但是，“沉默”更强调指不发出声音或者不说话的状况，而“寂静”则更强调环境或者场所本身没有声音。
例如：她沉默了一会儿，没有说话；图书馆里面非常寂静，没有人说话。
3. 疲倦与困倦解析：这两个词都可以形容人感到累或者困。
但是，“疲倦”更侧重于身体上的疲劳和精神上的疲惫，而“困倦”则更强调困乏和需要休息的感觉。
例如：他工作了一整天，感到非常疲倦；我昨晚没睡好，现在感到困倦。
三、词语搭配1. 咳嗽与严重解析：这两个词搭配在一起常用于形容症状的程度。
理解词语含义练习题
理解词语含义练习题一、七岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
……可我家里很穷，没有那么多的花布，我却执意非要不可。
妈妈无奈，于是就东借西磨，好不容易攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的．．设计啊！（1）试找出与“居然”相照应的两个词：①②（2）“居然”在此有何表达作用？答案：（1）与“居然”照应的有“惊喜”和“独一无二”（2）“居然”在此突出了“我”的惊喜心情。
二、……这种好事因为在台湾从未发生过，我十分高兴地去赴宴。
原来菜都是校长家的厨师自己做的，清爽利落，很有家常菜风格。
也许因为厨师是汕头人，他在诸色调料味中加了一碟辣酱，校长夫人特别声明是厨师亲自调制的。
我嫌那辣酱稍甜，但还是区用了一些。
因为一般而言广东人怕辣，这碟辣酱我若不捧场，全桌粤籍人士没有谁会理它。
广东人很奇怪，他们一方面非常知味，一方面却又完全不懂“辣”是什么。
我有次看到一则比萨饼的广告，说“热辣辣的”，便想跟朋友一试，朋友笑说：“你错了，‘热辣辣’跟辣没有什么关系，意思是指很热很烫。
”我有点生气，广东话怎么可以把辣当作热的副词？仿佛辣本身不存在似的……（文/张晓风）在下面的选项中，任选两项，揣摩加点字“辣”的含义。
（1）辣酱（）（2）辣妹子（）（3）他的手段真够辣的（）（1）像辣椒等有刺激性味道，或用辣椒做成的。
（2）指从四处或湖南来的女孩子，或泛指性情泼辣、伶牙俐齿的女孩子。
（3）很毒三、《人生的另一种财富》④上学没几天，全班都知道了我是特困，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。
与众不同的我成为他们着重注意的人。
他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。
上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万骨穿心。
我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎．进去一个没有菜的馒头。
理解词语的含义练习题
理解词语的含义练习题《锻造心情》①心情好象一种很柔软的东西，经常因为自然界的风花雪月或是人世间的阴晴冷暖，剧烈波动着，蛛丝般震撼飘荡，无所依傍，哪里用得上“锻造”这样充满金属音响的词呢？②心情对于我们是那样的重要。
健康与美丽，如若没有了一份好心情，犹如沙上建塔，水中捞月，一切都无从谈起。
心情与我们形影不离，不，它甚至比影子的追随还要固守得多。
光不存在的时候，影子就藏在深深的黑暗中了。
只有心情牢牢黏附在胸膛最隐秘的地方，坚定不移地陪伴我们。
快乐的人，在黑暗中也会绽出笑容；凄苦的人，即使睡着了，梦中也滴泪。
③心情是心田的庄稼。
只要心脏在跳动，心情就播种着，活跃着，生长着，更迭着，强有力地制约着我们的生存状态。
可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。
④心情是我们的收割机呢！如果你懊丧，收获的就是退缩畏惧和一事无成；如果你落落寡欢，只一味地倾诉苦难，朋友最终会离去，留下你孑然面对孤灯；如果你昂扬，希望就永远微茫地闪动，激你前行；如果你百折不挠，生活每一次把你压扁，你都会充满了韧性和幽默地弹跳起来，螺旋向上；如果你向每一丛绿树和鲜花打招呼，他们必会回报你微笑和芬芳……⑤如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。
它宁静而坚定，像火山爆发后凝固的岩浆，充满海绵状的空隙却坚硬无比。
它可以蕴涵人生的苦难，但绝不会被苦难所击碎。
它感应快乐的时候如丝如弦，体贴人间的每一份感动；它凝重时如锚如链，风暴时使巨轮安稳如磐。
它在一次次精彩的淬火中，失去的是杂质，获得的是坚韧。
它延展着，包容着，被覆着我们裸露的神经，保卫着我们精神的海洋与天空。
它是蓝色澄清的内心疆域，在那里栖息着我们永不疲倦的灵魂。
中考语文-词语之词义理解(含答案)-专项练习
中考语文-词语之词义理解（含答案）-专项练习一、单选题1.下列句子中划线的词语使用不当的一项是（）A. 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
B. 莺的歌声十分美妙动听，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受。
C. 越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
D. 一条条整齐的街道，一座座新建的楼房，短短三年，故乡已经面目全非了。
2.括号中对划线字解释有误的一项是（）A. 断章取义（断，截取。
）楚人怜之（怜，爱戴。
）B. 气吞斗牛（斗，北斗星。
）辍耕之垄上（他，指陈胜。
）C. 略输文采。
（差、失。
）为坛而盟（盟，盟誓。
）D. 惟余莽莽（惟，只。
）乃丹书帛曰“陈胜王”（书，写。
）3.依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一项是（）。
只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间_______给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号_______给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起_______给你。
A. 浇灌传递呈现B. 浇灌呈现传递C. 呈现浇灌传递D. 传递浇灌呈现4.依次填入下列语段中横线处的词语，最恰当的一项是（）人只不过是一根苇草，是自然界最的东西。
但是他是一根能思想的苇草。
宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，他知道自己要灭亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此一无所知。
A. 软弱纵使尽管B. 脆弱纵使因为C. 脆弱虽然尽管D. 软弱虽然因为5.下列句中加下划线词语使用有误的一项是( )A. 我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
B. 但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”C. 昨天我去看爸爸，他的喉咙臃肿着，声音是低哑的。
D. 我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )（1）一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方左右的《蒙娜丽莎》，的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。
中考语文词语之词语在语境下的含义专题练习
词语之词语在语境下的含义一、单选题1.依次填入横线的词语，选择最恰当的一项（）①读书的兴趣，可能产生畸形发展，对于某一方面知识过于重视，另一方面知识则很（）。
②而唐人街却又在美国社会的边缘，双层（）之下，“中国城”岂不正像一部电影？③按照中华民族的传统美德，子女（）承担（）失去劳动能力父母的责任。
A. 蒙昧隔阂须要抚养 B. 愚昧隔膜需要扶养C. 蒙昧隔膜须要扶养 D. 愚昧隔阂需要抚养2.下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A. 漫步盐城水街，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。
B. 5月19日，中华龙舟大赛（盐城站）在大洋湾生态旅游景区拉开帷幕。
C. 获得2018年度“世界杰出女科学家奖”的张弥曼是蜚声世界的古鱼类学家。
D. 前不久发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。
3.读课文《社戏》在句子“并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。
”中的关系是什么意思？（）A. 某种联系B. 原因，条件 C. 表明组织的证件 D. 关联，牵涉4.对句中划线词语的含义理解有误的一项是（）A. 卿今当涂掌事（当道，当权） B. 孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典）C. 及鲁肃过寻阳（才）D. 大兄何见事之晚乎（知晓事情）5.在下面语段横线处依次填入词语恰当的是（）大遗址保护是目前我国文化遗产保护工程中涉及面最广、投资力度最大、惠及民生最广泛的一项创新性工程。
由于考古遗址保护与当地民众生活①，因此，只有将古遗址保护与当地民众发展生产、改善生活二者统筹兼顾，才能让城市发展与文物保护②。
A. ①相得益彰②各得其所 B. ①息息相关②各得其所C. ①相得益彰②两全其美 D. ①息息相关②两全其美6.下面各句中划线的词语使用正确的一项是（）A. 多经历一些事情，多思考一些问题，你的视野会更加广漠，知识也会更加丰富。
B. 尽管许多流行读物企图装扮成经典，但他们最终会被时间的水流冲走，甚至不留下任何痕迹。
词语理解与赏析练习题
词语理解与赏析练习题词语是语言的基本单位，是人们在交流中使用的工具。
在学习语言的过程中，词语的理解与赏析是非常重要的一部分。
通过对词语的理解与赏析，可以更好地掌握语言的运用，提高语言表达能力。
下面，我们将通过一些练习题来帮助大家加深对词语的理解与赏析。
1. 以下词语中，哪一个不是动物的名字？A. 猫。
B. 狗。
C. 桌子。
D. 鸟。
答案，C. 桌子。
这道题考查了对词语的基本认识，其中“猫”、“狗”、“鸟”都是动物的名字，而“桌子”是家具的名字，不属于动物的范畴。
通过这道题，可以帮助学生巩固对动物名字的认识。
2. 下面哪一个词语与其他三个不属于同一类？A. 跑。
B. 跳。
C. 游。
D. 走。
答案，C. 游。
这道题考查了对词语的分类和归纳能力。
其中“跑”、“跳”、“走”都是表示人或动物移动的动作，而“游”则表示在水中或游戏中的活动。
通过这道题，可以帮助学生区分词语的不同用法，加深对词语的理解。
3. 请将下面的词语按照意思进行配对：A. 高兴。
B. 快乐。
C. 愉快。
D. 伤心。
答案，A. 高兴 C. 愉快。
B. 快乐 A. 高兴。
C. 愉快 B. 快乐。
D. 伤心 D. 伤心。
这道题考查了对词语的近义词辨析能力。
通过将词语按照意思进行配对，可以帮助学生巩固对词语意思的理解，提高词语的运用能力。
4. 下面哪一个词语的意思与其他三个不同？A. 火。
B. 水。
C. 土。
D. 风。
答案，D. 风。
这道题考查了对词语意思的辨析能力。
其中“火”、“水”、“土”都是表示自然界的元素，而“风”则表示自然界的一种气象现象。
通过这道题，可以帮助学生区分词语的不同意思，加深对词语的理解。
5. 请将下面的词语按照拼音进行排序：A. 花。
B. 树。
C. 鸟。
D. 石。
答案，C. 鸟。
A. 花。
B. 树。
D. 石。
这道题考查了对词语拼音的掌握能力。
通过将词语按照拼音进行排序，可以帮助学生巩固对词语拼音的掌握，提高词语的书写能力。
结合上下文理解下列词语在文中含义
“知其然”在文中是说，知道书本上
的结论是怎样的；“知其所以然”在
文中是说，知道书本上的结论是怎样
得出来的。
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• 一个年轻的女孩子，从你跟前走过，虽是 惊鸿一瞥，但她那淡淡的妆，更接近于本 色和自然，好像春天早晨一股清新的风，
就会给人留下一种纯净的感觉。
指本色和自然之美。（意对 即可）
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域不能扩大，更不要说科学研究上有所创
造发明只了能。在老师划定
• 团团转的：范围内学来学
去
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• (3)只有不仅知其然，而且还知其所以然， 才能够对问题有透彻的了解。
• 知其然： _____________________________________
• 知其所以然： _____________________________________
“饥寒交迫”的意思 燕子又冷又饿
是
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。
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• 结合上下文解释“看一下那书脊，赫然印 着‘鲁迅译’三个字”中的“赫然”。
赫然在这里是鲜明的意思 。 表示书上 鲁迅译三个字鲜明夺 目 。显示了作者平时对鲁迅就有深 深的崇拜之情，看到是先生的译作 显得非常的放心，并为下文能与先 生有一面之交的激动心情埋下伏 笔。
•
• 句中的“精通“本指”对一种学问技术或 业务有深刻的了解“，这里是指这些梦生 醉死的清国留学生，沉溺于玩乐，通说的 是无聊之事。表达了作者的轻蔑。
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• “在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高 傲地飞翔”、“只有那高傲的海燕,勇敢 地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飞 翔.”（高乐基《海燕》） “高傲”原意是“自以为了不起,看不起人, 极其骄傲”,是贬义词,但作者在这里用“高 傲”一词,赋以新意,是“豪迈无畏、藐视敌 人”的意思,突出了海燕的战斗英姿和坚决 无畏的战斗精神,突出无产阶级革命先驱者 的英勇气概.
中考语文文学文本类阅读专项复习-含义题课件
知识点总结
理解题目含义： 表层含义 深层含义： （1）引申义--言外之意 （2）表现义--情感/中心/品质精神...... （3）比喻义
壁画
习题精解
【答案】 台大文学院窗外的风景 Nhomakorabea方法技能
答题内容： （1）解释/理解加点词语含义 （2）加点词语有什么含义 （3）理解加点词语 方法：找句中关键词 理解关键词语境义 理解关键词表现 义 语境义：关键词在句子中的意思 表现义：关键词体现出来的情感/中心/人物形象/品质等。
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姥姥的蚊帐
习题精解
【答案】 物质上贫瘠，但却能通过勤奋活出尊严，因而贫穷不是耻辱;而展示匮乏，寒酸低微，失 去尊严与面子，才是耻辱。(共4分。共2个要点，每点2分)
202X-202X初中语文中考复习 文学文本类阅读：含义题
词语含义
含义题
句子含义
标题含义
题目设置
（1）解释/理解加点词语含义 （2）加点词语有什么含义 （3）理解加点词语
方法技能
表层含义：本义
深层含义
语境义（词语在句子中的意思） 表现义（写作目的/情感/中心/人物形象/精神品质）
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父亲带我走水路
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父爱 本义
指引、教育、“水的俗语” 慢 直观、形象方式讲道理
远 30年：教育历久弥新
【答案】
⑴“温暖”是指父亲的教诲在我人生的关键时刻给我帮助与指引，深厚的父爱温暖“我” 的心;(2分。“帮助”与“指引”1分，“父爱”1分) ⑵“悠悠”指父亲耐心解释教育时 的语调，也指父亲的教诲穿越时空，历久弥新。(2分。“耐心”1分，“穿越时空”1分)
部编版五年级语文下册期末《词义理解》专项精选试卷附答案
部编版五年级语文下册7.词义理解专项试卷一、选择题。
（20分）1.“也傍桑阴学种瓜”中“傍”字的意思是（）。
A.靠近B.临近（指时间）C.依靠，依附2.“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”字的正确解释是（）。
A.丈夫B.成年男子C.放在句首，表示将发议论3.[顺义区]下面只有一个词语中的加点字的解释是错误的，把它选出来。
（）A.由衷．（内心）B.端．庄（端正）C.难堪．（能忍受）D.引荐．（献；祭）4.[东城区]下列词语中加点字的含义相同的一组是（）。
A.冀复．得兔复．苏B.吾盾之坚．坚．定C.甚聪惠．谢谢惠．顾二、[朝阳区]把下列词语中加点字的正确解释选出来，将序号填在括号里。
（8分）（）1.跃跃欲．试 A.将要 B.想要，希望C.需要D.欲望（）2.绝．活 A.断绝 B.绝对C.气息终止；死亡D.独一无二的（）3.派．头 A.作风或风度 B.立场C.派遣，分派D.摊派（）4.身体单薄． A.轻微，少 B.不强健；不壮实C.不肥沃D.看不起三、你知道下列词语的大致意思吗？写一写。
（18分）榜文（）客官（）印信（）郎中（）酒家（）驿站（）伙计（）货郎（）墨客（）四、解释下列加点的字词。
（12分）1.短笛无腔信口．．．吹。
腔：信口：2.五千仞．．。
．．．岳上摩天五千仞：摩天：3.誉．之曰。
．．誉：曰：五、下面加点字词意思相同的一项是（）。
（6分）A. ①最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑。
①干完活，身上绝．没有一个白点。
B.①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底．．有没有白点。
①到底．．是小胖墩儿的力气大，小嘎子被他一下推倒了。
C.①这可以暂时对付．．着穿一穿。
①小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付．．的角色。
D.①他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神．．。
①这孩子眼睛大大的，挺精神．．。
六、阅读练习。
（36分）有人说，现在的儿童喜欢把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
理解词语的练习题
理解词语的练习题理解词语的练习题词语是语言的基本单位，通过词语的运用，我们可以表达思想，交流感情，传递信息。
然而，理解词语的确切含义并不总是容易的事情。
有时候，我们可能会遇到一些生词或者多义词，需要通过练习来提高我们的理解能力。
下面是一些关于理解词语的练习题，帮助我们更好地掌握词汇。
1. 请解释下列词语的意思：爱、幸福、自由、勇敢、责任。
答：爱是一种强烈的情感，表达对他人的关心和关爱；幸福是指感到快乐和满足；自由是指没有束缚和限制，可以自主选择；勇敢是指面对困难和危险时毫不畏惧；责任是指对自己和他人的行为和结果负责。
2. 下面的句子中，哪个词语的意思与其他三个不同？a) 森林 b) 树木 c) 花朵 d) 动物答：c) 花朵。
其他三个词语都是指自然界的物体，而花朵只是树木的一部分。
3. 请找出下列句子中的同义词：a) 我很喜欢读书。
b) 我对阅读很感兴趣。
c) 阅读是我最喜欢的爱好。
d) 我热衷于研究文字。
答：b) 我对阅读很感兴趣。
c) 阅读是我最喜欢的爱好。
d) 我热衷于研究文字。
这三个句子都可以表达对阅读的喜爱和兴趣。
4. 下面的词语中，哪个是反义词？a) 开心 b) 悲伤 c) 愉快 d) 高兴答：b) 悲伤。
悲伤与其他三个词语的意思相反，表示情绪上的不快和伤心。
5. 请解释下列成语的意思：a) 一石二鸟b) 画蛇添足c) 杯弓蛇影d) 亡羊补牢答：a) 一石二鸟表示一举两得的意思；b) 画蛇添足表示做了多余的事情；c) 杯弓蛇影表示因为过于紧张而产生的错觉；d) 亡羊补牢表示及时补救错误。
通过这些练习题，我们可以提高对词语的理解能力。
理解词语的确切含义对于我们的日常交流和学习都非常重要。
希望大家能够多多练习，提高自己的词汇水平。
五年级词语释义练习题
五年级词语释义练习题以下是一些常见的五年级词语，附带它们的释义和使用示例：1. 热爱释义：对某事物或某个人情感上充满强烈的喜爱和热情。
使用示例：小明热爱运动，每天都会参加足球训练。
2. 节约释义：合理使用和管理资源，不浪费。
使用示例：为了节约水资源，我们应该尽量关掉水龙头。
3. 创意释义：独特或新颖的思维和想法。
使用示例：小红用创意拼图做了一副美丽的画作。
4. 责任释义：应尽的义务或担当的行动。
使用示例：当班长，小明有责任帮助其他同学解决问题。
5. 惊喜释义：意外的高兴和惊讶。
使用示例：小狗突然出现在门口，给小女孩带来了惊喜。
6. 良好释义：很好，符合要求。
使用示例：小华在考试中取得了良好的成绩。
7. 合作释义：共同努力，一起做事。
使用示例：小明和小红合作完成了科学实验。
8. 运动释义：参与体力活动，锻炼身体。
使用示例：每天早晨进行一些简单的运动可以提高健康。
9. 诚实释义：说实话，不撒谎。
使用示例：小杰因为诚实地承认错误而得到了老师的赞扬。
10. 骄傲释义：因为某种成就或品质而自豪。
使用示例：小玲为自己在跳舞比赛中获得的第一名感到骄傲。
11. 安静释义：没有声音或噪音。
使用示例：在图书馆里，大家都要保持安静。
12. 感恩释义：对别人的帮助或对拥有的事物心存感激之情。
使用示例：我们应该感恩父母的养育之恩。
这些词语的释义和使用示例可以帮助五年级学生更好地理解和掌握词汇的含义，提高他们的语言表达能力。
通过多次练习，他们可以逐渐熟悉并灵活运用这些词语。
希望这些练习题能够对五年级学生的词汇学习有所帮助。
词语解释练习题
词语解释练习题为了提高词汇水平和语言表达能力，我们经常要进行词语解释的练习。
通过解释词语的意思和用法，不仅能够加深对词汇的理解，还可以锻炼思维的逻辑性和说理能力。
下面是一些常见的词语解释练习题，希望能帮助大家更好地掌握语言技巧。
1. 解释下列词语的意思并举例使用：纷繁复杂、心如止水、言犹在耳。
纷繁复杂：形容事物繁杂、复杂不易理解的状态。
例句：这个问题的解决需要考虑很多因素，涉及的利益关系纷繁复杂，需要深入分析。
心如止水：比喻心境平静，毫不动摇。
例句：他面对困难时，总能保持冷静，心如止水。
言犹在耳：形容别人所说的话仍然回荡在耳边，记忆犹新。
例句：那位演讲者的掷地有声的演讲至今仍然言犹在耳。
2. 解释下列词语的意思并分别用于不同场景：争论、谈判、辩论。
争论：指为了表达不同观点而进行的辩论、争执。
例句：他们在会议上争论了一个小时，最终还是没有达成一致。
谈判：指为了达成协议而进行的商讨和交流。
通常发生在两个或多个不同利益方之间。
例句：公司与工会进行了一整天的谈判，最终达成了薪资调整的协议。
辩论：双方就某个问题或观点进行辩论，以证明自己的观点正确。
通常是为了争取公众的认同。
例句：学生会主席候选人进行了激烈的辩论，各自展示自己的能力和理念。
3. 解释下列词语的意思并用于句子中：实践、理论、经验。
实践：指通过实际操作和实际行动来验证或应用理论。
例句：只有通过实践，我们才能真正了解这个理论的实际运作情况。
理论：指对一类事物进行系统的总结、归纳和解释的一般性认识，通常脱离实际并具有普遍性。
例句：这个理论的提出对我们研究领域的发展有着重要的指导作用。
经验：指个人或集体在实践中积累的知识和技能。
是通过实际操作和体验来获得的。
例句：这位老师多年的教学经验使得他能够准确地判断学生的需求并做出相应的调整。
通过以上练习题，我们可以更好地理解词语的意义和用法，并能在实际场景中准确使用。
通过不断的练习，我们的词汇量和语言表达能力将会得到有效提高。
理解词语的练习题
理解词语的练习题词语是语言的基本单位，通过词语的运用，我们可以表达思想、交流感情、传递信息。
理解词语的意义和使用是语言学习的重要内容。
下面是一些练习题，旨在帮助读者加强对词语的理解。
1. 请从以下选项中选择合适的词语填空，使句子通顺且意思完整：- 他是个_______，经常帮助别人。
- 这个故事的情节很_______，让人看了忍不住心疼。
- 自私的人往往只考虑自己的_______，不顾及他人的感受。
- 这个问题很_______，需要我们共同来思考解决方案。
选项：a. 乐观b. 善良c. 独立d. 复杂e. 利益2. 请填空完成下列句子，使其表达的意思完整，符合语境：- 这个村庄的风景如诗如画，景色迷人，令人_______。
- 她虽然规划了旅行的细节，但仍然对未知的旅程充满_______。
- 这个歌手凭借其_______的唱功和动人的表演赢得了观众的热情喝彩。
- 在这个竞争激烈的世界里，只有_______的人才能成功。
选项：a. 着迷b. 忐忑c. 卓越d. 才华e. 乐观3. 请选出下列句子中词语使用不正确的一项：a. 这个问题非常严重，我们必须要严肃地对待。
b. 我感到很开心，我将去公园散步。
c. 他的提议太无聊了，不值得我们考虑。
d. 她在舞台上表现得很自信，赢得了观众的掌声。
4. 请根据下列各句的语境，选出最恰当的词语填空：a. 经过连续几天的_______，我们终于登顶成功。
b. 这个问题有很多_______，我们需要仔细分析。
c. 她对你充满了_______，你应该好好珍惜。
d. 天空中飘过了几朵_______的白云，映衬着夕阳的余晖。
选项：a. 探险b. 影响c. 希望d. 柔美5. 请选出下列句子中使用词语不当的一项：a. 这场比赛我们将全力以赴，争取取得胜利。
b. 他的声音很动听，令人陶醉其中。
c. 这部电影的情节跌宕起伏，令人难以预料。
d. 那个恶作剧真的让人哭笑不得。
6. 请结合语境，选择最适合填入横线处的词语：- 这个城市的_______非常发达，有很多机会可以让人们施展才华。
词语理解练习题目
词语理解练习题目词语是语言的基本单位，对于词语的理解是学习语言的重要一环。
为了提高我们的词语理解能力，下面给出几个练习题目。
请你选择正确的答案，并解释你的选择。
1. 古人常用“善其事”的方式来表达何种意思？a) 办好自己的事情 b) 善待他人 c) 信任别人 d) 迎合他人的需求我的答案：a解释：根据题目中给出的选项，我们可以推测“善其事”的意思是“办好自己的事情”。
这是一种古人的处世哲学，主张专心致志地做好自己分内的事情。
2. 下面哪个词语的意思与“沮丧”最相近？a) 愉快 b) 高兴 c) 忧伤 d) 焦虑我的答案：c解释：根据题目中的提示，我们需要选择一个词语的意思与“沮丧”最相近。
在给出的选项中，只有“忧伤”与“沮丧”意义相近，因为它们都表达了一种消极的情绪状态。
3. “抛砖引玉”的意思是什么？a) 丢弃宝贵的东西 b) 以小事引发大事 c) 危害他人的利益 d) 为了求得更多而牺牲一些我的答案：b解释：根据“抛砖引玉”这个词语的字面意思，我们可以猜测它的意思是通过抛出一块砖头，引来别人更宝贵的玉石。
因此，选项中的“以小事引发大事”最符合这个意义。
4. 下面哪个词语的意思与“困惑”最相近？a) 明智 b) 清醒 c) 疑惑 d) 混乱我的答案：c解释：对于“困惑”这个词语，我们需要选出与其意思最相近的选项。
在给出的选项中，只有“疑惑”与“困惑”意义相近，它们都表示对某个问题或情况感到不理解、惑怔的状态。
5. “牵强附会”的意思是什么？a) 强迫别人同意自己的意见 b) 想出无关的理由 c) 想当然地得出结论 d) 争辩不休我的答案：b解释：根据“牵强附会”这个词语的字面意思，我们可以理解它的意思是通过牵强的关联来附和自己的观点。
因此，选项中的“想出无关的理由”最符合这个意义。
通过以上的练习题目，我们可以提高对词语意思的理解能力，同时也加深对语言的运用和表达的理解。
希望大家能够多进行类似的练习，不断提升自己的语言能力。
部编版小学四年级语文阅读理解·理解词语含义
部编版⼩学四年级语⽂阅读理解·理解词语含义阅读理解·理解词语含义【课前导⼊】【导学⼀】例题⼀根据句⼦的意思给加点字选择正确的意思。
空：①天空；②⾥⾯没有东西或没有内容；③⽆着落，⽆成效。
1、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空．空如也。
（）2、我天没亮就去他家找他，结果还是扑了个空．。
（）胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。
3、我们不胜．其烦，以后便将饭罐和⽔盆放在⼀起，免得它⾛远去，让鸡、狗偷饭吃。
（）4、抗⽇战争取得了伟⼤胜．利。
（）观：①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法。
5、这不是很伟⼤的奇观．吗？（）6、请⼤家畅所欲⾔，积极发表⾃⼰的观．点。
（）端：①端正，不歪斜；②（东西的）头；③⽅⾯，项⽬；④（事情）开头；⑤平举着拿。
7、这些⽯钟乳和⽯笋，形状变化多端．。
（）8、他端．着⼤碗⾛出厨房。
（）9、近⽇，刘涛受邀为《淑媛》杂志拍摄了⼀组全新⼤⽚，以端．庄⼤⽅的形象亮相。
（）练⼀练结合语境，给加点词选择正确的解释。
平静：①没有动荡；②⼼情平和安静。
1、他以平静．．的⼼态参加了中队⼲部的改选。
（）2、平静．．的湖⾯犹如⼀⾯硕⼤的银镜，在⽉光下闪着灵动的光华。
（）成熟：①植物的果实等完全长成，泛指⽣物体发育到完备的阶段；②发展到完善的程度。
3、⽣活的磨炼，使这个孩⼦过早地成熟．．了。
（）4、稻⾕就要成熟．．了，稻穗低垂着头，稻⽥像⼀块⽉光镀亮的银毯。
（）反复：①⼀遍⼜⼀遍；②颠过来倒过去；③(不利的情况)重新出现。
5、⼤丈夫说⼀不⼆，决不反复．．。
（）6、科学家经过反复．．研究，终于揭开了蝙蝠能在夜⾥飞⾏的秘密。
（）7、医⽣告诉家属，这种病容易反复．．，要有思想准备。
（）【导学2】例题⼆解释画线词语的意思。
（1）在回来的路上，我不断地想，不断地对⾃⼰说：“这就是我们的总理。
我看见了他⼀夜的⼯作。
他是多么劳苦，多么简朴！”劳苦：劳：；苦：简朴：简：；朴：（2）医⽣劝蔡⽼师戒烟，他却置之不理，结果得了很严重的肺病。
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理解词语含义练习题
一、七岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
……可我家里很穷，没有那么多的花布，我却执意非要不可。
妈妈无奈，于是就东借西磨，好不容易攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然
还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的．．
设计啊！
（1）试找出与“居然”相照应的两个词：①②
（2）“居然”在此有何表达作用？
答案：（1）与“居然”照应的有“惊喜”和“独一无二”
（2）“居然”在此突出了“我”的惊喜心情。
二、……这种好事因为在台湾从未发生过，我十分高兴地去赴宴。
原来菜都是校长家的厨师自己做的，清爽利落，很有家常菜风格。
也许因为厨师是汕头人，他在诸色调料味中加了一碟辣酱，校长夫人特别声明是厨师亲自调制的。
我嫌那辣酱稍甜，但还是区用了一些。
因为一般而言广东人怕辣，这碟辣酱我若不捧场，全桌粤籍人士没有谁会理它。
广东人很奇怪，他们一方面非常知味，一方面却又完全不懂“辣”是什么。
我有次看到一则比萨饼的广告，说“热辣辣的”，便想跟朋友一试，朋友笑说：“你错了，‘热辣辣’跟辣没有什么关系，意思是指很热很烫。
”我有点生气，广东话怎么可以把辣当作热的副词？仿佛辣本身
不存在似的……（文/张晓风）
在下面的选项中，任选两项，揣摩加点字“辣”的含义。
（1）辣酱（）
（2）辣妹子（）
（3）他的手段真够辣的（）
（1）像辣椒等有刺激性味道，或用辣椒做成的。
（2）指从四处或湖南来的女孩子，或泛指性情泼辣、伶牙俐齿的女孩子。
（3）很毒
三、《人生的另一种财富》
④上学没几天，全班都知道了我是特困，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。
与众不同的我成为他们着重注意的人。
他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。
上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万骨穿心。
我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎．进
去一个没有菜的馒头。
我用读书来消解难熬的孤独。
书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。
但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。
有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。
再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
（1）文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?(3分)
“噎’字形象地写出了“我”吃没莱的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子。
四、2005年《鸟是树的花朵》一文的阅读题：③有了鸟的树就格外生动。
我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上
舞蹈。
冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。
它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的，天没有了寒冷的凝滞……
⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌木上，它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽，我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。
两只黄鹂可以
，“两个黄鹂鸣翠柳”，让一棵柳树更加婀娜
．．
杜甫当年只听到了一声婉转的鸟鸣，就想起了江南。
在江南的二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈？
（1）．在下面的横线上解释第⑥段中“婀娜”一词在文中的意思。
(2分)
婀娜：文中指柳树多姿而美好。
(意思相近即可)
（2）．仔细品味第③段“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。
”中的“弹性”一词，说说它好在哪里。
(3分) “弹性”一词用得生动传神。
把无形的冬天的风写得具体可感，赋予它无限的生机和活力。
也表达了对小鸟的喜爱之情。
意思对即可。
五、《有些语言是如此之美》
①多年不曾联系的高中同学从遥远的南方打来电话，问我，你那儿天气怎样？我说正千里冰封万里雪飘。
她说我这儿花开得正艳，火红火红的，烧．人眼呢。
然后就是一段时间的沉默，
我问怎么不说话了？她笑了：我正对着话筒在吹一朵红红的凤凰花呢。
你闻到它的香味儿了吗……
③外公刚刚过完七十大寿。
他问我，你还回家过年不？我留了今年最好的茶叶，足够我们
过一个惬意的冬天了。
我说不回去了。
他沉吟了一下，你那儿真应该比呵气成冰再冷一些的。
我问为什么？外公慢条斯理地说：这样你的话一出口，就可以冻成冰了，你把它寄回来。
我们想听的时候，就用火烘烤，一定要用文火，滴滴答答，把你的声音拉得好长好长，可以慢慢地听。
如果实在等不及，就一把大火，烧．出
一片春天来……
（1）.请你仔细品味第①段的“烧人眼”和第③段的“烧出一片春天来”中的两个“烧”字，分别说说它们好在哪里。
（4分）
这两个“烧”字用得生动传神，境界全出。
凤凰花红得像燃烧的火，绚烂耀眼，所以“烧人眼”；“烧出一片春天来”中的“烧”字是燃烧的意思，表达出亲人间的刻骨想念和浓烈亲情。
（答案可多元，请酌情给分。
品味出一个
“烧”字得2分。
）。