四年级数学上册《乘法》竖式计算题(在线做)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
215×36＝
325×65＝
52×315＝
57×158＝
36×215＝
35×126＝
235×12＝
321×19＝
321×16＝
332×24＝
3×126=
302×12=
135×24=
325×41=
12×321=
21×114=
17×184=
31×208=
51×214=
61×135=
24×158=
33×264=
16×109=
33×204=
25×118=
302×15=
302×54=
210×21=
119×24=
325×29=
66×125=
82×403=
126×89=
203×32=
312×25=
568×9=
307×46=
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
四年级数学上册《乘法》竖式计算题（在线做）
135×15＝
108×16＝
18×312＝
7×210＝
138×29＝
82×403＝
126×89＝
203×32＝
312×25＝
123×62＝
47×210＝
568×91＝
307×46＝
54×312＝
234×46＝
613×48＝
320×25＝
25×29＝
136×15＝
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。54×312=
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
325×65＝
52×315＝
57×158＝
36×215＝
35×126＝
235×12＝
321×19＝
321×16＝
332×24＝
3×126=
302×12=
135×24=
325×41=
12×321=
21×114=
17×184=
31×208=
51×214=
61×135=
24×158=
33×264=
16×109=
33×204=
25×118=
302×15=
302×54=
210×21=
119×24=
325×29=
66×125=
82×403=
126×89=
203×32=
312×25=
568×9=
307×46=
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
四年级数学上册《乘法》竖式计算题（在线做）
135×15＝
108×16＝
18×312＝
7×210＝
138×29＝
82×403＝
126×89＝
203×32＝
312×25＝
123×62＝
47×210＝
568×91＝
307×46＝
54×312＝
234×46＝
613×48＝
320×25＝
25×29＝
136×15＝
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。54×312=
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。