第一单元混合运算

2016 ～2017 学年度第二学期数学学科教案第 1 单元第课时授课日期：2017 年月日

一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨

814km，格尔木到拉萨的铁路长

少千米？

2．

3. 4.

1．

（1）对还是错？为什么？

（2）怎么修改？

2．

你是怎么想的？

三、在解决一个数不变的运算问题中，渗透函数思想。1．出示

（1）填空

监控：你是怎么求的？依据是什么？

（2）观察每组题，你发现了什么？

预设：一个加数相同，另一个加数变大，和也跟着变大，反之…；被减数不变，减数变大，差变小；

监控：一个加数变大，和一定变大吗？

（3）为什么会有这样的规律？

（4）如果和不变呢？减数不变呢？

2.出示

20×6=( ) 240÷2=( )

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2．

（１）观察第一题的计算顺序是什么？

（１）理解题意。举例说明。（１）审题，立即题意。

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（１）从图中你可以了解到哪些信息？由此你能想到什么？

（１）读题。理解题意。

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