【幼儿园大班公开课教案】大班公开课优秀教案_大班有趣的公开课教案
幼儿园大班优质课公开课教案(精选5篇)
幼儿园大班优质课公开课教案(精选5篇)幼儿园大班优质课公开课教案篇一1、激发幼儿熟悉平面图形的爱好及探究的欲望。
2、进展幼儿教敏锐的观看力。
3、把握图形的基本特征，发挥想象力拼图形。
4、有爱好参与数学活动。
5、乐观参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动预备：每位幼儿彩纸一张、a4纸一张、剪刀一把、胶水一个、铅笔一根、圆形椭圆形塑料杯一个活动过程：一、导入：图形王国要进行一次盛大的选美竞赛，让我们一起去看看那个图形能获得这次竞赛的成功。
二、主要活动1、出示图形让幼儿说出图形的名称和特征。
（正方形，长方形，三角形，圆形，椭圆形，梯形）2、找幼儿说一说那个图形最美，出示一幅由各种图形组成的图片，（告知幼儿其实每个图形都很美，由于可以组合起来变成不一样的图）。
3、出示图片数一数各种图形的数量。
4家长与幼儿一起动手折一折，剪一剪，粘一粘。
（指导幼儿折纸并剪出正方形、长方形、三角形、梯形、画出圆形、椭圆形、然后将这些图形随便组合成不同图案，粘在a4白纸上）。
教学反思：整个活动让幼儿在轻松开心的氛围中进行操作、学习，幼儿的认知由抽象变详细，由单一变多样；给幼儿充分展现和交往合作的机会，注意幼儿语言表达力量的培育，拼完后让幼儿说一说拼的过程，由于是幼儿真正亲自操作的，幼儿都会说，说得都特别好，很有条理；通过幼儿动手操作，可培育幼儿的想象力和制造力。
假如我重新上这节课，我会在第三环节幼儿个人在示范拼搭时，不会忽视了下面的幼儿，改为小组合作，效果可能会好些；还有那些拼图范例会充分利用；第四环节的剪图形改为课前预备，把更多的时间给幼儿动手拼更有主题、情节的画面，这样充分体验胜利的喜悦。
幼儿园大班优质课公开课教案篇二设计意图：图形在孩子们现实生活中处处可见，世界上各种物体都是由各种外形和它们的变体而构成。
大班的孩子们已近熟悉了圆形，三角形和正方形，长方形，梯形。
当我们把各种图形呈现在孩子们面前时，他们都能自发地用稚气的小手拼出许多物体。
大班优秀教案公开课7篇
大班优秀教案公开课7篇近年来，随着教育领域的不断发展与创新，提高幼儿教师的专业素养和教学水平已经成为教育改革的重要方向之一。
为了鼓励教师分享教学经验和优秀教案，许多学校定期举办优秀教案公开课，以促进教师之间的交流和共同提高。
以下将介绍7篇经典的大班优秀教案公开课。
教案一：让孩子的想象力飞翔这堂公开课由一位小学大班的数学老师上课。
她设计了一个有趣的数学游戏，让孩子们通过自由组合形状图案，培养他们的空间想象力和创造力。
这个游戏既考验了孩子们的数学能力，又提高了他们的团队合作能力。
教案二：生活中的科学实验这节公开课由一位幼儿园大班的科学老师上课。
她通过一系列简单的科学实验，向孩子们展示了生活中的科学原理。
例如，在食物中探索各种颜色和味道，让孩子们了解食物的组成和变化。
这个公开课既活跃了课堂氛围，又培养了孩子们的科学探索精神。
教案三：文学之旅这堂公开课由一位语文老师带领。
她选择了一则经典的童话故事，通过角色扮演和情景再现，激发孩子们对文学的兴趣和理解。
通过这个公开课，孩子们不仅对故事情节和人物性格有了更深入的了解，还学会了欣赏和表达自己的情感。
教案四：音乐会这堂公开课是由一位音乐老师设计的。
她为孩子们准备了一场音乐会，让孩子们感受不同类型的音乐并且参与其中。
通过音乐的力量，孩子们学会表达自己的情感，培养了他们的审美能力和音乐素养。
教案五：探索世界的奇妙之旅这节公开课由一位地理老师带领。
她为孩子们设计了一系列探索世界的活动，包括地理谜题、地图分析和实地考察等。
通过这堂公开课，孩子们不仅了解了不同地域的文化和地理特点，还培养了他们的观察力和研究能力。
教案六：小小建筑师这节公开课由一位美术老师上课。
她提供了各种材料和工具，让孩子们设计和制作自己的建筑物。
通过这个活动，孩子们不仅锻炼了手眼协调能力和创造力，还培养了对美的欣赏和理解。
教案七：户外运动大作战这节公开课由一位体育老师上课。
他设计了一系列具有挑战性和趣味性的户外运动活动，如跳绳、橡皮筋等。
幼儿园大班优质公开课教案5篇
幼儿园大班优质公开课教案5篇幼儿园大班优质公开课教案1活动目标：1.认识七巧板，初步了解七巧板的拼搭规则。
2.借助课件，尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案，感受七巧板的有趣。
3.提高用简单的数学方法解决问题的能力，培养创造性思维能力。
活动重难点：活动重点：了解七巧板的拼搭规则。
活动难点：能够尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案。
活动方法1.演示法：动画激发兴趣。
活动通过动画，小熊借助七巧板的帮助，克服困难，得到了魔法棒，童话的故事情节，激发了幼儿的兴趣。
2.操作法：操作体验乐趣。
在课件演示的过程中，引导幼儿亲自动手操作，在动手、动脑中，尝试以多种方式用七巧板拼搭图案来帮助小熊寻宝。
活动准备：1.《小熊寻宝记》课件。
2.七巧板(每人一份)。
3.教师七巧板操作卡片一份。
活动过程：一、导入，认识七巧板1.(出示课件)今天老师请来了一位朋友，看看是谁?(小熊)它有一套心爱的玩具——七巧板。
2.七巧板里有哪些图形?数一数，一共有几个三角形?认识正方形、平行四边形。
教师小结：就是这七个图形组成七巧板，它们就像是7个好兄弟，相亲相爱不分开。
二、自由探索，初步感受七巧板的拼搭规则1.小熊很喜欢变魔术，瞧，它用七巧板变出了什么?2.你们想不想玩玩小熊的七巧板?把它拿出来玩一玩吧。
(幼儿操作)3.谁来说说，你用七巧板拼的什么?教师小结：七个图形组合起来，就变成不同的图案。
三、尝试用七巧板拼搭不同图案，大胆挑战，体验拼搭成功的乐趣(1)师：(播放课件)小熊一直想要一根魔法棒。
终于有一天，它知道了魔法棒的消息，于是，小熊迫不及待带着它的七巧板出发了。
小熊带着七巧板走到岸边，想要过河，可是该怎么过去呢?提供小船的结构图，幼儿看图拼搭，教师指导。
(2)(播放课件)小熊过乘着小船过了河，来到草地上。
天黑了，小熊累了想休息，这时该怎么办呢?(搭一顶帐篷)提供帐篷的外形轮廓，探索几种不同的拼搭方法。
(3)(播放课件)第二天，阳光明媚，小熊带上七巧板继续出发。
幼儿园大班语言有趣的公开课优质教案精选
幼儿园大班语言有趣公开课优质教案精选一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣词语世界》第三节《奇妙词语》。
详细内容包括：认识和理解本节出现五个词语（明亮、温暖、柔软、坚硬、光滑）；通过实践活动，让孩子们能够运用这些词语进行描述；以及通过故事分享，培养孩子们倾听和表达能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握五个词语（明亮、温暖、柔软、坚硬、光滑）意思，并能正确运用。
2. 培养孩子们观察力、表达力和想象力。
3. 提高孩子们倾听和表达能力，增强他们与人交流自信心。
三、教学难点与重点重点：掌握五个词语意思，并能运用到实际情景中。
难点：如何引导孩子们观察、表达和倾听，提高他们语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书、词语卡片、玩具样品。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示五个词语相关图片，让孩子们观察并说出图片中特点。
2. 例题讲解（10分钟）结合图片，讲解五个词语意思，并通过举例让孩子们理解词语运用。
a. 明亮：像太阳一样发光，如“明亮眼睛”。
b. 温暖：给人舒适感，如“温暖阳光”。
c. 柔软：摸起来软绵绵，如“柔软毛巾”。
d. 坚硬：硬度很大，如“坚硬石头”。
e. 光滑：表面平滑，如“光滑玻璃”。
3. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们用词语卡片进行搭配练习，如“明亮（眼睛）”、“温暖（阳光）”等。
4. 故事分享（10分钟）讲述一个关于这五个词语故事，让孩子们边听边思考，然后请他们复述故事内容。
5. 小结与反馈（5分钟）六、板书设计1. 板书《奇妙词语》2. 板书内容：五个词语（明亮、温暖、柔软、坚硬、光滑）及其例句。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请用五个词语造句。
b. 复述故事内容。
2. 答案：a. 示例：明亮教室、温暖笑容、柔软沙发、坚硬骨头、光滑路面。
b. 故事内容（根据实际情况）。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对他们学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
大班简单有趣的公开课教案5篇
大班简单有趣的公开课教案5篇第一篇：亲子合作小达人简介：本节课旨在培养大班幼儿的亲子合作意识和动手能力，通过有趣的游戏和活动，让幼儿在亲子互动中提升认知和表达能力。
活动1：捉迷藏搭桥材料：椅子、绳子参与者：每组一对亲子，多组参与步骤：1. 将椅子随机摆放在教室中，每组亲子选择一把椅子作为起点。
2. 给每对亲子一根绳子，让亲子之间分别握住一端，绳子的另一端与椅子的某个位置相连。
3. 宣布开始，亲子组合一起寻找下一个椅子，并利用绳子连接，形成一座桥。
4. 重复以上步骤，直到所有椅子都被连接成桥。
活动2：绘画接龙材料：白纸、彩色笔参与者：每组一对亲子，多组参与步骤：1. 给每对亲子一张白纸和一支彩色笔。
2. 由老师先在纸上画一些简单的线条或图案。
3. 第一位幼儿完成老师的图案后，将纸递给亲子中的另一位，由他/她继续在这个基础上绘画。
4. 亲子轮流绘画，直到纸上的图案感觉完整或者超过一定的时间。
活动3：乐高搭建大赛材料：乐高积木参与者：每组一对亲子，多组参与步骤：1. 给每组亲子准备一桌乐高积木。
2. 设定一个时间限制，比如30分钟。
3. 亲子合作，用乐高积木搭建自己心目中的建筑、动物或其他创意。
4. 时间到后，由每个组向其他组展示他们的作品，并进行简短的解说。
结语：通过以上亲子合作活动，不仅可以让大班幼儿和家长共同参与到教学过程中，还能够培养他们的合作意识和动手能力，增强亲子间的情感交流。
第二篇：造句小能手简介：本节课旨在培养大班幼儿的语言表达能力和创造力，通过有趣的游戏和互动，激发幼儿对于语言的兴趣，提升他们的造句能力。
活动1：造句接龙参与者：全班幼儿步骤：1. 老师先给出一个词语，比如“猫”。
2. 第一位幼儿要说一句包含这个词语的简单句子，比如“我家养了一只猫。
”3. 紧接着，下一位幼儿要在前一句的基础上继续造句，比如“猫咪很可爱。
”4. 每位幼儿依次继续造句，直到所有幼儿都说过一遍。
活动2：句子切片拼图材料：纸片、彩色笔参与者：全班幼儿步骤：1. 老师将纸片切成若干小块，并在每块上写一个词语。
大班优秀公开课教案（通用13篇）
大班优秀公开课教案（通用13篇）大班优秀公开课教案篇1活动目标：1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，了解一年，有12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。
2、引导幼儿知道日历等是查看时间（日期）的工具，学习查看他们的方法。
3、培养幼儿的观察和想象能力，发展幼儿的交往能力。
活动准备：1、大字卡（年、月、日）各一张，自制外形似房子状的20xx年1月--12月的月历（大月、小月、2月房子大小有区分），小字卡（同前）和数字卡（12、30、31、28、365）人手1份。
2、各类挂历、台历、月历等布置的展览区。
活动过程：一、导入部分，激发兴趣。
导入语：今天老师带来了一些有趣的数字和小朋友一起做游戏，高兴吗？那我们先一起来认一认、读一读。
看到这些数字，你想到了什么？（学号、年龄、时间等）二、出示房子，讲述故事。
帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。
1）出示房子图，小朋友瞧，这里还有许多有趣的数字呢！仔细看看，你发现了什么？你们发现了这么多秘密，真了不起！咦，这些数字里还藏着一个好听的故事呢！想不想听？教师利用大字卡讲述故事。
2）幼儿操作小字卡、数卡回答问题。
年妈妈的孩子叫什么名字？它有多少个日娃娃呀？它为日娃娃盖了多少座房子？大月房有哪几个月？小月房有哪几个月？大月有几日？小月有几日？顶小的月是几月？有多少日？三、学习查看挂历的方法，练习找日期。
1）现在老师指日期，请小朋友说出是几月几日？老师说日期，请小朋友把它找出来。
师：那今天是几月几日？你们怎么知道的？教师总结：对了，象日历、挂历、台历等可以查看日期。
2）前几天小朋友都带来了一些挂历、台历，今天我们就来开个展览会，看看找找说说日期（如：生日、节日等），并介绍给旁边的小朋友和后面的老师听。
大班优秀公开课教案篇2活动目标：1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。
2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。
大班有创意的公开课教案三篇
【导语】公开课作为⼀种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原⽣态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲⽅法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。
®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】⼤班有创意的公开课教案：不挑⾷不偏⾷ 活动⽬标 1、培养幼⼉不挑⾷不偏⾷的良好饮⾷习惯。
2、使幼⼉初步了解⾝体⽣长需要多种营养，这些营养是从各种⾷物中获得的。
3、激发幼⼉尊重他⼈劳动成果的情感。
4、幼⼉尝试营养配餐，初步了解⾷物如何搭配更有营养。
活动准备 1、鱼类、⾁类、蛋类、蔬菜、⽔果、⽶⾯类、⾖制品等⾷物卡⽚。
2、课前观看幼⼉园⼀周⾷谱。
3、课件《兰兰的成长》。
4、头饰、餐盘、卡通图⽚。
活动过程 ⼀、教学活动导⼊——看看说说 1、提问幼⼉⾃⼰是怎样⼀天天长⼤的，激发幼⼉观看课件的兴趣，组织幼⼉看课件。
2、观看后提问，师：兰兰为什么能长⼤？ 幼：因为兰兰吃饭了。
幼：因为兰兰爱吃蔬菜。
教师总结，⾝体的⽣长需要各种各样的营养，⽽这些营养是从各种⾷物中获得的，只有不挑⾷、不偏⾷才能得到均衡营养。
⼆、故事、游戏 1、教师出⽰卡通图⽚，以故事的形式导⼊课题。
《营养⼤家庭》向幼⼉介绍营养⼤家庭的成员：胡萝⼘兄弟、青⾖哥哥、燕麦⼩⼦、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。
他们团结⼀致战胜病菌⼤魔王的故事。
通过此情节让幼⼉了解只有获取均衡营养才能保持⾝体健康成长，不⽣病。
2、游戏《⾷物的⾃我介绍》结合以上故事，制作卡通头饰，两位⽼师⽤⼩魔术的形式不时地变换。
如：⼀位⽼师戴上鸡蛋头饰作介绍“我是鸡蛋宝宝，我含有⼤量的蛋⽩质，是你们早餐中必不可少的营养。
” 3、通过⽼师戴各种⾷物的头饰作介绍使幼⼉初步了解⼏种⾷物的名称主要以及对⼈体的作⽤。
4、教师进⾏⼩结，⼈体需要的营养有七⼤类：蛋⽩质、脂肪、糖类、⽔分、维⽣素、⽆机盐、纤维素，⽽这七⼤类营养素存在于各种⾷物中。
大班有趣的公开课教案三篇
大班有趣的公开课教案三篇大班公开课是孩子们学习和交流的重要场所，在这里，孩子们可以发散思维，展示才华，同时也可以培养团队合作和沟通能力。
接下来，我将为大家介绍三个有趣的公开课教案。
公开课一：创意手工艺品这节公开课旨在培养孩子们的创造力和动手能力。
首先，老师会给孩子们讲解一些简单有趣的手工艺品制作方法，比如纸风车、剪纸等。
然后，孩子们分组进行制作，每个小组都需要设计自己的手工艺品，并用各种材料来装饰。
最后，孩子们将展示自己的作品，并分享他们的创作过程。
通过这节课，孩子们不仅可以体验制作过程的乐趣，还可以锻炼自己的动手能力和团队合作能力。
公开课二：音乐小小画家这节公开课的目标是培养孩子们的音乐和美术表现能力。
首先，老师会为孩子们播放一些经典音乐，让他们感受音乐的美妙。
接着，老师会请孩子们用颜色和形状来表达自己对音乐的感受，让孩子们成为音乐小小画家。
孩子们可以用画笔、颜料或者彩色纸来表现他们对音乐的理解和感受。
最后，孩子们将展示自己的作品，并用自己的话来描述他们画作所传达的信息。
通过这节课，孩子们不仅可以培养对音乐和美术的兴趣，还可以发展自己的表达能力和创造力。
公开课三：科学实验小达人这节公开课旨在培养孩子们对科学的兴趣和好奇心。
首先，老师会为孩子们讲解一些简单有趣的科学实验原理，比如水和油的分离、酸碱中和等。
然后，孩子们分组进行实验，每个小组都需要进行一次实验，并记录实验过程和结果。
最后，孩子们将向其他小组展示他们的实验成果，并分享他们的发现。
通过这节课，孩子们可以体验科学实验的乐趣，培养自己的观察力和实验设计能力。
总之，这三节有趣的公开课既能培养孩子们的兴趣爱好，又能锻炼他们的动手能力、团队合作能力、表达能力、创造力等综合素质。
希望这些教案能给大家带来灵感，让每个孩子都能在公开课中找到自己的乐趣和潜能。
幼儿园大班公开课优秀教案(优秀8篇)
幼儿园大班公开课优秀教案（优秀8篇）活动目的：1、学会仔细观察图片，讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化2、尝试用比喻的方式描述故事中的植物3、喜欢与同伴分享交流图片上的故事。
活动准备：材料准备：幼儿用书、挂图、挂图片的架子。
活动过程：一、谈话导入师：小朋友，你们喜欢下雨天吗？那下雨的时候如果忘记带伞了你们会怎么做？今天啊，也有一群小动物和植物们，他们也忘记带雨伞了，我们来看看他们是怎么做的。
二、教师出示图片，引导幼儿看图编故事。
1、出示图片1，小朋友，图片上是什么天气啊？你看到了哪些动物？他们在干什么？跑到哪里躲雨了呢？你是怎么看出来他们是跑进树林里的？（2）小朋友要认真看看这几张图，想想这些小动物和植物在下雨的时候是怎么做的？可以先和你旁边的小伙伴说一说，等下老师请一些小朋友上来说说你的故事。
（4）有些小动物是害怕下雨的，而有些小动物和小植物是不怕下雨的，你们看到他们是下雨的时候是怎么做的？①他们头上顶的是什么啊？他们把芭蕉叶拿来当？（雨伞）那你们觉得小狐狸、小猴还有熊猫躲在芭蕉叶下面会说些什么呢？教师小结：小狐狸、小猴、熊猫他们找到了芭蕉叶当雨伞，他们躲在芭蕉叶下面高兴地说："，下吧，没关系，我们有芭蕉叶当雨伞，这样就不怕别雨淋了。
"②你看到了七星瓢虫是怎么来躲雨的？（哦，原来它躲在了一片大树叶下面）那你觉得这片大树叶长得像什么？（七星瓢虫很小，树叶很大，下雨了，树叶把七星瓢虫紧紧的包住，就像一座帐篷，可安全了。
）③咦？图片有什么啊？松鼠姐姐是怎么来帮鸟宝宝遮雨的啊？教师小结：鸟宝宝看到下雨了都害怕地叽叽喳喳叫了起来。
松鼠姐姐听见了，连忙抖出它那又长又软的尾巴，为鸟宝宝遮雨，她说：别怕，别怕，我来为你们遮风挡雨。
④两只青蛙看到下雨了，可高兴了，还跳起来欢快的舞蹈！⑤花儿看到下雨，都张开了大嘴巴，咕噜咕噜地喝了好多的雨水，喝完之后，花儿就开出了五颜六色的花朵！3、出示图片7、8、9、10（1）滴答滴答，雨慢慢地停了。
2023年幼儿园大班优质公开课教案5篇
2023年幼儿园大班优质公开课教案5篇____年幼儿园大班优质公开课教案1一、设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。
二、活动目标：1、通过才艺展示，感知自己长大了。
2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。
3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
三、活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片四、活动过程：1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。
教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最喜欢什么?……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)2、才能展示。
既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
3、谈理想，教师适时出示各种职业的图片。
师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力)五、活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画己的理想。
____年幼儿园大班优质公开课教案2教学资源:绘本‘最喜欢洗澡’、手提CD音响、范晓萱‘我爱洗澡’音乐带活动目标：认知1.让幼儿了解洗澡与健康的关系。
2.让幼儿了解简单的音乐节奏情意1.培养幼儿爱干净、爱洗澡的习惯。
大班公开课优秀教案优秀7篇
大班公开课优秀教案优秀7篇大班公开课是教师们展示自己教学水平、学生们展现自己学习成果的一个重要平台。
一份优秀的教案不仅能够引导学生有效地学习，也能够激发学生的学习兴趣和主动性。
下面将介绍七篇优秀的大班公开课教案。
第一篇教案是一堂关于感恩的公开课。
教师通过引导学生观察日常生活中的感恩之举，并且进行互动交流，激发学生对感恩的思考和理解。
教师设计了一系列小游戏和绘本阅读的活动，让学生在互动中掌握感恩的内涵。
第二篇教案是一堂以昆虫为主题的公开课。
教师通过引导学生观察昆虫的外貌和生活习性，培养学生对自然界的热爱和探索精神。
教师设计了实地观察和昆虫手工制作的活动，让学生在动手实践中深入了解昆虫的奥秘。
第三篇教案是一堂关于团队协作的公开课。
教师通过引导学生参与团队活动，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
教师设计了团队游戏和小组合作任务，让学生在共同合作中体会到团队的力量和成功的喜悦。
第四篇教案是一堂以传统文化为主题的公开课。
教师通过讲解传统节日的由来和意义，培养学生对传统文化的尊重和热爱。
教师设计了传统手工制作和传统风味品尝的活动，让学生在体验传统文化的过程中增进对传统文化的理解。
第五篇教案是一堂以科学实验为主题的公开课。
教师通过引导学生进行简单的科学实验，培养学生的观察力和实验能力。
教师设计了实际操作和记录实验结果的活动，让学生在实验中发现科学的奥秘。
第六篇教案是一堂以音乐欣赏为主题的公开课。
教师通过选择多样的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力和表达能力。
教师设计了音乐播放和歌曲演唱的活动，让学生在音乐的海洋中感受音乐的美妙。
第七篇教案是一堂以艺术创作为主题的公开课。
教师通过引导学生进行自由创作，培养学生的想象力和创造力。
教师设计了绘画和手工制作的活动，让学生在艺术创作中展现个性和才华。
这七篇优秀的大班公开课教案涵盖了不同主题和领域，既注重学科知识的传授，又注重学生的兴趣培养和综合素质的发展。
这七篇教案都符合大班学生的特点和需求，具有很高的教学实用性和可操作性。
幼儿园大班的公开课教案（精选21篇）
幼儿园大班的公开课教案（精选21篇）幼儿园大班的公开课教案1活动目标：1、引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。
2、培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。
3、引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。
4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：幼儿每人一个手电筒，若干小玩具和圆柱体积木，每人一份记录卡，每人一支记号笔，投影仪，多媒体课件。
活动过程：一、手影游戏导入：猜猜小动物二、影子的产生。
1、第一次操作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探索发现光、物体和影子三者的关系。
2、交流：你是怎样帮助物体找到影子的？引导幼儿：打开手电筒，光照在板上——没有影子，让光照在影子上——影子出现在板上，关上手电筒——板上就没有影子了。
3、小结：因为有光，物体挡住了光，所以有影子。
4、讨论：生活中还有哪些光能照出影子来？5、小结：生活中的太阳光、月光、灯光、火光都能照出物体的影子。
三、影子的变化1、出示多媒体课件，向幼儿展示生活中的影子图片。
请幼儿观察，都发现了哪些物体的影子？有什么特点？光源是什么？2、交流：你发现这些生活中的影子都一样吗？3、小结：影子有的大，有的小，还有各种形状。
4、第二次操作观察：引导幼儿从不同的方向照物体，发现影子的方位及大小变化。
5、交流：你的影子是怎么变的？6、小结：光在左，影子在右；光在右，影子在左：光在上，影子小；光在旁边，影子大。
7、第三次操作记录：让我们再去试一试，把你试的结果记录下来。
8、讲评记录卡。
四、影子的利用。
1、交流：你们知道生活中影子有哪些用处？2、小结介绍：人们用影子的原理发明了电影；工程使用高楼的影子计算出高楼的高度；科学家用月球上山峰的影子计算出山峰的高度；艺术家用影子的原理发明了一种很有趣的皮影戏。
幼儿园大班公开课优秀教案（精选22篇）
幼儿园大班公开课优秀教案幼儿园大班公开课优秀教案（精选22篇）作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班公开课优秀教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班公开课优秀教案篇1活动目标：1、了解秋季的特征，认识秋季的花草树木、果实和种子。
2、学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。
3、在教师的帮助下创编散文，体验创编活动的成就感。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动准备：1、课前带孩子们到大自然中去寻找秋天的足迹。
2、秋天的花木果实的照片若干张。
3、西瓜、荷花、柳树的图片。
活动过程：1、导入活动。
师：现在是什么季节？你看到周围都有哪些变化呢？2、寻找秋天的图片，尝试用一个优美的词语形容图片的内容。
师：你找到的是什么？请你用一个好听的词形容图片上的内容。
（请8-10名幼儿到前面说一说，然后将图片贴到黑板上。
）3、图片分类。
师：黑板上已经有了这么多的图片，他们想和自己的好朋友在一块儿呢。
（先将黑板上的图片进行分类，然后请其余的幼儿按类别将自己的图片送到相应的地方。
）4、根据图片的类别，尝试用一句好听的话概括秋天的某个特征。
指导语：看，秋天的花儿真多呀，有白色的菊花，红色的一串红······秋天是一个什么样的季节呢？5、教师帮助幼儿将优美的词句编成散文。
师：如果把刚才小朋友说的话连在一起，就能变成一篇好听的散文。
（1）教师朗诵散文。
（2）幼儿集体朗诵。
（3）为散文起一个好听的名字。
6、结束活动。
教学反思：活动虽然结束了，但好长一段时间，我仍沉浸在那活跃的课堂气氛之中。
孩子们敏捷的思维、脱口而出的优美词语深深撞击着我，孩子们第一次创编散文的那股高兴劲儿深深感染着我。
在此以前，小朋友都在学书上的散文，那些优美的散文通常与儿童的生活有一些距离，所以孩子们的理解往往停留在简单的画面以及老师空洞的讲解上，而不能深入理解散文所表达的含义，更不能领会散文所蕴涵的意境。
幼儿园大班的公开课优秀教案（通用9篇）
幼儿园大班的公开课优秀教案（通用9篇）幼儿园大班的公开课优秀教案（通用9篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园大班的公开课优秀教案（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班的公开课优秀教案1大班幼儿对影子这一趣味的光学现象异常感兴趣，他们喜欢和影子做游戏，所以我们经常会开展有关影子的科学活动，这些活动一般都是围绕着影子产生的原理展开，幼儿较难理解其中蕴含的科学道理。
本次活动我们运用反证的方法，经过为动物的影子找“眼睛”，让幼儿自我对有关影子的错误或模糊的前概念进行验证，从而进一步理解纸挡住光就会出现影子，而纸没有挡住的地方光就能透过等粗浅的科学知识。
教学目标1、探索为动物的影子找“眼睛”的方法，明白纸没有挡住的地方光能透过，反之则产生影子。
2、能与同伴合作观察和记录，并对生活中的光和影的现象有继续探索的兴趣。
教学准备1、幼儿操作材料：剪纸动物的头饰、手电筒、剪刀若干、背景板一块、幼儿记录纸若干。
2、教师演示材料：关于动物影子的PPT、已剪好眼睛的兔头、手电筒、团体记录纸一份。
教学过程一、说说影子，引起兴趣1、师：这几天我们都在玩影子游戏，你们发现影子有哪些趣味的现象幼：影子有时会变得很长，有时又会变得很短，有时又会消失不见。
幼：我跑影子也跑，我停下来影子也会停下来。
幼：影子的颜色都是黑黑的，有的深，有的浅。
2、小结：影子真像一个魔术师，有时会出现，有时又会躲起来；有时会变长，有时又会变短。
（分析：在本活动开始之前，我们首先对刚刚结束的影子游戏进行交流，教师在提问时特意突出“趣味”二字，这样能有效地激发幼儿探索影子特性的兴趣。
经过教师的小结，帮忙幼儿回顾关于影子的各种经验，为接下来的活动做好准备。
）二、比较不一样的影子，记录各种猜测结果1、教师演示关于动物影子的PPT，幼儿根据局部特征猜测分别是哪些动物的影子。
幼儿园大班的公开课教案优秀5篇
幼儿园大班的公开课教案优秀5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？牛牛范文为您带来了5篇幼儿园大班的公开课教案，希望能为您的思路提供一些参考。
幼儿园大班的公开课教案篇一活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出龋齿三种以上的危害；2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培养幼儿良好的卫生习惯。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》活动过程：一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。
二、寻找龋齿产生的原因1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）5、师小结蛀牙的原因。
三、龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法四、游戏“保护牙齿有佳佳”。
活动反思：班上很多孩子还没有养成早晚刷牙的习惯，而患蛀牙的情况又比较的严重，再加上家长也不是很重视幼儿刷牙，没有督促孩子刷牙或根本就没有为孩子准备刷牙的工具。
很多的家长就算为孩子准备了刷牙的工具，但也不符合要求。
所以，我觉得准备一节课让幼儿自己能主动养成正确刷牙的习惯迫在眉睫。
大班有趣的公开课教案三篇
大班有趣的公开课教案三篇【篇一】大班好玩的公开课教案活动背景：幼儿时期是想象发展的黄金时期，幼儿爱慕想象，擅长想象，抓住时期充分发展幼儿的想象力，将使幼儿终身受益，对哺育创造性人材很故意义。
为此，我结合我园的讨论课题“创设适合农村幼儿的学习环境”，充分挖掘和利用环境中的训练因素，利用幼儿熟识的事物——毛线来作教材、教具，利用毛线形象各异、变化多端的造型激发幼儿的创造性想象，提高幼儿的学习兴趣和效率，设计了这则语言活动“好玩的线条”。
活动目标：1、对线条图绽开想像，发展幼儿的创造性想像力量。
2、要求幼儿完整、清晰地表达自己的想法，发展幼儿口语表达力量。
连续学习创编故事。
活动豫备：1、线条图两张（如图），各种颜色的毛线绳人手一份。
2、视屏转换仪一台。
活动过程：一、看线条图谈话。
1、出示粘在纸上的线条图，激发幼儿想象。
师：昨天，教师在织绒线时，发觉绒线可以甩成不少图案。
你们看，图上的线条多好玩呀，好象是这样，又象是那样。
小朋友，你觉得它像什么呢？”（请个别幼儿发展表达。
）幼：像笔架、像心电图、像英文字母……师：（作出确定）真有点像！小朋友真会动脑筋。
2、转动线条图，变换线条的方位，激发幼儿新的想象。
师：（转动手里的图案，使幼儿从不同角度观看、想象）横着看线条像什么？竖着看线条像什么？倒过来看线条像什么？”幼：横看线条像山峰、波浪……竖看线条像小路、蛇……师：真的很像。
假如你能用上形容词来说“像什么样的山峰、像什么样的波浪……就更好了！幼：横看线条像起伏的山峰、涌动的波浪……竖看线条像弯曲的小路、行进的蛇、上升的烟、侧面的人脸……倒看线条像骆驼的背、奶牛的*…… 师：说得真好！（评析：我们用笔划一条弯曲的线，大人看了会说“这是一条曲线”，而小孩子看了会说“这是一条蛇”，这就是孩子的想象力在闪光。
教师通过出示线条图、转动线条图，与幼儿一起争论“象什么”，一方面激发了幼儿对玩线条的兴趣，另一方面也激起了幼儿的想象，为以下活动的开展作铺垫。
大班有趣的优质公开课获奖教案教学设计9篇
大班有趣的优质公开课获奖教案教学设计9篇大班有趣的教案9篇大班有趣的教案第1篇作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园大班美术教案《装饰画有趣的野草》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计意图：农村幼儿老师要从以往只关注教材转向关注孩子的兴趣，适时生成既符合孩子兴趣又符合教育目标和内容的活动。
有一次，我带孩子们到户外春游，一路上，孩子们看见路边各种各样的野草，建才小朋友问；"老师你看，这种草很像小狗的尾巴。
"我说："你真聪明！这种草就叫狗尾巴草""我可以带回去做小狗的尾巴吗？"建才问。
我说"当然可以"。
有了建才小朋友这一说，其他小朋友纷纷议论："我觉得这种叶子像金鱼的尾巴"，"我觉得这叶子可以做房子"，"我觉得这种可以做各种各样的数字"……看到孩子们对野草这么感兴趣，我便抓住这个契机组织了《有趣的野草》。
一、活动目标：1、尝试按自己意愿大胆用野草在不同的材料上进行画面装饰，体验活动的乐趣。
2、发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。
3、培养幼儿热爱大自然的'情感。
二、活动准备：1、知识准备：带领幼儿春游，认识各种野草。
2、物质准备：范图四幅（分别在合板上、在磁砖上、纸板上、在盒子上用野草装饰的范例），各种野草、线、透明胶、剪刀、双面胶、记号笔、油画棒等。
三、活动过程：1、欣赏范例，激发幼儿创作的欲望。
指导语：小朋友有没有发现今天班上有什么不同？这些图是用什么材料制作的呢？如果让你们用这些材料来装饰漂亮的画面，你想怎么做？2、讲解演示，了解装饰的方法。
（1）先选择在哪种材料上装饰，再把简单的轮廓画出来。
（2）大胆用各种野草试一试、摆一摆，选出自己认为最满意的进行装饰。
大班简单有趣的公开课教案5篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.⼤班简单有趣的公开课教案 活动⽬标： 1、培养敏锐、细致的观察⼒ 2、根据观察的细节画出同伴 3、培养幼⼉耐⼼完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4、能呈现⾃⼰的作品，并能欣赏别⼈的作品。
活动准备： 1、幼⼉⽤书《艺术家的⼉⼦保罗》 2、纸、笔 活动过程： ⼀、名画欣赏 请幼⼉欣赏毕加索作品《艺术家的⼉⼦保罗》，提问： ⼩朋友穿着什么颜⾊的⾐服？ 他骑着什么动物？动物⾝上有什么佩剑？ 动物⾝上柔软的⽑怎么画出来？ ⼆、画⼀画我的朋友 1、请幼⼉选择⼀位好朋友，仔细观察对⽅，画下他的样⼦，并请⽼师写上好朋友的名字。
2、针对能⼒较强的幼⼉，可以适当的增加难度，画好朋友吃饭、跑步、玩游戏时的样⼦。
三、好朋友⼤展览 将幼⼉的好朋友画像布置成“好朋友⼤展览”，组织幼⼉互相欣赏，猜猜画上的⼈是谁，他在⼲什么。
2.⼤班简单有趣的公开课教案 【活动⽬标】 1、在集体搬凳⼦活动过程中，发展合作、谦让等良好品质及竞争意识。
2、通过讨论快速搬凳⼦的策略，培养发现问题、解决问题的能⼒。
3、培养幼⼉乐观开朗的性格。
4、能学会⽤轮流的⽅式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
【活动准备】 1、幼⼉在活动前积累⼩组合作学习、讨论的经验。
2、准备与幼⼉⼈数相同的⼩凳⼦。
课件：记录时间的秒表。
活泼轻快的背景⾳乐。
【活动过程】 ⼀、教师的预设 1、第⼀次尝试搬凳⼦ 教师：“今天我们来玩⼀个⾮常具有挑战性的游戏，想玩吗？那好，现在我们⼀起⽤最快的速度把凳⼦搬到活动室外⾯去。
在搬凳⼦时请⼩朋友注意安全，搬好了回到线上坐好”。
教师记录时间。
2、⼩组讨论⽅法 教师宣布结果：你们刚才搬凳⼦花了30秒钟，⼤2班的⼩朋友20秒钟就搬好凳⼦，20秒与30秒谁快？想战胜他们吗？（想）好样的。
大班科学有趣的公开课教案（精选13篇）
大班科学有趣的公开课教案大班科学有趣的公开课教案（精选13篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的大班科学有趣的公开课教案，欢迎阅读与收藏。
大班科学有趣的公开课教案篇1活动目标1．激发探索光的兴趣。
2．感知光透过各种物品后颜色和形状的变化。
3．能大胆、清楚地表述自己的操作过程和结果，并尝试用符号记录。
活动准备手电筒幼儿每人一个，并学会使用；各种颜色的布、皱纹纸以及各种玩具；“我的新发现”记录图、彩色笔、标志符号；一段舞台灯光视频、一段节奏强烈的音乐。
活动实录与分析一、导入活动：出示电筒，激发幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，这是什么手电筒发出了什么颜色的光二、第一次自主探索。
(手电筒的光透过彩色布、彩色纸后，光颜色的变化。
)1．看一看，摸一摸，老师准备了什么材料(各种颜色的布、纸。
) 2．讨论：手电筒的光透过这些材料，会发生什么变化呢3．小实验：手电筒的光透过这些材料，会发生什么变化。
(手电筒前面放上红色的布，光就变成红色；手电筒蒙上紫色皱纹纸，光就变成了紫色了……)4．我们得出的结论：手电筒的光透过彩色布、彩色纸，光变出了各种各样的颜色。
5．幼儿将自己的发现记录在“我的发现”图表上。
分析：教师让幼儿在用手电筒和布、纸玩的过程中，自己去观察、比较、发现。
尽管幼儿观察到的变化是很微小的一方面，但是透过他们个体经验的整合，以及相互间的交流、补充、完善，使探索的结果全面而细致。
三、第二次自主探索。
(手电筒的光透过玩具后，光形状的变化。
)1．看一看，摸一摸，老师还带来了什么(是各种各样的玩具)2．讨论：玩具、手电筒一齐玩一玩，光还会有什么变化呢3．实验：用玩具和手电筒玩玩，看看光还会有什么变化(用有孔的玩具和手电筒一齐玩，光变出了好多小汤圆；光变出了一朵花，手电筒动花也会动……)4．我们得出的结论：手电筒的光透过玩具，不仅仅颜色会变，形状也会变。
2023最新-幼儿园大班优秀公开课教案【优秀6篇】
幼儿园大班优秀公开课教案【优秀6篇】作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，以下是美丽的小编给大伙儿整编的幼儿园大班优秀公开课教案【优秀6篇】，仅供借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班的公开课教案篇一设计意图：活动目标：1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。
2、观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较判断的能力。
重点：能大胆表述卡的名称、用途难点：比较、区别卡的异同点并用符号记录活动准备：请幼儿收集生活中各种各样的卡，了解他们对卡的认识度并根据卡的性能有选择地将收集的卡进行筛选材料准备：不同种类的卡（散放在两张长桌上，可供幼儿自由参观）、做过汉字标记的卡（如：贵幼儿园大班科学教案：生活中的卡宾卡、门卡等，可以粘贴在黑板上）、生活中使用银行卡的一段视频（分别在银行、百货店、超市、药房、书店刷卡购物情景）、5个场景的图片展示板（医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院）2人一只彩笔、一张记录表（一栏记录卡的相同点、一栏记录卡的不同点）活动过程：一、我认识的卡--激发对卡的兴趣（一）我们先来参观一下我们从家里带来的卡，和你的朋友说说你认识的卡？（孩子们参观自己带来的卡都很兴奋，在和同伴自由交流中，能主动向同伴介绍并一起辨别卡的名称，如：交通卡、纪念卡、书卡、航空卡。
.。
.。
.）（二）重点提问：1、生活中的卡可真不少，哪一张是我们每天都要用的呢？（幼儿：接送卡）2、我们每天都有人来接送，那还要接送卡有什么用？（和幼儿共同回忆门卫伯伯检查接送卡的情景，知道接送卡对小朋友的重要性。
）3、怎么让别人知道你今天用过接受卡？老师和小朋友一起验证机器上的绿灯是否亮了？一起数数亮灯的人数。
--小结：是啊，有了接收卡，不认识的人就不能随便进来，还能知道今天一共来了几个人。
接送卡可以保护我们的安全，我们要好好保护它，可别丢失哦。
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【幼儿园大班公开课教案】大班公开课优秀教案_大班有趣的公开课教案
1
幼儿园大班公开课教案：《老虎跳舞》
教学目标
1、学习基本动作"踵趾步"。
（重点）
2、能按音乐节拍做动作，培养幼儿的节奏感。
3、能够根据儿歌内容创编动作。
（难点）
教学准备
知识准备：1、棍棒操；2、会唱儿歌《两只老虎》。
物质准备：森林的图片、老虎的头饰两个、音乐《pokerface》《两只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》。
教学过程
一、开始部分：
音乐导入：棍棒操
二、基本部分：
（一）欣赏音乐导语：小朋友跳的可真棒，今天老师又给大家带来了一首好听的儿歌，我们来听一听，歌里唱到了谁？（小老虎），小老虎住在哪里呢？（森林、动物园）
（二）引出主题，激发幼儿兴趣。
导语：小朋友们看森林里有什么呢？（树、花、鸟）咦！小老虎在哪里呢？（教师请配班老师扮成老虎跳舞）嘘！原来在这里啊！小朋友们，小老虎在干什么啊？（在跳舞）它们是怎么跳的？
（三）教师示范并引导幼儿学习导语：老师也学一学小老虎跳舞，小朋友看老师学的像不像？老师跳的像吗？你们想不想也来学一学？那你们要先学会脚的本领，先看老师做一遍。
1、教师示范基本动作——踵趾步
2、幼儿练习，并指导幼儿。
右腿直直脚前翘，左腿弯弯手叉腰；右脚尖尖向后点，左腿直直向右瞧；一步一拍后踢步，绷着小脚踢屁股！
左腿直直脚前翘，右腿弯弯手叉腰；左脚尖尖向后点，右腿直直向左瞧；一步一拍后踢步，绷着小脚踢屁股！
3、教师清唱，引导幼儿完整的跳一遍舞蹈。
4、幼儿听音乐，有表情的完整跳一遍舞蹈。
（四）根据儿歌内容创编动作，并表演。
（按组）
三、结束部分：
小朋友们学会了吗？回家跳给爸爸妈妈看好不好？
2
幼儿园大班公开课教案：《营养大家庭》
活动目标
1、培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。
2、使幼儿初步了解身体生长需要多种营养，这些营养是从各种食物中获得的。
3、激发幼儿尊重他人劳动成果的情感。
4、幼儿尝试营养配餐，初步了解食物如何搭配更有营养。
活动准备
1、鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等食物卡片。
2、课前观看幼儿园一周食谱。
3、课件《兰兰的成长》。
4、头饰、餐盘、卡通图片。
活动过程
一、教学活动导入——看看说说
1、提问幼儿自己是怎样一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴趣，组织幼儿看课件。
2、观看后提问，师：兰兰为什么能长大？
幼：因为兰兰吃饭了。
幼：因为兰兰爱吃蔬菜。
教师总结，身体的生长需要各种各样的营养，而这些营养是从各种食物中获得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡营养。
二、故事、游戏
1、教师出示卡通图片，以故事的形式导入课题。
《营养大家庭》向幼儿介绍营养大家庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。
他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。
通过此情节让幼儿了解只有获取均衡营养才能保持身体健康成长，不生病。
2、游戏《食物的自我介绍》结合以上故事，制作卡通头饰，两位老师用小魔术的形式不时地变换。
如：一位老师戴上鸡蛋头饰作介绍“我是鸡蛋宝宝，我含有大量的蛋白质，是你们早餐中必不可少的营养。
”
3、通过老师戴各种食物的头饰作介绍使幼儿初步了解几种食物的名称主要以及对人体的作用。
4、教师进行小结，人体需要的营养有七大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类营养素存在于各种食物中。
三、幼儿定制一周食谱。
1、讨论幼儿园的一周食谱。
食谱是按照幼儿身体营养搭配制定的。
2、激发幼儿制作食谱的兴趣。
3、幼儿分组进行设计，共五组，每组设计一天食谱。
4、每组桌上放有各种食物卡片，幼儿自主搭配，将每一餐搭配好分别放入餐盘中。
每组幼儿讨论通过每一天的食谱
内容。
5、教师小结，表扬幼儿为幼儿园作了一件大好事。
四、请幼儿制作营养餐。
1、为幼儿准备各种水果、蔬菜让幼儿学习营养配餐。
2、师讲解制作过程，提醒幼儿用刀安全。
3、幼儿根据自己的经验（看妈妈为自己做的食物）来设计自己要做的营养大餐。
4、幼儿开始制作，教师在旁指导。
5、制作完成后，请个别幼儿讲解自己做的大餐叫什么？有什么营养？
6、幼儿开始品尝自己制作的大餐。
五、活动延伸。
好多的妈妈每天做饭都会问“宝宝今天想吃什么呀？”结合这一特点，鼓励幼儿回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。
养成不挑食的好习惯。
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