小学一年级上册语文第二课自选商场课件.ppt
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新课标人教版小学一年级语文上册：《识字二 自选商场》PPT、优质教学课件
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
在自 选 商 场
zhēn fāng biàn
真 方 便。
mǎi dōng xī
买 东西
你是从哪 些词句中体会 出购物方便的?
（食盐）
（ 水壶）
（ 巧克力）
（饼干）
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
新课标人教版小学一年级语文上册：《识字二 自选商场》PPT、优质教学课件
板书： 穷人
勤劳、善良、有同情心、宁愿自己受苦也要帮助别人 （环境、人物对话、心理活动的描写）
10*．别饿坏了那匹马
一、
教材分析
本文是一篇略读课文，主要写了酷爱读书的“我”在失去看 书机会时，
摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草， 让“我”继续看
书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设 法让“我”读书的良苦
教学过程： 一、导入谈话：讲一个关于善意的谎言的故事 1．板书“欺骗”并理解
“欺骗”。 2. 生活是复杂的，并不仅仅是几句话能概括得了的。今天我们 要学习的 课文就是一场特殊的欺骗。齐读课题：别饿坏了那匹马
3. 关于这场欺骗，你们想知道什么？ 1 谁欺骗谁？ 2 为什么欺骗？ 3 怎么骗？ 二、结合自读导语，默读课文 1．文章主要写了什么事？
2．描写心理活动的句子： 1桑娜沉思…… 桑娜在继续等待丈夫的时候想到了哪些？ 2她忐忑不安地想：…… 为什么会想到这些？这里如此多的省略号有什么作用呢？（由于 桑娜家 庭的贫穷，由于桑娜热爱丈夫、同情孤儿，所以才会有如此复 杂的心理 活动。虽然桑娜的内心活动十分复杂，但是收养孤儿的决心 没有动摇。 ）
三、小结全文、续写课文 1. 渔夫和妻子桑娜收养了邻居西蒙的两个孤儿，以后的日子将 是何
等的难熬，相信此刻同学们的心中都充满了无限的忧虑。请大家 打开想象的翅膀，续写‘桑娜拉开了帐子’以后。
2. 学生续写。
3、 学生交流续写，评价作品。 四、推荐阅读 列夫·托尔斯泰的代表作有很多，老师希望你们在课余时间多多 拜读 他的作品，有《战争与和平》、《复活》等。
二、初读课文，了解课文大意 1. 自读课文，读准字音，读通全文。 用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意“溅、填、怨”都是 前鼻
勤劳、善良、有同情心、宁愿自己受苦也要帮助别人 （环境、人物对话、心理活动的描写）
10*．别饿坏了那匹马
一、
教材分析
本文是一篇略读课文，主要写了酷爱读书的“我”在失去看 书机会时，
摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草， 让“我”继续看
书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设 法让“我”读书的良苦
教学过程： 一、导入谈话：讲一个关于善意的谎言的故事 1．板书“欺骗”并理解
“欺骗”。 2. 生活是复杂的，并不仅仅是几句话能概括得了的。今天我们 要学习的 课文就是一场特殊的欺骗。齐读课题：别饿坏了那匹马
3. 关于这场欺骗，你们想知道什么？ 1 谁欺骗谁？ 2 为什么欺骗？ 3 怎么骗？ 二、结合自读导语，默读课文 1．文章主要写了什么事？
2．描写心理活动的句子： 1桑娜沉思…… 桑娜在继续等待丈夫的时候想到了哪些？ 2她忐忑不安地想：…… 为什么会想到这些？这里如此多的省略号有什么作用呢？（由于 桑娜家 庭的贫穷，由于桑娜热爱丈夫、同情孤儿，所以才会有如此复 杂的心理 活动。虽然桑娜的内心活动十分复杂，但是收养孤儿的决心 没有动摇。 ）
三、小结全文、续写课文 1. 渔夫和妻子桑娜收养了邻居西蒙的两个孤儿，以后的日子将 是何
等的难熬，相信此刻同学们的心中都充满了无限的忧虑。请大家 打开想象的翅膀，续写‘桑娜拉开了帐子’以后。
2. 学生续写。
3、 学生交流续写，评价作品。 四、推荐阅读 列夫·托尔斯泰的代表作有很多，老师希望你们在课余时间多多 拜读 他的作品，有《战争与和平》、《复活》等。
二、初读课文，了解课文大意 1. 自读课文，读准字音，读通全文。 用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意“溅、填、怨”都是 前鼻
一年级第2课自选商场优秀课件共享PPT4
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qiān bǐ chǐ zi zuò yè běn
铅笔 尺 子
作业本
面包
牙膏
牛奶 洗衣粉
毛巾 火腿肠
铅笔
尺子 作业本
考题二：你能把这些生字读准吗？
商 场 包 牙 毛 巾 笔 尺 作 业 本 奶 东 西
考题三：你能记住他们吗？
商 场 包 牙 毛 巾 笔 尺 作 业 本 奶 东 西
在自选商场买东西 真方便。
商 场
dōnɡ xi
自选商场里的东西真多。
好消息
“小天使”自选商场开 张了，特在一（一）班招聘 小小营业员。小朋友赶快来 报名哦。
考题一：你能读出我们的名称吗？
miàn bāo niú nǎi
huǒ tuǐ chánɡ
面 包 牛奶 火 腿 肠 yá ɡāo máo jīn xǐ yī fěn牙 膏 毛巾 洗衣粉
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12* 用心灵去倾听 一、 教材分析 本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译 并刊登 了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊 交往的过程 ，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩 子的善良品质， 表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 二、学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。
三、读写结合，拓展延伸 1、课件出示三组句子，学生有感情地朗读。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地 望着我。
她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
2、平静的神态背后，老人在想什么呢？请同学们联系上下文， 发挥想象，描写一段老人当时的心理活动，可选一两处写。 课件出示 ： 当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我每 天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼睛平静地望着我，仿佛 在说 …… 3、交流所写的内容，简单评议。
二、初读课文，解决疑问 1、带着问题初读课文。 2、汇报交流。 三、再读课文，整体感知 1、读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变 化。
2、再读全文，结合课文内容概括“我”发生变化的原因。 3、概括课文主要内容。 四、以点带面，品味全文
1、浏览课文，找出描写老人神态的关键词。（平静） 2、描写老人神态平静的句子，总共出现了几次，在文中画出来。 课件 出示： 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平 静地望着我。
人物心理活动。） ②是谁给了我动力，让我的心理产生这么大的变化？ 划出描写老教授的语言 的词句，读一读。 “是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会 儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在 场，请继续 吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早 晨？” a.谈谈体会：从老人的几句话中，可以体会到老人的良苦用心 ，她在消除“ 我”的心理障碍。
三、读写结合，拓展延伸 1、课件出示三组句子，学生有感情地朗读。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地 望着我。
她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
2、平静的神态背后，老人在想什么呢？请同学们联系上下文， 发挥想象，描写一段老人当时的心理活动，可选一两处写。 课件出示 ： 当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我每 天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼睛平静地望着我，仿佛 在说 …… 3、交流所写的内容，简单评议。
二、初读课文，解决疑问 1、带着问题初读课文。 2、汇报交流。 三、再读课文，整体感知 1、读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变 化。
2、再读全文，结合课文内容概括“我”发生变化的原因。 3、概括课文主要内容。 四、以点带面，品味全文
1、浏览课文，找出描写老人神态的关键词。（平静） 2、描写老人神态平静的句子，总共出现了几次，在文中画出来。 课件 出示： 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平 静地望着我。
人物心理活动。） ②是谁给了我动力，让我的心理产生这么大的变化？ 划出描写老教授的语言 的词句，读一读。 “是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会 儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在 场，请继续 吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早 晨？” a.谈谈体会：从老人的几句话中，可以体会到老人的良苦用心 ，她在消除“ 我”的心理障碍。
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2.作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什 么？学生同
桌讨论，全班交流。
3.咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫……”，到底
“虫”是在
木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？
4.由这幅漫画你联想到了什么？四人小组交流，推荐一名同学全班 交流
。
三、审题，明确写作要求
1. 学生读题，明确题意：本次习作可以根据漫画的内容，写自
2联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会 ，
体会联系实际，深入思考”的读书方法。
总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理， 再走出文 外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就 是文里文外的读 书方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感 悟，如何把 握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。 日积月累
4.结合生活实际，引导学生对照讨论意见说说还有哪些不尽如 人意的地方，
可以提出整改意见和建议。
课外延伸 请留心观察自己周围的生活状况，对于铺张浪费、随意破坏的行 为该如何制 止？
习作四 作文教案 看图写话 课前准备：了解什么是漫画，搜集有关环保的漫画 一、看图激趣
1.老师出示几幅漫画，学生看后谈自己的发现。 2.看了这几幅漫画，它们都有什么共同特点呢？
2出示日积月累中的句子。（幻灯片）
a学生自由吟诵。
B联系生活实际说说自己体会或感受，明白环境保护对人类生存 的重要意义 。 教师展示搜集的资料。（略）
3背诵并积累这些标语版和口号。
1在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警 句，给我们启发
很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方 面的名言警句？ 抽生背诵。 （每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。） （地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节， 则常足；
桌讨论，全班交流。
3.咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫……”，到底
“虫”是在
木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？
4.由这幅漫画你联想到了什么？四人小组交流，推荐一名同学全班 交流
。
三、审题，明确写作要求
1. 学生读题，明确题意：本次习作可以根据漫画的内容，写自
2联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会 ，
体会联系实际，深入思考”的读书方法。
总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理， 再走出文 外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就 是文里文外的读 书方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感 悟，如何把 握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。 日积月累
4.结合生活实际，引导学生对照讨论意见说说还有哪些不尽如 人意的地方，
可以提出整改意见和建议。
课外延伸 请留心观察自己周围的生活状况，对于铺张浪费、随意破坏的行 为该如何制 止？
习作四 作文教案 看图写话 课前准备：了解什么是漫画，搜集有关环保的漫画 一、看图激趣
1.老师出示几幅漫画，学生看后谈自己的发现。 2.看了这几幅漫画，它们都有什么共同特点呢？
2出示日积月累中的句子。（幻灯片）
a学生自由吟诵。
B联系生活实际说说自己体会或感受，明白环境保护对人类生存 的重要意义 。 教师展示搜集的资料。（略）
3背诵并积累这些标语版和口号。
1在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警 句，给我们启发
很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方 面的名言警句？ 抽生背诵。 （每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。） （地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节， 则常足；
小学一年级上册语文第二课自选商场PPT课件
shānɡ chǎnɡ
2 自选商场
zì xuǎn shānɡ chǎnɡ lǐ de
自选商 场里的
dōnɡ xi zhēn duō
东 西 真 多。
面包
火腿肠
洗 衣 粉
牙膏
牛奶
铅笔
毛巾
尺子
自学词语
miàn bāo niú nǎi huǒ tuǐ chánɡ
面 包 牛奶 火 腿 肠
yá ɡāoቤተ መጻሕፍቲ ባይዱmáo jīn xǐ yī fěn
商 场包奶 牙 毛巾笔 尺 作 业本 东西
认识偏旁
妈姐妹姑
笔
偏旁与部首的练习
商商 场场 包包 奶奶 牙牙 毛毛 巾巾 笔笔 尺尺 作作 业业 本本 东东 西西
商场 作
奶 包
东
笔 西
本
牙业
巾
自选商场里的东西真多,有 ______,有______,还有______。
你能把短 文读通吗？
巾牙 毛尺
商（商场）（商品） 包（面包）（书包） 牙（牙膏）（门牙） 笔（铅笔）（毛笔） 作（工作）（作文） 本（课本）（书本） 西（东西）（西瓜）
场（广场）（操场） 奶（牛奶）（ 奶奶） 毛（毛巾）（羊毛） 尺（尺子）（直尺） 业（作业）（工业） 东（东方）（东风）
牙膏 毛 巾 洗 衣 粉
qiān bǐ chǐ zi zuò yè běn
铅笔 尺 子 作 业 本
不带音节读 面包 牛奶 洗衣粉 牙膏 毛巾 火腿肠 铅笔 尺子 作业本
商品分类
食品： 面包 日用品：牙膏 习用品：铅笔
牛奶 火腿肠 毛巾 洗衣粉 尺子 作业本
你能把这些生字读准吗？
商场包牙 毛巾笔尺 作业本奶 东西
2 自选商场
zì xuǎn shānɡ chǎnɡ lǐ de
自选商 场里的
dōnɡ xi zhēn duō
东 西 真 多。
面包
火腿肠
洗 衣 粉
牙膏
牛奶
铅笔
毛巾
尺子
自学词语
miàn bāo niú nǎi huǒ tuǐ chánɡ
面 包 牛奶 火 腿 肠
yá ɡāoቤተ መጻሕፍቲ ባይዱmáo jīn xǐ yī fěn
商 场包奶 牙 毛巾笔 尺 作 业本 东西
认识偏旁
妈姐妹姑
笔
偏旁与部首的练习
商商 场场 包包 奶奶 牙牙 毛毛 巾巾 笔笔 尺尺 作作 业业 本本 东东 西西
商场 作
奶 包
东
笔 西
本
牙业
巾
自选商场里的东西真多,有 ______,有______,还有______。
你能把短 文读通吗？
巾牙 毛尺
商（商场）（商品） 包（面包）（书包） 牙（牙膏）（门牙） 笔（铅笔）（毛笔） 作（工作）（作文） 本（课本）（书本） 西（东西）（西瓜）
场（广场）（操场） 奶（牛奶）（ 奶奶） 毛（毛巾）（羊毛） 尺（尺子）（直尺） 业（作业）（工业） 东（东方）（东风）
牙膏 毛 巾 洗 衣 粉
qiān bǐ chǐ zi zuò yè běn
铅笔 尺 子 作 业 本
不带音节读 面包 牛奶 洗衣粉 牙膏 毛巾 火腿肠 铅笔 尺子 作业本
商品分类
食品： 面包 日用品：牙膏 习用品：铅笔
牛奶 火腿肠 毛巾 洗衣粉 尺子 作业本
你能把这些生字读准吗？
商场包牙 毛巾笔尺 作业本奶 东西
部编一年级语文上册一年级上册_识字二第二课《自选商场》课件
一年级语文上册
牛奶
nǚ zì páng
一年级语文上册
一年级语文上册
一年级语文上册
面包 牛奶 火腿肠 牙膏 毛巾 洗衣粉 铅笔 尺子 作业本
一年级语文上册
面包 牛奶 火腿肠 牙膏 毛巾 洗衣粉 铅笔 尺子 作业本
一年级语文上册
阅读小要求：1.一边读一边圈出生字。 2.数一数有几个自然段，标上序号。
一年级语文上册
自选商场里的东西真多。
有（ ），有（ ），还有
（
）。
一年级语文上册
我在自选商场里买了一块橡皮、 一把尺子和一瓶酸奶。
我在自选商场里买了 、 和 。
我在自选商场买了一块橡皮、一 把尺子，还买了一瓶酸奶和三本作业本。
我在自选商场买了 、 了和 。
一年级语文上册
，还买
自选商场
1自. 选商场里的东西真多。 2我. 和妈妈从货架上选了一些食品。 收款的阿姨用电脑很快算出了要付 的钱。 3在. 自选商场买东西真方便。
一年级语文上册
自选商场
1自. 选商场里的东西真多。 2我. 和妈妈从货架上选了一些食品。 收款的阿姨用电脑很快算出了要付 的钱。 3在. 自选商场买东西真方便。
一年级语文上册
自选商场
1自. 选商场里的东西真多。 2我. 和妈妈从货架上选了一些食品。 收款的阿姨用电脑很快算出了要付 的钱。 3在. 自选商场买东西真方便。
一年级语文上册
自选商场
1自. 选商场里的东西真多。 2我. 和妈妈从货架上选了一些食品。 收款的阿姨用电脑很快算出了要付 的钱。 3在. 自选商场买东西真方便。
一年级语文上册
巾 牙 尺毛
一年级语文上册
一年级语文上册
一年级语文上册
牛奶
nǚ zì páng
一年级语文上册
一年级语文上册
一年级语文上册
面包 牛奶 火腿肠 牙膏 毛巾 洗衣粉 铅笔 尺子 作业本
一年级语文上册
面包 牛奶 火腿肠 牙膏 毛巾 洗衣粉 铅笔 尺子 作业本
一年级语文上册
阅读小要求：1.一边读一边圈出生字。 2.数一数有几个自然段，标上序号。
一年级语文上册
自选商场里的东西真多。
有（ ），有（ ），还有
（
）。
一年级语文上册
我在自选商场里买了一块橡皮、 一把尺子和一瓶酸奶。
我在自选商场里买了 、 和 。
我在自选商场买了一块橡皮、一 把尺子，还买了一瓶酸奶和三本作业本。
我在自选商场买了 、 了和 。
一年级语文上册
，还买
自选商场
1自. 选商场里的东西真多。 2我. 和妈妈从货架上选了一些食品。 收款的阿姨用电脑很快算出了要付 的钱。 3在. 自选商场买东西真方便。
一年级语文上册
自选商场
1自. 选商场里的东西真多。 2我. 和妈妈从货架上选了一些食品。 收款的阿姨用电脑很快算出了要付 的钱。 3在. 自选商场买东西真方便。
一年级语文上册
自选商场
1自. 选商场里的东西真多。 2我. 和妈妈从货架上选了一些食品。 收款的阿姨用电脑很快算出了要付 的钱。 3在. 自选商场买东西真方便。
一年级语文上册
自选商场
1自. 选商场里的东西真多。 2我. 和妈妈从货架上选了一些食品。 收款的阿姨用电脑很快算出了要付 的钱。 3在. 自选商场买东西真方便。
一年级语文上册
巾 牙 尺毛
一年级语文上册
一年级语文上册
一年级语文上册
一年级上册自选商场PPT课件
。
zài
zì
xuǎn
shānɡ chǎnɡ
在 自 选
mǎi dōnɡ xi zhēn fānɡ
商
biàn
场
买 东 西 真 方
便。
面 包 牙 膏牛 奶Fra bibliotek火 腿 肠
毛 巾 洗 衣 粉
铅 笔 尺 子
作 业 本
巾 毛
牙 尺
奶
尺 本
作 业
牙
毛 巾
笔
包
奶
尺 本
作 业
场
牙
毛 巾
笔
包
奶
尺 本
作 业
牙 奶
毛 巾 尺
笔
作 业
本
牙
毛 巾 尺
笔
作 业
本
毛 巾 尺 本
笔
作 业
巾 尺 本
笔
作 业
笔
尺 本
作 业
尺 本
作 业
作 本 业
本
业
本
在自选商场买东西 真方便。
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zì xuǎn shānɡ chǎnɡ lǐ de
自 选 商 场 里 的
dōnɡ xi zhēn duō
东 西 真 多。
看一看
面包
牛奶
牙膏 毛巾 洗衣粉
铅笔
尺子
火腿肠
作业本
miàn bāo niú nǎi
huǒ tuǐ chánɡ
面 包 牛奶 火 腿 肠 yá ɡāo máo jīn xǐ yī fěn牙 膏 毛巾 洗衣粉
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生再读地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么美丽壮观， 和蔼可亲时，就能对地球母亲的喜爱之情融入自己的朗读中。（边读 边想象 地球的样子）
2让学生感悟地球是渺小的。 3教师先演示──地球在太阳系中运行的情况，让学生只觉 地球的渺小，接 着让学生找出地球渺小的数据和有关的比喻，理解人 类活动的范围很小，最 后让学生朗读课文，读后评议。 2.我们的地球母亲是那样的可爱，同时又是那样容易破碎。课 文的哪些部分 写出了地球母亲容易破碎？ 3.仔细阅读第三、四自然段，认识人们无节制地开采和破坏所 造成地后果。 1请大家读读第三、四自然段, 说说这部分让你看到了怎样 的地球? 2是谁造成了地球的这些变化？请用文中的话告诉我们！ a．理解“地球是 无私的……枯竭”这句话。抓重点词“不加节
（5）看！所有一切的生态灾害都对人类的生存造成了严重的威 胁，也给人类的行为发出了严重的警告。谁能带着自己的理解读好这 段。（补充学生课前搜集到的地球实破坏的相关资料，更全面了解到 地球的易碎） （四）布置作业： 进一步收集有关资料，了解我国资料和环境状况。 板书设计： 13．只有一个地球 美、小 自然资源有限 不能移居别处 精心保护地球
二、教学目标 1.理解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、 恩赐、慷 慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、 相互交错 、生态灾难、生态环境。
2.有感情的朗读课文。 3.默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理， 增强爱护 环境、保护地球的意识。 4.体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。 三、教学重难点： 引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地 球的意 识。
（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质） C、“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令” （表现了“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情，暗示 “我”对 拉好琴充满了信心）
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2.根据汇报形式，组内排练。 若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在 全班表 演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也 可择优上 台。 三、汇报会开始，同学评价。 1.宣布汇报会开始 2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优 秀的汇 报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。 （评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪 亮，语 言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体， 了解途径 不单一，表达了爱国情感。） 3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。 四、总结 同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老 师希望 你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；少年 富，则国 富；
2在组内交流搜集的演讲稿 赏析了这么多范文，你现在确定自己演讲稿的观点了吗？（祖国 的科技发 展迅速、祖国地大物博、祖国景色秀丽……）
（2）观点明确了，你打算用哪些材料去充实它呢？ 学生自由谈。（注意引导学生要围绕观点选材，不要偏离。） 三、写作实 践 自己写作，不愿写演讲稿的同学写读后感，注意的是要表达真情 实感。
我 和 妈 妈 /从 货 架 上 / 选 了 一 些
shípǐn shōu kuǎn de ā yíyòng diàn nǎo hěn kuài
食 品。收 款 的 阿 姨 /用 电 脑 / 很 快
suàn chū le yào fù de qián
算 出 了 要 付 的 钱。
zài zìxuǎn shāng chǎng
报、格言和诗歌，抄录了祖国的世界之最） 看了教材中学习伙伴们的学习成果，你们感觉如何？ 我想你们也作好了展示自己学习成果的准备了吧。那就给教材中 的同学
比试比试！ 2. 自己或小组展示学习成果，并对自己的成果作简要说明。说清 楚自
2在组内交流搜集的演讲稿 赏析了这么多范文，你现在确定自己演讲稿的观点了吗？（祖国 的科技发 展迅速、祖国地大物博、祖国景色秀丽……）
（2）观点明确了，你打算用哪些材料去充实它呢？ 学生自由谈。（注意引导学生要围绕观点选材，不要偏离。） 三、写作实 践 自己写作，不愿写演讲稿的同学写读后感，注意的是要表达真情 实感。
我 和 妈 妈 /从 货 架 上 / 选 了 一 些
shípǐn shōu kuǎn de ā yíyòng diàn nǎo hěn kuài
食 品。收 款 的 阿 姨 /用 电 脑 / 很 快
suàn chū le yào fù de qián
算 出 了 要 付 的 钱。
zài zìxuǎn shāng chǎng
报、格言和诗歌，抄录了祖国的世界之最） 看了教材中学习伙伴们的学习成果，你们感觉如何？ 我想你们也作好了展示自己学习成果的准备了吧。那就给教材中 的同学
比试比试！ 2. 自己或小组展示学习成果，并对自己的成果作简要说明。说清 楚自
新课标人教版小学一年级语文上册：《识字二 自选商场》PPT、优质教学课件
15 这片土地是神圣的 一教材分析 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。 文章以饱 含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和 眷顾，表 达了人们对土地的爱。
二、教学目标： 1.学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、 滋润、善待、 松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。
我 和 妈 妈 /从 货 架 上 / 选 了 一 些
shípǐn shōu kuǎn de ā yíyòng diàn nǎo hěn kuài
食 品。收 款 的 阿 姨 /用 电 脑 / 很 快
suàn chū le yào fù de qián
算 出 了 要 付 的 钱。
zài zìxuǎn shāng chǎng
你去过自选 商场吗？你 看见了、买 了哪些商品?
miàn bāo
面包
niú nǎi
牛奶
huǒ tuǐ cháng
火腿肠
yá gāo
牙膏
máo jīn
毛巾
xǐ yī fěn
洗衣 粉
qiān bǐ
铅笔
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
自选商场里 有哪些商品?
zì xuǎn shāng chǎng lǐ de dōng xi zhēn duō
在自 选 商 场
zhēn fāng biàn
真 方 便。
mǎi dōng xī
买 东西
你是从哪 些词句中体会 出购物方便的?
（食盐）
（ 水壶）
（ 巧克力）
（饼干）
（四）有感情的朗读课文。 （五）布置作业： 3同桌讨论，设计一条宣传环保的公益广告，然后全班交流。 4画一幅环保宣传画和写一篇读后感。 板书设计： 13．只有一个地球 自然资源类别 具体特点 人类破坏行为 造成后果
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。
zài zì xuǎn shānɡ chǎnɡ
在自选 商 场
mǎi dōnɡ xi zhēn fānɡ biàn
买东西真方 便。
面 包包 牛 奶奶火 腿 肠 牙 膏 毛毛巾巾洗 衣 粉 铅 笔笔尺尺子 作 业作本业 本
奶本毛牙作 业包巾尺笔
巾牙 毛尺
zì xuǎn shānɡ chǎnɡ
zì xuǎn shānɡ chǎnɡ lǐ de
自选商场里的
dōnɡ xi zhēn duō
东 西 真 多。
面包
火腿肠
洗 衣 粉
牙膏
牛奶
铅笔
毛巾
尺子
miàn bāo niú nǎi huǒ tuǐ chánɡ
面 包 牛奶 火 腿 肠 牙 yá ɡāo máo jīn xǐ yī fěn 膏 毛巾 洗衣粉
qiān bǐ chǐ zi zuò yè běn
铅笔 尺 子 作 业 本
面包 牛奶 洗衣粉 牙膏 毛巾 火腿肠 铅笔 尺子 作业本ຫໍສະໝຸດ 考题二：你能把这些生字读准吗？
商场包牙 毛巾笔尺 作业本奶 东西
考题三：你能记住他们吗？
商场包牙 毛巾笔尺 作业本奶 东西
在自选商场买东西 真方便。
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