必修一细胞器与生物膜系统
高中生物学必修1细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统

种类 项目 合成场所 作用场所
实例
胞内蛋白
分泌蛋白
游_离__核__糖__体_ 内质__网__上__的__核__糖__体
_细__胞__内___
__细__胞__外__
呼吸酶、血红蛋 消化酶、抗体、部分
白等
激素等
2.分泌蛋白的合成与运输
(1) 研究方法:_同__位__素__标__记__法__。
(2) 图中各结构的名称及功能(连线)
① 相似性:各种生物膜在组成成分的种类上基本相同,都主 要由蛋白质和脂质组成。
② 差异性:各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异,这与 不同的生物膜功能的复杂程度有关,功能越复杂的生物膜中,蛋 白质的种类和数量就越多。
(2) 在结构上的联系
(3) 在功能上的联系 在分泌蛋白合成、加工、运输、分泌等过程中,各种细胞器
D.图甲、图乙所示变化都能体现生物膜具有流动性
解析:在分泌蛋白合成和分泌过程中,内质网膜以“出芽” 的形式形成囊泡并与高尔基体膜融合,高尔基体膜以“出芽” 的形式形成囊泡并与细胞膜融合,因此该过程中内质网膜减 少,高尔基体膜基本不变,细胞膜增加,高尔基体与内质网 和细胞膜之间有相互转换。
梳理网络
(1) 解题关键:明确分泌蛋白在细胞内合成分泌的途径。 核糖体→_内__质__网___→___高__尔__基__体____→细胞膜
(2) 易错提醒:与分泌蛋白合成和分泌有关的具膜细胞器是 ____内__质__网__、__高__尔__基__体__、__线__粒__体__,没有核糖体。
(3) 放射性35S最终出现在哪种细胞结构中? 细胞膜
1.胞内蛋白和分泌蛋白
(1) 胞内蛋白:是由细胞质基质中游离的核糖体合成,在细 胞内发挥作用的一类蛋白质,如血红蛋白、与有氧呼吸有关的 酶等。
高中生物必修一第一章知识点总结

高中生物必修一第一章知识点总结第一节细胞膜------系统的边界一、细胞膜的成分:主要是脂质约50%和蛋白质约40%,还有少量糖类约2%--10%二、细胞膜的功能:①、将细胞与外界环境分隔开②、控制物质进出细胞③、进行细胞间的信息交流三、植物细胞含有细胞壁,主要成分是纤维素和果胶,对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。
第二节细胞器----系统内的分工合作一、相关概念:细胞质:在细胞膜以内、细胞核以外的原生质,叫做细胞质。
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质:细胞质内呈液态的部分是基质。
是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
二、八大细胞器的比较:1、线粒体:呈粒状、棒状,具有双层膜,普遍存在于动、植物细胞中,内有少量DNA 和RNA内膜突起形成嵴,内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶,线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体,是细胞的"动力车间"2、叶绿体:呈扁平的椭球形或球形,具有双层膜,主要存在绿色植物叶肉细胞里,叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,是植物细胞的"养料制造车间"和"能量转换站",含有叶绿素和类胡萝卜素,还有少量DNA和RNA,叶绿素分布在基粒片层的膜上。
在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中,含有光合作用需要的酶。
3、核糖体:椭球形粒状小体,有些附着在内质网上,有些游离在细胞质基质中。
是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
4、内质网:由膜结构连接而成的网状物。
是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的"车间"5、高尔基体:在植物细胞中与细胞壁的形成有关,在动物细胞中与蛋白质分泌蛋白的加工、分类运输有关。
6、中心体:每个中心体含两个中心粒,呈垂直排列,存在于动物细胞和低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关。
7、液泡:主要存在于成熟植物细胞中,液泡内有细胞液。
2-2 细胞器和生物膜系统【人教(2019)必修1一轮复习课件】

2.(多选)(2022·盐城模拟)如图为真核细胞中的四种细胞器的结构模式图,有关叙述不正 确的是 ( )
A.用高倍显微镜观察这四种细胞器均需要对其染色 B.四种结构均有生物膜,甲、乙结构均能增加生物膜面积 C.分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程需要甲、丙的参与 D.甲中含有分解葡萄糖的酶,乙、丁中含有光合作用相关的色素 【解析】选A、B、D。观察乙(叶绿体)和液泡可以不用染色,因为其本身含有色素,A 错误;丙为核糖体,无膜结构,B错误;分泌蛋白在核糖体中合成,蛋白质的合成、加工、运 输和分泌过程需要线粒体提供能量,C正确;葡萄糖在细胞质基质中分解,甲线粒体中无 分解葡萄糖的酶,与光合作用相关的色素分布在叶绿体中,液泡中无光合作用相关的色 素,D错误。
分析:生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新依赖于生物膜的流动性。
3.CO2的固定、水的光解、蛋白质的加工均在生物膜上进行。 ( × )
分析:CO2的固定发生在叶绿体基质中。 4.原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成,病毒只有细胞膜。
( ×)
分析:原核细胞只有细胞膜,无核膜,病毒无细胞结构。
【加固训练·拔高】 如图表示线粒体外膜和内膜上蛋白质种类及蛋白质与脂质的比值,据图可说明 膜功能的复杂性取决于 ( ) A.磷脂的数量和种类 B.多糖的数量和种类 C.膜蛋白的数量和种类 D.胆固醇的数量和种类 【解析】选C。线粒体内膜上可进行有氧呼吸的第三阶段,据图可知,线粒体外 膜比内膜上蛋白质种类及蛋白质与脂质的比值都小,而蛋白质是生命活动的主 要承担者,故推测膜功能的复杂性取决于膜蛋白的数量和种类。
【变式延伸】提升长句应答能力 溶酶体可以清除功能异常的线粒体,依赖于其中各种水解酶的作用,根据线粒体 的化学组成分析应有哪些酶发挥作用。 提示:线粒体含有磷脂、蛋白质、DNA和RNA等化学成分,其水解需要磷脂酶、 蛋白酶、DNA酶、RNA酶等的参与。
生物一轮复习第2单元细胞的结构和功能第3讲细胞质细胞器和细胞的生物膜系统教案苏教版必修1

第3讲细胞质、细胞器和细胞的生物膜系统1。
主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)2.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)3。
实验:观察线粒体和叶绿体1.各种细胞器的结构与功能相适应(生命观念)2。
对各种细胞器进行比较和分析,按照不同的标准进行分类和归纳(科学思维)3.用科学的方法观察细胞中的线粒体和叶绿体(科学探究)考点一主要细胞器的结构和功能1.细胞质的组成(1)包括:细胞质基质和细胞器。
(2)细胞质基质错误!2.细胞器的分离方法方法:差速离心法,将细胞膜破坏后,利用高速离心机,在不同的转速下将各种细胞器分离开.3.八种常见细胞器的结构及功能(1)①线粒体:进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.(2)②叶绿体:能进行光合作用的植物细胞所特有,是“养料制造车间”和“能量转换站"。
(3)③高尔基体:主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
在植物细胞中与细胞壁的形成有关.(4)④内质网:细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”。
(5)⑤液泡:内有细胞液,可调节植物细胞内的环境,使植物细胞保持坚挺.(6)⑥溶酶体:细胞内的“消化车间”,分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病菌或病毒。
(7)⑦核糖体:“生产蛋白质的机器",原核细胞中唯一的细胞器。
(8)⑧中心体:与细胞的有丝分裂有关.提醒:(1)显微结构是指在光学显微镜下观察到的结构,如线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、细胞壁等.(2)亚显微结构是指在电子显微镜下才能看到的结构。
线粒体内外膜、叶绿体内外膜及类囊体薄膜、核糖体、内质网、高尔基体、中心体、核膜等结构均属于亚显微结构.4.细胞骨架(1)存在:真核细胞中。
(2)作用:维持细胞形态,保持细胞内部结构的有序性。
(3)结构:由蛋白质纤维组成的网架结构.(人教版必修1 P46“相关信息")矿工中常见的职业病—-硅肺产生的病因是什么?提示:矿工肺部吸入硅尘后,硅尘被吞噬细胞吞噬,吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,造成肺功能受损。
高中生物一轮复习:第6讲 细胞器与生物膜系统

第6讲细胞器与生物膜系统考点一细胞器的结构和功能1.细胞器之间的分工1.线粒体和叶绿体的区别与联系项目线粒体叶绿体亚显微结构图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠而成基粒生理功能有氧呼吸的主要场所,完成有氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所,完成光合作用的全过程项目线粒体叶绿体酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶,与光合作用有关的酶,分2.多角度比较各种细胞器(1)按分布植物特有的细胞器:叶绿体、液泡动物和某些低等植物特有的细胞器:中心体(2)按成分含DNA的细胞器:线粒体、叶绿体含RNA的细胞器:核糖体、线粒体、叶绿体含色素的细胞器:叶绿体、液泡(3)按功能能产生ATP的细胞器:线粒体、叶绿体能复制的细胞器:线粒体、叶绿体、中心体与有丝分裂有关的细胞器:核糖体、线粒体、高尔基体、中心体与蛋白质合成、分泌相关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体能发生碱基互补配对的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体与主动运输有关的细胞器:核糖体、线粒体【特别提醒】(1)具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞,真菌和细菌等都具有细胞壁,只是细胞壁的成分与植物的不同。
(2)液泡中的色素种类与叶绿体中的不同。
液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿素等,与光合作用有关。
(3)各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在。
植物根部和其他不见光的部位都无叶绿体,叶片表皮细胞也不含叶绿体,分生区细胞无大液泡;蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体,且只能进行无氧呼吸。
(4)没有叶绿体的生物不一定不能进行光合作用,没有线粒体的生物也不一定不能进行有氧呼吸。
蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用,蓝藻、硝化细菌等无线粒体,但能进行有氧呼吸。
(5)没有叶绿体或光合色素的细胞不一定不能将无机物合成有机物。
进行化能合成作用的细菌,如硝化细菌可以利用化学能将无机物合成有机物。
题组一直接对细胞器的结构和功能进行判断1.如图分别为两种细胞器的部分结构示意图,其中分析错误的是()A.图a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上B.图b表示叶绿体,直接参与光合作用的膜上有色素的分布C.两图所示意的结构与A TP形成有关的酶都在内膜和基质中D.两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞D解析:A.a为线粒体,第三阶段发生在线粒体内膜上,A正确;B.b为叶绿体,类囊体薄膜上有光合色素,发生光反应,B正确;C.线粒体中发生化学能转化成热能,叶绿体发生光能转化成化学能,两者可共存于同一个细胞中,C正确。
人教版高中生物必修第1册 第3章_第2节 第二课时 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统

分泌蛋白的合成过程
核糖体 合成 肽链
线 粒
供能
体
内质网 加工 较成熟的蛋白质
囊泡 (运输)
高尔基体
加工、 修饰
成熟的蛋白质
囊泡
(运输) 细胞膜 分泌 分泌蛋白
分泌蛋白合成与分泌过程中相关结构膜面积变化
图1表示用放射性元素标记某 种氨基酸追踪不同时间放射性 元素出现顺序为:
内质网→高尔基体→分泌小泡
豚鼠细胞分泌蛋白形成过程图解
思考与讨论: 1、分泌蛋白是在哪里 合成的? 2、分泌蛋白从合成到 分泌到细胞外,经过了 哪些细胞器或细胞结构? 尝试描述分泌蛋白合成 和分泌的过程。 3、分泌蛋白合成和分 泌过程中需要能量吗? 能量由哪里提供?
答案和提示: 1、分泌蛋白是在内质网上的核糖体合成的。 2、提示:分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了核糖体、 内质网、高尔基体和细胞膜等结构。分泌蛋白在核糖体上合成, 在内质网加工,由囊泡运输到高尔基体做进一步的加工,再由 囊泡运输到细胞膜,与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外。 3、提示:需要能量,如核糖体在将氨基酸连接成肽链的过程 中就需要能量,囊泡与细胞膜融合将蛋白质分泌到细胞外去的 过程也需要能量。这些能量主要是由线粒体通过有氧呼吸提供。
小结:
课堂练习
1.如图为分泌蛋白从合成到排 出细胞外的全过程。下列有关 叙述不正确的是( D )
A.分泌蛋白是在核糖体上合成的 B.图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡 C.④代表的结构是线粒体 D.图中表示的过程在原核细胞中也能进行
解析 原核细胞无内质网、高尔基体等结构,故选D。
2.下列关于真核细胞生物膜的叙述,错误的是( C ) A.细胞器膜和细胞膜、核膜等共同构成生物膜系统 B.生物膜系统保证了细胞生命活动高效、有序地进行 C.各种生物膜在结构上彼此独立,在功能上相互联系 D.生物膜的流动性是生物膜能够相互转化的基础
高考生物一轮复习第5讲 细胞器与生物膜系统课件

叶绿体 椭球形、球形
成分
内膜:与有氧呼吸有关的酶 类囊体薄膜:①与光反应有关
基质:①与有氧呼吸有关的 的酶;②叶绿素和类胡萝卜素
酶;
基质:①与暗反应有关的酶;
②少量DNA和RNA
②少量DNA和RNA
增大膜面积方式 内膜向内凹陷形成嵴 囊状结构堆叠形成基粒
功能
有氧呼吸的主要场所 光合作用的场所
共同点
合作用进行的酶
正常生理状态下,溶酶体不会分解细胞自身结构
④
:将多肽再加工为成熟的蛋白质,并以囊泡的方式运输到细胞
膜。
具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6
P受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,
带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊
泡运往细胞膜。
2.归类比较各种细胞器
[提醒] (1)真核细胞中的核糖体有两类:附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗 体等);游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。 (2)内质网有两类:粗面内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关;滑面内 质网与脂质(如某些激素)的合成有关。 (3)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关,是各种膜成分相互转化中的 “枢纽”。植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。 (4)液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿 素等,与光合作用有关。
解析 有氧呼吸的第二阶段在线粒体基质中进行,可产生[H],但不会发 生[H]的还原反应,[H]的还原反应发生在有氧呼吸的第三阶段,在线粒体内膜 上进行,A错误;在低等植物细胞的有丝分裂过程中,中心体在前期参与纺锤体 的形成,核糖体在间期参与蛋白质合成,B正确;溶酶体内含有多种水解酶,能 分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,被溶酶体分解 后的产物如氨基酸、核苷酸等对细胞有用的物质,细胞可以再利用,C正确;液 泡主要存在于植物细胞中且细胞液具有一定的浓度,D正确。
人教版 必修一 细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统 教案

第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统内容标准要求核心素养对接学业质量水平1.结合分泌蛋白的合成、加工和运输理解细胞器之间的协调配合。
2.简述生物膜系统的组成及功能。
1.生命观念——通过对分泌蛋白合成、加工和运输的学习,建立部分与整体的生物学观点;运用普遍联系的观点分析生物膜之间的联系。
水平二2.科学思维——通过构建数学模型和物理模型,加深对分泌蛋白合成、加工和运输过程相关过程的理解。
水平三研读教材·梳理探究细胞器之间的协调配合———————————————知识梳理———————————————1.分泌蛋白的概念及实例(1)概念:在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。
(2)实例:消化酶、抗体和一部分激素。
2.分泌蛋白合成和分泌的过程(1)合成场所:附着在内质网上的核糖体。
(2)合成、加工、运输过程:(3)提供能量的细胞器:线粒体。
(2)酶附着的位点——为生化反应的进行创造条件(3)把各种细胞器分隔开——保证细胞生命活动高效、有序地进行———————————————素养提升———————————————科学思维——细胞器之间的协调配合1.分泌蛋白的合成和运输(1)图中甲、乙、丙、丁和戊分别是________、________、________、________和________。
(2)乙的作用是________,然后以囊泡的形式将物质运至丙,丙的作用是________。
然后丙也是以囊泡的形式将物质运至丁,分泌到细胞外。
乙和丙之间、丙和丁之间可以以囊泡的形式运输物质,说明了_____________________________________ _____________________________________________________________________。
提示(1)核糖体内质网高尔基体质膜线粒体(2)对分泌蛋白进行初步加工和运输对分泌蛋白进行进一步加工生物膜具有一定的流动性2.相关膜面积的变化下图表示在分泌蛋白合成和运输过程前、后内质网膜、高尔基体膜、质膜三种膜面积大小的变化,请据图回答下列问题。
2025年高中生物高考精品备课教案:细胞器和生物膜系统

细胞器和生物膜系统课标要求核心考点五年考情核心素养对接1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构,担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动;2.观察叶绿体和细胞质流动;3.举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致,共同执行细胞的各项生命活动主要细胞器的结构与功能2023:湖南T2BCD、天津T10~T12、山东T2、浙江1月T3;2022:广东T8、浙江1月T6、河北T2;2021:天津T5、福建T9、重庆T4、浙江1月T5;2020:海南T3、全国ⅡT30、浙江7月T4、浙江1月T14、江苏T3;2019:浙江4月T13、全国ⅢT1、江苏T211.生命观念——结构与功能观:通过观察细胞结构示意图理解细胞器的结构特点,通过对分泌蛋白形成和分泌过程的理解,掌握细胞器之间在结构与功能上的联系,形成生命观念。
2.科学思维——归纳与概括:通过分析各类细胞器在结构和功能上的不同点,培养考生的科学思维能力。
3.科学探究——实验分析:通过观察叶绿体和细胞质的流动,培养考生的科学探究能力用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动2023:江苏T15C;2022:北京T12B、浙江1月T2;2021:浙江1月T6细胞器之间的协调配合与生物膜系统2023:海南T3、浙江6月T6;2022:广东T9、浙江6月T7;2021:山东T1、全国甲T29(1)、海南T2、湖北T1;2020:山东T1、全国ⅠT29命题分析预测 1.高考常以选择题形式直接或结合情境信息考查细胞器的结构和功能,或以分泌蛋白的分泌和加工为例考查细胞器之间的分工协作及生物膜系统。
2.预计2025年高考仍将延续这种考查模式,并有可能出现在非选择题中,主要考查考生的识记能力、知识迁移能力等考点1 主要细胞器的结构与功能学生用书P0271.细胞质的组成2.主要细胞器的结构和功能(1)辨析主要的细胞器名称功能 ①[3] 溶酶体 细胞的“消化车间”,内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的[4] 细胞器 ,吞噬并杀死侵入细胞的[5] 病毒或细菌②[6] 中心体 分布在动物与低等植物细胞中,由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成,与细胞的[7] 有丝分裂 有关③[8] 核糖体 是“生产蛋白质的机器”,[9] 原核 细胞中唯一的细胞器④[10] 高尔基体 主要是对来自内质网的蛋白质进行[11] 加工、分类和包装 的“车间”及“发送站”⑤内质网细胞内[12] 蛋白质 等大分子物质的合成、加工场所和运输通道 ⑥[13] 线粒体 细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”⑦[14] 叶绿体 绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器,是植物细胞“养料制造车间”和“能量转换站”⑧[15] 液泡内有细胞液,可调节植物细胞内的环境,充盈的液泡可使植物细胞保持坚挺 (2)线粒体和叶绿体的比较细胞器线粒体 叶绿体 结构增大膜面积的方式内膜向内腔折叠形成[16] 嵴 由囊状结构薄膜堆叠成[17] 基粒 化学组成含有[18] DNA 、RNA 、磷脂和蛋白质等 含有DNA 、RNA 、磷脂、蛋白质和色素等 酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶,分布于[19] 线粒体基质和内膜 上 与光合作用有关的酶,分布于[20] 叶绿体基质 和类囊体薄膜上 生理功能 有氧呼吸的主要场所,其中完成有氧呼吸的第二、三阶段 绿色植物光合作用的场所,其中完成光合作用全过程相同点 ①均具有双层膜;②都含有少量的DNA 和RNA ,是[21] 半自主性 细胞器;③都能产生ATP ,与能量转换有关;④都参与生物界的碳循环;⑤都既产生水又消耗水(3)多角度归纳主要细胞器3.细胞骨架基础自测1.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶。
细胞器与生物膜系统

(
)
D.哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部 解析:线粒体内膜上含有许多与有氧呼吸有关的酶,故线粒体内
膜的蛋白质含量比外膜高;葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在细 胞质基质中;成人心肌细胞比腹肌细胞耗能多,其所含线粒体的 数量较多;哺乳动物精子中的线粒体主要聚集在尾的基部。
健那绿染液
消毒牙签
盖玻片
口腔上皮细
胞
蓝绿色
无色
深度思考
(1)观察叶绿体时,临时装片中的材料要随时保持有水状态
的原因是什么?
提示 保持有水状态以保证叶绿体的正常形态,并能悬浮
在细胞质基质中,否则,细胞失水收缩,将影响对叶绿体形
态的观察。
(2)观察线粒体的实验要滴加健那绿染液的原因是什么?
提示 健那绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,可
第 6讲
细胞器与生物膜系统
形态
细胞质基质 成分 功能
细胞质 分离方法
从结构上分
细胞器 从功能上分 从成分上分 从分布上分
考点一
细胞器之间的分工与分类
膜面积最大的细胞器: 内质网
体积最大的细胞器:
液泡
1.线粒体和叶绿体的区别与联系
项目
线粒体
叶绿体
亚显微结构图
内膜向内腔折叠 增大膜面积方式 形成嵴
细胞器膜
核膜
等。
①保证细胞内部环境的相对稳定,在细胞与外部环境进行物质运 输、能量转换 和 信息传递 的过程中起着决定性作用。 ②为 多种酶 提供大量的附着位点,是许多重要化学反应进行的 场所。 各种细胞器 ③分隔 ,保证细胞生命活动高效、有序地进行。 农业上:培养抗旱、抗寒耐盐的农作物新品 4、生物膜系统的应用: 种。 工业上:海水淡化、污水净化等。 医学上:人造器官替代病变器官、制成生物 导弹运载药物
高中生物必修一知识点总结-3.3细胞器、细胞器之间的协调配合、生物膜系统

3.3细胞器、细胞器之间的协调配合、生物膜系统1.细胞器的分离:差速离心法2.细胞器的种类(1)双层膜细胞器①线粒体功能:有氧呼吸,提供能量成分:有氧呼吸有关的酶,少量DNA和RNA分布:真核细胞注:1.有氧呼吸:细胞在氧的参与和酶的催化下,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生CO2和H2O,同时释放大量能量。
无氧呼吸:细胞在无氧条件下,通过酶的催化,把葡萄糖等有机物不彻底氧化分解,产生乳酸(或酒精和CO2),同时释放少量能量。
2.酶:多数酶由蛋白质组成,少数酶由RNA组成。
3.健那绿染液可以将线粒体染成蓝绿色。
4.原核细胞没有线粒体,有的原核细胞仍可以进行有氧呼吸。
②叶绿体功能:光合作用,储存能量成分:与光合作用有关的酶,少量DNA和RNA,光合色素分布:植物的大多数细胞注:1.光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把CO2和H2O转化成存储能量的有机物,并且释放O2。
2.光合色素包括叶绿素在内的多种色素。
3.某些生物没有叶绿体,如蓝藻,仍可以进行光合作用。
4.并非植物的所有细胞都有叶绿体,如根尖细胞没有叶绿体。
(2)单层膜细胞器①内质网功能:合成蛋白质和脂质成分:蛋白质,脂质分布:真核细胞②高尔基体功能:加工、分类、分泌蛋白质成分:蛋白质,脂质分布:真核细胞注:动物细胞中的高尔基体与分泌物形成有关,植物细胞中的高尔基体与细胞壁形成有关。
③溶酶体功能:内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死入侵细胞的病毒和细菌成分:蛋白质,脂质分布:真核细胞④液泡功能:调节植物细胞内环境,使细胞保持坚挺成分:脂质、细胞液(水、无机盐、糖类、蛋白质、色素)分布:大多数植物细胞(主)、低等动物细胞(次)注:并非所有的植物细胞中都有液泡,植物的根尖分生区细胞没有液泡。
(3)无膜细胞器①中心体功能:与细胞的有丝分裂有关分布:动物细胞(主)、低等植物细胞(次)②核糖体分类:附着核糖体(附着在内质网上)、游离核糖体(游离在细胞质中)功能:氨基酸脱水缩合形成多肽链成分:蛋白质,RNA分布:所有细胞注:1.细胞质包括细胞器和细胞质基质,细胞质基质由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、酶构成。
22人教版新教材生物必修一课件--细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统

线粒体内膜
76
24
菠菜叶绿体类
70
30
囊体膜
续表
糖类(%) 含量很少 含量很少
(1) 生物体内的膜都是生物膜吗?细胞内都有生物膜系统吗? [答案] 生物体内的膜不都是生物膜,如小肠黏膜、呼吸道黏膜等不是生物 膜。原核细胞只有细胞膜,没有其他生物膜,所以不具有生物膜系统,真核 细胞才有生物膜系统。 (2) 从表中可以看出,各种生物膜在组成成分的种类和含量上有什么特 点 [答?案] 在组成成分的种类上基本相同,都主要由蛋白质和脂质组成,但各 组分的含量不同。
肽链 一定空间结构 修饰加工
(3)在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中,需要消耗能量。这些能量 主要来自⑧__线__粒__体___。
二、细胞的生物膜系统
1.概念:在细胞中,许多细胞器都有膜,如⑨_内__质__网__、__高___尔__基__体__、__线__粒__体__、 _叶_绿__体__、__溶__酶__体_____等,这些⑩_细__胞__器__膜____和⑪__细__胞__膜___、⑫__核__膜___等 结构,共同构成细胞的生物膜系统。 2.生物膜特点 (1)各种生物膜的⑬_组__成__成__分____和⑭__结__构___很相似。 (2)在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的⑮ ___协__调__与__配__合__。
2. 如图是某细胞在某项生命活动的前后,几种生物膜面积的变化图。该过 程中最可能合成的是( B )
A. 呼吸酶
B. 抗体
C. 性激素
D. 胆固醇
[解析] 图示膜面积的变化发生在分泌蛋白的合成和分泌过程中。呼吸酶不
是分泌蛋白,抗体是分泌蛋白,性激素和胆固醇都是脂质,不是蛋白质。
3. [2021四川巴中中学高一期末联考] 下列有关生物膜的叙述,错误的是 (C ) A. 膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜 B. 原核细胞虽有生物膜,但没有生物膜系统 C. 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 D. 生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能
人教版高中生物必修1第三章《细胞的基本结构》(细胞器系统内的分工合作)知识点归纳

第二节细胞器——系统内的分工合作分离各种细胞器的方法:差速离心法一、细胞器之间分工(1)双层膜叶绿体:进行光合作用,“能量转换站”,双层膜,分布在植物的叶肉细胞。
线粒体:细胞进行有氧呼吸的主要场所。
双层膜(内膜向内折叠形成脊),分布在动植物细胞体内。
(2)单层膜内质网:蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”,单层膜,动植物都有。
高尔基体:对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装,单层膜,动植物都有,参与了植物细胞壁的形成。
液泡:主要存在与植物细胞中,内有细胞液,含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。
单层膜。
溶酶体:内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,单层膜。
(3)无膜核糖体:无膜,合成蛋白质的主要场所。
中心体:动物和某些低等植物的细胞,由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝分裂有关,无膜。
八大细胞器:内质网,液泡,线粒体,高尔基体,核糖体,溶酶体,叶绿体,中心体光镜能看到:细胞质,线粒体,叶绿体,液泡,细胞壁在细胞质中,除了细胞器外,还有呈胶质状态的细胞质基质。
实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。
材料:新鲜的藓类的叶二、分泌蛋白的合成和运输有些蛋白质是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用,这类蛋白叫分泌蛋白。
如消化酶(催化作用)、抗体(免疫)和一部分激素(信息传递)核糖体内质网高尔基体细胞膜(合成肽链)(加工成蛋白质)(进一步加工)(囊泡与细胞膜融合,蛋白质释放)分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了哪些细胞器活细胞结构?答:附和在内质网的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜内质网鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网到达高尔基体,与高尔基体膜融合,成为高尔基体膜的一部分。
三、生物膜系统1、概念:细胞膜、核膜,各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统2、作用:使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递;为各种酶提供大量附着位点,是许多生化反应的场所;把各种细胞器分隔开,保证生命活动高效、有序进行。
新人教生物必修一(学案+练习)细胞器之间的协调配合及生物膜系统

新人教生物必修一(学案+练习)细胞器之间的协调配合及生物膜系统1.分泌蛋白的合成、加工、运输过程2.同位素标记法(1)概念:用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向。
(2)用途:用于示踪物质的运行和变化规律。
3.生物膜系统(1)生物膜系统的组成。
(2)生物膜系统的功能。
②为多种酶提供附着位点:为生化反应的进行创造条件。
③分隔作用:使细胞内部区域化,保证细胞生命活动高效、有序地进行。
1.生物膜系统指生物体内的所有膜结构。
(×) 2.生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新,依赖于生物膜的选择透过性。
(×) 3.CO2的固定、水的光解、蛋白质的加工均在生物膜上进行。
(×) 4.原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成,病毒只有细胞膜。
(×) 5.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外。
(√) 6.造血干细胞中合成的细胞膜蛋白运输的途径可能是高尔基体→核糖体→细胞膜。
(×) 7.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外。
(×)1.四类常见的分泌蛋白2.突破分泌蛋白的七个命题点(1)研究方法:同位素标记法,下图表示分泌蛋白合成过程中核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化。
(2)区分与分泌蛋白形成“有关的细胞器”“有关的细胞结构”和“有关的膜结构”。
(3)分泌蛋白形成过程中的生物膜面积变化。
(4)分泌蛋白分泌的方式:分泌蛋白分泌出细胞的运输方式为胞吐,需消耗能量,体现了细胞膜具有流动性。
(5)多肽与蛋白质不同:核糖体上合成的是多肽,而不是蛋白质,多肽必须经加工后,才能形成具有一定空间结构和特定功能的蛋白质。
(6)真核细胞有生物膜系统,原核细胞只有细胞膜,不具有生物膜系统。
(7)溶酶体内的水解酶由核糖体合成、由高尔基体形成小泡运入。
溶酶体执行功能时伴随其他膜组分的更新。
溶酶体正常生理状态下对自身机体的细胞结构有分解作用。
3.各种生物膜之间的联系(1)在成分上的联系。
人教版高中生物必修一讲义第3章第2节第2课时细胞器之间的协调配合和高中生物膜系统

第2课时 细胞器之间的协调配合和生物膜系统一、细胞器之间的协调配合 1.分泌蛋白的概念在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的一类蛋白质,如消化酶、抗体等。
2.分泌蛋白的合成、加工、运输与分泌过程(如下图所示)(1)研究方法:同位素标记法。
(2)过程[④]核糖体:氨基酸经过脱水缩合、形成肽链↓[⑤]内质网:进行初步加工,形成有一定空间结构的蛋白质↓囊泡[③]高尔基体:对来自内质网的蛋白质进行加工、包装和分类↓囊泡[①]细胞膜:将蛋白质分泌到细胞外(3)提供能量的细胞器:[⑦]线粒体。
二、细胞的生物膜系统1.组成:细胞器膜和细胞膜、核膜等结构。
2.特点:(1)各种生物膜的组成成分和结构很相似。
(2)在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
3.功能1.细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应。
() 2.抗体从合成到分泌不经过高尔基体。
() 3.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能。
() 4.核糖体和中心体是生物膜系统的组成结构。
() 5.生物膜系统是由细胞膜和细胞器膜组成的。
()提示:1.√2.×抗体是分泌蛋白,从合成到分泌经过高尔基体加工。
3.√4.×核糖体和中心体不具有膜结构。
5.×生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等组成。
1.判断下列物质哪些属于分泌蛋白。
①胰蛋白酶 ②抗原 ③抗体 ④胰岛素 ⑤血红蛋白 ⑥呼吸酶提示:①③④。
2.与分泌蛋白合成、加工、运输有关的细胞器有哪些?提示:有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
3.分泌蛋白从合成到分泌出细胞共穿过几层生物膜?提示:蛋白质从内质网→高尔基体→细胞外,这个过程是以囊泡的形式运输的,故此过程没有穿膜,即穿过0层生物膜。
[归纳总结]1.胞内蛋白与分泌蛋白的比较(1)参与该过程的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体与线粒体。
(2)该过程中各种膜面积变化[解读] 图甲和图乙分别以直方图和曲线图形式表示在分泌蛋白加工、运输过程中,内质网膜面积减小,高尔基体膜面积基本不变,细胞膜面积相对增大。
生物必修1 2-2.细胞器与生物膜系统

必修1 第2节细胞器与生物膜系统知识点一八种细胞器着重于不同角度的比较【例1】细胞内各细胞器具有一定的结构和功能,对图中结构①的叙述,正确的是( ) A.在不同植物细胞内其数量基本相同B.是植物合成蛋白质的主要细胞器C.是植物进行光合作用产生有机物的细胞器D.含有DNA和RNA,是决定植物遗传的基本单位解析:从图示可判断①为叶绿体,叶绿体是植物进行光合作用产生有机物的细胞器,而蛋白质在核糖体上合成;在不同植物细胞内叶绿体数量不同;叶绿体中含DNA和RNA,但决定植物遗传的基本单位是核基因。
答案:C。
知识点二生物膜系统及其功能【例2】右图为细胞的生物膜系统的概念图,A.图中a、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器B.图中m是指叶绿体的类囊体膜C.图中p是指线粒体的内膜D.图中的f和h分别是指内质网和高尔基体解析:图中a为核膜,b是细胞器膜,c是细胞膜。
答案:A。
知识点二真核细胞的亚显微结构及功能【考例1】如图①~④表示某细胞的部分细胞器。
下列有关叙述正确的是( )A.该图是高倍光学显微镜下看到的结构B.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水C.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞D.结构①和④都存在碱基A和T的互补配对解析:该图表示的是细胞的亚显微结构,只有在电子显微镜下才能观察到;原核细胞中除具有核糖体外,不具备其他细胞器,该细胞中含有中心体,可能是动物细胞或低等植物细胞;①表示线粒体,葡萄糖只能先在细胞质基质中分解成丙酮酸,线粒体再吸收丙酮酸进行进一步氧化分解;A和T的互补配对发生在DNA分子复制、转录、逆转录等过程,线粒体中可进行DNA分子复制、转录过程,存在A和T的配对,在核糖体中发生翻译过程,不涉及A和T 的配对。
答案:B。
知识点三生物膜系统的结构及功能【考例2】科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。
下列叙述中正确的是( )A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B.高尔基体膜向内与内质网膜相连,向外与细胞膜相连C.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成解析:分泌蛋白的多肽最早在核糖体上合成,高尔基体并不直接与内质网和细胞膜相连,而是通过囊泡间接相连。
高中生物必修一第三章知识点总结

第三章第一节细胞膜——系统的边界一、细胞膜的成分1.制备生物膜:①取材:细胞原因:没有和众多的、没有。
②原理:细胞放到中,细胞吸水,细胞内容物流出,可得到细胞膜。
③再经过和方法,可获得较纯净的细胞膜。
④结果:消失,体积,细胞,内容物流出,获得细胞膜。
注意:①红细胞用生理盐水,作用②注意该盖玻片的方法,防止出现③用吸水纸吸引时,注意不要把细胞吸走。
④滴蒸馏水操作在杂物台上进行,载物台应保持水平。
否则易使蒸馏水流走。
⑤实验中,持续观察细胞的变化与引流前观察到的细胞形态形成对照。
2.细胞结构①细胞膜的主要成分:和,还有少量的注意:不同种类的细胞,细胞膜的成分含量不完全相同;不同生理状态下细胞膜的成分和功能不同。
②细胞膜成分的特点:组成细胞膜的脂质中,含量最丰富,功能越复杂的细胞膜,的种类和数量越多。
二、细胞膜的功能1.将细胞与外界环境分隔开2.控制物质进出细胞3.进行细胞间的信息交流①图A通过信号分子完成交流②图B两细胞间交流,例如③图C相邻两个细胞之间形成,携带信息的物质通过进入另一个细胞,例如高等植物细胞之间形成三、细胞壁1.主要成分①植物:和②真菌:③细菌:2.主要功能:对植物细胞有和的作用。
3.特性:细胞膜对细胞内外的物质具有性,而细胞壁具有性。
明辨正误1.细胞膜难以杜绝所有对细胞有害物质的进出,说明其控制作用进出的能力是有限的。
()2.植物细胞之间的胞间连丝具有物质运输的作用。
()3.细胞间的信息交流都依靠于信息分子和受体的识别。
()4.植物细胞与细菌细胞都有细胞壁,细胞壁的主要成分均为纤维素和果胶。
()5.细胞膜的主要成分是蛋白质,磷脂和多糖。
()6.细胞膜中不含胆固醇。
()7.细胞膜中的糖主要是纤维素。
()3.哺乳动物成熟的红细胞中没有除细胞膜之外的其他膜结构。
()第三章第二节细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间的分工4.双层膜的细胞器项目线粒体叶绿体()()亚显微结构()()()()()()增大膜面积方式功能分布酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶分布于与光合作用有关的酶分布于和中和中相同点①都具有层膜;②都含有少量的和;③都与能量转换有关;5.单层膜的细胞器细胞器名称结构功能分布①参与细胞内蛋白质内质网的和;②以及的合成。
高一上学期生物必修一课件时细胞器之间的协调配合和生物膜系统课时精练

液泡是由单层膜与其内部的细胞液组成的 细胞器,主要存在于植物细胞中,与细胞 的渗透作用有关。
细胞器间协调配合机制
物质运输 细胞器之间通过膜泡运输、胞吞 胞吐等方式实现物质的交换和运 输,以满足各自的功能需求。
结构联系 细胞器之间通过细胞骨架(包括 微管、微丝和中间纤维)保持结 构的联系和稳定。
能量转换 线粒体和叶绿体分别通过有 Nhomakorabea呼 吸和光合作用实现能量的转换和 储存,为细胞提供所需的ATP。
制备细胞切片或培养活细胞→染色或荧光标记→显微镜观察→记录和 分析实验结果。
实验结果与分析
通过观察和分析实验结果,可以发现细胞器在形态、结构和功能上的 联系和协调配合现象,进一步理解细胞器的功能和作用机制。
02
生物膜系统
生物膜组成与结构
01
02
03
磷脂双分子层
生物膜的基本骨架,由两 层磷脂分子构成,具有亲 水性和疏水性。
生物膜的特性
流动性、选择透过性、 不对称性等。
生物膜在细胞生命活动中作用
01
02
03
04
细胞识别
生物膜上的糖蛋白具有识别功 能,参与细胞间的信息交流。
物质运输
生物膜控制物质进出细胞,维 持细胞内环境的稳定。
能量转换
生物膜上的酶参与ATP的合成 与分解,为细胞生命活动提供
能量。
细胞保护
生物膜作为细胞的边界,具有 保护作用,防止有害物质进入
学习方法与技巧
学生分享了在学习过程中采用的有效方法和技巧,如制作思维导图 、反复阅读教材、与同学讨论等。
不足之处与改进方向
部分学生认为自己在课堂参与度、笔记整理和课后复习等方面存在不 足,计划通过积极发言、完善笔记和定期复习等方式加以改进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
A. 随着细胞质的流动到达特定部位 B. 从高尔基体到内质网 C. 从内质网直接到达细胞膜 D. 通过形成具有膜的囊泡而转移
氨基酸
核糖体
(合成蛋白
蛋) 白 质 构 成
中心体
知识网络
液泡
单层膜细胞器
内质网
小泡
(加工:折叠/组装/糖基化)
5、高尔基体 ①分布: 真核生物 细胞内
②形态:
③结构: 单 层膜,周边具有很多大小不同的囊泡
④功能:
对 分泌蛋白 进行加工、分类和包装的“车 间”及“发送站”。 植物细胞分裂末期 ,高尔基体合成纤维素形 成植物的 细胞壁 。
6、中心体 ①分布:存在于 动物 细胞和低等植物 细胞。 ②形态:
③结构: 无 膜,由两个中心粒形成。 ④功能:细胞分裂时,发出纺锤丝形成纺锤体。
藓类植物(如葫芦藓、墙藓、黑藻)的叶子薄而小, 叶绿体清楚,可取整片小叶制片。
3)实验现象与结论:
⑴ 叶绿体的颜色是 绿 色的,
形态是
扁平的椭球形或球形
。
⑵ 叶绿体的分布与光照的关系:
⑶ 健那绿染料是专一性染线粒体的 活 细胞染料,可 使线粒体呈现出 蓝绿 色。
⑷ 线粒体的形态为 短棒状、粒状 。
方法步骤:制临时装片→低倍镜观察 →高倍镜再观察
1)为什么用健那绿染液染色?
健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可 使活细胞中的线粒体呈蓝绿色。线粒体可在健那绿染 液中维持活性数小时。
2)健那绿染液为什么要溶于生理盐水中? 人体口腔上皮细胞在生理盐水中才能维持正常
生命活动。 3)实验材料为什么要用藓叶?
1、制备细胞膜选择的实验材料是 细胞膜的方法 。
,原因是
,获得较纯的
2、细胞膜的成分 ,功能越复杂的细胞膜 越多, 和
结合形成 ,功能是
, 和 还可结合形成 。
3、细胞膜的功能是 ; ; 。胞间信息交流的三种方式依 次是 ; ; 。
4、膜的基本骨架是 ,膜功能的主要承担者是 ,生物膜的结 构特点是是 ,功能特点是 。
考点演练
1.植物细胞中由两层膜与细胞质分开的细胞器是( A) A.线粒体和叶绿体 B.线粒体 C.线粒体和细胞核 D.线粒体、叶绿体和细胞核
2、水稻根细胞中,含有少量DNA,并与能量转换有 密切关系的细胞器是( B ) A 叶绿体和线粒体 B 线粒体 C 叶绿体 D 核糖体
3、人体细胞中含有DNA的细胞器是( D )
衰老、损伤的细胞器;白细胞的溶酶体能杀死侵入细胞的病毒或 病菌;原生动物借助溶酶体消化摄入的食物。
四、细胞器归纳分类
叶绿体、液泡
中心体 核糖体、中心体
内质网、高尔基体、 溶酶体、液泡
线粒体、叶绿体、(细胞核)
线粒体、叶绿体、液泡、细胞核
线粒体、叶绿体、(细胞核)
核糖体、线粒体、叶绿体、(细胞核)
叶绿体、液泡
叶绿体、线粒体、核糖体、高尔 基体、(细胞核)
叶绿体、线粒体
叶绿体、线粒体、中心体
叶绿体、核糖体、 高尔基体、(细胞核)
核糖体、中心体、高尔基体、 线粒体
核糖体、内质网、 高尔基体、 线粒体
叶绿体、线粒体、核糖体 (细胞核)
线粒体、核糖体
五、生物膜在结构上的联系
1、化学成分上的联系 相似性: 基本骨架: 磷脂双分子层 。 结构特点:都具有 流动性 。 功能特点:都具有 选择透过性 。
三、细胞器 1、线粒体
①分布:普遍存在于动植物细胞及酵母菌等真菌 中,新 陈代谢旺盛的细胞含量 多 ,动物细胞一般多于植物 细胞
②形态:
双 层膜,
③结构: 扩大膜面积的方式:
内膜向内折叠形成嵴
,有
利于 有氧呼吸 的进行。
含有 DNA,能自主复制。
④功能: 有氧呼吸 的 第二 和 第三 阶段进行的场所, 即有氧呼吸 的主要场所,是细胞的“动力车间”。
溶酶体:分解衰老、 损伤的细胞器。
内质网:蛋白 质的合成和加 工、脂质的合 成、蛋白质等 的运输通道。
中心体:与动 物细胞的有丝 分裂有关。
核糖体:合成 蛋白质场所。
考点演练
1、在胰岛细胞中,与合成和分泌胰岛素有关的一组细胞
器(C )
A. 线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B. 内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体 C. 内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 D. 内质网、核糖体、高尔基体、中心体
粗面 内质网(附着有核糖体) 滑面 内质网(无核糖体附着)
④功能:细胞内 蛋白质加工,以及 脂质 合成的“车 间”。
4、核糖体 ①分布:真核生物 、原核生物 细胞内都有。
②形态:
无 膜的细胞器,部分游离存在于细胞溶胶中,用于 合成细胞自身所需蛋白质;部分附着在内质网上,用 于合成分泌蛋白。 ③组成:由rRNA 和 蛋白质组成。 ④功能: 蛋白质 的合成场所。
2、叶绿体 ①分布:主要存在于植物的叶肉细胞和茎细胞中。
②形态:
③结构: 双层膜, 扩大膜面积的方式: 类囊体垛叠形成基粒 。 基质中含有 DNA ,能自主复制。
④功能: 光合作用 的场所,是植物细胞的“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ料制 造车间”和“能量转换站”。
3、内质网 ①分布: 真核生物 细胞内
②形态:
单 层膜
③类型:
差异性: 载体蛋白 的不同。
注意:只有细胞膜上有 糖蛋白 ,核膜及细胞器膜 上则没有。
3、生物膜功能上的联系——分泌蛋白的合成、分泌过程 线粒体为整个过程提供能量
核糖体(附着在内质网上的核糖体)
核糖体上氨基酸脱水缩合形成多肽,直接转到 内质网
内质网
蛋白质在运输中初加工,内质网以囊泡形式到 达高尔基体
高尔基体
高尔基体对蛋白质进行深加工形成分泌蛋白,以 囊泡形式到达细胞膜
细胞膜
囊泡与细胞膜膜融合,释放分泌蛋白到达细胞外, 即胞吐
分泌蛋白到达细胞外
4、生物膜系统作用
(1)使细胞具有一个相对稳定的内环境,在细胞与环境之间 进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定性 的作用。
(2)细胞中许多重要的反应都在生物膜上进行,广阔的膜面 积为酶的附着提供了大量的位点
溶酶体
分泌蛋白
高尔基体 小泡 细胞膜 (再加工)
线粒体
(供能)
H2O/CO2 有机物/O2
叶绿体
能产生水 无膜细胞器 的细胞器
双层膜细胞器 并能产生ATP
A 、染色体; B 、叶绿体; C、核糖体; D、线粒体。
与生活的联系:
职业病—硅肺,因为溶酶体内缺乏分解硅尘的酶, 而硅尘却能破坏溶酶体膜,使其中水解酶释放,破坏 细胞结构。
新宰的畜、禽,如果马上把肉做熟了吃,肉老 而口味不好,过一段时间再煮,肉反而鲜嫩,这与 溶酶体有关。
液泡
细胞液
中心体
内有细胞液。含有糖类、无 见于动物和某些低等植物的
7、液泡 ①分布: 植物细胞 内;成熟植物细胞内含有中央大液泡
②形态:
③结构: 单 层膜。 ④功能:
内有 细胞液 。含有糖类、无机盐、 色素 和蛋白质。 调节植物内环境,维持渗透压 ,保持细胞的坚挺。
8、溶酶体 ①分布: 真核生物 细胞内 ②形态:
③结构: 单 层膜。 ④功能:是细胞的“消化车间”,内部含有多种水解酶,能分解
5、含有细胞壁的生物有 ,成分依次是 ,功能是 ,特点 是。
6、细胞核的结构包括 ; ; ; 。功能分别是 。具 有选择透过性的结构是 ;决定其选择透过性的物质是 。
7、细胞核的功能是
。
8、没有细胞核的生物有
。
第六讲 细胞器与生物膜系统
一、细胞质
细胞质基质:
细
呈 胶质 状态。由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、 核苷酸和多种酶等组成。可进行多种化学反应。
(3)生物膜把细胞分隔成小的区室,如各种细胞器,这样使 细胞同时进行多种化学反应,互不干扰,保证细胞生命活 动高效、有序地进行。
六、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
实验材料:新鲜的藓类的叶、人类 口腔上皮细胞。
实验原理:叶肉细胞中的叶绿体是绿 色的,健那绿染液可使线粒体呈现蓝 绿色,可用高倍显微镜观察它们的形 态和分布。
胞 质
细胞器:
细胞质内具有一定的形态、结构和功能的小器官。
细胞骨架:
蛋白质构纤成维的细胞骨架。维持细胞形态、保持细 胞内部结构有序性。还与细胞运动、分裂、分化以 及物质运输、能量交换、信息传递等生命活动密切 相关。
二、分离各种细胞器的方法:
差速离心法:将细胞膜 破坏后,形成由各种细胞器和 细胞中其他物质组成的匀浆;将匀浆放入离心管中, 用高速离心机在不同的转速下进行离心,利用不同 的离心速度所产生的不同离心力,就能将各种细胞 器分离开。
机盐、色素和蛋白质。调节植 细胞,由两个互相垂直排列的
物内环境,维持渗透压,保持 中心粒及周围的物质组成,与
细胞的坚挺。
细胞的有丝分裂有关。
细胞器之间的协调配合
高尔基体:是 对来自内质网 的蛋白质加工、 分类、包装的 “车间”及 “发送站”。
线粒体:有氧 呼吸的主要场 所,为细胞生 命活动提供能 量。