5上科学实验报告单
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4，记录种子萌发的情况。
第一天
第三天
第五天
第七天
1号瓶
2号瓶
对实验现象的解释：。
实验结论：
第小组实验报告单年月日
实验名称：渗水比赛
实验器材：同样大小的透明塑料瓶3个，纱布，同样大小的烧杯3个，沙质土、黏质土、壤土三种土壤样品。
实验过程：
1，取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用纱布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上，并在瓶口下面个放一只同样大小的烧杯。
第小组实验报告单年月日
实验名称：种子萌发的条件
实验器材：菜豆或黄豆10-12粒，玻璃小瓶或培养皿两个。
实验过程：
1，在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在两个瓶中放入5-6粒菜豆的种子。
2，保持1号瓶内的种子干燥；经常向2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。
3，将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况相同。
实验器材：8株豆苗（或4株生长情况相似的其他植物）、硬纸盒或黑色纸袋、线绳。
实验过程：
1，将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，生长情况相似。然后想办法让实验组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的植物生长在黑暗的地方。
2，一周后，观察植物生长情况并进行记录。
植物生长情况
实验组
对照组
主要器官的颜色
第小组实验报告单年月日
实验名称：风的形成
实验器材：实验箱、蜡烛、蚊香、火柴、毛巾
实验过程：
1，把一支蜡烛放进实验箱内。
2，把毛巾用冷水浸湿，放在实验箱左侧。
3，点燃蚊香放到实验箱左侧小口处。
4，观察蚊香烟流动的方向。
5，点燃实验箱内的蜡烛，再把蚊香放在小口处。
6，观察蚊香烟流动的方向。
7，熄灭蜡烛。
实验过程：
1，选两株大小相同、生长情况相近的豆苗。
2，将盒子一侧的上方剪出约2厘米的窗口。
3，将植物同时放在向阳处，其中一株扣上侧面有窗口的盒子。
4，几天后，将盒子取走，观察两株豆苗的生长情况有啥不同。
实验结论：
第小组实验报告单年月日
实验名称：测量水温的变化
实验器材：400毫升烧杯、100毫升锥形瓶、2支温度计、热水、冷水、铁架台、纸板
第小组实验报告单年月日
实验名称：研究茎的作用
实验器材：烧杯，芹菜，红墨水
实验Fra Baidu bibliotek程：
1，把芹菜插入滴有两滴红墨水的瓶中，过一段时间（大约10分钟）观察并记录芹菜茎和叶的变化。
2，将芹菜茎横切，观察茎的横切面。
实验结论：
第小组实验报告单年月日
实验名称：植物的向光性和植物的定向运动
实验器材：豆苗，纸盒，剪刀
实验过程：
1，向烧杯中加入280毫升热水（80℃左右），向锥形瓶中加入80毫升冷水。
2，将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个小孔。
3，将两支温度计分别放入热水和冷水中。
4，观测两个容器中水的初始温度和每间隔1分钟的温度变化。
时间（分钟）
烧杯中水的温度（℃）
锥形瓶中水的温度（℃）
实验结论：
材料
金属
塑料
橡胶
木头
豆子掉下的时间（秒）
实验结论：
第小组实验报告单年月日
实验名称：上升的空气
实验器材：纸、剪刀、细线、蜡烛、火柴、方座支架
实验过程：
1，用纸剪一个螺旋圈，把一个细线固定在螺旋圈的中心，并悬挂起来，在螺旋圈的下面放一支点燃的蜡烛。
2，观察螺旋圈的运动，是什么力量使螺旋圈转动起来的？
实验结论：
3，在拼字周围堆放一些像火山锥一样的铝箔。
4，将50毫升醋倒入杯子中，然后加2-3滴红墨水。
5，慢慢向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的变化。
实验结论：
火山是喷发的。火山喷发的岩浆是运动的。
第小组实验报告单年月日
实验名称：制作岩石标本
实验器材：鞋盒、硬纸板、棉花、胶水、剪刀、空白记录卡、笔
实验过程：
1，用硬纸板把鞋盒分隔成十多份的小格子。
第小组实验报告单年月日
实验名称：传热比赛
实验器材：形状、大小相同而材料不同的各种物品（如金属棒、塑料棒、橡胶棒、木头棒等）、酒精灯（或蜡烛、热水等）、凡士林、小木棍（或小豆子、小丘等）
实验过程：
1，在铝勺、塑料勺、木勺柄上端用凡士林各沾住一粒小豆子。
2，将勺子同时放入热水中，观察豆子掉下来的时间并记录。
2，快速移动盘下的两摞书，观察模型的变化。
实验结论：
地震是现象。
第小组实验报告单年月日
实验名称：模拟火山喷发
实验器材：报纸、铝盘子、带窄颈的干净瓶、勺、纸漏斗、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、铝箔
实验过程：
1，在地面或桌面上铺一层厚报纸，把铝盘放在报纸上，将瓶子放在铝盘子中间。
2，往瓶中倒入50克干苏打，加入1-2滴洗涤灵。
实验结论：
第小组实验报告单年月日
实验名称：热水变凉。
实验器材：一杯热水，冷水，冰块，形状、大小、材料不同的容器，金属管，漏斗，温度计等。
实验过程：
1，测量一杯热水的温度。
2，将这杯热水的一半倒入容积较大的玻璃杯子里。另一半倒入金属杯子里。测定3分钟水下降的温度并记录。
3，再测量一杯热水的温度
4，将金属管弯成U型，使金属管能进入盛冷水的容器，将热水倒满金属管后放入冷水中，测定3分钟水下降的温度并记录。
5，使金属管能进入盛冰的容器，将同样温度的的热水倒满金属管后放入冰块中间，测定3分钟水下降的温度并记录。
实验结论：
第小组实验报告单年月日
实验名称：模拟地震实验
实验器材：托盘、两摞书、积木、饮料盒或罐
实验过程：
1，将托盘放在两摞书上（用书代表地壳的板块），在托盘中用积木、饮料盒或罐等精心搭建校园或住宅模型。
2，向三个瓶中分别装入同样多的沙质土、黏质土、壤土，并同时倒入同样多的水。
3，对三只烧杯收集的从瓶中渗出的水的多少进行比较。
从土壤中流出的水量（毫升）
沙质土
黏质土
壤土
2分钟
4分钟
6分钟
实验结论：
三种土壤渗水能力由高到低依次是：
123
土壤的保水能力由高到低依次是：
123。
第小组实验报告单年月日
实验名称：研究影响植物生长的条件
主要器官的形态
实验结论：
第小组实验报告单年月日
实验名称：研究根的作用。
实验器材：瓶子，水，带根的植物一株，油，直尺
实验过程：
1，拔一株水稻，将泥土洗净后放入装有水的瓶子里。在水面滴层油防止水分的蒸发。
2，每天傍晚用直尺量出水面的高度并记录
时间
水面高度（毫米）
第一天
第二天
第三天
实验结论：
根的作用是：
。
2，将采集的岩石分别放入小格子内。
3，给每一块岩石制作一张资料卡，贴在岩石上。
实验结论：
我制作的岩石标本有：。
第一天
第三天
第五天
第七天
1号瓶
2号瓶
对实验现象的解释：。
实验结论：
第小组实验报告单年月日
实验名称：渗水比赛
实验器材：同样大小的透明塑料瓶3个，纱布，同样大小的烧杯3个，沙质土、黏质土、壤土三种土壤样品。
实验过程：
1，取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用纱布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上，并在瓶口下面个放一只同样大小的烧杯。
第小组实验报告单年月日
实验名称：种子萌发的条件
实验器材：菜豆或黄豆10-12粒，玻璃小瓶或培养皿两个。
实验过程：
1，在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在两个瓶中放入5-6粒菜豆的种子。
2，保持1号瓶内的种子干燥；经常向2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。
3，将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况相同。
实验器材：8株豆苗（或4株生长情况相似的其他植物）、硬纸盒或黑色纸袋、线绳。
实验过程：
1，将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，生长情况相似。然后想办法让实验组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的植物生长在黑暗的地方。
2，一周后，观察植物生长情况并进行记录。
植物生长情况
实验组
对照组
主要器官的颜色
第小组实验报告单年月日
实验名称：风的形成
实验器材：实验箱、蜡烛、蚊香、火柴、毛巾
实验过程：
1，把一支蜡烛放进实验箱内。
2，把毛巾用冷水浸湿，放在实验箱左侧。
3，点燃蚊香放到实验箱左侧小口处。
4，观察蚊香烟流动的方向。
5，点燃实验箱内的蜡烛，再把蚊香放在小口处。
6，观察蚊香烟流动的方向。
7，熄灭蜡烛。
实验过程：
1，选两株大小相同、生长情况相近的豆苗。
2，将盒子一侧的上方剪出约2厘米的窗口。
3，将植物同时放在向阳处，其中一株扣上侧面有窗口的盒子。
4，几天后，将盒子取走，观察两株豆苗的生长情况有啥不同。
实验结论：
第小组实验报告单年月日
实验名称：测量水温的变化
实验器材：400毫升烧杯、100毫升锥形瓶、2支温度计、热水、冷水、铁架台、纸板
第小组实验报告单年月日
实验名称：研究茎的作用
实验器材：烧杯，芹菜，红墨水
实验Fra Baidu bibliotek程：
1，把芹菜插入滴有两滴红墨水的瓶中，过一段时间（大约10分钟）观察并记录芹菜茎和叶的变化。
2，将芹菜茎横切，观察茎的横切面。
实验结论：
第小组实验报告单年月日
实验名称：植物的向光性和植物的定向运动
实验器材：豆苗，纸盒，剪刀
实验过程：
1，向烧杯中加入280毫升热水（80℃左右），向锥形瓶中加入80毫升冷水。
2，将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个小孔。
3，将两支温度计分别放入热水和冷水中。
4，观测两个容器中水的初始温度和每间隔1分钟的温度变化。
时间（分钟）
烧杯中水的温度（℃）
锥形瓶中水的温度（℃）
实验结论：
材料
金属
塑料
橡胶
木头
豆子掉下的时间（秒）
实验结论：
第小组实验报告单年月日
实验名称：上升的空气
实验器材：纸、剪刀、细线、蜡烛、火柴、方座支架
实验过程：
1，用纸剪一个螺旋圈，把一个细线固定在螺旋圈的中心，并悬挂起来，在螺旋圈的下面放一支点燃的蜡烛。
2，观察螺旋圈的运动，是什么力量使螺旋圈转动起来的？
实验结论：
3，在拼字周围堆放一些像火山锥一样的铝箔。
4，将50毫升醋倒入杯子中，然后加2-3滴红墨水。
5，慢慢向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的变化。
实验结论：
火山是喷发的。火山喷发的岩浆是运动的。
第小组实验报告单年月日
实验名称：制作岩石标本
实验器材：鞋盒、硬纸板、棉花、胶水、剪刀、空白记录卡、笔
实验过程：
1，用硬纸板把鞋盒分隔成十多份的小格子。
第小组实验报告单年月日
实验名称：传热比赛
实验器材：形状、大小相同而材料不同的各种物品（如金属棒、塑料棒、橡胶棒、木头棒等）、酒精灯（或蜡烛、热水等）、凡士林、小木棍（或小豆子、小丘等）
实验过程：
1，在铝勺、塑料勺、木勺柄上端用凡士林各沾住一粒小豆子。
2，将勺子同时放入热水中，观察豆子掉下来的时间并记录。
2，快速移动盘下的两摞书，观察模型的变化。
实验结论：
地震是现象。
第小组实验报告单年月日
实验名称：模拟火山喷发
实验器材：报纸、铝盘子、带窄颈的干净瓶、勺、纸漏斗、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、铝箔
实验过程：
1，在地面或桌面上铺一层厚报纸，把铝盘放在报纸上，将瓶子放在铝盘子中间。
2，往瓶中倒入50克干苏打，加入1-2滴洗涤灵。
实验结论：
第小组实验报告单年月日
实验名称：热水变凉。
实验器材：一杯热水，冷水，冰块，形状、大小、材料不同的容器，金属管，漏斗，温度计等。
实验过程：
1，测量一杯热水的温度。
2，将这杯热水的一半倒入容积较大的玻璃杯子里。另一半倒入金属杯子里。测定3分钟水下降的温度并记录。
3，再测量一杯热水的温度
4，将金属管弯成U型，使金属管能进入盛冷水的容器，将热水倒满金属管后放入冷水中，测定3分钟水下降的温度并记录。
5，使金属管能进入盛冰的容器，将同样温度的的热水倒满金属管后放入冰块中间，测定3分钟水下降的温度并记录。
实验结论：
第小组实验报告单年月日
实验名称：模拟地震实验
实验器材：托盘、两摞书、积木、饮料盒或罐
实验过程：
1，将托盘放在两摞书上（用书代表地壳的板块），在托盘中用积木、饮料盒或罐等精心搭建校园或住宅模型。
2，向三个瓶中分别装入同样多的沙质土、黏质土、壤土，并同时倒入同样多的水。
3，对三只烧杯收集的从瓶中渗出的水的多少进行比较。
从土壤中流出的水量（毫升）
沙质土
黏质土
壤土
2分钟
4分钟
6分钟
实验结论：
三种土壤渗水能力由高到低依次是：
123
土壤的保水能力由高到低依次是：
123。
第小组实验报告单年月日
实验名称：研究影响植物生长的条件
主要器官的形态
实验结论：
第小组实验报告单年月日
实验名称：研究根的作用。
实验器材：瓶子，水，带根的植物一株，油，直尺
实验过程：
1，拔一株水稻，将泥土洗净后放入装有水的瓶子里。在水面滴层油防止水分的蒸发。
2，每天傍晚用直尺量出水面的高度并记录
时间
水面高度（毫米）
第一天
第二天
第三天
实验结论：
根的作用是：
。
2，将采集的岩石分别放入小格子内。
3，给每一块岩石制作一张资料卡，贴在岩石上。
实验结论：
我制作的岩石标本有：。