青蛙的外形与内部解剖(完整版)20页PPT
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(医学课件)青蛙解剖
解剖操作技巧
手法轻柔
在解剖过程中，手法要轻 柔，避免损伤器官或组织 。
观察细节
观察青蛙的内部结构和器 官形态，注意各器官之间 的相睛和手部，避免 受伤。
实验数据分析与解读
数据记录
在实验过程中，要及时记录数 据，包括青蛙的体重、器官大
小、血液指标等。
眼镜或护目镜
用于保护眼睛，避免受到飞溅的液 体或骨渣伤害。
02
青蛙解剖基础知识
青蛙解剖概述
青蛙是一种两栖动物，既能在 水中生活也能在陆地上生活。 其解剖结构包括头部、躯干、
四肢等部分。
青蛙的皮肤湿润，有利于保持 身体湿润，同时能够分泌毒素
，用于防御天敌。
青蛙的舌头像一个弹簧一样， 能够弹射出来捕捉食物。
数据分析
根据记录的数据进行分析，比较 不同器官或组织之间的差异，以 及与正常值之间的差异。
结果解读
结合数据分析结果，对青蛙的生理 状况进行解读，以及提出相应的医 学建议或结论。
06
青蛙解剖在医学中的应用
青蛙解剖在生理学研究中的应用
青蛙解剖对于生理学研究具有重要意义，可以用于研究动 物机体的各个系统，如循环系统、呼吸系统、消化系统等 。通过对青蛙的解剖，可以观察和研究各个系统的构造和 功能，加深对动物机体生命活动的理解。
(医学课件)青蛙解剖
2023-11-06
目 录
• 解剖准备 • 青蛙解剖基础知识 • 青蛙内脏解剖 • 青蛙神经内分泌系统解剖 • 青蛙解剖实验操作要点 • 青蛙解剖在医学中的应用
01
解剖准备
解剖器材准备
解剖刀
用于切割青蛙的皮肤和肌肉。
剪刀
用于剪断青蛙的骨骼和韧带。
镊子
用于夹取青蛙的内脏器官。
(医学课件)青蛙解剖
小心把胸骨部份剪去時，不要把下面的大血管弄破。
31
移除胸骨2
剪除胸骨時，要稍為用力一點。 32
胸腹總覽
肝 肺 膽囊 胰 靜脈 脾
33
食道
食道 胰
34
胃
胃
35
十二指腸
十二指腸
36
腸
迴腸
37
大腸
大腸
38
泄殖腔及開口
泄殖腔及開口
39
總結
40
9
看清楚才好剪
以鈍鑷子儘量把皮夾起，肯定不會損及血管，才把組織分開。
10
沿前肢中線剪開
11
肋下血管
同學們應合作，多一雙鑷子，把皮儘量夾 起，小心剪開，才可看到皮下血管。
12
沿後肢中線剪開
13
這一剪有沒，有又錯剪誤錯地了使用剪刀？
14
未看清楚，不要剪 未看清楚，不要剪！ 15
還未可以剪！ 還未可以剪！
青蛙解剖
注意: 內含生物學解剖之血腥圖片
1
蠟盤
首先 備妥一個蠟盤／解剖板。 2
工具盤和乳膠手套
工具盤
手套與手指之間，不 要留有太多的空間。
乳膠手套 3
棉花和酒精
為什麼要預備酒精和棉花？ 4
鑷子
5
剪、錐、鈍探針
6
注意：蛙腹向上 注意：蛙腹向上
7
第一剪
8
這一剪，剪錯了
不要把皮下面的肉也剪開了！
25
初步觀察1
小腸 十二指腸 幽門
肝葉
脂肪體
食道
胃 適當地使用鈍鑷子、鈍探針，才可看到被遮蓋著的構26 造。
初步觀察2
小血管
心臟 胸骨部份
動脈 肺
27
31
移除胸骨2
剪除胸骨時，要稍為用力一點。 32
胸腹總覽
肝 肺 膽囊 胰 靜脈 脾
33
食道
食道 胰
34
胃
胃
35
十二指腸
十二指腸
36
腸
迴腸
37
大腸
大腸
38
泄殖腔及開口
泄殖腔及開口
39
總結
40
9
看清楚才好剪
以鈍鑷子儘量把皮夾起，肯定不會損及血管，才把組織分開。
10
沿前肢中線剪開
11
肋下血管
同學們應合作，多一雙鑷子，把皮儘量夾 起，小心剪開，才可看到皮下血管。
12
沿後肢中線剪開
13
這一剪有沒，有又錯剪誤錯地了使用剪刀？
14
未看清楚，不要剪 未看清楚，不要剪！ 15
還未可以剪！ 還未可以剪！
青蛙解剖
注意: 內含生物學解剖之血腥圖片
1
蠟盤
首先 備妥一個蠟盤／解剖板。 2
工具盤和乳膠手套
工具盤
手套與手指之間，不 要留有太多的空間。
乳膠手套 3
棉花和酒精
為什麼要預備酒精和棉花？ 4
鑷子
5
剪、錐、鈍探針
6
注意：蛙腹向上 注意：蛙腹向上
7
第一剪
8
這一剪，剪錯了
不要把皮下面的肉也剪開了！
25
初步觀察1
小腸 十二指腸 幽門
肝葉
脂肪體
食道
胃 適當地使用鈍鑷子、鈍探針，才可看到被遮蓋著的構26 造。
初步觀察2
小血管
心臟 胸骨部份
動脈 肺
27
实验12蛙的解剖ppt课件
用钝镊子夹起胆囊轻轻向后牵拉可见胆囊前端发出2根胆囊管其中1根与肝脏相连接收肝脏分泌的胆汁另1根与总输胆管相连胆汁由总输胆管输入十二指肠
• 1．经过蛙的外形和解剖察看，掌握两栖类 的主要特征。
• 2．学习双毁髓处死蛙的方法和蛙类的普通 解剖技术。
• 二、实验资料 • 活蛙 • 三、实验器具
• 察看完各器官系统的相对位置后，再在中间剪开肩带，并 小心向左右两侧剥离，进展内部构造察看。
• 3．消化系统 • 〔1〕食道 用钝镊子由口咽腔的食道口〔咽〕向内插入，可见心脏反面有白色
短管与膨大的胃相通，此即为食道。食道向前开口于口咽腔，向后与胃相通。 • 〔2〕胃 为食道后端衔接的稍弯曲的白色膨大囊状构造，部分被肝脏所遮盖，
位于心脏反面。胃前端较粗，为贲门，与食道相连；后端较细，为幽门，接十 二指肠。 • 〔3〕肠 可分为小肠和大肠2部分。小肠自胃幽门开场，最前段为十二指肠， 其后向右后方弯转并继而盘曲在体腔右后部，为空迴肠。空迴肠后端与大肠相 连。大肠膨大而较短，又称直肠，末端通入泄殖腔，由泄殖孔开口于体外。 •。
• 〔4〕肝脏 位于体腔前端心脏的后方，棕褐色，分为3叶，其中左右两叶较大， 中叶较小。在中叶腹面、左右两叶之间有绿色圆形的胆囊。用钝镊子夹起胆 囊悄然向后牵拉，可见胆囊前端发出2根胆囊管，其中1根与肝脏相连，接纳 肝脏分泌的胆汁，另1根与总输胆管相连，胆汁由总输胆管输入十二指肠。
• 脂肪体 1对，与雄性类似。临近冬眠时体积较大。
• 卵子通路：卵巢 → 体腔→ 喇叭口 → 输卵管 → 子宫 → 泄殖腔 → 泄殖孔 → 体外。
• 五、作业 • 绘蛙生殖系统解剖图
上抬蛙的头部，使头与脊柱相连处凹入。右手持解剖针，自两眼之间沿中线 向后触划，当触到凹陷处即为枕骨后凹。将解剖针由凹陷处45 角刺入，将 针尖从枕骨大孔向前穿入颅腔，并左右摆动切断脑组织。
• 1．经过蛙的外形和解剖察看，掌握两栖类 的主要特征。
• 2．学习双毁髓处死蛙的方法和蛙类的普通 解剖技术。
• 二、实验资料 • 活蛙 • 三、实验器具
• 察看完各器官系统的相对位置后，再在中间剪开肩带，并 小心向左右两侧剥离，进展内部构造察看。
• 3．消化系统 • 〔1〕食道 用钝镊子由口咽腔的食道口〔咽〕向内插入，可见心脏反面有白色
短管与膨大的胃相通，此即为食道。食道向前开口于口咽腔，向后与胃相通。 • 〔2〕胃 为食道后端衔接的稍弯曲的白色膨大囊状构造，部分被肝脏所遮盖，
位于心脏反面。胃前端较粗，为贲门，与食道相连；后端较细，为幽门，接十 二指肠。 • 〔3〕肠 可分为小肠和大肠2部分。小肠自胃幽门开场，最前段为十二指肠， 其后向右后方弯转并继而盘曲在体腔右后部，为空迴肠。空迴肠后端与大肠相 连。大肠膨大而较短，又称直肠，末端通入泄殖腔，由泄殖孔开口于体外。 •。
• 〔4〕肝脏 位于体腔前端心脏的后方，棕褐色，分为3叶，其中左右两叶较大， 中叶较小。在中叶腹面、左右两叶之间有绿色圆形的胆囊。用钝镊子夹起胆 囊悄然向后牵拉，可见胆囊前端发出2根胆囊管，其中1根与肝脏相连，接纳 肝脏分泌的胆汁，另1根与总输胆管相连，胆汁由总输胆管输入十二指肠。
• 脂肪体 1对，与雄性类似。临近冬眠时体积较大。
• 卵子通路：卵巢 → 体腔→ 喇叭口 → 输卵管 → 子宫 → 泄殖腔 → 泄殖孔 → 体外。
• 五、作业 • 绘蛙生殖系统解剖图
上抬蛙的头部，使头与脊柱相连处凹入。右手持解剖针，自两眼之间沿中线 向后触划，当触到凹陷处即为枕骨后凹。将解剖针由凹陷处45 角刺入，将 针尖从枕骨大孔向前穿入颅腔，并左右摆动切断脑组织。
实验四、蛙(蟾蜍)的外形、皮肤、骨骼和肌肉系统【优秀文档】PPT
（2）咽颅：包括构成上下颌的骨骼及舌骨。
2．脊柱：蛙（或蟾蜍）的脊柱由1枚颈椎，7枚躯干枢，1枚 荐椎和1个尾杆骨组成。
（1）椎骨的一般构造：取1枚躯干椎观察。
（2）颈椎：为第1枚椎骨，也称寰椎。寰椎无横突和前关节 面，其前面有2个卵圆形凹面，与头骨枕髁相关节。
（3）荐椎：具长而扁平的横突，向后伸展与髂骨的前端相关 节。椎体后端有2个圆形小突起，与尾杆骨前端相关节。
骨骼标本。 （二）实验用具： 显微镜、放大镜、蜡盘、解剖器、大头针、
玻璃培养皿（缸）、滴管、吸水纸。
四、实验注意事项
1、活体观察蛙的外形要注意区分雌雄。 2、注意皮肤与皮下肌肉的连接程度及
意义。
3、骨骼的观察应该注意由整体到局部 的进行。
4、实验观察及记录应注意顺序性，由 外到里，由前到后，一个系统到一个 系统的解剖。
通过观察蛙蟾蜍的外形皮肤骨骼和肌肉系统了来解两栖类由水生发展到陆生在上述结构和机能上所表现出来的适应特点
实验四、蛙（蟾蜍）的外形、皮肤、骨骼和 肌肉系统
实验属性：基础 开出要求：必开
玉溪师范学院：李红梅
一、实验目标：
知识目标: 1.通过观察蛙（蟾蜍）的外形、皮肤、骨骼和肌肉系统，了 解两栖类由水生发展到陆生在上述结构和机能上所表现出来 的适应特点。 2.学习双毁髓处死蛙类的方法。。 3.让学生进一步理解动物的结构与功能相适应的规律 。
（4）尾杆骨：是由若干尾椎骨愈合成的一细长棒状骨。其前 端有2个凹面，与荐椎后方的两个突起相关节。
椎体的类型
3．附肢骨骼 （1）肩带、胸骨、前肢骨
（2）腰带和后肢骨
蛙 的 骨 骼 系 统
（四）肌肉系统：用双毁髓法处死活蛙（或 蟾蜍）。双毁髓——刺毁蛙的脑和脊髓
2．脊柱：蛙（或蟾蜍）的脊柱由1枚颈椎，7枚躯干枢，1枚 荐椎和1个尾杆骨组成。
（1）椎骨的一般构造：取1枚躯干椎观察。
（2）颈椎：为第1枚椎骨，也称寰椎。寰椎无横突和前关节 面，其前面有2个卵圆形凹面，与头骨枕髁相关节。
（3）荐椎：具长而扁平的横突，向后伸展与髂骨的前端相关 节。椎体后端有2个圆形小突起，与尾杆骨前端相关节。
骨骼标本。 （二）实验用具： 显微镜、放大镜、蜡盘、解剖器、大头针、
玻璃培养皿（缸）、滴管、吸水纸。
四、实验注意事项
1、活体观察蛙的外形要注意区分雌雄。 2、注意皮肤与皮下肌肉的连接程度及
意义。
3、骨骼的观察应该注意由整体到局部 的进行。
4、实验观察及记录应注意顺序性，由 外到里，由前到后，一个系统到一个 系统的解剖。
通过观察蛙蟾蜍的外形皮肤骨骼和肌肉系统了来解两栖类由水生发展到陆生在上述结构和机能上所表现出来的适应特点
实验四、蛙（蟾蜍）的外形、皮肤、骨骼和 肌肉系统
实验属性：基础 开出要求：必开
玉溪师范学院：李红梅
一、实验目标：
知识目标: 1.通过观察蛙（蟾蜍）的外形、皮肤、骨骼和肌肉系统，了 解两栖类由水生发展到陆生在上述结构和机能上所表现出来 的适应特点。 2.学习双毁髓处死蛙类的方法。。 3.让学生进一步理解动物的结构与功能相适应的规律 。
（4）尾杆骨：是由若干尾椎骨愈合成的一细长棒状骨。其前 端有2个凹面，与荐椎后方的两个突起相关节。
椎体的类型
3．附肢骨骼 （1）肩带、胸骨、前肢骨
（2）腰带和后肢骨
蛙 的 骨 骼 系 统
（四）肌肉系统：用双毁髓法处死活蛙（或 蟾蜍）。双毁髓——刺毁蛙的脑和脊髓
青蛙的外形与内部解剖(完整版)
眼睛
青蛙的眼睛特别大，向 外突出，能够观察周围
的环境。
鼻子
青蛙的鼻子较小，位于 眼睛的下方，用于嗅闻
气味。
舌头
青蛙的舌头很长，能够 伸出口外很远，用于捕
食昆虫。
青蛙的躯干
01
02
03
04
背部颜色
青蛙的背部通常呈绿色或棕色 ，也有一些种类呈灰色或黑色
。
腹部颜色
青蛙的腹部颜色通常与背部相 反，呈浅色或白色。
供应。
总的来说，青蛙的呼吸系统和发声器官 是相互关联、相互影响的。了解这些结 构和功能有助于更好地理解青蛙的生活
习性和生态行为。
05
CATALOGUE
青蛙的循环系统与排泄系统
青蛙的循环系统
心脏
青蛙拥有一颗位于其背部中央的 大心脏，负责泵送血液至全身。
血管
青蛙的全身布满了血管，用于输送 富含氧气的血液和养分。
青蛙的卵在适宜的温度下孵化成蝌蚪，通常需要数天到数周时
间。
蝌蚪的发育
02
蝌蚪通过不断地生长和变化，逐渐发育出四肢和肺部，最终变
成成年的青蛙。
生长特点
03
青蛙的生长速度和体型大小因物种而异，但通常在两栖类动物
中属于相对较小的种类。
THANKS
感谢观看
青蛙的外形与内部 解剖(完整版)
目录
• 青蛙的外形特征 • 青蛙的皮肤与颜色 • 青蛙的内部解剖结构 • 青蛙的呼吸系统与声带 • 青蛙的循环系统与排泄系统 • 青蛙的生殖系统与发育过程
01
CATALOGUE
青蛙的外形特征
青蛙的头部
头部形状
青蛙的头部呈三角形或 圆形，与躯干相连的部
分较宽，前端略尖。
(五上)科学PPT课件9《蛙》 鄂教版 (21张)
认识蟾蜍
比较蛙和蟾蜍的相同点
两栖动物的共同特征
身体表面裸露 用卵繁殖后代，发育经过变态，小时候
生活在水里，长大以后大多生活在陆地。 幼体用鳃呼吸，成体用皮肤及肺呼吸
它们是两栖动物吗？
丹顶鹤是大型鸟类，体表有羽毛，能飞行。栖息于开阔 平原、沼泽、湖泊、草地、海边滩涂、芦苇、沼泽以及河 岸沼泽地带。
龟是现存最古老的爬行动物，四肢粗壮，有坚硬的龟壳，头、尾和四 肢都有鳞，头、尾和四肢都能缩进壳内。龟是通常可以在陆上及水中生 活，亦有长时间在海中生活的海龟。
大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。体形扁长，四肢很 短，前肢4指，后肢5趾，趾间有蹼，有一短而侧扁的尾巴。不知者或误 以为鱼类，其实属两栖动物，水中用鳃呼吸，水外用肺兼皮肤呼吸，皮 肤只有黏膜，没有鳞片覆盖。
蛙用舌头捕食，舌头的舌根在外，舌尖向 里，舌上有黏液，以便于捕捉昆虫。
蛙怎样游泳？
观察蛙的运动
研究蛙在水中运动时蹼足的作用
张开五指，将手伸到装水的水槽中来回摆动，体 验感受；
在手上套个小塑料袋，在手腕处用橡皮筋绑住， 手指张开，伸入水槽中来回摆动，体验感受。
蛙的一生
蛙小时候生活在水中，用鳃呼吸，长大后 生活在陆地上，用肺呼吸。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
实验七---青蛙的外形及内部解剖PPT课件
用解剖针（大头针）直接插入青蛙的枕骨大孔，插入后针尖平斜 向前插入颅腔，左右捣毁脑髓。针尖平斜向后插入脊柱，左右捣毁 脊髓。当蛙四肢僵直而后松软下垂时，表明脑髓、脊髓完全破坏。 （2）解剖：
将青蛙腹面朝上，用大头针固定四肢和吻端，先后剖开腹部的皮 肤（镊子夹起轻薄的皮肤，由后往前剪至上颌，然后撕开皮肤。和 肌肉。剖开皮肤可以看到皮肤内表面有许多血管分布。剖开腹部肌 肉时，注意避开腹部正中线内部的腹静脉。
完整版课件
14
雄性：精巢一对（黄色，其前方有成爪状分支的脂肪体，橘黄 色）、有输精小管通入肾，蟾蜍具退化的卵巢——毕氏器（比德器， 是退化的卵巢的遗迹）、退化的输卵管。
雌性：卵巢一对、输卵管一对（比较长，盘曲在腹腔两侧）、子
宫（输卵管后段膨大部分）
完整版课件
15
完整版课件
16
3.3实验操作 （1）处死：双毁髓处死法
完整版课件
5
舌（前部固定，后端游离并分叉）
完整版课件
6
3.2解剖后分系统观察（循环系统、消化系统、呼吸系统、
泌尿、生殖系统）：
（1）循环系统： 心脏（双毁髓处死后仍然会搏动）：一心室，两心房；不完全双循 环。（鱼类） 心包膜与围心腔：包围心脏的为心包膜，心包膜与心脏之间的腔为 围心腔 腹面观：心室、左右心房、动脉圆锥（起于心室）。 背面观：静脉窦，左心房背面，一个三角形薄囊，是三条大静脉汇 合之处。
腺，是位于肠系膜上的淋巴完整器版课官件 ）
10
完整版课件
11
完整版课件
12
（3）呼吸系统（吞咽式呼吸）： 呼吸道：外鼻孔、鼻腔、内鼻孔、口咽腔、喉门、喉头气 管室 肺囊：结构简单，功能不完善。
完整版课件
13
（4）泌尿生殖系统： 肾脏一对（位于脊柱两侧）、肾上腺（紧贴肾脏表面，呈橘黄色、
将青蛙腹面朝上，用大头针固定四肢和吻端，先后剖开腹部的皮 肤（镊子夹起轻薄的皮肤，由后往前剪至上颌，然后撕开皮肤。和 肌肉。剖开皮肤可以看到皮肤内表面有许多血管分布。剖开腹部肌 肉时，注意避开腹部正中线内部的腹静脉。
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14
雄性：精巢一对（黄色，其前方有成爪状分支的脂肪体，橘黄 色）、有输精小管通入肾，蟾蜍具退化的卵巢——毕氏器（比德器， 是退化的卵巢的遗迹）、退化的输卵管。
雌性：卵巢一对、输卵管一对（比较长，盘曲在腹腔两侧）、子
宫（输卵管后段膨大部分）
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3.3实验操作 （1）处死：双毁髓处死法
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5
舌（前部固定，后端游离并分叉）
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6
3.2解剖后分系统观察（循环系统、消化系统、呼吸系统、
泌尿、生殖系统）：
（1）循环系统： 心脏（双毁髓处死后仍然会搏动）：一心室，两心房；不完全双循 环。（鱼类） 心包膜与围心腔：包围心脏的为心包膜，心包膜与心脏之间的腔为 围心腔 腹面观：心室、左右心房、动脉圆锥（起于心室）。 背面观：静脉窦，左心房背面，一个三角形薄囊，是三条大静脉汇 合之处。
腺，是位于肠系膜上的淋巴完整器版课官件 ）
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（3）呼吸系统（吞咽式呼吸）： 呼吸道：外鼻孔、鼻腔、内鼻孔、口咽腔、喉门、喉头气 管室 肺囊：结构简单，功能不完善。
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（4）泌尿生殖系统： 肾脏一对（位于脊柱两侧）、肾上腺（紧贴肾脏表面，呈橘黄色、
实验七 青蛙的外形及内部解剖PPT文档20页
实验七 青蛙的外形及内部解剖
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
2猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
20
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
2猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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一、实验目标
学蛙的双毁髓处死方法和一般解剖技术；
通过对蛙的外形、皮肤、骨骼和肌肉系统 观察，了解脊椎动物由水生到陆生的过渡 中，两栖类在结构和功能上所表现出的初 步适应陆生的特征；
通过蛙的内部解剖和观察，掌握两栖动物 各器官系统的形态构造及特点。
二、实验内容
蛙的外形、皮肤、骨骼和肌肉系统的观察； 蛙的解剖及消化、呼吸、循环、泄殖和神
1.食道；2.胃；3.肝；4. 胆总 管在胰内部分；5.小肠；
6.直肠；7.泄殖腔；8.心室； 9.左心房；10.右心房；
11.颈动脉弓；12.体动脉弓； 13.肺皮动脉弓；
14.后腔静脉；15.腹静脉； 16.肺；17.肾；18.卵巢； 19.输卵管；20.输卵管腹腔 口；21.膀胱；22.胆囊；
将双毁髓蛙腹面向上置于解剖盘内，展开 四肢。左手持镊子，夹起腹面后腿基部之 间泄殖腔孔稍前方的皮肤，右手持剪刀剪 开一切口，由此处沿腹中线向前剪开皮肤， 直至下颌前端。然后在肩带处向两侧剪开 并剥离前肢皮肤；在股部作一环形切口， 剥去皮肤至足部。观察腹壁和四肢的主要 肌肉。实验教材图16–5：
腹面观
1.腹直肌；2.腹白线；3. 胸肌；4.胸肌前胸部；5. 胸肌后胸部；6.胸肌腹部； 7.喙桡肌；8.腹外斜肌； 9.三角肌；10.三角肌肩 胛骨部；11.三角肌锁骨 部；12.大颌舌骨肌；13. 舌骨下肌；14.下颌下肌； 15.颏下肌；16.缝匠肌； 17.大收肌(腹肌头)；18. 大收肌(背肌头)；19.长收 肌；20.大内直肌；21.小 内直肌；22.股内肌(股三 头肌内肌头)；23.腓肠肌； 24.胫后肌；25. 胫前肌； 26. 胫前肌的着点；27. 胫伸肌；28. 胫腓骨
经系统的形态结构观察； （重点、难点）
三、实验材料、仪器及用品
活体牛蛙，蝌蚪和幼体浸制标本。 解剖镜（即体视镜）、放大镜；显微数据
图像采集系统；解剖剪、手术刀、圆头镊 子、解剖盘；鬃毛或尼龙丝、棉花、大头 针、培养皿。
四、背景知识
在脊椎动物进化史上，由水生到陆生是一 个巨大的飞跃。两栖类是由水生到陆生的 过渡类群，其代表动物蛙的形态结构明显 地反映了两栖类对陆生的初步适应及不完 善性。
②在显微镜下观察蛙的皮肤切片，可见皮肤由表皮和真皮 组成。表皮中尚有腺体的开口和少量色素细胞。真皮中有 许多色素细胞、多细胞腺体、血管和神经末稍等。
③在后面剥离蛙皮步骤中，注意皮肤与皮下肌肉的连接程 度。
问：蛙皮易剥吗? 为什么? 蛙皮肤内分布的血管丰富吗? 有何意义?
五、方法步骤
3、肌肉系统
背面观
1.眼；2.鼓膜；3. 腹外斜 肌；4. 腹内斜肌；5. 三角 肌；6.下颌降肌；7.斜方肌； 8.背阔肌；9.冈下肌；10. 背最长肌；11.尾荐肌；12. 尾髂肌；13.髂腰骨肌；14. 尾杆骨；15.髂骨；16.臀 肌；17.肛门括约肌；18. 颞肌；19.肱三头肌；20. 腹皮肌；21.小内直肌；22. 股外肌(股三头肌外肌头)； 23.股前直肌(股三头肌中肌 头)；24.股二头肌；25.半 膜肌；26.梨状骨肌；27. 坐骨神经；28.臀静脉；29. 腓肠肌；30. 腓骨肌；31. 腓前肌
五、方法步骤
（一）蛙的骨骼系 统观察
骨骼分为中轴 骨骼和附肢骨骼 两部分（见实验 教材图16—4）。
五、方法步骤
（二）蛙的外形及内部构造
[操作观察要点]： 1、双毁髓处死法（教师示范之） 当蛙四肢僵直而后又松软下垂时，
即表明脑和脊髓完全破坏。如动物 仍表现四肢肌肉紧张或活动自如， 则必须重新毁髓。拔出毁髓针，用 一小干棉球将针孔堵住，以止其出 血。
23.脾；24.前腔静脉
[作业]
根据原位观察，绘青蛙的内部解剖图， 注明各器官名称。
[思考题] 通过实验总结两栖类初步适应陆生生活
及适应又不完善的形态结构特征。
五、方法步骤
4、口咽腔：为消化和呼吸系统共同的器官 （见实验教材图16 - 6）。
用剪刀剪开左右口角至鼓膜下方，令口咽 腔全部露出。
5、内脏器官：分消化、呼吸、排泄与生殖、循
环（心脏、动脉系统和静脉系统）、神经等系统 的解剖与观察。
图16-7 雄蛙口腔内面
图16-8 雌蛙内部解 剖的模式图
对牛蛙的解剖和观察，有助于理解生物体 结构与功能、生物与环境相适应的这一自 然界的一般规律，而实验动物的处死和解 剖方法是脊椎动物研究的常用技术方法。
五、方法步骤
实验安排（共３学时） 青蛙的外形与内部解剖
３学时，2人一组 两人1组，每人以1种材料为主进行操 作。两人配合，边操作边交互观察比较.
2、外形 将活蛙(Ranidae)静伏于蜡盘内，
观察其身体，可分为头、躯干和四 肢3部分。
五、方法步骤
2、皮肤 蛙背面皮肤粗糙，背中央常有1条窄而色浅的纵纹，两侧
各有1条色浅的背侧褶。背面皮肤颜色变异较大，有黄绿、 深绿、灰棕色等，并有不规则黑斑。腹面皮肤光滑，白色。
①用手抚摸活蛙的皮肤，有粘滑感，其粘液由皮肤腺分泌. 问：保持皮肤的湿润对蛙的生活有何意义?又有何不利?
学蛙的双毁髓处死方法和一般解剖技术；
通过对蛙的外形、皮肤、骨骼和肌肉系统 观察，了解脊椎动物由水生到陆生的过渡 中，两栖类在结构和功能上所表现出的初 步适应陆生的特征；
通过蛙的内部解剖和观察，掌握两栖动物 各器官系统的形态构造及特点。
二、实验内容
蛙的外形、皮肤、骨骼和肌肉系统的观察； 蛙的解剖及消化、呼吸、循环、泄殖和神
1.食道；2.胃；3.肝；4. 胆总 管在胰内部分；5.小肠；
6.直肠；7.泄殖腔；8.心室； 9.左心房；10.右心房；
11.颈动脉弓；12.体动脉弓； 13.肺皮动脉弓；
14.后腔静脉；15.腹静脉； 16.肺；17.肾；18.卵巢； 19.输卵管；20.输卵管腹腔 口；21.膀胱；22.胆囊；
将双毁髓蛙腹面向上置于解剖盘内，展开 四肢。左手持镊子，夹起腹面后腿基部之 间泄殖腔孔稍前方的皮肤，右手持剪刀剪 开一切口，由此处沿腹中线向前剪开皮肤， 直至下颌前端。然后在肩带处向两侧剪开 并剥离前肢皮肤；在股部作一环形切口， 剥去皮肤至足部。观察腹壁和四肢的主要 肌肉。实验教材图16–5：
腹面观
1.腹直肌；2.腹白线；3. 胸肌；4.胸肌前胸部；5. 胸肌后胸部；6.胸肌腹部； 7.喙桡肌；8.腹外斜肌； 9.三角肌；10.三角肌肩 胛骨部；11.三角肌锁骨 部；12.大颌舌骨肌；13. 舌骨下肌；14.下颌下肌； 15.颏下肌；16.缝匠肌； 17.大收肌(腹肌头)；18. 大收肌(背肌头)；19.长收 肌；20.大内直肌；21.小 内直肌；22.股内肌(股三 头肌内肌头)；23.腓肠肌； 24.胫后肌；25. 胫前肌； 26. 胫前肌的着点；27. 胫伸肌；28. 胫腓骨
经系统的形态结构观察； （重点、难点）
三、实验材料、仪器及用品
活体牛蛙，蝌蚪和幼体浸制标本。 解剖镜（即体视镜）、放大镜；显微数据
图像采集系统；解剖剪、手术刀、圆头镊 子、解剖盘；鬃毛或尼龙丝、棉花、大头 针、培养皿。
四、背景知识
在脊椎动物进化史上，由水生到陆生是一 个巨大的飞跃。两栖类是由水生到陆生的 过渡类群，其代表动物蛙的形态结构明显 地反映了两栖类对陆生的初步适应及不完 善性。
②在显微镜下观察蛙的皮肤切片，可见皮肤由表皮和真皮 组成。表皮中尚有腺体的开口和少量色素细胞。真皮中有 许多色素细胞、多细胞腺体、血管和神经末稍等。
③在后面剥离蛙皮步骤中，注意皮肤与皮下肌肉的连接程 度。
问：蛙皮易剥吗? 为什么? 蛙皮肤内分布的血管丰富吗? 有何意义?
五、方法步骤
3、肌肉系统
背面观
1.眼；2.鼓膜；3. 腹外斜 肌；4. 腹内斜肌；5. 三角 肌；6.下颌降肌；7.斜方肌； 8.背阔肌；9.冈下肌；10. 背最长肌；11.尾荐肌；12. 尾髂肌；13.髂腰骨肌；14. 尾杆骨；15.髂骨；16.臀 肌；17.肛门括约肌；18. 颞肌；19.肱三头肌；20. 腹皮肌；21.小内直肌；22. 股外肌(股三头肌外肌头)； 23.股前直肌(股三头肌中肌 头)；24.股二头肌；25.半 膜肌；26.梨状骨肌；27. 坐骨神经；28.臀静脉；29. 腓肠肌；30. 腓骨肌；31. 腓前肌
五、方法步骤
（一）蛙的骨骼系 统观察
骨骼分为中轴 骨骼和附肢骨骼 两部分（见实验 教材图16—4）。
五、方法步骤
（二）蛙的外形及内部构造
[操作观察要点]： 1、双毁髓处死法（教师示范之） 当蛙四肢僵直而后又松软下垂时，
即表明脑和脊髓完全破坏。如动物 仍表现四肢肌肉紧张或活动自如， 则必须重新毁髓。拔出毁髓针，用 一小干棉球将针孔堵住，以止其出 血。
23.脾；24.前腔静脉
[作业]
根据原位观察，绘青蛙的内部解剖图， 注明各器官名称。
[思考题] 通过实验总结两栖类初步适应陆生生活
及适应又不完善的形态结构特征。
五、方法步骤
4、口咽腔：为消化和呼吸系统共同的器官 （见实验教材图16 - 6）。
用剪刀剪开左右口角至鼓膜下方，令口咽 腔全部露出。
5、内脏器官：分消化、呼吸、排泄与生殖、循
环（心脏、动脉系统和静脉系统）、神经等系统 的解剖与观察。
图16-7 雄蛙口腔内面
图16-8 雌蛙内部解 剖的模式图
对牛蛙的解剖和观察，有助于理解生物体 结构与功能、生物与环境相适应的这一自 然界的一般规律，而实验动物的处死和解 剖方法是脊椎动物研究的常用技术方法。
五、方法步骤
实验安排（共３学时） 青蛙的外形与内部解剖
３学时，2人一组 两人1组，每人以1种材料为主进行操 作。两人配合，边操作边交互观察比较.
2、外形 将活蛙(Ranidae)静伏于蜡盘内，
观察其身体，可分为头、躯干和四 肢3部分。
五、方法步骤
2、皮肤 蛙背面皮肤粗糙，背中央常有1条窄而色浅的纵纹，两侧
各有1条色浅的背侧褶。背面皮肤颜色变异较大，有黄绿、 深绿、灰棕色等，并有不规则黑斑。腹面皮肤光滑，白色。
①用手抚摸活蛙的皮肤，有粘滑感，其粘液由皮肤腺分泌. 问：保持皮肤的湿润对蛙的生活有何意义?又有何不利?