传播学概论PPT课件(新闻专业)
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《传播学概论》第一章课件
批判学派
强调对传播结构和传播过程的批判性研究，关注媒介内容的政治和社会影响，代表人物包 括哈贝马斯、阿多诺和席勒等。
文化学派
关注媒介内容对文化和社会的影响，强调对媒介文本的符号学和结构主义分析，代表人物 包括米德、詹姆斯·凯瑞和莫斯可等。
03
CATALOGUE
传播学的理论基础
符号学理论
符号学理论
面向大众的信息传播
详细描述
大众传播是指通过报纸、杂志、广播、电视、互联网等大众媒介向广大受众传递信息的活动。
组织传播
总结词
组织内部的信息交流
详细描述
组织传播是指组织内部成员之间的信息交流活动，包括正式的信息传递、会议、报告等，以及非正式 的沟通、流言蜚语等。
06
CATALOGUE
传播学的研究方法
03
传播学的理论和方法论来源于多个领域，如信息论、控制论、符 号学、结构主义和解释学等，这些理论和方法论为传播学的发展
提供了重要的基础和支撑。
02
CATALOGUE
传播学的历史与发展
传播学的起源
1
传播学起源于20世纪初的美国，当时美国的经济 、政治和社会环境发生了巨大变化，人们对传播 现象的兴趣逐渐增加。
要点二
结构主义传播学
结构主义传播学是结构主义理论在传 播学领域的应用和发展，它强调对传 播活动的整体结构和内在规律进行研 究。结构主义传播学认为，传播活动 受到社会结构和文化传统的制约，同 时又对社会结构和文化传统产生影响 。
要点三
结构主义方法论
结构主义方法论是结构主义理论的一 个重要组成部分，它强调对事物的内 在结构和规律进行深入分析和研究。 在传播学研究中，结构主义方法论被 广泛应用于对传播活动的内在结构和 规律进行分析和研究。
强调对传播结构和传播过程的批判性研究，关注媒介内容的政治和社会影响，代表人物包 括哈贝马斯、阿多诺和席勒等。
文化学派
关注媒介内容对文化和社会的影响，强调对媒介文本的符号学和结构主义分析，代表人物 包括米德、詹姆斯·凯瑞和莫斯可等。
03
CATALOGUE
传播学的理论基础
符号学理论
符号学理论
面向大众的信息传播
详细描述
大众传播是指通过报纸、杂志、广播、电视、互联网等大众媒介向广大受众传递信息的活动。
组织传播
总结词
组织内部的信息交流
详细描述
组织传播是指组织内部成员之间的信息交流活动，包括正式的信息传递、会议、报告等，以及非正式 的沟通、流言蜚语等。
06
CATALOGUE
传播学的研究方法
03
传播学的理论和方法论来源于多个领域，如信息论、控制论、符 号学、结构主义和解释学等，这些理论和方法论为传播学的发展
提供了重要的基础和支撑。
02
CATALOGUE
传播学的历史与发展
传播学的起源
1
传播学起源于20世纪初的美国，当时美国的经济 、政治和社会环境发生了巨大变化，人们对传播 现象的兴趣逐渐增加。
要点二
结构主义传播学
结构主义传播学是结构主义理论在传 播学领域的应用和发展，它强调对传 播活动的整体结构和内在规律进行研 究。结构主义传播学认为，传播活动 受到社会结构和文化传统的制约，同 时又对社会结构和文化传统产生影响 。
要点三
结构主义方法论
结构主义方法论是结构主义理论的一 个重要组成部分，它强调对事物的内 在结构和规律进行深入分析和研究。 在传播学研究中，结构主义方法论被 广泛应用于对传播活动的内在结构和 规律进行分析和研究。
新闻传播课件
新闻传播媒介及其发展
二、报纸的传播手段及其传播特点 （1）报纸的传播手段：报纸的传播手段主要是文字和图片（包括版面）。文
字是对语言的记录，属于语言符号系统，具有语言符号所具有的基本特征。 （2）报纸的传播特征：第一，任意性，即符号的“施指”（声音形象）和符
号“受指”（概念）之间不存在自然的、必然的联系，而是任意的联系。第 二，线性呈现。符号施指在语言中是一种声音，必须依时间顺序接连出现。 当语言变成文字时，这种线性关系就更加明显。因此，语言符号能够条理清 晰地表述抽象而深刻的道理。图片是一种非语言符号，而非语言符号的指代 关系和表述关系之间具有必然性。报纸的传播手段以语言符号为主，以非语 言符号为辅。这就使得报纸既能表达抽象而深刻的概念，又能展示具体的事 物，从而为读者提供宽广和深邃的阅读和想象空间。 （3）报纸的传播特点：第一，便于深度报道。报纸主要以文字符号传播信息， 这样便于对新闻事件进行深入的分析，还可以提供背景材料和相关历史知识， 说明新闻事件的因果关系，预测新闻事件的发展趋势，从而帮助读者更深刻 地理解重要新闻。第二，选择性强。报纸上所有内容以版面的形式呈现于读 者面前，读者阅读报纸可以不受时间、空间和内容上的限制。第三，记录性 和保存性强。报纸是纸质载体，便于长期保存。报纸是现实生活的记录者， 是历史研究的珍贵资料。第四，传播速度相对缓慢。但在一定时间、地区和 事件上，报纸的传播速度甚至相对地快。
新闻传播媒介及其发展
五、手机媒体 （1）3G是英文3rdGeneration的缩写，指第三代移动通信技术。相对第一代
模拟制式手机（1G）和第二代GSM、TDMA等数字手机（2G），第三代 手机一般地讲，是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移 动通信系统。它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网 页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。 （2）3G的技术标准。国际电信联盟（ITU）在2000年5月确定的W—CDMA、 CDMA2000和TDS—CDMA三大主流无线接口标准。 W—CDMA 即WidebandCDMA，也称为CDMADirectSpread，意为宽频 分码多重存取，其支持者主要是以GSM系统为主的欧洲厂商，日本公司也 或多或少参与其中，包括欧美的爱立信、阿尔卡特、诺基亚、朗讯、北电， 以及日本的NTT、富士通、夏普等厂商。 CDMA2000 CDMA2000也称为CDMAMulti—Carrier，由美国高通北美公 司为主导提出，摩托罗拉、Lucent和后来加入的有韩国的三星。 TD—SCDMA 该标准是由中国大陆独自制定的3G标准，1999年6月29日，中 国原邮电部电信科学技术研究院（大唐电信）向ITU提出。该标准将智能无 线、同步CDMA和软件无线电等当今国际领先技术融于其中。
新闻学概论新闻活动PPT课件
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➢ 从奴隶社会到封建社会，社会生产力水平越高，人 类相互之间的关系越密切，社会的变动就越剧烈， 社会变动越剧烈，所产生的新闻就越多，人类相互 之间的关系越密切，社会对新闻的需求量也越大。 于是我们可以得出： 变动产生新闻 关系决定需要
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3、变动产生新闻 关系决定需要
从奴隶社会到封建社会社会生产力水平越高人类相互之间的关系越密切社会的变动就越剧烈社会变动越剧烈所产生的新闻就越多人类相互之间的关系越密切社会对新闻的需求量也越大
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第一章 新闻活动
➢1、新闻活动是一种普遍的社会现象 ➢2、新闻活动是人类求生存图发展的需
要 ➢3、变动产生新闻 关系决定需要 ➢4、新闻活动的渠道
报告会、小组讨论会，小到几个人。 • 它既属于定向传播又属于无定向传播，得依具
体场合、参与人数来定。 • 它的长处和不足都介于亲身传播和大众传播之
间。
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感谢您的观看！
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2、新闻活动是人类生存发展的需要
➢人类为什么必须了解新闻和传播新闻活动？
✓原始社会的新闻活动 ✓奴隶社会的新闻活动 ✓封建社会的新闻活动
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原始社会新闻活动
➢原始人的新闻活动：
➢用火和壁画传递情况相互联系（18、19世纪原始 部落考察）。
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奴隶社会新闻活动
➢奴隶社会的变化：
➢产生了阶级和阶级斗争，出现了日益庞大的国家 统治机器；
➢出现了社会分工：农业和牧业，农业与手工业、 商业。脑力劳动与体力劳动。
《传播学概论》.ppt
问题不像想象的那么简单，如何协调这些变量之间 的平衡关系，是一项颇费心思的“系统工程”，运用之妙， 存乎一心。
Page 15
第三节 从传播方式看劝服
耶鲁研究从传播方式上探讨劝服艺术可以归纳为四个命题： 一、只说一面之词好，还是正反两面都说好； 二、先说为好，还是后说为好； 三、结论由传播者明白给出好，还是由受众自己得出好； 四、理智型的宣传好，还是情感型的宣传好。
《传播学概论》
上海师范大学
李名亮副教授
Page 1
第八讲 效果分析 （上）：劝服艺术
效果分析在传播学中的重要性 效果分析的影响因素 劝服艺术
Page 2
第一节 霍夫兰与耶鲁研究
霍夫兰—传播学四大先驱之一，社会心 理学的主要开创者。作为著名的社会心理学 家毕生致力于对态度的形成与态度的改变研 究。代表作《传播与劝服》。
Page 11
社会心理学家E﹒阿伦森参与的两项实验提供了更有说 服力的证据。
两项试验都从科学上证实了人们从常识中得到的结论， 即威望高的传播者比威望低的传播者更能左右人们的认识， 换言之知名度高的传播来源比知名度低的传播来源更具有 劝服的优势。
“名人效应”
Page 12
名人代言
Page 13
三、传播来源的动机
总之，是说一面之词，还是说两面之词，主要看受众 方面的情况而定。受众可以按固有立场与教育水平来区分。
Page 18
“接种免疫论” 该理论不同于其他的耶鲁研究，它是站在
受众的立场上，着眼于如何抵御传播者的宣传 与劝服，如何保持原有的态度。
该理论的创始人，是耶鲁学派的宿将威廉·麦奎尔 该理论与霍夫兰的一面之词两面之词有很深的关联。霍 夫兰曾指出，接受正反两面信息的受众比 起只接受正面信息的受众更能抵御反面信息，在反面信息的 冲击下更能站稳立场，不被动摇。
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第三节 从传播方式看劝服
耶鲁研究从传播方式上探讨劝服艺术可以归纳为四个命题： 一、只说一面之词好，还是正反两面都说好； 二、先说为好，还是后说为好； 三、结论由传播者明白给出好，还是由受众自己得出好； 四、理智型的宣传好，还是情感型的宣传好。
《传播学概论》
上海师范大学
李名亮副教授
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第八讲 效果分析 （上）：劝服艺术
效果分析在传播学中的重要性 效果分析的影响因素 劝服艺术
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第一节 霍夫兰与耶鲁研究
霍夫兰—传播学四大先驱之一，社会心 理学的主要开创者。作为著名的社会心理学 家毕生致力于对态度的形成与态度的改变研 究。代表作《传播与劝服》。
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社会心理学家E﹒阿伦森参与的两项实验提供了更有说 服力的证据。
两项试验都从科学上证实了人们从常识中得到的结论， 即威望高的传播者比威望低的传播者更能左右人们的认识， 换言之知名度高的传播来源比知名度低的传播来源更具有 劝服的优势。
“名人效应”
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名人代言
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三、传播来源的动机
总之，是说一面之词，还是说两面之词，主要看受众 方面的情况而定。受众可以按固有立场与教育水平来区分。
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“接种免疫论” 该理论不同于其他的耶鲁研究，它是站在
受众的立场上，着眼于如何抵御传播者的宣传 与劝服，如何保持原有的态度。
该理论的创始人，是耶鲁学派的宿将威廉·麦奎尔 该理论与霍夫兰的一面之词两面之词有很深的关联。霍 夫兰曾指出，接受正反两面信息的受众比 起只接受正面信息的受众更能抵御反面信息，在反面信息的 冲击下更能站稳立场，不被动摇。
新闻传播学类传播学专业综合概述课件
传播学在现代社会中的地位日益重要，对经济发展、社会稳定和文化传承具有重要作用。
传播学专业毕业生在就业市场上具有较高的竞争力，就业前景广阔。
研究领域
传播理论：研究传播现象、传播过程、传播效果等基本理论
传播效果：研究传播效果、传播影响、传播价值等评估方法
传播方法：研究传播手段、传播技巧、传播策略等实践方法
02
硕士：两年制，授予文学硕士学位
03
博士：三年制，授予文学博士学位
04
课程设置：传播学原理、传播学研究方法、传播学史、传播学理论、传播学应用等
知识结构
2
1
传播学基础理论：传播学原理、传播模式、传播效果等
传播学发展趋势：新媒体、大数据、人工智能等
传播学研究方法：定性研究、定量研究、实验研究等
传播学应用领域：新闻传播、广告传播、公共关系等
05
企事业单位：宣传、品牌、市场等
06
政府机构：宣传、舆情监测、政策研究等
职业发展
媒体行业：记者、编辑、主持人等
广告行业：广告策划、广告设计、广告执行等
02
公关行业：公关策划、公关执行、公关传播等
互联网行业：新媒体运营、内容运营、用户运营等
教育行业：新闻传播学教师、研究学者等
05
政府部门：新闻发言人、政策研究员等
传播创新：研究传播创新、传播变革、传播发展等前沿领域
发展趋势
数字化、智能化：随着科技的发展，新闻传播学专业将更加注重数字化、智能化的研究和应用。
01
实践性增强：新闻传播学专业将更加注重实践性，培养学生的实际操作能力。
03
跨学科融合：新闻传播学专业与其他学科的融合将更加深入，如心理学、社会学、计算机科学等。
传播学概论课件
是完善和发展自我的重要途径。
二、人际传播的动机
１、为了满足与个人的生存和发展密切相关的信息 需求。 ２、为了与他人建立社会协作关系。 ３、自我认知和相互认知。 开放区域 盲目区域 秘密区域 未知区域 ⑴人知我知的“自我”，即开放区域。 ⑵自不知人知的“自我”，即盲目区域。 ⑶自知人不知的“自我”，即秘密区域。 ⑷自不知人不知的“自我”，即未知区域 ４、为了满足基于人的社会性的各种精神和心理需 求。
３、集合行为中的“信息流”
流言是信源不明、无法得到确认的消息或言论，通 常发生在社会环境具有较高的不确定性，正规的传播渠 道(如大众传媒等)不畅通或功能减弱的时期。 特点： １、流言信息的快速增殖。 ２、流言信息的回流和恶性循环。 ３、流言中伴随着大量的谣言。谣言是指有意凭空 捏造的消息或信息。
“八卦”新闻在口耳相传之后，通常就会走样。于 是，一个消息从甲传到乙，再传到丙丁，和最先的版本 已是大不相同。 小赵因为感冒，吃了些抗感冒药，昏昏欲睡。早上 在上班途中，被路过的摩托车撞了一下，干脆趁机回家 休息算了。 小赵于是打电话请假：“钱科长，我有点感冒，刚才 又被别人的摩托车撞了，大腿擦伤点皮，走路一拐一拐 的。我想请两天假。” 钱科长向孙经理汇报：“我们科室的小赵今天早上给 摩托车撞伤了腿，好像有点严重，请假不上班。” 孙经理回去跟老婆李阿姨说：“你的电大同学小李给 摩托车撞伤了大腿，挺严重的。”
群体感染指的是在集合行为中，某种观念、情绪或 行为在暗示机制的作用下，以异常速度蔓延开来的过 程。 首先，紧张使某一集体的成员非常容易相信稀奇古 怪的传说和谣言； 其次，在朋友之间蔓延比在陌生人之间快得多； 最后，感染或行动在那些具有共同信念、态度和价 值观的人中间迅速蔓延。 心理学认为，“感染”是群众性的模仿，意思是感 情 或者行为从一群人中的一个参加者蔓延到另一个参加 者。 当所有参加者的注意力集中在一个特定的人或事物 上面时，情绪感染便加剧了。 ——如在集会上，人们被一强有力的领导者深深打 动。 人群中的成员能相互刺激并相互强化反应，直到他 们达到狂热的一定程度为止。
传播学概论课件(新版)
原先赞同此讯息的人
原先反对此讯息的人
教育水平低者
教育水平较高者
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5.威尔伯·施拉姆（宣伟伯） （Wilbur L. Schramm）
（1）创建了4个高水平的传播学研究机构。①1934 年建立衣阿华民意调查中心。②1948年建立伊利 诺斯大学传播研究所。③1955年建立斯坦福大学 出传播研究所。④1973年建立夏威夷东西方中心 传播研究所 。
(1)他首创了“群体 动力论”和“场论”
(2)提出“把关人” 等概念
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4.卡尔·霍夫兰 （Carl I. Hovland）
（1）一是对战争期间拍摄的连续影片《我们为何而战》 的放映效果的评价。
（2）另一著名成果是“一面理”和“两面理”理论：
只说一面的讯息
两面都说的讯息
（对于以下受众非常有效）（对于以下受众非常有效）
（2）他编写出版了近30部著作，从而建立了完整
的传播学理论体系。①第一类是传播学教材 。②
第二类是传播理论研究著作。③第三类是专门研
究发展中国家如何尽快发展传播事业并通过传媒
加快国家现代化进程的著作。
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二、传播学的发展
（一）传播学在美国的发展 1.政治因素 2.经济因素 3.军事因素 4.技术因素
二、经验性方法的意义及其局限性
(一)经验性方法论有三个基本前提 1.普遍存在的社会现象具有自身的客观性，这
些客观性可以通过一定的科学方法加以揭示； 2.人类有能力开发或设计出揭示社会现象之客
观性的科学方法； 3.任何关于社会现象的理论和假设，都能够通
过一定的科学方法得到证明或否定，因此，经 验性方法论与社会科学中的实证立场是联系在 一起的。
三、研究传播学，为社会发展服务
传播学概论-PPT
李彬 《传播学引论》
许静《传播学概论》 张国良《传播学总论》
李特约翰《人类传播理论》
第一节 何为传播
一 人类传播简史
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二 传播与信息
三 信息社会
第二节 传播学概述
一 传播学的兴起与发展
二 传播学的学科架构
三 两大学派
四 精神交往论和马义传播观
传播媒介演进史： 保罗· 莱文森《软利器》
在14世纪城市经济繁荣的意大利，最先出现了对 天主教文化的反抗。当时意大利的市民和世俗知 识分子，一方面极度厌恶天主教的神权地位及其 虚伪的禁欲主义，另一方面由于没有成熟的文化 体系取代天主教文化，于是他们借助复兴古代希 腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张。因 此，文艺复兴着重表明了新文化以古典为师的一 面，而并非单纯的古典复兴，实际上是资产阶级 反封建的新文化运动。
哥伦布航海报道的第一篇印刷品是一份8页的小册 子，成为1492年的畅销书。拉丁文、法文、西班
牙文、托斯卡纳文版本相继印发，印刷品激起的对 新世界的兴趣难以遏制。
《软利器》
电子媒介，广义指一切依靠电流传播信息的媒
介，既包括个人性的媒介如电话、电报、手机等， 也包括公共性的媒介如广播、电视、网络等。
晚上9点33分，出现了原始语言（10万年前） 晚上11点，出现了正式语言（4万年前） 晚上11点53分，出现了文字（3500年前） 午夜前46秒，古登堡发明了近代印刷术（1450年） 午夜前5秒，电视首次公开展出（1926年） 午夜前3秒，电子计算机、晶体管、人造卫星问世（分别 为1946、1947、1957年） 因此，施拉姆说： “这一天的前23个小时，在人类传播 史上几乎全部是空白，一切重大的发展都集中在这一天的最 后7分钟。”
许静《传播学概论》 张国良《传播学总论》
李特约翰《人类传播理论》
第一节 何为传播
一 人类传播简史
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二 传播与信息
三 信息社会
第二节 传播学概述
一 传播学的兴起与发展
二 传播学的学科架构
三 两大学派
四 精神交往论和马义传播观
传播媒介演进史： 保罗· 莱文森《软利器》
在14世纪城市经济繁荣的意大利，最先出现了对 天主教文化的反抗。当时意大利的市民和世俗知 识分子，一方面极度厌恶天主教的神权地位及其 虚伪的禁欲主义，另一方面由于没有成熟的文化 体系取代天主教文化，于是他们借助复兴古代希 腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张。因 此，文艺复兴着重表明了新文化以古典为师的一 面，而并非单纯的古典复兴，实际上是资产阶级 反封建的新文化运动。
哥伦布航海报道的第一篇印刷品是一份8页的小册 子，成为1492年的畅销书。拉丁文、法文、西班
牙文、托斯卡纳文版本相继印发，印刷品激起的对 新世界的兴趣难以遏制。
《软利器》
电子媒介，广义指一切依靠电流传播信息的媒
介，既包括个人性的媒介如电话、电报、手机等， 也包括公共性的媒介如广播、电视、网络等。
晚上9点33分，出现了原始语言（10万年前） 晚上11点，出现了正式语言（4万年前） 晚上11点53分，出现了文字（3500年前） 午夜前46秒，古登堡发明了近代印刷术（1450年） 午夜前5秒，电视首次公开展出（1926年） 午夜前3秒，电子计算机、晶体管、人造卫星问世（分别 为1946、1947、1957年） 因此，施拉姆说： “这一天的前23个小时，在人类传播 史上几乎全部是空白，一切重大的发展都集中在这一天的最 后7分钟。”
传播学教程ppt课件
传播学的四大奠基者和学科开创者11拉斯韦尔19021980的宣传与传播研究?美国现代政治科学的倡始人之一?世界大战中的宣传技巧1927全面分析了一次大战中的宣传策略及其效果?传播在社会中的结构与功能1948三功能五要素形成了传播学的理论框架
传播学概论
.
1
第一章 传播学的研究对象与基本问题 第一节 从传播的定义看传播学的研究对象 １．如何把握传播概念
●米德（1863－1931） 芝加哥学派的二号领袖人物，社会心理学的互动理论的创
始人之一。 主要影响在课堂教学。 提出主我和客我理论，以及人的社会化、社会角色取得和
社会自我理论。 后人整理出版《精神、社会与自我》
19
Hale Waihona Puke ●李普曼（1889－1962） 美国政治学家和新闻工作者。
《自由与新闻》、《舆论》 较早探讨了大众传播的宏观社会效果。 对新闻的性质及其选择过程进行了深刻分析。
１．在人类交往活动的大系统中把握传播 《德意志意识形态》（1845～1846）（确立唯物史观的第一部著 作），马恩把 交往作为与生产力与分工同等重要的范畴看待。
物质生产：人与人之间的物质交往活动。
精神生产：人与人之间的精神交往活动。
精神交往理论是马恩的传播观。
与行为主义传播学区别：行为主义传播学，基本上以孤立的精神或心理现
的开始。 贝尔实验室发明晶体管技术。 1948年，麻省理工学院的威纳出版《控制论》，几乎同时，贝尔实验
室的香农提出他的《信息论》。 1、香农（1916－）的信息论与传播学 美国传播学家坎贝尔指出，信息论是 一位工程师的发明。这位工程师就是香农。 1948年，香农在《贝尔系统技术学刊》 系统提出信息论观点。 香农认为何谓信息：任何事物都具有自己内在的属性或规律，这些属 性和规律通过一定的物质或能量的型式表现出来 信息具有帮助我们消除对事物的不确定性的功能，并影响着我们选择 或不选择某种行为的概率。（264）
传播学概论
.
1
第一章 传播学的研究对象与基本问题 第一节 从传播的定义看传播学的研究对象 １．如何把握传播概念
●米德（1863－1931） 芝加哥学派的二号领袖人物，社会心理学的互动理论的创
始人之一。 主要影响在课堂教学。 提出主我和客我理论，以及人的社会化、社会角色取得和
社会自我理论。 后人整理出版《精神、社会与自我》
19
Hale Waihona Puke ●李普曼（1889－1962） 美国政治学家和新闻工作者。
《自由与新闻》、《舆论》 较早探讨了大众传播的宏观社会效果。 对新闻的性质及其选择过程进行了深刻分析。
１．在人类交往活动的大系统中把握传播 《德意志意识形态》（1845～1846）（确立唯物史观的第一部著 作），马恩把 交往作为与生产力与分工同等重要的范畴看待。
物质生产：人与人之间的物质交往活动。
精神生产：人与人之间的精神交往活动。
精神交往理论是马恩的传播观。
与行为主义传播学区别：行为主义传播学，基本上以孤立的精神或心理现
的开始。 贝尔实验室发明晶体管技术。 1948年，麻省理工学院的威纳出版《控制论》，几乎同时，贝尔实验
室的香农提出他的《信息论》。 1、香农（1916－）的信息论与传播学 美国传播学家坎贝尔指出，信息论是 一位工程师的发明。这位工程师就是香农。 1948年，香农在《贝尔系统技术学刊》 系统提出信息论观点。 香农认为何谓信息：任何事物都具有自己内在的属性或规律，这些属 性和规律通过一定的物质或能量的型式表现出来 信息具有帮助我们消除对事物的不确定性的功能，并影响着我们选择 或不选择某种行为的概率。（264）
《传播学概论》PPT课件
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23
２） K·卢因（1890－1949）。美籍德国社会心理学 家。卢因在主要研究领域是群体传播的渠道，他的一 个重要贡献是提出了“把关人”概念，卢因本人对传 播系统中的“把关”问题进行过理论化尝试，后来他 的学生将“把关”理论广泛应用于新闻的筛选加工过 程研究。
1、整体性。 2、互动性。 3、开放性。 4、综合性。 5、发展性。
总之，传播学是一门位于诸多学科交叉、边缘 地带的并具有一定应用性的新兴独立学科。
.
21
二、传播学的知识层次
按照知识的构成或抽绎层次，传播学可分 为理论传播学、历史传播学、实用传播学、边 缘传播学。
三、传播学的理论框架
其它传播现象：蝙蝠的超声波捕食行为、向日葵向着 太阳转动、月亮引起地球潮汐等等。
传播发展的规律、信息传播规律、信息接受规律
.
2
传播的定义
传播是人类通过符号和媒介交流信息以期发生相应变 化的活动。
1．传播是人类的活动。人是传播的主体和轴心。人既 是信息的传播者，又是信息的接受者；既是行为的施 控者，又是行为的受控者；既是产生传播的原因，又
3
中国古代关于传播的说法
“传播”，是一个古老的概念。在中国古代典籍中，与 “传播”相近的词有“传”、“播”、“布”、“流”、 “宣”、“扬”等。通常，“传”是纵横地传播，“播”是 广泛地传播，“布”是伸展地传播，“流”是连续地传 播,“宣”是庄重地传播， “扬”是宏大地传播(黄金贵， 1994)。
大众传播学概论
教材：邵培仁《传播学》 修订版
面向21世纪教材 高等教育出版社2007年第2版
主讲教师：龚炜
.
1
绪论
第一节 传播学的研究对象
一、传播学的定义
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、传播的基本特征： （1）社会传播是一种信息共享活动 （2）它是在一定社会关系中形成的，也是一定 社会关系的体现。 （3）从传播的社会关系性而言，它又是一种双 向的社会互动行为。 （4）传播成立的重要前提之一就是传授双方必 须要有共通的意义空间。 （5）传播是一种行为，是一种过程，也是一种 系统。
三、传播学
1、定义：是研究人类社会信息交流现象及其规 律的一门科学。 2、研究对象： 施拉姆认为：传播学是 “研究人的学问”。 他对传播学研究对象的这种概括，表现了他 是把人多具有的社会关系作为出发点来研究人 类传播行为的。
具体地说，传播学研究人类信息传播的内 容、方式，传播的社会作用，传播的效果 与控制，传播者与受传者的各自特点及其 相互之间的关系等，既包括传播活动现象， 也包括传播意识现象、传播规范现象。
冷处理
之所以中国政府对这事没有过多的干涉主要 是因为当地的华人华侨是早年移民过去的中 国人，现在至少已经在那里住过了几代人， 成为拥有印尼国籍的印尼合法公民（非中国 公民）。如果中国过分干涉这事的话，就会 违背了自己的外交原则，等于干涉他国内政。 香港澳门刚回归，局势不稳。
传播学与新闻学 二者都是把媒介传播信息问题作为自己的研究对象。 可以说，新闻学是传播学的先导，传播学是新闻学 的发展。 传播学与新闻学之间就既有血缘关系，又有很大差 异。 首先，从研究风格看，传播学注重理论研究，以 ‚原理‛为重点，而新闻学注重业务研究，以‚术‛ 为重点。 其次，从研究对象看，新闻学研究的范围相对要窄， 包括报纸、广播、电视的新闻传播工作；传播学除 了研究报、广、电视，还要研究书籍、电影、音像 等传媒活动。
• 总之，传播学研究所有信息的传播现象， 新闻学则主要关心新闻传播。在研究传播 信息这一点上，传播学与新闻学是共性与 个性、普遍性与特殊性、宏观把握与微观 剖析的关系。二者之间得以联系的纽带是 信息。我们既不能把二者混同，又不能把 二者对立，只有把二者结合，相互吸收另 一学科的长处，互相补充、促进，才能彼 此发展。
• 1998印尼排华事件 • 1998年5月14日，在印尼发生排华运动 • 印尼军队以及一部分暴民对在印尼的中国华 人实施了极不人道的屠杀，持续3天之久， 1250多人死亡 。 • 在短短的50小时内，人口1000万的首都雅加 达市内有27个地区发生暴乱，全市有5000多 家华人商店和房屋被烧毁 • 其中许多妇女或被活活烧死，或被强奸，其 中一次468名妇女惨遭集体强奸，最小的年仅 9岁。 • 此次事件中老人小孩男人女人一概都不放过，
总之，凡是客观的存在于传 播活动中的并构成影响的现 象，都是传播学研究的对象。
3、传播学和其他学科的关系
① 与社会心理学 从某种意义上说，传播学是一门行为科学。 社会心理学构成了传播学的基础学科。 如：传播学中的传递与反馈研究受到社会心 理学‚刺激——反应‛模式的强烈影响。
物质破坏
救 灾
世界末日 地 震 谣言与恐慌 精神影响
③
再次，从研究内容上看，二者存在很大差异。 新闻学侧重研究与新闻有关的各种内容，而 传播学除了研究新闻，还把传媒所传播的其 他各种信息作为自己的研究内容。 最后，从研究方法上看，新闻学通常从新闻理 论出发，对新闻工作的实践加以考察、分析， 主观色彩较浓，研究方法显得单纯一些，接 触面也相对较窄（定性研究）；传播学由于 与社会科学、自然科学的关系密切，采取多 种方法研究传播现象，其方法比新闻宾51名记者官员被劫持，46 人遇难。 • 强奸、斩首、埋尸，菲律宾经历最血腥选举 暴行 随着今年5月大选日期的临
近，各党派之争越来越激 烈。菲律宾每次选举都发 生大量暴力事件。2007年 选举期间，共发生229宗 与选举有关的暴力事件， 导致121人丧生，176人受 伤。2004年总统选举期间， 共发生249宗与选举有关 的暴力事件，造成148人 丧生，261人受伤。
防 灾
② 与社会学、政治学 舆论、竞选、宣传等传播活动的研究对社会 学、政治学的发展都产生了较大影响。社会 学、政治学为传播学的发展提供了理论基础 和研究方法。以上两门学科对传播学形成的 贡献主要表现为对传播现象的研究，即宣传、 舆论或投票行为的研究。 3· 14拉萨暴力事件 / 7· 5疆独事件
思考： • 芙蓉姐姐是如何成名的？ • 华南虎事件始末
2007.10.12— 2007.11.16— 2008.6.29— 2008.11.17—2010.1.7
第一章：传播与传播学
一、传播的定义 1、传播的四类代表性定义（传播定义的四层含义） “共享”说：强调了传播者与接受者对符号的共有 性和共享性。 “互动”说：就是通过讯息进行的社会的相互作用。 “影响”说：传播者以影响接受者行为的过程。 “符号”说：即传播就是用语言来交流思想的。
传播学概论
参考书目 • 《传播学概论》，威尔博· 施拉姆，北京大学出版社 • 《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社 • 《传播学》，邵培仁，高等教育出版社 • 《大众传播学》，李彬，中央广播电视大学出版社
• 12月23日早晨8点47分，上海电台动感101 《音乐早餐》节目正在直播……上海电台主 持叫外地听众滚出上海 • CCTV青歌赛石占明国旗事件（56：15 ） • 感动中国
2、传播：就是在信息的流动过程中获得共享。 即人类通过符号和媒介交流信息以期发生相 应变化的活动。 包含四个方面意义： 传播是人类的活动 是信息的交流 离不开符号和媒介 传播的目的是希望发生相应的变化
‚犀利哥‛原本只是宁波街头的一个流浪汉， 他那原始版的‚混搭‛潮流装扮，受到网友追 捧，甚至已红遍中国以外的国家。随着他患有 精神疾病的凄惨身世被曝光后，网友摒弃了先 前的娱乐态度，开始对其表示同情，但是当他 面对蜂拥而至的人们和镜头嚎啕大哭时，我们 是否应该开始反思：对‚犀利哥‛的关注是否 已经超越了他能够承受的范围…