团队游戏：大树与松鼠

亲子游戏：大树与松鼠

亲子游戏：大树与松鼠(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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拓展培训游戏松鼠与大树

松鼠与大树
游戏名称:
松鼠与大树
形式：
10人以上，三人一组分组
类型：
破冰船
时间：
5-10分钟
材பைடு நூலகம்：
无需
场地：
空地
活动目的：
创造机会，加速团队成员之间的相互熟悉
操作程序：
第一阶段
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
第二阶段
1、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
2、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
关键之处
主动找人配对
活动分享
1、一个人让别人了解自己的途径大概有多少种呢？除了自己主动，或别人主动，还有…
2、在工作之中角色的转变也是经常的，如何才能做到收放自如？

大树与松鼠游戏幼儿园教案

大树与松鼠游戏幼儿园教案教学目标1.让幼儿认识大树与松鼠，并了解它们之间的互动关系。

2.培养幼儿观察能力，发掘他们对周围环境的积极态度。

3.通过游戏的形式，培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学资源准备1.大树与松鼠的图片。

2.手工制作的松果。

3.相关颜色的画笔和颜料。

教学步骤第一步：引入让幼儿看图片，介绍大树和松鼠的生活习性和互动关系。

随后，老师请幼儿用红、绿、黄、蓝等颜色的画笔和颜料，画出有关大树与松鼠的场景。

第二步：游戏1.带领幼儿集合，告诉他们：“今天我们要玩的是大树与松鼠的游戏。

”2.首先，老师抓起一只松果，对全班幼儿说：“这是一颗松果，它们是松树的果实。

松鼠喜欢吃松果，因为松果是他们的最爱。

”3.老师将松果放在教室的一个角落，并告诉幼儿：“请你们一起找到松果的位置，这需要你们找的速度和准确度。

”4.当幼儿们找到松果时，老师会将幼儿分成两个小组：松鼠组和松果组。

5.松果组负责保卫松果，松鼠组需要偷走松果。

如果松果被松鼠偷走，那么对应的松果组成员将离开队伍，加入到松鼠组中去。

6.最后，由松果数量最多的小组取胜。

胜利队伍将获得一枚小红花作为奖励。

第三步：拓展让幼儿自由绘制大树和松鼠，加上自己的想象。

鼓励幼儿们发挥创意，创造自己的小松鼠与大树的世界。

总结通过这个游戏，幼儿不仅可以认识大树和松鼠，还可以培养自己的观察能力和团队协作精神。

最后，老师可以让每个小朋友分享自己的创作，并给予由衷的赞扬。

拓展游戏松鼠大树介绍

拓展游戏松鼠大树介绍项目性质训前热身游戏任务1、3人一组，两人扮成大树，伸出双手蹲在地上搭成―个圆圈：一人扮成松鼠，并站在圆阉中间，也可以大树站着，松鼠下蹲，安排至少1位或2位为自由人。

2、由教练员下令，口令有三种，第一个口令，教师喊“松鼠。

”、大树不动，扮演“松鼠”的人就必須离开原来的大树，重新选择其他的大树：第二个口令，教练喊“大树”，松鼠不动，扮演“大数"的人就必須离开先的同伴重新组合成大树，并圈住松鼠；第三个口令。

教练喊“地震”扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人可以做松鼠，松鼠也可以做大树。

3、听到教练的口令后，大家快速行动，不要成为落攀的免色活动目的松鼠与大树作为热身或者辅助项目，能够很好地打破团队坚冰，营造团队气氛，当然作为一个热身游戏也未尝不可。

锻炼团队成员的反应能力，在游戏中，学员扮演不同的角色，承担不同角色的责任，每个人都要争取不要使自己落单。

训练学员的反应能力与参与意愿，并通过落单的学员表演固定小节目或随机表演，提高他们“开放”的心态。

安全要求1、松鼠跳出树洞时不要踢上同伴。

2、活动中不要撞伤同伴。

3、注意不要撞伤。

4、讨论问题示例：5、活动开心就好，找几个人简单谈谈感受。

6、身边的资源最好组合。

身边资源被人占去后，如何选择后备组合？有时候目标越简单、越清晰、越直接越好。

培训心得这是一个简单的游戏，培训组织工作很简单。

适当辅导一下总是“落单”的学员，比如说“你就认准最近的空档或一个组合等。

”游戏目的：本游戏可以调节气氛，缓解人们的疲劳。

游戏准备：人数：不限。

时间：5-10分钟。

场地：不限。

材料：无。

游戏步骤：1、3人一组，2人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;1人扮松鼠，站在圆圈中间。

主持人或其他没成对的人们担任临时人员。

2、主持人喊“松鼠”，“大树”不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的“大树”，重新选择其他的“大树”，主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到“大树”当中，落单的人应表演节目。

培训暖场游戏——活跃培训气氛

培训暖场游戏——活跃培训气氛
暖场活动一般是活动开场或中间，当学员处于疲劳期进行的活动，目的是恢复或提升学员对培训的活力、热情和参与度，增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。

常用的暖场游戏有团队节奏、雨点变奏曲、变通玩法和大树与松鼠等。

下面对“大树与松鼠”暖场游戏进行具体介绍。

【游戏】大树与松鼠
说明：热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。

活动方法：
1）事先分组，3人一组。

两人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；辅导员或其他没成对的学员担任临时人员。

2）辅导员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3）辅导员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，辅导员或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4）辅导员喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，辅导员或其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

活动程序：
1）将学员按上个单元的分组进行竞赛。

2）使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7（7.17.27……）或是数目字为7的倍数时（7.14.21.28……），该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。

3）进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。

大树和松鼠游戏方法

大树和松鼠游戏方法关键信息项：1、游戏参与人数2、游戏角色设定（大树、松鼠）3、游戏场地要求4、游戏规则5、游戏胜负判定标准6、安全注意事项1、游戏简介11 大树和松鼠是一款充满活力和趣味性的团队游戏，旨在增强参与者的反应能力、团队协作和沟通能力。

2、游戏参与人数21 本游戏适合多人参与，建议人数不少于 10 人。

3、游戏角色设定31 游戏中有“大树”和“松鼠”两种角色。

32 “大树”由两人组成，两人面对面伸出双手搭成“树洞”。

33 “松鼠”则站在“树洞”中间。

4、游戏场地要求41 选择较为开阔、平坦的场地，确保参与者有足够的活动空间，避免因场地狭窄导致碰撞和摔倒。

42 场地应无明显的障碍物和危险区域。

5、游戏规则51 游戏开始前，所有参与者先进行角色分配，组成若干“大树”和“松鼠”组合。

52 设定一名主持人，负责发布口令。

53 主持人喊“松鼠搬家”时，所有“松鼠”必须离开原来的“大树”，重新寻找新的“树洞”。

“大树”保持不动。

54 主持人喊“森林大火”时，所有“大树”和“松鼠”都要打乱重新组合。

55 主持人喊“猎人来了”时，“大树”解体，重新组合成新的“大树”，“松鼠”不动。

6、游戏胜负判定标准61 若在主持人口令下达后，有参与者未能在规定时间内完成角色转换或组合，视为违规。

62 游戏结束时，违规次数最少的团队或个人获胜。

7、安全注意事项71 游戏过程中，参与者应保持适当的速度和力度，避免用力过猛造成他人受伤。

72 严禁推搡、拉扯等危险动作。

73 若有参与者在游戏中感到身体不适或受伤，应立即停止游戏并寻求帮助。

8、游戏的拓展与变化81 可以增加难度，例如规定在重新组合时必须按照特定的条件，如性别、身高等。

82 改变口令的内容和频率，增加游戏的随机性和挑战性。

9、游戏的意义和价值91 通过游戏，能够培养参与者的快速反应能力和应变能力。

92 促进团队成员之间的沟通与协作，增强团队凝聚力。

93 帮助参与者释放压力，享受游戏带来的快乐和放松。

活跃气氛小游戏

16 看你看我
活动程序：
要求学员两两对视，视线不能离开对方的眼睛。时间长度从10秒，到20秒，再到30秒。最后请学员谈谈自己的感受。
17 自由落体
活动程序：
所有人围成一个圆圈，先由辅导员站在中间演示。辅导员全身绷直，朝任意方向做“自由落体”，旁边的学员需要轻缓的接住，并轻缓的将辅导员推回原来的直立状态。最后所有成员将其举起环绕一圈，之后每个学员依次尝试。此活动要注意安全。
(5)、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。
(6)、本活动不适用于不熟悉的团队。
变化：
1、可增加幕布前代表人数；
2、可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。
3、可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。
4、大风吹，小风吹，台风吹
(4)、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
(5)、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。
(3)、辅导员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，辅导员或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
(4)、辅导员喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
7 面对面的介绍

可以活跃气氛的团队游戏

礼仪/团队游戏可以活跃气氛的团队游戏玩团队游戏最重要的是可以活跃气氛，下面小编为大家搜集的一篇“可以活跃气氛的团队游戏”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!1 大树与松鼠说明：热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。

活动方法：(1)、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。

(2)、辅导员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树;辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

(3)、辅导员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，辅导员或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

(4)、辅导员喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

2 seven up活动程序：(1).将学员按上个单元的分组进行竞赛。

(2).使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7(7.17.27…)或是数目字为7的倍数时(7.14.21.28….)，该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。

(3).进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。

活动说明：暖身活动，经由此活动增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。

3猜猜我是谁说明：使初步认识的队员再次彼此认识。

道具：不透明的幕布一条规则：(1)、参加的人员分成两边(2)、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己(3)、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下(4)、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

大树和松鼠(游戏方法)

大树和松鼠【2 】
游戏目标：锤炼团队成员的反响才能.
游戏程序： 1.事先分组,一二三报数,二为松鼠,其他为大树,三人一组：二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中央;培训师或其它没成对的学员担任暂时人员.
2.,猎人来了.扮演“松鼠”的人就必须分开本来的大树,从新选择其他的大树;培训师或暂时人员就暂时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目.
3,着火了,扮演“大树”的人就必须分开本来的错误从新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或暂时人员就应暂时扮演大树,落单的人应表演节目.
4.喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全体打散并从新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入部队当中,落单的人表演节目.
小结提醒：“大树与松鼠”游戏是一个较好的集团游戏,学员经由过程扮演不同的脚色,付与不同脚色所对应的行动反响;经由过程外在情况的不断变化,致使“大树”和“松鼠”都面对着离开“群体”的危机,所以他们都要想尽一切方法,归属集团.在这一游戏的进程中,学员“归属”的须要得到放大表现,促进了人与人之间的交换和合作;“团队精力”的主要性得到极大的表现,并使每个成员深入体验到.
A点到B点：不同的人要采取不同的方法从A点走向B点,不能反复雷同的动作,假如前面的伙伴有跳的了后面谁人就不能消失跳了
教室小跳舞：口令说话：白手起身,动动头脑,鼓鼓腰包,潇潇洒洒
第1页，－共1页。

松鼠与大树游戏规则

松鼠与大树游戏规则
松鼠与大树是一款古老而又经典的游戏，它不仅能够锻炼孩子们的身体，还能够培养他们的团队合作精神和战略意识。

这个游戏需要一颗大树和一群活泼的松鼠，他们将在大树的树干上展开一场激烈的比赛，看看谁能够在规定的时间内达到最高的分数。

下面就是这个游戏的详细规则。

1. 确定比赛场地。

首先，要确定比赛的场地，最好选择一棵大树的树干作为比赛的场地，树干的表面要光滑而且没有太多的凹凸。

如果没有大树，也可以选择其他垂直表面作为比赛场地，比如墙壁或者篱笆等。

2. 确定参赛人数。

接下来，确定参赛的人数，一般来说，每次比赛最好不要超过10个人，这样才能保证比赛的秩序和安全。

3. 确定比赛规则。

在比赛开始之前，要先确定比赛的规则，包括比赛的时间、计
分规则、安全规则等。

比赛的时间一般为10分钟到30分钟不等，
计分规则可以根据实际情况来确定，比如每爬一米得一分，或者按
照爬得最高的高度来计分等。

4. 开始比赛。

比赛开始之后，参赛选手要尽量利用自己的力量和技巧，爬到
树干的顶端，或者离地面最高的地方。

在比赛过程中，要注意安全，不要做出危险的动作，比如猛冲、摔跤等。

5. 结束比赛。

比赛结束之后，要按照规定的计分规则来统计每个选手的得分，然后宣布获胜者。

同时，要对比赛过程中出现的问题进行总结和分析，为下一次比赛做好准备。

总之，松鼠与大树是一款非常有趣的游戏，它不仅能够锻炼孩
子们的身体，还能够培养他们的团队合作精神和战略意识。

希望大
家能够通过这个游戏，度过一个愉快的时光。

松鼠小游戏,三人一组

松鼠小游戏,三人一组给大家分享几个简单好玩的团建小游戏一、大树与松鼠团建小游戏大树与松鼠游戏目的：破冰，考察大家的反应能力，提升团队凝聚力游戏步骤：1、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;拓展培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、拓展培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;拓展培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、拓展培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一棵大树，并圈住松鼠，拓展培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、拓展培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，拓展培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二、吸引力团建小游戏吸引力游戏目的：破冰、活跃气氛游戏规则：1、拓展培训师问：“吸引力”学员回答：“吸什么?”拓展培训师答：“系第三排的第一个女同学!”2、根据拓展培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干条线路，这条线路可以延伸到拓展培训师所指的物体或人身上。

3、拓展培训师继续问：“吸引力”学员回答：“吸什么?”拓展培训师答：“吸老师”则所有人按上述步骤重新操作。

4、拓展培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。

如果有人没有和别人连在一起，则拓展培训师可进行相应的趣味惩罚。

三、衔纸杯传水团建小游戏衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

步骤：人员选八名一组，男女交替配合。

共选十六名员工，分二组同时进行比赛。

另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

团建游戏衔纸杯传水图片四、雨中曲团建小游戏雨中曲游戏目的：活跃气氛游戏步骤：示范动作后，所有人闭上眼睛，听老师讲一则下雨的故事。

团队游戏：大树与松鼠

团队游戏：大树与松鼠
大树与松鼠是一种团队游戏，玩家们需要分成两组，一组扮演大树，另一组扮演松鼠。

游戏规则如下：
1. 准备一面大树的模型或者画出一棵大树的图案，并准备一些小石子或豆子作为松鼠
角色。

2. 将大树放在一边，然后将松鼠均匀地分配给松鼠组的玩家。

3. 游戏开始时，大树组将尽力保护大树，阻止松鼠组玩家接近大树。

松鼠组玩家的目
标是尽可能接近大树并取走大树上的石子。

4. 松鼠组的玩家在大树组的攻击下，需要迅速穿过大树组的防线，并尽量多地取走石子。

大树组的玩家可以用手触碰到松鼠组的玩家，将其淘汰出游戏。

5. 游戏的时间可以根据实际情况来定，例如设定一个确定的时间段或根据大树组成功
阻止松鼠组的次数来决定游戏结束。

6. 游戏结束后，可以根据松鼠组成功取走的石子数量或大树组成功阻止松鼠组的次数
来评选获胜的团队。

这个游戏旨在培养团队合作和沟通能力。

大树组需要合作阻止松鼠组的进攻，而松鼠
组需要合作穿越大树组的防线并取走石子。

玩家们需要密切观察对方的动向，并灵活
调整策略以取得胜利。

培训游戏：大树与松鼠

培训游戏：大树与松鼠在培训中引入游戏元素早已成为提高学习效果和参与度的有效方式。

《大树与松鼠》是一种交互式的培训游戏，通过故事化的情景设计，激发参与者的学习兴趣，增强其记忆和理解能力，提高培训效果。

游戏背景设定《大树与松鼠》讲述了一颗巨大的大树和一只机灵的松鼠之间的故事。

大树象征着知识和资源，而松鼠代表着学员，他们可以在大树提供的资源中获取知识和技能。

通过互动和探索，松鼠可以不断成长和学习，最终与大树共同实现目标。

游戏规则1.资源获取：松鼠需要通过完成任务、回答问题等方式来获取大树提供的资源，例如知识点、案例分析等。

2.挑战关卡：在游戏过程中设置多个挑战关卡，要求松鼠应用所学知识解决问题或完成任务，从而提升自身技能水平。

3.合作机制：松鼠可以与其他参与者合作完成任务，共同探索大树的资源，增强团队合作精神和沟通能力。

4.奖惩机制：根据表现优异程度给予奖励，激励参与者积极参与游戏，同时也可以通过失败获得反馈和教训。

游戏场景•第一关：知识探索在大树的枝叶上隐藏着各种知识宝藏，松鼠需要回答问题才能找到它们，挑战自己的学习能力。

•第二关：技能提升大树要求松鼠根据学到的知识进行实践，解决实际问题，提升自己的技能水平。

•第三关：团队合作大树设置了一个需要多人合作的任务，要求松鼠们协作完成，培养团队合作和沟通技巧。

游戏收获通过参与《大树与松鼠》这样的培训游戏，学员可以获得以下收获：•学习兴趣：通过故事化的情景设计，激发学员的学习兴趣，提高学习主动性。

•知识转化：通过实践和应用，帮助学员更好地将知识转化为技能，提升学习效果。

•团队合作：在游戏过程中培养团队合作意识和沟通能力，提高团队整体绩效。

结语培训游戏《大树与松鼠》是一种创新的培训方式，适用于各类知识和技能的传授和提升。

通过互动、探索和合作，参与者可以在愉快的游戏氛围中获取知识、提升技能，达到事半功倍的效果。

希望通过这种游戏方式，能够激发更多学员的学习热情，提高培训效果，实现共赢局面。

拓展游戏松鼠大树(完整版)

拓展游戏松鼠大树
项目名称松鼠与大树
项目性质训前热身游戏
任务
1、3人一组，两人扮成大树，伸出双手蹲在地上搭成―个圆圈：一人扮成松鼠，并站在圆阉中间，也可以大树站着，松鼠下蹲，安排至少1位或2位为自由人。

2、由教练员下令，口令有三种，第一个口令，教师喊松鼠.、大树不动，扮演松鼠的人就必須离开原来的大树，重新选择其他的大树：第二个口令，教练喊大树，松鼠不动，扮演大数的人就必須离开先的同伴重新组合成大树，并圈住松鼠;第三个口令，.教练喊地震扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人可以做松鼠，松鼠也可以做大树。

3、听到教练的口令后，大家快速行动，不要成为落攀的免色
活动目的
松鼠与大树作为热身或者辅助项目，能够很好地打破团队坚冰，营造团队气氛，当然作为一个热身游戏也未尝不可。

锻炼团队成员的反应能力，在游戏中，学员扮演不同的角色，承担不同角色的责任，每个人都要争取不要使自己落单。

训练学员的反应能力与参与意愿，并通过落单的学员表演固定小节目或随机表演，提高他们开放的心态。

安全要求
1、松鼠跳出树洞时不要踢上同伴。

2、活动中不要撞伤同伴。

3、注意不要撞伤。

4、讨论问题示例：
5、活动开心就好，找几个人简单谈谈感受。

6、身边的资源最好组合。

身边资源被人占去后，如何选择后备组合?有时候目标越简单、越清晰、越直接越好。

培训心得
这是一个简单的游戏，培训组织工作很简单。

适当辅导一下总是落单的学员，比如说你就认准最近的空档或一个组合等。

1-大树与松鼠

1-大树与松鼠1 大树与松鼠说明：热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。

活动方法：(1)、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。

(2)、辅导员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树；辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

(3)、辅导员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，辅导员或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

(4)、辅导员喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

2 Seven Up活动程序：(1).将学员按上个单元的分组进行竞赛。

(2).使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7（7.17.27…）或是数目字为7的倍数时（7.14.21.28….），该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。

(3).进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。

活动说明：暖身活动，经由此活动增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。

3猜猜我是谁说明：使初步认识的队员再次彼此认识。

道具：不透明的幕布一条规则：(1)、参加的人员分成两边(2)、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己(3)、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下(4)、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

(5)、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。