心理学感觉与知觉
大学心理学第三章感觉和知觉
感觉剥夺实验
实验持续数日后，人会产生一些幻觉。例如看到大队 老鼠行进的情景，或者听到有音乐传来等等。当实验 进行到第４天时，被测学生出现了双手发抖、不能笔 直走路、应答速度迟缓以及对疼痛敏感等症状。
被测学生参与完实验后，实验者再继续进行追踪调查， 发现被测学生在实验结束后，需要３天以上的时间才 能回复到原来的正常状态。
感觉剥夺实验
实验前，大多数被试以为能利用这个机会好好睡一觉， 或者考虑论文、课程计划。但后来他们报告说，对任 何事情都不能进行清晰的思考，哪怕是在很短的时间 内。他们不能集中注意力，思维活动似乎是“跳来跳 去”的。感觉剥夺实验停止后，这种影响仍在持续。
结果，尽管报酬很高，却几乎没有人能在这项感觉剥 夺实验中忍耐三天以上。最初的８个小时好歹还能撑 住，之后，被测学生有的吹起了口哨，有的自言自语， 显得有点烦躁不安。对于那些８小时后结束实验的被 测学生，即使实验结束后让他们做一些简单的事情也 会频频出错，精神也集中不起来了。
对于一个正常人来说，没有感知觉的生活 是不可忍受的。
感觉剥夺实验
第一个以人为被试的感觉剥夺实验是由贝克斯顿 （Bexton）、赫伦（Heron）、斯科特（Scott） 于1954年在加拿大的一所大学的实验室进行的。
被试是自愿报名的大学生，每天的报酬是20美元 （当时大学生打工一般每小时可以挣50美分）， 所以大学生都极其愿意参加实验。
甜、酸、苦、咸等 味道
嗅觉 肤觉
运动觉
平衡觉
有气味的挥发性物质 鼻腔粘膜的嗅细胞
气味
物体机械的、温度的作 皮肤的和粘膜上的冷点、 冷、温、痛、压、
用或伤害性刺激
温点、痛觉、触觉
触
肌肉收缩、身体各部分 肌肉、肌腱、韧带、关 身体运动状况
心理学 感觉与知觉
第三章感觉与知觉一、感觉：是人们从内部，外部获取信息的第一步。
是人们的感官对各种刺激能量的觉察，并将它们转化成神经冲动传往大脑而产生的。
根据信息的来源分：1.远距感觉：听，视觉。
2.近距离感觉：味，嗅，皮肤觉（触，温度，痛觉）3.内部感觉：机体觉（内部器官所处状态，饥，渴，胃疼），肌动觉（感受身体运动与肌肉和关节的位置），平衡觉（由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息）。
二、感觉生理机制：1.收集信息（辅助组织：水晶体，耳廓）2.转换：把信息能量转换成神经冲动，是产生感觉的关键。
其机构称感受器（耳，眼睛）3.传往大脑，进行选择加工。
4.大脑皮层的感觉中枢区域，加工成最终的人所体验到的感觉。
感觉总是由外界物理量引起。
物理量的存在及它的变化是感觉产生和发生变化的重要条件。
三、心理量与物理里之间关系是用感受性大小说明的。
感受性：人对刺激物的感觉能力。
用来表明心理量与物理量之间的关系。
感觉阈限：检验感受性大小的基本指标，是个临界值。
是人感到某刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值。
1.绝对感觉阈限：最小可觉察的刺激量。
阈限越低，感受越强，反比。
2.差别感觉阈限：人们对两个刺激间最小差异的觉察能力。
引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量。
差别感受性：觉察刺激之间微弱差别的能力。
描述觉察刺激的微弱变化所需变经量与原有刺激之间的关系的规律，由19世纪德国生理学家韦伯发现，称：韦伯定律：指出在一个刺激量上发现一个最小可觉察的感觉差异所需要的刺激变化量与原有刺激量的大小有固定的比例关系。
比例对不同感觉是不同的，用K 表示，通常称为韦伯常数最小可觉差：（jnd）在刺激变化时所产生的最小感觉差异。
费希纳定律：1860，德，费希纳对韦伯定律作了进一步发展。
由刺激引起知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积。
当知觉经验以算术级数（1-2-3）增长时，刺激能量以几何级数（1-4-9）增长，知觉经验与刺激强度之间在数量上是一种对数关系。
心理学感觉与知觉
知觉依赖于感觉提供的信 息，并对这些信息进行组 织和解释。
感觉和知觉在个体和环境 互动中相互依存，共同发 展。
04
CATALOGUE
感觉与知觉的应用
在教育中的应用
感觉与知觉在教育中的应用广泛，它们是学生学习和发展的重要基础。教师需要了解学生的感知特点 ，以便更好地设计和呈现教学内容，提高学生的学习效果。例如，教师可以通过视觉、听觉和触觉等 多种方式呈现知识，以适应不同学生的感知需求。
研究感知觉的神经机制，探索大脑如何处理感觉信息，揭示感知 觉的生理和心理过程。
心理学与计算机科学的交叉
研究感知觉的人工智能模拟，探索机器如何模拟人类的感知和认知 过程，实现机器感知和智能。
心理学与社会科学的交叉
研究感知觉与社会文化因素的关系，探索感知觉如何影响人类的社 会行为和文化发展。
感觉与知觉的神经科学研究
颜色知觉
是指个体对不同波长光线的感 知，能够分辨出不同的颜色。
知觉的特性
整体性
选择性
恒常性
组织性
知觉具有将感觉信息整合成有 意义整体的能力，即使某些部 分缺失或模糊，也能通过整体 来感知事物的完整形态。
在多种感觉信息中，人们会优 先选择某些信致的。
神经元编码机制
研究单个神经元如何编码感觉信 息，揭示神经元放电的规律和感 知觉的内在联系。
大脑皮层的功能区
划
研究大脑皮层不同区域在感知觉 过程中的作用，解析不同功能区 的神经元活动和相互联系。
跨感官整合
研究不同感官之间的信息整合机 制，揭示大脑如何将来自不同感 官的信息整合成完整的感知觉。
感觉与知觉的人工智能模拟
普通心理学-感觉和知觉
知觉的过程和特点
- 形成知觉的步骤：感觉信息被加工和整合，从而形成有意义的知觉。 - 知觉的主观性和可变性：知觉受个体的经验、态度和期望的影响，因此可能因人而异。
感觉和知觉的关系
- 感觉对知觉的影响：感觉提供了知觉所需的初始信息和原始材料。 - 知觉对感觉的补充和解释：知觉帮助我们理解感觉，将其解释为有意义的经验。
感觉知觉的误解
- 感觉的易被误解性：感觉受到注意力、情绪和预期的影响，可能导致感觉的 错误理解。
- 知觉的主观偏见：个体的知觉可以受到个人偏好、文化背景和社会因素的影 响。
感觉和知觉的应用
- 感觉和知觉在日常生活中的作用：感觉和知觉帮助我们认知世界，做出决策， 与他人交流，以及适应环境变化。
普通心理学-感觉和知觉
感觉和知觉是了解我们周围世界的重要过程。感觉是通过感觉器官接收外界 刺激，而知觉是将这些刺激转化为有意义的经验。
感觉和知觉的定义
感觉是我们通过感觉器官接收外部刺激的过程，而知觉是将这些感觉整合、 解释和赋予意义的过程。
感觉的过程和组成部分
- 五种感觉器官：视觉、听力、触觉、味觉和嗅觉。 - 感觉传递到大脑的路径：感觉信号经过感觉神经通路传递到大脑，进而被加 工和解释。
心理学 感觉和知觉
2、拮抗理论 黑林提出的四色说。人眼对光反应 的视觉基本单位是成对组织的，有红、 绿、黄、蓝四种原色，加上黑与白共成 三队，在光波影响下起作用。
第三节 听觉
• 一、听觉刺激 • 声波是听觉的适宜刺激，它是由物体振 动产生的。声波的物理性质包括：频率、 振幅和波形。 • 人耳所能接受的振动频率为20—— 20000赫兹。
2、时间知觉的线索： （1）自然界的周期性现象 （2）有机体各种节律性活动 （3）借助计时工具
3、影响时间知觉的各种因素： （1）感觉通道的性质 （2）一定时间内事件发生的数量和性质
（3）个人的兴趣和情绪
知觉与感觉的关系
• 1、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的 客观事物的个别属性的反映。知觉是人 脑对直接作用于感觉器官的客观事物的 整体属性的反映。 • 2、知觉是在感觉的基础上产生的,是对 感觉信息的整合和解释。在现实中,我们 总是要把通过感觉所得到的有关事物的 各个属性整合起来并加以理解。
• 社会知觉包括三个方面的内容： • 1、对人的知觉（包括对他人和自我 的知觉）； • 2、对社会事件因果关系的知觉； • 3、 对人际关系的知觉。 •
• 社会知觉的独特性： • 1、认知对象的独特性； • 2、对他人行为的期望会影响社会知 觉过程； • 3、社会知觉加工过程的特殊性。
二、社会认知的过程
• （一）信息的搜集和选择 • 搜集到信息后，还要对其加以选择，这 一过程往往受先前经验的影响。 • 1、先前经验可能是错误的； • 2、个体没注意到信息的偏差； • 3、个体抓住最显著的个案信息
• • • •
社会认知信息整合过程中的几种效应： 1、首因效应和近因效应； 2、晕轮效应； 3、社会刻板效应。
四、感受性和感觉阈限
心理学第三章感觉与知觉
四、感觉的分类
❖ （一）外部感觉： ❖ 其中提供位于身体以外具有一定距离处的
事物的信息的感觉又可称为远距离感觉，包括 视觉和听觉。 ❖ 提供位于身体表面或接近身体的有关信息 的感觉称为近距离感觉。主要包括嗅觉和肤觉。 ❖ 肤觉又可细分为触压觉、温度觉和痛觉。
1、视觉
（1）视觉的适宜刺激：光 （2）视觉感受器：视网膜上的感光细胞
三、感觉的编码（感觉的生理机制）
❖ 神经系统不能直接加工外界输入的物理或化学的能量， 如光波和声音，这些能量必须通过感官的换能作用，才 能转化为神经系统能够接受的神经能或神经冲动，这个 过程就是感觉编码。
❖ 一种理论叫特异化理论，主张不同性质的感觉是由不同的神经元
传递信息的，有些神经元传递红色信息，有些神经元传递甜味信息，当这 些神经元被激活时，神经系统把它们的分别解释为“红”和“甜”。
讨论：
（五）感觉与知觉间的关系
1、区别 2、联系
二、感觉的意义 （一）感觉提供了内外环境的信息，让人认识外界物体 的各种属性； （二）感觉保证了有机体与环境的信息平衡，使人能够 正常生存； （三）感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。
感觉剥夺实验：贝克斯顿（Bexton）、赫伦（Heron）、 斯科特（Scott）于1954年在加拿大蒙特利尔海勃(Hebb) 实验室进行。P90
❖ 这就是知觉的理解性。
锥体细胞 ：分布于中央窝；
感受物体细节与颜色
棒体细胞 ：分布于视网膜边缘；
感受明暗 （3）视敏度：即视力，是视觉系统分辨最小物体细节的能力。 （4）颜色视觉：杨—赫三色说、 黑林四色说（拮抗说） （5）色觉缺失：色弱、色盲 （6）闪光融合 （7）视觉后像：正后像、负后像
2、听觉
心理学感觉与知觉
心理学感觉与知觉在我们的日常生活中，无时无刻不在与感觉和知觉打交道。
早晨，大家会随着第一缕阳光的射入而醒来；晚上，大家会随着最后一缕阳光的消失而进入梦乡。
在这一天中，大家无时无刻不在通过大家的感觉和知觉感受着周围的世界。
感觉和知觉是人类心理活动的重要组成部分，它们是我们认识和理解周围世界的基础。
感觉是我们对外部刺激的初步反应，是我们对外部世界的一种感性认识。
而知觉则是我们对外部刺激的进一步加工和处理，是我们对外部世界的一种理性认识。
我们来看一下感觉。
感觉可以分为外部感觉和内部感觉。
外部感觉是指我们对来自外部世界的感觉刺激的反应，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。
这些感觉是我们对外部世界的初步感知，是我们对周围环境的一种感性认识。
例如，当我们听到一个声音时，我们会感受到它的音调、音量和音质等；当我们看到一个物体时，我们会感受到它的形状、大小、颜色等。
内部感觉是指我们对来自内部的感觉刺激的反应，如我们的身体感觉、平衡感觉、运动感觉等。
这些感觉是我们对身体内部状态的感知，是我们对身体的一种感性认识。
例如，当我们感到饥饿时，我们会感受到我们的胃部在收缩；当我们感到口渴时，我们会感受到我们的口腔在干燥。
我们来看一下知觉。
知觉是对感觉的进一步加工和处理，是我们对外部刺激的理性认识。
知觉可以分为物体知觉和空间知觉。
物体知觉是指我们对物体的形状、大小、颜色、质地等属性的知觉。
空间知觉是指我们对物体在空间中的位置、方向、距离等属性的知觉。
除了物体知觉和空间知觉外，知觉还可以分为事件知觉和运动知觉。
事件知觉是指我们对事件的知觉，如我们听到一个声音、看到一个运动的事件等。
运动知觉是指我们对物体运动的知觉，如我们看到一个物体在移动、跳跃等。
在知觉的过程中，我们不仅会感受到来自外部的刺激，还会根据我们的经验和知识对刺激进行加工和处理。
例如，当我们看到一个杯子时，我们不仅会感受到它的形状、大小、颜色等属性，还会根据我们的经验和知识判断它是一个杯子，并可能进一步推断出它可能装有饮料等信息。
心理学第四章-感觉和知觉
第四章感觉和知觉
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第二、内部分析器：内部分析器在人体内部器 官和组织中分布着各种末梢感受器，接受有机 体内部发生变化的信号。同内部分析器相联系 的有机体觉。
第三、运动分析器：运动分析器处于中间地位 。它的末梢感受器在肌肉和韧带内，能提供身 体各器官运动和位置的情况。同运动分析器相 联系的有运动感觉、身体及其各部分在空间移 动和姿势的感觉。痛觉能发出对有机体伤害强 度的信号，它分布在有机体的所有分析器中。
这一切均始于我们的感觉！
第四章感觉和知觉
7
第一节 感觉和知觉的概述
感觉是客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所 产生的对事物的个别属性的反应。
感觉作为一种最简单的心理现象，在动物心理进化过程 中和在儿童心理发展的初期，都曾经独立地存在过，但 是在正常的成年人的心理活动中却很少独立存在。在成 年人那里，除非在某些特殊情况下，如来不及看清物体 、或在实验条件下只要求反映某一属性的时候，才有单 纯的感觉。
当外界接触被阻止时，大脑就即兴创作 ，自己产生刺激。
实验证明，生命活动的维持需要一定水平的外界刺激。
第四章感觉和知觉
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感觉和感觉的意义
感觉（sensation）:人脑对事物的个别属性 的认识。
感觉提供了内外环境的信息。 感觉保证了机体与环境的信息平衡。
感觉是人全部心理现象的基础。
感觉 的意义
第四章感觉和知觉
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感觉的种类
事物具有各种不同的属性，它们作用于人的不 同的分析器而产生出不同的感觉。人们的主要 感觉器官就是眼、耳、鼻、舌、身。因此，我 们的感觉也主要有五类：视觉、听觉、嗅觉、 味觉和躯体觉。
依据产生感觉的分析器和它所处的部位，可以 把感觉分为三大类：
心理学第一章感觉和知觉
?五 错觉
?凡是与客观事物不相符合的知觉，就是错觉。错 觉是常见的、很普遍的心理现象。有的错觉是在 相同的条件下人人都会产生的。错觉以视错觉为 最多。
?“醉者越百步之沟以为跬步之浍也”
?“暝暝而行者，见寝石以为伏虎，见植林以为耸 人也。”
?“从山下望木，十韧之木若箸。”
?常见的错觉有：图形错觉
错觉的种类
3 感觉与知觉的关系：
相同点：感觉和知觉都是客观事物直接作用与感官的产物， 都是对事物的直接认知，同属于感性认识过程。
区别：感觉和知觉是不同的心理过程。首先，它们认知的 具体内容不同；其次，二者赖以产生的因素不同；再 次，知觉要比感觉复杂得多。
联系：都是对客观事物的直接反映。
感觉是知觉的基础，脱离个别属性的空间整体是不 存在的，感觉越丰富、正确，知觉就越精确、完善。
?四 知觉的分类
?知觉由多种感官联合活动而产生的，故有多种分 类法。
?按起主导作用的感官：视知觉，听知觉，触知觉 等。
?按知觉反映事物的特性：空间知觉、时间知觉和 运动知觉。
?空间处理物体的大小、形状、方位和距离的信息
?时间知觉处理事物的延续性和顺序性
?运动知觉处理物体在空间的位移等
?按知觉是否与客观事物相符：正确的知觉，错误 的知觉（错觉）
晶状体
眼睛
玻璃体
感光系统 视锥细胞
视杆细胞
不同波长的刺激转化为神 经冲动，经视神经传至大 脑皮层的视觉中枢便产生 视觉。
? 眼球结构
3 视觉的性质：是一种颜色感觉。
非彩色 ：白 、黑、灰
颜色
彩色：非彩色以外的所有颜色
不同波长的光波，作用于人的视网膜，便产生不同的颜 色感觉。如： 700毫微米引起红色的感觉； 620毫微米 引起橙色； 570毫微米引起黄色； 510毫微米引起绿色； 470毫微米引起兰色； 420毫微米引起紫色的感觉。
心理学中的感觉与知觉
心理学中的感觉与知觉在我们的日常生活中，感觉和知觉是两个非常重要的心理过程，它们帮助我们理解和适应周围的世界。
感觉是我们对外部世界的最初的、最直接的体验，而知觉则是在感觉的基础上对信息的进一步加工和解释。
感觉是指通过感觉器官，如眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等，从环境中获取信息的过程。
例如，当我们看到一朵红色的花，我们的眼睛接收到了光的刺激，并将其转化为神经信号传递到大脑，这就是视觉感觉。
同样，当我们听到一首动听的歌曲，耳朵接收到声音的振动，并将其转化为神经冲动，这就是听觉感觉。
除了视觉和听觉，还有嗅觉、味觉和触觉等感觉形式。
每种感觉都有其特定的感觉器官和相应的刺激类型。
例如，眼睛对光敏感，耳朵对声音敏感，鼻子对气味分子敏感，舌头对化学物质敏感，皮肤对压力、温度和疼痛等敏感。
感觉的阈值是指能够引起感觉的最小刺激量。
不同的感觉具有不同的阈值，例如，我们能够察觉到非常微弱的光线变化，但对于微小的气味变化可能不太容易察觉。
感觉的适应性也是一个重要的特点。
当我们持续暴露在某种刺激下时，感觉器官会逐渐适应这种刺激，使得我们对它的感受性降低。
比如，当我们刚进入一个充满花香的房间时，能够明显地闻到花香，但过一段时间后，我们可能就不再那么敏锐地感觉到花香了。
而知觉则是在感觉的基础上，对所获取的信息进行组织、解释和赋予意义的过程。
知觉不仅仅是对感觉信息的简单相加，而是一个主动的、有选择性的和具有意义构建的过程。
知觉的选择性使得我们能够从众多的刺激中选择出对我们来说最重要或最相关的信息。
比如，在一个嘈杂的聚会中，我们能够专注于与我们交谈的人的声音，而忽略其他背景噪音。
知觉的整体性让我们能够将不完整的、分散的感觉信息组合成一个有意义的整体。
例如，即使我们只看到一个物体的部分，也能够根据经验和知识判断出整个物体的形状和性质。
知觉的理解性是指我们根据已有的知识和经验来解释和理解所感知到的事物。
同样的一个图像，对于不同的人可能会有不同的理解，这取决于他们的知识背景、文化背景和个人经历。
心理学感觉与知觉
感觉和知觉相互影响 ，共同作用，形成对 世界的完整认识。
知觉是对感觉信息的 加工和组织，感觉信 息是知觉的原材料。
感觉与知觉在心理活动中的作用
感觉和知觉是人类认识世界的基础，通过感觉和知觉获取外界信息，进而形成对世 界的认识和理解。
感觉和知觉是人类行为的基础，通过对外界刺激的感知和解释，影响个体的行为反 应。
个体能够觉察到的刺激的微小变化量。
差别感受阈限
刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量 。
02
知觉
知觉的定义
知觉是人脑对直接作用于 感觉器官的客观事物的整 体属性的反映。
知觉是在感觉的基础上产 生的，是对感觉信息进行 组织、解释、构建和整合 的过程。
知觉是一个主动的过程， 需要人的大脑参与对感觉 信息的加工和处理。
感觉和知觉是人类情感的基础，通过对外界刺激的感知和解释，引发个体的情感体 验和情绪反应。
04
感觉与知觉的生理机制
感觉的生理机制
感觉刺激
感觉刺激是引起感觉的物理或化学刺激，如光、声、气味等。它们通过特定的感受器被接 收并转化为神经信号。
感受器
感受器是人体对刺激产生反应的特殊结构，如眼睛对光线的感受、耳朵对声音的感受等。 感受器将刺激转化为神经信号，传递给大脑进行解释。
质量控制
在工业和工程领域中，感觉与知觉原 理被广泛应用于产品质量检测和控制 ，通过人的感觉器官对产品进行快速 、准确的判断，保证产品质量。
在临床心理学中的应用
心理治疗
通过感觉与知觉的干预手段，如音乐疗法、艺术疗法等，帮 助患者缓解心理压力、改善情绪状态，促进心理康复。
心理咨询
在心理咨询中，咨询师利用感觉与知觉原理，了解患者的认 知和情感状态，采用相应的咨询技巧和方法，帮助患者解决 心理问题、提高生活质量。
感觉与知觉名词解释
感觉与知觉名词解释
感觉和知觉是心理学中的两个重要概念，它们用于描述我们对外界刺激的不同方式以及我们对这些刺激的主观体验。
尽管感觉和知觉经常被混淆使用，但它们在意义上是不同的。
感觉是指我们通过感觉器官接收到的刺激信息，包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等。
感觉是一种生理上的过程，它们通过感觉器官将外界刺激转化为神经信号，并传递到大脑中进行处理。
例如，当我们看到一只红色的苹果时，我们的视觉感觉器官接收到光的波长信息，然后将其转化为神经信号，传递到大脑的视觉皮层进行解码和理解。
与此相对，知觉是指我们对感觉信息的主观理解和体验。
知觉是一种心理过程，它涉及到我们对感觉信息的加工、组织和解释。
当我们看到那只红色的苹果时，我们的知觉会告诉我们它是一个水果，它是红色的，它是一个苹果。
知觉是基于我们的经验、记忆和个人信念的，所以不同的人可能对相同的感觉信息有不同的知觉体验。
在感觉和知觉之间还存在着相互作用和影响的关系。
感觉提供了知觉所需的初始信息，而知觉则影响我们对感觉信息的解释和理解。
例如，当我们看到一只黑暗中的物体时，我们的知觉可能会告诉我们它是一只猫，因为我们对猫的形状、运动和大小有一定的认知。
然而，如果我们的视觉感觉受到限制，比如在暗光环境下，我们的知觉可能会受
到影响，导致我们对物体的认知出现错误。
总之，感觉和知觉是心理学中重要的概念，描述了外界刺激的接收和理解过程。
感觉是指我们通过感觉器官接收到的刺激信息，而知觉是指我们对这些感觉信息的主观理解和体验。
它们之间相互作用，共同构成了我们对世界的认知和感知。
普通心理学感觉和知觉
感知社会关系
通过感知他人的行为和态度，人 们能够感知自己与他人的关系， 如亲密关系、权力关系等。
感知自我
通过感知自己的身体反应、情绪 状态等，人们能够认识和了解自
己的内心世界和情感状态。
05
总结
总结内容
感觉和知觉是心理学研究的重要基础， 它们是人类认识世界、获取信息的第一 步。
感觉和知觉在人类生活中扮演着重要的 角色，它们不仅影响个体的认知和行为 ，还与心理健康密切相关。
指由于某种原因，人们对客观事物的形状 产生错误的感知。例如，旋转错觉、倾斜 错觉等。
颜色错觉
运动错觉
指由于某种原因，人们对客观事物的颜色 产生错误的感知。例如，色盲错觉、颜色 对比错觉等。
指由于某种原因，人们对客观事物的运动 状态产生错误的感知。例如，动景运动错 觉、自主运动错觉等。
04
感觉与知觉的关系
在医疗、心理咨询等领域中，了解感觉和知觉的原理可以帮助医生更好 地诊断和治疗疾病，帮助心理咨询师更好地了解和解决心理问题。
02
感觉
定义与分类
定义
感觉是人脑对直接作用于感官的客观 事物个别属性的反映。
分类
根据刺激来源，感觉可分为外部感觉 和内部感觉。外部感觉包括视觉、听 觉、嗅觉、味觉和肤觉；内部感觉包 括平衡觉、运动觉、机体觉等。
感觉和知觉受到多种因素的影响，如刺 激物的特性、个体差异以及认知过程等 。
感觉是指个体对直接作用于感官的刺激 物的个别属性的反映，如颜色、形状、 大小等。
知觉是指个体对客观事物整体的反映， 它是在感觉的基础上，通过大脑对信息 进行加工整合而形成的。
学习建议
深入理解感觉和知觉的基本概念和原 理，掌握它们在日常生活和工作中的 应用。
心理学 感觉和知觉
训练对感受性变化的影响
为什么厨师的味觉很敏感？ 为什么学习技能的时候要不断练习？ 为什么盲人的触觉很灵敏？聋人的视觉很 灵敏？
1、由于社会实践活动的训练和要求，人们对某 种感觉会特别敏感。 2、有计划地练习可以提高感受性。 3、某种感觉丧失之后，可以通过提高其他感觉 的感受性的方式来补其缺陷，称作感觉得补偿作 用。
音调（赫兹）
音调是表示声音高低的感觉，主要是 由声波的频率决定的。 频率越大，听到的声音就越高。
成年男子说话声的频率为95~142赫兹，成年女子说话 声音的频率为272~653赫兹。女子比男子声音高，女高 音歌唱家多，中音少；男高音歌唱家少，中音多。
世界最低音：蒂姆· 斯托姆 斯，G-7(0.189Hz0，比钢 琴最低音还低八个八度。甚 至可以低至人类无法听到的 音域。凭借这一才能，斯托 姆斯保持了10多年的人类 最低音吉尼斯世界纪录。
音色
音色，也叫音品，是把基本频率和强度相 同，但附加振动成分不同的声音彼此区分开来 的特殊品质。主要由声波成分的复杂程度决定 的。 不同的发声体由于其材料、结构不同，则发出 的声音的音色也不同，例如钢琴和小提琴和人 的声音不一样；每一个人的声音也会不一样。 例如，长笛和单簧管，钢琴和吉他同奏一首乐 曲，我们感觉不同，就是音色上的差别。
1、戴眼镜找眼镜？ 2、洗澡的时候，刚开始会觉得水凉，一会就 不凉了？ 3、噪音听久了,就不觉得刺耳？
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Ψ感觉适应（同一感受器，同一刺激）
☆定义： 感觉适应是指刺激物持续作用于感 觉器官所引起的感受性的变化。 相关研究 ◎适应的一般规律 持续作用的强刺激使感受性降低； 持续作用的弱刺激使感受性增高。
差别阈限：刚刚能引起差别感觉的剌激 物间的最小差异量。是将一个刺激与另 一个刺激区别开来的最小差别量。（刺 激强度是否变化，从小到大） 差别感受性：对这一最小差异量的感觉 能力。即觉察刺激之间微弱差别的能力
心理学基础：第四章感觉和知觉
心理咨询师可以利用感觉和知觉原 理，通过创伤治疗等方法，帮助来 访者处理过去的创伤经历，减轻心 理压力和焦虑症状。
THANKS
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04
感觉和知觉的应用
在教育中的应用
01 个性化教学
教师可以使用感觉和知觉原理，根据学生的不同 学习风格和兴趣，提供个性化的教学内容和方式， 以提高学生的学习效果。
02 多媒体教学
利用视觉、听觉等多种感觉，结合多媒体资源， 可以创造更丰富、更立体的学习环境，帮助学生 更好地理解和记忆知识。
03 注意力管理
感觉与知觉的相互作用
感觉和知觉相互作用， 共同影响个体的感知 和行为。
当个体对某种刺激产 生感觉时，会根据已 有的经验和知觉对这 种感觉进行解释和组 织。
个体的知觉不仅受到 感觉信息的影响，还 受到个体认知、情绪、 期望等因素的影响。
在实际应用中，可以 通过改变感觉输入或 调整个体的认知因素 来影响个体的知觉和 行为。
感觉的种类
外部感觉
由外部刺激引起的感觉，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和 触觉。
内部感觉
由身体内部刺激引起的感觉，如平衡感、运动感和内脏 感觉等。
感觉的测量
01
阈限测量
测量感受器的最小刺激量，即感受器的阈限值， 如绝对阈限和差别阈限等。
02
主观测量
测量个体对刺激的主观感受，如心理物理实验中 的心理量表等。
心理学基础第四章 感觉和知觉
目录
• 感觉 • 知觉 • 感觉与知觉的关系 • 感觉和知觉的应用
01
感觉
感觉的定义
感觉是大脑对直接作用于感官刺激物的个别属性 01 的反映。
感觉是人对客观世界的主观反映，是认知活动的 02 基础。
医学心理学重点：感觉和知觉
医学心理学重点：感觉和知觉人的心理现象是人脑对客观现实的反映，客观现实是十分丰富多彩的，人的心理现象也是复杂多样的。
感觉和是比较简单但很重要的心理现象。
今天，中公教育为大家整理总结了有关心理学上的感觉和知觉的内容，来帮助大家理解记忆。
一、感觉感觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映。
客观事物具有着各不相同的颜色、声音、味道、气味、温度等各种属性。
当客观事物直接作用于感受器，各种感受器能够区别出适宜的刺激，从而使大脑产生了对这些事物个别属性的反映，这种反映就是感觉。
通过感觉使我们获得了关于事物的颜色、声音、味道、气味、冷热、粗糙、光滑等感觉信息。
感觉除反映外界事物的个别属性外，还反映机体内部状况，例如，通过感觉我们可以反映有关自身的位置、运动、姿势以及机体内部器官的活动状态等种种感觉信息。
二、知觉知觉同感觉一样，也是人脑对直接作用于感受器的客观事物的反映，但不是对事物个别属性的反映，而是对事物整体的反映。
在实际生活中，客观事物直接作用于感受器时，人们头脑中反映的不仅是事物的个别属性，同时反映了事物整体，即在以感觉的形式反映事物个别属性的同时也反映了事物的整体。
譬如，儿童面前有一朵花，他们并非孤立地反映它的红色、香味、多刺的枝干而是通过脑的分析与综合活动，从整体上同时反映出它是一朵玫瑰花。
三、两者的联系与区别(1)区别：①感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物整体的反映;②感觉的产生是某一种分析器活动的结果，知觉则是分析器系统综合活动的结果;③知觉比感觉复杂得多，它们是本质上不同的两种感性认识的形式。
(2)联系：①同属认识的感性阶段;②都是对当前事物的直接反映;③感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。
《心理学》 第四章 感觉和知觉
而 上
觉依赖
的
于光的
加
波长
工
自
依赖于
上
知觉的主体
而 下
例： 人的知
的
识和经
加
验会影
工
响知觉
的过程
和结果
你怎么看？
➢ 知觉的分类
按照知觉所反映对象的特点，可以将知 觉分为物体知觉和社会知觉。
知觉印象与客观事物不相符合的情况称 作错觉。
物体知觉
以物质或物质现象为知觉对象的知觉， 即物体知觉。
❖ 颜料混合是指颜料在调色板上的混合，或 油漆、油墨的混合。如将红与黄的颜料混 合配成橘红等。
❖ 两种混合在性质上是不一样的：
色光混合是一种加法过程；
颜料混合是一种减法过程，即某些波长 的光被吸收了。
颜色混合的规律（适用于色光混合）
互补律：每一种颜色都有另一种和它相混合 产生白色或灰色的颜色，这两种颜色互为补 色。例如：黄和蓝、红和浅青绿色。
感受性和感觉阈限
感受性：是对刺激物的感觉能力，也就是人对 刺激的感觉灵敏程度。通常，心理学是用感觉 阈限的大小来测量感受性的。
感觉阈限：是指引起某种感觉的一定限度的刺 激量。
感觉能力和感觉阈限成反比，感觉阈限越大， 感觉能力越差。
绝对感受性和绝对感觉阈限
绝对感受性：刚刚能觉察到最小刺激量的 能力。
后像分两种：正后像和负后像。后像的品 质与刺激物相同，叫正后像；后像的品质 与刺激物相反，叫负后像。
注视30秒以上，然后看白色背景。
注视图中心四个黑点30秒钟!
感觉后像的应用：
感觉后像可以使我们对断续出现的刺激产 生连续的感觉。当然，这种断续刺激的出 现必须达到一定的频率。
电影正是运用了感觉后象的心理学原理。
心理学感觉与知觉概述
定义：人脑对直接作用于感觉器官的客观 事物的个别属性的反映。
感受性：感觉器官对刺激的感觉能力。 感觉阈限：能引起感觉的最小刺激量。 感觉域限：引起感觉的最小刺激量到能够
忍受的最大刺激量的范围。
差别感觉阈限：刚能引起差别感觉的最 小变化量。 韦伯定律：某种特定感觉差别阈与原有 刺激量的比值为一个常数。
知觉定势
心理定势是指主体在进行心理操作前的一种特殊 准备状态，是坚持使用原有已证明有效的方法解 决新问题的心理倾向。当这种倾向发生在知觉过 程时，便为知觉定势。 图示：
知觉定势
知觉的种类
大小知觉 形状知觉 方位知觉 距离知觉
(六）错觉
大小错觉、 形状错觉、 形重错觉、 倾斜错觉、 运动错觉、 时间错觉 等。
（二）知觉的整体性
在知觉过程中，人能够在过去经验的基础上 把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的 整体，知觉的这种特性叫做知觉的整体性。
(a)
(b)
知觉的整体性
局部对整体的依赖性
在知觉中，过去经 验、知识可对当前 知觉活动提供补充 信息，把不完整的 图形看成为完整图 形，这种知觉组织 过程叫封闭性，由 此产生的图形轮廓 叫主观轮廓。
K=ΔI/I
费希纳定律：感觉强度与刺激强度的对 数成正比。
S=KlgR
以上两个定律只适用于中等强度的刺激。
感觉现象 感觉适应（感受性降低、感受性提高） 感觉后象（正后象、负后象） 感觉对比（同时对比、相继对比） 联觉（同一刺激引起多种感觉）
各种感觉
视觉 人眼能够感受的波 长 380-780nm 的 电 磁波（可见光）
视觉器官－眼
视觉神经细胞
听觉 听域：人耳能感觉到的声波频率范围。 16~20000Hz （ 声 频 ） ， 500~2000Hz （ 语
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元的激活模块引起的。红光不仅引起某种神经元的激活，而且引起相应的 一组神经元的激活，只不过某种神经元的激活程度较大，而其他神经元的 激活程度较小。整组神经元的激活模块才产生了红色的感觉。
? 近年来的研究发现，在不同的感觉系统中，神经系统同 时采用特异编码和模块编码。
受试者在感觉剥夺试验七天后，出现了经典的病理心理现象：①出 现错觉、幻觉，感知综合障碍及继发性情绪行为障碍；②对刺激过敏， 紧张焦虑，情绪不稳；③思维迟钝；④暗示性增高；⑤体现出各种神经 症症状；另外，美国心理学者的“感觉剥夺试验”，也说明一个人在被 剥夺感觉后，会产生难以忍受的痛苦，各种心理功能将受到不同程度的 损伤，经过一天以上的时间才能逐渐恢复正常。
三、感觉的编码（感觉的生理机制）
? 神经系统不能直接加工外界输入的物理或化学的能量， 如光波和声音，这些能量必须通过感官的换能作用，才 能转化为神经系统能够接受的神经能或神经冲动，这个 过程就是感觉编码。
? 一种理论叫特异化理论，主张不同性质的感觉是由不同的神经元
传递信息的，有些神经元传递红色信息，有些神经元传递甜味信息，当这 些神经元被激活时，神经系统把它们的分别解释为“红”和“甜”。
出 西 施
? 近因效应（recent effect)
? 在知觉过程中，最后给人留下的印象最为深刻，对以后该对 象的印象起着强烈的影响。
? 知觉熟悉的人时，近因效应起较大作用；知觉陌生人时，首 因效应起较大作用。
? 近因效应不如首因效应突出，它的产生，往往是由于在形成 印象过程中不断有足够引人注意的新信息提供，或者是原来 印象已经随时间推移而淡忘；近因效应还与个性有关，一个 心理上开放、灵活的人倾向于产生近因效应，而一个高度一 致、稳定倾向的人，他的自我一致和自我肯定会产生首因效 应。
Grid火花错觉侧抑制现象
策尔纳幻觉
? 我们看到的是真实的么？ ? 人如何感知丰富多彩的大千世界？ ? 错觉的产生有哪些原因？ ? ……
第三章 感觉与知觉
第一节 感觉与知觉概述
一、感觉和知觉的概念
? （一）什么是感觉？
?
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。
? （二）什么是知觉？
? 第一印象一经建立，它对于后来获得信息的理解和组织有着强烈的
定向作用,这种印象会影响人们以后对他的知觉。
? 月晕效应（以点带面效应）(halo effect)
扩大成为整体行为特征的认
知活动。实质是在信息不齐 情
备的基础上建立的对别人的 印象。
人 眼 里
?
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、
各个不同部分及其相互关系（整体） 的综合的反映。
? （三）感觉的特点 ? 1、反映的是当前直接影响感觉器官的事物
? 2、反映的是事物某一具体的特性（个别属性） ? 3、是一种最简单的心理现象
（四）知觉的特点
? 1、反映的是当前直接影响感觉器官的事物 ? 2、反映的是事物的各种属性与各部分之间的相互联系和关系（整体属性） ? 3、与知识经验有密切的联系
3、 其它感觉
（1）嗅觉和味觉 ? 嗅觉（P64) ? 内涵：是由有气味的气体物质引起的。 ? 味觉(P64) ? 适宜刺激是溶于水的化学物质。 ? 味蕾分布：
苦
酸 咸 甜
（2）肤觉(65
? 内涵：刺激作用于皮肤引起的各种各样的感觉，叫皮肤觉。
? 种类：触压觉、温度觉、痛觉。
? 触压觉
? 由非均匀分布的压力在皮肤上引起的感觉叫触压觉。
四、知觉的分类
? （一）精确知觉 ? 1、对物的知觉（物体知觉） ? （1）单纯知觉 ? （2）复杂知觉：空间知觉、时间知觉和运动知觉 ? 空间知觉：形状知觉、深度知觉、大小知觉、方位知觉 ? 时间知觉：经验、情绪对时间知觉影响大 ? 运动知觉：
似动知觉
? 2、对人的知觉（社会知觉）： 1947年美国心理学家布鲁纳
四、感觉的分类
? （一）外部感觉： ? 其中提供位于身体以外具有一定距离处的
事物的信息的感觉又可称为 远距离感觉 ，包括 视觉 和听觉 。 ? 提供位于身体表面或接近身体的有关信息 的感觉称为 近距离感觉 。主要包括 嗅觉和肤觉。 ? 肤觉又可细分为触压觉、温度觉和痛觉。
1、视觉
（1）视觉的适宜刺激：光 （2）视觉感受器：视网膜上的感光细胞
讨论：
（五）感觉与知觉间的关系
1、区别 2、联系
二、感觉的意义 （一）感觉提供了内外环境的信息，让人认识外界物体 的各种属性； （二）感觉保证了有机体与环境的信息平衡，使人能够 正常生存； （三）感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。
感觉剥夺实验：贝克斯顿（Bexton）、赫伦（Heron）、 斯科特（Scott）于1954年在加拿大蒙特利尔海勃(Hebb) 实验室进行。P90
? (1)涵义：对一定社会环境中的有关个人、团体等的知觉。 ? (2)包括：对他人的知觉、人际知觉、角色知觉、自我知
觉
? (3)影响社会知觉的心理效应 ? 第一印象效应（First impression ）或(首因效应)(primary effect)
? “第一印象”指素不相识的人，初次见面时所获得的印象。
锥体细胞 ：分布于中央窝；
感受物体细节与颜色
棒体细胞 ：分布于视网膜边缘；
感受明暗 （3）视敏度：即视力，是视觉系统分辨最小物体细节的能力。 （4）颜色视觉：杨—赫三色说、 黑林四色说（拮抗说） （5）色觉缺失：色弱、色盲 （6）闪光融合 （7）视觉后像：正后像、负后像
2、听觉
（1）听觉的适宜刺激：声波 （2）听觉的感受器：耳蜗内基底膜上的 科蒂氏器
? 种类：触觉（皮肤轻微变形）
?
压觉（皮肤明显变形）
? 温度觉
? 温度引起的感觉是由刺激温度与皮肤表面温度的关系决定 的。
? 痛觉
? 任何一种刺激当其对有机体具有损伤或破坏作用时，都能 引起痛觉。
（二）内部感觉
? 内部感觉的信息来自身体内部，包括： 1、机体觉，是告诉我们内部各器官所处状态的感觉，如饥、渴、 胃痛等； 2、运动觉，是感受身体运动与肌肉和关节的位置的感觉； 3、平衡觉，是由位于内耳的感受器传达关于身体平衡和旋转信息 的感觉。