小学体育室内1完整——篮球ppt课件
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体育室内课《篮球》ppt课件
教你打篮球
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1
篮球欣赏
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2
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3
篮球基本规则
▪ 一、违例---违反规则 ▪ 1：出界 ▪ 2：非法运球 ▪ 3：带球走 ▪ 4：3秒、5秒、8秒、24秒违例 ▪ 5：回场 ▪ 6：干扰球
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4
▪ 二、犯规 ▪ 1：一般原则 ▪ 2：侵人犯规 ▪ 3：双方犯规 ▪ 4：违体犯规 ▪ 5：技术犯规 ▪ 6：取消比赛资格犯规
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5
▪1 ▪2 ▪3 ▪4
▪5 ▪6
篮
传 基 培熟 防 进 基 接 本 养悉 守 攻 本 球运 球基三站
球 基
球 性本威立 本
与姿胁姿 技
球势姿势 感势
术
的
NBA名言：进攻赢得比赛，防守赢得冠军！
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6
投篮 投篮
篮球运动攻守矛盾的焦点是 投篮。进攻的目的是为了投 篮得分，防守的目的是为了 阻止对方投篮得分，一场比 赛的胜负由投篮得分多少决 定。因此，一切攻守技术和 战术，都是以投篮为中
4直至手肘伸直, 手指指向 篮框, 全身自然伸展
技术分析:
1.预备动作: 身体朝篮框方 向, 右脚在后, 左脚在前, 重心落在两脚之间, 双膝 微曲, 身体稍前倾, 右手肘 抬起并指向前方, 右手五 指自然张开, 手腕向后屈, 持球于约肩上的位置, 左 手扶球 2.投篮动作:
13
原地单手肩上投篮（Flash动画) 原地单手肩上投篮（动画)
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17
如何提高得分能力
增加投篮次数的方法
如何提高得分能力
加快进攻节奏，缩短配合时间，精简 配合组织。
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1
篮球欣赏
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2
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3
篮球基本规则
▪ 一、违例---违反规则 ▪ 1：出界 ▪ 2：非法运球 ▪ 3：带球走 ▪ 4：3秒、5秒、8秒、24秒违例 ▪ 5：回场 ▪ 6：干扰球
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4
▪ 二、犯规 ▪ 1：一般原则 ▪ 2：侵人犯规 ▪ 3：双方犯规 ▪ 4：违体犯规 ▪ 5：技术犯规 ▪ 6：取消比赛资格犯规
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5
▪1 ▪2 ▪3 ▪4
▪5 ▪6
篮
传 基 培熟 防 进 基 接 本 养悉 守 攻 本 球运 球基三站
球 基
球 性本威立 本
与姿胁姿 技
球势姿势 感势
术
的
NBA名言：进攻赢得比赛，防守赢得冠军！
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6
投篮 投篮
篮球运动攻守矛盾的焦点是 投篮。进攻的目的是为了投 篮得分，防守的目的是为了 阻止对方投篮得分，一场比 赛的胜负由投篮得分多少决 定。因此，一切攻守技术和 战术，都是以投篮为中
4直至手肘伸直, 手指指向 篮框, 全身自然伸展
技术分析:
1.预备动作: 身体朝篮框方 向, 右脚在后, 左脚在前, 重心落在两脚之间, 双膝 微曲, 身体稍前倾, 右手肘 抬起并指向前方, 右手五 指自然张开, 手腕向后屈, 持球于约肩上的位置, 左 手扶球 2.投篮动作:
13
原地单手肩上投篮（Flash动画) 原地单手肩上投篮（动画)
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17
如何提高得分能力
增加投篮次数的方法
如何提高得分能力
加快进攻节奏，缩短配合时间，精简 配合组织。
体育室内课《篮球课件》31页PPT
体育室内课《篮球课件》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
小学体育篮球ppt课件
THANKS
感谢观看
赛项目。
篮球运动在中国的发展相对较晚 ，但近年来在青少年中的普及程
度逐渐提高。
篮球运动的特点与价值
01
02
03
04
篮球是一项集体运动，需要团 队合作和沟通才能取得胜利。
篮球运动具有较高的竞技性和 观赏性，能够激发青少年的竞
争意识和锻炼意志品质。
篮球运动有助于提高身体素质 ，包括速度、力量、耐力和协
04
篮球运动中的安全与健康
运动前的准备与拉伸
准备活动的重要性
准备活动可以提高身体温度，增加关节灵活性，预防运动损伤。
拉伸的种类与作用
静态拉伸、动态拉伸等不同类型的拉伸，有助于预防肌肉拉伤，提 高运动表现。
准备与拉伸的时长与强度
适当的准备与拉伸时间，强度适中，避免过度疲劳。
运动中的安全防护措施
正确的姿势与技巧
公平竞赛与尊重对手的道德观念
篮球比赛强调公平竞争，要求队员遵守比赛规则，尊重裁判判决，不得使用不正 当手段获取胜利。通过篮球比赛培养小学生尊重规则、尊重裁判和尊重对手的道 德观念。
在比赛中，要保持良好的体育风尚，不恶意犯规、不搞小动作，做到公平竞争。 同时要尊重对手，不嘲讽、不挑衅，以友好的态度对待对手，展现出良好的道德 修养。
传球游戏
学生围成一圈，互相传球，保持球不 落地，锻炼传球技巧和反应能力。
防守演练
模拟比赛场景，学生进行防守演练， 提高防守技巧和策略运用能力。
03
篮球规则与战术分析
篮球比赛规则简介
比赛时间与节数
得分规则
每场比赛分为四节，每节10分钟，共40分 钟。
每次成功的投篮可获得2分，三分线外的投 篮可获得3分，罚球可获得1分。
室内体育课课件(篮球)(1)(精选)PPT文档17页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。选）
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
体育室内课《篮球》PPT教学课件
22
技术分析:
1.自己运球或接别人的 球均相同地用双手 把球接著, 同时用 右脚向前跨一步, 这步大一点, 像向 前冲以增加动力 2.左脚踏第二步时 用力蹬地使身体向 上升, 这一步的步 幅可略为细一点 3.左脚蹬地后, 动 量由下身输送到上 身 4.首先是右 脚抬膝至大腿与躯 干约成九十度以增 加向上的动量 5.双手同时将球向 前上方升起, 此时, 右手手心向上, 指 尖向前, 托著球的 下方以带动球上升 , 而左手则护著球 帮助其上升
教你打篮球
1
篮球欣赏
2
3
篮球基本规则
一、违例---违反规则 1：出界 2：非法运球 3：带球走 4：3秒、5秒、8秒、24秒违例 5：回场 6：干扰球
4
二、犯规 1：一般原则 2：侵人犯规 3：双方犯规 4：违体犯规 5：技术犯规 6：取消比赛资格犯规
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6.当球升到 接近最高点 时, 左手自 然离开球, 右脚亦自然 向下伸展使 全身伸展及 预备著地 7.当球升到 最高点时, 右手手腕带 动手指把球 向篮板轻拨 (擦板射球) 8.球最主要 由食指及中 指导向及拨 出 9.著地时, 双膝微曲以 减低落地的 撞击力
24
上手投篮
技术重点:
上手投篮
1.及2.与下手走篮同 3.右膝向上抬, 双手同时把球引至右 肩前上方
19
投篮角度
投篮角度
据研究认为：最佳、次 佳和较佳的投射角的具体 条件是： 最佳投射角：处于 投射角具有较大允许偏差 值范围内，并且入射角处 于36°一47°之间。
次佳投射角：处于 投射角具有较大允许偏差 值范围内，并且入射角处 于44°－47.36°之间。
较佳投射角：处于 投射角具有较大允许偏差 范围内，并且入射角处于 41．2°－44°之间。
小学生篮球知识简介(室内课)ppt课件
15
篮球基本技术动作要领
篮 球 的 基 本 站 立 姿 势
16
篮球基本技术动作要领
篮 球 的 基 本 持 球 方 法
17
篮球基本技术动作要领
影
1、投篮的力量大小
响
投
2、投篮的方向
篮
命 中
3、瞄篮点
率 的
4、投出后篮球飞行的弧线
因 素
5、投出后篮球的旋转
18
篮球基本技术动作要领
篮 球 的 瞄 篮 点
35
二、犯规：是违反规则的行为，含 有与对方队员的身体接触或违反体育道 德的举止。对犯规队员要进行登记，并 按规则的有关条款进行处罚。包括侵人 犯规和技术犯规两大类。
36
裁判手势
非法运球
带球走
翻腕 三秒违例 五秒违例
37
裁判手势
报号码
推人
阻挡
带球撞人 双方犯规
38
违例判罚罚则:
发生违例的队失去球权，由对方在最 靠近违例的地点掷界外球，直接位于篮板 后面的地方除外；如果球进入球篮但投中 无效，随之而来的掷界外球应在罚球线延 长线界外处。
量起）。
14
篮球技战术
篮球技战术指的是篮球比赛过程中运用的技术与战 术。 技术：跑动传球 、跨步急停、侧掩护和定位掩护 、 前后掩护 、挤过配合 、传切与突分 、防守快攻、 篮球过人脚不动等等 。 战术：挡拆配合，补防配合 、夹击配合、关门配合、 交换防守配合、单对单防守、全队防守 ，无球跑动 等。 通过队友的掩护和自己不断地穿插跑位获得出手的 空当，从而轻松得分。
球的旋转是决定投篮准确性的一个因素。
篮 球 飞
球飞行中正常的旋转能排除空气阻力的干 扰,使球沿着正确的轨道运行。投篮时,球的 旋转是依靠伸臂举球,手腕前屈和手指拔球
篮球基本技术动作要领
篮 球 的 基 本 站 立 姿 势
16
篮球基本技术动作要领
篮 球 的 基 本 持 球 方 法
17
篮球基本技术动作要领
影
1、投篮的力量大小
响
投
2、投篮的方向
篮
命 中
3、瞄篮点
率 的
4、投出后篮球飞行的弧线
因 素
5、投出后篮球的旋转
18
篮球基本技术动作要领
篮 球 的 瞄 篮 点
35
二、犯规：是违反规则的行为，含 有与对方队员的身体接触或违反体育道 德的举止。对犯规队员要进行登记，并 按规则的有关条款进行处罚。包括侵人 犯规和技术犯规两大类。
36
裁判手势
非法运球
带球走
翻腕 三秒违例 五秒违例
37
裁判手势
报号码
推人
阻挡
带球撞人 双方犯规
38
违例判罚罚则:
发生违例的队失去球权，由对方在最 靠近违例的地点掷界外球，直接位于篮板 后面的地方除外；如果球进入球篮但投中 无效，随之而来的掷界外球应在罚球线延 长线界外处。
量起）。
14
篮球技战术
篮球技战术指的是篮球比赛过程中运用的技术与战 术。 技术：跑动传球 、跨步急停、侧掩护和定位掩护 、 前后掩护 、挤过配合 、传切与突分 、防守快攻、 篮球过人脚不动等等 。 战术：挡拆配合，补防配合 、夹击配合、关门配合、 交换防守配合、单对单防守、全队防守 ，无球跑动 等。 通过队友的掩护和自己不断地穿插跑位获得出手的 空当，从而轻松得分。
球的旋转是决定投篮准确性的一个因素。
篮 球 飞
球飞行中正常的旋转能排除空气阻力的干 扰,使球沿着正确的轨道运行。投篮时,球的 旋转是依靠伸臂举球,手腕前屈和手指拔球
小学体育《篮球》ppt课件
小学体育《篮球》ppt课件
2024/1/30
1
2024/1/30
CONTENTS
• 篮球运动概述 • 篮球基本技术 • 篮球战术与配合 • 篮球比赛赏析 • 篮球运动在小学体育中的地位
与作用 • 小学体育教学中篮球运动的实
施与建议 2
2024/1/30
01
篮球运动概述
3
篮球的起源与发展
篮球的起源
2024/1/30
NBA著名球队
如洛杉矶湖人队、芝加哥公牛队、波士顿 凯尔特人队等，以及他们的历史和成就。
国际篮球强队
如美国梦之队、西班牙男篮、阿根廷男篮 等，以及他们的特点和风格。
CBA著名球队
如广东宏远队、北京首钢队、辽宁男篮等 ，以及他们的表现和荣誉。
篮球明星
如乔丹、科比、詹姆斯、姚明等，以及他 们的职业生涯和成就。
2024/1/30
分层教学
根据学生的技能水平，将 学生分为不同的层次，针 对不同层次的学生制定不 同的教学计划和要求。
个性化辅导
针对学生的个体差异，提 供个性化的辅导和指导， 帮助学生更好地掌握篮球 技能。
27
加强课外辅导和训练，提高学生篮球水平
2024/1/30
课外辅导
01
鼓励学生在课余时间进行篮球练习，提供必要的辅导和指导，
篮球运动中的团队合作和 竞争可以培养学生的心理 素质，提高学生的自信心 和抗压能力。
21
培养学生的团队合作精神和竞争意识
篮球运动是一项团队运动，需要队员 之间的默契配合和协作精神，通过篮 球运动可以培养学生的团队合作精神 。
在篮球运动中，学生需要学会尊重对 手、遵守比赛规则和裁判员的判决， 这有助于培养学生的体育道德和公平 竞争意识。
2024/1/30
1
2024/1/30
CONTENTS
• 篮球运动概述 • 篮球基本技术 • 篮球战术与配合 • 篮球比赛赏析 • 篮球运动在小学体育中的地位
与作用 • 小学体育教学中篮球运动的实
施与建议 2
2024/1/30
01
篮球运动概述
3
篮球的起源与发展
篮球的起源
2024/1/30
NBA著名球队
如洛杉矶湖人队、芝加哥公牛队、波士顿 凯尔特人队等，以及他们的历史和成就。
国际篮球强队
如美国梦之队、西班牙男篮、阿根廷男篮 等，以及他们的特点和风格。
CBA著名球队
如广东宏远队、北京首钢队、辽宁男篮等 ，以及他们的表现和荣誉。
篮球明星
如乔丹、科比、詹姆斯、姚明等，以及他 们的职业生涯和成就。
2024/1/30
分层教学
根据学生的技能水平，将 学生分为不同的层次，针 对不同层次的学生制定不 同的教学计划和要求。
个性化辅导
针对学生的个体差异，提 供个性化的辅导和指导， 帮助学生更好地掌握篮球 技能。
27
加强课外辅导和训练，提高学生篮球水平
2024/1/30
课外辅导
01
鼓励学生在课余时间进行篮球练习，提供必要的辅导和指导，
篮球运动中的团队合作和 竞争可以培养学生的心理 素质，提高学生的自信心 和抗压能力。
21
培养学生的团队合作精神和竞争意识
篮球运动是一项团队运动，需要队员 之间的默契配合和协作精神，通过篮 球运动可以培养学生的团队合作精神 。
在篮球运动中，学生需要学会尊重对 手、遵守比赛规则和裁判员的判决， 这有助于培养学生的体育道德和公平 竞争意识。
篮球完整教学课件PPT课件
04
篮球运动员身体素质训练
速度素质训练
反应速度训练
通过信号刺激、快速动作 反应等方式提高运动员的 反应速度。
移动速度训练
通过短距离冲刺、变向跑 等练习，提高运动员的移 动速度。
动作速度训练
采用快速完成单个或多个 技术动作的方法，提高运 动员的动作速度。
力量素质训练
01
02
03
最大力量训练
运用负重练习、抗阻力练 习等方法，提高运动员的 最大力量。
速度力量训练
结合快速动作和负重练习 ，提高运动员的速度力量 。
力量耐力训练
通过多次重复负重练习， 提高运动员的力量耐力。
耐力素质训练
有氧耐力训练
采用长时间、低强度的有 氧运动，如长跑、游泳等 ，提高运动员的有氧耐力 。
无氧耐力训练
运用高强度、短时间的无 氧运动，如冲刺、折返跑 等，提高运动员的无氧耐 力。
02 03
篮球的发展
篮球运动逐渐在全球范围内普及，并发展成为一项正式的竞技运动。国 际篮球联合会（FIBA）和世界篮球协会（NBA）等组织的成立，推动 了篮球运动的全球化发展。
篮球在中国
篮球在中国有着广泛的群众基础，中国篮球协会（CBA）等组织的成立 ，促进了中国篮球运动的快速发展。
篮球运动的特点与价值
03
篮球战术与配合
进攻战术
突破分球
持球队员突破后，主动或应变分球给 同伴配合的方法。
传切配合
策应配合
处在内线的队员背对或侧对球篮接球 后，以他为枢纽，通过多种传球方式 与其他队员的孔切、绕切相结合，摆 脱防守。
队员之间利用传球和切入技术所组成 的简单配合，包括一传一切和空切配 合。
防守战术
体育篮球室内课ppt课件
• 4、根据规则的精神和意图以及坚持比赛的完整的需要的原则： • 5、运用“有利/无利”概念中的一致性的原则：不要企图靠不必
要地打断比赛的流畅来处罚附带的身体接触，况且该接触没有使 有责任的队员获利，也没有置对方于不利。
• 6、合法掩护的原则：合法掩护建立在：面向对手、双脚落地
和静止不动三者缺一不可。
26
比一比，看谁记得多
1、篮球运动是（ 1891 ）年，由( 美 )国人 （ 詹姆士•奈•史密斯 ）发明的。
2、篮球场地长（ 28 ）米，宽（ 15 ）米，中线长（15.4 ）米 3、篮圈的高度为（ 3.05 ）米，丈量时从篮圈的（上沿）量起。
4、男子篮球是（ 1936 ）年、女子篮球是（ 1976 ）年被列入 奥运会正式比赛项目。
A：掷界外球队员5秒违例；
B：罚球队员5秒违例；
C：场上持球队员被对方紧逼防守时5秒违例；
（3）8秒违例：某方从获得球开始，必须在8秒钟内使 球推进到前场，违犯就为8秒违例；
（4）24秒违例：某方从获得球开始，必须在24秒钟内 投篮出手，违犯就为24秒违例。
17
2）跳球时的违例
（1）跳球队员的违例： A：球在上升阶段就拍球； B：一人连续拍球2次； C：球没有触及非跳球队员、地面、篮
返回 链接
主页 场地
6
现代篮球运动的
发展趋势
• 1、快速：队员速度、攻防节 • 6、职业化进程加快。
奏都加快了。
• 7、娱乐性加强。
• 2、多变：攻防的战术变化多。 • 8、健身性越来越明显。
• 3、准确：投篮命中率越来越
高，每场比赛的得分大大地 超过以前。
• 9、普及率越来越高。 • 10、队员成熟明显提前。
2、比赛开始由裁判员在中圈内组织跳球，双方各1名队员站在中圈内，其 他队员站在中圈外，裁判员将球向上抛起，待球开始下落后，跳球队员开 始拍球，其他队员抢到球后力争将球投进对方的球篮，投进一球得2分，3 分线外投进一次得3分，罚球投进一次得1分。最后得分多的队获胜。
要地打断比赛的流畅来处罚附带的身体接触，况且该接触没有使 有责任的队员获利，也没有置对方于不利。
• 6、合法掩护的原则：合法掩护建立在：面向对手、双脚落地
和静止不动三者缺一不可。
26
比一比，看谁记得多
1、篮球运动是（ 1891 ）年，由( 美 )国人 （ 詹姆士•奈•史密斯 ）发明的。
2、篮球场地长（ 28 ）米，宽（ 15 ）米，中线长（15.4 ）米 3、篮圈的高度为（ 3.05 ）米，丈量时从篮圈的（上沿）量起。
4、男子篮球是（ 1936 ）年、女子篮球是（ 1976 ）年被列入 奥运会正式比赛项目。
A：掷界外球队员5秒违例；
B：罚球队员5秒违例；
C：场上持球队员被对方紧逼防守时5秒违例；
（3）8秒违例：某方从获得球开始，必须在8秒钟内使 球推进到前场，违犯就为8秒违例；
（4）24秒违例：某方从获得球开始，必须在24秒钟内 投篮出手，违犯就为24秒违例。
17
2）跳球时的违例
（1）跳球队员的违例： A：球在上升阶段就拍球； B：一人连续拍球2次； C：球没有触及非跳球队员、地面、篮
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主页 场地
6
现代篮球运动的
发展趋势
• 1、快速：队员速度、攻防节 • 6、职业化进程加快。
奏都加快了。
• 7、娱乐性加强。
• 2、多变：攻防的战术变化多。 • 8、健身性越来越明显。
• 3、准确：投篮命中率越来越
高，每场比赛的得分大大地 超过以前。
• 9、普及率越来越高。 • 10、队员成熟明显提前。
2、比赛开始由裁判员在中圈内组织跳球，双方各1名队员站在中圈内，其 他队员站在中圈外，裁判员将球向上抛起，待球开始下落后，跳球队员开 始拍球，其他队员抢到球后力争将球投进对方的球篮，投进一球得2分，3 分线外投进一次得3分，罚球投进一次得1分。最后得分多的队获胜。
体育课件：篮球(共29张PPT)PPT教学课件
2020/12/10
26
4、篮球运动的社会学意义
篮球运动既是 一项综合性的活动性 游戏，又是一个现代 竞技体育的运动项目。 作为游戏，它的意义 在于它是一项人们喜 闻乐见的全民健身活 动的手段，具有活跃 身心和健身强体的功 能；
2020/12/10
27
2020/12/10
作为竞技体育运动，其意 义在于它是一项实施奥运争光战略 的重要竞技项目，通过强者间的对 抗与拼斗，能显示生命的活力，激 励人们树立顽强的意志、勇敢的作 风、集体主义精神和克服困难、自 强不息、为国争光去夺取胜利的信 念。
8
接球
两眼注视来球，两臂伸出迎球，手指自然分开，两 拇指成“八”字形，两手成一个半圆形。当手指触球后两 臂随球后引缓冲来球的力量，两手握球于胸腹之间。
2020/12/10
9
运球
以肩关节为轴，上 臂发力，肘部自然放松， 五指分开，扩大控制面， 用手指和指跟部位及手掌 的外缘接触球，按拍球时 手心应空出，按拍球的力 量大小，决定球从地面反 弹的高度和速度。按拍球 时，应随球上下迎送，尽 量延长吸附球的时间。
人盯人防守根据防守区域的范围通常分为：半场人 盯人和全场人盯人。
2020/12/10
23
区域联防
区域联防是指进攻转入防守时，全队队员迅速退回 后场，按区分工各自负责防守一定区域的进攻对手，形成 一定的防守阵势，把每个防守区域有机地联系起来。
区 域 联 防 的 阵 势 有 ： “ 2 － 3”“3 － 2”“2 － 1 － 2”“1－3－1”和“1－2－2”等阵势。
是在各类动作的基础上，以解决进攻和防守的具体 任务为目的，把两个或两个以上的动作组合成系列为单位 再加以分类的。
2020/12/10
小学体育篮球课件
保持营养均衡，多摄入蛋 白质、碳水化合物、维生 素等，以满足身体需求。
充足睡眠
保证足够的睡眠时间，有 助于身体恢复和精力充沛 。
规律作息
养成良好的生活习惯，保 持规律的作息时间，避免 过度疲劳和熬夜。
06
篮球运动精神与教育 意义
篮球运动精神
篮球运动精神
篮球是一项充满活力和激情的运动，它所蕴含的团结、拼搏、协作和竞争精神，对于培养小学生的意志品质和团 队协作能力具有重要意义。
全场紧逼
全场紧逼是一种通过高强度的 防守压力，迫使对手失误并快
速反击得分的战术。
比赛策略
比赛策略
比赛策略是指球队在比赛中根据对手 的特点和场上形势，制定出的总体战 术和打法。
控制球权
控制球权是比赛的重要环节，球队需 要通过防守和进攻技巧，尽可能地掌 握球权。
快攻与阵地进攻相结合
在比赛中，球队需要根据场上形势选 择合适的进攻方式，快攻和阵地进攻 相结合可以取得更好的效果。
在篮球比赛中，团队协作是取得胜利的关键 。每个队员都需要明确自己的职责，与队友 密切配合，协同作战。通过篮球比赛和训练 ，小学生可以学会如何与他人协作，发挥团 队的优势。
团队协作能力的培养
在篮球训练和比赛中，教练可以通过各种团 队活动和游戏，培养小学生的团队协作能力 。例如，进行分组对抗、组织团队拓展活动 等，让小学生在实践中体验团队协作的重要
进攻与防守
进攻方必须在10秒内将球带入进攻半场， 并尝试将球投进篮筐。防守方则要阻止对 方得分，并尝试抢断球权。
三分球
球员在三分线外投篮得分，得分为三分。 三分线是场地上的一条弧线，距离篮筐三 米。
裁判法
裁判职责
裁判负责维护比赛秩序，确保比赛规则得到执行。他们有 权对犯规和违例行为进行判罚，并决定比赛结果。
充足睡眠
保证足够的睡眠时间，有 助于身体恢复和精力充沛 。
规律作息
养成良好的生活习惯，保 持规律的作息时间，避免 过度疲劳和熬夜。
06
篮球运动精神与教育 意义
篮球运动精神
篮球运动精神
篮球是一项充满活力和激情的运动，它所蕴含的团结、拼搏、协作和竞争精神，对于培养小学生的意志品质和团 队协作能力具有重要意义。
全场紧逼
全场紧逼是一种通过高强度的 防守压力，迫使对手失误并快
速反击得分的战术。
比赛策略
比赛策略
比赛策略是指球队在比赛中根据对手 的特点和场上形势，制定出的总体战 术和打法。
控制球权
控制球权是比赛的重要环节，球队需 要通过防守和进攻技巧，尽可能地掌 握球权。
快攻与阵地进攻相结合
在比赛中，球队需要根据场上形势选 择合适的进攻方式，快攻和阵地进攻 相结合可以取得更好的效果。
在篮球比赛中，团队协作是取得胜利的关键 。每个队员都需要明确自己的职责，与队友 密切配合，协同作战。通过篮球比赛和训练 ，小学生可以学会如何与他人协作，发挥团 队的优势。
团队协作能力的培养
在篮球训练和比赛中，教练可以通过各种团 队活动和游戏，培养小学生的团队协作能力 。例如，进行分组对抗、组织团队拓展活动 等，让小学生在实践中体验团队协作的重要
进攻与防守
进攻方必须在10秒内将球带入进攻半场， 并尝试将球投进篮筐。防守方则要阻止对 方得分，并尝试抢断球权。
三分球
球员在三分线外投篮得分，得分为三分。 三分线是场地上的一条弧线，距离篮筐三 米。
裁判法
裁判职责
裁判负责维护比赛秩序，确保比赛规则得到执行。他们有 权对犯规和违例行为进行判罚，并决定比赛结果。
小学体育《篮球》PPT课件
2020年9月28日
9
人数
篮球比赛是在统一的规则规 定下进行的。比赛在两队间进行， 每队由10—12人组成，但每队上 场比赛人数只限5人。
2020年9月28日
10
位置
根据队员在比赛中的位置， 可分中锋、前锋和后卫。也可以 称为内线队员和外线队员。
2020年9月28日
11
得分
比赛时双方力争将球投入对方球篮，并 设法阻止对方获 得球和投篮，投中一球得2 分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1 分。在规定的时间内得分多的队获 胜。
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景市小学 王川宁
2020年9月28日
1
起源
2020年9月28日
场地
比赛方法
巩固
2
起源和简史
篮球运动是1891年起源于美国，由美国 马萨诸塞州斯普林菲尔德市 基督教青年会训 练学校体育教师詹姆士•奈史密斯发明的。 1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式 竞赛项目。1976年第二十一届奥 运会上把女 子篮球列为正式比赛项目。
0.4m
2020年9月28日
7
篮球
篮球周长75——78cm,重量为600— —650g，充气后从1.80m高处（从球的 底部量起）落到硬木板或较硬的地面上， 反弹起来的高度不得低于1.20m和1.40m （从球的顶部量起）。
2024版年度小学体育《篮球》ppt课件
小学体育《篮球》ppt课件CONTENTS •课程介绍•篮球基本技术•篮球战术与配合•篮球比赛规则与裁判法•身体素质训练与提高方法•篮球游戏设计与实施建议•课程总结与展望课程介绍01篮球运动起源于美国，现已成为全球最受欢迎的体育项目之一。
篮球运动集竞技、娱乐、健身于一体，具有极高的锻炼价值和观赏价值。
简要介绍篮球比赛的基本规则和裁判方法，帮助学生了解比赛流程和判罚标准。
篮球的起源与发展篮球的特点与价值篮球比赛规则与裁判法篮球运动简介掌握篮球基本技术、战术和比赛规则，提高篮球运动技能水平。
知识与技能目标通过篮球课程的学习，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
过程与方法目标激发学生对篮球运动的兴趣和爱好，培养团队协作精神和体育道德风尚。
情感态度与价值观目标注重篮球运动的安全与健康，避免运动损伤，提高学生身体素质和健康水平。
健康与安全目标篮球课程目标与意义课程计划与进度根据学校教学安排和学生实际情况，制定合理的课程计划和教学进度表。
组织学生进行篮球比赛实践，了解比赛流程和裁判工作，培养学生比赛意识和组织能力。
身体素质训练针对篮球运动特点，进行速度、力量、耐力、灵敏等身体素质训练。
篮球基本技术包括传球、接球、运球、投篮、突破等基本技术动作及其训练方法。
篮球战术与配合介绍篮球比赛中的基本战术和团队配合方法，如快攻、防守反击等。
教学内容与计划安排篮球基本技术02运球基本姿势身体保持平衡，目视前方，非运球手抬起保护球。
手指控制球用手指和手腕控制球的反弹力，而不是用手掌。
多种运球方式包括单手运球、双手交替运球、变向运球等。
运球训练通过绕杆练习、运球接力等游戏提高运球技能。
传球基本姿势双手持球于胸前，手腕后屈，两腿自然分开。
传球路线与力量根据队友位置和比赛情况，选择合适的传球路线和力量。
多种传球方式包括双手胸前传球、单手肩上传球、反弹传球等。
传球训练通过多人传接球练习、传球接力等游戏提高传球技能。
身体保持平衡，持球手臂与地面平行，手腕放松。
04907_《篮球完整教学课件》PPT课件
韧带撕裂处理
立即停止运动，用绷带或布条 加压包扎固定伤处，及时就医 检查和治疗。
骨折处理
立即停止运动，用夹板或绷带 固定伤处，避免移动受伤部位
，及时就医检查和治疗。
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THANK YOU
感谢聆听
2024/1/24
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原地单手肩上投篮
以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心空出，用指根以上的 部位持球的后下方，左手扶球的左侧。投篮时身体重心落在两脚 之间，右脚稍前于左脚，身体微侧对篮筐。大臂与地面平行，小 臂与大臂约成90度角。手腕后屈，掌心空出。投篮时下肢蹬地发 力，身体随之向上伸展抬肘伸臂压腕拨指将球投出。
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篮球战术与配合
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篮球战术概述
篮球战术定义
指在篮球比赛中，队员个人技 术的合理运用和全队队员相互 间协调配合的组织形式和方法 。
2024/1/24
篮球战术分类
包括进攻战术、防守战术、快 攻与防守快攻等。
篮球战术重要性
是比赛中发挥队员特长、克敌 制胜的有效方法，是篮球运动 的重要组成部分。
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双手胸前传球
双手持球于胸前，两肘自然下垂，上体稍前倾，两膝微屈，目视传球目标。传球时，后脚 蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨 球并将球传出。
双手头上传球
双手持球举于头上，两肘稍屈，传球时前臂后摆，手腕后屈，通过前臂的挥摆和手腕的屈 伸将球传出。
动作速度训练
采用快速完成单个动作或 组合动作的方法，提高运 动员的动作速度。
位移速度训练
通过短距离冲刺、变向跑 等练习，提高运动员的位 移速度。
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五、规
则
精选ppt
篮球比赛是在统一的 规则规定下进行的。比 赛在两队间进行，每队 由10—12人组成，但每 队上场比赛人数只限5人。
（在日常生活中，有时候人 们还进行3对3,4对4的篮球比 赛。）
精选ppt
根据队员在比赛中的 位置，可分中锋、前 锋和后卫。也可以称 为内线队员和外线队 员。
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篮球运动的特点
• 1、集体性：胜利的取得是靠集体的力量来完成的。 • 2、对抗性：进攻与防守的对抗和心理的斗争中。 • 3、技巧性：技战术具有非常强的技巧。 • 4、趣味性：比赛与游戏的趣味性极强。 • 5、娱乐性：游戏、比赛、健身时具有非常强的娱
乐性。 • 6、健身性：经常参加篮球运动，综合健身效果非
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体育小知识问答
1.400米属于____距离跑
A长
B短 √
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2.长距离跑_____抢道
A 可以 √ B 不可以
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3.短距离跑时裁判员的口令是_____ A 各就位------预备-------鸣枪
B 各就各位------预备-------鸣枪 √
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4.短距离跑_____抢道
常好。
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篮球运动的价值
• 1、锻炼身体的综合效果好，不仅能发展参与者的速度、力量、耐 力、爆发力、协调性等身体素质，还能发展他们的空间与时间上 的支配能力；
• 2、由于技战术的复杂多变，能提高神经系统的灵活性，进而提高 大脑的分析综合能力和应变能力；
• 3、竞争对抗的游戏形式，能提高参与者的兴趣，培养他们的体育 情感、团结合作、积极进取的顽强拼搏精神；
免意外发生 √
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7.校田径运动会中，立定跳远比赛预赛一般有 _____次试跳机会
A2 B3√ C4
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8.奥运会每______年举办一次
A2 B3
C4 √
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对应连线
• 请同学们看下面的内容，选择 合适的内容进行连线。
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1.姚明 C罗 郎平 李小鹏 邓亚萍 林丹
足球 篮球 排球 体操 乒乓球 羽毛球 2. 孙杨 博尔特 科比 费德勒 舒马赫
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小游戏
游戏规则：
1.听见“站”字坐下，听到“坐”站起来。 2. 有错误的同学，回答一个有关体育的小问题。
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乘公共汽车
有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个 空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶， 她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你， 你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！” 小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就 偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧， 我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不 懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！”这时，汽车到站了，那 位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋 味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那 个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和 坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还 是坐，今天我怎么湖涂了！”
田径 网球 F1赛车 游泳 篮球
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谜语 • 十人两个筐，个个抢瓜忙， • 明知筐没底，漏掉也要装。
(打一体育运动项目）
谜底：篮球
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说一说 你知道的篮球运动员
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迈克尔.乔丹
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科比·布莱精恩选pp特t
蒂姆·邓肯 精选ppt
勒布朗 .詹姆斯 精选ppt
篮球运动就这样被发明了。因为最初用的篮子是 竹子做的，后来就被命名为“篮球”。
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篮球运动的发展
篮球运动发明后，很快风靡美国，不仅广大中小学 生非常喜爱，成人也非常喜爱，如军人、传教士等。一 时间美国人都投入到篮球运动的热潮中。
1893年，篮球运动发展成与现代相类似的篮板、篮 圈、篮网，而且有了专门的比赛用球及规则。
得分
比赛时双方力争将球投入对 方球篮，并设法阻止对方获 得球 和投篮，投中一球得2分，3分线 外投中一球得3分，罚中一球得1 分。在规定的时间内得分多的队 获 胜。
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比赛分四个小节，每小节12分钟, 第1、2小节一般称为上半场，第3、 4小节一般称为下半场。每半场为24 分钟,上下半场中间休息时间为10分。 在比赛终了时如果双方得分相同时， 可连续延长，一般也称为加时赛。 每延长5分进行决胜期比赛。如比分 再相同时，可连续延长，每延长5分 后都要休息2分，直到决出胜负为止。
A 可以 B 不可以 √
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5．在100米比赛中有15名学生参加共分三组进行比赛，甲 同学在第一组中获得了第一名他最后的成绩是_____。
A 第一名 B 第二名 C 看三组的成绩来决定 √
精选பைடு நூலகம்pt
6.在校田径运动会中参加800米比赛的同学跑完后， 老师不允许他们立即坐下来，而是要求他们绕操 场走几圈这是因为_____。 A 能让他们迅速恢复体力 B 能让他们从运动状态平稳过度到安静状态，以
• 4、通过激烈的竞争，不断尝试成功与失败，能提高人们的自信心 和心理自我调控能力；
• 5、通过游戏或比赛中的集体配合，培养人们的团队精神，提高他 们正确处理人际关系的能力；
• 6、通过对技战术的掌握和运动经验的积累，能为以后学习其它运 动项目提供帮助。
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一、比赛人数 二、位 置 三、得 分 四、时 间
斯蒂芬·库里
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詹姆斯·哈登
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德克·诺维茨基
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姚明
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王哲林
易建联
赵睿
胡金秋
南区首发
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吴前
郭艾伦
阿不都 翟小川 沙拉木
方硕
北区首发
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韩德君
篮球运动的起源
篮球运动在1891年起源于美国，是詹姆士•奈•史密 斯发明的。
史密斯最初看到儿童做的投准游戏受到启发，在 健身房两头离地面3.05米高的墙壁上订上盛苹果的竹 篮子，用足球作为比赛的工具，把学生分成人数相等 的两组，他自己在健身房中间把足球向上抛起，两组 学生开始抢球，抢到球后通过运球、传球，最终把球 投进对方的球篮为得1分，最后得分多的一组获胜。
篮球运动1893年传入法国，1894年传入中国、1901 年传入日本、波斯、1905年传入俄国。
1904年男子篮球被列为奥运会表演项目， 1936年男子篮球被列为奥运会正式比赛项目； 1946年美国NBA成立； 1976年女子篮球被列为奥运会正式比赛项目。
精选ppt
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3.05米
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