学前儿童早操活动
早操欢快活泼俏皮幼儿教案
早操欢快活泼俏皮幼儿教案第一节，热身活动。
1. 欢迎歌曲。
为了让幼儿们在早操开始时感到愉快和兴奋，我们可以选择一首欢快的歌曲作为欢迎歌曲。
这首歌曲可以是有动感的儿歌或是幼儿喜爱的流行歌曲，让孩子们跟着音乐的节奏摇摆起来，为今天的早操活动做好准备。
2. 身体放松。
在欢迎歌曲结束后，让孩子们做一些简单的身体放松活动，比如摇摆手臂、转动脖子、扭动腰部等。
这些动作可以帮助孩子们放松身体，准备好接下来更加活泼的早操活动。
第二节，活泼运动。
1. 跳绳。
跳绳是一项非常受孩子们喜爱的活动，它不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以提高他们的协调能力和节奏感。
在早操活动中，我们可以准备一些适合幼儿使用的软质跳绳，让孩子们在音乐的节奏下跳起来，享受跳跃的乐趣。
2. 跳舞。
跳舞是另一种让孩子们活泼起来的方式。
我们可以选择一些欢快的音乐，让孩子们跟着节奏摆动身体，尽情释放活力。
在跳舞的过程中，可以加入一些简单的舞蹈动作，让孩子们在欢乐中学会协作和表达自己。
3. 拍手游戏。
拍手游戏是一种既简单又有趣的活动，可以让孩子们在欢快的音乐中进行互动。
我们可以选择一些适合幼儿的拍手游戏，让孩子们跟着节奏一起拍手、跳跃，增强他们的身体协调能力和音乐感。
第三节，俏皮游戏。
1. 捉迷藏。
捉迷藏是一种经典的儿童游戏，可以让孩子们在活泼的早操活动中增加一些趣味性。
我们可以选择一个适合的场地，让孩子们在老师的指导下进行捉迷藏游戏，增强他们的运动能力和团队意识。
2. 毛毛虫游戏。
毛毛虫游戏是一种需要孩子们合作的游戏，可以让他们在活泼的早操活动中培养团队精神和协作能力。
我们可以让孩子们手拉手，排成一列，模拟毛毛虫的形状，然后在音乐的节奏下一起移动，享受合作的乐趣。
3. 欢乐接力。
欢乐接力是一种让孩子们在活泼的早操活动中锻炼身体的游戏。
我们可以准备一些简单的接力道具，让孩子们分成小组进行比赛，增强他们的团队意识和竞争意识。
第四节，放松活动。
1. 轻音乐。
在活泼的早操活动结束后，我们可以选择一些轻柔的音乐，让孩子们在音乐的声音中放松身心。
幼儿园早操活动方案精选范文
幼儿园早操活动方案精选范文幼儿园早操活动方案精选范文（通用8篇）如果让你来写幼儿园早操活动方案，你知道怎么下笔吗? 活动的目的与意义应用简洁明了的语言将其要点表述清楚。
在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
以下是小编给大家带来的幼儿园早操活动方案精选范文，希望可以帮助到大家！幼儿园早操活动方案精选范文精选篇1为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，坚持“健康第一”的指导思想，增强学生体质，我校决定实施早操冬训方案。
具体安排如下：一、工作安排1、1—3年级上校内早操具体由体育教师负责，各班主任和下班教师负责组织各班学生。
2、4—6年级外出冬训具体由各年级体育教师负责组织，各班主任、下班教师及编入的其他任课教师紧跟各班队伍。
二、具体要求外出班级每班站成两路纵队，班主任在前，下班教师在后，其他任课教师在中间。
外出冬训教师必须紧跟队伍，带领学生有秩序跑步，以防意外事故的发生。
外出冬训的年级，必须在操场站好队，统一出发。
三、具体线路出校门口右拐，入商业街，跑至五连出口，然后右拐顺人行道跑回学校。
幼儿园早操活动方案精选范文精选篇2为深入贯彻中央7号文件精神，全面推进“全国亿万学生阳光体育活动”的开展，全面实施《国家学生体质健康标准》，贯彻“健康第一”的指导思想，以推动素质教育为目标，积极开展学生早操、晨练等系列活动，不断促进学生全员参加体育锻炼的习惯，使学生懂得身体健康的重要性，培养学生终身体育意识。
根据我校实际情况，制定学生早操晨练活动方案如下：一、早操晨练活动时间：每周二至五早8:00——8:25（每周一进行升旗仪式）二、早操晨练活动场地：校内田径场：三、四、五、六年级篮球场：二年级教学楼前空地：一年级三、早操晨练活动内容：跑步和身体素质练习等。
四、早操晨练考勤：1、学生不得无故缺勤，不能晨练者须事先向班主任老师请假。
2、学校会安排人员对学生和老师出勤情况进行考勤，学校领导会对早操工作情况进行检查。
幼儿早操是幼儿园体育活动的组织形式
幼儿早操是幼儿园体育活动的组织形式,一般在早餐前进行。
但是但是 早操不能简单地看成是“在早晨做一些基本体操”，而是应将其理解为“在早晨进行身体锻炼的活动总称”，它是一种有目的、有组织的体育活动，可以全面锻炼身体，并使学前儿童朝气蓬勃地迎接一天的生活和学习。
早操中的活动内容尽量做到兴趣化、轻松活泼和相对固定化。
活动内容尽量做到兴趣化、轻松活泼和相对固定化。
一、早操的内容、结构和时间、意义一、早操的内容、结构和时间、意义 以及当前早操改革趋势以及当前早操改革趋势1、小班：以徒手操和模仿操为主；、小班：以徒手操和模仿操为主； 中班：主要分徒手操和轻器材操；中班：主要分徒手操和轻器材操； 大班：徒手操和轻器材操；班：徒手操和轻器材操；徒手操，例如武术操等等；徒手操，例如武术操等等； 轻器材操，则有二类：有创意地使用日常生活中的一些物品作为运动早操的器材中的一些物品作为运动早操的器材（如废物利用与一物多用原则相结合，（如废物利用与一物多用原则相结合，（如废物利用与一物多用原则相结合，具体使具体使用日常生活中的方盒、瓶子、拉力器、草袋、布袋等等运用于操的编排与练习之中）或直接购买一些运动早操器材（如球、棒、绳或者其他运动器材等等）等二类；类；(一)徒手操徒手操徒手操是体操的基本内容之一徒手操是体操的基本内容之一. .1,1,徒手操的基本动作徒手操的基本动作徒手操的基本动作: :(1)(1)头颈动作头颈动作头颈动作屈——前屈屈——前屈,,后屈后屈,,侧屈侧屈转——向左转转——向左转,,向右转向右转绕环——向左绕环绕环——向左绕环,,向右绕环向右绕环(2)(2)上肢动作上肢动作上肢动作举,振,屈,伸,绕,绕环绕环(3)(3)躯干动作躯干动作躯干动作屈,转,绕环绕环(4)(4)下肢动作下肢动作下肢动作举,屈,伸,踢,蹲,跳(每一个动作的基本要求参见各幼儿体育教学法每一个动作的基本要求参见各幼儿体育教学法) )2,2,影响动作的要素影响动作的要素影响动作的要素: :(1)(1)身体姿势身体姿势身体姿势::是指动作的外部表现是指动作的外部表现..它包括它包括;;开始姿势开始姿势..动作过程中的姿势和结束姿势姿势和结束姿势..身体姿势的改变和正确与否身体姿势的改变和正确与否,,都直接影响动作的难易程度和锻炼效果和锻炼效果..如"体前屈体前屈""时;两腿伸直或两腿弯曲两腿伸直或两腿弯曲,,难易和效果都不一样难易和效果都不一样;;前者姿势正确难度较大者姿势正确难度较大,,能达到拉长大腿后部肌肉韧带的作用能达到拉长大腿后部肌肉韧带的作用,,后者姿势不正确,完成动作虽然容易完成动作虽然容易,,但达不到锻炼的预期效果但达不到锻炼的预期效果. .(2)(2)动作方向动作方向动作方向::是指动作运动的方向是指动作运动的方向..动作方向一般有动作方向一般有::前,后,左,右,上,下六个基本方向下六个基本方向,,在徒手操中还经常采用向内在徒手操中还经常采用向内,,向外向外,,绕,绕环和斜方向来说明动作明动作..动作方向不同动作方向不同,,所影响的肌肉群也有所不同所影响的肌肉群也有所不同..如体前屈时如体前屈时,,主要影响腰背肌肉群腰背肌肉群..体后屈时体后屈时,,主要影响腹背肌肉群主要影响腹背肌肉群..向左向左((右)体侧屈时体侧屈时,,主要作用于体侧肌肉群于体侧肌肉群..因此因此,,正确地运用动作方向就能更有效地锻炼不同部位的肌肉群肉群. .(3)(3)动作幅度动作幅度动作幅度::是指做动作时是指做动作时,,身体或身体的某一部分所移动距离的大小.幅度越大运动量就越大幅度越大运动量就越大..因此因此,,选择不同幅度的动作选择不同幅度的动作,,是调整运动量的有效手段之一效手段之一. .(4)(4)动作路线动作路线动作路线::是指做动作时是指做动作时,,身体或身体某些部位运动轨迹的联系身体或身体某些部位运动轨迹的联系..动作路线的改变作路线的改变,,对培养协调能力有着直接的影响对培养协调能力有着直接的影响..如两臂前后绕环等如两臂前后绕环等. .(5)(5)动作频率动作频率动作频率::是指单位时间内动作重复的次数是指单位时间内动作重复的次数..在同一时间内动作重复的次数越多复的次数越多,,肌肉的负担量就越大肌肉的负担量就越大..在徒手操中可以利用动作频率的不同来增减运动量来增减运动量. .(6)(6)动作速度动作速度动作速度::是指在单位时间内身体或身体某些部位移动的距离如两臂向后绕环两臂向后绕环,,一拍一次与两拍一次的动作速度就不同前者比后者快一倍一拍一次与两拍一次的动作速度就不同前者比后者快一倍..所以所以,,动作速度的快慢也影响着运动量的大小动作速度的快慢也影响着运动量的大小..和肌肉的负担量的方法之一.(7)(7)动作节奏动作节奏动作节奏::是指在单位时间内完成单个动作或成套动作各部分的时间之比间之比;;主要表现在动作的快慢主要表现在动作的快慢..强弱强弱..用力和放松交替性地进行用力和放松交替性地进行..动作节奏不仅能增加工作效率不仅能增加工作效率,,而且还有利于掌握动作而且还有利于掌握动作,,如果动作节奏安排不好如果动作节奏安排不好,,不仅不易掌握动作仅不易掌握动作,,而且还会影响锻炼效果而且还会影响锻炼效果. .以上七个动作要素是密切相关的以上七个动作要素是密切相关的,,在创编徒手操时在创编徒手操时,,应根据对象和所要解决的任务和各要素的特点来灵活运用创编动作解决的任务和各要素的特点来灵活运用创编动作. .(二)轻器械操轻器械操1,1,轻器械体操是在徒手操动作基础地上轻器械体操是在徒手操动作基础地上轻器械体操是在徒手操动作基础地上,,手持轻器械手持轻器械,,如棍棒如棍棒,,花环花环,,红旗,哑铃等做的各种动作它既有身体各部位的运动它既有身体各部位的运动,,又有变化器械的动作又有变化器械的动作,,锻炼时应充分利用轻器械的特点锻炼时应充分利用轻器械的特点,,如棍棒操如棍棒操,,要充分利用棍棒的特点要充分利用棍棒的特点,,进行握棍握棍,,滑棍滑棍,,举棍举棍,,转棍转棍,,绕棍等等练习绕棍等等练习;;创编哑铃操创编哑铃操,,要使哑铃出现在身体的各个部位各个部位((身旁身旁,,腿间等腿间等),),),各个方向各个方向各个方向((前,后,上,下,左,右),),要做各种击铃动要做各种击铃动作(正击正击,,反击反击,,双击双击,,上下击等上下击等),),),利用铃声利用铃声利用铃声,,增加幼儿兴趣增加幼儿兴趣,,使幼儿的动作协调一致调一致;;又例如又例如::编红旗操时编红旗操时,,要体现出各个方向的要体现出各个方向的 , , ,幅度教大的幅度教大的幅度教大的,,刚劲有力的挥臂动作的挥臂动作,,使旗杆与臂成一线使旗杆与臂成一线,,旗面展开旗面展开,,有挥旗的声音有挥旗的声音..如乐意居幼儿园的哑铃的哑铃,,远洋幼儿园和幼师附幼的红旗操就运用的特别好远洋幼儿园和幼师附幼的红旗操就运用的特别好..乐意居幼儿园的"响铃操响铃操""既能增加做操既能增加做操""节奏节奏""的响度和强度的响度和强度,,提高学生学习的兴趣提高学生学习的兴趣,,同时又可将可将""响铃响铃""在游戏活动中运用在游戏活动中运用,,做到道具的做到道具的""一物多用一物多用".".".不能拿着器械做徒不能拿着器械做徒手操手操,,不仅体现不出器械的特点不仅体现不出器械的特点,,反而觉得器械很多余反而觉得器械很多余. .2,2,轻器械体操练习时一定要注意轻器械体操练习时一定要注意轻器械体操练习时一定要注意. .(1)(1)练习前应将器械集中有序地放在一起练习前应将器械集中有序地放在一起练习前应将器械集中有序地放在一起,,练习前后都要有组织地取还器械器械. .(2)(2)注意调整好体操队形注意调整好体操队形注意调整好体操队形.(.(.(前后前后前后,,左右左右;;间隔间隔..距离距离))不要碰撞不要碰撞. .(3)(3)注意动作难度和运动量要适度注意动作难度和运动量要适度注意动作难度和运动量要适度. .(4)(4)动作要突出器械的特点动作要突出器械的特点动作要突出器械的特点. .(三)队列队形练习队列队形练习((也称排队和变换队形也称排队和变换队形) )1,1,常用动作常用动作常用动作::立正立正,,稍息稍息,,看向左看向左((右)转,原地踏步走原地踏步走,,便步走便步走,,齐步走齐步走,,跑步走跑步走,,左(右)转弯走转弯走,,立定立定,,走成圆圈队走成圆圈队,,分队走左右分队走分队走左右分队走.(.(.(具体要求参具体要求参见各幼儿体育教学法见各幼儿体育教学法) )2,2,注意事项注意事项注意事项(1)(1)注意幼儿的年龄特点注意幼儿的年龄特点注意幼儿的年龄特点,(,(,(时空知觉差时空知觉差时空知觉差,,注意力不集中注意力不集中,,走和跑的步幅小,腿部力量弱等腿部力量弱等))要求不能过高要求不能过高,,重点培养幼儿有正确的身体姿势重点培养幼儿有正确的身体姿势..逐渐培养组织性养组织性,,纪律性纪律性,,发展方位知觉发展方位知觉,,在教学中既要有严格的要求在教学中既要有严格的要求,,又要生动活泼.(2)(2)口令要有预令和动令口令要有预令和动令口令要有预令和动令,,预令要拉长预令要拉长,,动令要短促动令要短促,,口令要洪亮口令要洪亮,,清晰清晰. .(3)(3)幼儿一时记不住口令动作幼儿一时记不住口令动作幼儿一时记不住口令动作,,分辨不出左右分辨不出左右,,教师可以在下达口令的同时用手指示方向同时用手指示方向,,帮助幼儿理解和掌握方向帮助幼儿理解和掌握方向. .(4)(4)做做"向前看齐向前看齐""动作时动作时,,要用全臂看齐要用全臂看齐..2、结构、结构以前，以前，一般为了达成一定的运动量，一般为了达成一定的运动量，一般为了达成一定的运动量，按照运动生理指标的要求，按照运动生理指标的要求，按照运动生理指标的要求，将早操分成将早操分成三部分：准备部分、运动部分和放松部分，形成典型的三段式的早操结构； 现在考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系等等综合因素，在经过二年的研究探索的基础上，逐步形成了五个基本环节：A 、热身运动：、热身运动： 如走、跑和变速跑等全身运动，达成热身的目的；B 、队列变化：、队列变化： 在小、中和大班，通过队列变化训练，可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识，并发展幼儿理解指令的能力；同时，同时，队列变化与训练，队列变化与训练，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续，也是热身运动的一种积极的延续，也是热身运动的一种积极的延续，为幼儿的早操活动作为幼儿的早操活动作好充分准备；好充分准备； 队列与队形变化包括：速度的变化；切段分队走或左右分队走，如四路变二路，二路变四路；圆形等等；C 、操节：、操节： 操节是早操的主要部分；在早操训练中，不仅要达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的；幼儿园生活时身体机能唤醒的目的；同时，同时，同时，早操也是幼儿运动的一种类型，早操也是幼儿运动的一种类型，早操也是幼儿运动的一种类型，需要需要通过一定的运动量，使幼儿在每日的早操中，逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高；断提高；D 、体能活动：、体能活动： 利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力；儿的基本动作的协调性和运动能力；在早操创编过程中，在早操创编过程中，体能活动环节需要注意的是：的是：a 、早操与体能活动和训练的相结合；在早操中运用器材，也是为了达成一定的运动量的目的；运动量的目的；b 、早操需要有机地将八大动作，融入到早操之中去；E 、放松阶段：、放松阶段： 在早操的放松阶段，充分的放松，可以使幼儿以良好的身体与精神面貌，开始一天的幼儿园生活；反之，如果早操的放松阶段没有作好，则可能会影响幼儿在早操后的活动；例如，过量的运动，可能使幼儿产生疲劳或亢奋，影响到正常的幼儿园每日的教学活动的安排；3、小班时间为12-15分钟分钟中班为15-18分钟分钟大班为18-20分钟分钟4、幼儿园早操的意义、幼儿园早操的意义 能提高幼儿基本动作的协调性、准确性、灵活性能提高幼儿基本动作的协调性、准确性、灵活性 能发展大肌肉动作，增强幼儿身体素质，促进血液循环，以增强对大脑供氧、对自然环境的适应力，为幼儿智力活动准备良好的心理条件。
体育主题幼儿早操教案
体育主题幼儿早操教案第一部分，教学目标。
1. 帮助幼儿建立良好的健康意识，提高身体素质和体能水平。
2. 培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育运动的兴趣，促进身体和心理的健康发展。
第二部分，教学内容。
1. 拉伸运动，引导幼儿做各种拉伸运动，如伸展、扭转、弯曲等，以放松身体，增加柔韧性。
2. 跑步训练，组织幼儿进行短跑、长跑等训练，以提高耐力和速度。
3. 球类运动，教导幼儿进行篮球、足球、乒乓球等球类运动，以培养协调性和灵活性。
4. 跳绳活动，组织幼儿进行跳绳活动，以提高心肺功能和身体协调性。
5. 游戏活动，设计各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛等，以培养团队合作精神和竞争意识。
第三部分，教学方法。
1. 示范引导，教师通过示范动作，引导幼儿正确进行体育活动。
2. 分组训练，将幼儿分成小组进行训练，以增强团队合作意识。
3. 激励鼓励，教师通过表扬和奖励，激励幼儿积极参与体育活动。
4. 循序渐进，根据幼儿的身体素质和兴趣特点，循序渐进地进行体育训练。
第四部分，教学过程。
1. 热身活动，教师带领幼儿进行热身活动，如慢跑、摇臂、扭腰等，以准备进行体育训练。
2. 拉伸运动，教师示范各种拉伸运动，引导幼儿进行伸展、扭转、弯曲等动作。
3. 跑步训练，组织幼儿进行短跑、长跑等训练，注意呼吸和姿势。
4. 球类运动，教师示范和引导幼儿进行篮球、足球、乒乓球等球类运动。
5. 跳绳活动，组织幼儿进行跳绳活动，注意节奏和动作。
6. 游戏活动，设计各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛等，组织幼儿进行比赛和训练。
第五部分，教学总结。
通过体育主题幼儿早操教案的实施，幼儿将在体育运动中得到锻炼和提高，增强身体素质和体能水平，培养团队合作意识和竞争意识，激发对体育运动的兴趣，促进身体和心理的健康发展。
同时，教师应根据幼儿的身体素质和兴趣特点，合理安排体育活动内容和训练强度，引导幼儿积极参与，使体育活动成为他们生活的一部分，从小培养他们的健康意识和体育兴趣，为他们的身心健康打下良好的基础。
幼儿园活力早操环节教案
幼儿园活力早操环节教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解早操的重要性，培养他们热爱运动的意识。
2. 培养幼儿的动作协调能力，增强身体柔韧性。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。
二、教学重点。
1. 培养幼儿的动作协调能力。
2. 增强幼儿的身体柔韧性。
三、教学难点。
1. 培养幼儿的团队合作意识。
2. 增强幼儿的集体荣誉感。
四、教学准备。
1. 音乐播放器及音乐。
2. 教室或操场空间。
3. 教学道具，彩色小球、绳子、橡皮圈等。
五、教学过程。
1. 热身活动。
老师播放轻快的音乐，引导幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆、拍手、扭动身体等，让幼儿感受到运动的乐趣。
2. 动作示范。
老师向幼儿展示一些简单的动作，如跳绳、投篮、传球等，让幼儿了解早操的内容和形式。
3. 分组活动。
将幼儿分成若干小组，每个小组选择一种动作进行练习，如一个小组练习跳绳，另一个小组练习投篮，再一个小组练习传球等。
4. 动作训练。
老师在每个小组进行动作训练时，给予指导和帮助，让幼儿掌握正确的动作技巧，培养他们的动作协调能力。
5. 团队合作。
在动作训练过程中，老师鼓励幼儿之间相互合作，共同完成各种动作，培养他们的团队合作意识。
6. 活动总结。
活动结束后，老师带领幼儿进行简单的放松活动，让他们感受到运动后的舒适感，同时对幼儿进行活动总结，表扬他们在活动中的表现，增强他们的集体荣誉感。
七、教学反思。
1. 教学过程中，老师要注重幼儿的个体差异，根据幼儿的实际情况进行灵活指导。
2. 在活动中，要注重幼儿的安全，避免发生意外伤害。
3. 活动结束后，老师要及时总结，对活动进行评估，为今后的活动改进提供参考。
通过以上活力早操环节教案，可以有效培养幼儿的运动意识和动作技能，增强他们的身体素质和团队合作意识，为幼儿的健康成长奠定良好的基础。
同时，也为幼儿园的体育教育工作提供了一种有效的教学方法和途径。
希望这个教案能够对幼儿园的早操活动有所帮助。
幼儿园大班早操教案
幼儿园大班早操教案教学目标通过本次早操，幼儿园大班的孩子们能够： - 能够掌握基本的体育运动技能； - 提高身体柔韧度和协调性； - 培养乐群意识和情感交流能力； - 养成良好的身体锻炼习惯。
教学内容1.热身运动•轻松的拉伸运动，如双臂向上伸展、头部转动、腿部伸展等•快步走，做出动感的音乐节奏，带领孩子们高高举起手臂，用力向前跑几步，然后尽情摆动。
2.基础训练动作在热身后，幼儿园大班的孩子们需要进行一些基础训练动作，以帮助他们掌握基本的体育运动技能，如俯卧撑、深蹲、弓箭步等。
这些训练动作不仅可以锻炼孩子们的肌肉，还能帮助他们更好地掌握体育运动的基础动作。
3.舞蹈体操运动不仅是一种锻炼，还是一种艺术，幼儿园大班的孩子们需要通过跳舞和体操来提高身体柔韧度和协调性。
可以选择一些简单有趣的舞蹈或体操，如简单的伸展体操或优美的舞蹈。
4.团队合作游戏团队合作游戏有益于培养乐群意识和情感交流能力，推荐一些比较简单有趣的小游戏，如跳绳比赛、传球游戏等。
教学步骤1.全年级师生站在操场上，按照指定的队伍编排排好队形，做好身体准备活动，如摸肚子、挥动手臂等；2.音乐响起，身体保持平稳，按照音乐节奏进行快步走，然后尽情摆动；3.进行基础训练动作，如俯卧撑、深蹲、弓箭步等；4.进行舞蹈体操活动，进行简单的伸展体操或跳一些优美的舞蹈；5.进行团队合作游戏，如跳绳比赛、传球游戏等；6.整个早操活动在欢声笑语中结束。
安全注意事项•在进行热身运动时，注意身体的舒适度和安全性，不要过度拉伸；•在进行基础训练动作时，注意身体的协调性，避免出现受伤情况；•在进行舞蹈体操时，注意平衡感和柔韧性，步伐要轻缓，不要超过自己的能力范围；•在进行团队合作活动时，要注意安全，避免碰撞或意外摔倒。
总结早操活动是幼儿园生活中非常重要的一部分，通过此次活动，幼儿园大班的孩子们不仅能够锻炼身体，还能够培养良好的团队合作意识和情感交流能力。
希望今后，大班的孩子们都能够坚持每天进行早操，养成良好的身体锻炼习惯。
新学期早操可爱版小班教案
新学期早操可爱版小班教案一、教学目标。
1. 培养幼儿对早操的兴趣，增强身体素质。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 培养幼儿的动手动脑能力。
二、教学重点。
1. 培养幼儿对早操的兴趣。
2. 增强幼儿的身体素质。
三、教学难点。
1. 如何让幼儿保持早操的兴趣。
2. 如何让幼儿在早操中保持积极的态度。
四、教学准备。
1. 音乐播放器。
2. 早操道具，彩色气球、小球、绳子等。
五、教学过程。
1. 制定早操计划。
在新学期开始前，教师应根据班级实际情况，制定一份早操计划，包括早操的内容、形式、时间等。
2. 制作早操道具。
老师可以邀请家长一起来制作早操道具，比如用气球做成各种动物的造型，用小球做成各种图形，用绳子编织成各种形状等。
3. 播放音乐。
在早操开始前，播放一段欢快的音乐，让幼儿在音乐的节奏中进入早操状态。
4. 进行热身活动。
老师可以带领幼儿做一些简单的热身活动，比如摇摆手臂、扭动腰部、跳跃等，让幼儿的身体得到充分的活动。
5. 进行主题活动。
根据早操计划，进行各种主题活动，比如模仿动物动作、跳绳、投掷小球等，让幼儿在活动中感受到快乐和挑战。
6. 进行团队合作活动。
在早操中，老师可以设计一些团队合作的游戏，让幼儿在游戏中学会合作、竞争、分享等，培养他们的团队合作意识。
7. 进行放松活动。
在早操结束前，进行一些放松活动，比如做一些简单的伸展运动、深呼吸等，让幼儿的身心得到放松。
六、教学反思。
1. 早操计划的制定要因地制宜。
不同班级的幼儿对早操的喜好和接受程度不同，老师在制定早操计划时要考虑到班级的实际情况，制定符合幼儿喜好的早操内容。
2. 早操道具的制作要多样化。
早操道具的多样化能够吸引幼儿的注意力，增加他们参与早操的积极性。
3. 早操活动要注重团队合作。
在早操活动中，老师要注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在活动中学会合作、竞争、分享等。
4. 早操活动要注重放松。
在早操结束前，进行一些放松活动，让幼儿的身心得到放松，为一天的学习做好准备。
早操活动方案：幼儿园晨间运动计划
早操活动方案：幼儿园晨间运动计划作为一个优秀的幼儿园教师，为幼儿提供一份科学合理的早操活动方案至关重要。
早操活动是幼儿园日常教育活动的一部分，有助于培养幼儿的良好运动习惯、增强体质、增加运动乐趣、促进身心健康发展等。
制定一份富有创意、多样性、科学性和趣味性的晨间运动计划对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
通过早操活动，可以让幼儿在欢快的氛围中增加新奇的运动体验，培养自我意识、协作能力和团队精神。
也可以增进师生情感，促进幼儿园的和谐稳定发展。
早操活动应该兼顾广度和深度，涵盖全身运动、手眼协调、平衡能力、耐力、力量、速度等方面的锻炼。
在运动项目的设计上，要科学合理，从而既能满足幼儿的各项发展需要，又能确保他们在活动中的安全。
良好的早操活动方案应该遵循“循序渐进、循循善诱”原则，适合各个芳龄段幼儿的发展水平和身体素质，促使幼儿在活动中不断挑战自我，发现自我的潜能，培养健康的体育习惯。
在进行早操活动的过程中，幼儿园教师应该运用创新思维，引入一些有趣的道具和游戏元素，使运动不仅是一种锻炼，更是一种快乐的享受。
在健身操活动中可以引入一些小动物卡通形象或音乐元素，激发幼儿的兴趣，活跃气氛；或者增加一些小组合作的项目，让幼儿之间互相帮助、互相监督，培养合作意识。
值得一提的是，早操活动的最后应该进行一些放松活动，比如瑜伽、伸展操等，有助于缓解活动带来的疲劳感，使幼儿身心得到充分放松。
早操活动方案的设计是一项严肃而又愉快的工作。
它需要教师的综合素质和专业知识，更需要教师对幼儿的深入了解和关怀。
一个科学合理的早操活动方案，不仅可以提升幼儿的身心素质，培养健康的生活方式，更可以增进师生间的感情，营造和谐的校园氛围。
我个人对早操活动方案的理解是：它不仅是一项体育锻炼活动，更是一种促进幼儿全面发展的教育手段。
通过早操活动，可以让幼儿在欢快的氛围中增加新奇的运动体验，培养自我意识、协作能力和团队精神。
也可以增进师生情感，促进幼儿园的和谐稳定发展。
大班班级自制早操活动方案
大班班级自制早操活动方案
背景介绍
为了增加大班幼儿的体育锻炼量，提高他们的身体素质和团队合作能力，我们计划进行一项大班班级自制早操活动。
这将是一次充满乐趣和活力的体育运动，让幼儿在晨间活动中获得愉快的锻炼体验。
活动目的
1.提高大班幼儿的身体素质和健康意识
2.培养幼儿的团队合作精神和社交能力
3.增加班级凝聚力，促进幼儿间的友谊和合作意识
活动内容
时间安排
•活动时间：每周一、三、五的早晨晨间练习时间
•活动持续时间：每次15-20分钟
活动准备
•指定每周不同的班级成员组织活动，轮流负责创意、音乐、道具准备等
•确保在教室或操场有足够的空间进行活动
•确保活动前有充足的热身准备和安全措施
活动内容
1.热身运动
–踢踏舞
–跑步
–弯腰、扭腰等拉伸运动
2.主题操练
–不同主题的操练，如动物园主题、运动会主题等
–搭配音乐进行舞蹈动作模仿
3.球类运动
–篮球传球
–足球踢球
4.休息调整
–提供水和小吃，让幼儿稍作休息和调整
5.团队合作游戏
–飞镖投掷
–绳操
活动评估
•活动结束后，进行幼儿反馈调查，了解他们对活动的感受和建议
•教师团队对活动进行评估，总结经验，为下次活动做准备
结语
大班班级自制早操活动将是一次有益的体育教育体验，旨在培养幼儿的锻炼兴趣、团队合作精神和社交技能。
希望通过这一活动，让大班幼儿在快乐中健康成长，享受运动的乐趣。
以上为大班班级自制早操活动方案的详细内容，希望可以为班级体育教育工作
提供一些借鉴和参考。
特色幼儿园早操活动教案
特色幼儿园早操活动教案活动背景早操是幼儿园日常活动的重要组成部分，有促进幼儿身体发育、提高身体素质、增强体育意识的作用。
但在实际教学中，普通的早操往往缺乏趣味性、多样性和创新性，难以吸引幼儿的兴趣。
因此，我们需要开发一种新颖有趣、富有特色的早操活动。
活动目的1.培养幼儿体育意识，促进幼儿身体素质的提高；2.培养幼儿团队协作意识；3.丰富幼儿园日常活动，增强幼儿的学习兴趣和参与度；4.提高幼儿学习认知能力和语言表达能力。
活动内容一、热身活动1.跳绳：幼儿手持跳绳，两脚交替跳跃，身体稍微前倾，并且注意缩小跳绳区域，要求协调性、平衡性、耐力；2.小步快跑：幼儿双臂后摆，交替迈大步（步幅较大），伴随广播中的音乐小跑，注意与其他幼儿保持一定距离，不相撞。
二、主题活动1.接力比赛：将幼儿分为若干小队，安排障碍赛道或者标记赛场。
比赛内容要求协作能力和速度，例如肚皮爬行、趴好好翻滚、身体重心转移等等。
2.舞蹈创编：根据幼儿园的特色主题或者季节进行舞蹈创编（如春天、冬天、动物…），安排不同动作，要求有节奏感和协调性，以舞蹈的形式增强幼儿的音乐教育、美育学习。
三、结束活动1.爱心喊话：幼儿们集中在一起，表达自己对家人、老师以及同学的关心和爱。
例如：“爱爸爸妈妈”，“爱身边的小伙伴”，“感谢老师的辛苦工作”，同时采用不同形式呈现，例如大声呐喊、文字发言或者互动游戏等。
2.轻松活动：放松幼儿紧张的身心，对比之前比赛的高强度，本环节注重身体的舒适感。
教师可以进行适当调整，例如采用轻松、自然的身体动作，放松浅层的骨骼肌，缓解幼儿的疲劳和心理压力。
活动时长本次早操活动时长大约15-20分钟左右，视具体活动内容而定。
活动评价本次早操活动旨在通过多种形式增强幼儿的体育意识和身体素质，同时注重幼儿的协作与沟通能力的培养。
活动时长和内容均适合幼儿的生理和心理发展特点，可以在各个方面提高幼儿的学习参与度和主动性。
同时，实施本次早操活动，可以有效促进幼儿的身心健康发展，为后续的工作奠定良好的基础。
幼儿园早操教案
幼儿园早操教案
目标：通过早操活动，培养幼儿的身体协调能力，增强体质，促进健康成长。
一、热身活动（5分钟）
1. 小跑活动：老师引导幼儿做小跑动作，适量增加跑动幅度和速度，为接下来的活动做好准备。
二、拉伸活动（5分钟）
1. 手臂拉伸：幼儿双臂伸直并合拢，然后在胸前交叉，慢慢向外扩展，保持5秒钟。
2. 腿部拉伸：幼儿站立，单腿向后抬起并用手拉住脚踝进行拉伸，保持5秒钟，然后换腿。
三、身体协调活动（10分钟）
1. 平衡练习：幼儿抬起一只脚，保持平衡并数到3，然后换另一只脚。
可以利用音乐进行配合，增加趣味性。
2. 扔接球：幼儿两人一组，互相扔球并接住，注意目标的准确性和手眼协调能力。
适量增加扔球的距离和速度。
四、大型肌肉运动活动（15分钟）
1. 跳绳：幼儿手持跳绳，跳起，同时转动跳绳。
鼓励幼儿尽量多跳，互相比赛看谁跳得多。
2. 爬行活动：设置障碍物，幼儿进行越障活动，既锻炼了大肌肉的力量，也培养了幼儿的协调能力。
五、放松活动（5分钟）
1. 慢跑：让幼儿放松地慢跑几圈，缓解运动的紧张感。
2. 深呼吸：幼儿坐下来，深呼吸数次，放松身体。
六、结尾活动（5分钟）
1. 拍手鼓掌：幼儿站在原地，拍手鼓掌，感受活动结束的喜悦氛围。
2. 集体握手：幼儿和其他小伙伴握手，表达对彼此的感谢和鼓励。
注意事项：
1. 活动需要根据幼儿的实际情况进行适度调整，不能过度疲劳或受伤。
2. 活动时要保持安全，注意园内障碍物摆放和交通规则等。
3. 配合音乐和游戏形式，将早操活动变得更加有趣和吸引力。
幼儿园早操活动方案5篇
幼儿园早操活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿早操整理环节教案
幼儿早操整理环节教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解早操的重要性，培养他们热爱运动的意识和习惯。
2. 帮助幼儿掌握一些简单的运动动作，提高他们的身体协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们在整理环节中学会互相协调和合作。
二、教学重点和难点。
重点，让幼儿了解早操的重要性，掌握简单的运动动作，培养团队合作意识。
难点，让幼儿在整理环节中学会互相协调和合作。
三、教学准备。
1. 一些简单的运动动作，如跑步、跳跃、摆动等。
2. 能够播放音乐的音响设备。
3. 教学用具，彩色小旗、彩带等。
四、教学过程。
1. 初步了解早操的重要性（5分钟）。
老师可以和幼儿们一起讨论早操的重要性，引导他们认识到早操对身体健康的重要性，并培养他们热爱运动的意识。
2. 热身活动（10分钟）。
老师可以播放轻快的音乐，让幼儿们进行一些简单的热身活动，如摆动、摇摆、做一些简单的伸展动作，让身体得到充分的活动。
3. 学习简单的运动动作（15分钟）。
老师可以向幼儿们介绍一些简单的运动动作，如跑步、跳跃、扭动等，然后让他们跟着音乐一起做这些动作，培养他们的身体协调能力。
4. 团队合作练习（15分钟）。
老师可以让幼儿们分成小组，每个小组设计一些简单的运动动作，然后在音乐的伴奏下，进行表演。
通过这个环节，培养幼儿的团队合作意识，让他们学会互相协调和合作。
5. 整理环节（10分钟）。
在活动结束时，老师可以让幼儿们一起整理活动场地，收拾教具，培养他们的自理能力和团队协作精神。
五、教学反思。
通过这样的教学过程，幼儿们既能够了解早操的重要性，又能够掌握一些简单的运动动作，同时也培养了他们的团队合作意识。
在整理环节中，幼儿们也学会了互相协调和合作，这对于他们的身体健康和心理健康都是有益的。
希望通过这样的教学活动，幼儿们能够养成良好的运动习惯，保持健康的身体。
小中班早操放松活动教案
小中班早操放松活动教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解早操的重要性，培养他们热爱运动的意识。
2. 帮助幼儿掌握一些简单的放松活动，增强他们的身体灵活性和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们在活动中互相配合、互相帮助。
二、教学重点。
1. 了解早操的重要性。
2. 学习简单的放松活动。
3. 培养团队合作意识。
三、教学准备。
1. 活动场地，室内或室外均可。
2. 音乐播放设备。
3. 活动道具，如彩色气球、绳子等。
四、教学过程。
1. 介绍早操的重要性（5分钟）。
老师可以向幼儿们介绍早操对身体的好处，比如可以让身体变得更加灵活、增强体质、提高免疫力等。
通过简单的语言和例子让幼儿们了解早操的重要性，激发他们的运动热情。
2. 学习简单的放松活动（15分钟）。
（1）活动一，呼吸放松。
老师可以带领幼儿们做呼吸放松活动。
让幼儿们闭上眼睛，深呼吸数次，然后慢慢呼出，重复几次。
通过这个活动，可以帮助幼儿们放松身心，缓解紧张情绪。
（2）活动二，身体放松。
老师可以带领幼儿们做一些简单的身体放松活动，比如头部转动、手臂摆动、腿部伸展等。
通过这些活动，可以让幼儿们感受到身体的舒畅和灵活。
3. 团队合作活动（20分钟）。
（1）活动一，搭桥游戏。
老师准备一些彩色气球和绳子，让幼儿们分成小组，每组两人，用气球和绳子搭成一个桥。
要求幼儿们在搭桥的过程中互相配合、互相帮助，培养他们的团队合作意识。
（2）活动二，传球游戏。
老师让幼儿们站成一圈，手拉手，传递一个球。
要求幼儿们在传球的过程中保持团队合作，互相配合，不让球掉落。
4. 活动总结（5分钟）。
老师可以和幼儿们一起回顾今天的活动，让他们分享自己的体会和感受。
同时，可以再次强调早操的重要性，鼓励幼儿们每天坚持做早操。
五、教学反思。
本次教学旨在通过简单的放松活动和团队合作活动，让幼儿们感受到早操的乐趣和重要性，培养他们的运动意识和团队合作意识。
在教学过程中，老师要注重引导幼儿，让他们在活动中感受到快乐和成就，激发他们的积极性。
幼儿早教早操放松音乐教案
幼儿早教早操放松音乐教案一、教学目标。
1.培养幼儿对音乐的兴趣，增强幼儿的音乐感知能力；2.通过早操放松音乐，帮助幼儿放松身心，舒缓情绪；3.培养幼儿的动作协调能力，提高幼儿的身体灵活性。
二、教学重点。
1.教会幼儿认识早操放松音乐，培养幼儿的音乐感知能力；2.教会幼儿跟随音乐做简单的动作，放松身心。
三、教学难点。
1.如何让幼儿理解早操放松音乐的作用；2.如何让幼儿跟随音乐做出正确的动作。
四、教学准备。
1.准备放松舒缓的音乐，如轻音乐、大自然的声音等；2.准备一些简单的早操动作，如伸展、扭动等；3.教学道具，音响、小饰物等。
五、教学过程。
1.引入。
老师播放放松舒缓的音乐，让幼儿闭上眼睛，感受音乐带来的放松和愉悦。
然后，老师和幼儿一起讨论音乐给人的感觉，引导幼儿理解音乐对身心的影响。
2.示范。
老师示范一些简单的早操动作，如伸展、扭动等，并配合放松音乐进行动作示范，让幼儿感受音乐与动作的结合。
3.练习。
让幼儿跟随音乐做出简单的动作，如伸展、扭动等，让他们感受音乐带来的放松和愉悦。
同时，老师要关注幼儿的动作是否正确，及时给予指导和纠正。
4.游戏。
在放松音乐的伴奏下，老师和幼儿一起玩一些放松的小游戏，如模仿动物的动作、拍手游戏等，增加互动性，让幼儿在放松音乐中得到愉悦和放松。
5.总结。
在活动结束前，老师可以和幼儿一起总结今天的活动，让幼儿说说他们在放松音乐中的感受和体会，培养幼儿对音乐的感知能力。
六、教学反思。
通过这样的早教早操放松音乐教案，可以帮助幼儿在放松音乐中得到身心的放松和愉悦，培养幼儿对音乐的感知能力，同时也可以提高幼儿的动作协调能力和身体灵活性。
在教学过程中，老师要关注幼儿的情绪变化，及时调整教学方法，让每个幼儿都能在音乐中得到愉悦和放松。
同时，要注意选择适合幼儿的放松音乐，不要选择过于刺激的音乐，以免影响幼儿的情绪和身心健康。
总之，早教早操放松音乐教案对于幼儿的身心健康和音乐感知能力的培养都具有重要意义，希望每一位幼儿都能在愉悦的音乐中健康成长。
幼儿园早操活动设计
精品文档_6_ 课时幼儿园早操活动设计需课时：单元、章、节话题5__1-6_课时幼儿早操的意义第幼儿早操设计、编排新授课___教学内容课型___幼儿早操的组织实施1、了解幼儿园早操的基本含义以及对幼儿发展的作用； 2、理解幼儿早操编排的基本原则、掌握早操编排的内容和方法；教学目标组织和指导幼儿早操活运用有关学前幼儿教育的理论和方法学习设计、3、动。
幼儿早操的编排、幼儿早操的组织与实施点重幼儿早操的编排点难讨论法、讲授法、案例分析法教学方法PPT教学准备、案例文本、图片、视频、幼儿早操动作说明教学教学环节与主要内容教学活动导入部分：视频导入，激发学生兴请你说说你对幼儿【视频导入】播放幼儿园早操活动视频，明确本次活动的教学趣，园早操活动的认识。
目标。
相信学了这个话题后今天我们开始幼儿园的早操活动设计，对于幼儿早操的特点、编排和组织实施会有更深入的认识和理解。
基本部分：一、幼儿早操活动的意义和作用是什么以基本体操为主要内容的早操活动是幼儿园在早晨开展的、一种体育组织形式，也是幼儿身体锻炼的重要活动之一通过提问引导学生思【提问】你觉得在幼儿园开展早操活动有哪些积极意义？再由教早操活动的意义，（一）有助于幼儿精神饱满、体力充沛的开始一日生活师总结或补充。
开展早早操活动是幼儿在园一日生活中的第一个集体活动，使其逐步进入良好的活动操活动可以提高整个机体的活动能力，.精品文档.精品文档.精品文档小花猫，喵喵喵，捉老鼠，本领大。
象哥哥，鼻子长，喷水洗澡凉又凉。
象哥哥，鼻子长，喷水洗澡凉又凉。
小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可爱。
小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可爱。
的出示《小动物模仿操》.精品文档2、徒手操在掌握模仿操的基础上，【提问】徒手操的特点是什么？有哪些种类？教师通过提问引导学生）特点：动作规范、简单，身体姿势端正，节奏明快，（1思考徒手操的特点和种幼儿易于学习。
类。
轻器械操，下同。
）种类：广播操、徒手操、拍手操、武术操、韵律操、（2. 精品文档.精品文档.精品文档.精品文档.精品文档棍、转棍、绕棍等的练习。
学前儿童早操活动设计的基本原则具体包括
学前儿童早操活动设计的基本原则具体包括：
合理性、科学性、全面性。
【合理性】
1、运动的合理性
2、运动强度的合理性。
3、教师站位以及引导的合理性。
【科学性】
1、活动时长的科学性。
2、间隔休息时间的科学性。
3、动作要领的科学与规范。
【全面性】
1、热身运动必不可少。
2、休息时间必不可少。
3、动静结合，使得学前儿童身体机制运作协调。
通过设计良好的早操活动有助于唤醒儿童的精气神从而开始精神饱满的一天，也对儿童的体质以及培养良好的习惯有着重要的作用，请结合幼儿园的实际条件设计合理、科学、全面的早操活动。
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腿移动
前点地、后点地、侧 点地、前后开立、左 右开立、前弓步、侧
弓步、斜弓步。
运动部位 动作类别 动作的形式与方向
交换跳、点地跳、 单脚跳 转身跳、移动跳、
踢腿跳。
双脚跳
前后开合跳、左右 开合跳、前后交换 跳、左右交叉跳、 转身跳、移动跳、
…… 向上跳、蹲跳。 。
◆轻器械操
含义：
中大班适用
轻器械操是指在幼儿徒手操的基础
躯干
体前屈、体后屈、 上体屈伸 上体左侧屈、上体
右侧屈、俯卧体前 屈等。
运动
体转 身体向左转、向右 转
体绕环 上体向左绕环、向 右绕环。
运动部位
下肢 运动
动作类别 动作的形式与方向
腿的举、 腿前举、摆动，腿后 摆 举、摆动，腿向异侧 举、摆动，踢腿。
腿屈伸
起踵、半蹲起立、深 蹲起立、前后压腿、
侧压腿、
向左、右绕环
运动部位 动作类别 动作的形式与方向
上肢
平举（前平举、侧平举）上
举
举（侧上举、前斜上举）、
侧下举、后举
振、摆、屈、 以肩为轴，完成
运动
绕环
向前绕环、向后绕环、向内 绕环、向外绕环、同侧绕环
前臂绕环、轮流绕环等。
侧开
前举侧开扩胸、前举交叉侧 开扩胸等。
运动部位 动作类别 动作的形式与方向
上，手持轻器械所做的各种体操动作。
说一说：
一般轻器械操都有哪些类 别呢？
◆轻器械操
• 特点：
• 1、提高了动作的难度，加大了体 操的运动量；
• 2、具有色彩、声响及动作的多变 性，易激发幼儿兴趣；
• 3、能培养幼儿愉快、活泼的情绪。
三、学前儿童早操活动 的设计与编排
（一）内容编排的全面均衡
配乐举例：
• 韵律操 ：节奏快、动感强，较受中大 班孩子喜爱。 《向快乐出发》《我爱洗澡》《健康 歌》《小苹果》等
• 儿歌表演模仿操 ：歌词比较形象、风 趣，模仿性较强，适合小中班。 《聪明的一休》《数鸭子》等
• 戏曲操：根据曲调风格做各种角色动作。 《说唱脸谱》《谁说女子不如男》
《打猪草》《红灯记》等
按照从上到下，从躯干到四肢，从近 到远的运动程序，而进行的举、振、 屈、伸、转、绕、环绕、蹲、跳跃等 一系列徒手动作所组成的动作练习。
徒手操中最常见类型 （模仿操）
类别：
动物模仿操、游戏模仿操、 运动模仿操、生活模仿操、 军事模仿操等。
赏析视频《动物模仿操》
●徒手操
类别还包括：
拍响操、健美操、韵律操、 武术操等。
徒手操为主 每套7
有快
中班 并加入简单 －8节 2个8拍 有慢 增大 的轻器械操
有快
大班 既要有徒手 每套8 2个8拍 有慢、较大
操，又要有 轻器械操
－9节 4个8拍
变化 多样
四、学前儿童早操活动的 编排步骤与方法
•选择儿歌或配乐 P150
思考：
幼儿操中常用的歌曲有哪些？
这些歌曲各是什么风格？适合 什么体操类型，哪个年龄班型？
• 武术操 ：配上刚强的音乐表演武术动作。 《中国功夫》《好小子》《小小少林》等
东环中心幼儿园 每天早上9:30早操时间
搏击操(出拳、踢腿、转身等 动作）、歌曲小树（半蹲、 弯腰）、小苹果（手臂动作 ）、大家一起喜洋洋（拍腿 拍手、跳跃动作）、心肝宝 贝（伸手）
•绘图、撰写说明和总结经验
P151
（二）学前儿童的年龄特点
（三）学前儿童的兴趣需要
（四）早操活动的主题内容
（五）早操活动的运动负荷
“高密度、强度低、时间短、节奏强” 身体运动量应注意由小到大逐步升高，结束前逐步下降。
P145
班级 体操类型 节数 拍数 节奏 活动量
小班 以模仿操、 每套6 4个4拍 较慢 较小 拍手操为主 －7节 2个8拍
（1）全套操的名称 （2）节数
（3）动作名称
（4）预备姿势
（5）做操的拍数 （6）开始姿势
（7）动作部位
（8）动作方向
（9）动作方法
（10）结束姿势
（11）每节的动作要点
（12）每节操最好要付上简图或照片
五、学前儿童早操活动的组织与指导
P156
1．做好活动前的准备工作（场地、服饰）。 2．给幼儿提供足够的活动器材，并提供幼儿进行自选器材、 自机会和条件。在活动的不同时间，指导幼儿利用同一器材或 选用不同的器材开展各种玩法，培养幼儿活动的创造性，全面 锻炼幼儿的身体。 3．丰富早操活动的内容。
基本体操的内容一般应一学期更换1—2次，以提高幼儿做 操的积极性和做操的能力。
4.教师应进行规范正确的动作指导。 5.根据学前儿童运动负荷量进行调整。 6.根据季节和气候，灵活调节早操活动的时间和内容。 7.早操活动播放音乐的音量不宜过大，等等。
知识回顾 Knowledge Review
放映结束 感谢各位的批评指导！
视频 《中国功夫》
赏析视频 《世界真美好》
• 1、《世界真美好》共有几节？ • 2、《世界真美好》有什么特点？ • 3、《世界真美好》有哪些基本动作？
你记得多少？
P146 二、基本动作
设计动作
运动部位 动作类别 动作的形式与方向
头部 运动
屈
转 绕环
前屈（低头）、后 屈（抬头）、侧屈
（左、右屈） 向左、右转头
学前儿童早操活动 的设计与指导
含义
学前儿童早操是指学前儿童在 音乐、儿歌或者节奏的伴奏下，有 组织地在晨间进行成套的身体动作 练习，是一种全身性的系统身体锻 炼活动，也是学前儿童体育活动的 主要内容和组织形式。
P141
一、学前儿童 早操的分类
徒手操 轻器械操
●徒手操
含义：
徒手操是根据人体各部位的特点，
谢 谢！
让我们共同进步