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三分钟班前教育内容
三分钟班前教育内容【班前三分钟，注入满格能量】各位亲爱的小伙伴们，大家好！在这忙碌的一天即将拉开帷幕之际，咱们先来一场别开生面的“班前三分钟”微教育，让咱们的精神状态瞬间满血复活，一起迎接挑战，共创辉煌！首先，咱要敲黑板、划重点——"安全第一"。
上班前，确认下工作环境的安全状况，电源线是否规整，工具设备是否完好无损，这可不仅仅是遵守规程，更是对自己和伙伴们的生命安全负责。
记住，“工欲善其事，必先利其器”，安全意识就像我们的守护神，时刻都不能松懈哦！其次，心态调整至“战斗模式”。
无论昨日的工作成果如何，今天都是崭新的一页，不妨给自己一个热烈的自我鼓励：“加油啊，自己！”遇到困难时，谨记“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，任何问题都有解决的办法，只要我们保持积极的心态，勇往直前。
再者，团队协作不能忘。
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，工作中我们要学会倾听他人的意见，分享自己的经验，合力攻关，才能达到事半功倍的效果。
所以，不论你是老司机还是新晋小鲜肉，都请积极融入团队，共同挥洒汗水，共享成功的喜悦。
另外，时间管理也是关键环节。
每个人的时间都是公平的24小时，怎样高效利用就显得尤为重要。
提前规划好今日工作计划，用“时不我待”的紧迫感驱动自己，拒绝拖延症，让每一分每一秒都充满价值。
最后，提醒大家，身心健康才是持久战斗力的源泉。
记得适时休息，劳逸结合，保证充足的睡眠，合理饮食，适量运动。
毕竟，“身体是革命的本钱”，没有健康的体魄，其他一切都是空中楼阁。
总的来说，班前三分钟，是我们为一天的工作定调的重要时段，让我们带着饱满的热情、严谨的态度、协作的精神、科学的时间管理和健康的生活习惯，齐心协力，共同书写每一天的精彩篇章！这就是咱们今天的“班前三分钟”微教育，希望大家都能从中汲取到满满的能量，以最佳的姿态投入到新的一天工作中去吧！Let's rock the day, folks!以上就是全部内容，接下来，让我们一起携手并进，用实际行动践行这些理念，迎接每一个挑战，攀登每座高峰，朝着共同的目标奋力前行吧！Yeah，我们是最棒的团队，冲鸭！。
团结的谚语
团结的谚语
人心齐，泰山移。
人和万事兴。
人多好办事。
人多势众。
人多山倒，力众海移。
三个臭皮匠，合个诸葛亮。
双拳难敌四手。
一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
一箭易断，十箭难折。
一人难唱一台戏。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
不怕虎生两翼，就怕人起二心。
不怕巨浪高，只怕桨不齐。
柴多火焰高，人多办法好。
柴多火旺，水涨船高。
一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。
船载千斤，掌舵一人。
稻多打出米来，人多讲出理来。
滴水不成海，独木难成林。
独脚难行，孤掌难鸣。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
众人一条心，黄土变成金。
一根线容易断，万根线能拉船。
一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。
一人知识有限，众人智慧无穷。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
众人种树树成林，大家栽花花才香。
多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。
孤雁难飞，孤掌难鸣。
火车跑得快，全靠车头带。
教案网站平台推荐
教案网站平台推荐在当今信息化的时代，教学资源的获取对于教师们来说变得更加便捷和高效。
而教案作为教学的重要组成部分，对于教师们来说尤为重要。
然而，由于时间和精力的限制，教师们往往无法编写出高质量的教案。
为了解决这一问题，越来越多的教师开始利用互联网上的教案网站平台来获取教案资源。
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第二个推荐的是“课件宝”。
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第三个推荐的是“教育资源网”。
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同时，教师们也可以通过分享自己编写的教案，为其他教师提供帮助和支持，共同推动教育事业的发展。
三个臭皮匠如何凑成一个诸葛亮
三个臭皮匠如何凑成一个诸葛亮语文集体备课，当然得靠制度层面的管理，这是科学。
但仅有制度管理还不够，语文集备的实际效果，还有待于发挥教育文化效应，其中同学和教师群体，集思广益的合力、智能与情商，作用于某一主题的效益就显得特别重要，因而从文化层面看，语文集备又是一门艺术。
语文集备主讲人理应是关键角色，什么时候讲解，什么时候讨论，很值得研究。
俗话说“三个臭皮匠凑成一个诸葛亮”，这只能说明三个臭皮匠，可能凑成诸葛亮，并不能证明三个臭皮匠，必然能成诸葛亮，更不能判断三个臭皮匠，已然成了诸葛亮。
我们期待语文集备中众多的臭皮匠，浑然化成一个智慧的诸葛亮，这就需要将语文教师的合力、智能和情商发挥到酣畅淋漓的地步。
从此出发，本文试图探索一下主讲人调控语文集备场景的留白艺术。
留白，也叫“空白”，本是艺术表现手法，接受美学中指未明确展示的部分，即作品故意给读者留下联想和再创造的空间。
在语文集备时，如果主讲人不是照本宣科，不是一讲到底，而是合理、巧妙地借用虚实相映、形神兼备的空白艺术，特意留下一部分时空，让参与的同伴去填补、去演化、去讨论、去碰撞，那么语文集备就可以呈现跌宕多姿、妙处横生、智慧迸射的景象，并形成充满个性的教学内容设计和精妙的课堂教学方案。
那么，主讲人以说课者的身份出现，他在说课时调控场景，可以有哪些留白形式呢？一、教学导入不妨抛砖引玉主讲人在分析教材、确定重点难点、制定教学目标后，就要陈述本课的教学设计和过程，首先涉及新课导入。
我们说，精彩的导入往往是阅读教学成功的一半，它的成功之处在于营造民主氛围、创设特定情境和激发学生学习的兴趣。
新课导入的方法是丰富多彩的，或因文而异，又因人而异。
主讲人没有必要穷尽所有精彩的导入，但可以自己介绍其中一种，目的是抛砖引玉，或制造气氛引人入胜，设法布下空白，激发大家的兴趣，让同伴踊跃发言，饶有情趣地介绍有个性的案例。
例如，教师集备《大自然的语言》，热烈讨论后形成了三种不同的教学设计。
三画喻物类歇后语大全
三画喻物类歇后语大全三十六计一走为上策三十斤的扁鱼→窄看了三十年的寡妇→好守得三十晚上的案板→没得空儿三十晚上的耙耙→人有我有三人一壶酒→轮流三人两根须→稀少三个钱的西湖景→慢慢看吧三个钱的小猪→拉不出门去三个臭皮匠→顶个诸葛亮三个菩萨两柱香→没你的份儿三个厨子六个客→大铺摆三个鼻孔眼→出气多;多出一口气三不开的盐船→大模大样三分人才七分鬼→人不像人，鬼不像鬼三分面粉七分鬼→十分糊涂三分钱的醋，五分钱的盐→小来小去三分钱的醒糟→一烧就热三分钱的颜料→开不了染房三尺水头→捉不到大鱼三尺竹笋→个头不小肚里空.三尺长的牛肋巴→朝里弯三尺长的锯→又拉又推三毛钱的豆腐脑→现成三片子嘴→能说会道三斤半的鸭子→冒充鹅三斤的鸭子二斤半的头→嘴长得很三斤的野鸭→全靠一张嘴三月里的芥菜→起了心三月里的桃花→空好看;谢了三月间的樱桃→红不久三月的桃花→空好看三月的桃花苞→一天一个样三只脚的板凳→不稳三头六臂→怪人一个三百斤的野猪→得个大嘴三伏天的狗→大喘气三伏天的烂鱼→臭货三伏天的高粱苗→节节往上长三伏天卖不掉的肉→臭货三岁的娃娃→靠哄三块钱的毛驴→拉不出门去三条根的萝卜→多心三条腿的毛驴→没走手三条腿的桌子→没法垫三角坟地→缺德三角砖头→摆不平三角锉刀→面面有用三亩棉花三亩稻→晴也好，雨也好三斧头砍不人的脸→面皮厚三钱的胡椒→一撮儿三脚猫→到处跑三脚灶→就地坐三脚马→跑也跑不多远三脚板凳→一碰就倒三棱的脑袋→没有合适的帽子三朝元老→坐得稳;官运亨通干水池里的泥鳅→滑不到那里去干坝里的河沙→捏不到一块儿干姜→拧不出汁儿来;断不了辣味干萝卜丝熬的汤→清淡寡味干塘里的鱼→蹦哒不了几天干塘里的鲤鱼→漂眼看人干榆木疙瘩→劈不开土地公和土地婆→一对孤寡土地老儿的宝→没谱儿土地爷的骡子→自有畜牲土地堂里的横批→有求必应土地庙里的菩萨→从来没有过香火土地庙里的泥胎→是个死哑巴土泥人→实心眼土庙里→敬不下洋神下了河的老牛→过得过，不过也得过下了河滩的鸭子→不回头;莫望了下了架的孔雀→不如鸡下了锅的面条→硬不起来了下过雨的花园→万紫千红下棋的小卒→叫到哪，就到哪下楼梯的官儿→一步比一步矮大门上的马桶→臭名在外大门上的春联→一对红大风天的油灯→吹了大合唱→异口同声大江里一泡尿→有你不多，没你不少大江河里的水泡→渺小得很大老爷的买买→随意开大耳牛→不听使唤大虫头，长虫尾→虎头蛇尾大疖子→脓包大花脸的胡子→假的大佛殿的罗汉→一肚子泥大早天的甘霖→点点喜心头大姑娘的鞋→花样多大树林里一片叶→有你不多，没你不少大枯牛的口水→拖得长大炮的性子→爱轰大海里的鱼→经过风浪大海漂的木鱼子→闯江湖的老梆子大道边的驴→谁爱骑就骑;你不骑我骑; 大象屁股→推不动大脚女人→迈不出小步大褂子眼色→认衣不认人大路旁的青草→死里求生大路上的电杆→靠边站大舅母的花鞋→借来的大锤把儿→尽使的后劲大鼻子他爹→老鼻子啦丈二豆芽→老嫩丈二和尚→摸不着头脑丈二金刚→摸不着头脑丈二的烟袋锅→够不着丈二高的门槛→难进丈八高的灯台→只照别人，不照自己万人坑里的耗子→红了眼啦万丈崖上的鲜桃→摘不到万年寺的灯杆→照远不照近才子佳人→一双两好才出壳的鸡仔→嫩得很才输了当头炮→慌什么呢上了灶的蚂蚁→生怕掉进火眼里上了坡的虾仔→蹦不了几天上了轿的闺女→人家的了上了套的猴子→由人玩耍上了崖的船→撑不动上了滩的船→拖着吧上门的买卖→不做不成上天的气球→飘飘然上不沾天，下不着地→两头不落实上市的肥猪→捆上了上市的糖葫芦→串上了上坟的羊→豁出去啦上供的馒头→五个一挥儿上弦的月亮→两头尖上春的天气→变化大上娘家的路→熟得很上锈的钉子→吃定了上锈的铁锁→打不开上等牙刷→一毛不拔上滩的老虎蟹一还能爬几步上满了发条的钟表→分秒不息上膛的子弹→一触即发上嘴唇贴天，下嘴唇贴地→好大的口口外的骆驼→毛硬口外的喇叭→大糊涂口外的蘑菇→独根山上的石头→有的是山上的狐狸→又谗又滑山上的黄狼→专走老路山中的火把→耀眼山中的野猪→嘴巴子厉害山水画→没人儿山东和山西→两省山头上的草→根子硬山后的蝎子→恶鳌山西人→爱吃醋;吃醋的命山陽川的香水桃→一咬一口蜜山羊额上的肉→没有多少油水山间的竹笋→剥了一层又一层山沟里的田鸡→目光短浅山里红→不上台盘山里的石头→雷打不烂，风吹不动山里的石榴剥了皮→点子多山里的刺猪→刺碰刺山里的黄羊→没数儿山顶的辣子→红透了山顶上的蘑菇→根硬山坡上的狼与狈→一丘之貉山坡的竹笋→越嫩越尖山坳上的松树→饱经风霜山洞里的黄鼠狼→又狠毒，又鬼祟山核桃→隔着一格儿山崖上的野葡萄→一提一大串山猪嘴里的暴牙→包不住山燕子→瞎啾啾千年的大树→根深叶茂千年的野猪→老虎食千年松树，六月芭蕉→粗枝大叶千百年的道行→一棒子就收拾了千眼佛→瞒不过门头上的电灯→高明门后面的扫帚→专拣脏事做门后面的将军→陰测测门里金刚→自大自大门槛下的砖头→踢进踢出卫生口罩→嘴上一套女人的小脚→哭出来白小伙的胡子一稀稀拉小小芝麻脸儿→好女而尺小泥鳅→掀不起大浪小庙里的神→没有大道行小庙里的鬼→进不得大殿小庙里的和尚→没见过大香少小咸鱼→做不得猫枕头小炉匠的家私→破铜烂铁小闺女的脾气→扭扭捏捏小孩的钱筒→成天想倒小孩的屁股→没准小孩的尿布→騷货小孩玩的皮球→一肚子气小娃娃的脸→说变就变小鬼的脸→难看小猫的胡子→摆设小船儿→负不起重任小砖头→撇了小喇叭→吹了小铺儿的蒜→零揪了小铺儿抽屉→装蒜小碗儿面→后找补飞机上的苍蝇→沉卡高飞飞机的尾巴→翘得高飞奔的火车→一日千里子午卯酉→总有一天马勺里的苍蝇→混饭吃马奶奶和冯奶奶→差两点马后炮→弄得迟了马房里的骡子→听喝马脖子上的铜铃→叮当响马棚里的瑚孙→不安静马粪蛋→外面光马蜂窝→捅不得马群的骆驼→大高个儿马蜂的屁股→哲人马缨花的别名→合欢马敛鱼→嘴硬骨头稣。
三个臭皮匠,如何赛过诸葛亮——小学数学集体备课的实效性研究
三个臭皮匠,如何赛过诸葛亮——小学数学集体备课的实效性研究摘要：在新时代背景之下，教师既要成为一个学习型的教师，又要成为一个研究型的教师，集体备课则为广大的教育工作者打造了一个交流、互动的平台。
通过集体备课，教师展开交流探讨、取长补短，实现资源共享，由此则能够使学生获得全面发展和成长，同时也能够让教师的专业能力、专业素养获得新的提升，同时还能够推动小学数学教育事业驶向新的征程。
可见，集体备课具有非常重要的现实意义。
在具体的备课环节，教师则主要可以从立足于教材内容，实现拓展延伸；把握课堂主阵地，突出学生主体地位等多个维度出发，提升备课的质量，优化备课的水平。
关键词:小学数学;集体备课;教学实践不可忽视的是,备课是构建高效课堂的基础和前提，高质量的备课才能够为高质量的课堂教学保驾护航.教师作为教学活动的组织者、作为学生学习的陪伴者，在自我备课的基础之上,还应该着眼于集体备课，努力提升集体备课的质量，让集体备课成为构建高品质数学课堂的“金钥匙”。
集体备课能够博采众长，聚焦智慧，形成合力。
在集体备课环节，相关的教育工作者要结合教学内容，立足于学生的实际学情，关注学生的长远发展，让数学教育真正面向全体学生，面向学生未来，有目的、有计划、有层次地落实备课任务，避免集体备课形式大过于内容、千篇一律、千案一面等弊端，以此才能够依托于集体备课这一重要环节，提高课堂教学实效，为促进学生的全面发展打下坚实、稳固的基础。
一、立足于教材内容，实现拓展延伸就小学阶段的学生而言，他们正处于世界探索的初始阶段，同时也处于动态发展的阶段，他们的认知、思维往往会基于生活、学习经验不断发生改变。
基于此，在集体备课过程中，教师应该充分认识到教材是备课的主要基础，继而引导学生感悟生活，在生活中探索数学知识，且依托于数学知识解决生活实际问题则是集体备课的主要落脚点。
基于此，在集体备课过程中，相关教育工作者首先应该对教材内容做出分析、解读，结合课程标准的要求等多元要素，把握教学的重难点，且立足于此，适当对数学备课内容进行拓展和延伸，积极引进生活化教学元素，以此使备课内容变得更为丰富，同时也能够拓展备课教师的认知视域，借助多元的、新颖的额、有趣的备课资料，完善教学活动，有效激活学生的数学学习兴趣，让课堂呈现出别样的生机和魅力，取得良好的教学实效。
小学五年级歇后语大全
小学五年级歇后语大全1、门缝里看人——把人看扁了2、泥菩萨过河——自身难保3、泼出去的水——收不回4、骑驴看唱本——走着瞧5、八仙过海——各显神通6、泥菩萨过江——自身难保7、蚕豆开花——黑心 8、孔夫子搬家——净是书（输）9、打破砂锅——问到底 10、和尚打伞——无法无天11、窗户边吹喇叭——名声在外 12、螃蟹过街——横行霸道13、上鞋不用锥子——针（真）行 14、程咬金的斧头——就这三下子15、聋子耳朵——摆设 16、二十一天不出鸡——坏蛋17、虎落平陽——被犬欺 18、画蛇添足——多此一举19、箭在弦上——不得不发 20、井底青蛙——目光短浅21、大海捞针——没处寻 22、竹篮打水——一场空23、提着马灯下矿井－－步步深入 24、跳上舞台凑热闹－－逢场作戏25、推小车上台阶－－一步一个坎 26、大姑娘坐轿——头一回27、借了一角还十分－－分文不差 28、擀面杖吹火——一窍不通29、打开天窗——说亮话 30、船到桥头——自会直31、飞蛾扑火——自取灭亡 32、百米赛跑——分秒必争33、拔苗助长——急于求成 34、仇人相见——分外眼红35、出太陽下暴雨——假情（晴） 36、挂羊头卖狗肉——虚情假意37、担着胡子过河——谦虚过度 38、唱歌不看曲本——离谱39、泰山顶上观日出－－高瞻远瞩 40、提着灯笼砍柴－－明砍41、芝麻开花——节节高 42、新官上任——三把火43、瞎子点灯——白费蜡 44、兔子尾巴——长不了45、偷鸡不成——蚀把米 46、王婆卖瓜——自卖自夸47、顶风顶水划船——硬撑 48、八仙过海——各显神通49、东洋人戴高帽——假充大个 50、到火神庙求雨——找错了门51、鲁班门前耍斧——有眼无珠 52、老太太吃汤圆——囫囵吞枣53、老虎屁股——摸不得 54、老虎拉车——谁敢55、老鼠过街——人人喊打 56、麻雀虽小——五脏俱全57、墙上茅草——随风两边倒 58、三十六计——走为上计59、猪鼻子里插葱——装象 60、只许州官放火-----不许百姓点灯61、猪八戒照镜子-------里外不是人 62、放风筝断了线——没指望了63、池塘里的风波——大不了 64、谈心不点灯－－说黑话65、塞翁失马——焉知祸福 66、韩信点兵——多多益善67、丈二和尚——摸不着头脑 68、有借有还——再借不难69、猫哭耗子——假慈悲 70、饺子破皮——露了馅71、过年娶媳妇——双喜临门 72、聋子见哑巴——不闻不问73、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二 74、里弄里扛竹竿——直来直去75、苦水里泡黄连——苦上加苦 76、我解缆，你推船－－顺水人情77、扁担挑水——一心挂了两头 78、对牛弹琴——白费劲79、八仙聚会——神聊 80、霸王敬酒——不干也得干81、板上订钉——跑不了 82、背鼓上门——讨打83、瞎子戴眼镜——装饰 84、猴子捞月亮——空忙一场85、秀才遇到兵——有理讲不清 86、三个臭皮匠——顶个诸葛亮87、小和尚念经——有口无心 88、和尚训道士——管得宽89、草把做灯——粗心（芯） 90、竹笋出土——节节高91、菜刀切豆腐——两面光 92、钉头碰钉子——硬碰硬93、高山上敲鼓------四面闻名（鸣) 94、狗咬吕洞宾——不识好人心95、歪嘴讲故事－－斜（邪）说 96、小葱拌豆腐——一清二白97、小和尚念经——有口无心 98、周瑜打黄盖——两厢情愿99、赶鸭子上架——吃力不讨好 100、擀面杖吹火——一窍不通101、关公走麦城——骄必败 102、铁打的公鸡——一毛不拔103、鸡蛋碰石头——不自量力 104、姜太公钓鱼——愿者上钩105、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 106、十五个吊桶打水——七上八下107、千里送鹅毛——礼轻情意重 108、肉包子打狗——有去无回109、山中无老虎——猴子称大王 110、司马昭之心——路人皆知111、外甥打灯笼——照旧（舅） 112、王八吃秤砣——铁了心113、老鼠钻风箱——两头受气 114、留得青山在——不怕没柴烧。
英语爱情谚语
英语爱情谚语不劳则不获。
You cannot make an omelet without breaking eggs. *直译是“不打碎鸡蛋就做不成蛋包饭”。
意思是做任何事如果不努力，不付出牺牲，不投资的话，是得不到结果的。
流水不腐，户枢不蠹。
A rolling stone gathers no moss. *不断活动的石头是不会长上像青苔这类东西的。
即“能不断保持新鲜”。
也可以把它看做相反的意思，“不断变换工作和搬家的人，没有熟练的事情，也存不下钱”。
患难见真情。
A friend in need is a friend indeed. *in need “遇到难处，贫穷”，indeed 是“真正的”，这两个词押韵，给人以节奏感。
只会工作不会玩的人是没意思的人。
All work and no play makes Jack a dull boy. *这句可以译成“只让学习不让玩的孩子会变成愚蠢的孩子”。
Like author, like book.文如其人。
Like father, like son.有其父必有其子。
Like for like.一报还一报。
Like knows like.惺惺相惜。
Like mother, like daughter.有其母必有其女。
Like teacher, like pupil.什么样的老师教什么样的学生。
Like tree, like fruit.羊毛出在羊身上。
Little things amuse little minds.小人无大志。
Look before you leap.摸清情况再行动。
Lookers-on see more than players. 当局者迷，旁观者清。
Losers are always in the wrong.胜者为王，败者为寇。
Lost time is never found again.岁月既往，一去不回。
Love at first sight.一见钟情。
教育行业的在线资源分享与交流平台推荐
教育行业的在线资源分享与交流平台推荐近年来，随着互联网的快速发展，越来越多的教育机构和个人开始利用在线资源分享与交流平台，以提高教学效果、拓宽知识范围、促进教师教育研究。
本文将向广大教育工作者推荐几个优秀的教育行业在线资源分享与交流平台。
一、百度文库作为最大的中文在线资源平台之一，百度文库已经成为许多教育工作者的首选。
百度文库拥有庞大的文档资源库，涵盖各个学科的教育资料、教案、试卷、教材等。
用户可以通过搜索关键词或上传文档的方式来获取所需资源。
同样，用户也可以上传自己的教学材料和研究成果，与其他教育工作者进行交流和分享。
二、知乎知乎是一个知识分享与交流的社交平台，在教育行业也有着广泛的应用。
教育领域的知乎页面拥有众多优秀的教育工作者、教育学者以及教师加入，分享和讨论教育相关的话题和知识。
在知乎上，你可以提问并获得其他用户的解答，或是回答其他用户的问题，共同探讨教育教学中的难题和热点。
三、网络教学平台网络教学平台是教育行业在线资源分享与交流的重要组成部分。
例如，中国最大的在线教育平台——中国互联网远程教育网，拥有众多名校的在线课程和学习资源，供广大学生和教师使用。
此外，许多大学和教育机构都有自己的网络教学平台，提供学术讲座、在线课程、教学资源等。
教育工作者可以通过这些平台学习最新的教育理论和教学模式，提高自己的教学水平。
四、教育专业网站许多教育专业的网站也提供了在线资源分享与交流的功能。
比如中国教育发展战略研究院的官方网站、中国教师进修网等。
这些网站专注于教育研究和教师培训，提供最新的教育政策文件、教学研究成果和培训资讯。
教育工作者可以通过浏览和参与这些网站的交流讨论，不断更新自己的教学理念和知识储备。
五、在线社交网络在线社交网络也是教育资源分享与交流的平台之一。
例如，微信、QQ群、微博等社交媒体平台广泛应用于教育工作者之间的交流与分享。
教育工作者可以通过建立教学研究群、学科交流群等方式来与来自不同地区和学校的教师进行沟通和交流。
三国演义歇后语合集
三国演义歇后语合集三国演义歇后语年夜齐文/梁艺琳一、曹操曹操转胎——信口重曹操杀人——糊弄一气曹操用人——唯才是举吃曹操的饭，念刘备的事——人正在口没有正在曹操高江北——去失吉，败失惨曹操逢蒋湿——倒了年夜霉曹操做事——湿洁净脏曹操杀华佗——文过饰非曹操用计——又忠又滑曹操和宛乡——大北而追曹操杀吕伯俭——一误再误曹操败走华容叙——没有没所料曹操吃鸡肋食——食之有趣，弃之惋惜曹操诸葛明——心理纷歧样二、弛飞弛飞吃芽菜——小菜一碟弛飞售刺猬——人弱货扎脚弛飞售豆腐——货没有软人软弛飞和马超——八两半斤弛飞使计策——精外有细弛飞烧水——猛灶弛飞索债——八面威风弛飞的胡子——谦脸对弛飞骂刘备——找气惹弛飞抛鸡毛——有劲易使弛飞贩公盐——谁敢查抄弛飞售秤锤（砣）——人弱货软弛飞售肉——光说没有割弛飞和闭私（闭羽）——记了旧情弛飞妈妈姓吴——惹事生非（吴氏熟飞）弛飞抓耗子——年夜眼瞪小眼弛飞绣花（脱针）——精外有细弛飞脱针——精外有细弛飞装桥——匹夫之勇弛飞捉蚂蚱——有劲使没有上弛飘动刀——杀气腾腾三、黄奸黄奸交伴侣——人嫩口没有嫩黄奸没阵——不平嫩黄奸射箭——矢无虚发黄奸射闭私——脚高留情黄奸抡年夜锤——嫩当损壮四、刘备刘备三上卧龙岗——便请您那个诸葛明（比方请的便是您）刘备报复——千里之堤;溃于蚁穴刘备还荆州——有还无借刘备售芒鞋——有货刘备的山河——哭没去的（比方去之不容易）刘备失孔亮——蛟龙得水刘备上黄鹤楼——胆颤口惊刘玄德失了赵子龙——甭说多快乐刘皇叔哭荆州——拿眼泪吓人刘备杀人——心狠手辣刘备摔阿斗——收购民气刘备编芒鞋——外行东吴招亲——搞假成实刘备请诸葛明——三瞅茅庐五、闭羽闭云和败走麦乡——亏损齐正在粗心闭私斗李逵——年夜刀阔斧闭羽搁屁——没有知酡颜闭云少没有杀弛文近——想起旧情闭云少守嫂嫂——情意为重闭云少刮骨疗毒——齐无疾苦之色闭帝庙供子——拜错了神闭私吃酒——看没有没去闭私保刘备——忠心耿耿闭公然刀展——名副其实闭公然凤眼——要杀人闭私走麦乡——最初一招闭私里前耍年夜刀——蚍蜉撼树闭羽售肉——出人敢要闭羽搁曹操——怀旧情闭羽升曹操——身正在曹营口正在汉闭羽得荆州——傲卒多败闭羽流鼻血——红上添红闭羽说三国——光说过五闭斩六将，没有说败走麦乡闭私照镜子--盲目酡颜闭羽售肉——出人敢去闭云少售豆腐——人软货没有软闭帝庙供子——踩错了门闭私照镜子——盲目酡颜闭私饮酒——没有怕酡颜闭羽少走麦乡——浩劫临头闭帝庙妇人——慌了神闭帝庙面挂不雅音像——名没有符真闭帝庙面拜不雅音——找错了门闭云少刮骨疗毒——泰然自若闭云少刮骨高棋——-泰然自若闭私入曹营——刀刀见血闭私赴会——刀刀见血闭羽挨喷嚏——自尔吹捧闭私脖子面少赘瘤——酡颜脖子精六、诸葛明诸葛明草舟还箭——用的是信兵计（有还无借、有掌握）诸葛明吊孝——拆模做样（没有是实口）诸葛明用奇策——没有失未（出规定）诸葛明当智囊——货真价实（规定多）孔亮奏琴退仲达——孬从容孔亮年夜晃奇策——转危为安孔亮斩马谡——亮邪军纪诸葛明洒泪斩马谡——保全年夜局诸葛明皱眉头（诸葛明奏琴）——计上口去诸葛明征孟获——支支搁搁诸葛明的鹅毛扇——神妙莫测诸葛明三气周瑜——略施小技诸葛明要丑妻——为事业着念诸葛明招亲——才重于貌诸葛明的锦羹——锦囊妙计诸葛明隆外对策——有先睹之亮诸葛明用兵——诡秘莫测诸葛明玩狗——聪慧一世糊涂一时诸葛明唱奇策——出规定诸葛明燃香奏琴——计上口去孔亮还春风——巧用地利七、周瑜周瑜挨黄盖——一个愿挨一个愿打周瑜讨荆州——费劲没有讨孬东吴招亲——搞假成实闭羽得荆州——傲卒多败八、鲁肃鲁肃讨荆州——空脚而来，空脚而归鲁肃宴请闭云少——暗匿杀机九、其余人物1)董卓、貂蝉、吕布董卓戏貂蝉——死正在花高董卓入京——去者没有擅董卓入京——没有怀美意貂蝉唱歌——绘声绘色吕布睹貂蝉——迷上了2)阿斗、蜀国和将阿斗当天子——薄弱虚弱能干刘禅小阿斗——扶没有起阿斗的山河——皂送三个臭皮匠——顶个诸葛明（比方人多伶俐多，有工作各人磋商，能念没孬规定去）刘闭弛桃园三结义——存亡之交孤军作战——阵容压人过五闭斩六将——所向披靡伐鼓骂曹——现谢销（就地指责）赵云年夜和少坂坡——年夜隐神威3)蒋湿、缓嫡、许褚、马超、庞统蒋湿窃书模板——只知欢欣，记了外计蒋湿窃书模板——上了年夜当蒋湿访周瑜——自找费事——文章来源网，仅供分享学习参考 11 缓嫡进曹营——一声不响许褚斗马超——赤膊上阵庞统当知县——年夜材小用蒋湿过江——脏湿得着事4)草舟还箭、东吴草舟还箭——多多损擅（不劳而获、谦载而回） 东吴招亲——搞假成实司马懿司马懿破八卦阵——没有懂拆懂司马昭之口——路人都知司马夸诸葛——心悦诚服附件附件附件。
《臭皮匠与诸葛亮》周锐总主编王轶美绘画朱玉平读后感
《臭皮匠与诸葛亮》周锐总主编王轶美绘画朱玉平读后感第一篇范文《臭皮匠与诸葛亮》周锐总主编王轶美绘画朱玉平读后感《臭皮匠与诸葛亮》是一部寓意深刻、画面生动的绘本，由周锐总主编，王轶美绘画，朱玉平策划。
这部作品通过对比“臭皮匠”与“诸葛亮”的智慧，展示了集体智慧与个人才华的辩证关系。
读完这部作品，我深感其独特的艺术魅力和丰富的教育意义。
书中以我国传统的木匠行业为背景，通过讲述三个臭皮匠与诸葛亮斗智斗勇的故事，传递了合作共赢、智慧共享的理念。
作者周锐巧妙地将历史典故与现代寓言相结合，让人在轻松愉快的阅读过程中，领略到深刻的哲理。
原文中有一句话：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”这句话既揭示了集体的力量，也表达了个人智慧的重要性。
在现实生活中，我们常常强调团队合作，而忽视了个人才华的发掘。
这本书正是提醒我们，在注重团队协作的同时，也要尊重和培养个人的独特才能。
书中的画面由王轶美绘制，色彩鲜明，线条流畅。
朱玉平的策划则使得整部作品更具教育意义。
在阅读过程中，我不仅感受到了艺术的美，还对我国传统文化有了更深的了解。
这部作品让我想起了《乌合之众》中的一句话：“群体智慧高于个人智慧，但群体行动的效率却低于个人行动。
”这正是《臭皮匠与诸葛亮》想要传达的核心观点。
在现代社会，我们需要学会在集体与个人之间找到平衡，既要发挥团队的力量，又要尊重个人的创造力。
此外，书中还涉及到许多关于智慧、勇气、诚信等方面的教育元素。
例如，在三个臭皮匠与诸葛亮斗智的过程中，他们不仅展现了智慧，还表现出了勇敢和诚信的品质。
这些元素对于我们现实生活中的人际交往和成长都具有很强的启示意义。
我对这本书的整体看法是：它不仅是一部富有教育意义的绘本，更是一部具有深刻哲理的作品。
在当今社会，我们需要更多这样的作品，来引导我们思考如何在集体与个人之间找到平衡，共同创造美好的未来。
第二篇范文《臭皮匠与诸葛亮》周锐总主编王轶美绘画朱玉平读后感在孩提时代的寓言故事中，我们总能找到深刻的成人世界寓言。
英语谚语俗语精编_谚语大全
英语谚语俗语精编中国有很多俗语，比如：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”、“金窝、银窝，不如自己的草窝”等等，国外也有很多类似的俗语，跟着橙子一起来看看吧。
英语谚语俗语：1.The best fish swim near the bottom.好鱼常在水底游。
2.There’s as good fish in the sea as ever came out of it.海里的好鱼多的是。
3.It is a silly fish that is caught twice with the same bait.智者不上两次当。
4.If water is noisy, there are no fish in it.咆哮的水中无鱼。
5.Great hopes make great man.远大的希望，造就伟大的人物。
6.Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy, and wise.早睡早起，富裕、聪明、身体好。
7.All work and no play makes Jack a dull boy.只工作，不玩耍，聪明孩子也变傻。
1 / 48.Never put off till tomorrow what you can do today.今天能做的事绝不要拖到明天。
9.Industry is fortune's right hand, and frugality her left.勤勉是幸运的右手，节约是幸运的左手。
10.A bird in the hand is worth two in the bush.双鸟在林不如一鸟在手。
11.A bird is known by its note, and a man by his talk.闻其歌知其鸟，听其言知其人。
12.A bird may be known by its song.什么鸟唱什么歌。
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优秀教师分享经验交流方案
优秀教师分享经验交流方案教育是一项重要而又需要持续改进的事业。
作为教师，如何提高自己的教学水平，帮助学生更好地学习成长，是每个教育者都需要思考的问题。
在这篇文章中，我将分享一些优秀教师们的经验和他们之间的交流方式，希望对广大教育工作者有所启发。
第一部分：建立良好的人际关系良好的人际关系对于教师而言非常重要。
首先，教师应当与同事建立良好的关系，共同分享教学经验、交流教学观点，尤其是针对学生个体差异的处理方法。
其次，教师还应与家长进行有效的沟通，了解学生家庭背景和学习需求，以更好地指导学生的学习。
第二部分：参加专业培训优秀的教师常常参加各类专业培训，提升自己的教育教学能力。
这些培训包括学科知识的更新，教学方法的创新和现代教育技术的应用等。
通过参加培训，教师可以不断更新知识，跟上时代的步伐，并将最新的教学理念运用到自己的课堂中去。
第三部分：借鉴他人的成功经验每个人都有自己的优点和擅长之处，优秀的教师们常常积极寻找并借鉴他人的成功经验。
他们会主动请教其他教师，听取他们的建议和经验。
通过学习他人的成功经验，教师可以更好地改进自己的教学方法，提高学生的学习效果。
第四部分：参与教学研讨教学研讨是非常有益的学习方式。
在这种活动中，教师们可以分享彼此的教学实践和教育研究成果，互相激发灵感，共同探讨教育问题。
同时，教师们还可以通过教学研讨来找到共同的疑难问题，并共同解决，提高教学质量。
第五部分：开展班级教研活动班级教研是优秀教师之间交流经验的重要方式。
教师们可以定期组织班级教研活动，分享教学心得、教学资源和教学方法。
通过这种形式，教师们不仅可以互相借鉴，还可以找到学生共同关注的问题，共同进行探讨和解决。
第六部分：建立教学档案建立教学档案是教师分享经验的重要手段。
教师可以将自己的教学实践经验、教案、学生的作品等整理成档案，并将它们留在学校或与其他教师共享。
这种方式可以让教师之间互相学习、互相借鉴，提高教育教学水平。
第七部分：利用互联网资源随着互联网的发展，教师可以通过网络平台与其他教师进行交流和分享。
数学学科必备的信息化课堂教学常用软件工具推荐
数学学科必备的信息化课堂教学常用软件工具推荐一、必备教学软件手机投屏、在线腾讯文档、学习强国、爱剪辑、希沃智能助教、希沃白板课堂活动、班级优化大师、umu平台、人人通空间、问卷星。
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MathType6.0公式编辑器（汉化版）★★★★☆电脑软件MathType可以在多种文档中加入复杂的数学公式和符号，是编辑数学资料的得力助手数学MathType测试版★★★★★PC类软件一款强大的数学公式编辑器，支持在任何文字处理软件、演示程序、页面程序、HTML编辑工具及其它类型的软件中建立公式。
中小学老师可以用它来编辑数学试卷、书籍、报刊、论文、幻灯演示等方面。
甚至目前很多高校老师都在用，是编辑数学资料的得力工具。
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主要功能包括绘制平面、立体几何图形，将线段进行等分，作垂线、平行线，给图形自动添加标签等，还可以使图形上下、左右360度的旋转，可以无限的放大、缩小，还可以动态演示图形变换过程等。
已经有很多老师对它的强大功能爱不释手了，数学教学课件必备。
三个臭皮匠,如何赛过诸葛亮
三个臭皮匠，如何赛过诸葛亮摘要：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
强调的是集体的智慧与力量。
集体备课正是一种集思广益、信息互通、资源共享，将个人才智转化为集体优势，从而提高教学质量的一种行之有效的教学手段。
然而在很长一段时间的教育教学实践中，集体备课活动的效率不高已经是一个不争的事实，本文从集体备课的现状和如何提高实效性两方面去探讨这个问题。
关键词：集体备课；时效性中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）09-0000-01中国有两句俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”,“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
肖伯纳也曾经说过：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，那么，你和我交换仍然是各有一个苹果。
但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么我们每个人将各有两种思想”。
他们强调的是集体的智慧与力量。
集体备课正是一种集思广益、信息互通、资源共享，将个人才智转化为集体优势，从而提高教学质量的一种行之有效的教学手段。
曾几何时，集体备课戴着迷人的光环赢得了诸多学校的青睐。
然而在很长一段时间的教育教学实践中，集体备课活动的效率不高已经是一个不争的事实，那么，怎样才能提高集体备课的实效性，让三个臭皮匠赛过诸葛亮呢？一、我们应该清醒地分析集体备课的现状1.只“集”不“备”。
集体备课的前提是分工备课，这样做的确是减轻了教师的负担，但这样一来，每位课任教师仅仅是备分工的内容一小部分，大多是依据现成的教案，简单应付，草草了事；或是从网上下载教案，实现教师“自我解放”，集体备课成了“网上资料的拼盘”。
这样实用性不强，备课的质量及其教学设计也就大打折扣。
2.只“集”不“研”。
集体备课形同虚设，流于形式，一人主讲，他人旁听，组长事后补笔记；人在心不在，没有真正体现了集体备课的功能。
以教研组为单位的集体备课，只是以个人分工备课为蓝本，只是在原教案上圈圈画画，大同小异，对教材的把握及教学方法的设计形式主义，没有从教学的深层次出发进行系统的研究，更没有从教学实际进行教学的重建。
三国演义中有哪些歇后语
三国演义中有哪些歇后语曹操下江南来得凶，败得惨张飞扔鸡毛有劲难使诸葛亮征孟获收收放放曹操吃鸡肋食之无味，弃之可惜张飞使计谋粗中有细诸葛亮弹琴计上心来曹操遇蒋干倒了大霉张飞贩私盐谁敢检查诸葛亮的鹅毛扇神妙莫测曹操作事干干净净张飞卖秤锤人强货硬诸葛亮三气周瑜略施小技曹操杀华佗讳疾忌医张飞卖肉光说不割诸葛亮借箭有借无还曹操用计又奸又滑张飞战关公忘了旧情诸葛亮挥泪斩马谡顾全大局曹操战宛城大败而逃张飞吃豆芽一盘小莱————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考诸葛亮要丑妻为事业着想曹操杀吕伯奢将错就错张飞妈妈姓吴无事（吴氏）生非诸葛亮招亲才重于貌曹操败走华客道不出所料张飞抓耪子大眼瞪小眼诸葛亮用兵神出鬼没曹操败走华容道走对了路子张飞绣花粗中有细诸葛亮的锦羹神机妙算曹操诸葛亮脾气不一样张飞穿针粗中有细诸葛亮隆中对策有先见之明张飞穿针大眼瞪小眼草船借箭多多益善阿斗当皇帝软弱无能关公开凤眼要杀人草船借箭坐享其成董卓戏貂蝉死在花下关羽卖肉没人敢来草船借箭满载而归貂蝉唱歌有声有色关云长卖豆腐人硬货不硬诸葛亮草船借箭用的是疑兵计对着张飞骂刘备找气惹关帝庙求子踏错了门诸葛亮草船借箭有把握蒋干盗书上了大当关公射黄忠手下留情诸葛亮吊孝装模作样鲁肃宴请关云长暗藏杀机关公照镜子自觉脸红诸葛亮吊孝不是真心吕布见貂蝉迷上了关公喝酒不怕脸红诸葛亮用空城计不得已东吴招亲弄假成真关云长走麦城大难临头诸葛亮唱空城计没办法司马懿破八卦阵不懂装懂关帝庙夫人慌了神诸葛亮当军师名副其实周瑜讨荆州费力不讨好关帝庙里拜观音找错了门诸葛亮当军师办法多鲁肃讨荆州空手而去，空手而回关帝庙里挂观音像名不符实三个臭皮匠顶个诸葛亮（比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来）吃曹操的饭，想刘备的事人在心不在关胜战李遣大刀阔斧关云长刮骨疗毒全无痛苦之色董卓进京来者不善关云长刮骨疗毒若无其事刘备三上卧龙岗就请你这个诸葛亮（比喻请的就是你）董卓进京不怀好意关云长刮骨下棋若无其事周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨关公进曹营单刀直入刘备的江山哭出来的（比喻来之不易）周喻打黄盖装样子关公赴会单刀直入（比喻直截了当，不绕弯子）周瑜打黄盖两相情愿；一个愿打，一个愿挨看三国掉泪—————替古人担忧周瑜谋荆州—————陪了夫人又折兵鲁肃上了孔明船—————糊里糊涂黄忠射箭—————百发百中董卓进京—————不怀好意马谡用兵—————言过其实刘备摔孩子—————收买人心周瑜打黄盖—————一个愿打一个愿挨徐庶进曹营—————一言不发曹操下宛城—————大败而逃曹操遇马超—————割须弃袍曹操败走华容道—————兵荒马乱张飞摆屠案—————凶神恶煞煮豆燃豆萁—————自家人整自家人猛张飞舞刀—————杀气腾腾关羽开凤眼—————要杀人刘备的江山—————哭出来的孙权杀关羽—————嫁祸于人司马懿破八卦阵—————不懂装懂后主降魏—————不知羞耻关云长放屁—————不知脸红孔明练琴—————老生常谈司马炎废魏主—————袭用老谱许褚斗马超—————赤膊上阵张飞讨债—————声势凶张飞上阵—————横冲直撞曹操遇蒋干—————倒霉透了张飞戴口罩—————显大眼阿斗当官—————有名无实诸葛亮焚香操琴—————故弄玄虚阿斗的江山—————白送关羽降曹操—————身在曹营心在汉曹操转胎—————疑心重周瑜病倒在芦花荡—————气煞张飞战关羽—————忘了旧情对着张飞骂刘备—————找气惹隔门缝瞧诸葛亮—————瞧扁了英雄蒋干过江—————净干失着事张飞捉蚂蚱—————有劲使不上孔明用空城计—————迫不得已张飞战马超—————不分胜负张飞卖秤砣—————人强货硬鲁肃服孔明—————五体投地赵子龙出兵—————回回胜诸葛亮的鹅毛扇—————神妙莫测草船借箭—————满载而归孔明挥泪斩马谡—————执法如山曹操用人—————唯才是举关羽进皇宫—————单刀直入关羽开刀铺—————货真价实关羽守嫂嫂—————情谊为重司马夸诸葛—————甘拜下风关羽做木匠—————大刀阔斧赵云大战长坂坡—————大显神威关羽刮骨疗毒—————无痛苦之色孔明大摆空城计—————化险为夷黄忠叫阵—————不服老张飞吃秤砣—————铁了心张飞睡觉—————不闭眼曹操败走华容道—————果然不出所料黄忠射箭—————百发百中关帝庙里找美髯公—————笃定孔明皱眉头—————计上心头孔明借东风—————巧用天时孔明的锦囊—————用不完的计关羽看《春秋》—————一目了然张飞耍杠子—————轻而易举刘备编草鞋—————内行曹操诸葛亮—————脾气不一样吕布戏貂蝉—————英雄难过美人关黄忠交朋友—————人老心不老蒋干盗书—————聪明反被聪明误张飞绣花—————粗中有细诸葛亮玩狗—————聪明一世糊涂一时张飞拆桥—————有勇无谋张飞拿耗子—————大眼瞪小眼黄忠抡大锤—————老当益壮庞统当知县—————大材小用关羽流鼻血—————红上加红张飞卖豆腐—————人强货不硬关羽打喷嚏—————自我吹嘘孔明草船借箭—————有借无还诸葛亮吊孝—————假仁假义吃曹操的饭干刘备的事————吃里爬外关公面前耍大刀—————自不量力关羽走麦城—————末日来临关羽赴宴—————有胆有魄孔明弹琴退仲达—————临危不乱刘备三顾茅庐—————好难请张飞抓耗子大眼瞪小眼诸葛亮借箭有借无还诸葛亮征孟获收收诸放放诸葛亮弹琴计上心来诸葛亮挥泪斩马谡顾全大局鹅毛扇诸葛亮的神妙莫测诸葛亮借箭有借无还诸葛亮要丑不知诸葛亮三气周瑜略施小技诸葛亮用兵神出鬼没诸葛亮妻为事业着想诸葛亮的锦囊神机妙算诸葛亮草船借箭有把握诸葛亮当军师办法多诸葛亮唱空城计没办法诸葛亮吊孝不是真心诸葛亮隆中对策有先见之明诸葛亮当军师名副其实诸葛亮吊孝装模作样刘备的江山哭出来的想刘备的事人在心不在刘备摔孩子收买人心刘备三上卧龙岗就请你这个诸葛亮刘备编草鞋内行张飞拆桥有勇无谋张飞扔鸡毛有劲难使张飞使计谋粗中有细张飞贩私盐谁敢检查张飞卖秤锤人强货硬张飞卖肉光说不割张飞战关公忘了旧情张飞妈妈姓吴无事（吴氏）生非张飞吃豆芽一盘小莱张飞穿针粗中有细张飞抓耗子大眼瞪小眼关公面前耍大刀自不量力关公开凤眼要杀人关羽卖肉没人敢来关云长卖豆腐人硬货不硬关公喝酒不怕脸红关公赴会单刀直入关公进曹营单刀直入关公战李逵大刀阔斧关云长刮骨疗毒全无痛苦之色关羽打喷嚏自我吹嘘关云长走麦城大难临头关羽赴宴有胆有魄曹操下江南来得凶，败得惨曹操吃鸡肋食之无味，弃之可惜曹操遇蒋干倒了大霉曹操作事干干净净曹操杀华佗讳疾忌医曹操用计又奸又滑曹操战宛城大败而逃曹操杀吕伯奢将错就错曹操败走华容道不出所料曹操败走华容道走对了路子曹操诸葛亮脾气不一样曹操转胎疑心重蒋干盗书上了大当黄忠射关公手下留情鲁肃宴请关云长暗藏杀机关公照镜子自觉脸红吕布见貂蝉迷上了东吴招亲弄假成真司马懿破八卦阵不懂装懂关帝庙里拜观音找错了门鲁肃讨荆州空手而去，空手而回董卓进京来者不善周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨周瑜讨荆州费力不讨好周瑜打黄盖两相情愿许褚斗马超赤膊上阵阿斗的江山白送张飞卖秤砣人强货硬司马夸诸葛甘拜下风黄忠交朋友人老心不老黄忠射箭百发百中黄忠抡大锤老当益壮庞统当知县大材小用徐庶进曹营一言不发抄的还是写的周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨三十七回司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐中有：三顾茅庐好难请第九十五回马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达中有：孔明大摆空城计化险为夷孔明弹琴退仲达好沈著第九十六回孔明挥泪斩马谡周鲂断发赚曹休中有：孔明挥泪斩马谡明正军纪第九十回驱巨兽六破蛮兵烧藤甲七擒孟获中有：孔明七擒孟获要他心服第四十六回用奇计孔明借箭献密计黄盖受刑中有：周瑜打黄盖—一个愿打，一个愿挨；两厢情愿草船借箭满载而归第六十六回关云长单刀赴会伏皇后为国捐生中有：单刀赴会胆识压人第二十七回美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将中有：过五关斩六将所向无敌第百零四回陨大星汉丞相归天见木像魏都督丧胆死诸葛吓死生仲达（司马懿）。
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澳门大学 MBA, PMP项目管理认证, 国家二级心理咨询师, 工商管理学士， 学生创业者 多年在校创业经历。熟悉校园媒体与市场策略。与各大高校学生团体有良好的合作关系。 在团队中主要负责整体运营与市场拓展业务。
简历像白纸，找工作很难 能力弱爆了，工作久很难
啥都没就想赚打钱，上路就失败 亏光了父母钱，还错过了人生好时光
父母有代沟，学校有体制，朋友有人情 太听话的被带进了沟里，不听话的把自己折腾进坑里
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武洁, 创始人 & CEO 胡鹏, 创始人 & COO
2016. 09. 10
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臭皮匠目标市场 体量
（每年）
1.大学生用户网络普及率高，智能手机、平板和电脑 是标配。 2.大学生用户消费需求旺盛，消费频率高，消费习惯 良好。 3.大学生用户时间灵活，乐于分享和尝鲜，并且具有 群体性特征
5 竞争分析
优势
1.创始团队拥有丰富的跨行业经验及不同的技能组合 2.企业文化：以人为本，结果导向 3.深刻理解目前大学生个人发展瓶颈所在In-depth 4.在校园市场拥有丰富知识与创业经验。并且在高校 内有可靠的铁粉团队来支持各类推广活动 5.拥有丰富的培训机构以及各行业导师资源
• 赚取生活费 • 结交新朋友 • 加强领导力 • 增强自信心
学生分享师
大学生用户
• 学习新知识 • 建立新人脉 • 培养软技能 • 避免走弯路
• 经验教训的传递 • 个人技艺的传播 • 自我满足的实现 • 了解青年的窗口
社会分享师
分享知识、技能、经验、兴趣、 爱好和服务
4 盈利模式
交易费65%
（1）每笔交易 收取10%-25%交易服务费
澳门大学 MBA 拥有供应链管理以及企业内部沟通经验。 在团队中主要负责品牌与公共关系维护。
8 愿景
我们成立公司的设想是要让所有大学生都能实现他们自 己定义的成功。
臭皮匠平台将为那些积极的，愿意学习与分享并且有勇 气追求理想与幸福的年轻人带来无限可能性。
- 武洁
臭皮匠 创始人 及 CEO
（2）VIP会员费 按学期/学年 收增值服务费
内容 IP 25%
（1）大学生发展路径 可视化和案例化的内容运营 （2）围绕大学生相关的网
红和热点内容IP
其他费 10%
（1）广告费：品牌和机构 在平台和线下推广宣传费 （2）返现和导流费：合作 机构和品牌的返现和引流
5 市场规模（中国）
【臭皮匠】 一期: 目标服务全国2600万在校大学生. 二期: 目标向海外扩展
机遇
1.知识技能分享模式日趋收到社会及商界的认识与 肯定 2.中国优异的创业政策非常有利于我们自身创业也 有利于我们发展大学生市场 3.各类新技术的发展例如大数据，LBS定位，在线 通讯等等，使得我们的业务可以更快速有效发展
劣势
1.需要更强的技术队伍来支持产品快速迭代 2.缺少职业IP内容作者以及媒体人 3.需要进一步得到资金支持快速在上海以外城市复制模式 4.需要不断的创新并完善分享服务质量标准，并且创立出一套 学习者软技能的评判体系
MBA, 计算机科学学士 曾担任联想与华硕资深产品经理职务，擅长平台类产品开发。 在团队中主要负责全平台技术开发，包括App，微信端和网站。
PMP项目管理认证, PRINCE2认证, 6SIGMA Greenbelt认证, 中科院物理学博士后 在中国知名孵化器担任项目总监，有非常强的系统设计与人力资源开发能力。熟悉政府在创业方面的政策。 在团队中主要担任组织架构设计，人力资源开发战略领导。
• 【臭皮匠】注重以人为本。我们鼓励每个人都积极探索自身特长并积极分享。不但能教育他人，同时增加个人成就感。 • 【臭皮匠】相信集体智慧分享与学习将会给每一位用户带来幸福感，也将成为未来全球社交网络服务的新引擎。
2 痛点
1 所学无所用
2 毕业就失业
习得性无助 4
创业就失败 3
想干的，能干的与现在学的——无关 想干的，能干的与个人兴趣——无关
挑战
1.有越来越多的竞争者开始进入知识分享市场 2.许多来自偏远地区的大学生，对于付费分享学习这 种模式的接受力有待培养提升 3.一些NGO也有在部分专业邻域推广共享教育模式
7 团队
武洁, CEO 统筹与资源对接
胡鹏, COO 运营与市场拓展
周海昌, CTO 技术开发
程诚 人力资源
娜木汗 Brand & PR