初一主题班会精品课件《我们的班训》PPT课件
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我爱我班——班荣我荣,班耻我耻初一(5)主题班会课件
方，要学会：①谦让；②以理服人；③占理让人。 6、生活俭朴节约，时时注意仪容仪表，展现中学生
应有的风貌。
PPT学习交流
18
三、纪律常规。
1、按时到校，不迟到（含早读、上课）、不早退、不旷课， 特殊情况除外。
2、严格遵守请假制度，病假、事假者必须提前主动打电话 给班主任，家长带上家长签名的书面请假条到学校政教处 批假，否则一律按旷课处理。
5、合理安排课余生活，做到劳逸结合。
6、胜不骄，败不馁。遇到小困难时，勇于克服困难；遇到 大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。
7、同学之间应相互帮助，共同进步。
PPT学习交流
20
五、卫生常规。
认真做好值日工作，保证质量。
1、负责值日的同学要提前到校认真打扫卫生，在早 读课、午读课上之前五分钟必须完成值日工作， 劳动工具摆放整齐。
一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
PPT学习交流
5
总结
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
• 班训：团结、进取。团结友爱，快乐进取。
PPT学习交流
17
二、礼貌常规
1、待人接物，彬彬有礼。上下楼梯靠右行，见到教 师、长辈主动问好并礼让。
2、己所不欲，勿施于人。不叫他人绰号，不背后讲 他人坏话。
3、维护自己及集体的声誉，为班级争光，不乱说话， 不乱做事。
4、下课等老师先行，不高声喧哗、不起哄。 5、同学之间互相尊重、宽容和帮助。遇到争论的地
应有的风貌。
PPT学习交流
18
三、纪律常规。
1、按时到校，不迟到（含早读、上课）、不早退、不旷课， 特殊情况除外。
2、严格遵守请假制度，病假、事假者必须提前主动打电话 给班主任，家长带上家长签名的书面请假条到学校政教处 批假，否则一律按旷课处理。
5、合理安排课余生活，做到劳逸结合。
6、胜不骄，败不馁。遇到小困难时，勇于克服困难；遇到 大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。
7、同学之间应相互帮助，共同进步。
PPT学习交流
20
五、卫生常规。
认真做好值日工作，保证质量。
1、负责值日的同学要提前到校认真打扫卫生，在早 读课、午读课上之前五分钟必须完成值日工作， 劳动工具摆放整齐。
一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
PPT学习交流
5
总结
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
• 班训：团结、进取。团结友爱，快乐进取。
PPT学习交流
17
二、礼貌常规
1、待人接物，彬彬有礼。上下楼梯靠右行，见到教 师、长辈主动问好并礼让。
2、己所不欲，勿施于人。不叫他人绰号，不背后讲 他人坏话。
3、维护自己及集体的声誉，为班级争光，不乱说话， 不乱做事。
4、下课等老师先行，不高声喧哗、不起哄。 5、同学之间互相尊重、宽容和帮助。遇到争论的地
我爱我班——班荣我荣班耻我耻初一主题班会PPT课件
YOU
SUCCESS
2019/4/23
初一（5）班班级公约
• 总则：良好的集体是我们成长的沃土，需要 我们每个同学用心呵护。为了加强班级管理， 建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体、 关心集体、团结互助的良好品质，特制订如 下班级公约。望全体同学互相督促，维护集 体荣誉，相互帮助，共同进步。 • 班训：团结、进取。团结友爱，快乐进取。
二、礼貌常规
1、待人接物，彬彬有礼。上下楼梯靠右行，见到教 师、长辈主动问好并礼让。 2、己所不欲，勿施于人。不叫他人绰号，不背后讲 他人坏话。 3、维护自己及集体的声誉，为班级争光，不乱说话， 不乱做事。 4、下课等老师先行，不高声喧哗、不起哄。 5、同学之间互相尊重、宽容和帮助。遇到争论的地 方，要学会：①谦让；②以理服人；③占理让人。 6、生活俭朴节约，时时注意仪容仪表，展现中学生 应有的风貌。
——初一（5）班主题班会
谈谈我心中的班级
• 诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友 善、乐学善思、拼博慎行。
谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请 分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于 长度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
我们的约定
做任何事之前多想想为了供我们念书而辛勤劳作、日渐憔悴的父母，如果 我们不珍惜、不努力，就对不起他们的辛苦与付出。 我们都希望能准时看见班里每一个同学，不希望有谁的名字因为迟到、旷 课而出现在班级考勤本上。 因为年轻、精力充沛，所以我们说话声音很大，若用在读书上，声音会很 动听；若是用来影响别人的学习与休息，那就是对自己的不负责和对他人 的不尊重。 把我们矫健的身影留在操场，让充沛的体力挥洒在运动场；请不要在别人 的脑海里留下你懒散的形象。 即使没有老师在场，我们也能安静地做课前准备或者专心地温习功课，不 管在什么情况下，我们都是一道亮丽的风景线。 教室是学习的场所，时间就是生命，如果你在教室里破坏大家争分夺秒学 习的氛围，那无异于谋害其他同学的生命，请高抬贵手。 为了大家的身心健康、和睦相处，请随时提醒自己：整理好自己的物品， 保护好环境，脏物不进口，脏话不出口。 请别乱扔任何一件垃圾，因为你扔下的其实是你的品德；请随手捡起脚下 的废纸，那样你将收获尊重。 请爱护桌椅门窗、爱护劳动工具、节约水电，因为我们没有多余的班费。 学习时共同讨论，劳动时分工协作，生活中互帮互助，班集体的团结需要 我们时时刻刻的珍惜与呵护。 13、14岁的我们，应该学着承担起属于自己的那份责任。每个人都要记住， 这个约定，做比说更重要！
《初一主题班会》课件
目的
让学生了解奖惩制度，激励学生积极向上，同时警示学生 避免违规行为。
形式
PPT展示、讲解、互动问答、表彰优秀学生、通报违纪情 况。
06
心理健康教育与辅导
心理健康现状分析
总结词
当前初中生面临的心理压力和挑战
详细描述
随着社会的发展和竞争的加剧，初中生面临着越来越多的心理压力和挑战。他 们需要适应新的环境、应对学习压力、处理人际关系等，这些都可能引发各种 心理问题。
。
班级活动
策划具有班级特色的文化活动 ，如班会、团队建设、文艺比 赛等，促进学生之间的交流与 合作。
激励机制
建立有效的激励机制，表彰优 秀学生和团队，鼓励学生在班 级文化建设中发挥积极作用。
反馈与调整
定期评估班级文化建设的成果 ，根据实际情况调整实施计划
，不断完善班级文化建设。
04
学科学习与方法分享
根据学生的特长和兴趣，提供相应的 展示机会，促进学生的全面发展。
手工制作或绘画
让学生展示自己的手工作品或绘画作 品，培养创造力和艺术鉴赏能力。
学生互动环节
团队游戏
组织有趣的团队游戏，培养学生 的团队协作能力和沟通能力。
问答环节
设置问题让学生回答，增强学生 的思考能力和语言表达能力。
分享心得
引导学生分享学习、生活等方面 的心得体会，促进相互学习和成
主题阐述
对所选主题进行简要介绍 ，明确班会的目的和重点 。
主题背景
介绍主题相关的背景知识 ，帮助同学们更好地理解 主题内涵。
班会流程安排
活动一
活动二
活动三
活动四
开场白及主题介绍（时 间：5分钟）
主题探讨与分享（时间 ：30分钟）
让学生了解奖惩制度，激励学生积极向上，同时警示学生 避免违规行为。
形式
PPT展示、讲解、互动问答、表彰优秀学生、通报违纪情 况。
06
心理健康教育与辅导
心理健康现状分析
总结词
当前初中生面临的心理压力和挑战
详细描述
随着社会的发展和竞争的加剧，初中生面临着越来越多的心理压力和挑战。他 们需要适应新的环境、应对学习压力、处理人际关系等，这些都可能引发各种 心理问题。
。
班级活动
策划具有班级特色的文化活动 ，如班会、团队建设、文艺比 赛等，促进学生之间的交流与 合作。
激励机制
建立有效的激励机制，表彰优 秀学生和团队，鼓励学生在班 级文化建设中发挥积极作用。
反馈与调整
定期评估班级文化建设的成果 ，根据实际情况调整实施计划
，不断完善班级文化建设。
04
学科学习与方法分享
根据学生的特长和兴趣，提供相应的 展示机会，促进学生的全面发展。
手工制作或绘画
让学生展示自己的手工作品或绘画作 品，培养创造力和艺术鉴赏能力。
学生互动环节
团队游戏
组织有趣的团队游戏，培养学生 的团队协作能力和沟通能力。
问答环节
设置问题让学生回答，增强学生 的思考能力和语言表达能力。
分享心得
引导学生分享学习、生活等方面 的心得体会，促进相互学习和成
主题阐述
对所选主题进行简要介绍 ，明确班会的目的和重点 。
主题背景
介绍主题相关的背景知识 ，帮助同学们更好地理解 主题内涵。
班会流程安排
活动一
活动二
活动三
活动四
开场白及主题介绍（时 间：5分钟）
主题探讨与分享（时间 ：30分钟）
《初一主题班会》PPT课件
制定学习计划
根据个人实际情况，制 定切实可行的学习计划 ，包括时间安排、学习 内容、复习计划等，以 提高学习效率。
培养良好习惯
鼓励同学们养成良好的 学习习惯和生活习惯， 如定时复习、合理安排 作息时间、积极参加体 育锻炼等。
鼓励同学们共同努力进步
01
激发学习动力
通过分享成功经验和励志故事，激发同学们的学习动力和进取心，让他
在解决冲突时，保持平等和公正，多听取不同观点，寻找共同点 。
有效解决方案
提出建设性的解决方案，多听取不同观点，寻找共同的解决办法 ！
05 安全教育与防范பைடு நூலகம்措施
校园安全注意事项
遵守校规校纪
确保学生了解并遵守学校的各项规章制度，如禁止攀爬、禁止乱 扔杂物等。
避免拥挤和推搡
在上下学高峰期，教育学生避免拥挤和推搡，防止发生意外事故。
制定学习计划
根据初一的课程设置和教 学要求，指导学生制定合 理的学习计划。
明确学习目标
帮助学生明确学习目标， 包括短期目标和长期目标 ，激发学生的学习动力。
培养自主学习能力
鼓励学生自主学习，培养 独立思考和解决问题的能 力。
培养良好学习习惯与方法
养成良好学习习惯
如按时完成作业、复习预习、课 堂听讲等，提高学习效率。
防火防灾知识普及
了解火灾危害
教育学生了解火灾的危害，如烧毁财物、危及生命等。
掌握防火知识
教育学生掌握基本的防火知识，如不乱扔火柴、不乱扔烟 蒂等。
学会自救逃生
教育学生在遇到火灾时如何自救逃生，如用湿毛巾捂住口 鼻、低姿逃生等。
06 总结回顾与展望 未来
总结本次班会内容
本次班会主题
以“团结、友爱、互助、进步”为主题，旨在促进同学们之间的相 互了解，增强班级凝聚力。
初一新生主题班会ppt课件
班级活动组织建议
组织课外活动
01
组织各类课外活动，如运动会、文艺比赛等，促进学生全面发
展。
开展社会实践
02
组织学生参加社会实践活动，增强社会责任感。
建立评价机制
03
对学生在活动中的表现进行评价，激励学生积极参与。
THANKS
谢谢
初一新生主题班会ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-26
目录
CONTENTS
• 欢迎新同学 • 适应新环境 • 展望新学期 • 班级建设建议
01
CHAPTER
欢迎新同学
自我介绍
01
02
03
姓名
请每位同学简短地介绍自 己的姓名和特点。
爱好
分享自己的兴趣爱好，以 便找到共同话题和结交新 朋友。
生活方式的转变
调整生活习惯
引导新生逐渐适应初中生活的新规律，如早睡早起、合理饮食、适当运动等，培养良好的生活习惯。
心理调适的方法
保持积极心态
教授新生一些心理调适的方法，如遇到困难时积极寻求帮助、保持乐观心态、学会自我调节等，帮助新生更好地适应初中生 活。
03
CHAPTER
展望新学期
新学期学习计划
学习目标
自主学习
设定明确的学习目标，包括学科成绩 、课外阅读等。
培养自主学习的习惯，主动完成作业 和预习复习。
时间管理
学会合理安排时间，制定学习计划和 作息时间表，提高学习效率。
学科学习方法分享
语文学习方法
注重阅读和写作训练，积累词汇 和句型，提高阅读理解和表达能
力。Leabharlann 数学学习方法多做习题，掌握基本概念和公式 ，培养逻辑思维和问题解决能力
班风班训 ppt课件
ppt课件
4
案例：
公司中层会上，主管谈起招聘工作情况时，从嘲 笑固执而不识时务的应聘人员的角度提到了这个人。 总经理听了问：“他一直是这么说的？”主管说： “是的，而且连续两年了，我们公司每次招聘他都 来。”总经理问：“他究竟到我们公司应聘了几次？” 人事主管一时语塞，跑去档案室把那个人所有留档的 应聘档案拿了出来，结果发现，这个人一共投递了六 次档案。总经理把那厚厚一沓档案带回了他的办公室。 下班前，总经理通知人事主管：“破例录用这位应聘 者。”
ppt课件
11
说明
1、每人原始分为100 分，以周为单位计算结果。
2、加、减分依据：
校服穿着记录（ ） 班级活动记录（ ）
作业记录（
） 纪律检查记录（ ）
卫生情况记录 （ ） 好人好事记录（ ）
考勤记录（ ）
统计、汇总（
）
班干部之间要相互沟通，尽量使记录公正、周全。
组长要随时了解本组情况。
3、每周班会中进行一次公布、总结。
案例：
对公司真的是一种损失。” 总经理说完，人事主管哑口无言。
努力，肯定就会有收获，只要你的方向正确， 一定要坚持，坚持不断地努力，一定能够达到目标， 成功的曙光终最会洒在你的身上。
希望你们都能够确定好自己的人生目标，并为之 努力奋斗。
ppt课件
7
班规：
为了更好地规范班级同学的行为，形成一个健康向上、学习 进步、团结互助的集体氛围，特制定如下班规： 一、按时出勤，认真履行请假手续。 二、自觉遵守课堂纪律，避免出现玩手机、趴桌睡觉、说话等
污等）（1分）。 6、无故不参加集体活动（班级值日、大扫除）。（2分） 7、不按时完成作业或老师布置的工作。（1~2分） 8、教室打牌影响他人学习、休息（1~2分） 9、期中、期末考试不及格。（一门扣1分） 10、出现打架、不团结等影响班集体荣誉。（5分） 11、抽烟、喝酒（5分）
初一新生主题班会2(共32张PPT)
小学主要是语、数、英三门课，而到
了中学课程增多，难度加大，进度加 快，猛增的学习量往往让我们应接不
暇，再沿用小学的学习方法和方式显然 无法适应。因此要学好中学课程，不但
要记忆，更要思维；不但要跟老师学， 更要自己主动学。要改变自己的学习 方式：
第一，要主动适应老师的授课方式 中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往 集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动
中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式
而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中 ，包括上课思路、要求以及某些教学习惯。
也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不了现在
……
课间——
追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，还有那令人厌恶的泡泡糖 屑；说脏话，使用不文明语言；接水时，东张西望，水流得一地
都是；用粉笔头掷， 上学、放学路上追逐打闹；不 遵守交通法规； 不文明语言出口成“脏”；
抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进网吧 打游戏； 回到家中，摆少爷、小姐脾气，不知老、不知幼， 惟我独尊； 书从来不看，字从来不写，不听父母的教诲
19
让自己奔跑起来！铁不磨要生锈， 人不学习要落后。落后一定要挨打！
20
中考，早点准备比晚点准备肯定好！
21 愚蠢的人放脱机会,平庸的人抓住机 会,聪明的人创造机会！
22 上课发言，有机会展示或锻炼讲话能 力，都是难得的机会，对以后有很大 的帮助。好好利用在讲台演讲的机会。
23 家庭一般，记得为了家人和你自 己的前途，永远别乱花钱。家庭 富足，也要永远记住你用的钱是 父母的血汗钱。
初中班会课件：我们的校训和班训
初中班会课件：我们的校训和 班训
校训的重要性
校训不仅仅是学校的座右铭，更是我们培养学生综合素质的基石。它激励学 生树立正确的人生观和价值观。
学校校训简介
诚信
诚实守信，做事坦荡，树立 正确的价值观和行为准则。
勤奋
勤勉刻苦，持之以恒，努力 追求卓越成就。
友爱
团结友好，关心他人，培养 良好的人际关系和合作精神。
相应的奖惩措施。
3
个人引导
班主任要密切关注学生的行为变化，及 时进行个人引导和心理疏导。
班主任的责任
班主任是负责指导学生践行校训和班训的重要角色，他们要关注学生的学习 和发展，提供必要的支持和引导。
学生践行校训和班训的积极影响
1 个人成长
践行校训和班训能够培养 学生的自律与责任意识， 促进个人成长。
评价
通过评价和反馈机制，认可学生的积极表现，激发更多学生践行校训和班训。
2 良好氛围
积极贯彻校训和班训可以 营造良好的学习氛围，形 成班级秩序。
3 群体凝聚
通过共同践行校训和班训， 学生团结友爱，形成紧密 联系的班级群体。
教师的引导作用
身教
教师要以身作则，做学生的榜样，引导学 生正确理解和践行校训和班训。
教育
教师要定期教育学生校训和班训的意义和 贯彻方式，激发学生的积极性。
班训制定原，具 备实施的可行性。
共识性
班级成员要共同参与讨论和制定班训，形 成广泛的共识和认同。
可测性
班训要具备可以被测量和评估的属性，以便监督和改进学生的行为。
班训贯彻实施
1
宣传教育
通过班会、宣传展板等形式，向班级成
制度规范
2
员宣传班训的重要性和意义。
校训的重要性
校训不仅仅是学校的座右铭，更是我们培养学生综合素质的基石。它激励学 生树立正确的人生观和价值观。
学校校训简介
诚信
诚实守信，做事坦荡，树立 正确的价值观和行为准则。
勤奋
勤勉刻苦，持之以恒，努力 追求卓越成就。
友爱
团结友好，关心他人，培养 良好的人际关系和合作精神。
相应的奖惩措施。
3
个人引导
班主任要密切关注学生的行为变化，及 时进行个人引导和心理疏导。
班主任的责任
班主任是负责指导学生践行校训和班训的重要角色，他们要关注学生的学习 和发展，提供必要的支持和引导。
学生践行校训和班训的积极影响
1 个人成长
践行校训和班训能够培养 学生的自律与责任意识， 促进个人成长。
评价
通过评价和反馈机制，认可学生的积极表现，激发更多学生践行校训和班训。
2 良好氛围
积极贯彻校训和班训可以 营造良好的学习氛围，形 成班级秩序。
3 群体凝聚
通过共同践行校训和班训， 学生团结友爱，形成紧密 联系的班级群体。
教师的引导作用
身教
教师要以身作则，做学生的榜样，引导学 生正确理解和践行校训和班训。
教育
教师要定期教育学生校训和班训的意义和 贯彻方式，激发学生的积极性。
班训制定原，具 备实施的可行性。
共识性
班级成员要共同参与讨论和制定班训，形 成广泛的共识和认同。
可测性
班训要具备可以被测量和评估的属性，以便监督和改进学生的行为。
班训贯彻实施
1
宣传教育
通过班会、宣传展板等形式，向班级成
制度规范
2
员宣传班训的重要性和意义。
《初一纪律班会》PPT课件
2．早恋更容易使人受到伤害
青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾， 心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感 情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受 挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自 己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻 生活。
如何对待早恋
1. 了解产生早恋的原因。 2. 斩断恋情 。 3 中断往来 4 转移情感
寿在旁边看，但忍不住指点一番，惹怒了下棋的钟声鹏，但钟文寿比 钟声鹏长得更粗壮，钟声鹏在争斗中吃了亏，心存不服，于是伺机报 复。当天晚上，班里的学生干部将此事报告给老师，第二天一早，老 师找到他们两人，叫他们将打架的事情写一份材料给老师，可由于学 校举行运动会，两人都没交。中午，钟声鹏找人去教训钟文寿，遇到 初二（3）的温存雄，他说我帮你警告你班的同学。于是伙同几个人 找到钟文寿，言语之中，动手打了钟文寿。钟文寿被打后，用手机告 诉了班主任，班主任立即从家里往学校里赶，但在路中，钟文寿又打 电话说钟声鹏又叫了另外两个人打他，现在耳朵听不见。到了学校后 见到了钟声鹏，班主任叫住了他，并把钟文寿一起，到了钟声鹏家， 在介绍情况的时候，他妈妈与老师发生争吵，老师就带钟文寿到医院 检查，确诊为左耳膜穿孔，按照法律，钟声鹏已经触犯了刑法中的故 意伤害罪。
合，骂了起来。”他表示，在打斗过程中，并没有看到对方
拿凶器。
一人伤势较严重
在记者采访时，小宇的父亲已经赶到了医院，并守在儿子的身边，看到儿子伤 得不重，他才放下心来，“是老师给我打的电话，我才知道儿子受伤了，赶紧 赶了过来。 ”他表示，儿子小宇平时挺听话，没想到会出这样的事儿。
记者了解到，打架事件发生后，小宇所在学校的老师立即报了警，警方迅
4.
5.不尊敬师长
初中主题班会 如何管理好班级主题班会 课件 (20张PPT)
第六部分
互动总结
班集体是同学学习，生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因此，建设良 好的班集体是班级管理的核心工作，也是班干部工作成果的体现
06 互动总结
了解了那么多，同学们对如 何管理班级有什么好的意见？
06 互动总结
班级管理工作错综复杂，工作方式千姿百 态，形势和任务持续演变，让我们在实践 中不断摸索，总结出切实可行的方法和经 验，持续提升班级管理工作的水平。
04 班级管理的方法
壹
使用同一个标准
在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，应 该对所有学生一视同仁。好学生不应受到 特殊待遇，差生也不应被歧视。在执法过 程中，务必要公平公正，避免偏颇。否则， 这将助长好学生的坏习惯，同时打击差生 的上进心。
贰
发动学生参加活动
鼓励学生积极参与班级活动，确保每个人 都有发言权和展示机会，避免在任何活动 中冷落任何人。大型活动时，务必做到各 尽其责，人人有份，杜绝“局外人”现象。
05 班级管理中班干部的做法
对同学一视同仁
实际上，班干部和同学们没有本质上的区别，都是 平等的。班干部最需要避免的是用鄙视的态度去对 待那些所谓的“坏”学生，而应该给予他们信心并 提供帮助。在管理班级的过程中，大多数学生更倾 向于接受温和的态度，因此班干部应首先以友好的 方式劝诫，若学生仍然不听从，再考虑采取其他措 施。
组织 管理 教育 活动
如何管理好班级
班集体是同学学习，生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因此，建设良 好的班集体是班级管理的核心工作，也是班干部工作成果的体现
05 班级管理中班干部的做法
与同学和谐相处
班干部作为班级的骨干，需要积极与同学们建立良好 的关系，通过深入的交流了解他们的需求和意见，关 心他们的心理健康，并以友好的态度与他们相处。在 解决同学之间的小摩擦时，应采取沟通和协商的方式， 以便找到问题的根源。只有同学们与班干部之间和谐 共处，才能使班级的各项工作得以顺利开展，取得更 好的成果。
七年级班级班旗班徽班歌班训四样(课堂PPT)
七（1）班班旗
1
七（1）班班徽
2
七（1）班班训
我拼搏 我自信 我出色 我快乐
3
七（1）班班歌
七一班的天
4
七（2）班班旗
5
七（2）班班徽
6
七（2）班班训
态度决定一切 奋斗成就未来
7
七（2）班班歌
最初的梦想
8
七（3）班班旗
9
七（3）班班徽
10
七（3）班班训
11
七（3）班班歌
12
七（4）班班旗
肩
何处不能欢乐无限 抛开烦恼
勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就我
我相信明天
20
七（6）班班旗
HSZ七（6）班
21
七（6）班班徽
七（6）班
22
七（6）班班歌： 《花开在六班》
花开在六班
驱散挡住光的阴霾 闪亮的六班 见证我骄傲的存在 我在人海用力的让梦想 盛开 唱响我的未来 合我的六班自己主宰
燃烧沸腾的血脉 无所不在排山倒海 分享所有的畅快 我的六班自己主宰 燃烧沸腾的血脉 无所不在排山倒海 分享所有的畅快 我要我的精彩！
23
13
七（4）班班徽
14
七（4）班班训
15
七（4）班班歌
《真心英雄》
16
七（5）班班旗
17
七（5）班班徽
18
七（5）班班训
品德永远比成绩更重要 先学会做人再当好学生
19
七（5）班班歌： 我相信
想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变
想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并
1
七（1）班班徽
2
七（1）班班训
我拼搏 我自信 我出色 我快乐
3
七（1）班班歌
七一班的天
4
七（2）班班旗
5
七（2）班班徽
6
七（2）班班训
态度决定一切 奋斗成就未来
7
七（2）班班歌
最初的梦想
8
七（3）班班旗
9
七（3）班班徽
10
七（3）班班训
11
七（3）班班歌
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七（4）班班旗
肩
何处不能欢乐无限 抛开烦恼
勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就我
我相信明天
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七（6）班班旗
HSZ七（6）班
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七（6）班班徽
七（6）班
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七（6）班班歌： 《花开在六班》
花开在六班
驱散挡住光的阴霾 闪亮的六班 见证我骄傲的存在 我在人海用力的让梦想 盛开 唱响我的未来 合我的六班自己主宰
燃烧沸腾的血脉 无所不在排山倒海 分享所有的畅快 我的六班自己主宰 燃烧沸腾的血脉 无所不在排山倒海 分享所有的畅快 我要我的精彩！
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七（4）班班徽
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七（4）班班训
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七（4）班班歌
《真心英雄》
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七（5）班班旗
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七（5）班班徽
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七（5）班班训
品德永远比成绩更重要 先学会做人再当好学生
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七（5）班班歌： 我相信
想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变
想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并
我们的班主题班会ppt课件
——谷鸿飞
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我心中的“蜕凡”
所谓蜕凡，我想就是让我们改掉以前的不好习惯，不 好的学习态度，不好的品行。自然而然，成绩肯定是会上 去的，因为态度决定一切。但是，这也需要我们自己的努 力，如果不努力改掉自己的习惯，蜕去以前的平凡，那么 你还是会像以前一样浑浑噩噩。虽然你努力不一定成功， 但不努力你一定不成功。
排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是 竞争中合作的真谛。
2背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难的
朝着目的地前进。
途中，有一个人突然停了下来。他心想：这个十字架 实在是太沉了，就这样背着它得走到何年何月啊!
于是，他拿出刀，作出了一个惊人的决定：他决定将 十字架砍掉一些。
他真的这么做了，开始砍十字架......
砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不 由得加快了。
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于是就这样走啊走啊走，又走了很久很久很久很久很 久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还 是太重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架 再砍掉一大块。
——胡尔西代姆
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我心中的“蜕凡”
在我看来，它就是让我们每个人去学会蜕变，让我们 的人生变的不凡。所以为了能让我们“蜕凡”，我们必须先 从个人做起，改掉自己的不足，学习他人的长处，完善自 己，只有这样，我们才能实现蜕凡。这不是为了别人，是 为了自己的未来。如果想改变自己的命运，就要在漫长的 努力中去改变，像蝴蝶，在以前是只丑陋的毛毛虫，但经 过蜕变之后变成了人见人爱的蝴蝶。所以要想赢得别人尊 重，受到他人热捧，我们必须像蝴蝶一样。
——拜涵羽
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初一班会课课件
阐述初一班级的长期愿景，如希望学 生们在未来的学习和生活中取得怎样 的成就。
02
班级规章制度与纪律要 求
课堂纪律及规定
01
02
03
04
遵守作息时间
按时上下课，不迟到早退。
认真听讲
保持安静，不随意讲话或做小 动作。
积极参与课堂活动
主动回答问题，积极参与讨论 。
尊重老师
见到老师要问好，不在课堂上 顶撞老师。
组织学生进行安全实践活动，如消防演练、地震演练等，让学生亲 身体验并掌握安全技能。
定期开展安全讲座
邀请专业人士或警察等，为学生进行安全知识讲座，增强学生的安 全意识。
防范措施部署及实践案例分享
制定防范措施计划
01
根据学校实际情况，制定相应的防范措施计划，如加强门禁管
理、禁止学生携带危险物品等。
分享实践案例
沟通技巧提升方法分享
倾听能力培养
教导学生学会倾听，尊重他人意 见，避免打达自己的观点，提 供机会让他们在班会上发言，锻
炼口头表达能力。
非语言沟通技巧
教授学生如何通过肢体语言、面 部表情等非语言方式传达信息，
增进彼此理解。
班级活动组织与参与建议
制定活动计划
提前制定班级活动计划，明确活动目的、时间和 地点等细节。
自我认知与自信
孩子们在成长过程中可能会面临自我认知困惑和自信心不 足的问题。应对措施包括培养积极的自我形象、发现自己 的优点、接受自己的缺点等。
成长辅导活动设计与实践
设计原则
以孩子们的需求为导向，结合课程内容，设计具有针对性和实用性的辅导活动。
实践案例
例如，组织心理健康主题讲座、角色扮演游戏、小组讨论等，让孩子们在轻松愉 快的氛围中了解心理健康知识，培养积极心态和应对能力。
02
班级规章制度与纪律要 求
课堂纪律及规定
01
02
03
04
遵守作息时间
按时上下课，不迟到早退。
认真听讲
保持安静，不随意讲话或做小 动作。
积极参与课堂活动
主动回答问题，积极参与讨论 。
尊重老师
见到老师要问好，不在课堂上 顶撞老师。
组织学生进行安全实践活动，如消防演练、地震演练等，让学生亲 身体验并掌握安全技能。
定期开展安全讲座
邀请专业人士或警察等，为学生进行安全知识讲座，增强学生的安 全意识。
防范措施部署及实践案例分享
制定防范措施计划
01
根据学校实际情况，制定相应的防范措施计划，如加强门禁管
理、禁止学生携带危险物品等。
分享实践案例
沟通技巧提升方法分享
倾听能力培养
教导学生学会倾听，尊重他人意 见，避免打达自己的观点，提 供机会让他们在班会上发言，锻
炼口头表达能力。
非语言沟通技巧
教授学生如何通过肢体语言、面 部表情等非语言方式传达信息，
增进彼此理解。
班级活动组织与参与建议
制定活动计划
提前制定班级活动计划，明确活动目的、时间和 地点等细节。
自我认知与自信
孩子们在成长过程中可能会面临自我认知困惑和自信心不 足的问题。应对措施包括培养积极的自我形象、发现自己 的优点、接受自己的缺点等。
成长辅导活动设计与实践
设计原则
以孩子们的需求为导向，结合课程内容，设计具有针对性和实用性的辅导活动。
实践案例
例如，组织心理健康主题讲座、角色扮演游戏、小组讨论等，让孩子们在轻松愉 快的氛围中了解心理健康知识，培养积极心态和应对能力。
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们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助者，互相
鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便
离开了这个家庭，走向了社会。”
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可见，一个良好的班集体对于每一个学生
的思想形态的形成，对于个性的培养以及
良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。
如何把班集体这个家庭管理好，形成良好
的班风、学风，需要通过班主任和全体同
学经过不懈的努力，一点一滴组件培养起
罪障制度，如学生一日常规管理，学生日常
行为规范，宿舍管理条约等，同学们才能养
成良好的行为习惯，有文明礼貌的言谈举止，
求实创新的学习风气，活跃热情的课堂气氛，
安静有序的自习纪律……我想，也因为有了
这些规矩，同学们才能不断提高思想道德素
质。，为将来的良性，是形成良好的班风学风的前 提。 集体主义，要形成良好的班风学风，必须要通 过同学们的共同努力，相互团结，互相帮助才能实 现。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其 中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在 一个班集体中，同学们就像一粒粒傻子，集体主义 则成了水。这是因为有了这样的水，这样一股无形 的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进 步，共发展。而显示嗲的你们，由于大多数是独生 子女，优越的家境，长辈的溺爱以及社会上不良风 气的影响，使你们中许多形成了“唯我独尊”自私 自利的，心里。为此，同学们要学会懂得“团结就 是力量”，“众人划桨开大船”的道理，在班级中 不断培养集体主义精神，.个人要服从整体的意识5 。
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志超自奋 存越强发 高自不图 远我息强 ，，，， 直挑永梦 面战不想 挑极言飞 战限弃扬
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来的、 在这里，我主要想和同学们谈一
下，作为学生，如何能主动自觉地在班主
任的组织管理下，遵守班规班纪，维护正
常的班纪秩序，树立良好的班风和学风。
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一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学
风的基础。 所谓不成规矩，无以成方圆。一
规一则，班规班纪都是对合格人才思想品质，
个人素质最基本的要求。正因为有了这样的
三、加强班团干部的带头作用，是形成良好 班风学风的重要保证。 合格的班团干部必须 是在班级中表现突出的，有强烈的集体主义 感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取 精神，在班级开展的各种活动和学习上都能 够起一定的带头模范作用。
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6
总之一句话，没有良好的班风学风，同学 们受到的教育就会大打折扣，只有在良好 的学习环境中，在良好的班风学风的氛围 下，同学们才能树立正确的思想关，人生 观，价值观，才能在自己的人生路上健康 的向前不断发展。
-------初一四班主题班会
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班风班纪，从我做起
孙犁有一篇现代文叫《黄鹂》，这篇文
章以黄鹂象征了一切美好的事物，认为：各
种事物都有它的极致，事物在一定的环境里，
才能发挥这种极致。”即，只有在好的环境
中，一切美好的事物才能发挥极致，呈现出
最美丽，动人的一面。 著名教育改革家魏书
生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学