2009年中考语文复习漫画题专项训练
初三语文漫画练习题
初三语文漫画练习题
我给你准备了一份有趣的漫画练习题，希望能够帮助你巩固初三语
文知识。
请你仔细观察每幅漫画，然后回答下面的问题。
漫画一：
[漫画一图片]
问题一：漫画中的人物都有哪些表情？
问题二：通过人物的表情你能够推断出他们分别在经历什么样的心
情或者故事？
漫画二：
[漫画二图片]
问题一：漫画中的对话是什么？
问题二：漫画中的人物你认为是什么关系？
问题三：根据漫画内容，谈谈你对友情、亲情或者其他主题的思考。
漫画三：
[漫画三图片]
问题一：漫画中的人物或者动物在做什么？
问题二：根据漫画内容，思考作者想要通过这幅漫画表达什么信息
或者思想？
注意：以上只是一些示例题目，实际的练习题要求可能会更多。
希望你能够根据漫画内容进行具体回答，并尽量运用语文知识和语言表达能力进行解析。
通过这些练习，相信你的语文能力会得到进一步提高。
加油！。
中考试卷语文中的漫画题
阅读下面两幅漫画，结合漫画内容，完成下列各题。
漫画一：一位老师正在课堂上讲授语文知识，一位学生却在下面玩手机。
漫画二：一位学生在做作业时，一位家长在一旁不停地提醒和催促。
1. 请结合漫画一，用简短的语言概括漫画内容。
（2分）2. 请结合漫画二，用简短的语言概括漫画内容。
（2分）3. 请从漫画一和漫画二中选择一幅，谈谈你对漫画内容的看法。
（4分）4. 请从漫画一和漫画二中选择一幅，结合实际，谈谈漫画给你带来的启示。
（2分）二、阅读题（共20分）阅读下面的文字，完成下列各题。
①有一年，一位远道而来的老农到北京城游玩，他来到天安门广场，看到高耸的毛主席纪念堂，不禁肃然起敬。
他迈着沉重的步伐走进纪念堂，深情地瞻仰着毛主席的遗容。
突然，他眼前一亮，看到纪念堂里有一尊毛主席的铜像，便兴奋地拿起相机，准备拍照留念。
②就在这时，一位保卫人员走了过来，对老农说：“同志，这里不能拍照。
”老农愣住了，他有些不悦地问：“为什么不能拍照？”保卫人员耐心地解释说：“这里是国家领导人纪念堂，拍照会影响其他游客的参观情绪，请您理解。
”老农听后，有些尴尬，但还是坚持要拍照。
③保卫人员看到老农的执着，便说：“同志，这样吧，我给您找一份毛主席的画像，您拿回去拍照留念，怎么样？”老农听后，欣然同意。
保卫人员立刻从办公室里拿出一幅毛主席的画像，递给老农。
④老农拿着画像，感激地对保卫人员说：“谢谢你，同志！你真是为人民服务的好榜样！”保卫人员微笑着说：“这是我应该做的，为人民服务是我们的宗旨。
”⑤老农带着画像离开了纪念堂，他在心里默默地感叹：在北京，无论走到哪里，都能感受到浓厚的爱国主义氛围。
这里的每一个人都在用实际行动践行着为人民服务的宗旨。
（1）请用一句话概括文章的中心思想。
（2分）（2）文章中，老农看到毛主席的铜像时，他的心理活动是怎样的？请用原文中的语句概括。
（2分）（3）文章中，保卫人员对老农的态度是怎样的？请用原文中的语句概括。
中考语文复习之图文转换（漫画题）（教案）
中考语文复习之图文转换（漫画题）（教案）中考语文复习之图文转换（漫画题）中华初中施飞一、教学目标1、了解漫画特点；2、了解漫画题命题形式；3、掌握漫画题答题要领。
二、教学重点和难点1、掌握漫画题答题要领。
三、教学课时：三课时四、教学过程第一课时（一）、回顾历年中考导入：5．图文题。
(4分) （2008年·南宁市）仔细观察右边的这幅图，参照所给示例，为图中的女孩写一段赞美辞。
要求：语句通顺，运用一种修辞手法，50字左右。
示例：当命运的暴风雨袭来时，生活的重担压在肩上，你就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。
五、图文题：（每小题2分，共4分）（2009年·南宁市）16．认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。
(1)请简要说明这幅漫画的内容。
(50字以内)参考答案：爸爸、妈妈（一对父母）相对而站，他们高高地举着一根横竿，并不停地催促孩子跨越，孩子却因无法逾越而无奈地发呆。
(2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。
(30字以内)参考答案：讽刺某些父母不顾孩子的实际情况，提出过高的要求，家长在教育孩子时违反规律，拔苗助长。
五、综合题(共6分) （2010年·南宁市）21．最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。
(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。
(2分)沉着应对，让花季更美丽_________，__________；未雨绸缪，让社会更和谐!(2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。
要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。
(4分)参考答案：启发来源：“三个和尚没水喝”。
（1分）批评的现象：部分同学对安全演练的意义认识不足，采取消极态度。
（1分）评论：【示例】观点：安全问题关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。
（汶川、玉树地震中都有因重视演练，沉着应对，无伤亡的学校。
中考语文总复习漫画图类强化训练及答案
中考语文总复习漫画图表类思路说明：1．漫画题：①透过标题解读漫画的主题或含义。
②结合漫画的形象来思考其寓意。
③透视夸张手法了解漫画意图。
④联系漫画中的文字说明来理解漫画。
⑤联系生活实际来理解漫画的要义。
2．图表分析题：①注重整体阅读，先对材料或图表资料有整体的了解，搜索有效信息。
②重视数据变化。
对图表中的数据进行横向和纵向的比较分析变化。
③注意图表细节。
图表中一些细节往往起提示作用。
④把握考题要求。
按要求回答，才能有的放矢；考题要求对内容有一定的提示性。
⑤简要归纳概括。
根据所列内容，找出规律。
分析内在联系，再概括为一个结论。
强化训练：1．下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。
阅读后，你得出什么结论？体育锻炼的科学性结论：2．我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。
下面是有关这方面情况的统计。
请用简明的语言概括统计结果。
统计结果：3．根据下表提供的内容和数据，请说说图表反映了什么问题?反映了：4．阅读下面表格，完成文后题目。
上面表格反映的情况说明了什么问题？请简要回答。
说明了：5．认真阅读图表，完成下列题目。
从上表可以看出我国水资源的社会现状。
面对这样的社会现状，我们从中得到的启示：。
6．仔细阅读下列表格，完成后面的题目。
“十五”时期城乡居民生活改善情况（单位：元）（1）概括从表格中获取的信息：①___________________________________________________________ __________②___________________________________________________________ __________③___________________________________________________________ __________（2）假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？7．中考作文阅卷小组对影响初三学生作文的因素进行了调查，结果如下：请根据图表所反映的情况，写出两条结论。
中考语文试卷漫画题
阅读以下漫画，根据题目要求回答问题。
漫画题目：我的中考漫画内容：画面中间是一个戴着眼镜、头发有些凌乱的中学生，他坐在书桌前，桌上堆满了书籍和习题。
他的表情焦虑、疲惫，手中拿着一支笔，正在认真地写着什么。
他的旁边是一张倒下的椅子，椅子上散落着一些书本和笔记。
画面的背景是一面墙，墙上贴满了各种中考复习资料和提醒标语。
问题：1. 请结合漫画内容，简要描述漫画中中学生的学习状态。
（100字）2. 请从漫画中提取两个细节，说明中学生在学习过程中遇到的困难。
（100字）3. 请谈谈你对漫画中中学生学习状态的看法，并简要说明理由。
（200字）4. 假设你是漫画中的中学生，请写一段话，表达你对中考的期待和压力。
（100字）5. 请针对漫画中中学生的学习状态，提出一些建议，帮助中学生更好地应对中考。
（100字）答案：1. 漫画中中学生的学习状态：漫画中的中学生正面临着中考的压力，他坐在书桌前，桌上堆满了书籍和习题，表情焦虑、疲惫，说明他在努力学习，但同时也承受着巨大的心理压力。
2. 细节一：漫画中中学生手中的笔，说明他在努力学习，但可能因为长时间书写而感到手部疲劳。
细节二：倒下的椅子和散落的书本，说明他在学习过程中可能因为坐姿不正确或长时间学习而导致的身体不适。
3. 我认为漫画中中学生的学习状态值得我们关注。
一方面，他展现了勤奋好学的精神，但另一方面，长期的学习压力可能导致身心俱疲。
我认为，面对中考，中学生应保持积极的心态，合理安排学习时间，注意劳逸结合，以保持良好的学习状态。
4. 我对中考充满期待，因为我知道这是检验我努力成果的重要时刻。
然而，我也感到压力很大，担心自己不能取得理想的成绩。
我希望在接下来的时间里，我能保持努力，克服困难，取得好成绩。
5. 建议一：合理安排学习时间，确保有充足的休息和睡眠。
建议二：保持良好的作息习惯，注意饮食和运动，以保持身体健康。
建议三：学会调整心态，保持乐观、自信，以应对中考的压力。
中考语文复习分类检测训练之图标漫画
（福建省南安市）5．问题探究。
（7分）留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。
为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。
请你参加本次活动，并完成下列任务。
⑴下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。
（3分）①让世界充满爱②明天更美好③手拉手，心连心选项：。
（只填序号）理由：⑵下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。
（2分）①②⑶为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。
（2分）示例：给留守生集体过生日①【参考答案】5.（7分）（1）（1分）选③更贴切。
（2分）因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。
（2）（2分）示例：①很多的留守儿童有抑郁情绪；②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。
（3）（2分）示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛；②开设留守儿童心理辅导课；③评选自立自强优秀留守儿童。
（贵州省铜仁市）14、阅读下面几则材料，按要求回答问题。
材料二、据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。
某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。
（1）从材料一、二中，你发现我区青少体质状况有什么特点？（2分）（2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？（2分）(3) 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。
（不超过20字）（2分）【参考答案】14、2分（1）体质下降。
（意思对即可）2分（2）①阳光下（或操场上、大自然中、户外）（1分）②充满活力（或体魄强健、意志坚强）（1分）2分（3）示例：参加体育运动，争做阳光少（体现活动主题，语言简洁凝练即可）（河北省）6．阅读下面的图表，回答后面的问题。
中考语文漫画专题复习
中考语文“积累与运用”复习1．通过漫画的标题解读漫画的含义。
标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”，往往提示了漫画的内容或画旨。
因此，我们在审漫画题时，首先要看漫画的标题是什么，这样就容易弄清漫画的寓意所在。
例1.【赏画】欣赏丰子恺的漫画（见下图），品析题目《“要！”》有哪些妙处。
丰子恺的漫画《要！》解析：这个标题中，“要！”概括了漫画的内容，表现了孩子内心世界的一种情感，对月的渴望，蕴含深厚，感叹号意为这种感情的强烈。
答案示例：题目“要！”表现了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情，透着孩子的童心童真童趣，简洁传神，“！”点明孩子的愿望强烈。
2．结合漫画的画面来思考其寓意。
漫画画面的重要特点是简洁，画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
特别是由几个画面构成的组合漫画，更应注意各画面之间的联系，要结合起来进行综合分析。
例2.认真观察下面一幅漫画，按要求答题。
寓意是：严禁乱贴乱画漫画曹永祥解析：这道题关注生活中的社会现象，从画面的背景上，可以看出严禁他人乱画者，自己却在墙上乱画，这样的宣传，能起到良好的效果吗？答案示例：（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（答成“乱涂乱画”不给分）。
讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。
3．联系漫画中的文字来理解漫画。
有些漫画的内容，作者无法用图画的语言表达出来，就只能借助于语言文字。
漫画中的文字，往往言简意赅，画龙点睛，会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
例3. 仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
（共 5 分）⑴用说．明．性．语言简要介绍画面的内容。
（3 分）答：⑵请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。
（2 分）解题思路：第(1)题，表述力求做到简明、连贯、得体、有条理。
第(2)题考查对画面内容的理解。
把“好书”与“财富”联系起来，要点明“好书”与“财富”的关系。
答案示例：(1)画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。
中考语文漫画题专项训练(附参考答案)
中考语文漫画题专项训练（附参考答案）一、请看下图，按要求作答(1)概述画面的内容(2)谈谈漫画的寓意。
参考答案（1）内容：漫画中一个孩子在一本写着“学科教育”的大书面前向后望，他看到的是周围的围栏和入口处的家长堵着门口不让他出去，外面是一把立着的铁锹，上面挂着写有“劳动课”三个字的牌子。
（2）（寓意）现在的家庭只注重学科教育，而不注重劳动教育。
我们应该让孩子多参加劳动，培养孩子的劳动精神。
二、下图是小明同学为“劳动创造未来”主题班会设计的主题漫画，请你看图并按要求做题。
(1)请用简洁的语言描述漫画的主要内容。
(2)写出漫画的寓意参考答案（1）主要内容：背景是一轮太阳，约占画面的四分之三；主体画面是，右侧上方有一只手，手里握着一把写有“劳动教育”的喷壶，喷壶成45度角倾斜，壶嘴喷洒的水滴正浇灌在中间一个学生模样的人物的头上，他的头顶部大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片嫩叶的幼芽，他的左手向后伸展，显出努力的样子，右手拿着一把写有“热爱劳动”的喷壶，正在浇灌前方的一棵大树，大树的下面是学生喷洒的水迹，树身笔直挺拔，硕果累累。
（2）（寓意）经过劳动教育，孩子们变得热爱劳动。
三、阅读下面的图片，按要求完成后面的题目（1)请用简洁的语言介绍画面的内容（50字以内）（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意参考答案（1）（示例）拿望远镜的小狗领导队伍前进，却没看见脚下的窨井。
双目明亮的小狗都掉入窨井，盲眼的小狗却绕过窨井安全前行。
(2）答案：该漫画意在告诫人们不要好高骛远，不要盲从；要脚踏实地，把握当下，在摸索中前进。
四、班里举办“做有‘粮’心的人”主题活动，下面是王明同学为本次活动找的一幅漫画，请你按要求做题。
(1)请用简洁的语言概述画面的主要内容(2)写出漫画的寓意参考答案：（1）几个农民正在顶着炎热的太阳辛苦地耕作，他们的汗水一滴滴落下来，掉在田地里，成为一碗饭。
（2）该漫画意在告诉我们每一碗饭都是农民通过辛勤的劳动换来的，我们要珍惜粮食。
中考漫画专题训练
中考漫画专题训练回忆上节课的学习重点学习重点：漫画题的题型设置及答题指导审题方法：1、看漫画的标题。
通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。
标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。
2、看漫画的画面。
漫画是一种艺术手法，它是通过画中人(物)的动作、语言、表情直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。
3、看漫画的语言文字。
联系漫画中的文字说明来理解漫画。
有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。
所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。
4、看漫画的夸张之处。
夸张是漫画的重要表现手法。
漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给予变形夸张，产生既出人意料又在情理之中的效果，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。
因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张之处。
夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
5、联系生活实际来理解漫画的要义。
漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。
因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，寻找解题依据。
漫画所要揭示的问题，往往就是我们在生活中耳熟能详的现象，因此，在解答漫画题时，要注意联系生活，从中洞察出整幅漫画的主要内涵。
想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义我们在审漫画题时，还应注意把上述几个方面所得的信息结合起来思考，这样才能全面、准确领会漫画的寓意 连接中考1．2010 年河北省仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
（共 5 分）⑴用说．明．性．语言简要介绍画面的内容。
（3 分） 答：2 2010年南宁市(2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。
09年中考语文总复习资料大全(九)--漫画图表类
09年中考语文总复习资料大全(九)--漫画图表类（九）漫画图表类思路说明：1．漫画题：①透过标题解读漫画的主题或含义。
②结合漫画的形象来思考其寓意。
③透视夸张手法了解漫画意图。
④联系漫画中的文字说明来理解漫画。
⑤联系生活实际来理解漫画的要义。
2．图表分析题：①注重整体阅读，先对材料或图表资料有整体的了解，搜索有效信息。
②重视数据变化。
对图表中的数据进行横向和纵向的比较分析变化。
③注意图表细节。
图表中一些细节往往起提示作用。
④把握考题要求。
按要求回答，才能有的放矢；考题要求对内容有一定的提示性。
⑤简要归纳概括。
根据所列内容，找出规律。
分析内在联系，再概括为一个结论。
强化训练：1．下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。
阅读后，你得出什么结论？体育锻炼的科学性参与运动前的准备活动活动结束做整理做了无所谓不需要做了无所谓没有小学37．333．629．130．727．342初中38．133．428．535．232．732．1高中50．324．425．345．815．438．8结论：2．我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。
下面是有关这方面情况的统计。
请用简明的语言概括统计结果。
年代土地沙漠化面积（单位：平方公里）沙尘暴发生次数典型受灾情况（单位：次）70年代156013降尘25600吨／平方公里80年代21001420万亩农作物受害，直接经济损失5000多万元90年代24602346．1万亩农作物受害，11．09万头（只）牲畜死亡，156万人受害，直接经济损失8亿元统计结果：3．根据下表提供的内容和数据，请说说图表反映了什么问题?你认为网上讲真话重要吗？你上网聊天都讲真话吗？重要67.4%是22.2%不重要8.5%不是66.8%无所谓24.1%不回答11.00%反映了：4．阅读下面表格，完成文后题目。
科学家姓名伽利略牛顿爱迪生杨振宁李政道年龄17岁24岁32岁33岁34岁30岁取得的成果发现钟摆原理提出万有引力定律发明白炽灯发明电车共同发现了宇称不守恒定律，荣获诺贝尔物理奖上面表格反映的情况说明了什么问题？请简要回答。
语文中考漫画练习题
中考漫画题型练习
1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。
(1).请简要说明画面内容；（不超出30 个字）
(2).谈谈这幅画给我们的启迪。
（不超出30 个字）
2、
①请用简短的文字，说明这幅漫画的内容。
②这幅漫画的寓意是什么？
3、下边是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字幸亏哪里。
观看下边一幅漫画，回答下列问题。
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反应作品主题的标题（不超出 6 字）。
（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
4、请给予下漫画拟一个标题。
5、察看漫画，用简短的文字说明漫画内容，50 字左右。
6、简要说明下边漫画的寓意。
8、近来，学校展开“预防灾祸，沉稳应付”的安全教育活动，请你参加。
(1)[拟写宣传口号]在下边的横线上补写一句话，要求语意连接，形成排比。
(2 分)
沉稳应付，让花季更漂亮；
__________ _______ ， ___________________ ；
防患未然，让社会更和睦!
?（2） [ 漫画议论 ] 这幅漫画的创作是从哪则民间故事获取启迪？它责备了活动中出现的什么现象
请对这类现象进行议论。
要求看法明确，言之成理，议论字数40 字左右。
(4 分）
9、【漫画议论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获取启迪的？它责备了现实中的什么现象？请你对这类现象进行议论。
要求：看法明确，言之成理，议论字数在40 字左右。
10、
①归纳漫画的主要内容。
②你能说出漫画的嘲讽意义么？。
九年级语文(漫画)练习 试题
轧东卡州北占业市传业学校<漫画>练习一、练习：例1：仔细观察图1，为漫画拟一个标题。
____________________________________________________图1 图2例2：用简要的语言说说图2揭示了什么现象。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例3:根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。
(30字以内)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例4：〔2006年中考题〕观看右边漫画，用简要的语言介绍这幅漫画的内容：________________________________________________________________________________________________________________________________________________例5：〔2007年中考题〕下面是一幅名为<“小我的孙子哟，这么热还祖宗〞HY 训>的漫画，请用简明的语言介绍画面内容。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例6：仔细观察右边这幅招贴画，说说这幅画给我们的启示。
中考备考之漫画题型专项突破(含答案)
2009年中考备考之漫画题型专项突破1、下列对漫画《孝心》理解正确地是（C）A.这是子女对母亲抚育之恩的回报B.母亲应承担起抚育子女的责任C.子女没有真正尽到孝敬母亲的义务D.母亲没有尽到对子女的抚养教育义务 2、右图漫画中青少年的行为，告诉我们的道理是 （ A ）A ．坚强的意志是成功抵制不良诱惑的保障B ．好奇心是青少年探求未知世界奥秘的最初动力C ．加强未成年人保护工作是当前的首要任务D ．关停经营性网吧是营造良好文化环境的有效措施3、分析右边的漫画《奖品》，可以看出 （D ）①我国还存在着严重的环境问题 ②明星企业可以以牺牲环境为代价换取经济的一时发展 ③任何企业都必须坚持科学发展观，实施可持续发展战略 ④提高企业效益，必然造成环境污染A.②③B.②④C.①④D.①③4、漫画《如此追星》中“追星女”的行为 （ D ）A ．有利于高雅情趣的培养B ．有利于良好个性的发展C ．有利于实现自己的理想和目标D ．是盲目从众心理的表现5、漫画（漫画分别是“戒心”“美在其中”），概括其中道理：（1）些公民不爱护公共环境，缺乏社会公德的现象。
（2）①我们要爱护环境，讲究卫生，增强公德意识。
②我们要加强社会主义精神文明建设和思想道德建设，提高自身的文明素养。
③我们要文明出行，爱护花草树木。
6、观察右边漫画，运用“交往”的有关知识进行概括。
“如此追星”答案：克服闭锁心理，主动与人沟通（或在生活中我们应该主动与他人交往、沟通）。
7、情景A：“爱的冲突”情景 B：感人肺腑、催人泪下的母爱（1）（7分）判断说明：发生“爱的冲突”是不正常的，如果任其发展是有害的。
（2）（8分）根据情境A、B，结合自己的实际，谈谈你对父爱母爱的感悟。
（3）（4分）请你个“宝贝”写一份留言，告诉他为了不辜负母亲的爱，在成长的道路上，应该怎样磨砺坚强意志，铸就成功人生。
（留言中如出现姓名，请用某某代替。
）答案:(1)答：这种说法是片面的。
09年高考语文第三轮冲刺漫画图画作文
2009年高考语文三轮冲刺专题模拟训练：漫画、图画作文一、观察漫画（厚此薄彼），提炼漫画寓意，并据此写一篇不少于800字的文章。
自主利意，自拟标题，自定文体，所写内容在漫画寓意的范围之内。
作文点拨寓意；只重视表面，不重视本质，可以多角度延伸立意.二、阅读下面的文字，根据要求作文。
(2)根据下面的图画材料，选择一个角度构思作文。
要求：自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题，不少于800字。
愚公新难作文点拨：图画材料作文。
该题提供了一幅带有寓意的图画，要求考生根据图画材料选择一个角度构思作文。
图画材料作文关键要对图画作准确解读。
由于图画材料具有讽刺性、幽默性和针对性的特征，对图画材料的审题应注意：第一，仔细观察画面构图。
①画面形象：人或物，形象的状态(静/动)；②画面布局：上下左右的层次顺序；③画面细节：形象的夸张性部分，如夸张的动作、表情和语言等；④画中文字：题目或画中人物的语言。
第二，认真思考画面寓意。
一般而言，用于作文的图画材料多为漫画，而漫画往往通过夸张、比喻、象征等手法来揭示生活现象或反映现实问题。
因此漫画中越是夸张的地方就是问题的关键所在，应注意通过对漫画艺术夸张的部分进行解读来把握画面的寓意。
本次作文的图画材料是一幅漫画，名为“愚公新难”，画面有愚公及其子孙共四人，愚公一手握着话筒，一手拨电话号码，脑海中盘旋着一个信念“再难打也不怕，反正我死了还有我儿子，儿子死了还有我孙子……”，像当年搬走太行、王屋两座大山一般非要打通电话不可，决心之大溢于言表；儿孙们一个个排着队、叉着腰，充分做好随时接过父辈班的准备。
材料影射、隐喻或讽刺了某种社会现象，考生需要对材料所影射、隐喻、讽刺的现象发表见解。
根据题目要求，考生可以选择图画的寓意、或图画的标题、或画面人物的举止神态等不同角度切入构思作文。
以下作文立意可视为切合题意：从图画的寓意角度：1．从“再难打也不怕”寓意：下情上达的公民意识可贵。
2．从“打一通电话需几代人完成”寓意：①政府、领导应关注民生，提高办事效率；②要让政府与老百姓的沟通渠道畅通无阻；③听取民声应落到实处，而不能光有“摆设”。
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漫画题1．仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。
①请简要说明画面的内容。
（不超过30字）②说说这幅画给我们的启示。
（不超过30字）答案：①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似只眼睛。
②像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。
或“关注环境保护，建设绿色家园。
”2．仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。
这幅漫画的讽刺意义是：答案：某些人只重钱财而忽视人格3．图画成语，看图后各写一句成语答案：一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花4．①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象②给这幅漫画拟一个恰当的标题。
答案：①长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。
②如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代5．阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。
（2分）__________________________________________________________________答案：（观点正确、积极即可。
如答成”既要会下蛋又要会宣传”，则不给分。
）如：既要脚踏实地又要善于推销自己。
会下蛋的和会叫的中考“漫画题”训练1、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 2、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 3、仔细观察下面漫面，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 4、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 5、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 6、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 7、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 8、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 9、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________10、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 11、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 12、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 13、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 14、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 15、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 16、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 17、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 18、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 19、仔细观察下面漫画，完成后面两题。
(1)用简洁的语言概括画面内容。
(不超过30个字)：_________________________________(2)看了上面的漫画，你一定有很多感想请写出你最想说的一句话。
___________________20、仔细观察下面这幅漫画，说说它的讽刺意义。
这幅漫画的讽刺意义是：_______________________________________________21、仔细观察下面的漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________22、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________23、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简的语言概括漫画的寓意。
(不超过20字)_______________________________________________[参考答案]1．人无远虑，必有近忧。
2．不可坐等机遇，应努力寻找机遇。
3，遇到困难不要怨天尤人，要脚踏实地地从小事做起，从自身做起。
4．认识自己远比认识别人困难。
5．耕地在逐步被新房蚕食；要保护耕地。
6．不能将嫉妒转化为仇恨。
7．消费者呼唤诚信消费；市场需要打假。
8．一些单位安全意识非常薄弱：需引起重视并加以整改。
9.过度的吹捧不利于健康成长。
10．讽刺了损公肥私的现象。
11．一些小人物的命运常常被无形大手操作着，要力争做自己命运的主人。
12．危难之际见人心；要见义勇为，不能落井下石。
13．不同的时代有不同的追求；随着时代的变迁，社会在不断地进步。
14.团结合作是获取成功的必备条件。
15．讽刺当今一些父母对孩子的溺爱，一些子女亦缺乏自立精神。
或：母爱是一棵树，为子女营造一片绿阴。
16．市场上的辅导用书粗制滥造，使学生无所适从；购买辅导用书要根据自己的需要，不能盲从。
17．过重的学业负担，严重损害了学生的身心健康。
或：减轻学生过重的学业负担，保护学生的健康。
18.要珍惜水资源。
19．(1)猪向伯乐行贿，得到“千里马”的称誉后得意忘形。
(2)要加大对受贿、行贿者的惩征；各人须自重；纸终究包不住火；等等。
20．某些人只重钱财而忽视人格。
21．家长为了圆自己的明星梦，逼迫孩子学这学那，有碍于儿童身心发展。
22．答题要点 (1)长期的束缚将使人失去个性。
(2)习惯于束缚的人是没有创新意识的。
(3)不能墨守成规。
(4)学校教育、家庭教育不能束缚孩子的发展。
(任意一点即可)23．示例一：不恰当的爱会阻碍人的健康成长。
示例二：过度的爱反而会使人扭曲。
中考漫画题题型解说近年来各地中考语文中，不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题，这些漫画题所选的漫画，多数是贴近学生生活的，给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。
漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧：①通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。
标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。
②结合漫画的形象来思考其寓意。
漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。
③透视夸张手法了解漫画意图。
漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。
④联系漫画中的文字说明来理解漫画。
有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。
所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。
⑤联系生活实际来理解漫画的要义。
漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。
因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义中考语文“积累与运用”复习课——图表漫画题专项讲练教学目标：1、让学生了解“积累与运用”的考试内容。
2、让学生掌握图表漫画题的答题方法。
教学重点：图表漫画题的题型设置及答题指导教学过程：（导入）：同学们！我们今天上一节复习课，复习“积累与运用”，“积累与运用”考哪些内容呢生自由答师明确：字音、字形及其书写、词语运用、修改病句、仿写、联词成句、续写、缩写、错别字、信息提取、名着阅读、文学常识、对对联，广告标语、口语交际、图表漫画、古诗文填空、语法修辞，材料探究等。
师：“积累与运用”将近20个知识点，一节课不可能面面俱到，讲精讲透，这节课我们针对图表漫画题进行训练讲解。
一我们先来了解图表题，什么是图表题呢出示课件明确：（06年河南省中考语文卷综合性学习中的图表题）师：这就是图表题。
（让学生直观的感知图表题）如果用文字来给图表题下一个定义，该如何命题呢请看大屏幕：直观展示后文字说明：图表题的定义。
图表题一般是给出一幅图表，要求考生根据图表的信息做出相关的回答，主要考查考生认图判断，查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。
让学生高声朗读图表题的定义，由形象思维到概念界定，确实理解何为图表题。
师：图表题考什么大家从图表题的定义中会发现图表题的有关考点。
生：认图判断，语言表达，发现问题等。
教师肯定并指出考点，然后教师明确图表题考什么。
①客观说明（直接概括图表的内容）②原因分析（说说从图表中得到的启示或发现的问题）③针对问题，提合理化建议。
如何来做图表题呢（训练、启发、引导、点拨）师男女两组，分做06年河南省综合性学习中的材料二题。
找考点、寻答案、明做题方法。
本道题做题思路：1、紧扣图表名称或主题，说明时要有相观的数据。
2、分析时要联系生活实际。
3、依据分值答条项4、依据例子（示范）找格式。
（布置学生做时，分组来做选B或选C）图表题的拓展训练：金华市教育局2005年统计的城乡办学条件对比。
展示课件，明确考点后学生训练，要总结、分析、归纳出图表题的答题方法。
师：请大家试做这道题（3分钟）生自由做答生1：城市的办学条件比农村强。
生2：农村的办学条件较城市差一些。
师：你们是怎么知道的生1：通过百分比的对比发现的。