第13讲 几何不等式 深圳中学 周峻民

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一道IMO试题的证明及其推广

一道IMO试题的证明及其推广

一道IMO试题的证明及其推广周峻民;郑慧娟【摘要】题目证明:(2m)!(2n)!/m!n!(m+n!)是整数.(第14届IMO试题)该试题是第14届国际数学奥林匹克(IMO)竞赛的第3题,简记为IMO.14.3.它的背景是2个数论函数的应用:方次数函数potpn和下取整函数[x].1 知识背景方次数函数potpn:表示素数p在正整数n的素因数分解中的次数(若素数p不是n的素因数,则次数记为0).如20=22.5,则pot220=2,pot320=0,pot520=1.下取整函数[x]:表示不超过实数x的最大整数(即x的整数部分).如[1.2] =1,[3] =3.这2个数论函数在数论中非常有用,由定义可得到下列简单的性质:性质1 potp(mn)=potpm+ potpn.【期刊名称】《中学教研:数学版》【年(卷),期】2011(000)012【总页数】3页(P41-43)【作者】周峻民;郑慧娟【作者单位】深圳中学广东深圳 518001;广州大学附属中学广东广州 510050【正文语种】中文题目证明:是整数.该试题是第14届国际数学奥林匹克(IMO)竞赛的第3题,简记为IMO.14.3.它的背景是2个数论函数的应用:方次数函数potpn和下取整函数⎣x」.方次数函数potpn:表示素数p在正整数n的素因数分解中的次数(若素数p不是n的素因数,则次数记为0).如20=22·5,则pot220=2,pot320=0,pot520=1.下取整函数⎣x」:表示不超过实数x的最大整数(即x的整数部分).如⎣1.2」=1,⎣3」=3.这2个数论函数在数论中非常有用,由定义可得到下列简单的性质:性质1 potp(mn)=potpm+potpn.性质2 b/a是整数的充要条件是:对任意素数p,有potpb-potpa≥0.性质3 ⎣x」+⎣y」≤⎣x+y」≤⎣x」+⎣y」+1.性质4 当n是整数时,⎣n+x」=n+⎣x」.将这2个数论函数联系到一起,得到以下性质:性质⎣n/pi」.证明由性质1知由性质2知是整数的充要条件是:对任意素数p,由性质5,该问题可转化为证明:对任意素数p,到这一步,思路有点卡住了,因为这5个“无限求和”是大问题.能否把这5个“无限求和”合并呢?合并之后,如果每一项的值非负,那么它们的和也是非负的.于是,希望得到:对任意素数p和任意正整数i,必有由于式(1)中素数p是任意的,正整数i也是任意的,因此更一般地,如果可以做到:对任意实数x,y,必有那么问题就迎刃而解了.式(2)中x,y是任意实数,范围有点大,下面尝试把x,y的范围变小.设x=⎣x」+a,y=⎣y」+b,其中a,b∈[0,1).由性质4知代入可得再次简化得:对任意实数a,b∈[0,1),必有把区间[0,1)分成和下面在这2个区间上对a,b进行逐一验证:(1)当时,2a,2b,a+b∈[0,1),故⎣2a」=⎣2b」=⎣a+b」=0,即式(3)成立.(2)当时,2a∈[0,1),2b∈[1,2),故⎣2a」=0,⎣2b」=1.而无法直接得到⎣a+b」的值,这里需要用到性质3:⎣a+b」≤⎣a」+⎣b」+1=1,得到⎣a+b」≤⎣2a」+⎣2b」,从而式(3)成立.(3)当时,与情况(2)同理可得式(3)成立.(4)当时,2a,2b,a+b∈[1,2),故⎣2a」=⎣2b」=⎣a+b」=1,式(3)成立.综上所述,对任意实数a,b∈[0,1),式(3)恒成立,命题得证.由试题的证明过程可知,IMO.14.3的背景就是式(2),而式(2)又可简化为式(3),由此可编制出相同背景的试题.推广1 证明:是整数.推广2 证明:是整数.推广3 证明:是整数.上面3个推广和IMO.14.3“形状”相似,解法也相似,留给感兴趣的读者.推广4 证明:是整数.乍一看,推广4与IMO.14.3“形状”相似,但是仔细观察可发现2n-2<n+(n-1),无法证明对任意实数x,必有⎣2x-2」≥⎣x」+⎣x-1」成立.证明设P=,Q=,则对任意实数x,必有类似于IMO.14.3的证明方法,可得P,Q是整数.由nP=(n-1)Q知n|(n-1)Q,而(n,n-1)=1,故n|Q,即=是整数.推广4可用排列组合方法证明是整数,这里是用数论方法给出的一个新证明.进一步,可得到更一般的结果:推广5 设(m,n)=1,证明:是整数.推广6 设(m,n)=1,证明:是m+n的倍数.推广7 设p是素数,0<k<p,证明:是p的倍数.推广5~7与推广4的证法类似.下面2个推广与推广4的证法不一样,留给感兴趣的读者.推广8 证明:是偶数.推广9 证明:m!n!整除(mn)!.【相关文献】[1] 柯召,孙琦.数论讲义[M].北京:高等教育出版社,2001.[2] 潘承洞,潘承彪.初等数论[M].北京:北京大学出版社,2003.[3] 柳柏濂,吴康.竞赛数学的原理和方法[M].广州:广东高等教育出版社,2003.。

高中数学(人教B版)必修第一册:均值不等式及其应用【精品课件】

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2
2
同理可得, b c 2bc ,当且仅当 b c 时,等号成立,
2
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c2 a 2 2ca ,当且仅当 c a 时,等号成立,

所以, 2 a b c
2
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2ab 2bc 2ca ,
即 a b c ab bc ca .
2
2
2
ab
a
b

谢谢
x y
根据均值不等式有
xy ,
2
x y 18
则 xy
81 ,
2 2
2
2
当且仅当 x y 9 时,等号成立,
即当矩形长、宽均为 9 时,矩形的面积最大,最大值为 81 .
由此可得:两个正数的积是常数时,它们的和有最小值,
即 x y 2 xy ;
∴当 x 1 时, ymax 4 .
2.证明问题
例 4.已知: x R ,求证: x 2
1
2
x 2
2
2.
1
t ,
证明:令 t x 2 ,则 t 0 ,则 x 2+
2
t
x 2
2
2
1
由均值不等式得, t 2 1 2 ,
t
1
当且仅当 t ,即 t 1 时,等号成立.
均值不等式及其应用(2)
高一年级 数学
主讲人
安东明
北京市第四中学
ab
如果 a , b 都是正数,那么
ab ,当且仅当 a b 时,等号成立.
2
等与不等的问题就要设及到最大、最小值的问题,均值不

三角形旁切椭圆的一个几何恒等式

三角形旁切椭圆的一个几何恒等式
OC 5 c 口
S 们
{ PA = 3

P,
PA : P A 2Q 3Q
B C C A


S c B

{P C PQ /A, P = BAP , C 2 = A A A + Q AB


由( . ) ( . ) ( . )即得 1 1 , 12 , 13
s =△ = P .A s P Q Q s ÷ 3 Q.n 3 A i A



命题 中的“ 旁切 圆”推广到 “ 旁切椭 圆 ” 是否仍 有类 , 似 的几何 恒等式 成立 ? 于是得 到下述 命题 : 命题 2 设 P, Q是 A B A C的一个 分别 与 B C边 , A A C、B延长线 相 切 的旁切 椭 圆 的两个 焦点 , 下 列 则 等式 恒成立 :


Q ・i/ A A s _B C, n
从 而有

旦: 旦



: 一 CA ・AB 1

Q ・i/ A A s _B C n
CA ・AB AB ・BC
BC ・C A
‘ S
AA Bc
C A AB ・sn/ BAC i

证明: A B 设 A C的旁 切 椭 圆分 别 与 B C边 , C A 、 A B延长 线切 于点 D, F 连 接 P Q E, . D, D并延长 Q D至 点 P , 得 D =DP 图 2 . 使 P ( )
2 0 2). 0 5(


±

墨±


作者系华南师范大学数学科学 学院在读硕 士研 究生

【刘蒋巍讲座】不等式培优:不等式的解法与命制手法

【刘蒋巍讲座】不等式培优:不等式的解法与命制手法
这些,用万尔遐先生的话
是“题根” 是基本 你会看到 一些高考题目就某一个“题根”的演变。 湘教版选修 4-5
6
【刘蒋巍讲座】不等式培优:不等式的解法与命制手法 教材在不断变化 经典的例题、习题还是“不动点” 寻找知识之间的联系 比如上面的题目:
显然,是同一个问题
如果要证明 学生难在哪里? 有绝对值 先平方,再作差。这有点像上面的问题 先乘以 2 再作差。 教学 换位 想学生所难、所错、所惑 教材大家熟悉,对这个话题,大家还有什么问题? 研讨一下。
本题是常见题,左不等式是著名的 Nesbitt 不等式,也是高中课本题,有 20 多 种证法。 Nesbitt 不等式 太常见了 早年我教高中时,高中教材题目 现在一些教材也有的
说真题,主要是说说它的出处 有利于教学准备时,选题。
话题 4:竞赛试题中的不等式
其实,我们还是要关注竞赛 很好 各级各类竞赛,如:省级预赛、全国联赛、国外竞赛、国际竞赛中的初等不等式。 竞赛中常用的重要不等式为:算术--几何平均值不等式、柯西不等式。 高中联赛 赛中常用的重要不等式为:算术--几何平均值不等式、柯西不等式。 两个基本够了
下面这个是 2020-05-16 发表的问题
是国内一个获奖问题的强化
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【刘蒋巍讲座】不等式培优:不等式的解法与命制手法
命制手法 1.有读者、数学爱好者问我,如何编写新的不等式题目?
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【刘蒋巍讲座】不等式培优:不等式的解法与命制手法
竞赛好题,有时,过几年,就改变为高考题了 这样的例子很多。
用著名不等式编写
这个题目,是课本的的深化 看到了吗
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【刘蒋巍讲座】不等式培优:不等式的解法与命制手法
二次函数,是一个永恒的话题

浅谈证明不等式的方法

浅谈证明不等式的方法

浅谈证明不等式的方法作者:钟劲松来源:《中学数学杂志(高中版)》2015年第01期1构图法的历史构图法,即构造几何图形,利用几何图形的性质来帮助说明不等式.构图法出现已经有很长的历史,可以追溯到十二世纪的古代中国,希腊和印度.一些数学家认为构图法不是一种严格的证明,构图法对于实际证明毫无价值,证明有且只有一种方式——推理,构图证明是不能够接受的.但还有一部分数学家认为,数学不仅是逻辑的,还是图形的,作为数学教育工作者,必须把培养学生的想象能力作为重要的能力之一.数学教育家波利亚指出画图帮助理解题意,被认为是经典的教育学建议.爱因斯坦和庞加莱都认为,我们应该利用好我们的直觉;美国数学家加德纳指出,许多情形下,一个平淡的证明加上一个几何类似图形,使得证明更加简单和漂亮,定理的准确性立见.所有的这些,都说明了构图法对帮助证明的重要性.2几个不等式的构图说明高中数学选修模块45《不等式选讲》中的不等式主要有:基本不等式,绝对值不等式,平均值不等式,柯西不等式,排序不等式,贝努利不等式.中学阶段很多不等式的证明可以利用构图法来理解,下面列举几个不等式的构图.2.1不等式a+b2≥ab(a,b为正数)的构图不等式表明:两个正数的算术平均数a+b2不小于它们的几何平均数ab,即a+b2≥ab(a,b为正数),教材中一般构造如下的几何图形来加强理解.图1图2如图1所示,在正方形ABCD中,有S△ABC+S△AFM-S矩形ABEF≥0,即a2+b2≥a·b,所以a+b2≥ab.基本不等式的另一种构图,如图2所示,把半径不等的两圆水平放置,且都与直线AB相切,两圆外切,有OF=a+b2,OE=a-b2.在直角三角形OEF中,利用勾股定理可知EF=ab,因为OF>EF,所以a+b2≥ab.图1~2都说明了不等式a+b2≥ab的几何意义,并且能直观地感知当且仅当“a=b”时“=”成立.2.2不等式2aba+b如图3所示,M为圆A外一点,MA与圆A分别相交于P、Q两点,MG,MR分别为圆A的切线和割线,PM=a,QM=b,a>b>0,则有HM2.3不等式xr-1>r(x-1)的构图当n为正整数,x>-1时,(1+x)n≥1+nx成立,称为贝努利不等式(Bernoulli inequality),其证明方法通常有数学归纳法和利用二项式定理进行放缩.但形如xr-1>r(x-1)的不等式,不能采用类似于证明贝努利不等式的方法进行证明,可采用构图法帮助证明.构造如图4所示的图形,在同一坐标系中分别作出函数y=xr-1和y=r(x-1)的图象,函数y=xr-1为经过(1,0)点的凸函数,函数y=r(x-1)的图象是斜率为r,经过点(1,0)的直线,且直线y=r(x-1)与y=xr-1的图象相切,切点为(1,0).因此,当r>1,x>0,x≠1时,不等式xr-1>r(x-1)恒成立.2.4不等式ab构图来帮助证明分布在数学中的各个方面,如代数,几何,三角,微积分和动态几何,不等式,数列,排列、组合等等.数学上许多的定理和概念,都可以用优美、简洁的图形来表示.老师们应该在平时教学中多注意总结,设计更多的图来帮助学生直观地理解数学知识,学好数学,让数学变得更为直观.。

新人教部编版初中七年级数学9.1.1 不等式及其解集

新人教部编版初中七年级数学9.1.1 不等式及其解集

3.在数轴上表示不等式3x>5的解集,正确的是( A )
0 1 52 3
A
0 1 52 3
C
0 1 52 B3
0 1 52 3
D
长冲中学数学组-“四学一测”活力课堂
4.直接写出下列不等式的解集:
x+3>6的解集是 x>3 ; 2x<8的解集是 x<4 ; x-2>0的解集是 x>2 .
长冲中学活力课堂
求不等式的解集的过程叫解不等式. 想一想:
1.不等式的解和不等式的解集是一样的吗?
2.不等式的解与解不等式一样吗?
长冲中学数学组-“四学一测”活力课堂
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概念区分 不等式的解与不等式的解集的区别与联系
不等式的解
不等式的解集
定义 满足一个不等式的 满足一个不等式的
区别
未知数的某个值 未知数的所有值
二 用不等式表示数量关系
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合作与交流
例1 用不等式表示下列数量关系:
(1)x的5倍大于-7; (2)a与b的和的一半小于-1;
5x >-7
(3)长、宽分别为xcm,ycm的长方形的面积小于 边长为acm的正方形的面积. xy < a2
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图片引入
谁快谁慢
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谁长谁短
谁赢谁输
谁重谁轻
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情境引入 摩拜单车在2017年3月推出了红包车的运动.用
户扫码解锁后有效骑行红包车超过10分钟,锁车后

《不等式综合问题》PPT课件

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一、认真研读新旧考试大纲,关注新课标与原大纲
教材考试大纲的差异,从中嗅捕高考信息与动态.
通过对新、旧考试大纲的研读对比,我们不难发 现,在新课程数学考试大纲中函数、数列、不等式 仍是主干知识,但是在考试内容和考试要求方面还 是有一定的区别,如:
函数:1.两种考试大纲都对函数的概念、图象 与性质作出了规定与要求,而新课标考试大纲对某 些内容作了进一步细化,如“了解简单的分段函数, 并能简单应用”、“会运用函数图像理解和研究函 数的性质”.对分段函数作出了明确的要求,强调 运用函数图象理解和研究函数的性质,对函数的单 调性从“掌握”改为“理解”;
综合近两年高考试题我们发现,函数、数列、 不等式是高考的必考内容,近年来高考命题中一 般有3~6个选择题和填空题(其中与函数不等式相 关的小题有2~4个,个别省份达到5个小题,与数 列不等式相关的小题有0~1个),试题难度都不大, 一般考查基础知识与基本方法,解答题1~2个,多 出现在最后三道大题的位置,具有一定的难度和 区分度,以考查数学思想方法、思维能力及创新意 识为主,试题对运算能力和逻辑推理能力有较高 要求. 其中函数部分以具体函数形式出现居多,考 查函数的图象、解析式、性质,个别省份函数的 性质题有向抽象函数拓展的趋势;
高考试题强调的是能力立意,通常在知识的 交汇点处命题强调学科知识的综合,函数、数列、 不等式为此提供了一个良好的载体,涉及这一部 分内容的综合题既有单元内知识的综合,也有跨 单元知识的综合.
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1.单元内知识综合题
(1)函数单元内知识综合题 从近几年高考试题分析,函数部分既有单元
内综合试题,也有跨章单元综合试题,其中单元 内综合试题基本上为选择题和填空题,考查的内 容主要是函数(几个基本初等函数、反函数、分 段函数)的解析式、图像和性质(如单调性、奇偶 性、图像的对称性等),函数以具体函数形式居多, 抽象函数的图象与性质的研究在部分省份近年试 题中也常有出现,解答题现在几乎没有章内综合 题,常与导数综合为压轴题。

第13讲 几何不等式 深圳中学 周峻民

第13讲 几何不等式 深圳中学 周峻民

·竞赛专题几何不等式深圳中学 周峻民一、知识与方法几何不等式,顾名思义是研究几何图形中有关元素的数量不等关系,较多的涉及到三角形或多边形的边长、面积等方面的不等式.处理方法一般分为纯几何方法和转化为代数方法、三角方法加以解决,可寻找解题规律,但没有固定的解题模式,要善于抓住主要矛盾解决问题。

其知识往往涉及到平面几何的重要定理、公式,代数(三角)的基本等式和不等式以及相关知识。

1.将几何问题转为代数问题(1)利用三角形三边关系化为代数式:若三角形三边长为,,a b c ,则b c a +>,c a b +>,a b c +>,由此,可设2y z a +=,2z x b +=,2x yc +=,即x a b c =-++ 0>,0y a b c =-+>,0z a b c =+->,将含有边长,,a b c 的不等式(三角形几个重要元素,如,外接圆半径R 、内切圆半径r 、面积、中线、高线、角平分线等)化为含有正数,,x y z 的代数不等式.(2)利用正弦定理:2sin ,2sin ,2sin ,a R A b R B c R C ===将含有边长,,a b c 的不等式化为三角函数不等式.在化为三角函数不等式时应注意以下等式的应用:222cos cos cos 2cos cos cos 1A B C A B C +++=;2222224442(sin sin sin sin sin sin )sin sin sin B C C A A B A B C ++--- 22264sin sin sin A B C =;tan tan tan tan tan tan A B C A B C ++=; cot cot cot cot cot cot 1B C C A A B ++= 等等。

2.几何方法利用纯粹的平面几何知识来证明几何不等式:(1)抓住几何图形的特征,挖掘几何图形中最基本的几何不等关系.事实上,一些最基本的几何不等关系在有关几何不等式的论证中异常活跃,常常成为解决问题的钥匙; (2)与面积有关的几何不等式也占有重要地位.其内容丰富,涉及面宽,富于智巧.证明这类不等式大都需要利用面积的等积变换、面积公式及面积比的有关定理等知识.下面给出几个重要的几何不等式:·Ptolemy (托勒密)不等式若ABCD 为四边形,则AB CD AD BC AC BD ⋅+⋅≤⋅,等号成立当且仅当ABCD 四点共圆.·Erdös-Mordell (埃尔多斯-莫德尔)不等式设P 是ABC ∆内的任意一点,P 到三边BC ,CA ,AB 的距离分别是,,PD p PE q PF r ===,并记,,PA x PB y PC z ===,则()2x y z p q r++≥++,等号成立当且仅当ABC ∆是正三角形且P 为此三角形的中心.·Weitzenberk (外森比克)不等式设ABC ∆的边长和面积分别为c b a ,,和S ,则S c b a 34222≥++,当且仅当ABC ∆为正三角形时等号成立.·Euler (欧拉)不等式设ABC ∆的外接圆与内切圆的半径分别为R 、r ,则2R r ≥,当且仅当ABC ∆为正三角形时等号成立.·Fermat (费马)问题在ABC ∆中,使PA+PB+PC 为最小的平面上的P 点称为费马点.当120BAC ∠≥︒时,A 点为费马点;当每个内角均小于120︒时,则与三边张角为120︒的P 点为费马点.·三角嵌入不等式设,,x y z R ∈,(21)A B C k π++=+,k Z ∈,则C xy B zx A yz z y x cos 2cos 2cos 2222++≥++.二、范例选讲例题1. 设P 是ABC ∆内的一点,求证:,,PAB PBC PCA ∠∠∠中至少有一个小于或等于30︒.BCBC证明1:连接AP 、BP 、CP ,并延长交对边于D 、E 、F ,则1PBC PCA PABABC ABC ABCS S S PD PE PF AD BE CF S S S ∆∆∆∆∆∆++=++=. 设,,PAB PBC PCA αβγ∠=∠=∠=,则sin sin sin PF PD PE PD PE PFy PA PB PC PA PB PCαβγ≤⋅⋅=⋅⋅=. 令123,,PD PE PFx x x AD BE CF ===,那么1231x x x ++=,且PD PE PF y PA PB PC =⋅⋅312123111x x x x x x =⋅⋅---312233112x x x x xx x x x =⋅⋅+++18≤=,当且仅当12313x x x ===时取等号,所以1sin sin sin 8αβγ≤,由此推出sin ,sin ,sin αβγ中至少有一个不大于12. 不失一般性,设1sin 2α≤,则30α≤︒或150α≥︒.当150α≥︒时,,30βγ<︒,命题也成立.当1sin sin sin 8αβγ=时,点P 既是ABC ∆的重心,又是ABC ∆的垂心,此时ABC∆是正三角形.证明2:(反证法)设30,,120PAB PBC PCA ︒<∠∠∠<︒,则sin sin30PDPAB PA=∠>︒,即2PD PA >;同理2PE PB >,2PF PC >.于是有()2PD PEPF PA PB PC ++>++,这与Erdös-Mordell 不等式矛盾.例题2. 求证:任何面积等于1的凸四边形的周长及两条对角线之和不小于4+ 证明:设四边形ABCD 是任一面积为1的凸四边形(如图1),于是有()11sin 2eg gf fh he α=+++()12eg gf fh he ≤+++()()12e f g h =++2122e f g h +++⎛⎫≤ ⎪⎝⎭,即对角线之和为e f g h +++≥另一方面,有111122sin sin sin sin 2222ABCD S ab A bc B cd C da D ==+++四边形()12ab bc cd da ≤+++()()12a c b d =++2122a b c d +++⎛⎫≤ ⎪⎝⎭,则4a b c d +++≥. 综上所述,命题成立.例题3. 已知ABC ∆,设I 是它的内心,C B A ∠∠∠,,的内角平分线分别交其对边于,,A B C ''',求证:18427AI BI CI AA BB CC ⋅⋅<≤'''⋅⋅. 证明:令c AB b CA a BC ===,,. 由角平分线定理,易得IA A B A C a IA c b b c '''===+,∴AA a b c IA b c '++=+,∴IA b cAA a b c+='++,易得121<+++<++++=c b a c b c b c b c b ,∴1,12IA b c AA a b c +⎛⎫=∈ ⎪'++⎝⎭. 同理,1,12IB a c BB a b c +⎛⎫=∈ ⎪'++⎝⎭,1,12IC a b CC a b c +⎛⎫=∈ ⎪'++⎝⎭,则2IA IB IC AA BB CC '''++='''. 以下分三种处理方法完成剩下的证明. (法一)令123111,,222IA IB IC t t t AA BB CC =+=+=+''',则12312311,,,1,22t t t t t t ⎛⎫∈++= ⎪⎝⎭,∴31231231111118222222327t t t t t t ⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++++ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎪+++≤= ⎪⎪⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ ⎪⎝⎭,∴()()12312312233112311111112228424t t t t t t t t t t t t t t t ⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++=+++++++> ⎪⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭,∴18427AI BI CI AA BB CC ⋅⋅<≤'''⋅⋅. (法二)令,,IA IB IC x y z AA BB CC ===''',则2=++z y x ,且1,,,12x y z ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭, ∴38327x y z xyz ++⎛⎫≤= ⎪⎝⎭,211139(2)2222416xyz x x z z z z z ⎡⎤⎛⎫⎛⎫=-->--=--+⎢⎥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦ 又112z <<,21392416z ⎡⎤⎛⎫--+⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦在区间端点取到最小值,∴2213913911241624164xyz z ⎡⎤⎡⎤⎛⎫⎛⎫>--+>--+=⎢⎥⎢⎥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦.(法三)令m k c k n b n m a +=+=+=,,,则2222()2()2()AI BI CI m n k m n k m n kAA BB CC m n k m n k m n k ⋅⋅++++++=⋅⋅'''⋅⋅++++++ 41)(8))(()()(333>+++++++++++++=k n m mnk k n m nk mk mn k n m k n m .例题4. 设四边形ABCD 是一个有内切圆的凸四边形,它的每个内角和外角都不小于60︒,证明:333333133AB AD BC CD AB AD -≤-≤-,并求等号何时成立. 证明:由余弦定理,2222222cos 2cos BD AD AB AD AB ABD CD BC CD BC C⎧=+-⋅⋅⎨=+-⋅⋅⎩. 由已知条件,60,120A C ︒≤∠∠≤︒,故11cos ,cos ,22A C ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦,于是有()2223BD AB AD AB AD -++⋅()()22216cos AB AD AB AD A =+-⋅+()2224AB AD AB AD ≥+-⋅()220AB AD =-≥,即()2213AB AD AB AD ++⋅2BD ≤222cos CD BC CD BC C =+-⋅⋅22CD BC CD BC ≤++⋅.再由四边形ABCD 是一个有内切圆的凸四边形,可知AD BC AB CD +=+,所以AB AD CD BC -=-.结合上式,就有333313AB AD BC CD -≤-,等号成立当且仅当1cos 2A =,AB AD =,1cos 2C =-或者0AB AD CD BC -=-=,即AB AD =且CD BC =.同理可证另一个不等式成立,等号成立的条件同上.例题5. 设ABC ∆的内切圆与三边AB ,BC ,CA 分别相切于点P ,Q ,R .证明:BC 6CA ABPQ QR RP++≥.证明1:设,,a BC b CA c AB ===,,,p QR q RP r PQ ===,则只需证明6a b cT r p q=++≥. 设2a b cs ++=,根据BQ BP s b ==-,应用余弦定理可得()()2221cos r s b B =--()2222212a c b s b ac ⎛⎫+-=-- ⎪⎝⎭()()222s b b a c ac⎡⎤---⎣⎦=()()()24s b s a s c ac---=,故r =;同理可得p =q =.由均值不等式,T =≥= 另一方面,由于,,a b c 是构成三角形的三边长,所以()()()()()()()()()2222222220,0,0,c a b a b c a b c a a b c b c a b c a b b c a c a b c a b c ⎧<+-+-=--≤⎪⎪<+-+-=--≤⎨⎪<+-+-=--≤⎪⎩以上三式相乘,即得()()()222222b c a c a b a b c a b c +-+-+-≤(此处可以考虑用均值不等式证明),所以6T =≥.证明2:设,,AP AR x BP BQ y CR CQ z ======,r 为ABC ∆的内切圆半径,则r =O 是ABC ∆的内切圆的圆心,在四边形APOR 中,PR AO⊥,所以2AO RP AP PO ⋅=⋅2RP xr =,所以B1RP ==. 由柯西不等式,(12AB x y RP=+=1112⎛≥+⎝1=+1BC PQ ≥1CA QR ≥.以上三式相加,即得BC CA AB PQQR RP ++3≥+336≥+=.例题6. 设P 是ABC ∆内的一个点,S R Q ,,分别是C B A ,,与P 的连线与对边的交点,求证:ABC QRS S S ∆∆≤41.(QRS ∆是塞瓦三角形) 证明1:令γβα===RACRQC BQ SB AS ,,,由塞瓦定理1=αβγ,则)1)(1(++=⋅⋅=∆∆γααAC AB AR AS S S ABC ASR ;同理)1)(1(++=⋅⋅=∆∆αββAB BC BS BQ S S ABC BSQ ,)1)(1(++=⋅⋅=∆∆βγγAB BC CR CQ S S ABC CQR . 只要证明ABC CQR BSQ ASR S S S S ∆∆∆∆≥++43, 即43)1)(1()1)(1()1)(1(≥++++++++βγγαββγαα, 只要证0)()(6≤++-++-γβαγαβγαβ,只要证0)]()111[(6≤+++++-γβαγβα,显然6)()111(≥+++++γβαγβα,当12αβγ===时取等号,此时P 是ABC ∆的重心.证明2:设z S y S x S PAB PBC PAC ===∆∆∆,,,则zx QB QC y z RC RA x y SA SB ===,,,))((y z y x xz AC AB AR AS S S ABC ASR ++=⋅⋅=∆∆;同理))((x z x y yz AB BC BS BQ S S ABC BSQ ++=⋅⋅=∆∆,))((z y z x xyAB BC CR CQ S S ABCCQR ++=⋅⋅=∆∆,只要证明ABC CQR BSQ ASR S S S S ∆∆∆∆≥++43, 即43))(())(())((≥++++++++z y z x xy x z x y yz y z y x xz ,通分整理得3()()()()()()4xz x z yz y z xy x y x y y z z x +++++≥+++, 即22223()()()()()()4x y z y z x z x y x y y z z x +++++≥+++364xyz ≥⋅=, 只要证xyz y x z z y x z x y 6)()()(222≥+++++, 事实上)()()(222y x z z y x z x y +++++)()(222222zx yz xy x z z y y x +++++=xyz xyz xyz zx yz xy x z z y y x 6333332223222=+=⋅⋅+⋅⋅≥,当且仅当z y x ==时取等号,此时P 是ABC ∆的重心. 证明3:令,,AS BQ CRAB BC CAαβγ===,且)1,0(,,∈γβα,则1,1,1BS CQ ARAB BC CAαβγ=-=-=-,由塞瓦定理得)1)(1)(1(γβααβγ---=,整理得()12αβγαββγγααβγ++-++=-, )1(γα-=⋅⋅=∆∆ACAB ARAS S S ABC ASR ; 同理)1(αβ-=⋅⋅=∆∆AB BC BSBQ S S ABC BSQ ,)1(βγ-=⋅⋅=∆∆ABBC CR CQ S S ABC CQR , 只要证43)1()1()1(≥-+-+-βγαβγα, 事实上(1)(1)(1)αγβαγβ-+-+-()αβγαββγγα=++-++12αβγ=-1=-114=-⋅43411=-≥,当且仅当21===γβα时取等号,此时S R Q ,,是中点,P 是ABC ∆的重心.例题7. 设六边形ABCDEF 是凸六边形,且AB BC CD ==,DE EF FA ==,60BCD EFA ∠=∠=︒.设G 和H 是这个六边形内部的两点,使得120AGB DHE ∠=∠=︒.试证:AG GB GH DH HE CF ++++≥.证明:以直线BE 为对称轴,作C 和F 关于该直线的对称点C '和F ',则ABC '∆和DEF '∆都是正三角形,G 和H 分别在这两个三角形的外接圆上.根据Ptolemy 定理得C G AB AG C B GB C A '''⋅=⋅+⋅,因而C G AG GB '=+;同理,HF DH HE '=+.于是AG GB GH DH HE ++++C G GH HF ''=++C F CF ''≥=,等号成立当且仅当线段CF 和C F ''以直线BE 为对称轴.例题8. 已知四边形1234A A A A 既有外接圆又有内切圆,内切圆与边12A A ,23A A ,34A A ,41A A 分别切于1234,,,B B B B .证明:222223341241122334418A A A A A A A A B B B B B B B B ⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++≥ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭.证明:设四边形1234A A A A 的内切圆半径为r ,记1232A A A α∠=,2342AA A β∠=,3412A A A γ∠=,4122A A A θ∠=。

【全国百强校】广东省深圳市高级中学苏教版高中数学必修五课件:3.4 基本不等式的应用(共17张PPT)

【全国百强校】广东省深圳市高级中学苏教版高中数学必修五课件:3.4 基本不等式的应用(共17张PPT)

基本不等式的应用
解:设底面的长为 x m ,宽为 y m ,水池总造 价为 z 元.根据题意,有
z 150 4800 120(23x 23y) 3
240000 720(x y) 由容积为4800m3,可得 3xy 4800 所以 xy 1600
x 0, y 0, 由基本不等式,得
240000 720(x y) 240000 7202 xy
即z 240000 720 2 1600 297600
当 x y ,即 x y 40 时,等号成立.
所以,水池设计成边长为40米的正方形时造价最低,最低总造价为297600元.
苏教版高中数学教材必修5 深圳中学高二数学备课组
而减小,在n 25, 26, 27, 时, 随着n 的增大 而增大.
f (24) 24 29.76 1 2.49 , f (25) 2.49 20 24 20
所以使用24年的平均费用最低.
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基本不等式的应用
例3、过点(1, 2)的直线 l 与 x 轴的正半轴、y 轴的 正半轴分别交于 A, B两点,当AOB 的面积最小 时,求直线 l 的方程.
三等号
的 关
当且仅当 x y 10 时,取等号.
键 由此可知道,当x y 10 时,c 2(x y)
有最小值 40.
x y
答 短: 篱当 笆围是成40的m是. 正方形时,所用篱x笆y最短10,0 最
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基本不等式的应用
解:⑵设长方形的长为x m ,宽为 y m ,
应 则x y 18 二定

广东省深圳市罗湖区华英学校人教版七年级数学培优讲义(无答案)-第13讲平行线的性质及其应用

广东省深圳市罗湖区华英学校人教版七年级数学培优讲义(无答案)-第13讲平行线的性质及其应用

第 13 讲平行线的性质及其应用考点·方法·破译1.掌握平行线的性质,正确理解平行线的判断与性质定理之间的差别和联系;2.初步认识命题,命题的组成,真假命题、定理;3.灵巧运用平行线的判断和性质解决角的计算与证明,确立两直线的地点关系,感觉转变思想在解决数学识题中的灵巧应用.经典·考题·赏析【例1】如图,四边形ABCD中,AB∥CD, BC∥AD,∠A=38°,求∠ C的度数.【解法指导】两条直线平行,同位角相等;D C AB两条直线平行,内错角相等;两条直线平行,同旁内角互补.平行线的性质是推导角关系的重要依照之一,一定正确辨别图形的特点,看清截线,辨别角的关系式重点.【解】:∵ AB∥CD BC∥AD∴∠ A+∠ B=180°∠B+∠ C=180°(两条直线平行,同旁内角互补 )∴∠ A=∠ C∵∠ A=38°∴∠ C=38°【变式题组】01.如图,已知AD∥BC,点E在BD的延伸线上,若∠ADE=155°,则∠ DBC的度数为()A.155°B.50°C.45°D.25°E F C3 21 Al1D 2 αB C 1 l2A BDE(第 1 题图)(第 2 题图)(第 3 题图)02.(安徽)如图,直线l1 ∥ l ,∠1=55°,∠2=65°,则∠3为2()A.50°B.55°C.60°D.65°03.如图,已知FC∥AB∥DE,∠α:∠D:∠B=2: 3: 4, 试求∠α、∠D、∠ B的度数.【例2】如图,已知AB∥CD∥EF,GC⊥CF,∠ B=60°,∠ EFC =45°,求∠BCG的度数 .【解法指导】平行线的性质与对顶角、邻补角、垂直和角均分线相联合,可求各样地点的角的度数,但注意看清角的地点 .【解】∵AB∥CD∥EF∴∠ B=∠ BCD∠F=∠A BGC D E FFCD(两条直线平行,内错角相等)又∵∠ B=60°∠EFC=45°∴∠BCD=60°∠FCD=45°又∵ GC⊥CF∴∠ GCF=90°(垂直定理)∴∠ GCD=90°-45°=45°∴∠ BCG=60°-45°=15°【变式题组】01.如图,已知AF∥BC, 且AF均分∠EAB,∠B=48°,则∠C的的度数= _______________E AA B MF CD O EB C B C A P ND(第 2 题图)(第 3 题图)(第 1 题图)2.如图 , 已知∠ABC+∠ACB=120°,BO、CO分别∠ABC、∠ACB,DE过点 O与 BC平行,则∠ BOC=___________03.如图,已知AB∥MP∥CD, MN均分∠AMD,∠A=40°,∠D=50°,求∠ NMP的度数.【例3】如图,已知∠1=∠ 2,∠C=∠D.求证:∠A=∠F. E FD【解法指导】23 因果转变,综合运用 . 1ACB逆向思想:要证明∠ A=∠ F,即要证明 DF∥AC.要证明 DF∥AC,即要证明∠ D+∠ DBC=180°,即:∠ C+∠ DBC=180°;要证明∠ C+∠ DBC=180°即要证明DB∥EC.要证明DB∥EC即要证明∠ 1=∠ 3.证明:∵∠ 1=∠ 2,∠ 2=∠ 3(对顶角相等)因此∠1=∠ 3 ∴DB∥EC(同位角相等?两直线平行)∴∠ DBC+∠ C=180°(两直线平行,同旁内角互补)∵∠ C=∠ D ∴∠ DBC+∠ D=180° ∴DF∥AC(同旁内角,互补两直线平行)∴∠A=∠ F(两直线平行,内错角相等)【变式题组】C01.如图,已知AC∥FG,∠ 1=∠ 2,求证:DE∥1FG D FA3 B2E G(第 1 题图)A02.如图,已知∠ 1+∠ 2=180°,∠ 3=∠B.求证:∠D AED=∠E ACB31F 2B C(第 2 题图)03.如图,两平面镜α、β的夹角θ,入射光芒AO平行于β入射到α上,经两次反射后的出射光芒O′B 平行α BO于α,则角θ等于 _________.θβO/【例4】如图,已知 EG⊥BC,AD⊥BC,∠1=∠3.E求证: AD均分∠ BAC.A 【解法指导】抓住题中给出的条件的目的,认真剖析 1 3条件给我们带来的结论,关于不可以直接直接得出结论D CB G的条件,要正确掌握住这些条件的企图. (题目中的:∠1=∠ 3)证明:∵ EG⊥BC,AD⊥BC∴∠ EGC=∠ ADC=90°(垂直定义)∴ EG∥AD(同位角相等,两条直线平行)∵∠ 1=∠ 3∴∠ 3=∠ BAD(两条直线平行,内错角相等)∴A D均分∠ BAC(角均分线定义)【变式题组】01.如图,若AE⊥BC于E,∠ 1=∠ 2,求证:DC⊥DBC.A12B E C广东省深圳市罗湖区华英学校人教版七年级数学培优讲义(无答案)-第13讲平行线的性质及其应用02.如图,在△ABC中,CE⊥AB于E, DF⊥AB于F,AC∥ED,CE均分A∠ACB.求证:∠ EDF=∠ BDF.EFBD C3.已知如图,AB∥CD,∠B=40°,CN是∠BCE的均分线 .CM⊥CN,求:∠ BCM的度数. ANME C【例5】已知,如图,AB∥ EF,求证:∠ ABC+∠ BCF+∠ CFE=360°【解法指导】从考虑 360°这个特别角下手睁开联想,剖析类比,联想周角 . 结构两个“平角”或结构两组“互补”的角 .A BD1C2EF过点 C作 CD∥AB即把已知条件 AB∥EF联系起来,这是重点.【证明】:过点 C作 CD∥AB ∵CD∥AB ∴∠1+∠ ABC=180°( 两直线平行,同旁内角互补)又∵ AB∥EF,∴ CD∥EF(平行于同一条直线的两直线平行)∴∠ 2+∠CFE=180° ( 两直线平行,同旁内角互补 )∴∠ ABC+∠ 1+∠ 2+∠ CFE=180°+180°=360°即∠ ABC+∠ BCF+∠ CFE=360°【变式题组】01.如图,已知,AB∥CD,分别研究下边四个图形中∠APC和∠ PAB、∠P CD的关系,请你从所得四个关系中选出随意一个,说明你研究的结论的正确性 .结论:⑴ ____________________________⑵____________________________⑶____________________________⑷____________________________PB A B A B ABPAP PD C⑴ D C ⑵D C ⑶D C ⑷【例6】如图,已知, AB∥CD,则∠α、∠β、∠γ、∠ψ之间的关系是∠α+∠γ+∠ψ-∠β=180° A α B 【解法指导】基本图形 B 1 βHAα E3P ∠ P=α+β Fγ 4βψC D C D擅长从复杂的图形中找到基本图形,运用基本图形的规律翻开思路.【解】过点 E 作 EH∥AB.过点 F 作 FG∥AB.∵AB∥EH∴∠α=∠ 1(两直线平行,内错角相等)又∵FG∥AB ∴EH∥ FG(平行于同一条直线的两直线平行)∴∠2=∠ 3又∵ AB∥CD∴ FG∥CD (平行于同一条直线的两直线平行)∴∠ ψ+∠ 4=180°(两直线平行,同旁内角互补)∴∠α+∠γ+∠ψ-∠β=∠1+∠3+∠4-ψ-∠1-∠2=∠ 4+ψ=180°【变式题组】 AαBCγ D01.如图,AB∥EF,∠C=90°,则∠α、∠β、∠γ的关系是()A.∠β=∠ α+∠ γB.∠β+∠α+∠γ=180°C.∠α+∠ β-∠γ=90°D.∠β+∠γ-∠α=90°02.如图,已知,AB∥CD,∠ABE和∠CDE的均分线订交于点F,∠EA B=140°,求∠BFD的度数 .EFC D【例7】如图,平移三角形 ABC,设点 A 挪动到点 A/,画出平移后的三角形 A/ B/ C/.【解法指导】抓住平移作图的“四部曲”——定,找,移,连.A′⑴定:确立平移的方向和距离. lAB′⑵找:找出图形的重点点.C′⑶移:过重点点作平行且相等的线段,获得重点点 BC的对应点 .⑷连 :按原图形按序连结对应点./// 【解】①连结AA②过点B作AA的平行线l③在l截取BB/ /B 对应点,用相同的方法作出点/=AA,则点 B 就是的C的对应点 C. 连结 A/ B/,B/ C/,C/ A/ 就获得平移后的三角形 A/ B/ C/.【变式题组】01.如图,把四边形ABCD按箭头所指的方向平移21cm,作出平移后的图形 .ADBC02.如图 , 已知三角形ABC中,∠C=90°, BC=4,AC=4,现将△ABC 沿 CB方向平移到△ A/ B/ C/的地点,若平移距离为3, 求△ABC与A A// / / C C/ B B/ △A B C的重叠部分的面积.03.本来是重叠的两个直角三角形,将此中一个三角形沿着BC方向平移 BE的距离,就获得此图形,求暗影部分的面积. (单位:厘米)A D83B 5 EC F操练稳固反应提升 A 北01.如图,由A测B得方向是()30°西B 东A.南偏东30°B.南偏东60°南C.北偏西30°D.北偏西60°02.命题:①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③垂直于同一条直线的两直线平行;④平行于同一条直线的两直线垂直. 此中的真命题的有()A.1个B.2个C.3个D.4个03.一个学员在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,两次拐弯的角度可能是()A.第一次向左拐30°,第二次向右拐30°B.第一次向右拐50°,第二次向左拐130°C.第一次向左拐50°,第二次向右拐130°D.第一次向左拐60°,第二次向左拐120°04.以下命题中,正确的选项是()A.对顶角相等B.同位角相等C.内错角相等D.同旁内角互补05.学习了平行线后,小敏想出过直线外一点画这条直线的平行线的新方法,是经过折一张半透明的纸获得的[ 如图⑴—⑷ ]P.P.P.P.⑴⑵⑶⑷从图中可知,小敏画平行线的依照有()①两直线平行,同位角相等;②两直线平行,内错角相等;③同位角相等,两直线平行;④内错角相等,两直线平行.A.①②B.②③C.③④D.①④06.在A、B 两座工厂之间要修筑一条笔挺的公路,从 A 地测得B 地的走向是南偏东52°. 现A、B两地要同时动工,若干天后,公路正确对接,则B地所修公路的走向应当是()A.北偏东52°B.南偏东52°C.西偏北52°D.北偏西 38°07.以下几种运动中属于平移的有()①水平运输带上的砖的运动;②笔挺的高诉公路上行驶的汽车的运动(忽视车轮的转动);③起落机上下做机械运动;④足球场上足球的运动 .A.1种B.2种C.3种D.4种08.如图,网格中的房屋图案正利处于网格右下角的地点. 平移这个图案,使它正好位于左上角的地点(不可以出格)09.察看图,哪个图是由图⑴平移而获得的()10.如图,AD∥BC,AB∥CD,AE⊥BC,现将△ABE进行平移 . 平移方向为射线 AD的方向.平移距离为线段 BC的长,则平移获得的三角形是图中()图的暗影部分 .D A D A DA DB E AC B E B C BE C C B E D C E11.判断以下命题是真命题仍是假命题,假如是假命题,举出一个反例.⑴对顶角是相等的角;⑵相等的角是对顶角;⑶两个锐角的和是钝角;⑷同旁内角互补,两直线平行.12.把以下命题改写成“假如那么”的形式,并指出命题的真假 .⑴互补的角是邻补角;⑵两个锐角的和是锐角;⑶直角都相等 .13.如图,在湖畔修一条公路. 假如第一个拐弯处∠A=120°,第二个拐弯处∠ B=150°,第三个拐弯处∠ C,这时道路 CE恰巧和道路 AD平行,问∠ C是多少度?并说明原因.湖E120°150°C BD14.如图,一条河流两岸是平行的,当小船行驶到河中E点时,与两岸码头 B、D成64°角.当小船行驶到河中 F 点时,看 B 点和 D 点的视野 FB、FD恰巧有∠1=∠2,∠3=∠4的关系.你能说出此时点 F 与码头 B、D所形成的角∠ BFD的度数吗?AB12F E34C D15.如图,AB∥CD,∠ 1=∠ 2,试说明∠E和∠F的关系 .BA13EF42C P D培优升级·奥赛检测01.如图,等边△ABC各边都被分红五均分,这样在△ ABC内能与△ DEF达成重合的小三角形共有25 个,那么在△ABC内由△AD FEB CDEF平移获得的三角形共有()个02.如图,一足球运动员在球场上点 A 处看到足球从 B 点沿着 BO方向匀速滚来,运动员立刻从 A 处以匀速直线奔跑前往拦截足球.. A若足球转动的速度与该运动员奔跑的速度相同,请标出运动员的平移方向及最快能截住足球的地点. (运动员奔跑于足球转动视..为点的平移)O B03.如图,长方体的长AB=4cm,宽 D C BC=3cm,高 AA=2cm.将 AC平 B1AC1 移到 A1C1的地点上时,平移的距D1A1 B1离是 ___________,平移的方向是 ___________.04.如图是图形的操作过程(五个矩形水平方向的边长均为a,竖直方向的边长为 b);将线段 A1A2向右平移1个单位获得 B1B2,获得关闭图形 A1A2B2B1[即暗影部分如图⑴];将折现 A1A2 A3向右平移1个单位获得 B1B2B3,获得关闭图形 A1A2 A3B3B2B1[即暗影部分如图⑵];⑴在图⑶中,请你近似地画出一条有两个折点的直线,相同的向右平移 1 个单位,进而获得 1 个关闭图形,并画出暗影.⑵请你分别写出上述三个暗影部分的面积S1=________, S2=________, S3=________.⑶联想与研究:如图⑷,在一矩形草地上,有一条曲折的柏油小路(小道在任何地方的水平宽度都是 1 个单位),请你猜想空白部分草地面积是多少?A1 B1 A1 B1 A1 B1A2 B2草地A2B2A3 B3 草地A2 B2⑵A3 B3⑶⑷A4 B4⑴⑸05.一位模型赛车手遥控一辆赛车,先行进一半,而后原地逆时针旋转α°( 0°<α°< 180°),被称为一次操作,若5次后发现赛车回到出发点,则α°角为()A.720°B.108°或144°C.144°D.720°或144°06.两条直线a、b相互平行,直线 a 上按序有10个点 A1、A2、、A10,直线 b 上按序有10个点 B1、B2、、 B9,将 a 上每一点与 b 上每一点相连可得线段. 若没有三条线段订交于同一点,则这些选段的交点个数是()A.90B.1620C.6480D.200607.如图,已知AB∥CD,∠B=100°,EF均分∠BEC,EG⊥EF.求∠BEG和∠ DEG.AB100°G FD E C08.如图,AB∥CD,∠BAE=30°,∠DCE=60°,EF、EG三均分∠A BAEC.问:EF与 EG中有没有与 ABFE平行的直线?为何?GC D09.如图,已知直线CB∥OA,∠ C=∠ OAB=100°, E、F 在 CB上,且知足∠ FOB=∠ AOB,OE均分∠ COF.⑴求∠ EOB的度数;⑵若平行挪动AB,那么∠ OBC:∠ OFC的值能否随之发生变化?若变化,找出变化规律;若不变,求出这个比值 .⑶在平行挪动 AB 的过程中,能否存在某种状况,使∠OEC=∠C FE B OBA?若存在,求出其度数;若不存在,说明原因.O A10.平面上有 5 条直线,此中随意两条都不平行,那么在这 5 条直线两两订交所成的角中,起码有一个角不超出36°, 请说明原因 .11.如图,正方形ABCD的边长为5,把它的对角线 AC分红 n 段,以A B每一小段为对角线作小正方形,这 n 个小正方形的周长之和为多少?D C12.如图将面积为a2的小正方形和面积为 b2的大正方形放在一同,用添加法怎样求出暗影部分面积?AFBEDC。

【教育资料】【深圳名师Word] 2018年5月12深圳中考几何全面攻克+同题异构+原创模拟教案学习专用

【教育资料】【深圳名师Word] 2018年5月12深圳中考几何全面攻克+同题异构+原创模拟教案学习专用

B专题2019.5.12深圳中考几何全面攻克+考点全分类+同题异构+原创模拟【题型一】考察概念基础知识点型例1如图1,等腰△ABC的周长为21,底边BC=5,AB的垂直平分线是DE,则△BEC的周长为。

例2 如图2,菱形ABCD中,60A∠=°,E、F是AB、AD的中点,若2EF=,菱形边长是______.例3 (切线)已知AB是⊙O的直径,PB是⊙O的切线,AB=3cm,PB=4cm,则BC=.【题型二】折叠题型:折叠题要从中找到对就相等的关系,然后利用勾股定理即可求解。

例4(同题异构绍兴)D E,分别为AC,BC边的中点,沿DE折叠,若48CDE∠=°,则APD∠等于。

例5如图4.矩形纸片ABCD的边长AB=4,AD=2.将矩形纸片沿EF折叠,使点A与点C重合,折叠后在其一面着色(图),则着色部分的面积为()A.8 B.112C.4 D.52【题型三】涉及计算题型:常见的有应用勾股定理求线段长度,求弧长,扇形面积及圆锥体积,侧面积,三角函数计算等。

例6如图3,P为⊙O外一点,PA切⊙O于A,AB是⊙O的直径,PB交⊙O于C,PA=2cm,PC=1cm,则图中阴影部分的面积S是()A.2235cmπ-B 2435cmπ-C 24235cmπ-D2232cmπ-【题型四】证明题型:第二轮复习之几何(一)——三角形全等【判定方法1:SAS】例1(同题异构模拟广州)如图,AC是菱形ABCD的对角线,点E、F分别在边AB、AD上,且AE=AF。

求证:△ACE≌△ACF例2 (2019模拟长沙)在正方形(1)求证:△BEC≌△DEC;(2)延长BE交AD于F,当∠BED=120°时,求∠EFD【判定方法2:AAS(ASA)】例3 如图,ABCD是正方形,点G是BC上的任意一点,BF DE∥,交AG 于F ,求证:AF BF EF =+.例4 (同题异构模拟浙江台州)如图,在□ABCD 中,分别延长BA ,DC 到点E ,使得AE=AB , CH=CD 连接EH ,分别交AD ,BC 于点F,G 。

广东省深圳市宝安实验中学七年级数学上册 截一个几何体课件 北师大

广东省深圳市宝安实验中学七年级数学上册 截一个几何体课件 北师大
第一章 丰富的图形世界 1.3 截一个几何体
思维导图
平面图形
立体图形
面 截 线动

前提补偿
写出下列几何体的名称:
自学展示
有一个正方体,在它的各个面上分别写上1、2、 3、4、5、6六个数字。甲、乙、丙三位同学从三个 不同的角度去观察此正方体,结果如下图。问这个 正方体各个相对的面的数字是什么?
1 23
5 42
6 34



2—6;4—1;3—5
课时目标
参与用一个平面截一个正方体的数学活 动,体会截面和几何体的关系以及截面的形 状。
导学点拔
问题1:请问用一平面去截一个球,截面可能 是哪几种形状?
问题2: 请问用一平面去截一个圆柱,截面可 能是哪几种形状?
问题3:请问用一平面去截一个圆锥,截面可 能是哪几种形状?
CT已经成为各大中医院必备的检查设备。 CT技术的发明人A. M. 柯马赫 和 G. N. 洪斯菲尔德爵士因此获1979年诺贝尔医学奖。
自学展示
1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/252022/1/252022/1/251/25/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/252022/1/25January 25, 2022 8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/252022/1/252022/1/252022/1/25

高一联赛班春季班第10讲几何不等式

高一联赛班春季班第10讲几何不等式

第 10 讲几何不等式10.1 化曲为直几何不等式在此刻的高中数学联赛中其实不直接观察证明,常出现的形式有以下两种:1.在几何题中利用不等式获得大小关系,防止议论或直接取等建立的条件;2.在证明朝数不等式时结构几何图形从而得证.常用基本结论:结论一:连结两点A, B的全部线中,线段AB 最短.推论:三角形两边之和大于第三边;三角形第三边上的中线小于另两边和的一半.结论二:三角形中,大角对大边,大边对大角.结论三:若一个凸多边形位于另一个凸多边形内部,则外面的凸多边形的周长大于内部的凸多边形的周长.推论:圆内的凸多边形的周长小于圆的周长.结论四:连结凸多边形内部或边上的随意两点,所得线段长度,或许不超出该凸多边形的最大边长,或许不超出该凸多边形的最大对角线长.推论:圆内的随意线段不超出圆的直径.【例 1】(热身问题)a,b,c 是△ABC的三边长,求证:a b c2.b c c a a b【例 2】在△ABC中,AB是最长边,P 是三角形中随意一点,求证:PA PB PC .CPA B 【例 3】求证:两头点在圆上且均分圆的面积的全部线中,直径最短.【例 4】设一条平面内的关闭折(曲)线的周长为 4 ,求证:一个半径为 1 的圆完整覆遮住该折线.10.2 Ptolemy 不等式Ptolemy 不等式:在四边形ABCD 中,有 AB CD AD BC AC BD .此中,当且仅当A, B, C, D 四点共圆时,等建立.【例 5】证明 Ptolemy 不等式:在四边形ABCD 中,有 AB CD AD BC AC BD .DAB C 【例 6】利用 Ptolemy 不等式证明Klamkin 对偶不等式:设△ ABC 的三边长为a,b,c ,此中边 b, c 上的中线为2m b , m c,求证: 4m b m c 2a bc .AEDc bm b m cB a C【例 7】设P为平行四边形ABCD 内部一点,求证:PA PC PB PD AB AD .D CPA B【例 8】( * 选讲)已知正n 边形 A1 A2A n, M 1 , M 2 , , M n分别是 A1 A2 , A2 A3 ,, A n A1的中点,n nP 为形内随意一点,求证PM i cos PA i.i 1n i110.3 圆内接四边形中的不等式四边形面积不等式:设四边形四边长挨次为a,b, c, d ,半周长为 p a b c d,面积为 S ,2有 S( p a)( p b)( p c)( p d ) .此中,当且仅当该四边形为圆的内接四边形时,等建立.【例 9】已知如图,四边形ABCD 内接于圆, AB a , BC b , CD c , DA d ,求证: S ABCD( p a)( p b)( p c)( p d ) ,此中p a b c d .2AdDacB b C【例 10】( Popa 不等式)假如一个凸四边形的边长为a, b,c, d ,且a b c d ,面积为 S .332求证: S4 c .【例 11】(高灵不等式)设凸四边形ABCD 和 A'B'C 'D ' 的边长分别为a, b,c, d 和 a ',b ',c', d ' ,面积分别为 S 和 S' ,令K 4(ad bc)( a 'd ' b 'c ') ( a2b2c2 d 2 )(a '2 b '2 c'2 d '2 ) .求证: K 16SS' .实战操练【操练 1】设P是△ABC外角均分线AD 上随意一点,求证:PB PC AB AC .APB C D【操练2】给定边长为a, b, c 的三角形,交于点 D ,E,F ,求证:PD a b c , P 为其内部的一点,直线PE PF a .AP ,BP ,CPA分别于三边FEPB D C【操练 3】设 E, F 分别是△ABC 中射线AC, AB上的点,求证:AB AC AE AF BE CF .ACBEF【操练 4】已知凸六边形ABCDEF ,且 AB BC,CD DE,EF FA ,求证:BCDE FA 3 .BE DA FC2【操练5】设△ABC中,A, B,求证: AA' BB' CC'C 的角均分线分别交△AB BC CA.ABC 的外接圆于A',B ',C ',【操练 5】设凸四边形ABCD 存在内切圆,它的每个内角和外角都不小于60 ,求证:1333333.3AB AD BC CD 3 AB AD。

解析几何中“形”的开发和利用

解析几何中“形”的开发和利用

解析几何中“形”的开发和利用
周润玲
【期刊名称】《《中学数学研究》》
【年(卷),期】2004(000)001
【摘要】在解析几何中,我们充分强调了用代数方法解决几何问题的解析法,它解决了许多仅靠图形无法精确讨论的问题,显示了'数'的巨大威力.同时,我们也看到,许多问题若从'形'的角度去思考,可以找到直观简捷的解题方案,这充分展现了'形'的无穷魅力.其实,若能有意识的开发和利用解析几何中的'形',我们会发现,它在方程、不等式、函数、三角、复数、数列等代数分支中也有不俗的表现,它往往比用纯代数理论进行的抽象的推算要简捷明朗得多.本文谈谈解析几何中'形'
【总页数】2页(P21-22)
【作者】周润玲
【作者单位】深圳红岭中学518000
【正文语种】中文
【中图分类】G634.65
【相关文献】
1.借三角形做几何题——解析几何中的三角形问题索引 [J], 高漭;
2.科学备考解析几何中与三角形面积相关的问题 [J], 牛淑琴
3.点击解析几何中的焦点三角形问题 [J], 李怀忠
4.点击解析几何中的焦点三角形问题 [J], 李怀忠
5.解析几何运算素养的培养策略--以三角形面积计算为例 [J], 陈俊儒
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算术—几何均值不等式的一个美妙隔离

算术—几何均值不等式的一个美妙隔离

算术—几何均值不等式的一个美妙隔离
吴中才;殷力鹰
【期刊名称】《中学数学研究(华南师范大学):上半月》
【年(卷),期】2016(0)7
【摘要】二元与三元的算术均值与几何均值都有着一定的几何意义,而且它们之间存在着确定的大小关系.特别是三元算术均值与几何均值之间还存在一个等表面积的正方体的棱长隔离,将这一关系推广到n元(n≥4,n∈N)的情形,便得到一般算术一几何均值不等式的一个隔离.
【总页数】2页(P38-39)
【关键词】算术—几何均值不等式;算术均值;几何均值
【作者】吴中才;殷力鹰
【作者单位】中国人民大学附属中学,100080;中国人民大学附属中学分校,100086【正文语种】中文
【中图分类】G633.62
【相关文献】
1.算术平均值-几何平均值不等式的一个应用 [J], 王冰
2.关于算术一几何平均值的一个新的不等式 [J], 王恩权
3.经典算术——几何均值不等式的多重隔离 [J], 黄兆麟
4.一个算术—几何—调和平均值不等式的加细 [J], 肖登鹏
5.算术——几何均值不等式的一个隔离 [J], 冯文娟;郭要红
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从一道恒等式的证明谈解题思维策略

从一道恒等式的证明谈解题思维策略

从一道恒等式的证明谈解题思维策略
周德山
【期刊名称】《数学教学通讯:中学生版高二卷》
【年(卷),期】2000(000)001
【总页数】2页(P9-10)
【作者】周德山
【作者单位】深圳市翠园中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.622
【相关文献】
1.理性思考:优化解题思维-从一道例题谈解题教学的思维深层次剖析 [J], 宫前长
2.从一道问题征解题证明说起 [J], 戴英;戴志祥
3.解题教学应探寻解题思路之源——从一道考题谈数列不等式的证明策略 [J], 何淑龙;金明
4.无中生圆圆满解题——从一道厦门市质检题谈辅助圆的构造方法和解题技巧 [J], 许伟
5.从一道竞赛题的简捷解法谈一个恒等式的巧妙应用 [J], 谢志永
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·竞赛专题几何不等式深圳中学 周峻民一、知识与方法几何不等式,顾名思义是研究几何图形中有关元素的数量不等关系,较多的涉及到三角形或多边形的边长、面积等方面的不等式.处理方法一般分为纯几何方法和转化为代数方法、三角方法加以解决,可寻找解题规律,但没有固定的解题模式,要善于抓住主要矛盾解决问题。

其知识往往涉及到平面几何的重要定理、公式,代数(三角)的基本等式和不等式以及相关知识。

1.将几何问题转为代数问题(1)利用三角形三边关系化为代数式:若三角形三边长为,,a b c ,则b c a +>,c a b +>,a b c +>,由此,可设2y z a +=,2z x b +=,2x yc +=,即x a b c =-++ 0>,0y a b c =-+>,0z a b c =+->,将含有边长,,a b c 的不等式(三角形几个重要元素,如,外接圆半径R 、内切圆半径r 、面积、中线、高线、角平分线等)化为含有正数,,x y z 的代数不等式.(2)利用正弦定理:2sin ,2sin ,2sin ,a R A b R B c R C ===将含有边长,,a b c 的不等式化为三角函数不等式.在化为三角函数不等式时应注意以下等式的应用:222cos cos cos 2cos cos cos 1A B C A B C +++=;2222224442(sin sin sin sin sin sin )sin sin sin B C C A A B A B C ++--- 22264sin sin sin A B C =;tan tan tan tan tan tan A B C A B C ++=; cot cot cot cot cot cot 1B C C A A B ++= 等等。

2.几何方法利用纯粹的平面几何知识来证明几何不等式:(1)抓住几何图形的特征,挖掘几何图形中最基本的几何不等关系.事实上,一些最基本的几何不等关系在有关几何不等式的论证中异常活跃,常常成为解决问题的钥匙; (2)与面积有关的几何不等式也占有重要地位.其内容丰富,涉及面宽,富于智巧.证明这类不等式大都需要利用面积的等积变换、面积公式及面积比的有关定理等知识.下面给出几个重要的几何不等式:·Ptolemy (托勒密)不等式若ABCD 为四边形,则AB CD AD BC AC BD ⋅+⋅≤⋅,等号成立当且仅当ABCD 四点共圆.·Erdös-Mordell (埃尔多斯-莫德尔)不等式设P 是ABC ∆内的任意一点,P 到三边BC ,CA ,AB 的距离分别是,,PD p PE q PF r ===,并记,,PA x PB y PC z ===,则()2x y z p q r++≥++,等号成立当且仅当ABC ∆是正三角形且P 为此三角形的中心.·Weitzenberk (外森比克)不等式设ABC ∆的边长和面积分别为c b a ,,和S ,则S c b a 34222≥++,当且仅当ABC ∆为正三角形时等号成立.·Euler (欧拉)不等式设ABC ∆的外接圆与内切圆的半径分别为R 、r ,则2R r ≥,当且仅当ABC ∆为正三角形时等号成立.·Fermat (费马)问题在ABC ∆中,使PA+PB+PC 为最小的平面上的P 点称为费马点.当120BAC ∠≥︒时,A 点为费马点;当每个内角均小于120︒时,则与三边张角为120︒的P 点为费马点.·三角嵌入不等式设,,x y z R ∈,(21)A B C k π++=+,k Z ∈,则C xy B zx A yz z y x cos 2cos 2cos 2222++≥++.二、范例选讲例题1. 设P 是ABC ∆内的一点,求证:,,PAB PBC PCA ∠∠∠中至少有一个小于或等于30︒.BCBC证明1:连接AP 、BP 、CP ,并延长交对边于D 、E 、F ,则1PBC PCA PABABC ABC ABCS S S PD PE PF AD BE CF S S S ∆∆∆∆∆∆++=++=. 设,,PAB PBC PCA αβγ∠=∠=∠=,则sin sin sin PF PD PE PD PE PFy PA PB PC PA PB PCαβγ≤⋅⋅=⋅⋅=. 令123,,PD PE PFx x x AD BE CF ===,那么1231x x x ++=,且PD PE PF y PA PB PC =⋅⋅312123111x x x x x x =⋅⋅---312233112x x x x xx x x x =⋅⋅+++18≤=,当且仅当12313x x x ===时取等号,所以1sin sin sin 8αβγ≤,由此推出sin ,sin ,sin αβγ中至少有一个不大于12. 不失一般性,设1sin 2α≤,则30α≤︒或150α≥︒.当150α≥︒时,,30βγ<︒,命题也成立.当1sin sin sin 8αβγ=时,点P 既是ABC ∆的重心,又是ABC ∆的垂心,此时ABC∆是正三角形.证明2:(反证法)设30,,120PAB PBC PCA ︒<∠∠∠<︒,则sin sin30PDPAB PA=∠>︒,即2PD PA >;同理2PE PB >,2PF PC >.于是有()2PD PEPF PA PB PC ++>++,这与Erdös-Mordell 不等式矛盾.例题2. 求证:任何面积等于1的凸四边形的周长及两条对角线之和不小于4+ 证明:设四边形ABCD 是任一面积为1的凸四边形(如图1),于是有()11sin 2eg gf fh he α=+++()12eg gf fh he ≤+++()()12e f g h =++2122e f g h +++⎛⎫≤ ⎪⎝⎭,即对角线之和为e f g h +++≥另一方面,有111122sin sin sin sin 2222ABCD S ab A bc B cd C da D ==+++四边形()12ab bc cd da ≤+++()()12a c b d =++2122a b c d +++⎛⎫≤ ⎪⎝⎭,则4a b c d +++≥. 综上所述,命题成立.例题3. 已知ABC ∆,设I 是它的内心,C B A ∠∠∠,,的内角平分线分别交其对边于,,A B C ''',求证:18427AI BI CI AA BB CC ⋅⋅<≤'''⋅⋅. 证明:令c AB b CA a BC ===,,. 由角平分线定理,易得IA A B A C a IA c b b c '''===+,∴AA a b c IA b c '++=+,∴IA b cAA a b c+='++,易得121<+++<++++=c b a c b c b c b c b ,∴1,12IA b c AA a b c +⎛⎫=∈ ⎪'++⎝⎭. 同理,1,12IB a c BB a b c +⎛⎫=∈ ⎪'++⎝⎭,1,12IC a b CC a b c +⎛⎫=∈ ⎪'++⎝⎭,则2IA IB IC AA BB CC '''++='''. 以下分三种处理方法完成剩下的证明. (法一)令123111,,222IA IB IC t t t AA BB CC =+=+=+''',则12312311,,,1,22t t t t t t ⎛⎫∈++= ⎪⎝⎭,∴31231231111118222222327t t t t t t ⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++++ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎪+++≤= ⎪⎪⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ ⎪⎝⎭,∴()()12312312233112311111112228424t t t t t t t t t t t t t t t ⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++=+++++++> ⎪⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭,∴18427AI BI CI AA BB CC ⋅⋅<≤'''⋅⋅. (法二)令,,IA IB IC x y z AA BB CC ===''',则2=++z y x ,且1,,,12x y z ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭, ∴38327x y z xyz ++⎛⎫≤= ⎪⎝⎭,211139(2)2222416xyz x x z z z z z ⎡⎤⎛⎫⎛⎫=-->--=--+⎢⎥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦ 又112z <<,21392416z ⎡⎤⎛⎫--+⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦在区间端点取到最小值,∴2213913911241624164xyz z ⎡⎤⎡⎤⎛⎫⎛⎫>--+>--+=⎢⎥⎢⎥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦.(法三)令m k c k n b n m a +=+=+=,,,则2222()2()2()AI BI CI m n k m n k m n kAA BB CC m n k m n k m n k ⋅⋅++++++=⋅⋅'''⋅⋅++++++ 41)(8))(()()(333>+++++++++++++=k n m mnk k n m nk mk mn k n m k n m .例题4. 设四边形ABCD 是一个有内切圆的凸四边形,它的每个内角和外角都不小于60︒,证明:333333133AB AD BC CD AB AD -≤-≤-,并求等号何时成立. 证明:由余弦定理,2222222cos 2cos BD AD AB AD AB ABD CD BC CD BC C⎧=+-⋅⋅⎨=+-⋅⋅⎩. 由已知条件,60,120A C ︒≤∠∠≤︒,故11cos ,cos ,22A C ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦,于是有()2223BD AB AD AB AD -++⋅()()22216cos AB AD AB AD A =+-⋅+()2224AB AD AB AD ≥+-⋅()220AB AD =-≥,即()2213AB AD AB AD ++⋅2BD ≤222cos CD BC CD BC C =+-⋅⋅22CD BC CD BC ≤++⋅.再由四边形ABCD 是一个有内切圆的凸四边形,可知AD BC AB CD +=+,所以AB AD CD BC -=-.结合上式,就有333313AB AD BC CD -≤-,等号成立当且仅当1cos 2A =,AB AD =,1cos 2C =-或者0AB AD CD BC -=-=,即AB AD =且CD BC =.同理可证另一个不等式成立,等号成立的条件同上.例题5. 设ABC ∆的内切圆与三边AB ,BC ,CA 分别相切于点P ,Q ,R .证明:BC 6CA ABPQ QR RP++≥.证明1:设,,a BC b CA c AB ===,,,p QR q RP r PQ ===,则只需证明6a b cT r p q=++≥. 设2a b cs ++=,根据BQ BP s b ==-,应用余弦定理可得()()2221cos r s b B =--()2222212a c b s b ac ⎛⎫+-=-- ⎪⎝⎭()()222s b b a c ac⎡⎤---⎣⎦=()()()24s b s a s c ac---=,故r =;同理可得p =q =.由均值不等式,T =≥= 另一方面,由于,,a b c 是构成三角形的三边长,所以()()()()()()()()()2222222220,0,0,c a b a b c a b c a a b c b c a b c a b b c a c a b c a b c ⎧<+-+-=--≤⎪⎪<+-+-=--≤⎨⎪<+-+-=--≤⎪⎩以上三式相乘,即得()()()222222b c a c a b a b c a b c +-+-+-≤(此处可以考虑用均值不等式证明),所以6T =≥.证明2:设,,AP AR x BP BQ y CR CQ z ======,r 为ABC ∆的内切圆半径,则r =O 是ABC ∆的内切圆的圆心,在四边形APOR 中,PR AO⊥,所以2AO RP AP PO ⋅=⋅2RP xr =,所以B1RP ==. 由柯西不等式,(12AB x y RP=+=1112⎛≥+⎝1=+1BC PQ ≥1CA QR ≥.以上三式相加,即得BC CA AB PQQR RP ++3≥+336≥+=.例题6. 设P 是ABC ∆内的一个点,S R Q ,,分别是C B A ,,与P 的连线与对边的交点,求证:ABC QRS S S ∆∆≤41.(QRS ∆是塞瓦三角形) 证明1:令γβα===RACRQC BQ SB AS ,,,由塞瓦定理1=αβγ,则)1)(1(++=⋅⋅=∆∆γααAC AB AR AS S S ABC ASR ;同理)1)(1(++=⋅⋅=∆∆αββAB BC BS BQ S S ABC BSQ ,)1)(1(++=⋅⋅=∆∆βγγAB BC CR CQ S S ABC CQR . 只要证明ABC CQR BSQ ASR S S S S ∆∆∆∆≥++43, 即43)1)(1()1)(1()1)(1(≥++++++++βγγαββγαα, 只要证0)()(6≤++-++-γβαγαβγαβ,只要证0)]()111[(6≤+++++-γβαγβα,显然6)()111(≥+++++γβαγβα,当12αβγ===时取等号,此时P 是ABC ∆的重心.证明2:设z S y S x S PAB PBC PAC ===∆∆∆,,,则zx QB QC y z RC RA x y SA SB ===,,,))((y z y x xz AC AB AR AS S S ABC ASR ++=⋅⋅=∆∆;同理))((x z x y yz AB BC BS BQ S S ABC BSQ ++=⋅⋅=∆∆,))((z y z x xyAB BC CR CQ S S ABCCQR ++=⋅⋅=∆∆,只要证明ABC CQR BSQ ASR S S S S ∆∆∆∆≥++43, 即43))(())(())((≥++++++++z y z x xy x z x y yz y z y x xz ,通分整理得3()()()()()()4xz x z yz y z xy x y x y y z z x +++++≥+++, 即22223()()()()()()4x y z y z x z x y x y y z z x +++++≥+++364xyz ≥⋅=, 只要证xyz y x z z y x z x y 6)()()(222≥+++++, 事实上)()()(222y x z z y x z x y +++++)()(222222zx yz xy x z z y y x +++++=xyz xyz xyz zx yz xy x z z y y x 6333332223222=+=⋅⋅+⋅⋅≥,当且仅当z y x ==时取等号,此时P 是ABC ∆的重心. 证明3:令,,AS BQ CRAB BC CAαβγ===,且)1,0(,,∈γβα,则1,1,1BS CQ ARAB BC CAαβγ=-=-=-,由塞瓦定理得)1)(1)(1(γβααβγ---=,整理得()12αβγαββγγααβγ++-++=-, )1(γα-=⋅⋅=∆∆ACAB ARAS S S ABC ASR ; 同理)1(αβ-=⋅⋅=∆∆AB BC BSBQ S S ABC BSQ ,)1(βγ-=⋅⋅=∆∆ABBC CR CQ S S ABC CQR , 只要证43)1()1()1(≥-+-+-βγαβγα, 事实上(1)(1)(1)αγβαγβ-+-+-()αβγαββγγα=++-++12αβγ=-1=-114=-⋅43411=-≥,当且仅当21===γβα时取等号,此时S R Q ,,是中点,P 是ABC ∆的重心.例题7. 设六边形ABCDEF 是凸六边形,且AB BC CD ==,DE EF FA ==,60BCD EFA ∠=∠=︒.设G 和H 是这个六边形内部的两点,使得120AGB DHE ∠=∠=︒.试证:AG GB GH DH HE CF ++++≥.证明:以直线BE 为对称轴,作C 和F 关于该直线的对称点C '和F ',则ABC '∆和DEF '∆都是正三角形,G 和H 分别在这两个三角形的外接圆上.根据Ptolemy 定理得C G AB AG C B GB C A '''⋅=⋅+⋅,因而C G AG GB '=+;同理,HF DH HE '=+.于是AG GB GH DH HE ++++C G GH HF ''=++C F CF ''≥=,等号成立当且仅当线段CF 和C F ''以直线BE 为对称轴.例题8. 已知四边形1234A A A A 既有外接圆又有内切圆,内切圆与边12A A ,23A A ,34A A ,41A A 分别切于1234,,,B B B B .证明:222223341241122334418A A A A A A A A B B B B B B B B ⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++≥ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭.证明:设四边形1234A A A A 的内切圆半径为r ,记1232A A A α∠=,2342AA A β∠=,3412A A A γ∠=,4122A A A θ∠=。

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