(名师整理)最新生物中考一轮复习《细胞是生命活动的基本单位》考点梳理及强化训练(含答案)
细胞是生命活动的基本单位知识点
细胞是生命活动的基本单位知识点细胞是生物体的基本构成单位，是生命活动的最小功能单位。
它是生物体的基本结构和功能单元，能够进行自我复制和自我修复，是生物体的基本单位，也是构成生物体的基本组成部分。
细胞的结构细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包层，具有选择性通透性，能够控制物质的出入。
细胞质是细胞内的胶状物质，包含了各种细胞器和溶质。
细胞核是细胞的控制中心，内含染色体和核仁，负责细胞的遗传信息的传递和控制细胞的生命活动。
细胞的功能细胞具有多种功能，包括新陈代谢、生长发育、自我复制等。
细胞通过代谢作用，将外界物质转化为自身所需的物质和能量。
细胞还能够进行有序的增殖和分化，实现生物体的生长发育。
此外，细胞还能够进行自我复制，保证生物体的遗传传递。
细胞的分类细胞可以分为原核细胞和真核细胞两大类。
原核细胞是没有细胞核的细胞，其遗传物质直接存在于细胞质中。
真核细胞则具有明显的细胞核，其遗传物质被包裹在细胞核内。
真核细胞比原核细胞结构更为复杂，功能更为多样。
细胞的特点细胞具有一系列的特点。
首先，细胞是生物体的基本单位，是生命活动的最小功能单位。
其次，细胞具有高度的结构和功能的复杂性，通过细胞器的协同工作，实现各种生命活动。
再次，细胞具有自我复制的能力，通过细胞分裂，细胞能够产生新的细胞。
最后，细胞具有遗传传递的功能，通过遗传物质的传递，细胞能够传递遗传信息。
细胞的研究细胞学是研究细胞的结构和功能的学科。
通过显微镜等工具，科学家可以观察到细胞的微观结构，并研究细胞的功能和生命活动。
细胞学的研究对于理解生物体的结构和功能，以及研究疾病的发生和治疗具有重要意义。
细胞的重要性细胞是生命活动的基本单位，对于维持生物体的正常运行具有重要作用。
细胞的正常功能可以保证生物体的生长发育和代谢活动。
一旦细胞发生异常，可能导致疾病的发生。
因此，研究细胞的结构和功能对于理解生命的本质和治疗疾病具有重要意义。
细胞的应用细胞的研究不仅对于科学研究有着重要意义，还在许多领域有着广泛的应用。
细胞是生命活动的基本单位知识点
细胞是生命活动的基本单位知识点
细胞是生命活动的基本单位。
它是构成所有生物体的基本结构和功能单元。
细胞具有许多重要的特征和组成部分，其中包括细胞膜、细胞质、细胞核以及各种细胞器。
细胞膜是细胞的外部边界，类似于一个保护屏障。
它控制物质的进出，以维持细胞内外的稳定环境。
细胞膜由脂质双层构成，其中包含各种膜蛋白，这些蛋白负责物质的传输和细胞与外界的相互作用。
细胞质是细胞膜内的胶状物质，包含各种溶液、细胞器和细胞骨架。
细胞质中发生许多生化反应和代谢过程，包括蛋白质合成、能量转化和废物处理。
细胞质还提供了细胞内各种物质的运输通道。
细胞核是细胞中的控制中心，其中包含着遗传物质DNA。
DNA通过基因编码了所有生物的遗传信息，包括细胞的结构和功能。
细胞核通过转录和翻译过程来解读和利用DNA的信息，从而合成所需的蛋白质。
除了细胞膜、细胞质和细胞核，细胞还含有各种细胞器，例如线粒体、高尔基体、内质网和溶酶体等。
这些细胞器具有特定的功能，如线粒体参与能量产生，高尔基体和内质网参与蛋白质合成和包装，溶酶体
负责废物处理和降解。
总之，细胞是生命的基本单位，具有复杂的结构和功能。
细胞膜、细胞质、细胞核以及各种细胞器共同协作，使细胞能够进行各种生命活动，并维持生物体的正常功能。
高三生物一轮复习细胞是生命活动基本单位知识清单
第一章走近细胞第一节细胞是生命活动的基本单位知识点一：概念1.生物：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的结构2.系统：彼此间相互作用，相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体，能够独立的行使功能。
3.生命系统：能够独立进行生命活动的系统4.生命活动：各种化学反应各种物质变化各种细胞变化等等问：DNA分子是一个系统吗？是生物吗？是生命系统吗？病毒是一个系统吗？是生物吗？是生命系统吗？答：是，它是一个稳定的整体；不是，它是物质不是结构；不是，它不具有生命活动；是，它是一个稳定的整体；是，它能进行生命活动；不是，它不具有独立进行生命活动的细胞结构5.病毒①.结构：无细胞结构，蛋白质外壳内包含核酸，蛋白质外壳具有抗原性主要由蛋白质和核酸组成，有些病毒还含有糖和脂②生活方式：专一性寄生于活的寄主细胞原因：缺少完整的酶系统、原料、能量及相关结构（如核糖体）注：寄生生物，生活过程中所需条件，若自身具有，则用自身具有的条件；若自身不具备的条件，则用寄主的条件。
③分类：只含DNA和蛋白质的DNA病毒;只含RNA和蛋白质的RNA病毒常见的DNA病毒：噬菌体（T2噬菌体、λ噬菌体）、乙肝病毒、腺病毒常见的RNA病毒：SARS病毒、HIV病毒、各种流感病毒、车前草病毒④生活史：吸附、注入、合成、组装、释放⑤常见病毒的结构：⑥病毒的同位素标记方法：用含同位素的营养物质标记寄主⑦应用：DNA是主要的遗传物质、基因工程作载体（利用了病毒天然的侵染寄主的能力）知识点二：生命活动离不开细胞（一）概念：1.细胞：生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。
2.组织：许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起构成的具有一定形态和功能的细胞群3.器官：几种不同类型的组织经发育分化并相互结合构成具有一定形态和功能的结构4.系统：几种不同类型的器官经发育分化并相互结合构成具有一定形态和功能的结构5.个体：几种不同类型的系统经发育分化并相互结合构成具有一定形态和功能的结构6.种群：同一时间生活在一定自然区域内，同种生物的所有个体，它是生物繁殖、进化的基本单位注意：怎么区别品种、种群、物种物种：可以进行基因交流且产生可育后代的个体，都可称为一个物种的个体种群：同个物种分布在某个自然区域的所有个体品种：某物种同表现型的所有个体例：一块草场上有白、黄两色蒲公英。
中考生物细胞生物学重点归纳
中考生物细胞生物学重点归纳细胞是生物体的基本结构和功能单位，是构成生命的基本组成部分。
在中考生物考试中，细胞生物学是一个重要的考点。
为了帮助同学们更好地理解和掌握这一知识点，本文将对细胞生物学的重点进行归纳总结。
一、细胞的基本特点1. 细胞是生命的基本单位：所有生物体都是由一个个细胞构成的，细胞是生命的基本单位。
2. 细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的包围物，细胞质是细胞内液体和细胞器的总称，细胞核是控制细胞活动的中心。
3. 细胞的功能：细胞具有营养摄取、代谢、增殖等功能。
各种细胞器和细胞结构对细胞功能的实现起着重要作用。
二、细胞的结构和功能1. 细胞膜：细胞膜是细胞的外部包围物，它起到选择性渗透和保护细胞的作用。
同时，细胞膜上还有许多蛋白质通道和受体，参与物质运输和信号传导过程。
2. 细胞质：细胞质是细胞内的液体，其中溶解了许多有机分子和无机盐。
细胞质中还包含了各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
这些细胞器有着不同的功能，共同参与各种生命活动。
3. 细胞核：细胞核是细胞中最重要的器官之一，它内部包含了遗传物质DNA和RNA，控制着细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。
三、细胞代谢与能量合成1. 细胞代谢：细胞代谢是指细胞获得能量和物质，并进行各种化学反应的过程。
细胞代谢包括物质的合成、降解和转化等过程。
2. 细胞的能量合成：细胞通过进行呼吸作用或光合作用来合成能量。
呼吸作用发生在线粒体中，通过分解有机物质释放出能量；光合作用则发生在叶绿体中，通过光能转化为化学能。
四、细胞分裂与遗传1. 细胞的生长和分裂：细胞在生长过程中会不断进行分裂，分裂是细胞生命的延续和增殖的基础。
细胞分裂主要包括有丝分裂和减数分裂两种。
2. 遗传物质的传递：细胞分裂过程中，遗传物质DNA通过复制和分配，保证新生细胞与原细胞具有相同的基因信息，同时也实现了遗传物质的传递。
五、细胞的特殊性1. 红细胞：红细胞是没有细胞核的细胞，主要负责携带和运输氧气。
中考中考生物 考点梳理 第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位课件
考点 2 临时装片的制作（重点）
3．制作植物(zhíwù)细胞装片与动物细胞装片的异同点
滴加的液体
不 同 点
取材料的方 法 防止细胞重 叠
的方法
相同点
制作洋葱鳞片叶 内表皮细胞临时 装片
制作人的口腔上 皮细胞临时装片
清水
生理盐水
撕取
刮取
展平
涂抹均匀
擦片、盖片、染色的操作是相同的
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考点 1 显微镜的使用（重点(zhòngdiǎn)、难点、易错点）
差距拆招
(1)目镜和物镜的区别 镜头一端带螺纹的为物镜，物镜越长放大倍数越大；目镜越短放大倍数越大；显微 镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。 (2)在低倍镜和高倍镜下，视野中的细胞数目、细胞大小及视野的明暗等容易 混淆，具体情况见下表。
第二十页，共三十六页。
第一(dìyī)部考分点(kǎo diǎn)梳理 逐个击
破
考点(kǎo diǎn) 3 动物细胞的结构及功 能
细胞膜：控制物质的进出 动物细胞 细胞核：贮存和传递遗传信息
细胞质：液态，可以流动
第二十一页，共三十六页。
第一(dìyī)部考分点梳理 逐个击破
考点(kǎo diǎn) 3 动物细胞的结构及功能
(qīnɡ
• 骤④中应滴s加hu的ǐ) 液体是___生__理__盐_。水
第十七页，共三十六页。
考点(kǎo diǎn)梳理 逐个击
破
考点 2 临时装片的制作（重点）
(3)在制作临时装片过程中，还缺少一个步骤，这个(zhège)步骤是
_用__纱__布_(_s_h_āb_ù_)_将_玻__片_ 。擦
(4)干放净在显微镜下观察，发现细胞中的_____细_结胞构核染色最深。
2020年中考生物一轮复习讲义 专题02 细胞是生命活动的基本单位(解析版)
专题2细胞是生命活动的基本单位一、教材重点回顾：1、显微镜a.显微镜的构造和功能(1)显微镜最主要的结构是目镜和物镜。
(2)①和③的作用是放大物像；⑥的作用是较大范围的调节镜筒的升降；⑦的作用是较小范围的调节镜筒的升降使物像看的更加清晰；调节光线强弱的是[④]遮光器和[⑤]反光镜；换用不同放大倍数的物镜应该转动转换器。
(3)如图为显微镜的镜头：显微镜放大倍数最大的组合是3、4，观察到的物像最大，视野最暗。
b.显微镜的使用2.临时装片的制作分类 步骤 洋葱鳞片叶表皮细胞 人体口腔上皮细胞①擦 用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净②滴 在载玻片的中央滴一滴清水 在载玻片的中央滴一滴生理盐水③取 撕取洋葱鳞片叶的内表皮 漱口后用消毒牙签在口腔侧壁上刮去口腔上皮细胞 ④展或涂 用镊子将洋葱鳞片叶内表皮展平 用消毒牙签将口腔上皮细胞涂抹均匀⑤盖 方法：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触水滴，然后缓缓盖下，以免产生气泡 ⑥染方法：在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部3.动植物细胞的结构和功能a.细胞是生物体结构和功能的基本单位有些生物的整个身体就是一个细胞，如衣藻、变形虫等，叫做单细胞生物；绝大多数生物，取镜安放对光安放装片观察整理存放(1)一手握镜臂，一手托镜座。
(2)把显微镜轻轻放在试验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距身前的实验台边缘要保持2厘米左右。
1.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔； 2.转动遮光器，选用较大光圈对准通光孔；3.左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个白亮的视野。
1.将装片放在载物台上，用压片夹压住；2.移动玻片标本，使字符对准通光孔的中心1.从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降；直到物镜接近玻片标本为止；2.左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，然后略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
七年级上册生物第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位知识梳理总结
七年级生物第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜一、显微镜的构造及其作用1、细胞是生命活动的基本单位2、生物体是由细胞构成的3、显微镜的结构4、目镜和物镜（1）目镜和物镜特点目镜特点：没有螺纹，目镜越长，放大倍数越小，反之越大。
物镜特点：有螺蚊，物镜越长，放大倍数越大，反之越小。
（2）反光镜反光镜的作用是使光线通过通光孔反射到镜筒内。
平面镜只具有反光作用，光线强时使用；凹面镜除具有反光作用外，还有聚光作用，可加强反射到镜筒内的光线，光线弱时使用。
（3）遮光器光线较强时，用小光圈；光线较弱时，用大光圈。
5、光线通过显微镜的路径：反光镜→光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜二、使用显微镜1、取镜和安放①取镜②安放2、对光①转动转换器：使低倍物镜对准通光孔。
②转动遮光器：用一个较大的光圈对准通光孔。
③转动反光镜：以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
3、观察①放置标本：把所要观察的玻片正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。
玻片标本要正对通光孔的中心。
②下降镜筒：顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
镜筒下降时，头应偏向一侧，眼睛一定要从侧面看着物镜。
③升高镜筒：一只有向目镜内看，同时逆时针方向转动精准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
④调节物像：略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
三、显微镜的成像特点1、成像规律：在显微镜的视野中所看的物像是倒像，物像和实际物体左右相反，上下颠倒。
2、放大倍数：显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。
第二节植物细胞一、玻片标本1、显微镜下被观察材料的特点：显微镜下被观察的材料一定是薄而的透明的。
2、玻片标本的种类（1）根据制作方法的不同可分为以下三种切片：用从生物体材料上切取的薄片制成涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成（2）根据保存时间可分为以下两种永久玻片标本：可长期保存临时玻片标本：不能长期保存3、玻片标本的构成玻片标本一般由载玻片、盖玻片以及被观察的材料构成。
中考生物总复习 细胞是生命活动的基本单位
提分点拔 并不是所有的植物细胞都有叶绿体。叶绿体主要存在于植物体绿色部
分的细胞中，有些植物结构中不含有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞、 萝卜位于地下部分的细胞等。
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2．动物细胞的基本结构 (1)细胞膜：是细胞表面的一层膜，主要作用是保护细胞和控制物质进出 细胞。 (2)细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的黏稠透明物质，动物细胞质中有 线粒体，没有叶绿体，通常也没有液泡等结构。 (3)细胞核：细胞核内储存着大量的遗传信息，是细胞的控制中心。
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2．作用 (1)将物像放大的是 物镜 和 目镜 。 (2)反射光线的是 反光镜 (强光下用 平面镜，弱光下用 凹 面镜)。 (3)调节：转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒下降到距载物台2厘米处(此时，眼睛 从侧面看 物镜 )。 转动 转换器 ，使 低倍 物镜对准通光孔(此时，眼睛看 目镜 )。 转动 遮光器 ，把较大的光圈对准通光孔(强光下用 小 光圈，弱光下用
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6．植物细胞与动物细胞结构的异同点 (1)相同点：都有 细胞膜 、 细胞核 、细胞质 。 (2)不同点：植物细胞有 细胞壁 ，成熟植物细胞有 液泡 ，绿色部分 还有 叶绿体 ，动物细胞没有这三种结构。
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知识点三：细胞的生活需要物质和能量 1．细胞中的物质组成 (1)有机物：一般含碳，如 糖类 、 脂肪 、蛋白质、核酸等。 (2)无机物：一般不含碳，如 水 、无机盐、 氧气 、二氧化碳(虽然含碳，
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②叶绿体：细胞质中的一些绿色小颗粒，是植物进行光合作用的场所。 叶绿体中含有叶绿素，故含叶绿体的细胞大多呈绿色。
③线粒体：是细胞呼吸的主要场所，较小，在普通光学显微镜下一般难 以观察到。
高考生物一轮复习讲义——细胞是生命活动的基本单位
细胞是生命活动的基本单位—高考生物一轮复习【教学目标】1.细胞学说的要点及其意义。
2.细胞是基本的生命系统。
3.理解细胞的多样性和统一性。
4.理解细胞结构多样性与功能多样性的关系。
5.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。
6.讲解高倍显微镜的组成结构和使用方法。
【核心素养】1.科学思维：了解细胞学说建立的过程及内容。
2.生命观念：理解并说出生命系统的结构层次，阐明细胞是基本的生命系统。
3.科学探究：举例说出归纳法在科学研究中的作用。
4.生命观念：用显微镜对各种各样的细胞进行探究。
通过原核细胞和真核细胞结构与功能的适应性建立结构与功能观。
【典例分析】1.下列关于真核细胞和原核细胞的说法，错误的是( )A.真核细胞和原核细胞都有核糖体B.真核细胞和原核细胞内都存在DNA和蛋白质的复合物C.真核细胞比原核细胞的核苷酸种类多D.真核细胞比原核细胞更适合作为研究基因分离定律的材料答案：C解析：真核细胞和原核细胞的核苷酸种类一样多，都是8种，C错误。
2.肺炎支原体是一种单细胞生物，能在宿主细胞内寄生增殖。
肺炎支原体中大型的DNA散布在细胞内各区域，常用DNA染色法检测肺炎支原体。
下列叙述正确的是( ) A．在肺炎支原体拟核区域无核膜和核仁结构B．肺炎支原体细胞壁起到支持和保护的作用C．肺炎支原体在宿主细胞内利用自身的核糖体合成蛋白质D．观察DNA染色后的最佳时期是肺炎支原体分裂的中期答案：C解析：A、肺炎支原体中大型的DNA散布在细胞内各区域，没有拟核区，A错误；B、支原体是目前已知的最小的原核生物，没有细胞壁，B错误；C、肺炎支原体属于原核生物，只含有核糖体一种细胞器，可利用自身的核糖体合成蛋白质，C正确；D、观察染色体的最佳时期是有丝分裂中期，而肺炎支原体分裂方式二分裂，且无染色体，D错误。
故选C。
3.生活中常见的单细胞生物有大肠杆菌、眼虫、酵母菌、衣藻、草履虫等。
下列叙述正确的是( )A.这些生物都有细胞壁，这与它们生活的环境相适应B.施莱登和施旺通过观察这些常见的细胞归纳出细胞学说C.眼虫与植物和动物都有相同之处，可以支持共同由来学说D.DNA 在上述细胞中都与组蛋白结合形成DNA—蛋白质复合物答案：C解析：A、眼虫、草履虫没有细胞壁，A 错误；B.施莱登观察花粉、胚珠和柱头组织，施旺观察动物细胞提出细胞学说，B错误；C.眼虫与动物和植物都有相同之处，说明眼虫可能是与植物、动物共同祖先很接近的生物，C 正确；D.组蛋白是真核细胞组成染色体的蛋白质，大肠杆菌是原核细胞，无组蛋白与DNA 结合，D 错误。
福建中考生物考点梳理第2课时 细胞是生命活动的基本单位
[C]____细__胞__核里面的染色体是遗传物质的载体。
【点拨】在细胞核内有染色体，含有遗传物质，能够传递 遗传信息，所以细胞核被称为遗传基因库。
水稻苗能吸取多种无机盐，排出细胞内有害物质，主要是因 为B具有___控__制__物__质__进__出_的作用。
【点拨】细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层极薄的膜，具有 控制物质进出的作用，使有用的物质不能任意地渗出细胞 ，有害的物质不能轻易地进入细胞，所以水稻苗能吸取多 种无机盐，排出细胞内有害物质的主要原因是[B]细胞膜具 有控制物质进出的作用。
2 重点突破
· 重点 动植物细胞的比较
重点 动植物细胞的比较
类别
植物细胞
动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质和线粒体
有细胞壁和液泡，绿色 没有细胞壁、液泡 不同点
部分的细胞有叶绿体 和叶绿体
【典例】图8是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回 答问题：
图8
甲、乙两图中，属于植物细胞的是____甲____图，属于动物细 胞的是______乙__图。
机物合成为有机物
【方法点拨】区分动植物细胞的方法： 一般地，有细胞壁、液泡和叶绿体的是植物细胞；植物细胞 多呈多边体，动物细胞多呈球体。 注：不是所有的植物细胞都有叶绿体，果肉、根尖、表皮细 胞没有该结构。
3 细胞中的能量转换器：叶绿体和线粒体
结构
散布
功能
植物体绿色部 进行光合作用的主要场所。将光 __叶__绿__体__ 分的细胞中， 能转变成化学能，并将化学能储
【点拨】图示中，A为细胞壁，B为细胞膜，C为细胞核，D 为细胞质，E为叶绿体，F为液泡。 动植物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，此外 植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，所以甲图 应属于植物细胞，乙图应为动物细胞。
安徽中考生物一轮复习考点突破第1节细胞是生命活动的基本单位课件
无螺纹,目镜越长,放 有螺纹,物镜越长,放大倍数
大倍数越小
越大
显微镜的 放大倍数
目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
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转换器的功能是调换物镜。 调节视野亮度的结构是遮光器和反光镜。 ①反光镜：有两面,一面是平面镜,一面是凹面镜。 ②遮光器：有大小不等的光圈,用来调节光线的强弱。 ③调节光线强弱的方法： a.光线强时,视野过亮,用平面镜、小光圈。 b.光线弱时,视野较暗,用凹面镜、大光圈。
-38-
随堂检测
考点1显微镜的构造和使用 1.(202X·宣城期末)在下列镜头的组合中,看到细胞数目最少 的是(D ) A.目镜5×、物镜5× B.目镜10×、物镜10× C.目镜16×、物镜10× D.目镜10×、物镜40×
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2.如图为显微镜的几组不同规格的物镜和目镜,若要使视野中 看到的细胞数目最多,应选用的镜头组合是( C )
-20-
例2 如图是动植物细胞结构示意图,下列说法正确的是( B ) A.③主要存在于动物细胞中 B.②能控制物质的进出 C.⑤里面含有遗传物质 D.⑦是进行光合作用的场所
-21-
【解析】题图中①是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ胞壁,②是细胞膜,③是叶绿体,④是细 胞核,⑤是液泡,⑥是细胞质,⑦是线粒体。③主要存在于植物 细胞中,A项错误;⑤内含细胞液,不含遗传物质,C项错误;③是 进行光合作用的场所,D项错误。
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例4 (202X·定远期末)屠呦呦和她的团队研究的青蒿素是目 前世界上消灭疟原虫(一种单细胞动物)最有效的药物。下列 与疟原虫结构最相近的是( D ) A.大肠杆菌 B.螺旋藻 C.埃博拉病毒 D.草履虫 【解析】疟原虫属于单细胞动物,没有细胞壁。大肠杆菌属 于单细胞细菌,细胞内没有成形的细胞核,属于原核生物,A项 不符合题意;螺旋藻属于植物,有细胞壁,B项不符合题意;埃博 拉病毒没有细胞结构,C项不符合题意;草履虫属于单细胞动 物,D项符合题意。
细胞是生命活动的基本单位-备战2024年初中中考生物学复习抓重点考典型
细胞是生命活动的基本单位一、练习使用显微镜（熟记显微镜的结构和共，课本P37-40）1、显微镜的结构1）镜座：稳定镜身；2）镜柱：支持镜柱以上的部分；3）镜臂：握镜的部位；4）载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
5）遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
光线强时选择小光圈，光线弱时选择大光圈。
6）反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
7）镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有粗、细准焦螺旋。
8）粗准焦螺旋：转动时镜筒升降幅度大。
作用：调节焦距细准焦螺旋：转动时镜筒升降幅度小。
作用：调节焦距，调节物像清晰度。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升2、显微镜的使用 P37-39 的图要掌握《重点掌握》1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座，把显微镜放在距实验台边缘约7厘米偏左方、安目镜（直接安在镜筒上）和物镜（旋进转换器上）。
2）对光：“三转”：①转动转换器：使低倍物镜对准通光孔②转遮光器：选较大光圈对准通光孔③转反光镜：使光线通过通光孔左眼看，右眼睁。
通过目镜看到白亮的圆形视野。
光线：反光镜→通光孔→物镜→镜筒→目镜3）观察：①放置标本：玻片标本正对通光孔的中心。
②压：用压片夹压住玻片，③降低镜筒：顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，防止玻片被压坏或损坏镜头）。
④升：左眼看目镜，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。
⑤细调：再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
观察物像：左眼注视目镜，右眼画图像，图中较暗的地方用细点表示。
看完低倍换高倍：当物镜由低倍镜换成高倍镜时，物像变大，视野范围变小，视野变暗（调节反光镜和遮光器）。
《细胞是生命的单位》 知识清单
《细胞是生命的单位》知识清单一、细胞的发现细胞的发现是生物学发展的一个重要里程碑。
在 17 世纪，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察软木塞切片时，发现了许多像小房间一样的结构，并将其命名为“细胞”。
然而，当时他所观察到的只是细胞壁，并非完整的活细胞。
后来，荷兰科学家列文虎克用更先进的显微镜观察到了各种动植物的活细胞，为细胞学说的建立奠定了基础。
二、细胞的基本结构1、细胞膜细胞膜是细胞的边界，它将细胞内部与外界环境分隔开来。
细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，维持细胞内环境的稳定。
2、细胞质细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质是细胞进行新陈代谢的主要场所，为细胞内的各种生化反应提供了必要的环境。
3、细胞核细胞核是细胞的控制中心，储存着遗传物质 DNA。
细胞核控制着细胞的生长、发育、繁殖和遗传等重要生命活动。
4、细胞器（1）线粒体线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够将有机物中的化学能转化为细胞可以利用的能量，被称为“动力工厂”。
（2）叶绿体叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能够将光能转化为化学能，储存于有机物中。
（3）内质网内质网是由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构，分为粗面内质网和光面内质网。
粗面内质网上附着有核糖体，参与蛋白质的合成和加工；光面内质网参与脂质的合成等。
（4）高尔基体高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，然后将其运输到细胞的特定部位或分泌到细胞外。
（5）核糖体核糖体是由 RNA 和蛋白质组成的颗粒状结构，是合成蛋白质的场所。
（6）溶酶体溶酶体是含有多种水解酶的细胞器，能够分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
（7）液泡液泡主要存在于植物细胞中，储存着细胞液，调节细胞的渗透压和内环境。
（8）中心体中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关。
三、细胞的物质组成细胞主要由无机物和有机物组成。
中考生物一轮复习精讲课件-- 细胞是生命活动的基本单位
(3)放置玻片标本：升高镜筒，把玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压 住。标本正对通光孔_中__心____，用压片夹压住载玻片的两端。
(4)观察 ①转动_粗__准__焦__螺__旋____使镜筒下降，直至物镜接近玻片标本。此时，眼睛应从侧 面注视__物__镜___，以免压坏玻片。 ②一只眼向目镜内观察，另一只眼睁开，同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上 升，直至视野中出现物像。 ③微调__细__准__焦__螺__旋___，使物像更清晰。 (5)收放：观察完毕，先提升镜筒，然后取下玻片标本，用纱布将显微镜外表擦 拭干净；转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓缓降至最低处，将反光镜放 在直立的位置。将显微镜放回原处。
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(5)对光时目镜、物镜、通光孔和光圈应在一条直线上；对光过程中，若光线较 弱，则换用反光镜的__凹__面___(填“凹面”或“平面”)和__大___(填“大”或“小”)光 圈；若光线较强 ，则换用反光镜的 __平__面___(填“凹面 ”或“平面”)和__小___( 填 “大”或“小”)光圈。对光完成后，不能随意移动显微镜，如移动，需要重新检查 对光情况。
(6)转换物镜时，不得扳转物镜，应握住__转__换__器___转换。当显微镜的镜筒下降 时，眼睛应从侧面注视___物__镜__(填“物镜”或“目镜”)，防止压碎玻片。
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(7)目镜__没__有___(填“有”或“没有”)螺纹，镜 头 越 长 ， 放 大 倍 数 越 ___小__ ， 如 右 图 ___1_ ； 物 镜 ___有__(填“有”或“没有”)螺纹，镜头越长，放大 倍数越__大___，如右图___2_。
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2．光学显微镜的使用步骤(如图所示)：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察 →收放。
一、取镜和安放
02+细胞是生命活动的基本单位-2022年中考生物一轮复习核心考点必背知识清单
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位一、练习使用显微镜1、显微镜的构造（说出显微镜①-⑦的名称）➢①转换器:转换物镜。
➢②物镜：放大物象，有螺纹。
➢③遮光器：控制光线进入镜筒。
➢④目镜：放大物象，无螺纹。
➢⑤粗准焦螺旋：升降镜筒幅度大。
➢⑥细准焦螺旋：使物象更清晰。
➢⑦反光镜：反射光线2、显微镜的使用取镜和安放→对光→观察→整理（1）取镜：右手握镜臂，左手托镜座。
安放：放距台边缘7cm，略偏左。
安装好目镜和低倍物镜。
（2）对光（三转）：对光完成的标志是看到明亮的圆形视野。
➢转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
➢转动遮光器，选择一个较大的光圈。
➢转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
（3）观察：（三个步骤）①“放”：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。
②“降”：顺时针转动粗准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着物镜，目的是避免压坏玻片标本、损伤镜头）。
③“升”：左眼看目镜，右眼睁开。
逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（4）整理：擦拭目镜和物镜，应该用擦镜纸。
3、显微镜使用要点（1）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数➢在上图中，这台显微镜有两个目镜和两个物镜，这台显微镜的最大放大倍数是400倍，最小放大倍数是75倍。
（2）目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。
➢上图中，a、b是物镜，b放大倍数更大；c、d是目镜，c放大倍数更大。
（3）光线强时，平面镜，小光圈；光线弱时，凹面镜，大光圈；（4）放大倍数大，细胞个体大，数目少，视野暗；观察的视野范围就越小。
放大倍数小，细胞个体小，数目多，视野亮；观察的视野范围就越大。
➢图中C图的放大倍数最大，视野最暗； D 图的放大倍数最小，视野最亮。
要使物像更大，应调节转换器使高倍物镜对准通光孔。
考点02 细胞是生命活动的基本单位 中考生物 知识点复习(人教版)
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位【考点聚焦一】显微镜的结构和功能1．结构2．功能①目镜和物镜：放大物像；②反光镜和遮光器：调节光线强弱；③粗、细准焦螺旋：调节镜筒升降；④载物台：放置玻片标本；⑤压片夹：固定玻片标本；⑥转换器：更换物镜。
【考点聚焦二】练习使用显微镜1．取镜和安放。
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
2．对光。
(三转动)①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。
③最后转动反光镜，看到明亮视野。
3．观察。
（一放一降二转动）①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。
这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。
4．观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。
【考点聚焦三】显微镜使用的注意事项和相关原理1．对光和亮度的调节显微镜放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数3．关于视野成像特点与玻片的移动（1）显微镜成像的特点：成倒立、放大的像。
（2）将显微镜视野中较偏的物像移动到视野中央的方法：物像偏向哪个方向就向哪个方向移动玻片。
4．污点位置的判断（1）污点存在位置：目镜、物镜、玻片。
（2）判断方法：移动法。
5.镜头的识别和使用7.移：在低倍镜下将观察目标移到视野中央；转：转动转换器，换为高倍物镜；调：调节光圈或反光镜及细准焦螺旋至物像清晰。
8.下降镜筒时眼睛要从侧面看着物镜，避免压碎玻片标本。
第二节植物细胞【考点聚焦一】玻片标本的分类1. 常用的玻片标本有三种：（1）切片：用从生物体上切取的薄片制成，如心肌切片；（2）涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成，如血液涂片；（3）装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，如青霉装片。
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中考生物复习知识梳理与配套练习：细胞是生命活动的基本单位知识梳理一、显微镜的构造和使用1．显微镜的基本构造和作用2．显微镜的放大倍数：目镜放大倍数和__物镜__放大倍数的乘积。
放大倍数越大，看到的物像越__大__，视野亮度越__暗__，看到的细胞数目越__少__，物镜离载玻片的距离越__短__。
3．显微镜的使用步骤：取镜和安放→__对光__→观察→整理与存放。
4．显微镜光线穿过的路径：反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→目镜。
5．使用显微镜观察操作步骤中的两个“三转”(1)对光的步骤有三转：①转转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转遮光器，选大光圈；③转反光镜，直到看见明亮的视野。
(2)观察的步骤有三转：①转粗准焦螺旋，降镜筒接近标本；②反向转粗准焦螺旋，升镜筒找物像；③转细准焦螺旋，使物像更清晰。
6．使用显微镜的主要注意事项：(1)显微镜下成倒像，上下左右都是颠倒的。
所以物像移动的方向与玻片标本的移动方向相反。
如果物像要从边缘移到中央，应该采用“在哪往哪移”的方式移动玻片，如欲将视野左下方的物像移至中央，玻片应向左下方移动。
(2)视野明暗的调节：①要亮视野：需选择__大光圈__、凹面反光镜。
②要暗视野：需选择__小光圈__、平面反光镜。
7．区分污点的位置：①移动装片污点跟着移动——污点在装片上；②转动目镜，污点跟着移动——污点在目镜上；③移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。
二、动植物细胞的结构及功能1．动物、植物细胞结构模式图2．细胞各部分的功能(1)__细胞膜__(光学显微镜下不易看清)：保护细胞和控制物质的进出。
(2)细胞质：能流动，外界环境进行物质交换。
含有大量物质，里面有叶绿体、液泡等，液泡中充满细胞液。
(3)__细胞核__：含有遗传物质，是细胞的控制中心。
(4)线粒体：进行__呼吸__作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，分解有机物，释放能量。
(5)液泡：内有细胞液(含有色素、糖类、有机酸等多种物质)。
(6)细胞壁：__保护和支持__细胞。
(7)叶绿体：进行光合作用的场所，将无机物合成为有机物，将光能转化为__化学能__。
3．动物细胞与植物细胞的主要不同点4.除__病毒__外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
三、细胞的生活1．细胞的生活需要物质和能量(1)细胞中的物质：细胞中的物质有无机物和有机物两大类，有机物包括核酸、糖类、蛋白质和脂质。
种子燃烧后剩下的是无机盐，燃烧掉的是有机物。
(2)细胞膜控制物质的进出：细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
(3)细胞质中有能量转换器2.细胞核是控制中心(1)遗传信息一个受精卵能够发育成一个人体，是因为受精卵内具有指导人体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做__遗传信息__。
(2)克隆羊多莉证明了遗传物质在细胞核中。
①克隆羊多莉的产生过程如下所示②克隆羊的实验结果克隆羊多莉与供核母羊B十分相像，说明了细胞核控制着生物的发育和遗传。
细胞生活中的物质和能量变化，与细胞核的指挥和控制密不可分。
__细胞核__中有DNA，DNA上有指导生物发育和遗传的全部信息，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
四、单细胞生物1．单细胞生物(1)概念：身体只由__单个细胞__构成的生物。
如大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等。
(2)生活环境：大多生活在水域或潮湿环境中。
2．草履虫的结构和功能(1)草履虫的结构和功能(2)生殖方式：分裂生殖。
(3)对刺激的反应——应激性：趋向有利刺激，逃避有害刺激。
3．观察草履虫(1)擦拭干净玻片，吸取表层的(氧气丰富)培养液一滴，滴在载玻片上。
(2)玻片中的培养液中放几丝棉花(限制草履虫的运动，便于观察)，再盖上盖玻片。
4．单细胞生物与人类的关系(1)有益：草履虫可以吞食细菌，净化污水质；多数可以作为鱼类的天然饵料。
(2)有害：某些单细胞生物寄生在人体内，危害身体健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可以造成赤潮，危害渔业等。
【易错易混】(1)植物细胞和动物细胞的区别是：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有。
但是不是所有植物细胞都具有叶绿体，一般植物的绿色部分才有叶绿体，比如洋葱鳞片叶表皮细胞和根的细胞就没有叶绿体。
(2)在“制作并观察动植物的细胞”的实验中，为了维持细胞的正常形态，制作临时装片时，植物细胞滴的是清水，动物细胞滴的是生理盐水，而给动植物进行染色的染液都是稀碘液。
(3)在观察草履虫的结构时，为了看清其体表的纤毛，应把光线调暗些，而不能用碘液染色，避免染液对草履虫造成伤害。
配套练习一、单项选择题1．如图是植物细胞模式图，与动物细胞相比，相同的结构是( )A．①②③⑥B．①②③⑤C．①⑤⑥⑦D．①②⑤⑦答案：A2．表中细胞结构与功能搭配错误的是( )细胞结选项主要功能构A 细胞膜控制物质的进出B 线粒体将光能转变为化学能内含细胞液，溶解着多C 液泡种物质细胞生命活动的控制中D 细胞核心答案：B3.克隆羊多莉有三个母亲，母羊甲提供一个去掉核的卵细胞，母羊乙提供一个体细胞的细胞核，这个去掉细胞核的卵细胞和细胞核重组成一个细胞，并发育成胚胎，再植入到母羊丙的子宫内，由母羊丙把多莉生出来。
从遗传角度看，多莉真正的母亲是( )A．母羊甲 B．母羊乙C．母羊丙 D．三只羊都是答案：B4．如图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的一项是( )A．①是一层紧贴在细胞壁内侧的非常薄的膜B．a可以表示“能够控制物质进出细胞”C．②中的“能量转换器”一定包括线粒体D．克隆羊多莉的长相与提供结构③的母羊最相似答案：B5.小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法错误的是A．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积D．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴答案：A6.在“观察草履虫实验”中，要从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，下列相关说法错误的是A．草履虫具有趋光性B．表层的养料更丰富C．表层的氧气更充足D．草履虫多在培养液的上层活动答案：B7.小李利用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，要将如图甲所示视野调整到如图乙所示视野，他应该怎么移动装片A．向下移动B．向上移动C．向左移动 D．向右移动答案：C8．如图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞。
下列有关叙述正确的一项是A．与甲图细胞不同的是，乙图细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体B．甲图中的[3]细胞核，是细胞的控制中心C．甲图中的[1]细胞壁，能控制物质的进出D．乙图中所示的部分属于上皮组织答案：B9．海带在其生命活动过程中，需要碘这种营养物质。
活的海带能够持续吸收海水中的碘元素，控制碘进入海带细胞的结构是A．叶绿体 B．细胞壁C．细胞质 D．细胞膜答案：D10．小明同学在显微镜下观察到一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。
那么这种细胞肯定不是A．洋葱鳞片叶表皮细胞B．苹果的果肉细胞C．菠菜的叶片细胞D．人的口腔上皮细胞答案：D11．如图表示显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞①和污物②。
若将细胞①移至视野正中央，下列相关说法正确的是( )A．装片应向左下方移动B．视野明亮度将会变暗C．视野中污物②不一定会移出视野D．视野中口腔上皮细胞数量会增加答案：C12．医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量。
这一能量转换过程发生在病人细胞中的( )A．细胞核 B．叶绿体 C．染色体 D．线粒体答案：D13．观察如图中的①～⑤的结构，请你判断下列叙述中错误的是( )A．②没有细胞壁，①③④都有细胞壁B．①②③④⑤中都有成形的细胞核C．①③④都有叶绿体，能合成有机物D．③④⑤都是单细胞生物答案：C14．下列关于显微镜的使用方法的说法，正确的是( )A．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜D．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”答案：B15．下列有关实验过程或结论的叙述，错误的是( )A．徒手切片时，缓慢切割叶片B．在草履虫培养液的表层吸取培养液C．小鱼尾鳍中红细胞单行通过的血管是毛细血管D．显微镜中观察到的物像是倒像答案：A16．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是( ),甲,乙,丙,丁A．图甲在换用高倍镜后，调节②来观察物像B．图乙清晰物像的视野中，细胞数目多的是②C．图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动D．图丁中黑色的圆圈是大细胞答案：C17．图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、人体口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是( )甲乙A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C．甲的①能保护和控制物质进出D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体答案：C18．与植物细胞相比，人体细胞中不具有的结构是( )A．细胞膜B．液泡C．细胞核D．细胞质答案：B19．可以净化污水的单细胞生物是( )A．草履虫 B．酵母菌C．眼虫 D．变形虫答案：A20．小张在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用碘液对细胞染色，为了让碘液浸润标本全部，下列操作正确的是( ),A) ,B),C) ,D) 答案： A二、非选择题21．如图是小张同学在初中生物学习阶段绘制的洋葱表皮细胞、血细胞、酵母菌细胞图。
请据图回答下列问题。
甲乙丙(1)在甲、乙、丙三图中，图__ __所示为酵母菌细胞，判断的依据是__ __。
(2)图中数字②所示结构为__ __，是细胞的控制中心。
(3)图甲所示细胞中的能量转换器是__ _。
(4)在图丙中，数量最多的是__ __(填名称)，具有运输氧气的功能。
答案：(1) 乙图乙细胞有芽体或进行出芽生殖(图乙细胞为椭圆形并有细胞壁或液泡) (2) 细胞核(3) 线粒体_(4) 红细胞22．如图为中学生物实验室常用的一种普通光学显微镜结构图。
请据图回答下列问题。
(1)图中①是__ __，④是__ __。
(2)图中②是__ __，③是__ __，转动它们可使显微镜的镜筒__ __。
(3)把制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞的临时装片，分别放在显微镜下用低倍镜观察，比较观察到的细胞结构，可发现洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞相比，特有的结构是__ __。
答案：(1) 目镜物镜(2) 粗准焦螺旋细准焦螺旋升降(3) 细胞壁和液泡23．如图为细胞的结构示意图，据图回答问题：(“[ ]”内填图中对应数字)(1)完全浸润在清水中也不会因过度吸水而涨破的细胞是__ __(选填“甲”或“乙”)，是因为它的外面具有[ ]。