《快乐的小鸭》教学设计
健康教案《《快乐的小鸭》
健康教案《《快乐的小鸭》一、教学内容本节课选自小学健康教育教材《快乐的小鸭》，主要涉及第三章“运动与成长”的第二节“动物模仿操”。
详细内容包括小鸭走路、小鸭游泳、小鸭觅食等模仿动作，以及运动对身体健康的重要意义。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握小鸭模仿操的基本动作，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生热爱运动、积极参加体育活动的良好习惯。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸭模仿操的动作要领，特别是小鸭游泳的动作。
2. 教学重点：培养学生积极参与运动、热爱运动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭图片、音乐播放器、口哨、教学视频。
2. 学具：瑜伽垫、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小鸭图片，引导学生说出对小鸭的认识，引出本节课的主题《快乐的小鸭》。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解小鸭模仿操的动作要领，示范动作，让学生跟随老师一起练习。
3. 实践练习（10分钟）：学生分组进行小鸭模仿操的练习，老师巡回指导，纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）：播放音乐，学生跟随音乐完成小鸭模仿操，提高动作熟练度。
5. 游戏环节（15分钟）：开展“小鸭接力赛”游戏，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
六、板书设计1. 《快乐的小鸭》2. 内容：（1）小鸭模仿操动作要领（2）运动对身体健康的重要性（3）团队协作的意义七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课学习的小鸭模仿操，并录制视频。
2. 答案：视频文件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，动作掌握程度较好，但部分学生在团队协作方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校体育社团，了解更多动物模仿操，提高运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：小鸭模仿操的动作要领，特别是小鸭游泳的动作。
2. 教学重点：培养学生积极参与运动、热爱运动的兴趣。
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们认识和了解小鸭子的特点和生活习性。
培养孩子们对音乐的兴趣和欣赏能力。
1.2 技能目标：培养孩子们的歌唱能力，学会唱《快乐的小鸭》这首歌曲。
培养孩子们的节奏感，能够跟随音乐节奏做出相应的动作。
1.3 情感目标：培养孩子们的团队协作精神，让他们在合唱和舞蹈中感受到团结的力量。
培养孩子们的情感表达能力，让他们通过音乐和动作来表达自己的快乐和情感。
第二章：教学内容2.1 歌曲《快乐的小鸭》歌词内容：快乐的小鸭，嘎嘎嘎，游在水中央，摇摇尾巴，飘飘荡荡，快乐的小鸭，嘎嘎嘎。
歌曲节奏：2/4拍，中等速度，欢快的旋律。
2.2 小鸭子的特点和生活习性介绍小鸭子的外貌特征，如羽毛、嘴巴、脚丫等。
介绍小鸭子的生活习性，如游泳、觅食、嬉戏等。
第三章：教学过程3.1 热身活动：让孩子们围成一个大圈，模仿小鸭子游泳的动作，边游边唱《快乐的小鸭》。
老师可以带领孩子们做一些简单的舞蹈动作，如摇尾巴、飘飘荡荡等。
3.2 教学歌曲：老师可以先示范唱歌曲，让孩子们听并跟唱。
老师可以教孩子们如何正确发音，特别是“嘎嘎嘎”的部分。
老师可以分组让孩子们练习合唱，加强团队协作。
3.3 实践活动：让孩子们自己动手制作小鸭子的头饰，可以画上小鸭子的特征，如羽毛、嘴巴等。
让孩子们戴上头饰，模仿小鸭子的动作和叫声。
第四章：教学评价4.1 认知评价：通过提问方式检查孩子们对小鸭子特点和生活习性的了解程度。
通过观察孩子们的歌唱和动作表现，评价他们对歌曲的理解和掌握程度。
4.2 技能评价：通过观察孩子们的歌唱表现，评价他们的歌唱能力和节奏感。
通过观察孩子们的舞蹈动作，评价他们的协调能力和创造力。
第五章：教学资源5.1 教学材料：歌曲《快乐的小鸭》乐谱。
小鸭子的图片或视频。
小鸭子头饰的制作材料。
5.2 教学设备：音响设备。
电视或投影仪。
画笔、颜料等绘画材料。
第六章：教学步骤6.1 引入小鸭子主题老师向孩子们展示小鸭子的图片或视频，引起他们的兴趣。
幼儿园小班体育教案《快乐的小鸭》
幼儿园小班体育教案《快乐的小鸭》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第二章《动物模仿与运动》，具体内容为《快乐的小鸭》。
通过模仿小鸭的走路姿势，让幼儿锻炼下肢力量，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小鸭的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的喜爱。
2. 学习模仿小鸭的走路姿势，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：正确模仿小鸭的走路姿势，保持身体协调。
教学重点：培养幼儿对动物的认知和喜爱，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭玩具、图片、音乐播放器。
2. 学具：每人一个气球。
五、教学过程1. 导入：展示小鸭玩具和图片，引导幼儿观察小鸭的外形特征，了解小鸭的生活习性。
2. 实践情景引入：播放小鸭的音乐，让幼儿跟随音乐模仿小鸭的走路姿势，体验小鸭的快乐。
3. 例题讲解：教师示范小鸭的走路姿势，讲解动作要领，引导幼儿正确模仿。
4. 随堂练习：幼儿分组，每组用气球模仿小鸭的走路姿势，进行接力比赛。
6. 团队游戏：开展“小鸭过河”的游戏，培养幼儿团队协作精神。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿小鸭的走路姿势，进行家庭接力比赛。
2. 答案：完成家庭接力比赛，记录成绩。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物的外形特征和走路姿势，尝试模仿，培养幼儿对动物的兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的音乐选择和动作示范。
2. 例题讲解中的动作要领说明。
3. 随堂练习中的团队协作和接力比赛组织。
4. 作业设计中的家庭参与和成绩记录。
5. 课后反思及拓展延伸中的教学策略调整和动物模仿的拓展。
详细补充和说明：一、实践情景引入音乐选择应考虑节奏明快、旋律简单且易于幼儿记忆，以便于幼儿跟随音乐模仿小鸭的走路姿势。
教师在进行动作示范时，应注重动作的夸张性和趣味性，以激发幼儿的兴趣和模仿欲望。
二、例题讲解动作要领说明需详细且清晰，如：1. 下半身弯曲，模拟小鸭的行走姿态。
小班游戏优秀教案及教学反思《快乐的小鸭》
小班游戏优秀教案及教学反思《快乐的小鸭》教案概述课程目标本教案旨在通过游戏《快乐的小鸭》的教学，帮助小班幼儿在语言、社交和动作等方面得到全面发展。
通过游戏的方式培养幼儿的观察力、配合能力和判断能力。
同时，激发幼儿的兴趣和参与度，培养幼儿积极参与课堂活动的习惯。
教学目标•让幼儿通过参与游戏，学习和识别不同动物的叫声和特征。
•提高幼儿团队合作和配合能力。
•培养幼儿的观察力和判断能力。
教学重点•帮助幼儿认识和理解不同动物的叫声和特征。
•培养幼儿的团队合作和配合能力。
教学准备•一块黑板或白板•彩色粉笔或白板笔•游戏场景布置：准备一些动物卡片和音频设备。
教学过程第一步：导入活动1.教师向幼儿介绍游戏《快乐的小鸭》的内容和目标。
2.提问幼儿是否知道鸭子的叫声是什么样的。
鼓励幼儿积极回答。
3.引导幼儿一起发出“呱呱”的声音，模仿鸭子的叫声。
第二步：游戏展示1.教师在黑板或白板上写下游戏中需要出现的动物，如：鸭子、狗、猫、鸟等，并给每个动物写上对应的拼音。
2.教师播放录制好的动物叫声音频，让幼儿根据声音猜测并指出对应的动物。
3.若幼儿回答错误，教师可以引导幼儿一起来寻找正确的动物，并一起发出正确的叫声。
第三步：游戏互动1.教师将准备好的动物卡片分发给幼儿，每个幼儿手中持有一张卡片。
2.教师通过播放动物叫声音频，幼儿们根据叫声的提示向前走到对应的动物位置。
3.当游戏进行到一定程度时，教师可以加入一些变化，如变换幼儿手中的动物卡片，幼儿需要根据新的叫声找到新的位置。
4.游戏结束后，教师可以与幼儿一起复盘游戏过程，总结并感受游戏的乐趣和收获。
教学反思本次课堂采用的游戏教学方式充分调动了幼儿的积极性和参与度，通过听声辨物的游戏形式，让幼儿在愉快的氛围中学习了不同动物的叫声和特征。
同时，通过小组配合的游戏环节，培养了幼儿的合作和沟通能力。
在教学过程中，教师注重引导与互动，鼓励幼儿的积极表达和参与，充分尊重幼儿的个体差异。
小班音乐课教案及教学反思《快乐的小鸭》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《快乐的小鸭》的内容，了解小鸭子的特点和习性。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。
3. 情感目标：通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《快乐的小鸭》，并能用愉快的情绪演唱。
2. 教学难点：音准、节奏感的培养，以及集体合作演唱。
三、教学准备1. 教具准备：小鸭子头饰、小鸭子图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入部分：教师带领幼儿做简单的热身活动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。
2. 教学新歌：教师向幼儿介绍歌曲《快乐的小鸭》，讲解歌曲的内容，示范演唱，引导幼儿跟唱。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，教师指导音准和节奏。
4. 集体演唱：全体幼儿一起演唱歌曲，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 创意表现：邀请幼儿用动作、表情等方式表现小鸭子的快乐，增加幼儿的参与度。
五、教学反思1. 反思教学内容：歌曲《快乐的小鸭》是否适合小班幼儿学习，难度是否适中。
2. 反思教学方法：教学过程中是否注重了幼儿的个体差异，是否充分调动了幼儿的积极性。
3. 反思教学效果：幼儿对歌曲的掌握程度，音准、节奏感的培养情况，以及集体合作演唱的能力。
4. 改进措施：根据反思结果，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
六、教学评价1. 评价方式：通过课堂表现、小组演唱和集体演唱，评价幼儿对歌曲的掌握程度。
2. 评价内容：音准、节奏感、集体合作演唱能力，以及对歌曲内容的理解。
3. 评价结果：根据评价内容，给予幼儿相应的鼓励和指导，以提高他们的自信心和兴趣。
七、教学拓展1. 活动延伸：邀请家长参与，开展家庭音乐活动，让幼儿在家与家长一起演唱歌曲。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鸭子主题，让幼儿在日常生活中感受音乐的魅力。
八、教学时间1. 课堂授课时间：40分钟2. 课后家庭作业：幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲，加强练习。
幼儿园小班体育活动《快乐的小鸭》教案
一、活动名称：幼儿园小班体育活动《快乐的小鸭》二、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 锻炼幼儿的手腿脚协调能力，提高身体灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会相互配合。
三、活动准备：1. 宽敞的场地，平坦的地面。
2. 小鸭玩具或图片若干。
3. 音乐CD《小鸭子》。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小鸭子的动作，如摇摆、游泳等。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范如何正确地走、跑、跳，并引导幼儿模仿。
b. 进行小鸭子接力赛，培养幼儿的团队协作能力。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“捉小鸭”游戏，锻炼幼儿的观察力和反应能力。
b. 幼儿分成两队，进行小鸭子拔河比赛，培养幼儿的竞争意识和团队精神。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 播放音乐《小鸭子》，让幼儿跟随音乐节奏放松身心。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
3. 针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小鸭子主题墙饰，引导幼儿关注和模仿小鸭子的形象。
七、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注每个幼儿的表现，及时调整活动难度，让每个幼儿都能参与并享受活动乐趣。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，避免出现争抢、推搡等现象。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动作协调性和团队协作能力。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 定期进行教学评价，总结经验教训，不断提高教学质量。
九、教学反思：1. 教师在活动过程中的表现，如组织能力、教学方法、与幼儿的互动等。
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小鸭的形象，了解小鸭的特点。
2. 技能目标：通过模仿小鸭的叫声、动作，培养幼儿的音乐节奏感和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿积极参与音乐活动的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学习模仿小鸭的叫声和动作，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 教学难点：幼儿能够独立完成小鸭叫声和动作的模仿。
三、教学准备1. 教具准备：小鸭图片、音乐播放设备、小鸭玩具。
2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿跳舞的空间。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟着音乐一起舞蹈。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿展示小鸭图片，引导幼儿观察小鸭的特点，如扁扁的嘴巴、可爱的身材等。
b. 教师模仿小鸭的叫声和动作，让幼儿跟着学习。
c. 教师将幼儿分成小组，每组轮流模仿小鸭的叫声和动作。
d. 教师播放音乐，让幼儿跟着音乐模仿小鸭的叫声和动作。
3. 实践环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行小鸭跳舞比赛，看谁模仿得最像。
b. 教师邀请部分幼儿上台表演，其他幼儿观看并给予掌声。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，如学会了模仿小鸭的叫声和动作。
b. 教师鼓励幼儿积极参与音乐活动，培养他们的自信心。
五、教学评价通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对于小鸭叫声和动作的掌握程度，以及音乐节奏感的培养情况。
关注幼儿在实践环节中的合作意识和发展潜能。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿模仿小鸭的叫声和动作，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置小鸭主题墙面，让幼儿在日常生活和学习中不断接触和了解小鸭。
七、教学反思1. 教师总结本次活动的优点和不足，如幼儿在模仿小鸭叫声和动作时的表现，以及音乐节奏感的培养。
小班音乐公开课教案《快乐小鸭》4篇
小班音乐公开课教案《快乐小鸭》小班音乐公开课教案《快乐小鸭》精选4篇（一）教学目标：1. 能够通过观察、模仿和动作跟随的方法参与歌曲演唱。
2. 能够模仿拍打节奏，体验音乐的韵律感。
3. 能够理解歌曲内容，培养对小动物的兴趣和爱护意识。
教学准备：1. CD或音乐播放器。
2. 教材《快乐小鸭》歌曲音频或视频。
教学过程：引入：1. 游戏“认识小鸭”：教师准备一张小鸭图片，让学生们跟着音乐一起拍手、鼓掌，当音乐停止时，教师拿出小鸭图片，学生们喊出“小鸭”并一起做鸭子的模样动作。
2. 引导学生回忆上次学过的拍打节奏，让他们模仿老师拍打。
活动一：听歌法1. 播放《快乐小鸭》歌曲，让学生们闭眼聆听。
2. 要求学生们注意歌曲中的韵律和动感，让他们感受音乐的节奏。
3. 让学生们跟着音乐一起拍打节奏，注意保持与音乐的一致性。
4. 反复听几遍，让学生们逐渐熟悉歌曲的内容和节奏。
活动二：动作跟随1. 播放歌曲，让学生们跟着音乐一起做相应的动作和动物模样。
2. 首先，教师示范动作并解释动作的含义，例如：小鸭游泳、双手像鸟翅膀一样挥动、鸭子嘴巴张开等。
3. 慢慢地，让学生们跟着音乐一起做出相应的动作。
4. 等学生们熟悉了歌曲和动作后，可以进行小组表演，让他们自由创造一些新的动作。
活动三：歌曲演唱1. 学生们分成小组，每个小组选择一段歌曲进行演唱。
2. 每个小组选出一名代表，带领全班一起演唱。
3. 周密组织好小组演唱的次序，让每个小组都有机会表演。
总结：1. 引导学生回顾本节课学习的内容，问他们觉得这节课有哪些收获？在其中遇到了哪些困难？2. 总结本节课学习的目标，强调音乐学习的重要性和乐趣。
3. 鼓励学生们多参与音乐活动，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
拓展活动：1. 学生们可以根据《快乐小鸭》的旋律，编写自己的歌词，创作一首新的歌曲。
2. 教师可以引导学生们寻找一些关于动物的音乐，让他们欣赏和感受音乐带来的乐趣。
小班音乐公开课教案《快乐小鸭》精选4篇（二）教学目标:1.了解幼儿园的生活和学习内容。
一年级数学《快乐的小鸭》教案
一年级数学《快乐的小鸭》教案一年级数学《快乐的小鸭》教案 1教学目标：1.知识与技能：掌握十几减7、6退位减法的计算方法。
能较准确地计算十几减7、6的减法，进一步提高学生的计算能力和分析、归纳能力。
2.过程与方法：创设情境，通过学生说一说、摆一摆等活动让学生自主探究十几减7、6的减法，明确算理。
培养学生的探索能力。
3.情感、态度与价值观：让学生进一步感受数学与生活的联系，培养学生的问题意识。
教学过程：一、创设情境，激趣导入师：一群可爱的小鸭子正在快乐地玩耍呢，我们一起去看看吧。
（出示快乐的小鸭图）提问：仔细地看图，说一说图的意思是什么？你在图上知道了什么？你能提出什么数学问题？学生互相说图意。
12只小鸭到河边去玩耍，有7只到河里游泳了。
引导学生提出问题：，还剩几只在河边？应怎样计算呢？根据回答板书：12－7=□揭示课题：今天，我们继续学习减法。
（板书：减法）二、自主探索，学习新知1.自主探索。
12－7该怎样计算呢？先自己尝试着算一算。
并说明自己是怎样想的？学生尝试计算。
2.摆一摆。
用小棒代替小鸭摆一摆，边摆边说自己的想法。
3.讨论交流。
小组内交流自己的方法，比比哪个小组想出的方法又好又多？学生分组活动，交流自己所用的方法。
小组长记录下本组想出的方法。
4.汇报。
请各小组汇报自己组的`方法，每种方法可以借助小棒让学生摆一摆，说一说。
可能出现的方法方法一：7＋5=12 12－7=5方法二：12－2=10 10－5=5方法三：10－7=3 3＋2=5教师梳理方法，并适当地进行板书。
5.比较优化。
以上我们想到了这么多的方法，你喜欢哪种方法？为什么？学生充分发言，互相比较中明白算法和算理。
6.试一试，算一算。
刚才我们学会了十几减7的计算方法。
（板书：十几减7），现在敢尝试计算一下十几减6吗？（板书）可以借助小棒先摆一摆，再计算。
出示以下算式：11－6= 14－6=学生独立计算，订正时说明自己的算法。
三、巩固应用，深化拓展1.做练一练第1题。
《快乐的小鸭》教学设计与反思
《快乐的小鸭》教学设计与反思《快乐的小鸭》教学设计与反思教学目标：1、在具体的情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的含义。
2、学会“十几减7、6”的退位减法。
3、能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。
初步培养学生思维的灵活性和独立性。
教学重点：熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。
教学难点：探讨“十几减7、6”的退位减法的计算方法。
教学准备：小棒、铅笔、多媒体课件。
教学过程：一、激趣导入1、教师谈话：同学们，春天来了，小草发芽了，小河里的冰融化了，一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍，有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来，他们玩的可真开心。
2、课件出示6页的主题图，认真观察，说一说图意：在图中你都发现了哪些数学信息？（生：有12只小鸭，7只到河里游泳了。
）谁能提出一个数学问题。
（草地上还有多少只？）我们可以怎么解决？二、想一想，列算式1、想一想，猜一猜，草地上还有多少只？2、列出算式，12—7三、讨论12—7的'算法1、让学生独立思考，用小棒摆一摆，尝试解题。
2、小组交流：你是怎样算的？把自己的算法和小组学生说一说3、说说你是怎么算的？（1）、一根一根地减。
（2）、12分成10和2， 10－7＝3 2＋3＝5（3）、把7分成5和2， 12－2＝10 10－5＝5（4）、7＋5＝12 12－7＝5 ??（5）多媒体课件演示计算方法。
4、用小棒摆一摆，说一说你的计算过程（书6页）（1）、课件出示，让学生认真观察，想一想应该怎样算（2）、用小棒摆一摆，然后在书上先圈一圈，计算得数。
（3）交流，你是怎么算的？学生说计算过程。
5、算一算，摆一摆鼓励学生用自己喜欢的方法计算11—6= 14—6=四、巩固练习(7页练一练)1、算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程14—7= 12—6=（1）让学生充分地动手操作，进一步建立实物和算式的联系。
（2）指名说一说自己是怎样算的，理解算理。
2、画一画，填一填（1）学生独立完成（2）指名说画法和算法，进一步巩固数线的用法。
幼儿园小班教案《快乐的小鸭》含反思
幼儿园小班教案《快乐的小鸭》
一、教学目标
1.认识小鸭。
2.掌握唱歌动作与句子。
3.增强听力和语言表达能力。
4.唤起幼儿对自然万物的兴趣和好奇心。
二、教学内容
1.歌曲《快乐的小鸭》。
2.图片展示小鸭的形态特征。
3.导师讲述小鸭相关知识。
三、教学过程
1.歌曲学习
–播放歌曲，教师指挥幼儿根据歌曲节拍摆动身体。
–跟随歌曲学习唱歌动作和句子。
–分组合唱练习。
2.图片展示
–展示有关小鸭特征的图片，如小鸭的发型、颜色、嘴巴形状等。
–导师和幼儿互动，鼓励幼儿观察和描述小鸭的特征。
3.知识介绍
–导师向幼儿介绍小鸭的基本知识，如小鸭的产生、习性、生活习惯、生长过程等。
–导师通过互动问答的形式，与幼儿进行知识引导。
四、教学反思
1.教学过程中，幼儿对歌曲的感性认知和动感受受较强，在课堂中积极参与，唱歌动作配合较好。
2.图片展示与导师介绍相结合，使幼儿对小鸭的形态和生活习性加深了解，兴趣和好奇心得以激发。
3.在教学过程中，教师要关注掌握幼儿学习的情况，及时优化教学方式，以满足不同幼儿的学习需求。
五、教学评价
该教案融合了歌曲学习、图片展示和知识讲解，从多角度帮助幼儿认识和了解小鸭，在教师的引导下提升了幼儿的语音和听力表达能力，激发了对自然万物的好奇心和探究欲望。
同时，课堂互动和合作学习也促进了幼儿的思维发展和成长。
小班音乐《快乐的小鸭》教案（附反思）
小班音乐《快乐的小鸭》教案(附反思)小班音乐《快乐的小鸭》教案(附反思)在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的小班音乐《快乐的小鸭》教案(附反思)，希望对大家有所帮助。
活动目标：1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。
2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。
3.激发幼儿大胆表现的欲望。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：1.室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)；2.池塘边的情境创设；3.小鸭头饰人手一份；录音磁带；活动过程：一.游戏导入老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。
“瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲。
”（放录音）二.感知欣赏1。
歌曲的名字叫什么？你听到了什么？2。
听了歌曲，你感觉怎么样？3。
引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。
三.唱唱跳跳1。
一起和“妈妈”唱唱歌。
（鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）2。
小鸭是怎么游泳的呢？（1）集体听音乐大胆尝试。
教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。
（2）个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。
（3）引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势（4）集体听音乐再次尝试采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。
教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子大胆表现。
（5）教师组合幼儿动作表现音乐。
（6）引导孩子们自由组合一起“游泳”。
鼓励能力强的.孩子带能力较弱的孩子一起游戏。
四.复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。
爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小鸭子的形象特点，通过模仿小鸭子的动作和声音，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中感受到快乐和幸福，培养幼儿积极向上的情感态度。
二、教学内容：1. 歌曲：《快乐的小鸭》2. 小鸭子的动作和声音模仿三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《快乐的小鸭》，掌握简单的节奏和旋律。
2. 教学难点：模仿小鸭子的动作和声音，培养幼儿的节奏感和协调性。
四、教学准备：1. 教具：小鸭子头饰、小鸭子图片、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学歌曲（5分钟）：教师向幼儿介绍歌曲《快乐的小鸭》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 模仿小鸭子（5分钟）：教师展示小鸭子的图片，讲解小鸭子的特点，带领幼儿模仿小鸭子的动作和声音。
幼儿可以自由发挥，创造性地模仿小鸭子的动作和声音。
4. 实践环节（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选一名组长。
每组幼儿按照指定的节奏和旋律，模仿小鸭子的动作和声音进行表演。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作和声音。
5. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿总结小鸭子的特点，培养他们的观察力和想象力。
教师对幼儿的表现进行点评，鼓励他们积极参与音乐活动。
6. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻松跳跃等，让幼儿缓解疲劳，结束本次活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在歌曲学习和模仿小鸭子过程中的参与程度和兴趣。
2. 评价幼儿在实践环节中的表现，包括节奏感、协调性和合作意识。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，对他们的创造力、观察力和想象力进行评价。
小班音乐课教案及教学反思《快乐的小鸭》
小班音乐课教案及教学反思《快乐的小鸭》一、教学目标1.感受歌曲的欢快节奏，理解歌词含义。
2.学会歌曲《快乐的小鸭》，并能用动作表现小鸭的活泼可爱。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发对音乐的兴趣。
二、教学重点1.学会歌曲《快乐的小鸭》。
2.用动作表现小鸭的活泼可爱。
三、教学难点1.歌曲中部分较快的节奏。
2.歌词的记忆。
四、教学准备1.教学课件：《快乐的小鸭》歌曲、图片。
2.乐器：小鸭玩具、打击乐器。
3.环境布置：布置小鸭场景，营造活泼氛围。
五、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做《小鸭舞》律动，让幼儿熟悉歌曲节奏。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿模仿小鸭的动作。
2.歌曲教学（1）教师播放《快乐的小鸭》歌曲，让幼儿感受歌曲的欢快节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
（3）教师用动作示范，引导幼儿模仿小鸭的活泼可爱。
（4）教师与幼儿一起演唱歌曲，并加入打击乐器伴奏。
3.歌曲表演（1）教师组织幼儿分成小组，进行歌曲表演。
（2）教师担任评委，对每组幼儿的表演进行评价。
（3）教师鼓励幼儿大胆展示自己，增强自信心。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿玩“找小鸭”游戏，提高幼儿的观察力和反应能力。
（2）教师与幼儿一起玩“小鸭捉虫”游戏，锻炼幼儿的团队协作能力。
六、教学反思1.优点（1）教学过程中，教师充分调动幼儿的积极性，让幼儿在愉快的氛围中学习。
（2）教师注重培养幼儿的音乐欣赏能力，使幼儿在欣赏歌曲的过程中，感受音乐的美。
（3）教师运用多种教学手段，如课件、乐器、动作等，丰富教学形式，提高教学效果。
2.不足（1）在教学过程中，部分幼儿对歌曲的记忆不够深刻，需要加强巩固。
（2）在教学难点部分，教师讲解不够详细，导致部分幼儿未能掌握较快的节奏。
3.改进措施（1）加强歌曲的记忆，教师可设计一些有趣的游戏，帮助幼儿记忆歌词。
（2）针对教学难点，教师可采取分步讲解、示范的方式，让幼儿逐步掌握较快的节奏。
通过本节课的教学，教师发现幼儿对音乐有很高的兴趣，但在学习过程中，仍存在一些问题。
小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》
小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》一、教学内容《快乐的小鸭》这节课选自小班体育游戏教材，主要围绕游戏活动展开，培养幼儿的身体协调性和团队协作能力。
教学内容包括：教材第3章《动物模仿秀》中的小鸭模仿游戏，以及相关身体协调性训练。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸭的生活习性，培养他们对动物的兴趣。
2. 通过模仿小鸭的游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：小鸭模仿动作的协调性和灵活性。
重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
四、教具与学具准备教具：小鸭玩偶、音乐播放器、绳子。
学具：每组一条绳子，用于模仿小鸭排队。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小鸭，通过活泼可爱的形象，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿模仿小鸭，一起做游戏。
2. 身体协调性训练（5分钟）教师示范小鸭摇摆、跳跃等动作，引导幼儿模仿。
分组进行身体协调性训练，如：两人一组，面对面模仿小鸭摇摆。
3. 小鸭排队游戏（5分钟）教师组织幼儿分成小组，每组用绳子模仿小鸭排队。
每组选出一名队长，带领队友完成游戏。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一道例题，讲解小鸭排队游戏的技巧。
幼儿进行随堂练习，教师巡回指导。
5. 小鸭接力赛（10分钟）教师组织幼儿进行接力赛，要求每组按照小鸭排队的顺序完成比赛。
比赛过程中，培养幼儿团队协作精神。
颁发小奖品，以示鼓励。
六、板书设计1. 《快乐的小鸭》2. 内容：小鸭模仿动作身体协调性训练小鸭排队游戏小鸭接力赛七、作业设计1. 作业题目：小鸭回家请幼儿模仿小鸭，用绳子排成一队，从教室出发，沿着指定路线回到座位。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿家长参与小鸭游戏，增进亲子关系，同时提高幼儿的游戏兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 小鸭接力赛的游戏设计。
4. 作业设计和课后反思。
小班体育快乐的小鸭教案
小班体育快乐的小鸭教案一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐的小鸭》，具体内容为第三章“动物模仿与游戏”，第二节“小鸭走路”。
详细内容包括小鸭走路的动作要领、练习方法，以及相关游戏活动。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸭走路的动作要领，提高学生的身体协调性。
2. 通过模仿小鸭走路，培养学生对体育运动的兴趣，增强学生的团队协作意识。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，提高学生的身心素质。
三、教学难点与重点教学难点：小鸭走路的动作要领，尤其是身体协调性。
教学重点：小鸭走路的动作练习，以及团队协作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭模型、音乐播放器、标志桶。
2. 学具：每位学生准备一双舒适的运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸭模型，引导学生模仿小鸭走路，激发学生兴趣。
2. 动作讲解与示范（5分钟）a. 讲解小鸭走路的动作要领：身体前倾，双手背后，双腿弯曲，脚掌着地，左右摇摆。
b. 教师示范动作，并引导学生跟随。
3. 动作练习（10分钟）a. 学生分组，每组按照教师示范的动作要领进行练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏活动（10分钟）a. “小鸭赛跑”：学生分组，每组按照小鸭走路的动作进行比赛，先到达终点的小组获胜。
b. “小鸭接力”：学生分组，每组按照小鸭走路的动作进行接力比赛，先完成的小组获胜。
b. 学生互评，分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 小鸭走路的动作要领身体前倾，双手背后双腿弯曲，脚掌着地左右摇摆2. 游戏活动安排七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示小鸭走路的动作，并尝试教给家长。
2. 答案：学生作业完成情况，家长反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，多观察、模仿动物的动作，提高身体协调性。
重点和难点解析1. 小鸭走路的动作要领2. 实践情景引入3. 教学过程中的游戏活动4. 作业设计一、小鸭走路的动作要领1. 身体前倾，重心降低，保持稳定。
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案
《快乐的小鸭》幼儿园中班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《快乐的小鸭》，认识小鸭子的形象特点，了解小鸭子的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿积极参与音乐活动的兴趣，培养幼儿乐观、开朗的性格。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《快乐的小鸭》，能够跟着音乐节奏进行演唱。
难点：音准的把握，以及对歌曲情感的理解和表达。
三、教学准备：1. 教具准备：小鸭子头饰、小鸭子图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小鸭子头饰和图片，引导幼儿观察小鸭子的形象特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 新歌学习：教师播放歌曲《快乐的小鸭》，让幼儿初步聆听，感受歌曲的欢快节奏。
接着，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准。
3. 歌曲练习：教师组织幼儿进行歌曲练习，分组进行演唱，培养幼儿的集体合作意识。
4. 音乐游戏：教师组织幼儿进行“小鸭子游泳”的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的快乐。
五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长展示所学歌曲，家长予以鼓励和支持。
2. 家长协助幼儿，一起进行歌曲的练习，提高幼儿的歌唱能力。
3. 家长关注幼儿在音乐活动中的表现，积极引导幼儿参与音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、集体合作意识。
2. 歌曲演唱：评价幼儿的歌曲演唱水平，包括音准、节奏感、吐字清晰度。
3. 音乐游戏：观察幼儿在音乐游戏中的表现，评价其音乐感知能力和动作协调性。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小鸭子舞的创作，让幼儿发挥想象，自己设计舞蹈动作。
2. 邀请家长参与幼儿的音乐活动，开展亲子音乐游戏，增进亲子关系。
3. 开展“我是小歌手”比赛，让幼儿在比赛中展示自己的歌唱才艺。
八、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
快乐的小鸭小班教案
快乐的小鸭小班教案一、教学内容本节课选自幼儿启蒙教材《快乐的小鸭》第二章，详细内容围绕“小鸭去游玩”的故事情节展开，主要包括小鸭的形态特征、生活习性以及简单的游玩场景描绘。
二、教学目标1. 让学生了解小鸭的基本特征和生活习性，培养他们对自然生物的兴趣。
2. 培养学生的语言表达能力和想象力，使他们能够用自己的话描述小鸭的故事。
3. 培养学生的观察能力和审美情趣，学会从生活中发现美、创造美。
三、教学难点与重点难点：小鸭的生活习性和形态特征的描述。
重点：通过故事让学生了解小鸭的生活，培养他们的语言表达和观察能力。
四、教具与学具准备教师准备：小鸭玩具、图片、视频、故事卡片等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鸭玩具，引导学生观察并说出小鸭的特征，引导学生谈论对小鸭的了解。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《小鸭去游玩》，引导学生关注故事中小鸭的特征和生活习性。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，引导学生描述图片中的小鸭，并用自己的话讲述小鸭的故事。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据故事内容，用彩笔画出自己喜欢的小鸭，并剪下来贴在画纸上。
5. 互动环节（10分钟）学生分组，每组选择一个代表上台展示自己的作品，并讲述小鸭的故事。
教师对学生的表现进行点评，鼓励他们发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书《快乐的小鸭》2. 板书内容：小鸭的特征：黄色、扁嘴、翅膀、蹼足小鸭的生活习性：喜欢水、喜欢吃小鱼小虾小鸭的故事：小鸭去游玩七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小鸭，并给它起个名字，然后写一段关于小鸭的故事。
2. 答案示例：画作：一只黄色的小鸭，嘴巴扁扁的，正在水中游玩。
故事：小鸭的名字叫欢欢，它每天在水里游泳，找小鱼小虾吃。
一天，它遇到了一只可爱的小鱼，它们成为了好朋友，一起游玩、探险。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事、绘画等形式，让学生了解了小鸭的特征和生活习性，培养了他们的语言表达和观察能力。
小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》3篇
小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》精选3篇（一）一、教学内容：小班体育游戏《快乐的小鸭》二、教学目标：1.培养幼儿的协调能力和反应能力；2.让幼儿体验运动的乐趣，激发幼儿对运动的兴趣。
三、教学准备：1.小鸭图案的卡纸或纸板；2.音乐；3.音响设备；4.幼儿园室内或室外空间。
四、教学过程：1.游戏介绍：老师将小鸭图案的卡纸或纸板制作成鸭子形状的头饰，穿在自己的头上，并告诉孩子们：“今天我们要玩一个快乐的游戏，大家都是快乐的小鸭，齐心协力，一起完成游戏任务。
”2.游戏规则：首先将音乐放开，幼儿们跳舞或自由活动；突然停音乐，老师拿出小鸭头饰戴在一个幼儿的头上，同时大声喊：“快乐的小鸭出来！”被选中的幼儿立即站起来，做出鸭子的动作，如摇头摆尾，扇动翅膀等；其他幼儿们则要模仿被选中的幼儿的动作，同时大声喊：“快乐的小鸭快出来！”游戏继续进行，老师不定期地更换被选中的幼儿。
3.游戏结束：游戏持续一定时间后，结束游戏，大家一起鼓掌，并夸奖孩子们的表现。
五、教学延伸：根据幼儿的实际情况和兴趣爱好，可以在游戏中增加一些变化，如添加其他的动物形象，让幼儿们模仿不同的动物动作。
小班体育游戏优质教案《快乐的小鸭》精选3篇（二）教案名称：《圈圈乐》适用年龄：3-6岁课时安排：1课时教学目标：1. 能够理解和跟随歌曲的节奏和动作。
2. 提升孩子们的协调能力和团队合作意识。
3. 培养孩子对体育运动的兴趣。
教学准备：1. 音乐设备。
2. 设备一个标志性的圈圈游戏区域。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导孩子们做体操动作，拉伸身体。
- 跳绳活动。
2. 歌曲学唱（10分钟）：- 播放《圈圈乐》儿歌。
- 带领孩子们一起跟随歌曲的节奏和动作，比如做圈圈状的手势、转圈等。
3. 游戏引导（10分钟）：- 给孩子们分成小组，每个小组站成一个圈圈。
- 给每个小组一个球，要求他们将球传递给圈圈周围的其他队员，直到到达设定目标位置。
幼儿园小班体育活动《快乐的小鸭》优质教案
幼儿园小班体育活动《快乐的小鸭》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《动物模仿与表现》，详细内容为《快乐的小鸭》。
通过模仿小鸭的行走、游泳等动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小鸭的生活习性和特点，提高幼儿对动物的兴趣。
2. 通过模仿小鸭的动作，锻炼幼儿的肢体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸭游泳动作的模仿，以及动作的连贯性。
教学重点：小鸭行走和游泳动作的模仿，培养幼儿的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭玩偶、游泳圈、音乐播放器、标志桶。
2. 学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸭玩偶，讲述小鸭的故事，引导幼儿关注小鸭的特点和生活习性。
2. 热身活动（5分钟）3. 模仿小鸭行走（5分钟）教师示范小鸭行走的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
a. 双脚并拢，身体前倾。
b. 双手自然摆动，模拟小鸭翅膀。
c. 步伐小，频率快。
4. 模仿小鸭游泳（5分钟）教师示范小鸭游泳的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
a. 双手拿游泳圈，放在身体前方。
b. 双脚做交替踢腿动作。
c. 头部左右转动，模拟小鸭觅食。
5. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行小鸭行走和游泳的接力比赛。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 小鸭行走动作要领：双脚并拢，身体前倾；双手自然摆动，模拟小鸭翅膀；步伐小，频率快。
2. 小鸭游泳动作要领：双手拿游泳圈，放在身体前方；双脚做交替踢腿动作；头部左右转动，模拟小鸭觅食。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学到的《快乐的小鸭》行走和游泳动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后反思本次教学活动的组织、教学内容和教学方法，以便更好地开展下一次活动。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿去动物园观察小鸭，了解小鸭的生活习性。
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课题：快乐的小鸭
一、教学目标：
1. 通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已有的经验和知识计算减数是7,6的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是7,6的退位减法。
2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。
3.培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。
二、教学重难点：正确地计算减数是7,6的退位减法。
三、教学准备：1.（学生）
2.（老师）PPT
四、教学过程。