2016年9月一年级体育集体备课教案
体育课教案一年级(汇总17篇)
体育课教案一年级（汇总17篇）体育课教案一年级第1篇教学目标：1、了解自己的身体形态，并对自己的身体形态进行简单评价。
2、了解体育锻炼对身体形态的影响。
3、掌握促进身体形态的体育锻炼方法以及在形体练习中应注意的事项。
教学重点：体育锻炼对身体形态的影响。
教学过程：一、导入：参照形态练习中应注意的事项，合理地参加体育锻炼。
首先引导同学们观看健美运动员健硕的肌肉以及体现力与美的身体形态，观看篮球运动员普遍拥有的高大雄健的体魄;模特和体操运动员的体形之后。
向大家提出问题：你希望自己拥有健美的体形吗?毫无疑问，每个同学都希望自己能拥有一个让人羡慕的美的身体形态。
下面，我们一起来研究、了解身体形态。
(继续提起学生的兴趣)正确的身体形态：体态无时不存在于你的举手投足之间，优雅的体态是人有教养，充满自信的完美表达。
美好的体态，使你气质高雅、年轻，身上的衣服显得更漂亮;善于用形体语言与别人交流，你会受益匪浅。
站姿：抬头，挺胸，收腹，两腿稍分开，脸上带有自信，有挺拔的感觉。
坐姿：腿保持基立的姿态，后腿能够碰到椅子，轻轻坐下，两膝并拢，手可以放在中间或两边;跷腿时，两腿并拢。
行姿：抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要放在身体两边，轻摆动，轻步伐，不能拖泥带水。
蹲姿：屈膝，并拢，臀部向下，上体保持正直。
下面我们学习有关《体育与身体形态》的知识二、新授：1、了解自已的身体形态A. 身体形态的定义;身体形态：是身体的外部形状和特征。
阅读第四页到第五页的身体形态部分，。
掌握克托莱指数的计算方法B. 克托莱指数的定义和计算公式;克托莱指数=体重(kg)÷身高(cm)×1010;同学们在阅读完之后,可以依据自已的实际情况求出自已的克托莱指数并和第五页的有关全国均值进行对比。
C. 描述身体形态的指标：身高、体重、胸围和坐高;D.学生对身体形态发育的'评价：分组、讨论和评价(10—12人一组，各小组对身体形态进行讨论和评价，并写出两条促进身体形态发展的锻炼方法。
一年级体育课教案
一班级体育课教案一班级体育课教案大全1教学内容：1、快快集合。
2、立正，稍息3、丢手绢教学目标：认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性；技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。
素养目标：提高下肢的奔驰本领，灵敏和协调性。
情感目标：培养团结友爱，稳重的。
优良品质。
教学重难点：掌握立正稍息的做法，集合时反应本领。
教学过程：一：导入部分课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。
组织方法：成四路纵队——集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。
游戏：快快集合。
游戏方法：（1）先排成四路纵队。
（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师率领做各种模仿动作。
当听到“集合”的口令或哨声，立刻回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。
教与学的方法：（1）老师简单讲解并做要求。
（2）学生听指挥练习。
（3）老师反馈给学生练习的情况，针对不足加以矫正。
（4）重新练习。
预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应本领。
二：主体部分新授内容：立正、稍息一班级导语：小伙伴们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样直立，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的`人物。
教与学的方法：（1）导入。
（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包含老师示范和个别学生示范。
（3）学生听指挥练习，然后分小组练习。
（4）老师察看学生练习的情况，并及时对错的进行矫正。
（5）集合队伍，进行小节。
（6）让学生上来示范，检查练习情况。
预期目标：大部分同学都能做到正确。
三：结束部分：1、游戏：丢手绢游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。
老师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小伙伴的后面，大家不要告知他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。
”抓到者为胜，互换角色，游戏连续进行。
一年级小学生体育教案(优秀10篇)
一年级小学生体育教案（优秀10篇）一年级小学生体育教案篇一一、学情分析：本班学生，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
一年级体育教学工作计划篇二一、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域水平一目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
一年级体育集体备课计划
一年级体育集体备课计划
1. 引言
本备课计划旨在帮助一年级的体育教师进行集体备课，确保课
程的教学质量和连续性。
本计划将涵盖一年级体育课程的整体目标、教学内容、教学方法以及评估方式。
2. 教学目标
- 培养学生的身体协调能力和运动技能。
- 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
- 培养学生的健康意识和锻炼惯。
3. 教学内容
3.1. 基本动作训练
- 引导学生掌握基本动作，如走路、跑步、跳跃等。
- 组织学生进行跳绳、游泳等简单体育活动。
3.2. 球类运动
- 教授学生简单的球类运动，如足球、篮球、乒乓球等。
- 组织学生进行小组比赛，培养团队合作意识。
3.3. 健身操
- 教授学生简单的健身操动作。
- 帮助学生建立良好的身体姿势和坐姿惯。
4. 教学方法
- 通过示范和讲解，引导学生掌握基本动作和技能。
- 组织学生进行集体活动和小组比赛，培养团队合作和沟通能力。
- 结合音乐和歌曲，进行健身操的教学。
5. 评估方式
- 采用观察记录法，记录学生在课堂活动中的表现。
- 根据学生的参与度、动作规范性等方面进行评估。
6. 时间安排
根据学校的课程安排，在每周的体育课中进行相关教学内容的开展。
7. 总结
通过本备课计划的实施，我们可以帮助一年级的学生提高身体协调能力、团队合作意识和健康意识。
同时，通过教学评估，我们可以及时了解学生的研究情况，做出相应的调整，提高教学效果。
(完整)一年级的体育活动课教案
1、放松操
2、下课
课后反思
规则：行进中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出游戏。
2、请个别学生展示，其他学生点评
学生活动
听清问题，两人一组尝试练习
3、比赛练习
四、整队集合、放松下课
1、放松操
2、下课
课后反思
体育活动课教案
教学内容
游戏：定点空投
教学目标
帮助学生了解游戏规则，能够掌握“定点空投”的技巧
教学重点
教学过程
二次备课
6、整队集合、准备活动。
教学重点
教学过程
二次备课
3、整队集合、准备活动。
1、向学生问好，清点人数
2、宣布课的内容与任务
3、准备活动
4、徒手操
二、游戏激趣，训练技能
1、老师示范，讲解规则
每人手持一只小沙包，裁判员将降落伞（手帕、绳子、螺丝帽做成），抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。
2、请个别学生展示，其他学生点评
学生活动
学生活动
听清问题，两人一组尝试练习
3、比赛练习
四、整队集合、放松下课
1、放松操
2、下课
课后反思
体育活动课教案
教学内容
游戏：同步卫星
教学目标
1、锻炼手臂灵活的能力
2、培养小组合作精神
教学重点
教学过程
二次备课
7、整队集合、准备活动。
1、向学生问好，清点人数
2、宣布课的内容与任务
3、准备活动
4、徒手操
二、游戏激趣，训练技能
体育活动课教案
教学内容
游戏：小兔赛跑
教学目标
1、锻炼小学生跑和跳的能力
2、培养竞争意识和遵守规则的习惯
新人教版一年级上册体育全册教案(含反思集体备课)
新人教版一年级上册体育全册教案(含反
思集体备课)
一、课程目标
通过本课程，学生将能够：
- 了解体育锻炼对身体健康的重要性；
- 研究并掌握基本的体育动作和技巧；
- 培养运动意识和团队协作精神。
二、教学内容和方法
1. 第一节课：跑步比赛
- 教学内容：介绍跑步的基本动作和注意事项，进行简单的跑步比赛；
- 教学方法：示范引导，小组配合，集体竞赛。
2. 第二节课：足球训练
- 教学内容：研究踢球的基本姿势和动作，进行基本传球练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，小组合作。
3. 第三节课：篮球投篮
- 教学内容：研究篮球投篮的技巧和姿势，进行篮球投篮练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，整体训练。
4. 第四节课：游泳训练
- 教学内容：介绍游泳的基本动作和注意事项，进行简单的水
中移动练；
- 教学方法：示范引导，小组合作，实践演练。
5. 第五节课：体育游戏
- 教学内容：进行各种体育游戏活动，如接力赛、抓饭绳等；
- 教学方法：小组竞争，集体合作，游戏参与。
三、教学反思
在教学过程中，学生表现出很高的积极性和参与度，他们能够
积极参与各项体育活动，乐于接受指导，并能够与同学们合作完成
任务。
然而，一些学生在某些体育技巧上还存在不足，需要加强练
习和指导。
因此，在将来的教学中，我将更注重个别学生的指导，
并提供更多的练习机会，以帮助他们提高相关技能。
此外，我还计
划引入一些趣味性的体育游戏，以增加学生对体育的兴趣和参与度。
这样可以更好地激发学生对体育锻炼的热情，促进他们的全面发展。
体育课教案一年级
体育课教案一年级
以下是一份一年级体育课教案：
一、教学目标
让学生初步了解一些基本的体育动作和规则，培养学生对体育课的兴趣和参与积极性。
二、教学重难点
重点：让学生掌握简单的站队、集合等基本动作。
难点：维持课堂秩序，确保学生注意力集中。
三、教学准备
空旷的场地。
四、教学过程
师：同学们好呀，今天我们要开始上体育课啦！
生：老师好！
师：那我们先来站队好不好呀？
生：好！
师：大家要记住，按高矮顺序来站哦。
来，动起来。
（指导学生站队）都站好啦，真棒！那我们现在来做个小游戏，叫做“快快集合”。
我一吹哨子，你们就要快速跑到我这里来集合哦。
（进行游戏）
师：同学们表现得都很棒呀！接下来我们来学习一下简单的伸展运动吧。
（示范并带领学生做伸展动作）
师：好啦，今天的体育课就上到这里啦，大家都表现得很不错哦！
五、教学反思
在教学过程中，大部分学生能够积极参与，但仍有少数学生注意力不够集中，在今后的教学中要加强对课堂秩序的管理，多采用有趣的教学方法来吸引学生注意力。
同时，要更加注重个体差异，对不同接受能力的学生给予更多的关注和指导。
小学一年级体育课教案(优秀7篇).doc
小学一年级体育课教案(优秀7篇)小学一年级体育课教案篇1课题：1、各种方式〔前后〕滚动2、游戏：钻栏跑教学目标：1、开展学生柔韧、灵敏、协调素质和根本活动能力。
2、通过游戏，开展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克制困难的精神。
教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的`内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解各各种方式〔前后〕滚动的。
动作方法并作示范2、学生分组进展练习3、教师巡回指导4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏：钻栏跑a、教师讲解游戏的规那么及方法b、教师组织学生进展比赛三、结课1、集合整队2、对本节课进展讲评3、师生再见4、收拾器材小学一年级体育课教案篇2教学内容：1、《七彩阳光》第二三节2、游戏《捕鱼》适用年级：一年级一、说教学内容我所执教的就是小学生广播体操《七彩阳光》第2、3节，《七彩阳光》共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。
本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素质和弹跳力的健美操动作，形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。
本节课的教学目的就是：要求学生学会做操，力求大方、美观、整齐;培养学生协同合作精神及群体意识。
二、说教法1、在教学过程中，引入竞争机制，充分调动学生学习广播体操的积极性，使学生积极参与到体育教学过程中去。
2、在具体教学中采用分组比赛的方式，培养学生"团队协作精神"以养成协同合作的意识，让每一位同学都专注同伴的合作，从而获得成功的体验。
3、鼓励学生大胆展示自己。
采用评选体育小明星、体育小组合的方式，既让学生学会做广播体操，又让学生感受到成功的喜悦，使学生在一片欢快的气氛中学习并掌握了新知识，发展了学生个性。
三、说重点难点第二节上肢运动的重点就是上肢动作横平竖直，方向准确。
难点就是上肢动作方向混乱、松垮。
2016新学期小学一年级体育全套教案整理版
小学一年级体育全册教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
一年级上册体育集体备课教案
教学内容引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
5弱 1基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
30中1结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
5 弱 1教学反思教学内容队列队形目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务3、教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
5 弱 1基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
小学一年级体育教案全套
小学一年级体育教案全套一、活动目的小学一年级是孩子们接触体育运动的重要阶段，通过体育教学可以培养学生的合作精神、团队意识和身体素质。
本教案全套旨在帮助孩子们建立基本的体育运动技能和培养健康生活习惯。
二、教学安排1. 开场热身活动热身活动是体育课程的重要组成部分，通过开场热身活动可以帮助学生预备好身体，减少运动损伤的风险。
教师可以引导学生进行简单的慢跑、拉伸运动等。
2. 基础技能训练在体育课上，基础技能的训练是至关重要的。
教师可以组织学生进行简单的翻滚、跳跃、投掷等动作的训练，加强学生的身体协调性和运动技能。
3. 小游戏环节小游戏是体育教学中的亮点，通过小游戏可以激发学生的参与热情和竞技意识。
教师可以设计一些趣味性十足的小游戏，如传球比赛、抢球比赛等，让学生在游戏中学习和成长。
4. 拓展活动在体育课结束前，可以安排一些拓展活动，如集体合作游戏、体验不同的运动项目等，让学生在轻松愉快的氛围中继续锻炼身体，培养团队精神。
三、教学重点在教学过程中，要重点关注以下几个方面：•学生的基本姿势和动作要规范。
•要重视团队合作意识的培养。
•鼓励学生主动参与，保持积极的学习态度。
•给予学生充分的肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣。
四、教学效果评估在每节体育课结束后，可以进行简单的评估，观察学生的运动表现和团队合作情况，及时给予肯定和指导。
同时，教师还可以记录学生的学习进步情况，与家长进行及时沟通。
五、教学反思在教学结束后，教师可以对本节课程进行总结和反思，分析教学中存在的问题和不足之处，并及时调整教学方法，完善体育教学计划，为学生提供更好的学习体验。
以上就是小学一年级体育教案全套的内容，希望通过这些教案能够帮助学生养成健康的生活习惯，提高身体素质，培养团队合作精神，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。
一年级的体育活动课教案
一年级的体育活动课教案第一章：基本体操1.1 教学目标：让学生掌握基本的体操动作，如队列、队形变化等。
培养学生的团队协作意识和集体荣誉感。
1.2 教学内容：队列训练：包括立正、稍息、向前看齐、向右看齐等基本队列动作。
队形变化：包括直线行走、曲线行走、交叉行走等基本队形变化。
1.3 教学步骤：教师示范：教师先进行基本体操动作的示范，让学生跟随模仿。
学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
集体表演：学生集体进行队列和队形变化的练习，培养团队协作意识。
第二章：跑步训练2.1 教学目标：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。
提高学生的耐力和速度。
2.2 教学内容：跑步姿势：正确的跑步姿势包括手臂摆动、脚步落地等。
呼吸方法：教授学生跑步时的正确呼吸技巧，如两步一吸、两步一呼等。
2.3 教学步骤：教师示范：教师进行正确的跑步姿势和呼吸方法的示范。
学生练习：学生分组进行跑步练习，教师巡回指导，纠正不正确的姿势和呼吸方法。
跑步游戏：设计一些简单的跑步游戏，如接力赛跑、捉迷藏等，提高学生的兴趣和耐力。
第三章：跳绳训练3.1 教学目标：让学生掌握正确的跳绳姿势和技巧。
提高学生的协调性和灵活性。
3.2 教学内容：跳绳姿势：正确的跳绳姿势包括手臂摆动、脚步跳跃等。
跳绳技巧：教授学生如何连续跳绳，如双脚并拢跳、双脚分开跳等。
3.3 教学步骤：教师示范：教师进行正确的跳绳姿势和技巧的示范。
学生练习：学生分组进行跳绳练习，教师巡回指导，纠正不正确的姿势和技巧。
跳绳比赛：组织学生进行跳绳比赛，如个人比赛、团队比赛等，提高学生的竞争意识和团队协作能力。
第四章：投掷训练4.1 教学目标：让学生掌握正确的投掷姿势和技巧。
提高学生的力量和准确性。
4.2 教学内容：投掷姿势：正确的投掷姿势包括手臂摆动、身体协调等。
投掷技巧：教授学生如何进行投掷，如投掷实心球、投掷沙包等。
教师示范：教师进行正确的投掷姿势和技巧的示范。
一年级《体育与健康》全册教案
一年级《体育与健康》全册教案一、教学目标1.让学生了解体育与健康的基本知识，培养良好的体育意识和健康习惯。
2.通过各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
3.培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
二、教学内容1.体育知识：体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.体育技能：基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.健康教育：生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
三、教学方法1.讲授法：讲解体育与健康的基本知识，让学生了解运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.演示法：通过示范，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等。
3.实践法：让学生参与各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
4.讨论法：通过小组讨论，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
四、教学安排1.第一学期：主要进行体育知识的教学，让学生了解体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.第二学期：主要进行体育技能的教学，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.第三学期：主要进行健康教育的教学，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
4.第四学期：综合运用所学知识，进行各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现，学生的参与度，学生的合作精神，学生的进步等方面进行评价。
2.结果评价：通过学生的体育成绩，学生的健康习惯，学生的身体素质等方面进行评价。
六、教学资源1.教材：一年级《体育与健康》教材。
2.教学用具：体育器材，如球、跳绳、接力棒等。
3.教学场地：学校操场，体育教室等。
重点关注的细节：体育技能的教学体育技能的教学是体育与健康课程中的重要组成部分，它直接关系到学生身体素质的提高和运动技能的掌握。
一年级体育《立定跳远》集体备课
一年级体育《立定跳远》集体备课执教：周杰媚教学内容：1、《立定跳远》 2、游戏：《立定跳远接力》教学目标：1、通过练习使90%的学生掌握立定跳远的方法。
2、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。
3、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的意志品质。
教学重点：双脚用力蹬地向远处跳出，双脚同时落地。
教学难点：上下肢协调配合，双脚轻巧落地。
教材分析：立定跳远是一项传统教材，立定跳远的技术比较难，按严格的技术要求，要跳出更好的成绩，跃起后应展髋，身体完全展开伸直，向前跃出。
在教学中要以学生发展为中心，激发学生兴趣，关注个体差异与不同需求，结合学生的年龄和心理特点，融技术教学与情境之中，发挥教师创设情景、讲解示范的主导作用，引导学生积极主动地参与体育活动，使学生身体得到锻炼，技能得到巩固，心理感觉到愉悦。
学生分析：一年级的学生有腿部和腰、腹部没有那么大的力量，完成这样的动作比较难。
因此，本年级的立定跳远，主要训练学生双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能轻巧落地缓冲。
重点发展跳跃能力和身体协调能力。
教学中突出以下几点：1．紧密结合小学低年级学生喜欢猜谜语，模仿能力强，乐于玩耍，喜欢游戏等心理特点进行教学。
2．将立定跳远的技术教学融入到游戏和歌谣的情境之中，引导学生学习和掌握正确的立定跳远的动作方法。
3．在掌握立定跳远的动作方法的过程中，增进学生身体健康，发展学生的想象力、观察力和模仿力，同时培养学生团结协作、克服困难等良好作风，使学生通过走的运动载体来获得身心和谐发展。
教学建议：1、在诱导性练习时，可模仿小白兔跳、小松鼠跳和青蛙过河等游戏进行双脚起跳双脚落地练习。
2、按游戏“高人”“矮人”“超人”的动作节奏，做分解练习。
即高人---双脚开立，双手上举；矮人---曲膝半蹲，双手后举；超人---双起双落，下蹲缓冲。
3、学生基于上掌握分解动作后，自己尝试做练习，不必机械地按上述“三拍法”做动作，可自然地摆臂、屈伸膝关节向前跳出，摆臂次数不必很多。
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金沙县鼓场街道中心完小教师集体备课教案课题50米短跑练习科目体育与健康班级二年级时间年月日主备人聂程参备人教学目标在学习中体验体育运动带来的乐趣，提高学生跑的能力教学重点掌握“跑”的技术动作要领教学难点学生年龄小，平衡能力欠缺，方向感不太好教学过程个性化设计一、组织学生集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。
2、复习向左向右转体动作。
3、宣布本节课教学内容。
学生活动：1、按老师要求快速地集队，并听老师口令复习看齐，报数。
2、在老师的指导下熟练动作，并按规则积极进行练习。
二、“跑”的教学，提高兴趣教师活动：1、组织学生按队形站好。
2、将短跑的动作要领分解进行教学，让学生能够听懂。
3、把50米短跑的规则和要求和学生讲清楚。
4、监督学生进行练习学生活动：1、认真听老师的课堂要求。
2、积极主动的学习老师所教的内容。
3、课堂上不和同学打闹嬉戏，注意自身安全、板书设计课后反思课题跳绳变变变科目体育与健康班级二年级时间年月日主备人聂程参备人教学目标在跳绳活动中体验体育带来的快乐教学重点训练学生的跳绳能力教学难点学生的灵活性教学过程个性化设计一、自主体验练队形教师活动：1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生向左向右转练习。
学生活动：1、按要求进行快速的集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、看老师示范进行反复练习，体验脚尖脚跟转动的动作。
二、小小跳绳变变变教师活动：1、组织学生取绳并自主活动。
2、组织学生用绳子做柔韧练习。
3、带领学生体验短绳的不断变化。
4、组织学生进行跳绳比赛。
学生活动：1、按老师的要求取绳，取到绳后自由活动一分钟。
2、跟着老师体验短绳的不断变化。
3、跳绳比赛，比比哪一组的同学跳得又好又快。
4、小组长收好绳子，交流学习心得。
板书设计课后反思课题迎面接力跑科目体育与健康班级二年级时间年月日主备人聂程参备人教学目标在游戏中学会迎面接力跑，提高学生跑的能力教学重点学会接力跑教学难点学生在接力跑中的技术动作教学过程个性化设计一、快乐学习，调动情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生向左向右转练习。
3、宣布本堂课的学习内容。
学生活动：1、按要求进行快速的集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、看老师示范进行反复练习，体验脚尖脚跟转动的动作。
3、认真听老师的上课要求和迎面接力跑的规则和技术要求。
二、积极参与、小组游戏1、提出分组要求，组织学生分组。
2、请学生配合讲解迎面接力跑的游戏方法和规则。
3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生比赛。
4、小结游戏情况。
板书设计课后反思课题饮食健康安全教育科目体育与健康班级二年级时间年月日主备人聂程参备人教学目标让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
教学重点知道什么是绿色食品教学难点知道怎样饮食才算健康教学过程个性化设计一、图片导入1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生(有腹泻、呕吐等)。
2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发。
保持教室及学校环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手的良好习惯。
1、认识食物中毒特征。
2、提高自我救护意识3、预防发生食物中毒三、让学生互相交流，谈谈体会。
四、总结要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。
希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
板书设计一、饮食健康二、食物中毒的症状三、什么是绿色食品四、怎样预防食物中毒课后反思课题体质健康测试50米短跑科目体育与健康班级二年级时间年月日主备人聂程参备人教学目标提高学生的速度素质,促进学生快速跑动能力的发展。
教学重点50米跑的技术要领教学难点上下肢的协调配合教学过程个性化设计一、课堂常规1、集合整队报告人数2、师生问好3、宣布课的内容，提出课堂要求××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△4、检查服装，安排见习生5、要求：a、集合整队快、静、齐。
b、课上遵守纪律，听老师指挥。
二、50米跑教法：1、讲解冲刺跑的要点2、学生集体练习（25---30米冲刺跑）3、学生演示5、教师纠正学生的错误动作6、学生巩固练习板书设计课后反思课题学生进出校园安全意识教育科目体育与健康班级二年级时间年月日主备人聂程参备人教学目标1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.教学难点遇到安全问题学会用如何处理教学过程个性化设计一、教学过程：1、导入：1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
2、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
⑴上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？⑵在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？⑶在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？⑷在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？⑸在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？⑹体育课应注意哪些安全？为什么？3、巩固：1、师生共同回顾应注意的安全事项。
2、同桌互相提问应注意的事项。
3、将重点条目抄记在笔记本上。
板书设计一、校园安全二、怎样保护自身的安全三、什么事该做？什么事不该做？四、在学校、出校门以后应该注意什么？课后反思金沙县鼓场街道中心完小教师集体备课教案课题体质健康测试“坐位体前屈”科目体育与健康班级二年级时间年月日主备人聂程参备人教学目标1、能记住动作名称、动作要领和考核的要求。
2、能舒展自己的韧带，将动作做到位。
3、能发展灵敏、协调、力量素质。
教学重点掌握动作的要领教学难点上下肢的协调配合教学过程个性化设计一、课堂常规1、集合整队，报数。
2、师生问好，检查服装。
3、宣布课的内容和任务。
教师活动：1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
学生活动：1、学生站成四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
三、教学过程：坐位体前屈教师活动：1、提示动作要领，请学生示范。
2、组织学生在口令下，相互配合，提示完成练习。
3、巡视观察、指导帮助。
4、点评整堂课的整体情况。
学生活动：1、聆听动作要领，积极配合完成示范动作。
2、学生两人一组，相互配合，认真完成动作。
3、认真接受动作指导，积极纠正动作4、说说自己的体会。
板书设计课后反思金沙县鼓场街道中心完小教师集体备课教案课题体质健康测试“一分钟跳绳”科目体育与健康班级二年级时间年月日主备人聂程参备人教学目标1、通过学习，进一步掌握跳绳的方法，促进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
教学重点跳绳技术动作的要领教学难点上下肢的协调性教学过程个性化设计一、课堂常规1、体委整队2、清点人数3、师生问好4、宣布本课内容组织：×××××××××××פ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤Δ要求：1、体委组织四列横队2、学生报数声音响亮3、做好准备活动二、一分钟跳绳组织：×××××××××××פ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤Δ重点：摇绳轻松。
难点；轻松协调动作连贯。
板书设计课后反思金沙县鼓场街道中心完小教师集体备课教案课题学习大课间武术操“旭日东升”抱拳礼、第一第二节科目体育与健康班级二年级时间年月日主备人聂程参备人教学目标1、通过学习，进一步掌握学习武术操的方法，促进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。
2、通过不断练习，提高动作的协调性和发展学生的模仿能力。
教学重点武术操动作的规范性教学难点学生协调性不强教学过程个性化设计一、集合整队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生向左向右转练习。
3、宣布本堂课内容和任务。
学生活动：1、按要求进行快速的集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、看老师示范进行反复练习，体验脚尖脚跟转动的动作。
二、分解对武术操旭日东升起势、第一节第二节进行教学教师活动：1、完整示范一遍武术操的内容。
2、抱拳礼、起势、动作逐步进行分解教学。
3、集体进行教学，集体指导。
4、查看学生学习情况，进行纠正指错。
学生活动：1、认真观察老师动作，细心学习。
2、不懂的不会的虚心向老师请教。
四、结束部分集合整队，总结本堂课教学情况板书设计课后反思金沙县鼓场街道中心完小教师集体备课教案金沙县鼓场街道中心完小教师集体备课教案课题养成良好的生活习惯，不随地吐痰科目体育与健康班级二年级时间年月日主备人聂程参备人教学目标 1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。
2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好习惯。
教学重点吐痰的危害教学难点吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯教学过程个性化设计教学过程：一、导入新课：同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”。
二、学习新课：1.为什么不能随地吐痰？①因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不应该随地吐痰。
②而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。
三、巩固新知：1.讨论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应该是怎样的？2.组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。
板书设计一、人为什么要吐痰？二、为什么不能随地吐痰？三、有了痰怎么办？四、智力极限五、小表演课后反思。