幼儿园小班艺术教案：制作红绿灯
幼儿园小班美术教案《制作红绿灯》
幼儿园小班美术教案《制作红绿灯》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为制作红绿灯。
通过让幼儿动手制作红绿灯，了解红绿灯的基本知识，培养幼儿的色彩感知能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解红绿灯的组成及其作用，提高幼儿对交通安全知识的认识。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，学会正确使用红、黄、绿三种颜色。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：红绿灯的制作方法，颜色搭配。
2. 教学重点：红绿灯的认识，色彩的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：红绿灯实物、PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示红绿灯实物，让幼儿观察并提出问题：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”引导幼儿积极回答，进而引出本节课的主题——制作红绿灯。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍红绿灯的组成及作用。
（2）讲解红、黄、绿三种颜色的搭配。
3. 例题讲解（5分钟）以PPT展示红绿灯的制作步骤，并现场演示，让幼儿跟随老师一起制作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在老师的指导下，自己动手制作红绿灯。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 制作红绿灯红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2. 色彩搭配：红、黄、绿七、作业设计1. 作业题目：制作一个红绿灯模型。
2. 答案：红、黄、绿三种颜色的彩纸，剪刀，胶水。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在制作红绿灯过程中的表现，针对不足之处进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的红绿灯，了解其作用，增强交通安全意识。
同时，鼓励幼儿尝试用其他颜色制作红绿灯，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：红绿灯的制作方法，颜色搭配。
幼儿园小班美术教案《制作红绿灯》
幼儿园小班美术教案《制作红绿灯》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为制作红绿灯。
通过让幼儿动手制作红绿灯，了解红绿灯的基本颜色和作用，提高幼儿对色彩的认知和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识红、黄、绿三种颜色，了解红绿灯的作用。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察能力。
3. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
三、教学难点与重点教学难点：红绿灯的制作过程，颜色搭配。
教学重点：认识红、黄、绿三种颜色，了解红绿灯的作用。
四、教具与学具准备教具：红、黄、绿三色彩纸，胶棒，剪刀，交通图卡片。
学具：每组一份红、黄、绿三色彩纸，胶棒，剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示交通图卡片，引导幼儿观察并说出红绿灯的作用。
2. 讲解红绿灯的颜色和作用（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解红绿灯的红色表示停止，黄色表示等待，绿色表示通行。
3. 示范制作红绿灯（10分钟）教师示范制作红绿灯，讲解制作过程及注意事项。
4. 幼儿动手制作红绿灯（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手制作红绿灯。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示红绿灯图片，让幼儿说出其颜色和作用。
六、板书设计1. 制作红绿灯红色：停止黄色：等待绿色：通行七、作业设计1. 作业题目：制作一个红绿灯，并介绍给爸爸妈妈。
2. 答案：红灯：停止黄灯：等待绿灯：通行八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在颜色搭配上还存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近的交通路口，实地观察红绿灯，增强幼儿对红绿灯的认知。
同时，开展交通安全主题班会，提高幼儿的交通安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：红绿灯的制作过程，颜色搭配。
2. 教学目标：让幼儿认识红、黄、绿三种颜色，了解红绿灯的作用。
3. 实践情景引入：教师出示交通图卡片，引导幼儿观察并说出红绿灯的作用。
4. 幼儿动手制作红绿灯：在教师的指导下，幼儿动手制作红绿灯。
幼儿园小班美术教案《制作红绿灯》
幼儿园小班美术教案《制作红绿灯》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《创意无限》第四章“我们的城市”，内容为制作红绿灯。
通过本节课的学习，让幼儿了解红绿灯的基本知识，掌握制作红绿灯的方法，培养幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 了解红绿灯的作用，知道红绿灯是交通安全的保障。
2. 学会使用彩纸、画笔等材料制作红绿灯，培养幼儿动手操作能力。
3. 培养幼儿遵守交通规则，增强安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解红绿灯的作用，制作出形象生动的红绿灯。
2. 教学重点：学会使用彩纸、画笔等材料制作红绿灯，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：红绿灯图片、交通场景图、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示红绿灯图片，让幼儿观察并说出红绿灯的作用。
（2）讨论红绿灯在我们生活中的重要性，引导幼儿遵守交通规则。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示制作红绿灯的步骤，让幼儿观察并理解。
（2）分步骤讲解制作方法，解答幼儿的疑问。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放彩纸、画笔等材料，让幼儿根据讲解的步骤制作红绿灯。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己制作的红绿灯，分享创作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 制作红绿灯步骤：a. 准备材料b. 画红绿灯形状c. 剪下形状d. 贴上彩纸e. 完成作品2. 注意事项：a. 使用剪刀时注意安全b. 保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：制作一个红绿灯模型，并介绍给家长。
答案：（1）准备一张红色、一张黄色、一张绿色的彩纸。
（2）将彩纸分别剪成圆形，直径约为10cm。
（3）将三个圆形依次粘贴在一张硬纸板上，形成一个红绿灯。
（4）向家长介绍红绿灯的作用和制作过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对红绿灯的制作兴趣浓厚，动手操作能力有所提高。
2024年幼儿园小班艺术教案制作红绿灯(
2024年幼儿园小班艺术教案制作红绿灯(一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域教材第四章《色彩与造型》，详细内容为制作红绿灯。
通过学习，让幼儿了解红绿灯的基本知识，学会用简单的材料制作红绿灯，提高幼儿的色彩认知和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解红绿灯的作用，知道红绿灯是交通安全的保障。
2. 培养幼儿对红色、黄色、绿色三种颜色的认知，提高色彩辨识能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握红绿灯的制作方法，了解红绿灯的作用。
难点：如何引导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，确保制作过程安全。
四、教具与学具准备1. 教具：红绿灯模型、剪刀、胶水、彩纸、画笔、黑板、粉笔。
2. 学具：每组一份红绿灯制作材料（红、黄、绿彩纸、剪刀、胶水）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用红绿灯模型，让幼儿观察并说出红绿灯的特点和作用，引导幼儿关注交通安全。
2. 讲解制作方法（10分钟）演示红绿灯的制作过程，讲解注意事项，如正确使用剪刀、胶水等。
3. 例题讲解（5分钟）以制作红灯为例，详细讲解制作步骤，引导幼儿注意颜色搭配和形状。
4. 幼儿动手制作（15分钟）分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
评价每个小组的作品，对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 制作红绿灯2. 制作步骤：a. 准备红、黄、绿彩纸b. 剪裁成适当大小的圆形c. 按照红、黄、绿的顺序粘贴在画纸上d. 装饰红绿灯周围环境3. 注意事项：正确使用剪刀、胶水，注意安全。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个红绿灯模型，并介绍其作用。
2. 答案：红绿灯模型制作完成后，让幼儿向家长介绍红绿灯的作用，如红灯停、绿灯行等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿思考如何利用红绿灯制作其他交通设施，如人行道、停车场等，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园小班艺术教案：制作红绿灯(三篇)
幼儿园小班艺术教案：制作红绿灯(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班艺术教案：制作红绿灯一幼儿园小班艺术教案：叶子画二幼儿园小班艺术教案：妈妈的卷发三幼儿园小班艺术教案：制作红绿灯一【活动目标】1、感知红、绿灯的特征、用途。
2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。
3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。
【活动准备】设置马路（没有红绿灯）、红绿腊光纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音乐磁带、录音机、红绿灯图片、字卡“红灯”、“绿灯”。
【活动过程】一、引起幼儿活动兴趣师：“瞧，大马路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗？那我们来当小司机，把这些汽车开起来，好吗？开的时候要在马路上开”。
幼儿自由玩汽车。
（听音乐）师：“汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。
”二、感知红绿灯的特征、用途1、师：“刚才，我们玩了开汽车游戏，高兴吗？那你们在玩的时候有没有发现什么问题呢？”（个别讲述）“那我们怎样来解决这一问题呢？把你的想法和好朋友说好吗？” 幼儿互相交流。
个别讲述。
师小结。
“那你们知道红、绿灯是什么样子的吗？”（自由讲述）2、观察红、绿灯的特征。
出示红绿灯图片。
师：“这就是红绿灯。
今天，老师还带来了红、绿灯的字宝宝。
”（认读红绿灯）教师小结红绿灯的特征。
“马路上有了红绿灯，汽车司机开车就安全多了。
”“今天，我们就来给大马路装上红绿灯，好吗？”三、制作红绿灯1、提出要求：老师给小朋友准备了一些材料，请小朋友动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯，老师还为小朋友准备了小剪刀，小朋友使用剪刀的时候要注意安全，剪的时候，沿轮廓线剪，用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢，轻轻放在箩筐里，剪下来的纸屑放在箩筐里，其它材料也要归放好。
2、幼儿自选材料操作，教师巡回指导。
3、把幼儿的作品放在马路上。
“我们小朋友真能干，给马路装上了红绿灯。
马路上有了红绿灯，汽车司机就可以看红绿灯来开车了。
现在我们再来当一回小司机好吗？这回小司机要看信号来开车了。
幼儿园小班美术教案《制作红绿灯》
幼儿园小班美术教案《制作红绿灯》教学目标1.了解红绿灯的作用，知道在过马路时要遵守交通规则。
2.培养幼儿的想象力和创造力，通过制作红绿灯让幼儿理解红绿灯的特点及其重要性。
3.提高幼儿的动手能力和审美能力，通过制作红绿灯锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
教学过程1. 导入：出示红绿灯图片在课堂上出示红绿灯图片，老师给幼儿讲解红绿灯的作用，引导幼儿发表自己的看法及观点。
2. 制作准备工作在准备工作中，老师将会为幼儿提供以下的材料：•红、黄、绿三张A4纸•黑色卡纸•剪刀•胶水•筷子或细木棒•尺子3. 制作红绿灯1.把一张红色A4纸剪成两个均等的长方形，再分别剪下一个小矩形作为把手。
2.把一张绿色A4纸剪成两个均等的长方形，再分别剪下一个小矩形作为把手。
3.把黄色A4纸剪成两个均等的长方形，分别剪下一个小矩形作为把手。
4.把黑色卡纸折成鼓状，占用一个角落的第 1/6 部分，锯齿形状的切口，用来插入红、绿灯的上方。
5.把制好的红灯、绿灯、黄灯插入黑色卡纸。
4. 教学互动教师与学生进行互动环节。
老师可以问一些问题，鼓励幼儿发表看法，例如：•什么时候红绿灯亮红灯？•当红绿灯闪烁黄灯时应该怎样做？5. 课堂展示每个幼儿用自己的方式完成红绿灯的制作，最后在课堂上进行展示。
老师可以邀请学生分享自己的经验和故事。
教学评价针对红绿灯的制作，教师可以从以下两个方面进行评价：1. 制作过程的评价•能否独立操作分析剪纸操作步骤。
•制作是否精细，布局是否合理•创造性应用，创新意识的表现。
•是否注意到安全问题。
2. 制作结果的评价•能否制作出完美的红绿灯。
•是否按照。
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域教材，主要涉及第三章节“有趣的色彩”，详细内容为制作红绿灯。
通过让幼儿动手制作红绿灯，了解红、黄、绿三种颜色的特点，培养幼儿对色彩的认知和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解红、黄、绿三种颜色的基本特点，能够分辨出这三种颜色。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用简单的手工技巧制作红绿灯。
3. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高交通安全意识。
三、教学难点与重点难点：红、黄、绿三种颜色的区分与搭配。
重点：制作红绿灯的过程，培养幼儿动手能力和交通安全意识。
四、教具与学具准备教具：红、黄、绿三种颜色的彩纸，剪刀，胶水，红绿灯图片。
学具：红、黄、绿三种颜色的彩笔，画纸，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示红绿灯图片，引导幼儿观察并说出红、黄、绿三种颜色，讨论红绿灯在生活中的作用。
2. 例题讲解（5分钟）教师用彩纸现场演示制作红绿灯的过程，讲解红、黄、绿三种颜色的搭配和剪刀的使用方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，用红、黄、绿三种颜色的彩笔在画纸上画出红绿灯，并剪下来。
4. 动手制作（15分钟）5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿评价，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
六、板书设计1. 制作红绿灯红色：停止黄色：准备绿色：通行2. 步骤：①用彩笔在画纸上画出红绿灯②剪下来③用胶水粘贴在彩纸上七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍红绿灯的制作过程，并教家长认识红、黄、绿三种颜色。
答案：红、黄、绿三种颜色分别代表停止、准备、通行。
2. 课后拓展：观察生活中的红绿灯，了解其在交通安全中的作用。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作红绿灯，让幼儿了解了红、黄、绿三种颜色，培养了幼儿的动手操作能力和交通安全意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习，共同提高交通安全意识。
小班艺术教案：制作红绿灯
小班艺术教案：制作红绿灯
一、教学目标：
1.让幼儿认识和了解红绿灯的作用，学会用简单的语言描述红绿灯的特点。
2.培养幼儿的观察力和想象力，通过观察和讨论，让幼儿学会用简单的材料制作红绿灯。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组活动，让幼儿学会互相帮助和配合。
二、教学准备：
1.教具：红、黄、绿三种颜色的纸张、剪刀、胶水、吸管等。
2.教学环境：室内活动场地。
三、教学过程：
1.导入：教师向幼儿展示一张红绿灯的图片，引起幼儿的兴趣。
然后告诉孩子们，今天我们要一起学习关于红绿灯的知识，并制作一个红绿灯。
2.观察与讨论：教师将红绿灯的图片放在桌子上，让幼儿自由观察和讨论。
教师可以提问：“这是什么？”“红绿灯有什么作用？”等问题，引导幼儿进行观察和讨论。
3.制作活动：将幼儿分成若干小组，每组提供一些材料。
让每个小组的小朋友轮流进行红绿灯的制作活动，其他小朋友观察并给予鼓励和建议。
最后，将每个小组的作品展示出来，让幼儿欣赏和学习。
4.游戏活动：教师组织幼儿进行红绿灯的游戏，让幼儿在游戏中学会遵守交通规则。
游戏中，教师要注意引导幼儿观察和体验，培养他们的表现力和合作意识。
5.小结：教师总结本次学习红绿灯的收获，表扬幼儿的努力和进步。
同时，教育幼儿要关爱身边的小动物和植物，保护我们共同的家园。
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯(
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯(一、教学内容二、教学目标1. 帮助幼儿了解红绿灯的基本知识，提高他们的交通安全意识。
2. 通过制作红绿灯的过程，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解红绿灯的基本知识，认识交通信号灯的三个颜色。
难点：手工制作红绿灯，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：红绿黄三种颜色的卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张红绿黄三种颜色的卡纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔、一份颜料。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师带领幼儿模拟交通场景，让幼儿扮演司机和行人，通过角色扮演的方式，引导幼儿关注红绿灯在交通中的作用。
2. 知识讲解（5分钟）教师向幼儿讲解红绿灯的基本知识，包括红绿灯的由来、作用以及交通信号灯的三个颜色——红色、绿色、黄色。
3. 手工制作（10分钟）教师示范制作红绿灯的步骤，然后引导幼儿动手制作。
制作过程中，教师关注每个幼儿的制作情况，给予适当的指导。
4. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享制作过程中的心得体会。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：红绿灯板书设计：将红绿黄三种颜色分别用不同形状的图形表示，红色圆形代表红灯，绿色圆形代表绿灯，黄色三角形代表黄灯。
图形下方标注相应颜色的名称。
七、作业设计作业题目：制作红绿灯作业要求：请幼儿回家后，利用家中的材料，尝试制作一个红绿灯。
答案：幼儿根据课堂所学，利用家中材料制作出符合要求的红绿灯。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过模拟交通场景、知识讲解、手工制作等形式，让幼儿了解了红绿灯的基本知识，培养了他们的动手操作能力。
但在课堂组织方面，仍需加强，如对幼儿的制作过程进行更细致的指导，以确保他们能更好地掌握制作技巧。
拓展延伸：邀请家长参与幼儿的制作过程，让他们在家庭中也能关注红绿灯的重要性。
小班美术教案《制作红绿灯》3篇
小班美术教案《制作红绿灯》小班美术教案《制作红绿灯》精选3篇（一）教案主题：制作红绿灯教学对象：小班学生教学目标：1. 让学生了解红绿灯的作用和意义；2. 培养学生的动手能力和创造力；3. 提升学生对颜色的辨别能力。
教学准备：1. 纸板2. 红、黄、绿颜料3. 画刷4. 红绿灯的模板教学过程：步骤1: 引入引导学生回忆过马路时遇到的红绿灯，并与学生交流红绿灯的作用和意义，引发学生对红绿灯的兴趣。
步骤2: 展示红绿灯模板将红绿灯的模板展示给学生，让学生观察红绿灯的形状和颜色。
步骤3: 选择材料给学生展示红、黄、绿颜料和画刷，让学生选择自己喜欢的颜色。
步骤4: 制作红绿灯将纸板上划分出三个部分，分别涂上红、黄、绿色的颜料，制作红绿灯。
步骤5: 检查和展示检查学生制作的红绿灯，引导学生比较红绿灯的颜色是否正确，并展示学生的作品。
步骤6: 总结与学生一起总结制作红绿灯的过程和红绿灯的作用。
扩展活动：1. 引导学生在纸板上画出一个小路口，通过课堂角色扮演游戏，模拟红绿灯的使用情景。
2. 让学生用其他材料制作红绿灯，如纸张、颜色纸、纸杯等，鼓励学生发挥创造力。
评估方式：观察学生在制作红绿灯过程中的投入程度和作品的完成情况。
小班美术教案《制作红绿灯》精选3篇（二）活动目标：1. 了解堆雪人的过程和技巧。
2. 发展学生的创意思维和艺术表达能力。
3. 锻炼学生的动手能力和合作精神。
活动准备：1. 雪碗2. 雪铲3. 雪球制作装置4. 手工工具（如铲子、勺子）5. 雪人装饰材料（如胡萝卜、布料、石头等）活动步骤：引导学生观察和讨论1. 通过图片或实地观察，引导学生观察堆雪人的特点、形状和构造。
2. 引导学生讨论堆雪人的过程，并提出可能出现的问题和解决方案。
雪球制作1. 学生分成小组，每个小组根据人数分配一部分雪碗。
2. 学生用雪铲和雪球制作装置制作雪球。
堆雪人1. 每个小组选择一个成员做主持人，分配任务给其他小组成员。
小班美术教案《制作红绿灯》
小班美术教案《制作红绿灯》
一、教学目标
1.认识红绿灯的作用和意义。
2.学会用彩纸和其它材料制作红绿灯。
二、教学准备
1.彩纸、胶水、剪刀、铅笔、圆规等纸工具。
2.课件和教具。
三、教学过程
1. 导入环节（10分钟）
首先，教师应通过简单的游戏或者问答的形式，让学生明确红绿灯的作用和意义，以及保护安全的重要性。
2. 制作红绿灯环节（40分钟）
1.教师向学生展示制作红绿灯的步骤和材料，解释每个步骤的操作方法，
并在黑板上画出简单的制作流程供学生参考。
2.学生拿起彩纸，根据教师的指示，剪出不同大小的圆形，用铅笔在红、
黄、绿彩纸上分别画出圆形颜色，剪下来。
3.将圆形用胶水粘合起来，制作成红绿灯模型。
4.最后，学生可以根据自己的喜好在红绿灯模型上创造一些有趣的细节，
如用小纸板制作人形、车辆等。
3. 展示环节（10分钟）
时间充裕的话，可以让学生互相分享自己创作的独特点子，让整个教学过程更
加生动有趣。
四、教学反思
1.此教学过程充分调动了学生的积极性，学生们能够根据自己的意愿进
行创作。
2.需要注意的是，在制作红绿灯的过程中应该督促学生注意剪切技巧和
安全，防止出现危险情况。
3.因为孩子年龄比较小，需要帮助他们，督促他们完成作品的制作，同
时有必要关注每个学生的情况，照顾到每个孩子的差异性和发展需要。
幼儿园小班美术教案《制作红绿灯》
幼儿园小班美术教案《制作红绿灯》教案内容：一、教学内容：幼儿园小班美术教案《制作红绿灯》教材来源：《幼儿园美术教育活动指导手册》第3册活动目标：1. 让幼儿了解红绿灯的作用和意义。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神。
教学难点与重点：重点：让幼儿掌握红绿灯的制作方法。
难点：让幼儿理解红绿灯的作用和意义。
教具与学具准备：教师准备：红绿灯模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学生准备：每人一份红绿灯模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿讨论过马路的注意事项，引导幼儿说出红绿灯的作用。
2. 讲解示范（10分钟）教师讲解红绿灯的制作方法，并示范制作过程。
3. 学生动手制作（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，自己动手制作红绿灯。
4. 作品展示（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。
5. 课堂小结（5分钟）板书设计：红绿灯制作方法作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长介绍红绿灯的作用和意义。
2. 请幼儿思考如何设计一个更漂亮的红绿灯。
课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿对红绿灯的作用和意义有了更深入的了解，动手能力也得到了锻炼。
但在课堂纪律方面，部分幼儿注意力不够集中，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 邀请交通警察叔叔来园讲解交通规则。
2. 组织幼儿参观交通指挥中心，了解红绿灯的工作原理。
3. 开展“我是小交警”角色扮演活动，让幼儿体验交警的工作。
重点和难点解析：本次教案的重点是让幼儿掌握红绿灯的制作方法，并理解红绿灯的作用和意义。
难点在于让幼儿理解红绿灯的作用和意义。
在实践情景引入环节，教师带领幼儿讨论过马路的注意事项，引导幼儿说出红绿灯的作用。
这个环节可以帮助幼儿理解红绿灯的意义，为后续的制作活动打下基础。
在讲解示范环节，教师要详细讲解红绿灯的制作方法，并示范制作过程。
这个环节是幼儿学习制作红绿灯的关键，教师要确保幼儿能够清楚理解每一个步骤。
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯(
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯(一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域教材，第四章《交通我知道》，详细内容为制作红绿灯。
通过让幼儿动手制作红绿灯，了解交通规则，提高幼儿的安全意识和动手能力。
二、教学目标1. 知道红绿灯的组成和作用，理解交通规则的重要性。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：理解红绿灯的作用，掌握交通规则。
重点：制作红绿灯的过程，培养动手操作能力和安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：红绿灯图片、交通场景图、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每组一份红绿灯制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示红绿灯图片，引导幼儿观察并说出红绿灯的名称。
讲解红绿灯的作用，引导幼儿了解交通规则。
2. 制作红绿灯（15分钟）分组进行，每组一份制作材料。
教师示范制作过程，讲解注意事项。
幼儿动手制作，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）出示交通场景图，引导幼儿判断何时应该停车、何时可以通行。
讲解并示范如何遵守交通规则。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿根据场景图，模拟红绿灯的变换，进行交通规则的实践操作。
每组展示制作的红绿灯，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 制作红绿灯的步骤。
2. 交通规则要点。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，制作一个家庭版的红绿灯，并尝试用红绿灯来指挥家庭游戏中的交通。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手能力和团队协作能力，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观交警队，了解更多交通规则，提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 制作红绿灯的过程。
2. 交通规则的理解与运用。
3. 教学过程中的实践情景引入。
4. 作业设计与课后拓展延伸。
一、制作红绿灯的过程1. 准备材料：红、黄、绿彩纸，剪刀，胶水，画笔等。
2. 教师示范：展示如何将彩纸剪成圆形，并按照红、黄、绿的顺序粘贴在另一张纸上，形成红绿灯。
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯(
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯(一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域教材，第3章《色彩的世界》中的第2节“红绿灯，我会做”。
教学内容主要包括：认识红、黄、绿三种颜色，了解红绿灯的作用；学会用彩纸、画笔等材料制作红绿灯；通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和色彩识别能力。
二、教学目标1. 能认识并说出红、黄、绿三种颜色，了解红绿灯的用途。
2. 学会运用剪、贴、画等技能制作红绿灯，提高动手操作能力。
3. 通过合作完成制作任务，培养团队协作能力和分享意识。
三、教学难点与重点重点：认识红、黄、绿三种颜色，学会制作红绿灯。
难点：如何引导幼儿运用所学技能完成红绿灯的制作，并理解红绿灯的作用。
四、教具与学具准备教具：红、黄、绿三色彩纸，剪刀，胶棒，画笔，颜料，红绿灯实物模型。
学具：每组一份红、黄、绿三色彩纸，剪刀，胶棒，画笔，颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察红绿灯实物模型，引导幼儿说出红、黄、绿三种颜色，并了解红绿灯的作用。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）分发材料，教师演示制作步骤。
（3）指导幼儿用画笔在圆形上画出红、黄、绿三种颜色。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互合作，共同完成红绿灯的制作。
4. 展示作品，交流分享（5分钟）5. 例题讲解（10分钟）教师出示红绿灯图片，引导幼儿说出红、黄、绿三种颜色，并解释红绿灯的作用。
6. 随堂练习（5分钟）教师分发红绿灯图片，让幼儿用画笔给红绿灯上色。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个红绿灯模型。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，要关注每个幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手操作能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行红绿灯角色扮演游戏，让幼儿在游戏中进一步理解红绿灯的作用，培养交通安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯(
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯(一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域教材，主要围绕制作红绿灯展开。
教学内容包括：1. 认识红绿灯的形状和颜色，了解其在生活中的作用。
2. 学习使用剪刀、胶水等工具，培养动手操作能力。
3. 通过制作红绿灯，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教材章节：《艺术领域》第三章第四节：生活中的红绿灯二、教学目标1. 了解红绿灯的形状、颜色和作用，提高幼儿对生活中交通标志的认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用剪刀、胶水等工具。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：1. 红绿灯的制作方法；2. 剪刀、胶水的使用技巧。
重点：1. 认识红绿灯的形状、颜色和作用；2. 培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：红绿灯实物、图片、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：每组一份红绿灯制作材料（包括剪刀、胶水、彩纸等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示红绿灯实物和图片，引导幼儿观察并说出红绿灯的形状、颜色和作用。
2. 制作红绿灯（10分钟）（1）教师示范制作过程，讲解制作要点。
（2）幼儿跟随教师一起制作红绿灯，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）：幼儿独立完成红绿灯制作，教师观察并给予个别指导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享制作过程。
（2）教师评价幼儿作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 红绿灯的形状：圆形、三角形2. 红绿灯的颜色：红、黄、绿3. 红绿灯的作用：指挥交通，保证安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起观察红绿灯，并用自己的话描述红绿灯的形状、颜色和作用。
2. 答案示例：红绿灯是圆形和三角形的，有红、黄、绿三种颜色。
它的作用是保证交通秩序，让我们的生活更安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过制作红绿灯，让幼儿了解了红绿灯的形状、颜色和作用。
在制作过程中，培养了幼儿的动手操作能力。
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯(
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯(一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域教材，第三章“色彩的世界”中的第二节“红绿灯”。
通过学习，让幼儿了解红、黄、绿三种颜色的基本特征，掌握制作红绿灯的方法，培养幼儿的动手操作能力和色彩识别能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道红、黄、绿三种颜色，了解红绿灯的作用。
2. 技能目标：培养幼儿动手制作红绿灯的能力，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 情感目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿的安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：红绿灯的制作方法及颜色搭配。
教学重点：了解红、黄、绿三种颜色，培养幼儿遵守交通规则的意识。
四、教具与学具准备教具：红、黄、绿三种颜色的彩纸，剪刀，胶棒，红绿灯实物。
学具：红、黄、绿三种颜色的彩纸，剪刀，胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察红绿灯实物，让幼儿了解红绿灯在交通中的重要作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解红绿灯的制作步骤，让幼儿掌握制作方法。
（1）将红、黄、绿三种颜色的彩纸分别剪成三个大小相同的圆形。
（2）将三个圆形依次粘贴在一张白纸上。
（3）用黑色彩笔画出红绿灯的支架。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的制作步骤，动手制作红绿灯。
4. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己制作的红绿灯，教师给予评价和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固红、黄、绿三种颜色及红绿灯的作用。
六、板书设计1. 制作红绿灯红色黄色绿色交通规则安全意识2. 红绿灯制作步骤剪圆形粘贴画支架七、作业设计1. 作业题目：制作一个红绿灯，并介绍给家长。
2. 答案：红绿灯制作完成后，向家长介绍红、黄、绿三种颜色及红绿灯的作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对制作红绿灯的难点进行个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他交通标志，提高幼儿的安全意识。
同时，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多有趣的交通作品。
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯(一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域教材，主要涉及第三章节“色彩认知与运用”。
详细内容为制作红绿灯，通过手工制作红绿灯，让幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并理解红绿灯在生活中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能够正确命名。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 让幼儿了解红绿灯在生活中的作用，增强他们的交通安全意识。
三、教学难点与重点难点：红绿灯的制作步骤及颜色的搭配。
重点：认识红、黄、绿三种颜色，理解红绿灯的作用。
四、教具与学具准备教具：红、黄、绿三色彩纸，剪刀，胶棒，红绿灯图片。
学具：红、黄、绿三色彩纸，剪刀，胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示红绿灯图片，引导幼儿观察并说出红绿灯的颜色。
通过讨论，让幼儿了解红绿灯在生活中的作用。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师用红、黄、绿三色彩纸制作一个红绿灯，边制作边讲解步骤。
（2）示范如何正确使用剪刀、胶棒等工具。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）教师发放红、黄、绿三色彩纸，引导幼儿按照步骤制作红绿灯。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相评价。
（2）教师点评，指出优点和需要改进的地方。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何在生活中遵守交通规则。
六、板书设计1. 制作红绿灯步骤：（1）准备红、黄、绿三色彩纸（2）将彩纸剪成圆形（3）将圆形彩纸粘贴在纸上（4）完成红绿灯制作2. 红绿灯颜色及作用：红灯：停黄灯：等绿灯：行七、作业设计1. 作业题目：制作一个红绿灯，并介绍它的作用。
答案示例：我制作了一个红绿灯。
红灯表示停止，黄灯表示等待，绿灯表示通行。
我们要遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
2. 扩展作业：观察生活中的红绿灯，思考如何遵守交通规则。
八、课后反思及拓展延伸1. 注重幼儿的动手操作能力培养，鼓励他们独立完成制作任务。
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯
幼儿园小班艺术教案制作红绿灯一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域教材第四章《色彩的世界》中的第三节《红绿灯》。
详细内容包括：认识红色、黄色、绿色三种颜色，了解红绿灯的作用和意义，学习用彩纸制作红绿灯。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出红色、黄色、绿色三种颜色。
2. 培养幼儿遵守交通规则，知道红绿灯的作用和意义。
3. 提高幼儿动手操作能力，激发幼儿对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解红绿灯的作用和意义。
教学重点：认识红色、黄色、绿色三种颜色，学会用彩纸制作红绿灯。
四、教具与学具准备1. 教具：红、黄、绿三种颜色的彩纸，剪刀，胶棒，红绿灯图片。
2. 学具：红、黄、绿三种颜色的彩纸，剪刀，胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示红绿灯图片，引导幼儿观察并说出红绿灯的颜色。
讲解红绿灯的作用和意义，让幼儿了解红绿灯在生活中的重要性。
2. 讲解红色、黄色、绿色（5分钟）教师展示红、黄、绿三种颜色的彩纸，让幼儿认识并说出这三种颜色。
邀请幼儿上台，用彩纸进行颜色配对游戏，巩固对三种颜色的认识。
3. 制作红绿灯（10分钟）教师示范如何用彩纸制作红绿灯，讲解制作步骤。
幼儿动手操作，用剪刀剪出彩纸，用胶棒粘贴成红绿灯。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，进行随堂练习，制作属于自己的红绿灯。
教师邀请幼儿展示自己制作的红绿灯，让大家说出它的颜色和作用。
对幼儿的制作成果进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 红色、黄色、绿色三种颜色的彩纸。
2. 红绿灯图片。
3. 制作红绿灯的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个红绿灯。
答案：幼儿用红、黄、绿三种颜色的彩纸，按照课堂所学步骤，制作一个红绿灯。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家长介绍红绿灯的作用和意义，加深对红绿灯的认识。
同时，鼓励家长和幼儿一起参与制作红绿灯，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解红绿灯的作用和意义。
幼儿园小班艺术精品教案制作红绿灯(
幼儿园小班艺术精品教案制作红绿灯(一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域教材第四章《色彩的世界》第三节《红绿灯》。
详细内容包括认识红、黄、绿三种颜色，了解红绿灯的基本作用和意义，学习用彩纸、画笔等材料制作红绿灯。
二、教学目标1. 了解红、黄、绿三种颜色的特点，知道红绿灯的作用和意义。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对色彩搭配的审美能力。
3. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解红绿灯的作用和意义，掌握颜色搭配。
教学重点：学习制作红绿灯，培养幼儿的动手能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：红、黄、绿三色彩纸，画笔，胶水，剪刀，交通图示卡等。
学具：红、黄、绿三色彩纸，画笔，胶水，剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用交通图示卡向幼儿展示红绿灯的图片，引导幼儿观察并讲述红绿灯的特点和作用。
2. 讲解红绿灯的意义（5分钟）通过讲解和讨论，让幼儿明白红绿灯在交通中的重要性，提醒幼儿遵守交通规则。
3. 学习制作红绿灯（10分钟）a. 分发红、黄、绿三色彩纸，引导幼儿用剪刀剪出圆形。
b. 用胶水将圆形彩纸粘贴在画纸上，制作成红绿灯。
c. 引导幼儿用画笔在红绿灯上画出自己喜欢的图案。
4. 随堂练习（5分钟）a. 让幼儿独立完成红绿灯的制作。
b. 教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
5. 作品展示与评价（5分钟）a. 将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价。
b. 教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 用红、黄、绿三色彩纸制作一个红绿灯模型，挂在黑板上。
2. 在黑板旁边书写教学内容和教学目标。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭版红绿灯，并讲述红绿灯的作用。
a. 红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
b. 红绿灯能提醒我们遵守交通规则，保证我们的安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的动手能力和颜色搭配能力，针对个别幼儿进行针对性指导。
幼儿园小班艺术精品教案制作红绿灯
幼儿园小班艺术精品教案制作红绿灯一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域教材，主要涉及第八章节“有趣的色彩和形状”。
具体内容包括认识红、黄、绿三种颜色，了解红绿灯的基本作用和用途，学习用彩纸、画笔等材料制作红绿灯。
二、教学目标1. 让幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能够正确命名。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用简单的材料制作红绿灯。
3. 培养幼儿遵守交通规则的意识，了解红绿灯在生活中的作用。
三、教学难点与重点重点：认识红、黄、绿三种颜色，学会制作红绿灯。
难点：理解红绿灯在生活中的作用，培养遵守交通规则的意识。
四、教具与学具准备教具：红、黄、绿三色彩纸，画笔，剪刀，胶棒，交通信号灯图片。
学具：红、黄、绿三色彩纸，画笔，剪刀，胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察交通信号灯图片，引导幼儿说出红、黄、绿三种颜色。
（2）讨论红绿灯在生活中的作用，让幼儿了解到红绿灯的重要性。
2. 讲解制作方法（5分钟）（2）讲解制作红绿灯的步骤，让幼儿明确制作方法。
3. 亲手制作红绿灯（10分钟）（1）发放红、黄、绿三色彩纸、画笔、剪刀、胶棒等材料。
（2）指导幼儿按照步骤制作红绿灯。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己制作的红绿灯，并说出红、黄、绿三种颜色的名称。
（2）邀请幼儿分享制作过程中的趣事，提高幼儿的自信心。
（1）教师点评幼儿制作的红绿灯，给予鼓励和表扬。
（2）强调红绿灯在生活中的作用，培养幼儿遵守交通规则的意识。
六、板书设计1. 板书制作红绿灯2. 板书内容：（1）红、黄、绿三种颜色（2）红绿灯的制作步骤（3）遵守交通规则，注意安全七、作业设计1. 作业题目：制作红绿灯家庭作业2. 作业内容：（1）用红、黄、绿三色彩纸制作一个红绿灯。
（2）向家长介绍红绿灯的作用，并分享制作过程。
3. 答案：（1）红绿灯作品（2）红绿灯作用介绍及制作过程分享八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作红绿灯过程中的困难，反思教学方法，以便于改进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班艺术教案：制作红绿灯.
【活动过程】
一、引起幼儿活动兴趣
师：瞧，大马路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗？那我们来当小司机，把这些汽车开起来，好吗？开的时候要在马路上开。
幼儿自由玩汽车。
（听音乐）
师：汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。
二、感知红绿灯的特征、用途
1、师：刚才，我们玩了开汽车游戏，高兴吗？那你们在玩的时候有没有发现什么问题呢？（个别讲述）那我们怎样来解决这一问题呢？把你的想法和好朋友说好吗？幼儿互相交流。
个别讲述。
师小结。
那你们知道红、绿灯是什么样子的吗？（自由讲述）
2、观察红、绿灯的特征。
出示红绿灯图片。
师：这就是红绿灯。
今天，老师还带来了红、绿灯的字宝宝。
（认读红绿灯）教师小结红绿灯的特征。
马路上有了红绿灯，汽车司机开车就安全多了。
今天，我们就来给大马路装上红绿灯，好吗？
三、制作红绿灯
1、提出要求：老师给小朋友准备了一些材料，请小朋友动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯，老师还为小朋友准备了小剪刀，
小朋友使用剪刀的时候要注意安全，剪的时候，沿轮廓线剪，用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢，轻轻放在箩筐里，剪下来的纸屑放在箩筐里，其它材料也要归放好。
2、幼儿自选材料操作，教师巡回指导。
3、把幼儿的作品放在马路上。
我们小朋友真能干，给马路装上了红绿灯。
马路上有了红绿灯，汽车司机就可以看红绿灯来开车了。
现在我们再来当一回小司机好吗？这回小司机要看信号来开车了。
四、游戏红绿灯
1、交代游戏规则，看信号做动作。
2、幼儿游戏，模仿开汽车动作，一个跟着一个向前跑，按信号做动作。
（听音乐）幼儿园小班安全教案--交通信号灯。
【活动目标】1、感知红、绿灯的特征、用途。
2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。
3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。
【活动准备】设置马路（没有红绿灯）、红绿腊光纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音乐磁带、录音机、红绿灯图片、字卡红灯、绿灯。