《药学基础》课程标准

《药学基础》课程标准

一、课程基本信息

课程代码：07950 课程类型：B 总课时：70 理论课时:58 实践课时:12

教学场地要求：校内标准教室、校内药理实验室

任课教师要求：（1）教师应具备药学专业或药学相关专业本科及以上学历，具有高等学校教师资

格证书。（2）专业实训课教师应具备药学专业或药学相关专业职业资格证书或相应技术职称。

二、课程定位

《药学基础》是制药技术专业的一门专业课程。本课程的教学以基层医疗机构的医院药师、药品审方、

药品调剂、药品采购和社会药房的驻店药师、药品购销、药品零售等职业岗位能力要求为前提设置教

学内容。药理学基础及相关知识、中枢神经系统疾病用药、内脏疾病用药、内分泌系统疾病用药、心

血管疾病用药、感染性疾病用药重点应用设置课程单元，以相关职业岗位标准考核学生，旨在使学生

掌握药店常用药物的分类和使用，具备问病卖药的能力和分析处方的能力，毕业后能胜任药品营销、

药房管理、药学服务等岗位的工作。

药学基础的前导课程有基础化学、生物化学、微生物学、免疫基础等课程，掌握有关药学的基本

理论知识，为药学基础教学奠定了基础。药学为后面的《药物制剂技术》《药品分析与检测技术》学习

提供了理论知识，为后续的教学实习、药品生产实习打下坚实的基础。

三、课程目标

1.知识目标

（1）熟知药品说明书和处方的结构和功能。

（2）知道处方审核和用药指导的内容。

（3）知道药理学相关的基本概念和理论。

（4）知道影响药物作用的各种因素。

（5）熟悉药物间的相互作用。

（6）知道特殊人群的合理用药和用药指导。

（7）知道临床常见病多发病的适宜用药。

（8）知道药品的通用名、药理作用、临床用途、不良反应、给药途径、禁忌症及用药注意事项。

2.能力目标

（1）具备解读和调配处方的能力。

（2）能够根据病情选择合适的药物。

（3）能说明药物的注意事项。

（4）能正确经营管理药物。

（5）会推售药品。

3.态度目标

（1）树立“合理用药，安全用药”的观念，培养认真细致，为人民健康负责的工作态度。

（2）严格执行药品管理法，依法售药，养成实事求是的职业习惯。

（3）培养自主学习、不断探索新的医药知识。

（4）具备良好的职业道德。

四、课程设计

1.设计思想

本课程的设计思想是以学生学习为中心，以岗位需求为核心，以职业标准为导向，以能力培养为目标。

根据职业岗位工作中的典型工作任务所需的能力需求，融合药品购销员国际职业标准和国家执业药师

资格考试的知识能力要求，将教学内容整合为六个学习单元53个学习项目。在这53个学习项目中，

又以典型案例为载体，科学设计学习型任务，实施多种教学方法和手段，实现项目的学习和各项目标。2

3

课程单元5

五、课程考核

1、基础知识考核：包括基本知识、基本理论和新技术的应用，占总成绩的50%。主要对基本理论、基本知识及技能操作中的技能点、关键点等的考核。

2、专业技能考核：重点考核技能操作和应用能力，占总成绩的30%。技能考核采取学生随机抽题考核（包括操作和口试）的方式进行。考核内容以分析问题、解决问题和综合应用能力为主，并考核情感态度以及职业素质等，以实训报告为辅。

3、日常考核：包括出勤、作业、课堂提问占总成绩的20%。

4、课程成绩形成（比例分配）

课程总成绩=日常考核20%+基本知识测试50%+专业技能考评30%

六、教材及其它教学资源

使用教材：《药学基础》，潘雪主，化学工业出版社出版，2010年02月

参考书：《药学基础》，李乐，浙江大学出版社，2010-4-1 七、编制说明

编制人：解媛媛

编制单位：临沂市高级技工学校轻工化工系制药技术研究室编制日期：2011月1月14日

专业建设委员会主任审批：

教学单位负责人：