动荡的春秋时期ppt20 人教版

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人教版七年级历史 上册 第二单元 6 动荡的春秋时期 课件(共47张PPT)

人教版七年级历史 上册 第二单元 6 动荡的春秋时期 课件(共47张PPT)

吴越争霸
春秋末年,江南的吴国和越国也加入了争
霸战争
1)吴王阖闾任用楚人伍子胥
和齐人孙武为将,一举攻破楚

国都城郢。
伍 子


吴越争霸
2)吴王夫差时,吴国大败越国。
“ 吴
越王勾践被迫向吴王称臣。







越王勾践剑

愿你多知
卧薪尝胆 《史记·越王勾践世家》:“吴既赦越,越王勾践反国,乃 苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。” 成语寓意:越王勾践被夫差战败,囚禁在吴国。勾践在吴三 年,受尽苦难。周敬王二十九年(公元前491年),吴王夫差赦勾 践归国。他回国后,广纳贤士,立志报仇雪恨,为了不忘屈辱, 他在室内挂了一个苦胆。吃饭时一定要先尝苦胆。睡觉时候身下 垫着木柴,以使自己警惕,不得居安忘危,丧失报仇雪恨的决心。 后来越国终于强大起来,灭掉了吴国。“卧薪尝胆”常被用来形 容人刻苦自励,发奋图强。
名言欣赏:
灭人之国,必先去其史;灭人 之枋 ,败人之纲纪,必先去其史;绝 人之材,湮塞人之教,必先去其史; 夷人之祖宗,必先去其史。
——龚自珍
导入新课
周平王东迁
犬戎
渭水
镐京
西周
东周 河
洛邑 水
公元前770年,周平王将国都从镐京 东迁洛邑,中国历史从此进入东周时期。 东周前期被称为春秋时期,在这一时期, 社会发生了哪些变化?周王室与诸侯国 的关系如何?
三、商业的发展
开设商品交换市场 金属货币广泛流通
目标导学二:王室衰微
在电视剧《东 周列国·春秋篇》 中,东迁后的周平 王,摄于郑国的威 力,竟与郑庄公做 了交换太子互为人 质的荒唐交易。这 种情况反映了什么 问题?

《动荡的春秋时期》PPT教学课件

《动荡的春秋时期》PPT教学课件

材料二:据《春秋》记载,在242年间,列国进 行的战争共483次。这些军事行动和朝聘盟会实际上 是大国对小国的掠夺。……此外,小国人民还得为 大国统治者服兵役和劳役。——朱绍侯《中国古代史(上)》




Hale Waihona Puke 和牛耕的 出
(分封制瓦解)


生产力的发展促进社会转型, 是社会进步的根本动力
西周 奴隶社会
第二单元 早期国家与社会变革
(前770--前476) (前475--前221)
天子,你这 个九鼎多重 啊?
你 ,你,你, 想干什么?
1.为什么楚庄王敢“不服周”呢? 2.春秋时期是否只有楚庄王“不服周”呢?
问题一.为什么楚庄王敢“不服周”呢?
1.从春秋经济发展(农业,手工业,商业) 看楚国实力壮大的原因?P29
没权 设置①县分郡封,制委逐派步官瓦员解管理
没地 周天子仅管辖洛邑一带
②周王室统治力大减
没臣 不听从王命,各自为政 (有名无实)
没钱 不再定期向天子纳贡
政令征③战诸自侯诸侯争出霸
春秋时期的经济发展 王室衰微
1、原因:
周王室衰微 政治、经济发展不平衡
2、口号: 尊王攘夷
发展诸侯力量
秦穆公
3、春秋霸主:
2.周天子势力衰微的具体表现? (①制度变化,②周王室统治力,③诸侯表现)P30
问题二:春秋时期是否只有楚庄王“不服周”呢? (p30-p31)
①春秋霸主有哪些?他们以何种口号争霸? ②春秋首霸是谁?他能成为首霸的原因?(改革,旗号) ③春秋争霸战争的利弊?
春秋时期的经济发展
王室衰微
诸侯争霸
农业
手工业
诸侯争霸

人教部编版七年级历史上册第6课 动荡的春秋时期课件 (共37张PPT)

人教部编版七年级历史上册第6课 动荡的春秋时期课件 (共37张PPT)

伍 子 胥
2、吴王夫差时,吴国大败越国。越王 勾践被迫向吴王称臣。
“ 吴 王 夫 差 自 乍 兵 器 ”
越王勾践剑
老马识途(齐桓公)
老马识途
公元前663年,齐桓公应燕国的要求,出兵攻打入侵燕国 的 山戎,相国管仲和大夫隰朋随同前往。 齐军是春天出 征的,到凯旋而归时已是冬天,草木变了样。大军 在崇 山峻岭的一个山谷里转来转去,最后迷了路,再也找不 到归路; 虽然派出多批探子去探路,但仍然弄不清楚该 从哪里走出山谷。时 间一长,军队的给养发生困难。 情 况非常危急,再不找到出路,大军就会困死在这里。管 仲思索 了好久,有了一个设想:既然狗离家很远也能寻 回家去,那么军中的 马尤其是老马,也会有认识路途的 本领。于是他对齐桓公说:“大王, 我认为老马有认路 的本领,可以利用它在前面领路,带引大军出山谷。” 齐桓公同意试试看。管仲立即挑出几匹老马,解开缰绳, 让它们 在大军的最前面自由行走。也真奇怪,这些老马 都毫不犹豫地朝一 个方向行进。大军就紧跟着它们东走 西走、最后终于走出山谷,找到了回齐国的大路。
春秋初年的诸侯国
三、诸侯争霸(前770~前476年) 1、诸侯争霸的原因:诸侯众多、 政治军事发展不平衡、民族矛 盾日益尖锐,王室衰微。 2、春秋五霸:齐桓公、晋文公、 楚庄王、秦穆公、宋襄公。后 期的吴国和越过先后北上争霸。
春 秋 列 国 形 势 图
春秋五霸
齐桓公 秦穆公 晋文公 公元前651年葵丘会盟 宋襄公
齐桓公称霸:
齐恒公即位后,任用管仲为相 原因: (善于用人)
内容:改革内政、发展生产、训练军 队,以“尊天子、攘四夷”为 旗号,号令诸侯 结果:齐桓公成为春秋时期第一个 霸主
晋文公称霸:
公元前632年,晋楚军队在城濮进行决战,楚 军战败。周襄王二十年(前632年),文公在

人教部编版七年级上册课件动荡的春秋时期(共18张PPT)

人教部编版七年级上册课件动荡的春秋时期(共18张PPT)
人教部编版七年级上册课件动荡的春 秋时期( 共18张 PPT)
人教部编版七年级上册课件动荡的春 秋时期( 共18张 PPT)
三、诸侯争霸
一.根据上述内容,总结诸侯争霸的背景:
1、春秋时期,社会经济有很大的发展,特别是铁制 农具和牛耕的推广 2、周王室衰微,诸侯崛起
二.诸侯争霸的目的:
以“尊王攘夷”的名义进行征战,争夺霸主的地位。 各国争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权。
吴越争霸:
“ 吴
2、吴王夫差时,吴国

大败越国。越王Βιβλιοθήκη 践被夫迫向吴王称臣。




器 ”
越王勾践剑
人教部编版七年级上册课件动荡的春 秋时期( 共18张 PPT)
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春秋各国争霸的影响是什么?
消极: 给人们带来了沉重的灾难和痛苦

加快了中国统一的步 伐
人教部编版七年级上册课件动荡的春 秋时期( 共18张 PPT)
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2、诸侯争霸:


桓 公晋

庄 王
秦 穆


人教部编版七年级上册课件动荡的春 秋时期( 共18张 PPT)
越齐 王桓公 勾 践 吴 王 阖 闾
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齐桓公首称霸 :
原因:齐桓公即位后,任用管仲为相
(善于用人)
内容: 改革内政、发展生产、训练军队

第5课 动荡变化中的春秋时期 课件(共19张PPT)

第5课 动荡变化中的春秋时期 课件(共19张PPT)

齐 桓 公
吴 王 阖 闾 越 王 勾 践
春秋时期,诸国林立, 其中比较强大的有十几个, 如燕国、齐国、晋国、秦国、 楚国、吴国、越国。
齐桓公、晋文公、秦 穆公、楚庄王、吴王 阖闾(hé lǘ)、越王勾践
军事结盟和 争霸战争不断
晋楚城濮之战
(公元前632年)
秦晋崤(xiáo)之战
(公元前627年)
晋楚邲(bì)之战
东周
前期
后期
春秋
战国
社会变化 与动荡
一、王室衰微——政治上的变化 (1)“礼崩乐坏”,分封制也逐步走向瓦解
材料一:
按照周礼规定,诸侯最多只能 用七鼎六簋。郑国国君使用的 九鼎八簋,是僭越礼制的行为
材料二: (2)周王室直接管辖的
地区仅在洛邑一带,逐 渐失去对各地诸侯的控

◆材料三:平王之时,周室衰 微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、 晋始大,政由方伯①。(①方伯:
遭受战祸70多次,宋国也有40多次。
——统编版《中国历史七年级上册》
(2021)
根据上述材料,分析春秋时期诸侯争霸有何影响?
二、诸侯争霸——政治、军事上的变化
春秋时期是我国历史上民
族关系发展的重要阶段。当时中
原的“诸夏”与周边的“戎、狄、
蛮、夷”等长期交往。为民族交
融创造了契机。
与戎狄和好 有很多利益
课程目录
一、王室衰微
【政治上的变化】
春秋时期青铜牺尊
一、王室衰微——政治上的变化
周幽王时朝政腐败 公元前771年,西周灭亡
公元前770年,周平王将国都从 镐京东迁洛邑,史称“东周”
一、王室衰微——政治上的变化

西

《动荡的春秋时期》PPT精品课件

《动荡的春秋时期》PPT精品课件

A.商朝
B.西周
C.春秋时期 D.战国时期
答案 C 春秋时一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、
郡,委派官员管理,职位也不再世袭,从而加强了对地方的控制,使分封制
逐步瓦解。
栏目索引
4.(2019山东泰安新泰宫里中学月考)春秋时期,周王室地位下降, 实际上取代了周天子的地位 ( )
A.诸侯 B.卿大夫 C.士 D.平民 答案 A 春秋时期,王室衰微,周天子失去了往日的权势,诸侯不再听 从天子的命令,天子反而要依附于强大的诸侯,故A项正确。
栏目索引
2.先秦时期生产工具的不断进步
制作材料
代表性生产工具
优点或缺点
原始社会
木、石、骨、蚌
骨耜等
廉价,硬度不够,不耐用
夏、商、西周 木、石、骨、蚌,西周时 青铜农具 出现少量青铜农具
青铜农具制作代价高, 质地软
春秋战国

耙、镰、 锄、铲等
铁矿资源丰富,开采方 便,质地坚硬,耐用
注意 铁农具和牛耕的使用及推广是生产力发展的重要标志,而生产力 的发展又推动了社会的大变革。
栏目索引
知识点三 诸侯争霸 5.(2018广东深圳龙华期末)春秋时期,一些强大的诸侯国先后称霸。他 们进行征战的名义是 ( ) A.尊王攘夷 B.恢复中华 C.攘外安内 D.克己复礼 答案 A 春秋时期,一些强大的诸侯为取得优势,以“尊王攘夷”的名 义进行征战,争夺霸主的地位。
Hale Waihona Puke 目索引6.(2019江苏泰州兴化常青藤学校联盟期中)春秋时期诸侯国众多,一些 强大的诸侯为取得优势,以“尊王攘夷”的名义进行征战,先后出现了 一些号令诸侯的霸主,其中不包括 ( ) A.齐桓公 B.晋文公 C.秦孝公 D.楚庄王 答案 C 春秋时期,由于周王室衰微,诸侯不再听从天子的命令,天子 反而要依附于强大的诸侯。为了争夺土地和人口,各诸侯国之间不断进 行战争。强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”。齐桓 公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸,号令诸侯,故选C。

人教版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》课件(共34张PPT)

人教版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》课件(共34张PPT)

铁锄
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 5:32:57 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
越王勾践
春秋末年,吴越经常交锋,互有胜负, 到吴王夫差时,大败越国,越王勾践被迫向 吴王称臣,越王勾践为报国耻卧薪尝胆,终 灭吴国,成为春秋末期最后的一个霸主。
吴越争霸
吴 王 夫 差 矛 越王勾践剑
极消: 给人们带来了沉重的灾难和痛苦
积极
利于局部地区的统一 促进了民族融合 推动了奴隶制向封建制的转变 推动了经济文化的发展与交流
越齐
主要霸主:
王桓公 勾



桓 公晋文Biblioteka 庄 王秦 穆公

吴 王 阖

齐桓公首霸原因:
• ①齐国位于今山东北部;近海,盛 产鱼盐,经济富庶,是东方的一个 大国。(资源优越)
• ②齐桓公任用管仲为相,积极改革 内政,发展生产,训练军队。使齐 国很快就国富兵强。(实力雄厚)

③提出“尊王攘夷”口号,号
从春秋霸业兴替的探究, 对我国在当代的国家生存和 大国崛起有何启示?

第6课 动荡的春秋时期 课件ppt(27张PPT)

第6课 动荡的春秋时期 课件ppt(27张PPT)
分封制逐步分解。平王东迁后,周王室的统治力大减,直接管辖的地区 仅在洛邑一带。 (2)表现:①分封制逐步瓦解。诸侯国不再把土地分 封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不再世袭。②诸
侯国势力崛起,不再听从王命。③诸侯各自为政,也不再定期向天子纳 贡,周王室财政上陷入困境 (3)结果:周王室地位下降,诸侯势力崛起。 竞相称霸,操控政局,实际上取代了周天子的地位。
各诸侯国崛起 竞相争霸:齐 桓公、晋文公、 楚庄王等先后 争霸
利:促进局部地区 统一、民族融合。
弊:生产生活遭到 破坏,给人民带来 极大灾难。
玉东一中
随堂练习
请课后查阅相关资料,总结春秋时期出现过 哪些我们熟悉的成语典故。
(要求:每位同学写出10个春秋时期的成语典故)
玉东一中
随堂训练
玉东一中
1. “他对内整顿朝政,对外‘尊王攘夷’, 终于九合诸侯,一匡天下,成就了春秋五
玉东一中
随着产品的增加,城市出现商品交换市场,金属 货币被更多地使用。
春秋战国时期,官府控制商业的局面被打破,各地出现许多商 品市场和大商人。春秋时期著名大商人有隐居宋国的范蠡(li)、郑 国的弦高、孔子的弟子子贡;战国时期著名商人有魏国的白圭、吕 不韦。战国时期各国铸造流通的铜币种类增多,形状各异,有的模 仿农具,有的模仿各种工具,也有的模仿贝的形状。货币的数量大, 种类多,反映了商业较过去发达。商品交换的发展,促进了城市的 繁荣。
A.周王室衰微,周天子号令不行 B.诸侯国之间不断进行战争 C.出现了春秋五霸 D.各国纷纷掀起变法运动
庄公亲自带兵护送公子纠回国。管仲怕逃亡在莒国的公子小白因离齐国近,抢先回国夺到君位。所以经庄公同意,
先带领一支人马去拦截公子小白。管仲的队伍急行到即墨附近时,发现公子小白正在赶往齐国,便上前说服他不要

人教部编版七年级历史动荡的春秋时期_ppt

人教部编版七年级历史动荡的春秋时期_ppt
春 为了稳定政局,扩大统治范围——西周的分封制
为了稳定政局,扩大统治范围——西周的分封制
秋 1、逐渐形成了局部地区的统一;
打着“尊王子,攘四夷”的旗号,号令诸侯。
后 手工业规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
手工业规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 一个人遇到失败,不可怕,只要能有理想,能艰苦奋斗,定能成就一番事业。
启发: 晋国有一大力士,名字就叫牛子耕。
请你谈谈对这一观点的看法。
只要发奋图强,弱国也可以变成强国,打败曾经的强国。 苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
各诸侯国实力不断增强,对当时的周王室来说,是好事还是坏事呢?
一个人遇到失败,不可怕,只要能有理想,能艰苦奋斗,定 被迫迁都到洛邑后的周王室,随着社会经济的发展,面临着怎样的困境?
诸侯国设置县、郡,委派官员管理,加强 对地方的控制。
春秋时期的各地经济的发展对当时的社会产 生了怎样的影响呢?
各地的经济得到发展,实力得到增强。
诸侯国设置县、郡,委派官员
各诸侯国
管理,加强对地方的控制。
各诸侯国实力得到增强。
各诸侯国实力不断增强,对当时的周 王室来说,是好事还是坏事呢?
被迫迁都到洛邑后的周王室,随着社会经济的 发展,面临着怎样的困境?
使用耒耜骨耜耕地 (人力)
牛耕 (畜力)
铁农具和牛耕的出现对农业 发展什么作用呢?
铁制农具和牛耕的出现,促进了农业上的深耕细作, 并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
2、手工业的发展: 手工业规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作

人教部编版七年级上册动荡的春秋时期共23页PPT

人教部编版七年级上册动荡的春秋时期共23页PPT
敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
人教部编版七年级上册动荡的春秋时期
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

动荡的春秋时期ppt20 人教版共35页文档

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11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
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周王室衰微, 各诸侯国政治、经济发展不平衡, 各诸侯国争夺土地、人口、财产和政治上对别的诸侯国的支配权。
“礼乐征伐自天子出”
三、诸侯争霸
3.春秋时期,一些强大的诸侯国为了取得政治上的优势,以什么为 口号,进行争霸?
“尊王攘夷”
4.从这个口号,你可以解读出哪些历史信息?
三、诸侯争霸
5.你知道春秋时期有哪些霸主吗?
第6课 动荡的春秋时期
奴隶 社会
(奴前隶7社7会0瓦-解-前476)因 而鲁 得史 名《春秋》
东周 迁平 洛王
因诸侯争霸连年
(封前建4社7会5形-成-前221)不 而断得的名阶段特征
阅读书本p27,找一找春秋时期的经济 发展的表现有哪些?
提示: 可以从农业、手工业、商业方面了解经济发展的情况 。
管仲改革内容:改革内政、发展生产,训练军认。
影响:使齐国的经济和军事实力大为提高。
三、诸侯争霸
晋 文 公 称 霸
晋文公又是怎样称霸的呢?也是像齐桓公那样通
过会盟成就霸业的么?
城濮之战
争霸战争
齐 晋
前636年至前628年在位 楚
退避三舍
三、诸侯争霸
春秋末年,江南的吴国和越国也加入了争霸战争——
“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚; 苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”
铁制农具和牛耕的出现,促进了农业上的深耕细作 ,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
春秋时期的经济发展
一、春秋时期的经济发展
2、手工业的发展: 手工业规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作
等都有所发展。
青铜冶铸方面 发明了错金、错银、 嵌红铜等新工艺。
1、农业上:耕作方法改进
春 秋 后 期 , 牛 耕 出 现
《国语》中记载,孔子有弟 子姓冉,名耕,字子牛;晋国 有一大力士,名字就叫牛子耕。

使用耒耜骨耜耕地 (人力)
春秋时期的经济发展
牛耕 (畜力)
一、春秋时期的经济发展
1、农业上:铁农具和牛耕的出现
铁农具和牛耕的出现对农业 发展什么作用呢?
活动与 探究
各地的经济得到发展,实力得到增强。
各诸侯国 各诸侯国实力得到增强。
除了发展经济以外,各诸侯国还通过什么 方式说加强对地方的控制?
春秋时期的各地经济的发展对当时的 社会产生了怎样的影响呢?
各地的经济得到发展,实力得到增强。
各诸侯国 各诸侯国实力得到增强。
诸侯国设置县、郡,委派官员管理,加强 对地方的控制。
卧薪
吴 尝胆
越 争 霸
启发: 启你发知?道从学越到 王了勾以什践变么的身成只 一样故上强要 个的事能国发 人精吗得,奋 遇神?到打图 到?什败强 失么曾, 败经弱,的国不强也可国可怕。,
春秋时期的经济发展
春秋珍品莲鹤方壶
一、春秋时期的经济发展
2、手工业的发展: 手工业规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作
等都有所发展。
冶铸业成就有铸铁柔化处理技术,比欧洲早两千年以上
春秋时期的经济发展
一、春秋时期的经济发展
2、手工业的发展: 手工业规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作
仔细观察表格,能否从中得出周王室 的困境是什么?
二、王室衰微
周王室的困境:
1.王畿的面积大为缩小。 2.天子控制诸侯的权力和直接拥有
的军事力量也益丧失。 3.经济贫弱。
周王室势力大减
二、王室衰微
材料一:
材料二: 过去“礼乐征伐自天子出”,天子在政治上有最高的
地位。平王东迁后,“政令征战自诸侯出”,诸侯根本不 听天子的命令,政令征战自诸侯出。
这两则材料又反映了周王室面临什么样的困境?
诸侯崛起,竞相称霸
二、王室衰微
红色横线标出的内容,又反映了当时周王室面临的一种 什么变化?
分封制瓦解,制度变化
二、王室衰微
被迫迁都到洛邑后的周王室,随着社会经济的发展, 面临着怎样的困境?
周王室衰微的表现:
1、周王室势力大减 2、诸侯崛起,竞相称霸 3、分封制瓦解,制度变化
周王室衰微的根本原因是什么?
春秋时期,社会生产力的发展
三、诸侯争霸
阅读下列资料: “平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,
诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。” ——《史记·周本纪》
1.春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治,使得整个国家 处于什么样的状态?
诸侯争霸的局面
2.春秋争霸局面出现的原因是什么?
等都有所发展。
漆器
用漆涂在各种器 物的表面上所制成的 日常器具及工艺品、 美术品等,一般称为 “漆器”。
齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。
春秋时期的经济发展
一、春秋时期的经济发展
3、商业发展: 商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被
更多地使用。
春秋时期的经济发展
春秋时期的各地经济的发展对当时的 社会产生了怎样的影响呢?
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王夫差、越王勾践等





Hale Waihona Puke 公他们当中,谁 成了春秋时期第一 个霸主呢?

齐越
庄 王
桓公王勾践
三、诸侯争霸

齐桓公能够首霸的原因是什么?
桓 公
1.自然条件优越

2.管仲改革


3.打着“尊王子,攘四夷”的 旗号,号令诸侯。
公元前685—前643年在位
标志——公元前651年葵丘会盟 管 仲
农业:可以从生产工具、生产方式等方面去了解; 手工业:可以从各个具体的行业去了解; 商业:可以从商业城市、货币等方面去了解。
一、春秋时期的经济发展
1、农业上:劳动工具改进
春 秋 后 期 , 铁 制 农 具 出 现
春秋时期的经济发展
《管子》记载:春秋时 齐国已经用铁农具耕种土地。
一、春秋时期的经济发展
温故上而图是知西新周形势图,请问图中“晋、卫、宋、鲁、齐、
燕”指的是什么? 它们的由来与西周什么制度有关?
如为图 什, 么东 会周 出早 现期这形样势一图种与局西面周呢形?势图相比,除了诸侯国 的数量增多外,图示还有什么变化?
西周形势图
东周早期形势图
第二单元 夏商周时 期:早期国家的产生与社会变革
春秋时期的各地经济的发展对当时的社会 产生了怎样的影响呢?
各地的经济得到发展,实力得到增强。
诸侯国设置县、郡,委派官员
各诸侯国
管理,加强对地方的控制。
各诸侯国实力得到增强。
各诸侯国实力不断增强,对当时的周 王室来说,是好事还是坏事呢?
被迫迁都到洛邑后的周王室,随着社会经济的 发展,面临着怎样的困境?
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