北师大版八年级语文下册古诗词
八年级下册书中唐诗三首北师大版
八年级下册书中唐诗三首北师大版1、石壕吏杜甫唐暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
2、茅屋为秋风所破歌杜甫唐茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！3、卖炭翁白居易唐苦宫市也卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
课后古诗词十首1、赠从弟（其二）刘桢汉末亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正；岂不罹凝寒？松柏有本性2、《送杜少府之任蜀州》王勃唐初城阙(què)辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
3、《登幽州台歌》陈子昂唐前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
4.《送元二使安西》王维唐渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5.《宣州谢跳楼饯别校书叔云》李白唐弃我去者，昨日之日不可留。
乱我心者，今日之日多烦忧。
北师大版语文八年级下册《诗词九首》(共92张PPT)
作者简介：
陶渊明（365-427）
名潜，字渊明，一字元 亮，东晋时期著名的山 水田园诗人、辞赋家、 散文家。曾著《五柳先 生传》以自况，卒后朋 友私谥“靖节”，故后 人称“靖节先生”。
陶渊明今存诗歌125首，其中 四言诗9首，五言诗116首。他的五 言诗可大略分为两类：一类是汉魏 以来继承抒情言志传统而加以发展 的咏怀诗一类是前人很少创作的田 园诗。后代批评家常用质朴、平淡、 自然评价陶诗的风格，称其为“田 园诗人”。陶渊明现存文12篇，其 中辞赋3篇，韵文5篇，散文4篇
请同学们自读几遍，想想诗中表达了怎样的思想感情？
富安中学刘瑛
听评讲
诗歌品赏：
思考： 1、读了此诗，你觉得它讲述了一件什么事情？
（2、孟浩从然这接首受一诗位中老你朋友体的会邀到请，诗来人到怎乡村样做的客感的事情情？）
3、（诗诗人中与描故人写的田真园挚友风情光和的对田是园哪生句活的？向用往了）什么修 辞手法？再找一句运用相同修辞的句子。
孟浩然，李白,杜甫,白居易，仰慕陶渊明 人品尤其李白那种“安能催眉折腰事权贵”的思想, 和渊明“不为五斗米折腰”的精神，是一脉相承的。
苏东坡一生把陶渊明当成良师益友，不但爱好 其诗,更仰慕他的为人。晚年在《与苏辙书》中 说：“深愧渊明，欲以晚节师范其万一。”
欧阳修还说：“吾爱陶渊明，爱酒又爱 闲。” 南宋爱国诗人辛弃疾，在报国无门，壮志难酬 的苦闷中，把陶渊明引为知己。在《水龙吟》词 中说：“须信此翁未死，到如今，凛然生气。”
杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期，其 诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被 誉为“诗史”，其人忧国忧民，人格高尚，诗 艺精湛，被奉为“诗圣”。有《杜工部集》传 世。
写作背景
•这首诗写于唐玄宗开元二十三年 （735），杜甫赴洛阳应试落第，于是 漫游齐、赵（今山东、河南、河北省） 一带，这诗是游泰山时所作。泰山为东 岳，是五岳(西岳华山、南岳衡山、北岳 恒山、中岳嵩山)之首。近岳而望，并未 登山，所以题为“望岳”。诗中描绘泰 山高大而磅礴的气象，以及自己企望攀 登绝顶的心情，都是从“望”字着笔的。
初中北师大版语文八年级下册第四单元诗词八首【教学设计】《江雪》
《江雪》【知识与能力目标】熟读诗歌，培养鉴赏古诗的能力。
【过程与方法目标】研读品味，体悟诗歌的表现手法。
【情感态度价值观目标】反复阅读，领会作者意志和情趣。
1.朗读课文，背诵课文；2.理解诗意，整体把握和感悟诗的表现手法。
【教学难点】1.体味作者的思想感情；2.语感的培养和诗歌表现手法的学习。
1.多媒体课件；2.搜集与课文有关的资料。
一、理解课题，认识作者1.解题：江雪：江上的雪。
2.作者简介：柳宗元（唐代）学生搜集资料，补充作者的简介（生平，作品等）。
二、解释词语，化诗为文1.第一句：“千山鸟飞绝”。
千山：周围的群山。
绝：断绝诗意：许多山岭看不到一只飞鸟。
2. 第一句：“万径人踪灭”。
万径：数量很多的道路。
踪：脚印。
灭：消灭，消失（没有了）诗意：条条道路上都不见人走动留下的脚印。
3.第三句：“孤舟蓑笠翁”。
孤舟：孤单单的一条小船。
蓑笠翁：身披蓑衣，头戴斗笠的老翁。
诗意：孤单单的小船上，有个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁。
4.第四句：“独钓寒江雪”。
江：寒冷江面上。
诗意：独自一人冒着满天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。
三、说古诗，读古诗，背古诗。
（略）四、联系实际，发挥想象（略）1.整首古诗给人一种什么感觉？学生交流：凄冷、孤傲……2.学生质疑，总结主旨。
五、感情朗读，总结全文1.总结全文（略）。
2.背诵默写这首诗。
略。
北师大版语文八年级下册文言、古诗词
北师大,版,语文,八年级,下册,文言,、,古诗词,八年级语文（下）文言文及古诗词与朱元思书南北朝吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
三峡南北朝郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿泝阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（“泝”同“溯”)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”爱莲说宋代周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！芙蕖李渔芙蕖与草本诸花似觉稍异，然有根无树，一岁一生，其性同也。
谱云：“产于水者曰草芙蓉，产于陆者曰旱莲。
”则谓非草本不得矣。
予夏季倚此为命者，非故效颦于茂叔而袭成说于前人也，以芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。
群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。
芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。
迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。
初中北师大版语文八年级下册第四单元诗词八首【教学课件】《西江月 遣兴》
派政见不合，后被弹劾落职，退隐，公元1207年秋，辛
弃疾逝世，年68岁。著有《稼轩长短句》，今人辑有《 辛稼轩诗文钞存》。
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写作背景
辛弃疾二十二岁时，就在沦陷区的北方举起
抗金义旗，为义军首领耿京掌书记，并劝耿京南
向联络宋廷。后耿京为叛徒张安国所杀，辛弃疾 率五十骑，将张安国劫出金营，解送南宋的建康
斩首。这时的辛弃疾，豪气干云。但入南宋后，
由于南宋小朝廷对外屈辱求和，主张抗金的辛弃 疾不是沉沦下僚，就是被派往远离前线的后方去 任职，不能发挥他抗金的志向与才能，最后还被 废退家居，过着闲居生活达十八年之久。《西江 月·遣兴》这首词，大概是在他废退闲居时作品。
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初读课文，化诗为文
1.醉后竟与松树对话，问松树自己醉得如何，这是 醉态之一。 2.以松树为友，可见知音极少。自己醉后摇晃，却 以为松树摆动；明明是自己扶着松树站起来，却 说松树要扶他，这是醉态之二。
3.最后是用手推开松树，命令它走开。表现独立不
倚的倔强性格，这是醉态之三。 但这不拘形迹的醉态，实际上也都是表现对 当时现实的一种反抗。
酒醉之时我暂且贪图欢笑， 哪有工夫再去发愁受苦？ 我近来才感觉到那些古人的书， 如果都信了它们，就完全没有用处。 昨晚我在松树边醉倒， 笑问松树：“我醉得怎么样呀？” 我怀疑松树走过来要将我搀扶， 赶快用手推它说：“去你的吧！”
Байду номын сангаас
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品读课文，体会意境
课文怎样写醉态？表达了什么感情？
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总结全文，理解主旨
《西江月·遣兴》是辛弃疾一首 有名的小词，选自《稼轩长短句》。
北师大版八年级语文下册古诗词
文言文：《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
《五柳先生传》先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”《马说》世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。
马之千里者，一食（shi）或尽粟（sù）一石（dàn）。
食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。
是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也。
《送东阳马生序》余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
《北师大版本初中语文必备古诗词》
《北师大版本初中语文必备古诗词》北师大版本初中语文必备古诗词1. 山行……杜牧2. [越调]天净沙秋思…马致远3. 秋词………………刘禹锡4. 采桑子.重阳…………毛泽东5. 登高………………杜甫6. 江南春绝句……………杜牧7. 游园不值………………叶绍翁8. 玉楼春…宋祁9. 鹧鸪天代人赋………辛弃疾10. 春夜喜雨………………杜甫11. 早春呈水部张十八员外…………韩愈12. 钱塘湖春行……………白居易13. 过零丁洋……………文天祥14. 梅岭三章……………陈毅15. 示儿…………………陆游16. 卜算子.咏梅……………毛泽东17. 陆游《卜算子.咏梅》18. 沁园春.雪………………毛泽东19. 望庐山瀑布水…李白20. 敕勒歌………北朝21. 凉州词……王之涣22. 从军行（其四）…………王昌龄23. 使至塞上…王维24. 白雪歌送武判官归京……岑参25. 夜雨寄北………李商隐26. 六月二十七日望湖楼醉书……苏轼27. 如梦令…………李清照28. 声声慢…………李清照29. 浪淘沙.北戴河………………毛泽东30. 囚歌/叶挺31. 就义诗/吉鸿昌32. 我的自白书/陈然33. 饮酒/陶渊明34. 归园田居/陶渊明35. 过故人庄/孟浩然36. 田园乐/王维37. 独坐敬亭山/李白38. 望岳/杜甫39. 逢雪宿芙蓉山主人/刘长卿40. 滁州西涧/韦应物41. 江雪/柳宗元42. 题李凝幽居/贾岛43. 西江月.遣兴/辛弃疾44. 采莲曲/王昌龄45. 晓出净慈寺送林子方/杨万里46. 苏幕遮/周邦彦47. 琵琶行（节选）/白居易48. 李凭箜篌引/李贺49. 登岳阳楼/杜甫50. 陪侍郎叔游洞庭醉后三首／李白51. 望洞庭湖赠张丞相／孟浩然52. 游岳阳楼记/袁中道53. 把酒问月/李白54. 月下独酌/李白55. 关山月/李白56. 望月/杜甫57. 夜上受降城闻笛/李益58. 鸟鸣涧/王维59. 逢入京使/岑参60. 渡汉江/宋之问61. 乡愁/余光中62. 送杜少府之任蜀川/王勃63. 送元二使安西/王维64. 别董大/高适65. 渔翁/柳宗元66. 渔歌子/张志和。
北师大八年级下册诗词赏析
1、采菊东篱下，悠然见南山：这句诗以美丽的自然景物烘托悠然自得的情趣。
“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适，对生活无欲无求的心情。
而“见”字表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。
改成“望”字便是心中先有南山，才有意去望。
2、赏析“绿树村边合，青山郭外斜。
”写诗人进村见到的景色。
绿树环绕，青山斜隐在村外，一派山野村舍景象，如诗如画，恬淡宜人。
景中充溢诗人激动的喜悦心情。
此两句用对偶手法，一近一远，一密一疏，顾盼之态如见，亲切之情可掬。
“合”、“斜”二字极为传神，却又似信手拈来，形象逼真地表现了绿树的环抱相拥之情态，突出了绿树的繁茂。
3、赏析“待到重阳日，还来就菊花。
”写和故人相约再来，老朋友之间推杯换盏，盘桓一日，说不尽的知心语，道不完的依恋情。
最后，要分别了，而是以相约分别，九月九日重阳佳节，再来赏菊花，再来喝酒。
尾联收束，却又开出新意，更觉老友之间情深意厚，使人读后回味无穷。
4、众鸟高飞尽，孤云独去闲：看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。
“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。
因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。
这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。
这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
5、会当凌绝顶,一览众山小：从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，给人以启发和激励。
这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有所作为的人们所不可缺少的。
这就是为什么这两句诗千百年来一直为人们所传诵，而至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。
八年级下册古诗文复习北师大版语文
八年级下册古诗文复习一、1、默写《采莲曲》2、默写《望岳》二、补全句子1、，猿则百叫无绝。
，望峰息心，，。
2、自非亭午夜分，。
3、虽乘奔御风，。
4、此中有真意，。
5、造化钟神秀，。
6、，天寒白屋贫。
7、，独钓寒江雪。
8、，草径入荒园。
9、近来始觉古人书，。
10、，，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，。
11、，映日荷花别样红。
12、鸟雀呼晴，。
13、瓤肉莹白如冰雪，。
14、似花还似非花，。
15、不恨此花飞尽，恨西园、。
16、暂去还来此，。
17、布衣之怒，，。
18、齐之临淄三百闾，，，，何为无人。
19、，不以千里称也。
20、，上有黄鹂深树鸣。
三、理解性默写1、《饮酒》中表现诗人投身到清新的大自然中的无限喜悦之情的句子是：——————，————————。
2、《饮酒》的主旨句是————————，——————。
4）《饮酒》写山间晚景，表明诗人归返田园的惬意情怀的句子是——————，——————。
5、《过故人庄》写田家热情好客的句子——————，—————。
6、《过故人庄》写田家美丽风光的句子——————，—————。
7、《过故人庄》描绘朋友亲切欢聚的场面的语句是——————，—————。
8、《过故人庄》作者对田园生活向往之情的语句是——————，—————。
9、《望岳》最能体现人生哲理的句子——————，—————。
10、《望岳》与“山气日夕佳，飞鸟相与还”意境相似的句子。
11、《望岳》与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙的句子——————，—————。
12、《望岳》虚实结合，表现泰山秀美高大的句子。
13、《望岳》体现诗人不畏困难，俯视一切的豪情壮志的句子14、《滁州西涧》以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的句子15、《滁州西涧》描摹空山无人的寂寞春景的句子。
15、《滁州西涧》流露一种恬淡自适，悠然无所作为的思想感情的句子16、《江雪》最能体现诗人情趣旨向的句子。
17、《西江月遣兴》与孟子的“尽信书，则不如无书”一句相对应的句子——————，—————。
北师大版语文八下诗歌赏析、文言文复习(全)
北师大版语文八年级下册诗词赏析一、饮酒（东晋）陶渊明【原文呈现】（结庐：建造住宅）。
问君何能尔？心远地自偏。
（南山：指庐山。
）山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言（辩：辩白，说清楚）【文章主旨】抒发作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及对田园生活的向往。
【诗词翻译】我家建在众人聚居繁华道，然而没有烦神应酬、车马喧闹。
要问我怎能如此超凡洒脱？心灵避离尘俗自然幽静远邈。
东篱下采撷清菊心情徜徉，无意中见到南山胜景绝妙。
暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回归远山的怀抱，南山仰止啊，这里有人生的真义，已经无需多言！二、过故人庄（唐 孟浩然）【原文呈现】【文章主旨】这首诗描写了农家恬静闲适的生活情景，也写了与老朋友的情谊，通过写田园生活的风光，表达作者对这种生活的向往。
【诗词翻译】老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我到他家。
翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。
推开窗户面对谷场菜园，举杯闲谈庄稼情况，等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
三、望岳（唐 杜甫）【原文呈现】钟：聚集。
【文章主旨】通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
【诗词翻译】泰山是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。
大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀，山南山北如同被分割为黄昏与白昼。
望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。
我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。
四、题李凝幽居（唐 贾岛）【原文呈现】过桥分野色【文章主旨】这首诗写诗人走访友人李凝而未遇的寻常小事，描写了李凝幽居环境的清幽，表达了诗人对隐逸生活的向往。
【诗词翻译】幽居之处少有邻居，一条草径伸进荒园。
夜晚池塘边上，小鸟栖树；月光之下，老僧轻轻敲门。
归途中走过小桥，田野色彩斑斓。
北师大版初中语文八年级下册10诗词三首word教案
第五单元《花之君子》芙蕖教案课前预习：了解作者情况。
背诵诗词。
相关课程标准：“理解诗歌意象，品味作品中富于表现力的语言。
”学习鉴赏诗文。
教学目标：1、知识与能力．通过自学诗句理解意思，能用自己的话说诗歌大意。
2、过程与方法．能正确、流利、有感情地朗读古诗。
3、情感态度价值观．通过一系列语言训练，提高学生表达能力和想象能力。
评价任务：通过自己对作品的理解，说说诗歌的意象，教学过程：一、学习《采莲曲》（一）复习旧知，激趣导入。
预习检测（二）走进作者王昌龄——盛唐时期著名边塞诗人，有“诗家天子”之称。
与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。
官至秘书省校书郎，代表作有《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》等。
（三）走进文本一）初读古诗感知大意1、听朗读《采莲曲》，注意情感语气。
2、学生自由读整首诗。
同桌互读。
3、指名读，全班评。
全班齐读。
二）感受诗境，理解诗意。
1、指名读，齐读。
指导读好“始觉”2、姑娘来了，只听到歌声却看不见身影。
这可真是“乱入池中看不见”啊！谁能象老师这样来读一读。
先练一练，再指名读。
3、人在花中游，花在人旁走。
看不清是人还是花。
直到听到了优美的歌声才发觉有人来了。
谁还能给咱们来读一读（指名读）4、读到这我不禁要问了，为什么我们听到了姑娘的优美歌声却看不到她的身影呢？5、难怪看不到啊！原来姑娘身穿绿色的罗裙犹如荷叶，少女的脸庞红润艳丽如同出水的荷花，采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花中间，看上去好象鲜艳的荷花正朝着少女的脸庞开放。
谁来读一读。
6、感受指导朗读“一色裁”“芙蓉向脸”。
四）领悟诗情，朗读试诵1、在那一片绿荷红莲丛中，采莲少女的绿罗裙已经融入田田荷叶之中，几乎分不清孰为荷叶，孰为罗裙；而少女的脸庞则与鲜艳的荷花相互照映，人花难辨。
让人感到，这些采莲女子简直就是美丽的大自然的一部分，或者说竟是荷花的精灵。
荷叶罗裙，芙蓉人面，可真让人难以分辨，要不是突然听见的歌声，还真不知道有人来了。
利用录音机试读整诗。
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文言文：《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
《五柳先生传》先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”《马说》世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。
马之千里者，一食（shi）或尽粟（sù）一石（dàn）。
食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。
是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也。
《送东阳马生序》余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐（lè）之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（liè）。
全石以为底，近岸，卷（quán）石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。
青树翠蔓（màn），蒙(méng)络摇缀，参(cēn)差(cī)披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。
佁（yǐ）然不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐（lè）。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差(cī)互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚（gōng ）古，余弟宗玄。
隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
《岳阳楼记》庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
《醉翁亭记》环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊(láng yá)也。
山行六七里，渐闻水声潺潺(chán chán)，而泄出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄(zhé)醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏(fēi)开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
《满井游记》燕(yān) 地寒，花朝(zhāo) 节后，余寒犹厉。
冻风时作，作则飞沙走砾(lì)。
局促一室之内，欲出不得。
每冒风驰行，未百步辄(zhé)返。
廿(niàn)二日天稍和，偕数友出东直，至满井。
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄(hú) 。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣(xiá)也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍（yán）明媚，如倩（qiàn）女之靧（huì）面而髻鬟（huán）之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风。
麦田浅鬣(liè) 寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍(léi)而歌者，红装而蹇(jiǎn) 者，亦时时有。
风力虽尚劲(jìng) ，然徒步则汗出浃(jiā) 背。
凡曝(pù) 沙之鸟，呷（xiā）浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣(liè) 之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫（fú)不能以游堕(huī) 事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
而此地适与余近，余之游将自此始，恶（wū）能无纪？己亥之二月也。
古诗人教版八年级下册语文课本附录里的10首古诗1.《赠从弟》(其二) 刘桢汉末亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！2.《送杜少府之任蜀州》王勃唐初城阙(què)辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
3.《登幽州台歌》陈子昂唐前不见古人，后不追问：见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
4.《送元二使安西》王维唐渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白唐弃我去者，昨日之日不可留。
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
6.《早春呈水部张十八员外》韩愈唐天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
7.《无题》李商隐晚唐相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
8.《相见欢》李煜五代南唐无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
9.《登飞来峰》王安石北宋飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只（自）缘身在最高层。
10.《苏幕遮》范仲淹北宋碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
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怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。