聪明的家长这样检查孩子作业
家长辅导孩子作业经典语句
家长辅导孩子作业经典语句家长是孩子的第一任老师，辅导孩子的作业是家长应尽的责任。
在辅导孩子作业的过程中，家长可以通过经典语句来引导孩子，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
下面是我整理的10个经典语句，希望对家长辅导孩子作业有所帮助。
1. "学习不仅是为了考试，更是为了让自己变得更加优秀。
"这句话告诉孩子，学习的目的不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的能力和素质。
2. "每一次努力都不会白费，成功总会属于那些不轻言放弃的人。
"这句话告诉孩子，只要坚持努力，就一定能取得成功，不要轻易放弃。
3. "做作业就像修建高楼大厦，每一步都是必不可少的。
"这句话告诉孩子，做作业要按部就班，每一步都要认真完成，才能建立起扎实的知识基础。
4. "学习就像种植树木，每一天的努力都会让你的知识之树更加茁壮。
"这句话告诉孩子，学习需要日积月累，每一天的努力都是为了让知识之树更加茁壮。
5. "作业是你展示自己的机会，用心去完成，展现你的才华。
"这句话告诉孩子，作业是展示自己能力和才华的机会，要用心去完成，展现最好的一面。
6. "学习是一种乐趣，享受学习的过程，你会发现世界很精彩。
"这句话告诉孩子，学习是一种乐趣，要享受学习的过程，通过学习可以发现世界的美好。
7. "每一个问题都是一个机会，解决问题的过程中你会变得更加聪明。
"这句话告诉孩子，遇到问题不要害怕，解决问题的过程中可以提高自己的智力和思维能力。
8. "多读书，多思考，多动手，你的世界会更加丰富多彩。
"这句话告诉孩子，通过多读书、多思考、多动手，可以打开自己的眼界，丰富自己的知识。
9. "不要害怕失败，失败是成功的垫脚石，只要坚持下去，成功就在前方。
"这句话告诉孩子，失败并不可怕，只要坚持努力，就能够克服困难，取得成功。
家长如何检查孩子作业
家长如何检查孩子作业家长要想有效地检查孩子的作业，需要采取一系列的措施和方法。
下面，我将给出一些建议。
首先，家长应该与孩子进行有效的沟通。
在检查作业之前，家长应与孩子坐下来，询问他们对作业内容的理解情况。
这是为了确保孩子理解作业的要求和目的，并能够清楚地解释出来。
通过这种沟通，家长可以知道孩子是否理解了作业的内容，是否需要进一步解释和指导。
其次，家长需要理解作业的重要性。
作业不仅仅是孩子们掌握知识和技能的一种途径，也是孩子们培养良好学习习惯和自律能力的机会。
家长应该向孩子们解释作业的重要性，并告诉他们完成作业的意义和好处。
这样能够激发孩子们的学习兴趣和积极性，使他们更加投入于作业的完成。
然后，家长应启发孩子们的思维。
在检查作业时，家长要引导孩子们独立思考，激发他们的创造力和想象力。
家长可以提出问题，让孩子们在完成作业的过程中思考解决方法和策略。
这样能够培养孩子们的综合思维能力和解决问题的能力。
此外，家长还应该注重复习和巩固。
在检查作业时，家长要关注学习进程和效果。
如果孩子在作业中出现错误或者不明白的地方，家长应及时纠正和解释，并给予适当的指导。
并且，家长还应与孩子一起复习和巩固所学内容，以帮助孩子更好地掌握所学知识和技能。
另外，家长还应注意鼓励和奖励。
当孩子完成作业并取得好成绩时，家长应给予表扬和鼓励，增强孩子的自信心和学习动力。
此外，家长还可以设置一些小奖励，激励孩子完成作业并养成良好的学习习惯。
最后，家长要保持耐心和理解。
检查作业不仅仅是简单地发现错误和改正，更重要的是理解孩子的困惑和不足，并给予合适的支持和指导。
家长应该给孩子足够的时间和空间来完成作业，并鼓励他们积极尝试、勇于面对困难。
总之，家长在检查孩子的作业时，不仅要注重作业的正确性，更要关注孩子的学习动力和习惯的养成。
通过与孩子的有效沟通、引导思维、关注复习和巩固、鼓励和奖励，并保持耐心和理解，家长可以帮助孩子更好地完成作业，提高学习效果。
家长对孩子检查意见150字
家长对孩子检查意见150字
看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。
希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。
我的评价为“甲”。
学习态度端正了，学习成绩一定会提高。
今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了……我们有信心，就这样努力下去，一定是学习最棒的！
课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。
孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。
希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。
如何监督孩子写作业
一、如何检查孩子的作业。
毕竟是刚入学的一年级小朋友，需要学习之处还有很多很多，我们老师在校都会尽力给予他们指导和帮助，引导他们掌握好的学习方法，培养好的学习习惯，提高学习能力.小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查,那么孩子的学习能力是难以提高的。
家长要学会正确的检查方法,以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
【我们建议】：孩子读一、二年级时，重点检查字迹是否写端正。
做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错,但这个题有些不对的地方，你再看看。
"或者在有问题的地方画上一个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。
若孩子找出来了,就称赞孩子聪明、能干。
（检查的过程不仅是发现问题的过程，更应该是发现孩子闪光点的过程，更应该是极大地表扬孩子进步的过程,对孩子的错误用委婉语气的暗示的方法.）二、不要盯着孩子写作业。
据我们了解，部分家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现问题,或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。
”“说过多少遍，就是记不住,气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的【我们建议】：首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事, 不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查.（孩子的学习早晚都要靠他自己，你管他的目的就是为了尽早的“不管”,你总让他有被管的感觉，总让他有不懂事的感觉，他如何能尽快长大啊？）三、如何培养孩子专心写作业的习惯。
有许多家长朋友都很困惑，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天,不知怎么办。
我们推荐三种方法：（1）、利用“限时鼓励法"来纠正。
这个方法以举一个例子来说明。
如首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文 40分钟能做完吗？数学 30分钟能做完吗？”如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到某某地方去玩.通常情况下，孩子会乐意接受的。
检查作业：帮孩子检查不如让他自己检查
检查作业：帮孩子检查不如让他自己检查引言概述：作为家长，我们都希望孩子能够独立完成作业，但是在检查作业这个环节上，很多家长往往会过分干预，甚至代替孩子完成。
然而，帮孩子检查作业并不利于他们的学习和成长。
相反，让孩子自己检查作业是培养他们自主学习能力的有效方法。
本文将从五个方面详细阐述为什么让孩子自己检查作业更好。
一、培养责任感1.1 孩子自己检查作业可以让他们对自己的学习负责。
当孩子发现自己的错误时，他们会更加重视作业的准确性。
1.2 孩子自己检查作业可以让他们学会承担自己的错误。
当孩子发现错误时，他们可以主动纠正，并从中学到经验教训。
1.3 孩子自己检查作业可以培养他们的自信心。
当孩子发现自己完成的作业没有错误时，他们会感到满足和自豪，从而增强自信心。
二、提高学习效果2.1 孩子自己检查作业可以帮助他们巩固所学知识。
在检查作业的过程中，孩子会回顾和再次思考已学的知识，加深对知识的理解。
2.2 孩子自己检查作业可以帮助他们发现学习中的问题。
通过检查作业，孩子可以发现自己在学习中存在的弱点和不足，从而有针对性地进行补充和提高。
2.3 孩子自己检查作业可以培养他们的学习能力。
通过反复检查作业，孩子可以提高自己的思维能力和解决问题的能力，为今后的学习打下坚实的基础。
三、培养独立思考能力3.1 孩子自己检查作业可以让他们学会思考。
在检查作业的过程中，孩子需要思考每一个问题的答案是否正确，从而培养他们的独立思考能力。
3.2 孩子自己检查作业可以帮助他们发现问题的不同解决方法。
当孩子在检查作业时发现自己的答案与标准答案不同，他们会思考不同的解决方法，从而拓宽思维。
3.3 孩子自己检查作业可以培养他们的判断力。
在检查作业的过程中，孩子需要判断自己的答案是否合理，从而提高他们的判断能力。
四、增强自主学习能力4.1 孩子自己检查作业可以让他们学会自主学习。
在检查作业的过程中，孩子可以根据自己的学习进度和能力来调整和安排学习时间。
孩子上课不听讲，课后作业慢，聪明的妈妈都这样做！
孩⼦上课不听讲，课后作业慢，聪明的妈妈都这样做！书海泛⾈，⼈间清欢这是书语⼈间为你解读的第576本书《孩⼦上课不听讲，课后作业慢，妈妈怎么办》⼤家好呀~今天，灵遥将为你带来⼀本新书，名字叫做《孩⼦上课不听讲，课后作业慢，妈妈怎么办》。
孩⼦升⼊⼩学后，家长朋友们都会异常关⼼孩⼦的学习。
可是，很多孩⼦在这个阶段出现了这样那样的问题，如，上课不认真听讲、写作业时拖拖拉拉、考试时常常因为时间不够做不完题⽬……这些问题看似虽⼩，但都不是⼩问题，因为⼩学是孩⼦学习⽣涯的起点，也是打好学习基础的关键时期。
若是孩⼦没能在⼩学养成好的学习习惯，升⼊⾼年级后便会学得很吃⼒，影响到⽇后的中考、⾼考等重⼤考试。
因此，这篇⽂章⾥，灵遥将从孩⼦们最容易出现的不良学习习惯的原因⼊⼿，对症下药地帮助家长朋友们采取积极的⽅法，帮助孩⼦们纠正不良学习习惯，为将来⾼年级的学习做好准备。
希望能够对你有帮助~01.作业效率低，先来找原因。
凡是皆有因，孩⼦上课不听讲，作业写得慢也是如此，想要找到解决问题的⽅法，便必须要先从找出这些原因⼊⼿：1. 孩⼦对学习没兴趣任何⼈对⾃⼰不感兴趣的事情都是不愿意的，更何况是孩⼦。
如果孩⼦⾃⾝对学习不感兴趣，或是出现了偏科等问题，⾃然会觉得听课与写作业索然⽆味。
因此，妈妈们要引导孩⼦逐步培养起对某⼀门学科的兴趣，⽐如，带着孩⼦反复说「我喜欢你，XX学科！」，或是⽤玩具和游戏来让孩⼦⾃⼰发现⾃⼰感兴趣的事物与某⼀门学科的关系，激发孩⼦学习的⾃主性。
2. 课程难度太⼤，孩⼦听不懂让⼀个加减乘除都没有掌握的孩⼦去学习微积分，怎么能够听得懂？如果孩⼦上课听得云⾥雾⾥，⾃然就不想听了。
因此，家长发现孩⼦嚷嚷着不想去学校时，不妨问问孩⼦是不是因为⽼师上课听不懂。
每⼀个孩⼦对知识的理解情况都是不同的，⽼师讲课时也只能够照顾到⼤多数孩⼦，孩⼦如果觉得⽼师讲得太难了，学起来没有成就感，往往就会产⽣厌恶情绪。
因此，孩⼦如果是因为听不懂不愿意学习，家长要和孩⼦⼀起想法，放学后专门给孩⼦「开⼩灶」，帮孩⼦补上落下的知识点，然后教会孩⼦养成不懂就要问⽼师的积极听课习惯。
作业检查制度
作业检查制度引言概述：作业检查制度是一种管理手段，旨在提高学生的学习效果和作业质量。
通过建立作业检查制度，学校和教师可以及时发现学生的学习问题，帮助他们改进学习方法，提高学习成绩。
本文将从五个方面详细阐述作业检查制度的重要性和实施方法。
一、明确作业检查的目的1.1 提高学生的学习效果作业检查制度可以帮助学生及时发现自己在学习上存在的问题，及时改进学习方法，提高学习效果。
教师通过对学生作业的检查，可以发现学生的薄弱环节，有针对性地进行辅导和指导，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
1.2 培养学生的自主学习能力作业检查制度可以培养学生的自主学习能力。
学生在完成作业的过程中，需要自主思考、解决问题，通过作业检查，学生可以逐渐培养起自主学习的习惯和能力，提高自主学习的效果。
1.3 促进学生与家长的互动作业检查制度可以促进学生与家长的互动。
家长可以通过检查学生的作业，了解学生在学习上的情况，及时与教师沟通，共同解决学生学习中的问题。
这种互动可以增强家长对学生学习的关注度，提高学生的学习积极性。
二、建立有效的作业检查制度2.1 设立明确的作业提交时间教师应设立明确的作业提交时间，要求学生按时完成作业。
这样可以培养学生的时间观念和责任心，同时也方便教师按时检查作业。
2.2 制定作业检查标准教师应制定明确的作业检查标准，包括作业的完成情况、准确性、规范性等方面。
这样可以确保作业检查的公正性和客观性，同时也给学生提供了明确的参考标准。
2.3 提供及时的反馈和指导教师在检查作业后，应及时给予学生反馈和指导。
可以通过批注、评语等方式，指出学生作业中存在的问题，并提出改进意见。
这样可以帮助学生及时纠正错误，提高作业质量。
三、加强作业检查的监督和管理3.1 建立作业检查的档案记录学校可以建立学生作业检查的档案记录，包括学生作业的完成情况、教师的评语和指导意见等。
这样可以方便学校和教师随时查阅学生的作业情况，及时发现学生的学习问题。
孩子没完成作业家长检讨书
Life is to live beautifully and walk sonorously.通用参考模板（页眉可删）孩子没完成作业家长检讨书我们在犯错后，避免再次犯错，我们常常被要求写检讨书，以对出现的过错进行反省，请注意要带着改错的决心去写检讨书。
其实很多朋友都不知道怎么写检讨书吧！下面是帮大家整理的孩子没完成作业家长检讨书，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的老师：您好！孩子在家里的时候，没有去完成好作业，作为家长，我们也是有很大的责任，没有去做好监督，更是没有去检查，而教育这件事情不是完全靠老师就够了，也是需要我们家长积极的来配合好，才能真的把孩子给教好。
这次没完成作业，除了孩子比较贪玩，其实很大的责任也是在我们，下班之后，问孩子是否完成了作业，孩子也是想要玩，没有想太多就回答我们是完成了，而我也是相信了，没有再去检查，这种信任其实不应该的，也是我自己太懒惰了，下班只想好好的休息，没去想孩子的作业这个事情，其实这种松懈也是造成了孩子的成绩比较的差，之前也是检查作业不是那么的认真，孩子的一些习惯回到家里也是没有怎么的去管，才会导致这次发生了没有完成作业的事情，这些不好的习惯对于孩子的以后没有任何的帮助，而首要的责任也是在我没有监督好，孩子在学校的学习其实和其他人都是一样的，而我孩子之所有有那么大的差距之前我也是想着是不是真的不够聪明，但是而今回想却都是我造成的。
我也不是不想他好，也会是希望他能够成才的.，只是也是没有什么做家长的经验，并且忙碌于工作，回到家里，真的没有去想太多这个事情。
这个我的确要做检讨，以后在教学上面我也是要多向老师请教，对于老师的要求也是会去做好，去对孩子多一些关心，多一些的监督，特别是一些习惯方面，更是要重视起来，来让自己去重视，孩子既然在学校能做好的事情，那么回到家里也是能坚持的，而作为家长，我的责任也是很重，不能把老师所教的做好的事情，我却还是在家没有监督导致松懈，从而让孩子没有彻底的学好。
怎样让孩子养成细心写作业的习惯
怎样让孩⼦养成细⼼写作业的习惯 让很多家长很揪⼼的是有些孩⼦写作业粗⼼⼤意的，经常容易出现错别字等现象;那么有什么解决⽅法呢?跟着⼩编来看⼀下吧! 如何让孩⼦养成细⼼的习惯 1. 通过活动来提⾼孩⼦的视觉及视动统合能⼒。
⼀些活动如仿画、⾛迷宫、抛接球、点连线、描字、剪纸等，可以很好地发展孩⼦的视觉辨认、视动统合能⼒。
家长可以根据孩⼦的情况，选择孩⼦喜欢的、适合孩⼦能⼒的活动。
2. 让孩⼦学习时把知识点掌握扎实。
对基础知识的准确、熟练掌握，能极⼤地提⾼孩⼦做作业时的准确性，减少孩⼦的粗⼼。
要让孩⼦在学习中，不仅要“知其然”，⽽且要“知其所以然”。
⽐如，“健康”的“健”主要指⼈的⾝体、精神状态，所以要有⼀个偏旁“亻”。
3. 让孩⼦养成检查作业的好习惯。
对于聪明能⼲却不细⼼的孩⼦，⽗母⼀⽅⾯要肯定他们聪明好学的优点，同时也要引导他们在做事、做作业时养成精益求精的态度。
⽐如，让孩⼦养成检查⾃⼰作业的好习惯。
很多家长都愿意为孩⼦检查作业，其实这样不⾃觉就让孩⼦养成了不细⼼检查的习惯。
家长不妨把检查作业的任务留给孩⼦，让孩⼦通过良好的习惯来避免不细⼼。
4. 培养孩⼦细⼼做事的好习惯。
“细节决定成败”，有许多孩⼦平时成绩不错，考试成绩却不理想，究其原因就是马虎粗⼼。
让孩⼦养成细⼼的习惯⾮常重要，孩⼦要去上学时，家长最好不要给孩⼦整理东西，让孩⼦把带的东西数⼀遍，⼀共⼏样，不够时，想⼀想缺少什么，这样习惯了，做起什么事都会很细⼼。
5. 与孩⼦⼀起细⼼做事。
孩⼦的模仿性强，良好的榜样会有⼒地激发孩⼦⾏为的主动性。
家长在做事时，⼀定要细⼼、认真，⼒争把事做好，这样潜移默化的作⽤⽐喊破嗓⼦要强⼀百倍。
写作业不细⼼的原因 1. 与孩⼦的⾝⼼发展特点有关。
⼀⽅⾯，⼩学低年级的孩⼦视觉集中度差，容易出现加字、减字或跳⾏现象;视觉辨别能⼒相对⽐较弱，容易出现读错字，⽐如把“⼈”看成“⼊”，把“⽇”看成“⽬”等。
检查作业的方法
另外，我们需要注重作业的引导。在检查作业时，我们需要给予学生一定的引导，帮助他们理解作业中存在的问题，并提出解决问题的方法。这样可以帮助学生更好地掌握知识点，提高学习效果。
检查作业的方法
首先，我们需要明确检查作业的目的。检查作业的目的是为了了解学生的学习情况，发现他们在学习中存在的问题，并给予及时的指导和帮助。因此，在检查作业时，我们需要注重发现学生的学习问题，而不是简单地对作业进行打分。
其次，我们需要注重作业的细节。在检查作业时，我们需要仔细观察学生的作业，发现其中存在的错误和不足之处。这包括语法错误、逻辑错误、知识点掌握不牢固等方面。只有通过对作业的细致检查，我们才能够全面地了解学生的学习情况。
最后，我们需要注重作业的激励。在检查作业时，我们需要给予学生一定的激励，鼓励他们在学习中取得进步。这样可以激发学生的学习积极性重要环节，通过合理的方法和技巧，我们可以更好地了解学生的学习情况，给予他们更好的指导和帮助。希望以上介绍的方法对大家有所帮助，谢谢！
父母如何教育孩子学习
⽗母如何教育孩⼦学习 做⽗母的，⼤都希望⾃⼰的孩⼦学习成绩优异将来考上理想的⼤学。
下⾯店铺为你整理了⽗母教育孩⼦学习⽅法，希望对你有帮助。
⽗母教育孩⼦学习⽅法⼀、发现学习优势 由于每个孩⼦的⽓质、性格等特点不同，他们在获取知识的⽅式上各⾃有着不同的优势，倘若能够根据孩⼦⾃⾝的优势特点，有针对性地施加教育，发挥其特长，必然收到更好的效果。
建议家长可以根据以下9种学习⽅式的结果，确定⾃⼰⼦⼥的学习优势所在： 1、⽆论什么内容，只要听过⼏遍就能迅速⽽准确地记住。
(听觉优势) 2、对于各类知识，喜欢⽤眼睛去看，凡是看过的内容，均能留下清晰的印象。
(视觉优势) 3、喜欢把学习与动⼿操作联系起来，在动⼿过程理解和掌握所学知识。
(动⼿优势) 4、独⾃⼀个在安静环境下学习效果最好。
(单⼀优势) 5、在与同学(1~2位)共同研究、讨论的过程中学习效果最好。
(成对优势) 6、喜欢在群体环境与⽓氛中学习，并且效果最佳(群体优势) 7、在学习时，喜欢打开电视或录⾳机，这样学习，效果突出。
(背景优势) 8、学习时喜欢做笔记，只要经过书写，就能很好地掌握学过的内容。
(书写优势) 9、集中精⼒学习⼀会⼉后，必须间隔⼀段时间⽅能继续学习，否则，收效甚微。
(间歇优势) 有的孩⼦具备其中⼀种优势，⽽有的孩⼦则具备两种或两种以上的优势。
那么，家长就应根据孩⼦的某⼏种优势，采⽤适当的学习⽅法。
例如，对听觉优势的孩⼦，把学习内容录为磁带，换为听觉刺激物，让孩⼦反复听;对视觉优势的孩⼦，尽量把学习材料转换为⽂字、画⾯等具体的东西，让孩⼦在阅读和观察中学习;对于其他各类优势也是如此。
⽗母教育孩⼦学习⽅法⼆、激发学习兴趣 兴趣是孩⼦⼊门学习的向导。
如果⼀个孩⼦对学习没有兴趣，他便没有⾛进科学知识宝库的欲望，就会绕道⽽⾏，不会推门⽽⼊。
因此，培养孩⼦对学习的浓厚兴趣，是家长教孩⼦学习的重要⼯作。
⽬的和兴趣都是需要的表现形式，它们之间有着⼗分密切的关系。
小学生家庭作业检查技巧(实用高效,强烈推荐)
孩子家庭作业检查技巧（实用高效，强烈推荐）1.说出错的大体范围做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。
”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。
若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。
三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。
如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。
没关系，下次注意一点，会考好的。
”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
2.不要盯着孩子写作业我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。
”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。
建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。
3.培养孩子专心写作业的习惯有许多朋友向我请教，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，到底该怎么培养孩子专心写作业的习惯？a.利用“限时鼓励法”来纠正。
这个方法以举一个例子来说明，比如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。
”通常情况下，孩子会乐意接受的。
若发现孩子写作业时有不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。
家长检查作业后的评语
家长在检查作业时，可以适当引导孩子独立思考和解决问题，而不是直接告诉答案。比如可以说：“这道题我看你还是可以自己想一想，不要急着问我，相信你一定能够找到答案。”
五、鼓励多角度思考
在检查作业时，家长可以引导孩子多角度思考问题，培养孩子的批判性思维和创造性思维。可以说：“你这道题的答案虽然对了，但是可以试着换个角度思考一下，说不定会有更好的解决方法。”
家长检查作业后的评语
孩子的学习和成长起着至关重要的作用。家长在检查作业时，要注重方法和态度，给予适当的评价和指导，鼓励孩子努力进步。下面就为大家分享一些家长检查作业后的评语，希望能对家长们有所启发。
一、鼓励孩子的努力
在检查作业时，家长要充分肯定孩子的努力和成绩，无论是做对了还是错了，都要及时给予鼓励和肯定。比如可以说：“孩子，你这次的作业虽然有几道题错了，但是我看到你很认真地完成了，下次还会更加努力的。”
二、指出错误并给予建议
家长在检查孩子的作业时，也要及时指出错误并给予改正的建议。可以说：“这道题错了，是因为你没有认真阅读题目，下次做题的时候一定要更加细心。”指出错误的同时，也要给孩子提供正确的，及时给予肯定和鼓励。比如可以说：“孩子，我发现你这次的作业比上次进步了很多，看得出你在认真学习，要继续保持哦。”
通过以上几点家长检查作业后的评语，希望能够帮助家长们更好地引导孩子学习，共同促进孩子的成长和发展。让我们一起努力，成为更好的家长，为孩子的未来铺平道路。愿每一个孩子都能茁壮成长，实现自己的梦想。
六、关注孩子的学习情绪
在检查作业时，家长也要留意孩子的学习情绪，及时关心和引导。可以说：“看到你做作业的时候好像有点沮丧，是不是遇到了困难？跟我说说，我们一起解决。”
七、建立积极的学习氛围
如何正确辅导孩子作业的方法及注意事项
如何正确辅导孩子作业的方法及注意事项检查孩子作业时重点看什么做完作业时发现有不正确的地方，首先,不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。
”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。
若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。
三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。
如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。
没关系，下次注意一点，会考好的。
”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
不要盯着孩子写作业有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。
”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。
建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。
如何培养孩子专心写作业的习惯很多家长说自己的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，不知道该怎么办。
a.利用“限时鼓励法”来纠正首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。
”通常情况下，孩子会乐意接受的。
若发现孩子写作业时有不专心的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。
家长的心语怎么写_比较短的家长心语
家长的心语怎么写_比较短的家长心语1.检查作业发现问题时不应直接告诉答案，这样不利于培养孩子自主学习的能力。
应该先让孩子自己对照检查，家长起监督作用。
2.家长不能认为孩子应该自觉完成作业，需要家长亲自监督和引导。
同时要多给孩子一些鼓励。
3.孩子的学习家长当然责无旁贷，在学校要认真听讲，家庭作业及时检查，以使孩子养成良好的学习习惯。
4.家长的言行影响着孩子的品性和习惯，应该自律，自我完善和提高。
只要老师的出发点是好的，家长就要配合，最终受益的是孩子自己。
孩子间存在着差异，可以根据自身情况与老师沟通，赞成多种形式的作业。
5.培养孩子养成良好的学习习惯一个重要方法就是通过检查孩子的作业来逐步提高孩子的学习能力。
6.家长都希望孩子身心健康，学习优异，但不能把这种希望寄托在孩子身上，而忽略家长本身应有的责任。
7.宽严结合，定时检查作业，督促孩子改错题以免再犯同样的错误，同时培养孩子认真检查作业的能力。
8.做作业的确是巩固学习效果的重要环节，家长应该拿出一定的时间来检查家庭作业完成情况，配合老师的工作，培养孩子的学习习惯和兴趣。
作为孩子的第一任老师，家长责无旁贷。
9.小学时期是培养孩子良好习惯的重要阶段，爱玩是孩子的天性，在学校有所约束，回到家里，需要家长积极配合老师，才能使孩子身心健康，茁壮成长。
孩子是自己的，作为家长应担负起自己的责任。
10.在孩童时代培养良好的习惯，孩子的一生将受益。
家长在检查作业时关注作业中试卷中的错误之处，找出根源并加以改正。
家长老师之间形成良性的定期的互动，一定会促进孩子各方面的进步，让孩子在快乐和谐的环境中健康成长。
家长的心语怎么写个性版1.春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。
愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!2.你聪颖，你善良，你活泼。
有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。
小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更……3.美，是智慧，是静谧。
祝你聪明!愿你上进!4.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
家长检查家庭作业
家长检查家庭作业篇一：如何检查孩子的家庭作业如何检查孩子的家庭作业学生家长每天上班，回家后还有繁重的家务劳动，的确太累了。
所以，有的家长对孩子的家庭作业就不管不问，有的只是问一句：“作业做完了吗”？也不进行检查。
时间长了，那些不自觉的孩子就养成了偷懒的毛病。
因此孩子长久不做作业，家长往往被请到学校来。
有的家长是每天都检查孩子的作业，甚至天天都把作业题全部演算一遍。
有的孩子就会养成不认真做作业，错了依靠家长纠正的坏习惯。
那么，应该怎样检查孩子的作业呢？学生完成作业的情况大致有三种：其一，不需要家长的检查与督促就能自觉完成作业的学生；其二，需要家长每日的必查与督促完成作业的学生；其三，在家长严厉的督促与检查下仍有偷懒的学生。
针对这三种学生，家长检查作业的情况也应有所不同。
一、对于不需要家长的检查与督促就能自觉完成作业的学生。
家长不必每天都检查和督促学生完成作业，自己的孩子已经养成了良好的完成作业的习惯。
如果还像对待一些懒惰的学生一样，每日查其作业，可能会干扰孩子承担属于自己的责任.这样一来,家庭作业会渐渐地变成父母的工作,有可能父母和孩子会经常因此发生争执,时日长久，孩子的好习惯会因父母需要施加的压力才能使其完成作业. 家长检查作业最初对孩子也并非没有好处,但是时间长了会对学校教育的效果产生不良影响,孩子不愿意独立思考问题,总是等待父母的协助. 因此，对于养成良好习惯的学生，家长不必每日检查。
但，不检查不等于不管不问。
除了对他的这种良好习惯及时表扬外，还要偶尔以另外一种方式关心下学生的学习与作业的情况。
可以针对其作业，家长与学生各自谈谈作业上优秀的方面和不足的方面。
让学生能更好的保质保量的完成自己的学习任务。
二、需要家长每日的必查与督促完成作业的学生。
家长可从以下几方面进行检查与督促。
1、风趣幽默地指导对于小学一年级的学生，开学初，他的家庭作业也就是写拼音字母和数的分解组成而已。
但毕竟是只有六岁的孩子，在大人眼里易如反掌的学习任务，他完成起来也是非常的不容易，要么字母写得歪歪斜斜，要么是格式不对，看上去很难看。
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聪明的家长这样检查孩子作业
孩子上学期间常常需要老师或父母检查作业，方法不当，检查就没有效果，孩子的学习能力也难以提高。
这时需要我们掌握一些正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
一、不要盯着孩子写作业
有的家长喜欢盯着孩子写作业，一量发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。
”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”
其实，在这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。
这个时候，家长再怎么说教他是听不进去的，也是改不过来的。
建议做法时：首先过问一下有多少家
庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按以下方法检查：
1.孩子低年级时，重点检查字迹是否写端正
做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对，你再看看”或在有问题的地方画上一个小圆圈，让孩子自己找出不正确的地方改之。
若孩子找出来了，就及时称赞和鼓励。
2.孩子读高年级时，重点检查孩子做题思路
算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查由孩子自己确认。
这样就能培养孩子对自己负责、认真仔细的学习品质。
二、如何培养孩子专心写作业的习惯
有许多家长择时，孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题也做半天，怎么办？
1.“限时法”纠正
先了解一下孩子的作业量，自己估计一个完成时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”
若发现孩子写作业时有不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动就好，毕竟家是歇息的地方，比学校要自由得多。
如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行为，父母可在旁边提醒一下，如“已经做了15分钟了，加油！”
2.“中途安抚法”纠正
举例说明：发现孩子做作业拖拉，家长感到必须制止时，可以走到孩子身边，用手抚摸他的头，问“是不是遇到了难题做不下去了，要不要爸爸/妈妈帮你一下？”
这样可以把孩子的注意力拉回到学习上。
通常情况下，孩子会说没有难题，这时父母要表现出一种平静的神情：“相信你很快会做完的，爸爸/妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先中止了孩子的拖拉行为，然后让孩子明白：父母在关注他，希望他快一点完成作业。
越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。
3.“直接要求法”纠正
如果上述两种方法都不管用，那么换这种方法试试：事先了解孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不多，用20分钟可以做完，数学稍多点儿，用35分
钟时间可以做完。
那么，父母要说到做到，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。
让孩子明白：父母说话是算数的，不是闹着玩的。
这种方法是不得已而为之，带有强迫性，事先与老师取得联系，请老师做好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任都推给了老师。
三、如何点拨孩子做习题
有的孩子确实需要父母点拨那些“爬坡”难题，父母作出相应的辅导和点拨是必要的也是必须的。
只是在辅导、点拨时要讲究技巧：
1.让孩子反复读题
许多题目不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了
一遍感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。
如果父母总是迁就孩子，立即告诉他如何做，甚至将版式列好，就会使孩子养成遇到问题不思考、依赖他人解决的坏习惯。
正确的方法是：“妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做出来的。
”当孩子做出来以后，父母要高兴地称赞：“我说过吧，仔细读题就会做了。
”这时孩子也一定会高兴起来，孩子不会做的题，父母坚持让他“再读一遍”“再读一遍”，不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。
2.用例题作辅导
对于孩子经过思考也没做出的题目，父母也不要直接告诉他原题的解法，最好是根据原题编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。
一般弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍不会做原题，
那么要再回到例题的讨论与计算上。
经过几个来回，只要父母耐心引导，孩子一定会做原题的。
这种做法虽然父母要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。
否则，孩子总是就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。
3.只讲关键点
对于有些难题，父母一时也编不好例题，那么，可以就这个原题分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据父母的提示去思考、列式计算。
而不能将算式直接列出来，或高科技孩子第一步做什么、第二步做什么……如果这样辅导孩子，那么他的解题思路不容易打开。
当然，孩子逐渐长大后，许多爬坡题父母也无能为力，需要请家教辅导，那么还是建议父母要求家教按上述方法辅导孩子，不要一来就直接告诉孩子怎么列算式，怎么做题，如果这样看似难题解决了，其实孩子思路没有打开。