第四单元教材分析
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第四单元教材分析
单元分析:
本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题,编排了中外作家写的4篇文学作品,前两篇《白鹅》《白公鹅》,是不同作家写同一种动物;后两篇《猫》和《母鸡》,是同一作家写不同的动物。
教学目标:
1.认识15个生字,会写25个生字,能读记文中词语。
2.学习作者抓住特点写的方法,体会作者用词的准确生动。
3.培养学生探究语言,对信息分类整理概括的能力。
4.培养学生描写动物的能力,能够运用自己的语言描述自己喜爱的动物。
5.学会比较分析,提高学生发现语言特点的能力。
6.激起热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。
教学重点:
1.引导学生体会动物的有趣、可爱,感受作者对生命的关爱、对生活的热爱。
2.在阅读中体会作者抓住特点写的方法,感受作者幽默风趣的语言风格。
教学难点:
1.通过与《白鹅》进行同题对比阅读,使学生体会到,不同的人写同一类型的事物,语言各具特色;通过比较,对文章的写法有所感悟。
2.让学生继续感受人与动物和谐相处的美好意境,体会作者对生活的热爱;引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。
课时安排:
《白鹅》2课时(导学案)《白公鹅》1课时
《猫》2课时
《母鸡》1课时(导学案)《语文园地四》3课时
共计:9课时