人教版高二历史必修三(历年高考题节选)
广东省广州市2017-2018学年高二历史人教版必修3选择题专题专练：宋明理学(word解析版)
宋明理学专题测试1．程颢、程颐兄弟认为，不是物喜己悲之乐，而是悟本达源之乐、超凡脱俗之乐，这种至善圆满之乐是建立在觉悟“自心”基础上的。
这反映出A．理学对修身养性较为注重B．理学有教人消极处世之意C．佛道文化对理学影响至深D．二程彻底改造了传统儒学2．据史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。
吴妙静此举的思想根源最有可能来自于A．董仲舒B．朱熹C．陆九渊D．王阳明3．中国古代的一位著名思想家效游时，有朋友问他，“山岩中美丽的花树，自生自长，与人心感觉与否并无关系。
”在他看来，花树的存在与否，全以人的主观感觉为转移。
这位思想家是A．程颐B．朱熹C．王守仁D．老子4．一日某思想家辗转难眠，突然他在恍惚之中，呼喊狂叫，从床上跳了起来。
然后他回顾心中记得的“五经”中的话，印证他的新认识。
他发现“五经”之言与他的认识完全相合。
该思想家由此得出的认识是A．存天理，灭人欲B．格物致知C．致良知D．穿衣吃饭即是人伦物理5．宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论，“格物”、“格心”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是A．修身养性，提高个人修养B．培养经世致用的人才C．规范社会秩序，实现社会和谐D．扩大理学家的知名度6．诗歌创作往往受到时代思想的影响。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许，为有源头活水来”，这首说理诗最有可能受哪种思想影响A．孔孟思想B．黄老学说C．两汉经学D．宋明理学7．人性是先秦以来一直讨论的问题。
基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性A．本质是善B．本质为恶C．非善非恶D．本善习远8．柳宗元说：“浮图（佛教）诚有不可斥者，往往与《易》《论语》合，诚乐之，其于性情爽（盛大）然，不与孔子异道。
”材料所述反映出当时A．儒家学说的弊端日益显露B．佛教已取得了政治统治地位C．佛教与儒家思想走向融合D．佛、儒思想皆成为正统思想9．朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业。
高二历史必修三练习题
高二历史必修三练习题一、选择题1. 下列哪位历史人物不属于近代史的人物？A. 孙中山B. 张之洞C. 韩愈D. 毛泽东2. 第一次鸦片战争是发生在哪个年代？A. 1840sB. 1890sC. 1910sD. 1960s3. 以下哪个事件标志着中国封建社会的结束？A. 辛亥革命B. 南北朝的统一C. 唐朝的建立D. 隋朝的覆灭二、判断题判断下列说法是否正确。
1. 法国大革命是近代世界两个伟大革命之一。
（）2. 五四运动是中国的一次反帝反封建的爱国运动。
（）3. 《资本论》是马克思著名的政治经济学著作。
（）4. 中国共产党成立于1919年。
（）5. 中国加入世界贸易组织是在20世纪末实现的。
（）三、简答题1. 解释"帝国主义"的概念，并举例说明。
2. 简述南京条约的签订背景及其对中国的影响。
3. 什么是五四运动？它的影响和意义是什么？4. 解释"社会主义"的概念，并举例说明。
5. 简述中国共产党的成立背景及其初期活动。
四、论述题选择一个你感兴趣的历史事件，论述它的原因、经过和影响。
提示：可以选择以下历史事件进行论述，也可以自行选择其他事件。
- 辛亥革命- 五四运动- 第一次鸦片战争- 资产阶级革命- 长征五、作文题请根据你对近代中国历史的理解，写一篇总结性的作文，题目自拟。
在作文中，应包括对近代中国历史重要事件的回顾和思考，可以提出你对历史的看法和对未来的展望。
（以上题目仅为示例，实际习题中题目内容可能有所调整，请根据实际情况回答。
）。
必修三历史试题及答案
必修三历史试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于秦始皇统一六国的史实，说法不正确的是：A. 秦始皇统一了度量衡B. 秦始皇统一了货币C. 秦始皇推行了郡县制D. 秦始皇推行了分封制答案：D2. 唐朝时期，负责管理全国财政的机构是：A. 尚书省B. 门下省C. 户部D. 礼部答案：C3. 明朝时期，实行“海禁”政策的皇帝是：A. 朱元璋B. 朱棣C. 朱高炽D. 朱瞻基答案：A4. 下列关于鸦片战争的史实，说法正确的是：A. 鸦片战争发生在清朝末年B. 鸦片战争的直接原因是英国对中国的鸦片贸易C. 鸦片战争后，中国被迫签订了《南京条约》D. 鸦片战争后，中国获得了香港岛答案：C5. 下列关于辛亥革命的史实，说法不正确的是：A. 辛亥革命推翻了清朝的统治B. 辛亥革命建立了中华民国C. 辛亥革命的领导人是孙中山D. 辛亥革命后，中国实行了君主立宪制答案：D6. 下列关于五四运动的史实，说法不正确的是：A. 五四运动发生在1919年B. 五四运动的导火线是巴黎和会的不公正决定C. 五四运动的口号是“反对帝国主义”D. 五四运动的口号是“反对封建主义”答案：D7. 下列关于抗日战争的史实，说法不正确的是：A. 抗日战争是中国近代史上的一场全民族抗战B. 抗日战争的起点是1937年的七七事变C. 抗日战争的转折点是1941年的珍珠港事件D. 抗日战争的结束标志是1945年的日本投降答案：C8. 下列关于新中国成立的史实，说法不正确的是：A. 新中国成立于1949年B. 新中国的成立标志着中国进入了社会主义社会C. 新中国的成立结束了中国半殖民地半封建社会的历史D. 新中国的成立是在中国共产党的领导下实现的答案：B9. 下列关于文化大革命的史实，说法不正确的是：A. 文化大革命发生在1966年至1976年B. 文化大革命的口号是“打倒一切”C. 文化大革命期间，中国的经济和文化遭受了严重破坏D. 文化大革命的结束标志是1976年毛泽东的逝世答案：D10. 下列关于改革开放的史实，说法不正确的是：A. 改革开放始于1978年B. 改革开放的起点是十一届三中全会C. 改革开放的目的是解放和发展生产力D. 改革开放的结果是中国经济的快速发展答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列关于秦始皇统一六国的史实，说法正确的有：A. 秦始皇统一了度量衡B. 秦始皇统一了货币C. 秦始皇推行了郡县制D. 秦始皇推行了分封制答案：ABC2. 下列关于唐朝盛世的史实，说法正确的有：A. 唐朝时期，经济繁荣B. 唐朝时期，文化繁荣C. 唐朝时期，实行了科举制度D. 唐朝时期，实行了闭关锁国政策答案：ABC3. 下列关于鸦片战争的史实，说法正确的有：A. 鸦片战争发生在清朝末年B. 鸦片战争的直接原因是英国对中国的鸦片贸易C. 鸦片战争后，中国被迫签订了《南京条约》D. 鸦片战争后，中国获得了香港岛答案：ABC4. 下列关于辛亥革命的史实，说法正确的有：A. 辛亥革命推翻了清朝的统治B. 辛亥革命建立了中华民国C. 辛亥革命的领导人是孙中山D. 辛亥革命后，中国实行了君主立宪制答案：ABC5. 下列关于五四运动的史实，说法正确的有：A. 五四运动发生在1919年B. 五四运动的导火线是巴黎和会的不公正决定C. 五四运动的口号是“反对帝国主义”D. 五四运动的口号是“反对封建主义”答案：ABC三。
2014-2015学年高二历史(人教版)必修三 复习试题(1)
必修3练习题一中国古代主流思想的演变、西方人文主义的起源与发展一、选择题（）1．“我一边上网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。
”温家宝总理所引用的诗句，体现了百家争鸣时期A．尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想 B．关注民生、注重和谐的儒家思想C．以改革促发展的法家思想 D．“无为而治”的道家思想（）2.电视剧《老大的幸福》热播后，引发了一场关于幸福的大讨论，老大“拿自己的短处和别人的长处比，越比越憋屈；拿自己的长处和别人的短处比，越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。
与之最为接近的思想是A．孟子“民贵君轻”的儒家思想 B．老子“清静无为”的道家思想C．韩非“严刑峻法”的法家思想 D．荀子“人之性恶”的儒家思想（）3．从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”、再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是A．从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会B．统治者要“仁者，爱人”，被统治者要“克己，顺服”C．依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人D．从强调“三纲五常”入手构建一个大一统的社会（）4．据最近公布的《上海博物馆藏战国楚竹书·鲁邦大旱》记载，孔子认为，鲁国发生大旱是由刑、德之失而起，应当进行祭祀求雨。
继承和发展了孔子的这一观点的是A．孟子 B．董仲舒 C．荀子 D．朱熹（）5．某中学组织夏令营时，同学们对一幅“三教合一”的图案产生了浓厚兴趣。
图案中三人共一个鼻子，一人正面，另两人均侧面(如图)。
以下解释正确的是A．“三教”应是佛教、基督教和伊斯兰教B．三人一个鼻子说明三教实现了真正的“合一”C．“三教”是在中国影响较大的佛教、道教、儒学D．“三教合一”引起了明清的思想批判（）6．据史料记载，明朝重臣海瑞五岁的女儿因为从男性家僮手中接了一块饼吃，便被海瑞以“男女授受不亲”为由关以禁闭，直至饿死。
这反映的实质问题是A．海瑞治家严谨 B．儒学地位衰落 C．理学摧残人性 D．世风每况愈下（）7．历史学家许倬云说：“佛教进入中国其引发的影响，……既带来了另一种思维，也迫使中国固有的思想体系不断与佛教互动，终于融合为中国型的思想体系。
高中历史人教版必修3历史会考试题参考答案
必修Ⅲ练习题（一）参考答案51、（8分）（1）文艺复兴、启蒙运动（2（2）肯定人，突出人的价值和地位（2分）。
自由是天赋人权，并以法律保障（2分）。
（3）宗教改革运动、法国大革命（2分）52、（16分）（1）明清（或16世纪）以前，中国的科技成就处于世界领先地位，明清以后走向衰落。
（2分）（2）三大发明的外传，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用（2分）。
火药摧毁了欧洲封建统治的军事基础；（2分）指南针为西欧人新航路的开辟和海外殖民征服创造了条件，加强各地的联系，从而推动了资本主义经济的发展；（2分）印刷术促进欧洲文化的发展和传播，推动了文艺复兴和宗教改革。
（2分）（3）发达原因：农耕经济的高度繁荣；统一多民族国家的巩固和发展；中央集权国家政权的支持和组织；民族融合，多民族的共同努力；吸收外来先进科技成果；科技成果的继承与发展等等(答出3个方面即给3分，其他观点，只要符合史实，言之有理可酌情给分) 不能产生近代科技的原因：自给自足的自然经济占统治地位；统治者推行重农抑商政策；实行文化专制；实行闭关锁国；重人伦、轻自然的文化传统；科举制度的束缚等等。
(答出3个方面即给3分，其他观点，只要符合史实，言之有理可酌情给分)53、（13分）（1）孔子（1分），核心：“仁”（1分）（2）董仲舒（1分）。
主要思想：提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张（1分），提出了“天人感应”、“天人合一”学说（1分），提出“三纲五常”（1分）。
影响：经过董仲舒的改造，儒学思想更符合统治阶级的需要，被汉武帝采纳，成为封建社会正统思想，并逐渐成为中国传统文化的主流思想（1分）。
（3）态度：秦始皇以“焚书坑儒”，压制儒家思想（1分），汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”（1分）。
本质相同：两者均属于文化专制政策，为维护封建专制主义中央集权制服务（1分）。
（4）明朝：王阳明进一步发展了两宋以来的理学，将之发展为心学（1分）。
2024_2025学年高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术高考真题精选含解析新人教版必修3
第七单元现代中国的科技、教化与文学艺术高考真题精选[全国卷真题调研]1．[2015·全国卷Ⅱ]到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京高校、清华高校等多所高校和一批中学开设了俄文课程，很多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。
这是我国当时( )A．外交政策转变的须要 B．支配经济体制的须要C．文化教化改革的须要 D．国家发展战略的须要答案 D解析新中国成立初期，借鉴苏联社会主义建设的阅历开展国家经济建设。
在教化上广泛开展俄语学习，是为了更好地学习借鉴苏联阅历，故D项符合题意。
新中国成立初期实行“一边倒”的外交政策，1952年时外交政策并未发生转变，A项错误；到1952年底，支配经济体制尚未建立，故B项错误；“俄语热”不能体现文化教化改革问题，C项错误。
[地方卷真题借鉴]2．[2024·浙江高考]新中国成立时，世界已进入核时代。
曾长期领导核科学事业的聂荣臻元帅回忆道：“我们国家很大，不行能靠购买武器来支撑国防……唯一的出路只有尽可能吸取国外先进成果，走自己研制的道路。
”中国跨入原子能时代起先于( ) A．20世纪40年头 B．20世纪50年头C．20世纪60年头 D．20世纪70年头答案 B解析1949年新中国建立，振兴科技的艰难历程才起先，除地质学、生物学和气象学外，其他学科的科研几乎一片空白，解除A项；1964年中国第一颗原子弹爆炸和1967年的第一颗氢弹爆炸，我国已经拥有核武器，这已经不是“起先”了，解除C项；1958年中国第一座试验性原子反应堆建成，标记中国起先迈入原子能时代，即20世纪50年头中国起先跨入原子能时代，B项正确，解除D项。
3．[2015·四川高考]1978年5月，《光明日报》刊发的《实践是检验真理的唯一标准》引起了广泛关注。
该文初稿作者在听到赞誉声的同时，也因看到一些报刊指责该文“违反中心精神和反对毛泽东思想”，转而支配“后事”：“我已经有思想打算了，我打算要坐牢。
高中历史必修三(人教版)第一单元高考题解析
• 家训宗规伦理以儒家思想为主体,通过家国意识 同构,旨在实现社会和谐,体现了民族
• 传统道德思想与规范。阅读下列材料:
• 材料一 有子(孔子弟子)曰:“孝弟(悌)也者,其为仁 之本与!”———《论语·学而》
• 材料二 约之二:吾族务要恪遵祖训,以伦理为纪 纲,父慈子孝,兄友弟恭,夫妇和顺;一家雍睦(和睦), 端由于此。即同宗相处,须要安分守己,尊莫凌卑, 强莫欺弱;卑幼者不许冒
• C.儒家“礼治”思想 D.墨家 “非攻”思想
•“欲求兴天下之利，除天 下之害，当若繁为攻伐， 此实天下之巨害也。”这 一观点出自先秦 C
• A．儒家 C．墨家
B．法家 D．道家
• 当代某学者谈及自己为人处世的宗旨
时说：对己学道家，意思是清静寡欲；
做事学法家，意思是按原则办事；待
人学儒家，即
B
• 有过即改,共为盛世良民,贻子孙无穷福泽。—— —明《虎墩崔氏族谱·族约》
• 请回答:
• (1)据材料一,指出仁的根本是什么? 结合所学知 识,列举春秋战国时期儒家有关仁的政治主张。 (3 分)
• (2)历代许多家训体现了以仁为核心的儒家伦理。 据材料二,归纳儒家伦理的主要内容。（三分）
• (3)儒家的伦理思想深刻影响中国社会。据材料 三,指出明代统治者与民众对儒家伦理所持的态 度及其各自的做法。 (3 分)
C 要是指
• A 天体运行法则
B 社会发展规律
• C 封建道德规范的等级秩序 D “天人感应” 理论
• “圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。”
B 这句话最符合下列哪位思想家的主张?
• A．朱熹 B．李贽 C．陆九渊 D．黄宗羲
• 《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬， 非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的
根据人教版高中历史必修三测试题及答案全册
根据人教版高中历史必修三测试题及答案
全册
本文旨在针对人教版高中历史必修三测试题及答案全册进行解
析和梳理，以供学生备考和复参考。
首先，我们对测试题进行分析。
人教版高中历史必修三测试题
共由选择题、填空题、简答题、论述题等组成，其中难度逐渐递增。
学生应根据自身情况选择有针对性地备考方式，比如对于选择题，
可以考虑做更多的历年真题和模拟题，以加强基础能力；对于填空
题和简答题，要掌握关键词汇和知识点，注意点线结合，全面把握
题意；对于论述题，除了准确概括核心内容外，还要注重论证力度
和逻辑性，使文章层次清晰、内容充实。
接下来，我们对答案进行整理。
人教版高中历史必修三答案全
册包含了测试题每一题的详细答案和解析，对于学生来说是非常有
帮助的。
答案对于学生成绩提升的作用主要体现在以下几个方面：1. 可以及时纠正错解，避免错误形成惯性；2. 可以帮助学生查漏补缺，提高知识储备；3. 可以引导学生复方法，提升研究效果。
最后，我们对备考和复提出几点建议：1. 制定合理的研究计划，做到有步骤、有计划地研究；2. 积极做好笔记，注重总结与归纳，
形成自己的思维体系；3. 加强历史名词解释和重要人物事迹记忆，
做到信手拈来；4. 重视历史学科的交叉性，注重知识点的关联与整合。
只有通过全面综合地研究和复历史知识，才能更好地应对高考
历史试题的挑战。
总之，本文提供了一些备考和复习的建议，并对人教版高中历
史必修三测试题及答案全册进行了简单的分析。
希望同学们通过自
己的努力，取得更好的成绩！。
高中历史必修三大题
高中历史必修三大题
高中历史必修三大题包括：
1. 新民主主义革命时期的经济建设
2. 我国文化传承与发展
3. 二战后全球格局的变化
在新民主主义革命时期的经济建设中，我们需要了解中国领导
下的经济建设进程，包括在战争年代的艰苦环境下，如何通过解放
战争来开展经济建设。
此时期的重要事件包括土地改革、三反五反
和第一个五年计划等。
我国文化传承与发展一直是中华民族重要的精神支柱，因此需
要深入探究我国古代文化的基本内涵与精髓。
对于现代文化的发展，需要我们认识到文化变革对于社会发展的影响，掌握现代文化发展
的基本特征，尤其是在经济全球化、信息时代中文化与国家、民族、个体的关系等方面。
二战后全球格局的变化，是世界历史上一个极其重要的时期。
我们需要对这一时期的重要国际问题、国家领导人、重大政治事件以及影响我国政策制定的历史背景等进行深入研究，对今天的国际局势和中国的对外政策有更全面、准确的认识。
高中历史必修三大题的研究有利于我们更好地理解中华民族的历史和文化，提高我们的历史素养，拓宽我们的历史视野，更好地发掘国家和个人的文化价值，更好地为我们自己的未来奠定基础。
2014-2015学年高二历史(人教版)必修三 复习试题(3)
高二年级（必修3系列练习题三）近代中国的思想解放潮流、20世纪以来中国重大思想理论成果一、选择题1．鸦片战争后萌发的新思想主要“新”在A．面对社会现实呼吁革除弊端 B．觉察到空谈义理无助于解决实际问题C．主张学习西方，寻求强国御侮之道 D．抛弃“天朝上国”观念，开始关注世界2．李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”，他裱糊屋子叫__ __；“材料”是___ _。
A．清朝封建统治西方先进科技 B．清朝封建统治君主立宪制度C．清朝封建统治民主共和 D．清朝封建统治火药、枪炮、养兵练兵之法3．鸦片战争以来，中国备受列强凌辱，有识之士开始关注世界形势，力图挽狂澜于既倒、扶大厦之将倾，逐渐将中国引向近代化的道路。
中国迈出近代化历程的第一步是A．林则徐编译《四洲志》 B．魏源编撰《海国图志》C．戊戌变法 D．洋务派“师夷长技”的思想付诸实践4．“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的主要区别在于①根本目的完全不同②思想向实践转化的程度不同③提出者的阶级立场完全不同④影响不同A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④5．19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是A．“师夷长技以制夷” B．“中学为体，西学为用”C．“穷则变，变则通，通则久” D．“师夷长技以自强”6．我国著名的文学家巴金在其不朽的名作《家》中描写了孔教会会长冯老爷遭到以觉慧为代表的新知识青年的猛烈批判。
这一历史现象应发生在A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期 C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期7．新文化运动与欧洲启蒙运动都产生了巨大影响，其共同点有①都正面批判了封建思想②都引发了一场大规模的资产阶级革命运动③都促进了自然科学的发展④都属于资产阶级的反封建斗争A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④8．1917年，《新青年》2卷6期发表了胡适的《朋友》：“两个黄蝴蝶，双双飞上天。
2014-2015学年高二历史(人教版)必修三 复习试题(2)
必修3练习题二中国古代科技文艺的发展、近代以来世界科学技术的发展一、选择题（ ）1．“为什么现代科学只在欧洲而没有在中国文明(或印度文明)中发展起来？……为什么在公元前1世纪至公元15世纪之间，中国文明在应用人类关于自然的知识与人类的实际需求方面比西方文明要有效得多？”据此分析古代中国科学技术的主要特点是A ．政府是科研的主要组织者B ．实用技术发达C ．普遍重视科学实验D ．形成了完整的理论体系（ ）2．围绕“中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题，四位中学生各自拟定如下小论文标题 ，其中比较恰当的是A ．指南针——西方文明的引擎B ．造纸术——欧洲近代科学产生的基础C ．印刷术——文艺复兴的根本动力D ．火药——摧毁欧洲封建城堡的有力武器 （ ）3．在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治，开拓世界市场、推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。
其重要原因之一在于当时中国A ．固守农耕自然经济生产方式B ．受到西方殖民者和俄国侵扰C ．国家分裂、国力衰弱D ．经济停滞倒退（ ）4．有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能一半来源于中国”。
传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代科技成就是A ．地动仪B ．造纸术C ．指南针D ．雕版印刷术 （ ）5．我们要透过《诗经》了解当时的社会生活，最好是依据其中的A ．风B ．大雅C ．颂D ．小雅（ ）6．我国古代不同时期的文学特色鲜明，下列能体现宋代文学特色的佳句是A ．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”B ．“海内存知己，天涯若比邻”C ．“蜀道之难，难于上青天”D ．“自送别，心难舍，一点相思几时绝” （ ）7．中国古代文学主流表达形式经历了赋——诗——词——曲——小说的变化趋势。
这种变化反映了 ①专制皇权的不断加强 ②科举考试内容的变化 ③城市经济的繁荣 ④通俗文学的蓬勃发展A ．①②B ．③④C ．①④D ．②③（ ）8．在欣赏《清明上河图》时，参观者发表了以下见解，其中不符合史实的是A ．它是北宋张择端的代表作B ．它是北宋商品经济发展，城市繁荣的反映C ．它反映了两宋时期宫廷画的活跃D ．它以表现社会风俗为主题（ ）9．书法艺术是中国的国粹之一。
高二历史人教版必修三课时训练第19课 建国以来的重大科技成就
第19课建国以来的重大科技成就一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、20世纪60年代上海承担导弹研制任务后，一批传统产品生产厂，如造纸厂、纺织厂、手工工厂被改造为超高强度合金钢、特种有色金属、半导体材料等新材料生产厂、电子元器件生产厂、精密加工厂以及仪器仪表厂。
这表明导弹研制( )A．增加了造纸业和纺织业的科技含量B．有利于国民经济的协调发展C．依赖于我国传统工业的发展D．推动了上海的产业结构调整2、《简明中国教育史》中记载了中国历史上某时期的教育现象：“红专学校各处可见，有些地方提出‘每县出一个鲁迅，每县出一个郭沫若’的指标，还有些省仅几个月就宣布‘基本扫除文盲’”。
发生在这一时期的历史事件是（）A．籼型杂交水稻培育成功B．第一座实验性原子反应堆建成C．成功研制“银河”巨型计算机D．发射第一颗实验通信卫星3、1956年1月，中共中央提出“向现代科学进军”的任务，制定了《19561967年科学技术发展的远景规划纲领》。
对这一决策的背景表述正确的是A.有计划的经济建设全面展开B.社会主义建设总路线的提出C.第一个五年计划的超额完成D. “双百”方针得到全面贯彻4、1964年10月16日，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个智慧的民族了。
”导致西方人观念发生变化的直接原因是A．中国成功爆炸了第一颗原子弹B．中国建成了大亚湾核电站C．中国掌握了载人航天技术D．中国成功发射了第一颗人造地球卫星5、《感动中国》中有一颁奖词：“当他名满天下的时候，却仍然专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，……他毕生的梦想，就是让所有的人脱离饥饿。
”这里的“他”是A.邓稼先B.袁隆平C.李四光D.华罗庚6、2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔奖，理由是她1972年发现了青蒿素，其研究工作在“文革”时期得到长足的进展。
下列选项中属于我国科技工作者排除“文革”错误干扰，坚持科学探索而取得的科技成就是( )①第一颗原子弹爆炸成功②第一颗人造卫星发射成功③袁隆平培育出杂交水稻④载人航天技术取得突破性进展A．②③B．①③④C．②③④D．①②④7、法国《费加罗报》1970年4月27日发表时事评论：“人们可以说，并且人们在说：中国是继苏联、美国、法国和日本之后的第五个空间大国。
高中历史 第四单元 近代以来世界的科学发展历程高考真题精选(含解析)新人教版必修3-新人教版高二必修
第四单元近代以来世界的科学发展历程高考真题精选[全国卷真题调研]1．[2013·全国卷Ⅰ]恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是( )A．哥白尼的“日心说”否定了某某神学崇信的“地心说”B．伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展C．牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃D．达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念答案 A解析解读材料关键信息：“近代科学家”“自然科学的独立宣言”，这说明恩格斯认为这一研究成果标志着近代自然科学的诞生。
而1543年，哥白尼公开发表《天体运行论》，日心说的提出恢复了地球普通行星的本来面貌，猛烈地震撼了科学界和思想界，动摇了封建神学的理论基础，这是近代自然科学诞生的主要标志。
选择A项。
2．[2015·全国卷Ⅰ]阅读材料，完成下列要求。
材料'有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：生产力＝科学技术×(劳动力＋劳动工具＋劳动对象＋生产管理)这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。
——摘编自齐世荣总主编《世界史》运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。
(说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述。
要求观点明确、史论结合、史实准确) 答案略解析此题为开放性试题。
首先应审清题意，即“可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证”“可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述”，并且注意“近代以来”的时间限制；然后从中选择一个自己比较擅长的角度，根据题目要求联系所学知识加以阐释、论证。
3．[2014·全国卷Ⅰ]阅读材料，完成下列要求。
材料一宋应星(1587～约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。
45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。
高中历史(新人教版)选择性必修三课后习题：近代以来的世界贸易与文化交流的扩展【含答案及解析】
第四单元商路、贸易与文化交流近代以来的世界贸易与文化交流的扩展课后篇巩固提升1.某同学整理的如下这张资料卡片,可用来研究()A.文艺复兴的影响B.新航路开辟的影响C.工业革命的影响D.“三角贸易”的影响“使东西两个半球之间建立了联系”“开始了欧洲海外殖民的血与火的历史”可知,这是对新航路开辟的影响的评述,故B项正确。
2.据记载,新航路开辟后形成了中国与欧洲及其殖民地的“丝银贸易”,此贸易体系中西属美洲生产的大约10万至13万吨白银中的一半流入了中国。
这一现象()A.加速了欧洲价格革命爆发B.推动了全球贸易体系的发展C.导致了西班牙经济的衰落D.反映了欧洲经济的主导地位,中国和欧洲之间存在丝银贸易,导致大量白银流入中国,这意味着新航路开辟推动了全球贸易体系的发展,B项正确;白银流入中国,减少了欧洲贵金属的流入量,一定程度上延缓了价格革命的发生,排除A项;新航路开辟对西班牙的发展是有利的,其衰落原因是其未将获得的资本投入生产领域,排除C项;题干中大量白银流入中国,意味着中国的商品大量外销,说明当时是中国在经济中居于主导,排除D项。
3.1785—1832年间出现的北太平洋的动物皮毛市场是中国与欧美之间的贸易市场,该贸易以中国市场为中心,以欧美商业资本为核心驱动力,并在资本扩张性竞争条件下对资源进行掠夺性开发,大约到了19世纪20年代初期,这种动物皮毛贸易逐渐衰退。
据此可知该贸易()A.兴起时适应了垄断资本主义扩张的需要B.活跃程度与中国民间皮毛需求量大有关C.兴衰过程可能与皮毛资源过度开发有关D.发展状况反映中国与世界贸易联系密切“在资本扩张性竞争条件下对资源进行掠夺性开发”可知该贸易衰退的原因可能是对动物皮毛资源进行过度的开发,故C项符合题意;垄断资本主义出现于19世纪末20世纪初,排除A项;该市场的核心驱动力是欧美的商业资本,衰退原因并不是中国民间皮毛需求量大,排除B项;仅根据皮毛市场无法说明中国与世界贸易联系密切,排除D项。
第01课 “百家争鸣”和儒家思想的形成学易试题君之K三关高二历史人教版(必修3)
一、“百家争鸣”局面的出现1．“百家争鸣”的含义①时期，许多学术流派或学者（诸子百家）针对当时社会上和②的各种问题，争相发表不同见解，展开争论，形成“百家争鸣”局面。
2．“百家争鸣”出现的历史背景。
（1）经济上：③，社会经济迅速发展。
（2）政治上：周王室衰微，诸侯争霸，④。
（3）阶级关系上：⑤阶层的活跃和受重用。
（4）教育学术上：从“学在官府”到⑥，私学兴起。
3．“百家争鸣”的主要流派和代表4．百家争鸣的影响（1）是中国历史上第一次⑦解放运动。
（2）是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础。
（3）推动了中国主流文化思想儒家思想的形成。
（4）推动了古代社会进步，促使奴隶社会向⑧的变革。
二、孔子和早期儒学1．孔子：春秋晚期创立儒家学派。
2．孔子的思想主张（1）思想核心是⑨。
（2）政治上，主张以德治民，反对苛政和任意刑杀；主张“克己复礼” 恢复西周的礼乐制度（倒退）。
（3）文化教育上，首创私人讲学，主张⑩，整理古代典籍。
3．孔子、孟子、荀子思想的异同点孔子 春秋时期 思想核心是仁；强调统治者要以德治民；主张克己复礼，有教无类创立了儒家学派 孟子 战国时期 主张实行仁政；主张民贵君轻、性本善 对儒家思想加以改造，使儒家体系更加完整，战国后期发展成为诸子百家中的蔚然大宗荀子战国时期主张仁义和王道；提出君舟民水思想、性本恶，制天命而用之三、道家和法家1．老子的思想主张（1）万物的本原是 ⑪ ，要顺应自然； （2）主张“无为而治”、“小国寡民”； （3）有朴素的辩证法思想。
2．法家学派集大成者——韩非子（1）主张 ⑫ ，提出系统的法治理论； （2）提出了君主专制中央集权的理论。
3．墨家学派—— ⑬ 的代表 （1）墨子思想的核心是 ⑭ 。
（2）墨子认为人与人之间，应该相爱，提倡无差别的爱，要求把别人的身、家、国看成像自己的一样，视人如己，反对一切掠夺性的战争。
K 知识参考答案孔子的重要思想类别内容政治 思想仁思想核心是“仁”。
人教版历史必修三：第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》试题及答案(最新整理)
一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)1.“我们今天称道‘百家争鸣’,大概不是也不应该是赞扬其中的一元主义妄想,而是欣赏它那些万壑争流的也就是多元的场面。
”之所以赞赏“多元的场面”是因为它( )A.有利于国家走向统一B.适应了中央集权的发展趋势C.有利于文化的繁荣发展D.有利于底层民众意愿的表达2.(2018·宝鸡高二检测)孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在德民”。
这些主张产生的共同社会背景是( )A.社会动荡矛盾尖锐B.“百家争鸣”趋于合流C.奴隶制度全面崩溃D.封建制度逐步发展3.(2018·临沂高二检测)当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家,意思是清静寡欲;做事学法家,意思是按原则办事;待人学儒家,即( )A.爱无差等B.己所不欲,勿施于人C.“人之性恶”D.“性本善”4.(2018·长沙高二检测)“孔子聚徒讲学,弟子三千。
其中不少学子贫且贱,没有社会地位。
”材料体现出的孔子教育思想是( )A.因材施教B.不耻下问C.有教无类D.当仁不让5.(2018·中山高二检测)孙中山答日本人：“我辈之三民主义首渊源于孟子,更基于程伊川之说。
孟子实为我等民主主义之鼻祖。
”孙中山这么说主要是因为孟子主张( )A.人性本善B.舍生取义C.民贵君轻D.得道者多助6.荀子说：“今人之性恶,必将待圣王之治、礼义之化,然后皆出于治,合于善也。
”据此,你认为荀子( )①主张“性恶论”②重视礼制③强调教化④主张礼法并施A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④7.(2018·成都高二检测)“分定而无制,不可,故立禁。
禁立而莫之司,不可,故立官。
官设而莫之一,不可,故立君。
”这种主张最符合下列古代哪一学派( )A.法家B.儒家C.道家D.墨家8.(2018·江苏学业水平测试)为响应党中央厉行节约的号召,许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。
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高二必修三第一单元训练题一．选择题（每题3分，共75分）（2011年新课标卷文综26）黄宗羲在《明夷待访录》中说：“盖使朝廷之上，闾阎之细（民间百姓），渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气。
天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。
”与这一论断的精神实质较为接近的是 CA．天下兴亡，匹夫有责 B．民为根本 C．天下为公 D．民贵君轻（2011年全国卷文综12）唐初编定的《隋书•经籍志》，确立了中国古代史四部分类著录图书的原则，汉代的乐府民歌应著录于 DA．经部 B．史部 C．子部 D．集部（2011年北京卷文综14）文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、艰难的城市中大量兴建，元代在贵州、云南、清代在新疆、东北等地也相继出现。
这一现象表明 AA．兴建文庙是加强专制统治的手段 B．唐代是官方儒学教育的兴起阶段C．文庙额的兴修导致了程朱理学的产生 D．文庙的修建是城市经济发展的需要（2011年北京卷文综15）明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书，其主要原因是该书 DA．将人性与天理对立起来 B．质疑孔子的权威性C．主张儒、佛、道三教合一 D．抨击君主专制制度（2011年天津卷文综历史3）长期以来，儒学是一种士大夫之学。
明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实，强调“我为下下人说，不为上上人说”。
这说明李贽 CA．反对儒家的正统思想 B．倡导只为下下人说C．批判地发展传统儒学 D．抨击君主专制制度（2011年安徽卷文综12）安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。
图中体现儒家伦理思想的是BA．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④（2011年广东卷文综14）“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。
故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。
据此可以得出符合史实的结论是，当时 AA．儒道佛出现融合的趋势 B．佛教开始传入中国C．诗歌创作呈现繁荣局面 D．绘画风格以写实为主（2011年上海市单科历史8）当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待入学儒家，即 B A．爱无差等 B．己所不欲，勿施于人C．君君、臣臣、父父、子子 D．存天理，灭人欲（2011年上海市单科历史13）理学家王守仁提出“致良知”说。
这里的“良知”是指 AA．人心固有的是非善恶标准 B．圣人独有的是非道德标准C．通过学习获得的良好知识 D．存在予外部世界的规律（2011年海南省单科历史6）明朝开国皇帝朱元璋下诏：“宜令郡县皆立学，礼延师儒教授生徒，以讲论圣道，使人日渐月化，以复先王之旧，以革污染之习，此最急务，当速行之。
”“复先王之旧”实质上是指 BA．延续元朝典章 B．继承华夏传统C．复兴汉唐制度 D．回归周朝典制（2011年海南省单科历史7）明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们 BA．对先秦诸子学说的阐释 B．对宋明理学的批判与继承C．受西方启蒙思想的启发 D．对现实政治与社会的叛逆（2011·广东文综·12）“夫仁政，必自经界（土地的分界）始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。
”孟子的这段话认为（ C ）A．轻徭薄赋是实施仁政的手段B．均贫富是实施仁政的障碍C．解决土地问题是实施仁政的前提D．贵民轻君是实施仁政的途径（2011·浙江文综·12）在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。
下列项中，与“小国寡民”相关的是（ C ）①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件A．①②③ B．①③④ C．①④ D．③④（2010·北京文综13）有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。
这两个阶段的代表人物分别是（ B ）A．荀子、董仲舒 B．荀子、孟子C．商鞅、孟子D．韩非子、董仲舒3．（2011·福建文综·16）《唐律疏议》记载：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。
”这表明（ D ）A．德礼是刑罚的本体 B．刑罚是德礼的体现C．德礼相较于刑罚无足轻重 D．德礼和刑罚对政教皆不可缺（2010·浙江文综13）儒道思想犹如中国古代思想的双璧。
下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是（ A ）A．不以人助天B．制天命而用之C．天地不仁，以万物为刍狗D．天行有常，不为尧存，不为桀亡（2010·海南单科1）“欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。
”这一观点出自先秦（ C ）A．儒家 B．法家 C．墨家D．道家（2010·上海单科4）春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。
这一家是（）BA．儒家B．法家C．道家D．墨家（2010·山东文综9）“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。
”这一主张属于（）BA．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想C．儒家“礼治”思想 D．墨家“非攻”思想（2010·北京文综13）有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。
这两个阶段的代表人物分别是（）DA．荀子、董仲舒 B．荀子、孟子C．商鞅、孟子D．韩非子、董仲舒（2010年高考天津文科综合）《史记》载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。
天下之学士靡然乡风矣”。
该材料主要说明DA 汉武帝广泛吸纳人才B 平民将相大量涌现C 儒学在民间开始兴起D 儒学地位显著提高（2010年浙江卷）中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论，甲方批评乙方做学问“支离”，乙方批评甲方做学问“太简”。
下列各项中，属于当时甲方代表人物主要观点的是（ B ）A．格物致知 B．发明本心 C．知行合一 D．万物皆只是一个天理二．非选择题（2011年山东卷文综27）（25分）17-18世纪，中国和西方都出现了新的社会思潮，黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物，清末，孙中山曾刊印黄宗羲的《明夷待访录》宣传革命，他对孟德斯鸠机器思想也推崇备至，阅读材料，回答问题：材料一史料故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。
缘夫天下之大，非一人之所能治，而分工之群工。
夫治天下犹曳大木然……君与臣，共曳木之人也。
臣之与君，名异而实同矣。
——摘自黄宗羲的《明夷待访录》材料二史论黄氏之说，根本上不脱离儒家思想道路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所定仍与“现代”不谋而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。
——赵绎峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的纬度》材料三史观我们专注于两个主题——“传承”和“交流”——的研究，以此来理顺世界历史。
这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，他们可以对人类发展的原因做解释。
——【美】杰里•本特利《新全球史：文明的传承与交流》（1）据材料一、材料二，概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱离儒家思想道路”，哪些又体现了“新见”？（2）材料二主张用什么方法去评价黄宗羲的思想？运用这一方法，评价孟德斯鸠的“三权分立”思想。
（3）结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民主革命进程中的影响，谈谈你对材料三的认识。
答案要点：（1）“不脱离儒家思想道路”：以民为本（民本思想，民贵君轻）；保留君主制。
“新见”：反对君主专制（君臣分治）；君臣平等。
（2）方法：放在特定的历史条件下评价（历史的评价）；进行全面的评价（辩证的评价）。
评价：否定了君主专制制度，为资产阶级建立政权提供了制度设计，适应了资本主义发展的时代要求；它主要代表了资产阶级的利益和要求，其实质是维护资产阶级的民主自由权利。
（3）考生应作以下三个方面作答：①黄宗羲的思想作为中国传统思想的重要组成部分，其反对君主专制的主张被近代资产阶级革命派所继承，成为反封建斗争的思想武器；②孟德斯鸠的三权分立思想传入中国，不仅为资产阶级提供了反封建斗争的思想武器，而且为资产阶级政治实践和制度设计提供了借鉴。
③两者的思想都促进了中国近代的思想解放，推动了中国近代民主革命的进程，共同影响了中国近代社会的发展与进步。
（2011年江苏省单科历史21）（12分）“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。
“顾炎武中此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。
阅读下列材料：材料一教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人之美节；……朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。
——顾炎武《日知录•廉耻》材料二夫子所以教人者，无非以立天下之人伦。
……是故有人伦，然后有风俗；有风俗，然后有政事；有政事，然后有国家。
——顾炎武《亭林文集•华阴王氏宗祠记》材料三理学之名，自宋人始有之。
……今之所谓理学，……不取之“五经”而但资（宋明）之语录，……又曰：“《论语》，圣人之语录也。
”舍圣人之语录，而从事于后儒，此不谓不知本矣。
——顾炎武《亭林文集•与施愚山书》请回答：（1）顾炎武以拯救时代为己任。
结合所学知识，指出顾炎武该思想产生的政治背景。
（2分）（2）顾炎武以社会教化做为拯救时代的重要途径。
依据材料一、二，指出天下昌明的社会表象，并概括社会教化的功能。
（5分）（3）顾炎武以儒学作为3社会教化的资源。
依据材料三，指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍？并说明其理由。
（3分）（4）在中国历史上，顾炎武以怎样的学风和时代责任感响着时人及后世？（2分）答案要点：（1）政治背景：官僚腐败;政治暴虑（或朝政混乱）。
（2）表象：风俗。
功能：提高士人修养；净化社会风气；安定政治秩序；确立伦理道德。
（3）取舍：取孔孟之道，舍宋明礼学。
理由：孔孟之道为儒学之根本。
（4）学风：经世致用（或崇实质用）。
时代责任感：天下兴亡，匹夫有责。
专题二：古代中国科技文化一．选择题（2011年安徽卷文综13）图4为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬（qiu,盘曲）屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。
能体现其风格的是 A A．“意存笔先，画尽意在”B．“笔才一二，像已应焉”C．“诗中有画”，“画中有诗”D．“以清雅之笔，写山林之气”（2011年福建卷文综17）某中学研究性小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。
同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是 AA．乾嘉落户同光扬名民族瑰宝 B．戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩C．元末初创京城献礼声名鹊起 D．四大徽班康乾京华独领风骚（2011年重庆卷文综13）我国古代有一位学者，被李约瑟誉为“中国科学制图学之父”，“完全可以和欧洲古代著名地理学家托勒密相提并论”。