江苏省高考物理 考试说明解读
解读2020江苏高考物理考试说明 人教版
解读2020江苏高考物理科考试说明江苏省梅村高级中学陈行（一）能力要求高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置．通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来．目前，高考物理科要求考查的能力主要包括以下几个方面：1、理解能力（与07江苏考试说明相同）理解物理概念、物理规律的确切含义，能够清楚地认识概念和规律的表达形式，能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法，理解相关知识的区别和联系．理解物理规律的适用条件，并能应用于简单的实际物理问题．2、推理能力（与07江苏考试说明相同）能够从有关物理概念和定律出发，在给定的简化情况下导出物理学中的定理或公式．能根据具体物理问题中已知的事实和条件，结合学过的知识和获得的方法，进行逻辑推理和论证，得出正确结论或做出正确判断，并能够把推理过程正确地表达出来．3、分析综合能力（与07江苏考试说明相同）对物理问题能独立思考，能够对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理问题的本质，建立适当的物理模型，找到解决问题的方法．在对物理问题进行恰当分析的基础上，能够把较为复杂的问题分解为若干个比较简单的问题，并找出它们之间的联系，作出正确的判断或得出合理的结论．能够关注生产、生活和社会中的实际问题，理论联系实际，综合运用物理知识和科学方法，初步解决实际问题．4、应用数学处理物理问题的能力（与07江苏考试说明相同）能够根据具体问题找出物理量之间的数学关系，根据数学的特点、规律进行推导、求解和合理外推，并根据结果作出物理判断、进行物理解释或得出物理结论．能根据物理问题的实际情况和所给条件，恰当运用几何图形、函数图像等形式和方法进行分析、表达。
能够从所给图像通过分析找出其所表示的物理内容，用于分析和解决物理问题．5、实验与探究能力（与07江苏考试说明有较大的不同）能独立完成“知识内容表”中注明“实验、探究”的内容，明确实验目的，理解实验原理和方法，控制实验条件．会使用实验仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行一定的分析和评价．能在实验过程中，发现问题、提出问题，并制定解决方案．能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题，包括简单的设计性实验．考试说明中共列出11个实验，其中必考内容中有7个实验，全部是较高要求，选考内容中有4个实验，全部是基本要求。
江苏高考物理考试说明
江苏高考物理考试说明
2021高考物理考纲解析：
2021年的高考，江苏省将告别实施了多年的江苏卷，运用全国一致卷。
不论是内容与范围，还是试卷结构，全国卷与江苏卷都有一些差异。
昨日(11月30日)，省教育厅发布了«2021~2021年度高三语文等九个学科教学指点意见»，相似于以往的江苏省高考«考试说明»，对九个学科的变化停止了总结，并对教员教学和先生温习给出指点意见。
物理：选择题添加了一题
不变：总分依然是110分，分为I卷和II卷两局部。
考试内容依然集中在物理1、物理2、选修3-1、选修3-2。
变化：第I卷中选择题添加一题变为8题，其中单项选择题5题，多项选择题3题，每题6分，共48分。
第II卷中，必考题47分，其中，实验题2题15分，计算题2题32分;选考题15分(三题选一题)，分为2小题，第1小题5分，题型为填空题和多项选择题，第2小题为计算题，10分。
必考模块为物理1、物理2、选修3-1、选修3-2;选考模块为从选修3-3、选修3-4、选修3-5三个选考模块中任选做一个模块的试题。
关于考生如何选择选考模块学习，有教员建议中等水平及以上的先生选择3-3模块停止学习;普通中等水平及偏下的先生选择3-5模块;优秀水平的先生可以选择3-4模块自
主学习。
考试内容与要求中的表述调整了10处，详细如下：看过"2021高考物理考试纲要解读 "的还看了:
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解读江苏高考物理说明
序号
5 7 12 16 19 43 45 68 83 93
模块 物理1 物理1 物理1 物理2 物理2 选修3-1 选修3-1 选修3-3 选修3-4 选修3-4 选修3-5
内
容
要求
Ⅱ Ⅱ Ⅱ
说明
速度随时间的变化规律 力的平行四边形定则
加速度与物体质量、物体受力的关系 恒力做功与物体动能变化的关系 验证机械能守恒定律 决定导线电阻的因素 测量电源的电动势和内阻 用油膜法估测分子的大小 单摆的周期与摆长的关系 测定玻璃的折射率 验证动量守恒定律
2. 考点要求降多升少 （1） 7个考点要求降低 考点 8 “重力 形变和弹力 胡克定律” 考点10 “共点力作用下物体的平衡” 考点34 “电势能 电势 等势面” 考点44 “电阻的串联与并联” 考点46 “电功 电功率 焦耳定律” 考点58 “法拉第电磁感应定律 楞次定律” 考点63 “变压器”
（2）4个考点要求提高 考点21 “运动的合成和分解” 考点22 “抛体运动” 考点24 “匀速圆周运动 向心力” 考点33 “电场强度 点电荷的场强”
考点21 “运动的合成和分解” 在08《考试说明》 中为“Ⅱ级”要求。在07《考试说明》中该考点的要 求和说明为“知道运动的合成与分解，知道合运动与 分运动，会用平行四边形定则进行位移、速度的合成 与分解。不要求掌握相对速度。”在省颁《教学要求》 中的要求为“通过对具体问题的分析和讨论，知道合 运动与分运动的相互关系，理解运动的合成和分解遵 循平行四边形定则。运用作图法和直角三角形知识计 算有关位移和速度的合成与分解问题，用运动的合成 和分解的方法分析一些实际问题。”这个调整与考点 22要求的提高是相适应的。
考点8“重力 形变和弹力 胡克定律” 在08《考试 说明》中为“Ⅰ级”要求，附加说明为“弹簧组劲度系 数问题的讨论不作要求”。在07《考试说明》中该考点 的要求和说明为“理解弹力的概念和弹力产生的条件。 理解胡克定律并能在简单的实际问题中应用。”在《新 课程标准》中要求为“知道常见的形变。通过实验了解 物体的弹性。知道胡克定律。”在省颁《教学要求》中 的要求为“通过实例分析，了解弹性形变的概念，知道 弹力及弹力产生的条件，分析弹力的方向。通过探究知 道胡克定律，并用其进行简单计算。（不讨论弹簧组劲 度系数的问题。）”
2023年高考物理真题完全解读(江苏卷)
江苏省2023年普通高中学业水平选择性考试物理试题解读一、试卷整体分析2023年江苏省高考物理试题是面对在疫情中断断续续学习了三年的考生，试题更加突出物理学科的基础性，既注重对核心物理概念和规律的考查，也注重对探究过程、研究方法、科学态度等基本内容的考查，夯实学生全面发展的基础，试题难易程度分布合理、题型稳中求变：（选择题由10题增加为11题，整体由15题变为16题）。
具体表现为以下几个特点：1.展现科技成就，增强民族自信高考物理试题情境注重结合我国当代重大科技成果，展示国家科技进步和社会发展水平，引导学生坚定“四个自信”,助力培养担当民族复兴大任的时代新人。
如第7题以“嫦娥五号”探测器为素材创设生活实践问题情境，考查学生对物体的平衡条件的理解及应用对称性解决平衡问题的能力；第14题以“夸父一号”太阳探测卫星为素材考查学生对近现代物理学知识中光子的能量、动量的理解和能量辐射模型的灵活应用。
这些题目都展示了我国在各领域中所取得的辉煌成就，都深深激发了学生的爱国热情，体现高考物理学科的育人价值。
2.展现运动场景，增强体育健康意识高考物理试题发挥学科特点，创设生活中体育运动实际情境，提高学生对体育的兴趣，促进学生理解体育运动中蕴含的物理原理，引导学生积极参加体育锻炼。
如试卷第15题以滑雪大跳台为素材，考查学生对动能定理、动量定理和抛体运动等规律的理解和应用。
3.强化必备知识考查，引导教学回归课程标准和教材试题体现了对物理主干知识考查的全面性，涵盖力学、热学、电磁学、光学、原子物理等核心知识。
试题力图引导中学物理教学尊重教育内在规律、注重提高课堂教学效益，实现作业题、练习题减量提质，既能让学生更有成就感和获得感，又能为学生的未来发展打下坚实基础。
如试卷第2题，以导线在匀强磁场中的受力为情境，考查了学生对安培力的大小与哪些因素有关的理解和应用；试卷第4题以发射月球同轨卫星情境，考查学生对万有引力定律、圆周运动向心力及向心加速度公式、牛顿第二定律等内容的系统理解；试卷第5题以光在大气中的传播为情境，考查学生对光密介质、光疏介质、折射定律等内容的理解和灵活应用。
2024年江苏省普通高中学业水平选择性考试(物理)附试卷分析
2024年江苏省普通高中学业水平选择性考试（物理）一 、单项选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分 .每小题只有一个选项符合题意 .1.已知F-q 图像如图所示，请比较1、2场强的大小2. 偏振片，转过90度，问亮度怎么变化3.由指定的核反应方程，判断生成物X4.由两个轨迹比较vo 和t 的大小关系5. 氢原子能级，跃迁6.求临界角淡盐水 浓盐水8求轮盘边缘和轮盘中心的陶屑，线速度，角速度，向心加速度的关系9.桌面光滑，一滑块左端和轻弹簧连接，右端与一轻绳连接，弹簧的左端和轻绳的右端均固定连接，弹簧开始时拉伸，剪断细绳后，问：A.原长时动量最大B. 压缩最短时动能最大C. 系统动量增大D. 系统机械能增大10.判断A、B线圈感应电流方向11.从1缓慢拉至2,问线速度线速度，角速度，向心加速度的大小关系二、非选择题：本题共5小题，共56分。
其中第13～16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位.12.电学实验(1)多用电表读数(2)测电阻率p(3)测电动势13.潜水艇，等容变化14.火箭箭身质量为m1, 箭头质量为m2, 初始速度为v₀,求：(1)分离后，求各自末速度(2)求平均作用力m215.已知 AD=L, 拉到B 点后，匀速上升至C,求(1)匀速速度v( 2 ) 求CD长度(3)求储存的机械能和消耗的电能之比16.粒子由A射入，初速度为v₀, 每次经过组件A时，速度均由v 增加至ky(k<1)(1)求经过A前后的轨道半径之比r₁:r₂(2)多次循环后，达到稳定速度v( 3 ) 从A 的中点以稳定速度v 入射能打到d, 求转动的次数和时间2024年江苏省普通高中学业水平选择性考试（物理）试卷分析一、总体评价2024年江苏省普通高中学业水平选择性考试（物理）试卷在遵循《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》和《中国高考评价体系》的基础上，全面考查了学生的物理学科核心素养。
《考试说明》解读
江苏省2019届高考《考试说明》解读今年《考试说明》与2018年相比，高考的考点数没变依然89条，其中部分考点顺序有改变或者表述有所变化，经过认真研读，并作详尽分析具体如下：一.研读考试内容范围及要求，明确各知识点的能级要求要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学等部分。
考虑到课程标准中物理知识的安排和我省2019届高中毕业学生的教学实际，考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考内容有5个模块，选考内容有2个模块，考生须从2个模块中任选1个模块作答。
对知识内容的要求掌握程度，用Ⅰ、Ⅱ标出。
Ⅰ.基本要求：对所列知识要了解其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接应用；Ⅱ.较高要求：对所列知识要理解其确切定义及其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断过程中运用．2019级江苏省高考物理选考模块无论如何选择，都涉及76个考点，其中21个Ⅱ级要求。
二.研读考试形式及题型结构，熟知试卷形式内容1.考试形式命题以能力测试为主导，关注物理科学与技术和社会的联系以及物理知识在现代生产、生活等方面的广泛应用。
考试内容分为必考内容、选考内容，必考内容占比为90%，选考内容占比为10%，实验部分占比为15%(包含在以上各部分内容中)。
物理试题满分为120分，考试时间为100分钟。
考卷难度以中等题为主，2个选考模块内容不出现难题，难易程度力求相当，成绩以等级形式出现。
2.题型结构高考以能力立意为主，能力考查包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验与探究能力。
不同题型对能力的鉴别功能不同，自2008年江苏进入新课程和新高考以来，物理试卷题型结构整体保持相对稳定，近年来，各种题型的分值和占分比例稳定如下表，选修模块2019届有所调整。
江苏省内各地、各校的高考模拟试卷三.研读典型例题，透析高考命题考察方式通过对知识的考查鉴别考生能力的高低，《考试说明》列出的物理科目考试知识点有89个，考虑到选考内容考试知识点有76个，现有高考模式、考试时间决定了物理科考试无法实现对知识点的全覆盖，为此，只能侧重于重点知识的考查，即加强《考试说明》中Ⅱ类要求的考查，近年来选修内容、实验内容分值很稳定，电学分值一直大于力学分值，《考试说明》中呈现出3力3电的格局。
解读《2008江苏高考物理学科考试说明》
解读《2008江苏高考物理学科考试说明》一、关于命题指导思想1．明确了“两个依据，一个参照”即依据中华人民共和国教育部制订的《普通高中物理课程标准（实验）》，依据江苏省《普通高中课程标准教学要求》；参照教育部考试中心颁发的《2007年普通高等学校招生全国统一考试(物理科)考试大纲》(课程标准实验版)精神。
变化：加上了江苏省《普通高中课程标准教学要求》。
理解：复习时要紧扣江苏省《普通高中课程标准教学要求》。
2．突出双基没有变命题以能力测试为主导，突出“基础知识、基本技能”的考查仍处于指导思想的第一条。
二、关于考试要求及内容1．能力表述有变化命题以能力测试为主导，能力仍然分为五个方面：1.理解能力；2.推理能力；3.分析综合能力；4.应用数学处理物理问题的能力；5.实验与探究能力。
变化：原来的“实验能力”变化为“实验与探究能力”，增加了“能在实验过程中，发现问题、提出问题，并制定解决方案”。
理解：进一步强化了“过程与方法”、实践能力和探究能力的考查。
2．内容和要求明确规定必修1、必修2、选修3－1和选修3－2模块为必考模块，选修3－3、选修3－4和选修3－5中任选两个模块作答（对于我县考生而言，选择选修3－4和选修3－5两个模块作答）。
必修1、必修2、选修3－1和选修3－2模块等四个必考模块占分比例为80％，选考模块选修3－4和选修3－5（选修3－3）的占分比例为20％。
变化：在新高考中“机械振动和机械波”和“动量”的地位下降了。
理解：“机械振动和机械波”和“动量”不再是考查的重点，将受到占分比例的约束。
三、关于考试结构形式1、考试形式闭卷、笔试。
试题满分为120分，考试时间为100分钟。
2、考试题型根据目前了解到的信息（非官方．．．），物理试题为17题。
其中：（1）选择题：选择题分为四选一和四选多两种类型，并明确区分。
单选题为5小题，15分；多选题为小4题，16分。
共计9小题，31分。
（2）简答题：简答题用于考查实验内容和选考内容。
突出情境，立足素养，激发思维——2023年高考江苏卷物理试题赏析
突出情境,立足素养,激发思维2023年高考江苏卷物理试题赏析ʏ江苏省六合高级中学 傅明峰2023年高考江苏卷物理试题延续去年的命题特点,体现素养立意,注重夯实基础,丰富问题情境,广泛选取素材,突出思维考查,有利于激发考生崇尚科学㊁探索未知的兴趣,提升物理学科核心素养㊂试题印象:从考查方向来看,基础题比重较大,基础和能力寓于情境题之中;从考查内容来看,知识覆盖面比较广,重点知识重点考查(从近三年高考的命题特点来看,涉及动量的题目比较简单,没有涉及动量守恒和能量守恒,这是因为解两个守恒联立的二元二次方程很费时);从考查能力来看,主要考查理解能力和分析问题的能力;从试卷布局来看,选择题11道,实验题1道,计算题4道,选择题裁剪了素材后题干简短,计算题的题干也不算长,较好地控制了阅读量㊂一、2023年高考试题的两大亮点亮点1:试题颇有禅意看山不是山,看山还是山 ,原是指佛家所说的悟道之深浅,最初境界是看什么就是什么没有深度,然后能够看透本质看山不再是山,如庖丁不见全牛一般,最后又返璞归真看山依然是山㊂选择题第10题就是对这句话的物理解读㊂例1 (第10题)达㊃芬奇的手稿中描述了这样一个实验:一个罐子在空中沿水平直线向右做匀加速运动,沿途连续漏出沙子㊂若不计空气阻力,则图1中能反映空中沙子排列的几何图形是( )㊂图1分析:这道题源自教材人教版(2019)必修第二册第五章‘抛体运动“ 复习与提高 A组第5题,这个相对运动问题在合格性考试中经常考,然而我们在学习了等效重力场模型后,就会发现这道题又似乎有了等效重力场模型的影子㊂初看这道题目马上就会想到在一个匀加速运动的车厢中悬挂一个小球的情景,小球的运动情况㊁受力规律都与悬挂在静止支架上的小球相似,只不过这里的等效重力加速度是车厢的对地加速度的反加速度(非惯性力)与重力加速度的矢量和㊂如此想,本题中的罐子就相当于匀加速运动的车厢,连续漏下的沙子就如悬挂的小球线,其等效重力加速度是水平向左的加速度与重力加速度的矢量和㊂但是,细想这道题是不能这么做的,因为这些沙子在罐子中向右做匀加速运动,一旦离开罐子将只受重力作用而做平抛运动㊂沙子离开罐子后在竖直方向上的分运动是自由落体运动,在水平方向上的分运动是匀速直线运动,选每粒沙子为研究对象,则其所做的都是如图1中B 所示的平抛运动㊂在研究 连续漏出的沙子 时,后出来的沙子在水平方向上的位置更靠后,此后各沙子都在做平抛运动,在水平方向上的分速度都不变,在竖直方向上的分速度越来越大,所以能反映空中沙子排列的几何图形应该是如图1中C 所示的曲线㊂然而,再想一想这种思考方法也是有问题的,因为要想知道空中沙子排列的几何形状应该是看各粒沙子的相对位置的情况,而不能简单地 定性 分析各粒沙子对地的运动情况㊂解法1:若以先漏出的沙子为参照物,则罐子在空中沿水平方向向右做匀加速直线运动,在时间Δt 内沿水平方向的位移增加量为a Δt 2,沿竖直方向做自由落体运动,在时间Δt 内沿竖直方向的位移增加量为g Δt 2,说明罐子的水平分位移的增加量与竖直分位移的增加量比值一定,则罐子的位置连线的倾角是一定的㊂3知识篇 高考真题之赏析 高考理化 2023年11月解法2:t =0时刻沙粒1漏出,设其速度为v 0,经过Δt (Δt ң0)漏出沙粒2,经过时间t ,沙粒1在水平方向上的位移x 1=v 0t (向右),在竖直方向上的位移y 1=12gt 2(竖直向下),此后漏出的沙粒2在水平方向上的位移x 2=v 0Δt +12a Δt 2+(v 0+a Δt )(t -Δt )(向右),在竖直方向上的位移y 2=12g (t -Δt)2(竖直向下)㊂漏出的沙粒2相对先漏出的沙粒1的位移偏右上方,与水平方向间的夹角的正切值t a n θ=k =y 1-y 2x 2-x 1=g a,即t a n θ是定值,与时间t 无关㊂答案:D警示:想当然地运用等效重力场模型思考的方式是 错误 的,而结论却与运用正确思路得出的结果一致,这是巧合还是必然呢?我们若以做匀加速直线运动的罐子为研究对象,则各粒沙子相对罐子所做的运动就是沿着等效重力场方向的 自由落体运动 ,所以这些沙子相对罐子来说的排列图形就是一条直线㊂而变换不同的参考系研究物体的运动时,各个运动物体的相对位置是不变的㊂所以说,运用等效重力场模型思考与解法2的分析方法是整体分析与细节分析的区别,其本质是一样的㊂小小的一道选择题,看似简单,细细品味还真是回甘不尽㊂亮点2:考查深度思维试卷中的第16题充分体现出另一个亮点 回归本质,突出对物理模型建构㊁科学推理论证,以及物理思维方法的灵活运用等深度思维的考查㊂例2 (第16题)霍尔推进器某局部区图2域可抽象成如图2所示的模型㊂O x y 平面内存在竖直向下的匀强电场和垂直于坐标平面向里的匀强磁场,磁感应强度为B ㊂质量为m ㊁电荷量为e 的电子从O 点沿x 轴正方向水平入射㊂入射速度为v 0时,电子沿x 轴做直线运动;入射速度小于v 0时,电子的运动轨迹如图中虚线所示,且在最高点与在最低点所受的合力大小相等㊂不计重力及电子间的相互作用㊂(1)求电场强度的大小E ㊂(2)若电子入射速度为v 04,求运动到速度为v 02时位置的纵坐标y 1㊂(3)若电子入射速度在0<v <v 0范围内均匀分布,求能到达纵坐标y 2=m v 05e B 位置的电子数N 占总电子数N 0的百分比㊂分析:前两小问相对容易求解,第三小问起到了甄别和选拔作用㊂第三小问虽然不是那种不可企及的难度,但是对考生的深度思维要求比较高㊂第三小问可以按照题目给定的条件㊁提示逐步列式求解,也可以用带电粒子在匀强磁场与匀强电场构成的复合场中运动的 配速法 快捷求解㊂解:(1)当入射速度为v 0时,电子沿x 轴做直线运动,则e E =e v 0B ,解得E =v 0B ㊂(2)若电子的入射速度为v 04,则电子受到的洛伦兹力不做功,电子受到的静电力大于洛伦兹力,电子向上偏转,根据动能定理得e E y 1=12m v 022-12m v 042,解得y 1=3m v 032e B㊂(3)方法1:(常规法)若电子以速度v 入射,设电子能到达的最高点位置的纵坐标为y ,根据动能定理得e E y =12m v 2m a x -12m v 2㊂根据电子在最高点与在最低点所受的合力大小相等可得,在最高点有F 合=e v m a xB -e E ,在最低点有F 合=e E -e v B ,解得v m a x =2v 0-v ,y =2m (v 0-v )e B㊂要让电子到达纵坐标y 2=m v 05e B 位置,则需y ȡy 2,解得v ɤ9v 010㊂若电子入射速度在0<v <v 0范围内均匀分布,则能到达纵坐标y 2=m v 05e B 位置的电子数N占总电子数N 0的90%㊂方法2:(配速法)对于初状态静止的电子,设e v 1B =e E ,则v 1=v 0对应水平向右的4知识篇 高考真题之赏析 高考理化 2023年11月匀速直线运动;v 2=-v 0对应另一个分运动,根据洛伦兹力提供向心力得e v 2B =m v 22r,解得r =m v 2e B =m v 0e B ㊂对于初速度为v 的电子,它的一个分运动速度v 1=v 0,对应水平向右的匀速直线运动;另一个分运动速度为v 2',这个分运动的轨迹圆直径是y 2,则2m v 2'e B =m v 05e B ,解得v 2'=v 010,可得v =v 0-v 2'=9v 010㊂在0<v <v 0范围内,速度v 越大而v 2'越小,轨迹圆直径就越小㊂根据电子入射速度在0<v <v 0范围内均匀分布得N N 0=90%㊂二、2024年高考命题预测2024年高考江苏卷物理命题势必将依然坚持 突出情境,立足素养,激发思维 三个目标,突出真实问题情境的设计,引导学生从生活中发现问题㊁提出问题,逐步从解题走向解决问题;强化试题与实际情境的关联性,注重考查学生的探究意识㊁深度思维㊂图3预测题1:如图3所示,一敞口正方体水箱的边长l =2m ,水箱的右侧面上有一个小孔M (孔的大小忽略不计),小孔M到水箱底的距离h =0.5m ,用塞子将小孔M 堵住,往水箱中注水至水面到达N ,N 到水箱底的距离H =1.5m ㊂取重力加速度g =10m /s 2㊂现使水箱以加速度a =6m /s 2水平向右做匀加速直线运动,同时打开小孔M ,则流出水箱的水的体积最多为( )㊂A.0.8m 3B .1.2m3C .1.6m 3D .2m3解析:作出重力加速度和水平向左的相对加速度的矢量图如图4甲所示,则t a n θ=a g =35㊂稳定后水箱中的水位如图4乙所示,设水箱中左侧水位相对于水箱底部的最大高度为h m a x ,根据几何关系得h m a x =h +l t a n θ,解得h m a x =1.7m ,则稳定后水箱内水的体积V '=12(h +h m a x )l 2=4.4m 3,原来水箱中水的体积V =l 2㊃H =6m 3,因此流出水箱的水的体积ΔV =V -V '=1.6m 3㊂图4答案:C图5预测题2:如图5所示,正方体a b c d -a 'b 'c 'd '的上表面水平,沿其中心线O 1O 2放置一根通有恒定电流I的长直导线,一闭合金属小圆环沿不同方向以相同速率做匀速直线运动,运动过程中小圆环平面始终保持水平㊂下列说法中正确的是( )㊂A.a '与c 点的磁感应强度大小相等,方向相同B .小圆环的圆心从a d 边的中点竖直向上运动时,小圆环中无感应电流C .小圆环的圆心从b '点移动到c '点的过程中,穿过小圆环的磁通量先增加后减少D .小圆环的圆心从a 点移动到d 点与从a 点移动到c 点,小圆环中产生的平均感应电动势相等解析:根据右手螺旋定则可知,a '与c 点的磁感应强度大小相等,方向相反,选项A 错误㊂小圆环的圆心从a d 边的中点竖直向上运动时,通过小圆环的磁通量始终为零,小圆环中无感应电流,选项B 正确㊂小圆环的圆心从b '点移动到c '点的过程中,当小圆环到达导线正下方时,磁通量为零,所以穿过小圆环的磁通量先减少后增加,选项C 错误㊂小圆环的圆心从a 点移动到d 点与从a 点移动到c 点的过程中,磁通量的变化相同,时间不同,根据E =ΔΦΔt可知,小圆环中产生的平均感应电动势不相等,选项D 错误㊂答案:B(责任编辑 张 巧)5知识篇 高考真题之赏析 高考理化 2023年11月。
解读江苏物理学科高考说明
解读江苏物理学科高考说明物理选择模块有删减，难度略降评析老师：金陵中学省青年优秀西席朱焱变化剖析必考内容变化不大，选择模块略有删减。
总考点数由108条变为104条，稍有删减，难度略有下降。
物理1对共点力作用下物体的均衡表述由“不要求办理纷乱相连体标题”改为“只要求办理在一个平面内的共点力均衡标题”，意味着联合个平面上的相连体标题可能会涉及；关于胡克定律的表述由“仅限于单根弹簧标题”改为“弹簧组劲度系数标题不作要求”。
物理2夸大了“经典力学的范畴性”，“对向心力的谋略，只限于由一条直线上的力合成环境”明显降低了难度。
选修模块均作了删减，此中选修3-1删去了“简略的逻辑电路”；选修3-2删去了“涡流”，选修3-3删去了“饱和汽饱和气压”“热力学第二定律”；选修3-4删去了“波的反射和折射”“电磁振荡电磁波的放射和接纳”；选修3-5删去了“反冲运动”“康普顿效应”“概率波不确定干系”；总体来说，删去了一些边缘化的内容，难度进一步降低。
温习建议1、高考命题时会研究课本，挖掘课本中相关知识的教诲代价和效用。
试题可以是取材于现行课本中的例题、习题，也可以是改编题，许多考题都能在讲义上找到“原型”。
在温习中要格外存眷课本，挖掘课本中的新情境、新应用；2、选修三个模块不必过于深究。
均为“1”级要求而且删去了较为陌生的内容。
试卷中三道选考试题必须具备相对独立性，不可能相互综合，也不可能与火线的必考部分综合过深，所占比例也不高，因此不宜过多地投入物质，思虑到刚正性原则，选修部分命题会讲究均衡，应该不会太难；3、依然夸大绽放性设计实验。
《说明》要求“能运用已学过的物理理论、实验要领和实验仪器去办理标题，包括简略的设计性实验”。
实验考察的内容与知识内容合为一体，更具综合性，实验的考察方法可能会是绽放型、注重设计性。
在必考模块中，一共列出了7个探究性实验。
在选考模块中，模块3－3、3－4和3－5中分别列出了探究性实验。
江苏高考物理考试说明
2018年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）说明
物理科
内容和要求
要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学等部分。
考虑到课程标准中物理知识的安排和我省2018届高中毕业学生的教学实际，考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考内容有4个模块，选考内容有3个模块，考生须从3个模块中任选2个模块作答。
具体模块及内容详见表1，考试内容范围及要求见表2，单位制及实验技能的要求见表3．
对知识内容的要求掌握程度，在表2中用Ⅰ、Ⅱ标出，Ⅰ、Ⅱ的含义如下：Ⅰ.基本要求：对所列知识要了解其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接应用。
Ⅱ.较高要求：对所列知识要理解其确切定义及其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断过程中运用．
表1 必考内容和选考内容
表2 考试内容范围及要求
表3 单位制及实验、探究
命题以能力测试为主导，关注物理科学与技术和社会的联系以及物理知识在现代生产、生活等方面的广泛应用。
能力考查包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验与探究能力。
考试内容分为必考内容、选考内容、实验部分三类，必考内容占比为80%，选考内容占比为20%，实验部分占比为15%(包含在以上各部分内容中)。
物理试题满分为120分，考试时间为100分钟。
考卷难度以中等题为主，三个选考模块内容不出现难题，难易程度力求相当。
注意：
2018年暑期教师业务能力测试定于7月16日进行！
2018年全国中学生物理奥赛预赛定于9月3日进行！。
最新江苏高考物理试卷分值及分析
江苏高考物理试卷分值（总分120分）一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意。
二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分。
每小题有多个选项符合题意。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。
三、简答题：本题分必做题（第l0、11题）和选做题（第12题）两部分，共计42分．请将解答填写在答题卡相应的位置。
四、计算题：本题共3小题，共计47分。
解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。
只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
江苏高考物理试卷分析一、试卷的总体分析：与前几年试题相比，今年物理试卷保持了相对的稳定性，依据《考试说明》的命题指导思想并结合中学教学的实际情况进行了系统的考查，试题难度与2011年相当，没有偏题、怪题。
试题内容一方面立足于教科书，突出主干知识的考查，注重考查学生的所学知识与能力。
另一方面更加贴近时代、贴近社会、贴近考生生活实际，重视对学生的科学素养考查，注重理论联系实际。
在总分120分的试题中，力学约占30%，电磁学约50%，选修部分约占20%，知识点的覆盖面广，与往年相差不大。
但在考查角度、呈现方式上均有突破和创新。
考生总体感觉“选择题、实验题、选修模块”做起来比较顺手，但计算题感觉难。
部分题目综合性强、能力要求高，计算量大，时间可能不太够。
知识点范围广，重视实际应用，能力考查全面是这次试卷的特点二、各题情景及知识点、难度分布情况：单项选择：力学三题，难度一般；电学两题，考查的基本定律的应用，比较简单；没有涉及到磁场1、库仑定律基本应用简单2、电容器电介质的变化简单中等3、变力功率的计算4、受变化的阻力物体的加速度-时间图较难5、连接体受力分析中等多选：难度较去年下降，题型更贴近生活，只有9题偏理论，其余均注重实践6、平抛运动的过程分析简单7、变压器的绕法问题中等较灵活8、万有引力简单较灵活9、电磁学与动力学综合中等有易错点，需要考虑全面简答：电学、力学、选修三册书各一题，难度均较低，只需掌握基础知识即可10、电表的使用、电阻串、并联的计算简单11、测定动摩擦因数的实验步骤、结果分析中等考察对实验理论的掌握12、A表面张力、气体理论的基本概念应用简单12、B振动和波的基本概念的理解和计算简单12、C量子物理的基本概念简单计算：三条计算题难度均较大，考虑到为了平衡选择和填空相对简单的难度，计算一下区分出考生的不同能力和水平，既使各层次考生能得到反映自身能力和水平的分数，也在试题质量和难度得以保证的前提下有较好的区分度13、中难；在立体空间中线圈在局部磁场里的电磁感应产生的交流电，及其有效值；考点较多，综合性较强，对相关知识的考查较深14、很难；较为复杂的力学综合题，其中的关键步骤比较难判断到，考查对相关知识的灵活掌握和对物理学思维方法的理解程度15、电磁学和质点动力学的综合考题。
江苏高考考试说明解读：物理考试说明变化解读
江苏高考考试说明解读：物理考试说明变化解读
2021年江苏高考考试说明出炉。
从江苏省教育考试院得知，这套〝说明〞对2021年高考的考点范围、才干要求都有明白表述，考试院还在全省范围约请学科著名教员对〝说明〞停止解读。
语文教员提示考生作文要注重情感与理性的特性化表达;数学教员建议，温习中要注重计算，比拟不同的算法，提高运算的准确性和速度;英语教员表示，往年的作文新添〝文字+图表〞的方式，技艺训练要关注〝话题〞……
江苏2021高考物理考试说明解读与剖析
物理
新增知识点与热学联络严密应注重
南京本国语学校
姚小琴(中学初级教员，南京市学科带头人)
变化剖析
主要是：1.选考模块愈加平衡。
在选修3-3模块新增一个知识点，即〝62.饱和汽、未饱和汽、饱和气压、相对湿度〞，要求为〝I〞级。
这一调整使得三个选考模块都含有13个知识点，进一步增强了选考模块之间的平衡。
2.文字表达愈加规范。
将考试内容范围及要求中原〝7.共点力作用下物体的平衡〞修正为〝7.共点力的平衡〞。
调整后的文字表述与课程规范坚持分歧。
3.典型题例如有10道换成了2021年的试
题。
■温习建议：1.典型例如题有10道是2021年的试题，可细心研读。
2.高考试卷对主干知识的掩盖率超越80%，先生要了解基本概念，深入体会建模方法等典型的物理思想方法。
3.要注重实验操作。
4.往年新添加的第62个知识点，与罕见的热学现象联络严密，应给予注重。
江苏高考物理考试说明
2018年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）说明
物理科
内容和要求
要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学等部分。
考虑到课程标准中物理知识的安排和我省2018届高中毕业学生的教学实际，考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考内容有4个模块，选考内容有3个模块，考生须从3个模块中任选2个模块作答。
具体模块及内容详见表1，考试内容范围及要求见表2，单位制及实验技能的要求见表3．
对知识内容的要求掌握程度，在表2中用Ⅰ、Ⅱ标出，Ⅰ、Ⅱ的含义如下：Ⅰ.基本要求：对所列知识要了解其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接应用。
Ⅱ.较高要求：对所列知识要理解其确切定义及其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断过程中运用．
表1 必考内容和选考内容
表2 考试内容范围及要求
表3 单位制及实验、探究
命题以能力测试为主导，关注物理科学与技术和社会的联系以及物理知识在现代生产、生活等方面的广泛应用。
能力考查包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验与探究能力。
考试内容分为必考内容、选考内容、实验部分三类，必考内容占比为80%，选考内容占比为20%，实验部分占比为15%(包含在以上各部分内容中)。
物理试题满分为120分，考试时间为100分钟。
考卷难度以中等题为主，三个选考模块内容不出现难题，难易程度力求相当。
注意：
2018年暑期教师业务能力测试定于7月16日进行！
2018年全国中学生物理奥赛预赛定于9月3日进行！。
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一、物理：增加“布朗运动”等新考点
点评名师：南京五中高三物理备课组长冯江
与2012年考试说明相比，考点总数由99条变为98条，有增减有合并，难度有升有降，具体如下：
物理1：删掉原考点3“变速直线运动”；新考点10“牛顿运动定律及其应用”说明改为“加速度大小不同的连接体问题的计算仅限于两个物体的情况”。
物理2：原考点19的表述改为现考点18的“能量守恒”；新考点19“运动的合成与分解”要求由I改为II；新考点20的表述改为“抛体运动”，新增说明“斜抛运动的计算不作要求”；新考点23的说明改为“计算不作要求”。
选修3-1：新考点27“库仑定律”要求由I I改为I。
选修3-2：新考点51“交变电流”说明删掉了原来的“相位概念不作要求”。
选修3-3：删掉原考点61“分子间的作用力”，增加新考点61“分子热运动速率的统计分布规律”；单列出新考点58 “阿伏伽德罗常数”、新考点60“布朗运动”；新考点57、69的表述略有变化。
选修3-4：无变化。
选修3-5：新考点排序有变化，原考点的92、93合并为新考点89。
复习建议：1、强化主干知识的复习。
力、电、磁是历年高考的重点，且应特别关注这部分考点的内容和难度的变化，比如新增的加速度不同的连接体问题。
2、重视基础、提高效率。
3、挖掘教材、提高创新应用能力。
二、物理：考点从99个减为98个钱嘉伟（中华中学教研组长，中学物理高级教师）
2013年江苏物理高考《考试说明》的考点从2012年的99个变化为2013年的98个，总体保持稳定，变动不大。
几处变化是：①删去原考点“变速直线运动”；②考点“牛顿运动定律及其应用”的说明从原来的“不要求定量求解加速度大小不同的连接体问题”提升为“加速度大小不同的连接体问题的计算仅限于两个物体的情况”，并在典型题示例中举例说明；③考点“能源和能量耗散”改为“能量守恒”；④考点“平抛运动”改为“抛体运动”，但限定“对斜抛运动的计算不作要求”；⑤考点“开普勒行星运动定律”的说明从原先的“定量计算不作要求”变化为“计算不作要求”；⑥“库仑定律”从二级要求降为一级要求；⑦考点“交变电流描述交变电流的物理量和图像”的说明被去掉；⑧3-3模块中，对涉及分子动理论内容的几处考点进行了一定的整合，使之表述更加严谨、简洁，真正实质性的变化是增加了一个1级考点“分子热运动速率的统计分布规律”。
备考建议：突出主干知识，所有Ⅱ级要求全部集中在必修一、必修二、选修3-1、选修3-2，因此力学和电磁学的重要地位更加突出，备考过程中必须重视主干知识的复习。
新增的以及要求提升的考点给命题者留下了更大的空间，这些变化最值得教师和考生重视。
复习时要在老师指导下，加强针对“牛顿运动定律及其应用”、“抛体运动”等考点的相关训练。
2013江苏物理高考考试说明解读
与2012年相比,考点总数由99条变为98条,有增减有合并,难度有升有降,具体如下:
物理1:删掉原考点3“变速直线运动”;新考点10“牛顿运动定律及其应用”说明改为“加速度大小不同的连接体问题的计算仅限于两个物体的情况”。
物理2:原考点19的表述改为现考点18的“能量守恒”;新考点19“运动的合成与分解”要求由I改为II;新考点20的表述改为“抛体运动”,新增说明“斜抛运动的计算不作要求”;新考点23说明改为“计算不作要求”。
选修3-1:新考点27“库仑定律”要求由II改为I。
选修3-2:新考点51“交变电流”说明删掉了原来的“相位概念不作要求”。
选修3-3:删掉原考点61“分子间的作用力”,增加新考点61 “分子热运动速率的统计分布规律”;单列出新考点58“阿伏伽德罗常数”、新考点60“布朗运动”;新考点57、69的表述略有变化。
选修3-4:无变化。
选修3-5:新考点排序有变化,原考点的92、93合并为新考点89。
力、电、磁是历年高考的重点,复习时主干和重心应放在这部分内容上,且应特别关注这部分考点的内容和难度的变化,比如新增的加速度不同的连接体问题。
选修部分的知识点多且全部为I级要求,加上这部分试题是选做,不可能相互综合,因此应以基础学习为主,不宜投入过多精力，但这部分考点中的重点知识要覆盖到位，否则难度不大也会失分。