班主任手册工作总结doc
2024年班主任一学期工作总结（四篇）
2024年班主任一学期工作总结在本学期中，我持续承担12级数控七班班主任的职责。
得益于学校领导、任课教师及同事的全力支持与协作，班级管理工作取得了明显的提升。
主要工作集中在以下几个领域：一、强化学生思想引导鉴于职业学校学生思维活跃、学习兴趣不浓、思想尚未定型的特点，我坚持每两周举办一次主题班会，对学生的思维方式及时进行引导，确保能尽早发现并解决一些重点管理对象的思想问题，以预防潜在的危险思想。
通过正面引导和激励，发掘并强化学生积极向上的品质。
二、培养良好的行为习惯职业学校的学生往往存在较多不良习惯，因此我着重在日常工作中培养他们良好的行为习惯。
从日常生活小事做起，逐步引导他们形成良好的生活习惯，再通过主题班会进行正面引导和鼓励，取得了显著的成效。
例如，学生吴磊的自信心显著增强，纪强的精神状态也有了明显的进步。
三、营造积极的班级氛围自班级成立以来，我就强调在职业学校，保持健康、快乐的心态和成长是最重要的。
因此，本学期我致力于建立一个有利于培养良好习惯的班级风气，如坚决禁止私自使用教室设备，确保每日卫生等。
经过一学期的努力，学生们有了显著的进步。
四、加强家校沟通，提升教育效果学生家长的影响力不容忽视，我注重与家长保持紧密的沟通。
在学生的思想动态、习惯养成和技能学习等方面，我及时与家长联系交流，共同促进学生的成长。
例如，对于一些周三后思想波动大的学生，我会通过电话与家长沟通，以稳定学生情绪。
五、深化理论学习，提升自我本学期，我利用业余时间深入学习相关资料，以提升自我和班级管理水平。
我有幸加入了李镇西教育思想研究团队，从中学习到许多新的管理理念和方法，收获颇丰。
总的来说，本学期我在班主任工作及其他多项工作中都付出了努力。
展望新的一年，我将致力于进一步提升工作成效，为学生和学校创造更大的价值。
2024年班主任一学期工作总结（二）本学期，我担任____年级四班班主任职务，秉承严谨、稳重、理性、官方的态度，全面履行班主任职责，致力于班级各项工作的细致规划与高效执行。
班主任工作总结高中版与班主任工作手册记录内容总结
班主任工作总结高中版与班主任工作手册记录内容总结班主任工作总结高中版光阴荏苒，时间转瞬即逝。
我从毕业至今一直担任班主任工作，作为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，得到学生家长和学校领导的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的。
从我当上班主任起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
因此，我早来晚走，尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。
一、用爱心感染学生作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在。
爱心是具体的，具有浓厚的感___彩的。
例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。
___活动前要安排好同学们应必备的用品等。
总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
学生生病时，带他去看病。
家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。
我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生第1 页共11 页进行针对性的教育。
并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学风浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
三、善于___和管理学生班主任必须善于___和管理学生，这是我感受最深的一点。
作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班队委，各项工作就很难顺利的开展下去。
所以每个新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。
一年级班主任工作手册周工作总结(多篇)
一年级班主任工作手册周工作总结（多篇）第1篇：班主任工作手册周记录班主任工作手册需要写一周的工作周记录，大家是怎么样写的呢？我们可以看看下面哦！班主任工作手册周记录1今天是开学的第一天，孩子们都平平安安回到了学校，作为老师的我非常开心。
看着孩子们那一张张笑脸，发觉孩子们长大了、懂事了、能干了、在各方面都有很大的进步。
为了孩子们在二年级的学习生活有大的提高，在学期初和孩子们共同商讨、学习六小学生行为规范，让学生懂得好的习惯就能成就自己的一生。
为了有针对性的教育，从以下三方面入手教育：1、学生的到校后的早读习惯要养成。
2、上课时的纪律要求学生认真听讲、做好课前准备工作能安静等老师来上课。
3、作业能独立认真完成，字迹工整。
班主任工作手册周记录2本周工作重点：1、完成班级文化建设2、更新班级花名册3、拟定班主任工作计划4、重温九个学会之一学会走路新学期开始了，我班学生变动情况较少。
所以很快进入了新的学习，一周下来，发现很多令人头痛的事情。
例如：卫生习惯变差了，课堂纪律较差，作业拖拖拉拉等等，针对以上情况，我利用班会搞了一次“暑假生活大清查”活动，将他们的这些不良行为遏制在萌芽状态。
班主任工作手册周记录31.重新选拔班干部2.重新排值日生3.家访4.重温九个学会利用周六，我和谢主任走访了两个学生，在今天的走访当中，我从没有过像今天这样的心情沉重。
第一感觉就是家长只重视学生的成绩，多不去重视学生的各方面发展。
我心里真的感觉家长为什么只看重学生的学习成绩呢？诚然，学生的成绩固然十分重要，但也不是一味的用其成绩去评价孩子的能力啊。
家长们啊，孩子需要我们去关爱，需要我们去呵护，更需要我们去培养。
家长的心情，我们老师是非常理解的，但是，如今的家长的教育认识也要进一步提高。
班主任工作手册周记录4这一周是开学的第二周，孩子们在各方面都已经步入正轨，行为习惯、学习习惯、课间习惯都有很大的进步。
通过开学几天的情况来看，有几个孩子进步特别大如：晓雪、王香茜、谢天、田锋、裴骁等同学在本周班会上被评选本周之星。
工作手册班主任工作总结
工作手册班主任工作总结
作为一名班主任，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
在过去的一段时间里，我努力工作，不断总结经验，提高自身素质，为了更好地完成自己的工作。
现在，我将我的工作经验总结成一份工作手册，希望能够为其他班主任提供一些参考和帮助。
首先，作为班主任，我要时刻保持清醒的头脑和积极的心态。
在面对学生的各
种问题和挑战时，我要冷静应对，耐心倾听，理性分析，寻找解决问题的方法。
我要时刻保持对学生的关爱和关注，不断激励他们，引导他们，帮助他们解决困难，树立正确的人生观和价值观。
其次，我要不断提高自身的素质和能力。
作为一名班主任，我需要具备丰富的
教育知识和丰富的教学经验，要有较强的组织管理能力和沟通协调能力，要有较强的心理素质和情感管理能力。
因此，我要不断学习，不断提高自己的综合素质，不断提高自己的专业水平，以更好地完成自己的工作。
最后，我要善于与家长、同事和学生进行有效的沟通。
作为班主任，我要与家
长建立良好的沟通和合作关系，要与同事协同合作，互相支持，共同进步，要与学生建立良好的师生关系，了解他们的需求和心理，关心他们的成长和发展。
总之，作为一名班主任，我要时刻保持积极的心态，不断提高自身的素质和能力，善于与家长、同事和学生进行有效的沟通，以更好地完成自己的工作。
希望我的工作手册能够为其他班主任提供一些参考和帮助，共同进步，共同成长。
班主任2023工作总结(3篇)
班主任2023工作总结忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。
它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。
真的有必要总结一下，梳理一番。
一、本学期完成的主要工作1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。
2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。
为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学校和学生的情况。
同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。
交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
8、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
班主任工作手册检查情况小结
班主任工作手册检查情况小结
根据检查情况小结，以下是班主任工作手册的相关问题和改进建议：
1. 内容不全面：班主任工作手册中的内容不够全面，缺乏对一些重要流程和管理方面的详细说明。
建议增加对班级管理、学生问题处理、家长沟通以及考试安排等方面的详细介绍，以便班主任能更好地了解自己的职责和工作要求。
2. 格式不清晰：手册的格式设计不够清晰，缺乏层次性和分块展示。
建议对内容进行分章节编写，并使用清晰的标题和标号，以便班主任能够快速找到所需信息。
3. 更新不及时：手册中的信息更新不及时，导致一些新政策和制度的介绍已经落后于实际情况。
建议定期对手册进行更新，以确保其中的内容始终与实际情况保持一致。
4. 缺乏操作指引：手册中虽然有一些流程的介绍，但缺乏具体的操作指引和步骤。
建议在手册中加入更具体的操作步骤和示例，帮助班主任更好地执行各项工作。
5. 缺乏案例分析：班主任工作涉及到各种个案，但手册中缺乏针对性的案例分析和解决方案的介绍。
建议在手册中加入一些常见问题和案例的分析，并给出相应的解决方案和建议，以帮助班主任更好地解决具体问题。
综上所述，为了提高班主任工作手册的实用性和指导性，需要对内容进行补充、格式进行优化、更新及时性得到保证，并加入操作指引和案例分析，以帮助班主任更好地履行工作职责和解决问题。
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班主任工作手册记录内容总结（5篇）
班主任工作手册记录内容总结会议时间：____年____月____日会议地点：1A205出席人员：10级林业技术2班缺席人员：无主持人：记录人：一、班委确立明确职责1、各班委明确自己的具体职责，各司其职，互促互补，形成拳头优势。
2、责任到人，以后哪个环节出了问题，就找具体责任人。
3、宣读班委成员责任明细表。
二、整顿班风大家现阶段普遍存在着：懒、散、慢的诟病。
具体表现为：行动散漫，思想不统一。
没有一个紧张劲。
集合散漫，队形散乱。
个人思想严重，集体意识太差，无组织、无纪律，活动不积极，学习太被动。
具体整顿：大家有思想是好事。
正是少年时，有个人思想是好事。
一个民族，一个班级，总要有几个思想独特的人，思想先进的人。
带动整个班级整个民族向前跑。
只有思想意识提高了，物质生活才能得到提升和保障。
但是要坚决抵制个人思想。
我在这里明确表态坚决反对。
我们班级组织了一个活动，你有三个活动;我们班有一件事，你有三件事。
你想一想，如果每一个人都按自己思想去办事，那么____个人还是一个班级吗？一个人有个性叫有个性，一群人有个性叫疯子。
有意见可以向班委提出，班委会认真考虑，尽可能的采取科学有效的方法来治理这个班级。
只要你的建议每个人都可以去做，并且每个人都这样去做了之后我们的班级还是一个班集体。
有利于班级团结，那么我们就会采纳。
一次一次将自己打倒就是为了不让自己被别人打倒。
班主任工作手册记录内容总结（二）会议时间：____年____月____日会议地点：4408出席人员：10级林业技术2班主持人：记录人：会议内容：班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方面：1.回顾第一次主题班会-学习____，并向广大同学征集今后班会意见;2.强调沟通交流问题，包括班级同学之间，寝室同学之间以及与学长学姐之间的交流沟通3.各班委向全班同学汇报这一个月来自己的工作情况;4.班长总结整体班级工作开展情况，并面向全体同学布置近期即将开展的活动任务，包括班风学风建设计划以及寝室布置的初步设想方案;二、各班委向全体同学汇报本月来自己的工作情况：1.强调班级凝聚力，班委执行力，时间安排能力有待提高;2.提醒同学们更应关注学习;3.对班级同学提出若干要求，望每位同学都有身为10级林业技术2班人的意识;↓↓↓↓↓点击下页还有更多班主任工作手册记录↓↓↓↓↓班主任工作手册记录内容总结（三）会议时间：____年____月____日会议地点：4408出席人员：12级林业技术2班主持人：谢明飞记录人：王瑞阳会议内容：班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方面：1.回顾第一次主题班会-学习____，并向广大同学征集今后班会意见;2.强调沟通交流问题，包括班级同学之间，寝室同学之间以及与学长学姐之间的交流沟通3.各班委向全班同学汇报这一个月来自己的工作情况;4.班长总结整体班级工作开展情况，并面向全体同学布置近期即将开展的活动任务，包括班风学风建设计划以及寝室布置的初步设想方案;二、各班委向全体同学汇报本月来自己的工作情况：1.强调班级凝聚力，班委执行力，时间安排能力有待提高;2.提醒同学们更应关注学习;3.对班级同学提出若干要求，望每位同学都有身为12级林业技术2班人的意识;班主任工作手册记录内容总结（四）1、学校会议记录：内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
2024年班主任工作手册记录内容总结
2024年班主任工作手册记录内容总结
2024年班主任工作手册的记录内容总结如下：
1. 学生情况记录：班主任需要详细记录每位学生的基本情况，包括学习情况、家庭背景和特殊情况等。
这有助于班主任了解学生的需求并制定个性化教育方案。
2. 学习指导记录：班主任要记录学生的学习情况，包括成绩、作业完成情况和学习动态等。
这有助于班主任及时发现学生的学习问题并提供及时的指导和辅导。
3. 家庭联系记录：班主任需要与学生家长保持密切联系，记录家长的反馈和意见，以及与家长的沟通内容。
通过有效的家校沟通，班主任可以更好地了解学生家庭背景和问题，并协助解决家庭教育的困扰。
4. 学生问题记录：班主任要及时记录学生的问题和矛盾，包括学习问题、人际关系问题和心理问题等。
这有助于班主任及时发现学生的困扰和挫折，并及时提供帮助和解决方案。
5. 日常工作记录：班主任要记录自己的日常工作内容，包括与其他老师的协作情况、参与组织的活动和会议等。
这有助于班主任总结经验、改进工作方式，并与其他老师进行交流和分享。
通过记录和总结这些内容，班主任可以更好地了解学生和家长的需求，改进个人的工作方式，并为学生提供更好的教育和帮助。
同时，这也有助于班主任与其他老师进行合作和交流，共同促进学生的全面发展。
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班主任工作手册每周工作总结（共5篇）
班主任工作手册每周工作总结（共5篇）第1篇：班主任工作每周安排2013-2014学年第一学期班主任工作计划、安排表第一周（8月26日——8月30日）１、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。
２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。
３、宣布课程表和时间表，正常开展开学初的教学活动。
４、开学初关注行为习惯教育和安全教育。
５、报知德育处学生变更情况以及教材调整情况。
第二周（9月2日——9月6日）1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。
2、为迎接教师节，出好黑板报。
并开好以感恩教育为主题的主题班会。
3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。
4、活动时间组织好学生的活动，同学生一起打羽毛球和乒乓球。
5、写好班务计划，交回德育处。
6、准备好国旗下讲话稿。
第三周：（9月9日——9月13日）1、星期一升旗，并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。
2、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。
3、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。
4、对不利于班级健康发展的“小团体”，给予“分裂”其势力的措施：调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。
5、班主任经验交流会（低段）。
第四周（9月16日——9月20日）1、对学生进行社会实践火女的安全教育。
2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读时将内耗降到最低，做值日时要做到快而净。
第五周（9月23日——9月27日）1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。
各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。
2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。
3、时间改为冬季作息时间，提醒学生学生切勿迟到。
4、做好放假前的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全。
2024年班主任工作手册记录内容总结
2024年班主任工作手册记录内容总结前言：作为一位班主任，我们的责任是为学生提供一个良好的学习和成长环境。
在____年，我们面临许多新的挑战和机遇。
本工作手册记录了我们在这一年的工作内容总结，旨在帮助我们更好地完成班主任工作，促进学生的全面发展。
一、教学管理1. 制定合理的教学计划：根据课程目标和学生特点，制定科学的教学计划，合理安排教学内容和进度。
2. 优化教学方法：关注学生的学习差异，采用多种教学方法，如讲解、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣。
3. 组织备课活动：定期组织备课活动，促进教师之间的交流和合作，提高教学效果。
4. 教学评估：定期进行教学评估，了解学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
二、班级管理1. 建立良好的班级氛围：通过班会、班级活动等形式，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，促进学生个体和集体的全面发展。
2. 培养学生的自治能力：鼓励学生参与班级管理，培养他们的自主管理和自我服务能力，增强他们的责任心和组织能力。
3. 关心学生的情感需求：注意发现学生的情感问题，提供咨询和支持，帮助他们解决困惑和烦恼，确保他们的身心健康。
4. 加强家校合作：与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习表现，共同促进学生的成长和发展。
三、学生发展指导1. 制定个性化发展计划：根据学生的兴趣爱好和特长，制定个性化发展计划，引导他们积极参与各类课外活动。
2. 开展职业规划教育：引导学生了解不同职业的特点和要求，帮助他们规划未来的职业生涯，并提供相关的资源和支持。
3. 引导学生的价值观培养：注重培养学生正确的价值观，提升他们的思想品德水平，引导他们树立正确的人生观和价值观。
4. 推进素质教育：通过开展各类素质教育活动，培养学生的艺术、体育、科学等综合素质，促进他们全面发展。
四、安全管理1. 加强校园安全教育：定期组织校园安全教育活动，提高学生的安全意识，教育他们掌握应对紧急情况的基本技能。
班主任2023上学期工作总结(15篇)
班主任2023上学期工作总结一、认真教学，育人为本一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会：1、提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。
2、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
二、加强学习，提高自身素质教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。
才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。
此外，本人还参加了入党积极分子培训班的学习，努力学习党章，向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想。
三、务本求实，做好本职工作而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。
为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。
为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。
总结到这一年以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，主要有：1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习。
2023年第一学期班主任工作总结范文(3篇)
2023年第一学期班主任工作总结范文白驹过隙，转眼间又一个学期过去了。
还记得开学初同学们兴奋又期待的眼神，还记得____月的烈日当空，汗如雨下，如今，一切又将沉淀，又将埋藏在____年匆匆的记忆里。
回首往日工作，现总结一、班级管理1、培养班干部在这个学期，让我得意且欣慰的一件事是班干部的培养。
尽管经过了一二年级班干部的培养，尽管我们班的小班干部们已经初步培养起来了，但是，他们的能力还有待改进，尤其是部分班干部由于身体方面的原因或家庭的影响，他们的管理能力受到了很大的限制，于是，班级的管理就迫切需要另一批的班干部的诞生。
这样，傅泽霞、管新龙、魏沈安等班干部应运而生。
尤其是傅泽霞，在二年级的时候她还表现得很腼腆，对班级工作也不是很感兴趣，但在这个学期里，我不断鼓励她，而且给了她很大的权力，让她勇敢地去管理班级，让她不断地提高管理能力。
现在，傅泽霞俨然成了班级里的第二个班主任，管理能力不断提高。
而且她很善于去思考解决问题的办法，有她在的时候，班级几乎不用老师费心。
在她的带动下，其他班干部的责任心也日趋增强，班级的管理也日渐完善。
2、课堂常规的管理当我在上个学期听到有老师反映学生上课的纪律差的时候，我很心急，也很在意，那时就想了很多办法去解决问题，尤其是数学课和专科课的问题。
这个学期一开始，为了避免此类事件重蹈覆辙，为了让同学们上好各门课，从一开学，我就严抓学生的课堂纪律，尤其是专科课和数学课的纪律。
我经常向各科老师了解学生的上课情况，一发现问题马上了解处理。
我也经常向班里同学了解课堂情况，一有同学反映谁的纪律比较差，便马上找他谈话，进行处理。
我还经常在我没课的时候去班里巡堂，了解学生上课情况。
数学课的纪律是最让我头疼的。
尽管我每天都在跟进，尽管我一了解到情况马上进行处理，尽管我时不时地去巡堂，尽管我已经竭尽所能去处理问题，数学课的纪律虽然有所好转，但是始终收效甚微。
但是，经过一个学期的努力，学生们上专科课的纪律基本能认真，不再出现屡教不改的情况，上专科课的纪律大为好转。
班主任工作手册每周工作总结(6篇)
班主任工作手册每周工作总结（6篇）敬重的各位领导、各位班主任教师：大家好！我做班主任工作已经18个年头了，每一届学生、每一个学生、都各有共性，所以班主任工作总是在不断地摸索中前进。
班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个安康向上的班集体，要看到每个学生每天都有所进步，养成良好的学习生活习惯，不付出艰辛的劳动是不会收获的。
在班级治理的道路上，我也是一点点学习，从一开头的毫无头绪到现在的有条不紊，从从前的诚惶诚恐到沉着淡定。
在此，我想和大家共享一下我的心得和体会。
一、班主任的责任心作为一名班主任教师，要以身作则，要求学生做到的事自己必需要做到，由于“其身正不令而行，其身不正令而不行。
”的道理谁都明白。
我每天都提前20分到校，组织孩子们早读，预备铃响了，查看学生到校状况。
哪位同学生病了，准时赐予学生关怀，哪位学生心情低落了，准时赐予学生劝慰，帮忙。
哪位同学学习成绩下降了，准时帮孩子分析，找缘由。
同学之间有冲突了，准时调理解决。
要勤跟班，经常到学生中去才能真正了解班级的根本状况，把握学生思想动态，准时地了解学生的动态，发觉学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。
同时，也能增加师生之间关系。
所以我常常课前或课间到教室里转一转，有时确实能发觉一些问题，针对消失的问题准时实行必要的措施。
发觉问题了，准时解决，班主任工作才能顺当开展。
责任心是做好班主任工作的前提，有了高度的责任心，才能把工作做好，才能把教书育人的工作做扎实，才能把班级治理好，从而打造一个积极向上的班集体，团结协作的班集体。
二、班主任要有爱心没有爱的教育不是真正的教育，有时候哪怕是你的一个微笑，一个眼神，也会给学生的心灵带去无比的喜悦和满意，爱是那样的不言而喻。
对学生一视同仁，尽量让每个孩子感受到我对他们的爱，我盼望他们进步，期盼他们提高。
生活中，天凉了，你要提示他们留意添衣服；感冒发烧了，你要提示他们按时吃药、多喝水；上下楼梯时，多提示他们留意安全；放学送学生出校门时多提示他们回家的路上留意安全，每周给学生发安全提示等等。
小学班主任工作手册
小学班主任工作手册年级：班主任：XXX小学20XX年X月X日【内容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。
《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。
一册在手，尽揽其中。
希望这本手册成为您工作的“伴侣”。
【班主任工作手册使用要求】1.每班必配一册给班主任，使用一学年。
2.班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写。
3.学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内。
4.班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。
5.班主任评优、职称时作为参考材料之一。
【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。
因此，加强班主任的考核是相当重要的。
主要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。
五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。
七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。
【班级财产责任制】班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。
班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。
一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，经常开展批评和表扬活动。
班主任工作总结(精选5篇)
班主任工作总结（精选5篇）班主任工作总结1一、把握班级情况基本情况：我班是一个普通班，底子薄，基础差，经过这一学期的教育整顿，班风学风有很大好转，全班共有76人，有近15人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到个别同学也较为严重，有一两个曾有顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。
这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行每个月至少一次培训指导，充分利用德育课、班会课对学生进行思想教育和学法指导。
实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，特别是班长，全班同学都服从他的管理，并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。
这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。
所以要管理好这个班，首要的工作就是对他们进行思想教育，让优等生的榜样来作用和教化差生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
其实应该多给双差生温暖。
四、质量检查成绩的正确归因及对策1、学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
2、准备不足，方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
3、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
4、过于自信，有骄傲的表现。
5、部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：1、改善学习行为习惯①科学调整各科学习时间。
②改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
班主任工作总结7篇(精选最新)
【热门】班主任工作总结7篇一、培养学生的良好习惯。
我管理的范围是整个班级体及学科上的一些细节，需要注意的或者怎么样的，合我学到了很多，学生也养成了良好的习惯。
二、关心爱护每一位学生学生。
关心孩子的身体和学习的发展情况。
在这个学期的家长会上也和部分学生的家长做了沟通。
尊重家长、注意联系。
家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。
只有家里和学校里的工作都做到位了，那么小孩子也就被管好了。
三、培养良好的班集体。
班集体的建设是班主任工作的左右手。
每天早上安排两名小老师上讲台前领读并监督其他学生读书，起到督促的作用，每天早上早自修下课后有小队长检查每个学生每个学科的作业完成情况并汇报，特别是我们班的王显鹅和代余能同学须知得比较好。
本学期，通过我们班各科任老师和全班学生的努力，班级纪律稳定，学生学习积极性高涨，班级凝聚力强，各项日常工作井井有条，初步形成了具有良好的班风，班纪，学风的班集体。
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。
在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。
我一直担任五年三班的班主任，在这几年的执教生涯中，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。
怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。
尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。
有一句话说的好：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。
”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
初中班主任工作总结范本(四篇)
初中班主任工作总结范本一、思想政治能够认真____基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都比较重，担任初三和初二两个年级、共六个班级的信息技术课。
为了做好这项工作，我坚持看书，熟悉所有信息技术教材;经常网上找一些优秀的教案课件学习;还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
由于我校教学条件有限，微机室多媒体网络教学不能正常启用，加上许多计算机和线路老化，故障频出，给这项教学工作带来很多困难。
为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备。
同时，我也发现有些学生厌学情绪很重但他们对计算机的兴趣却很浓，就建议校长，经校长允许办起了信息技术兴趣班。
对爱好信息技术的计算机小高手和家有电脑的同学进行课外辅导，增加一些生活中比较实用的学习内容，收到了很好的效果。
我辅导学生用word制作小报，也取得了比较好的效果。
辅导的过程虽然艰辛，但通过这些辅导，实现了分层次教学，以优带差，使优者更优，差者进步，提高了教学效果，从而也增强了同学们的学习兴趣和学习信心。
在新的学期里，我将继续保留成功点，并不断尝试改进教学方法，争取新的突破。
三、学校工作我严格要求自己，工作实干，认真完成学校给予的各项任务。
由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，完成了学校全体教师的计算机培训、学校计算机维护和微机室管理，还完成了学校的各种材料的查找和编写，完成了学校领导安排的所有任务，并帮助同事们查阅资料、撰写论文、邮发稿件。
班主任管理班级工作总结范文(3篇)
班主任管理班级工作总结范文当新年即将到来之时，一学期的工作也就即将结束。
回顾忙碌、紧张的一学期，现将本学期的工作做一个小结：一、与班主任密切配合，共同制定教育计划本学期大大班是有两位老师共同带班，学期初，我们首先商量好各自负责的主题活动，然后制定主题计划，这样每个人都非常明确自己的责任，以便于提早做准备。
一位老师在进行活动时，另一位老师也会在旁边协助管理，大大提高了幼儿的听课效率。
对于幼儿园布置的任务，我们也是相互商量，共同合作，由此我觉得要管理好一个班级，两位老师的良好关系是非常重要的。
二、幼儿基本情况分析1.我们班的幼儿年龄普遍偏小，个体差异也比较大，家长保护过度，动手能力普遍较弱;好动，坚持性、耐心、抗挫折能力弱;做事马虎、专注性缺乏，所以在各方面的培养让我们老师花了大力气,花了很大的精力,投入了比较多的时间。
2.幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。
经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子的自信心。
在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做;在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表扬，使幼儿提高自信心，获得成功的喜悦。
三、教育、保育方面。
四、密切联系家长，促进家园合作。
1.我们会在主题活动开展前，通过家校互联网发送消息，让家长了解孩子活动，配合我们的活动需要。
2.每周五发放家园联系手册，让家长了解了自己孩子对新知识的掌握程度。
我们也会通过家园联系手册与他们沟通，他们也会把自己的疑问写在家园联系手册上。
家园联系手册成了家园之间的桥梁。
3.对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过走访与他们沟通。
4.当幼儿在园不舒服时，我们会及时打电话通知家长，并主动打电话去关心幼儿的病情，家长们对于老师的关心也很感谢，拉近了彼此的距离。
5.在“冬季运动会”上，家长们也是积极地帮幼儿化妆、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的信心。
2024年初二下学期班主任个人工作总结范例（二篇）
2024年初二下学期班主任个人工作总结范例担任班主任一职，既充满挑战又蕴含乐趣。
本学期，我有幸成为八年级(____)班的班主任。
现将本学期的工作总结如下：一、加强学生思想教育，提升学生素养1. 培养学生的自信心教育名言指出：“要让每个孩子都抬起头来走路。
”这象征着对自己、对未来、对所从事事务的自信。
自信是成功的基石。
因此，培养良好的自信心对学生的成长至关重要。
当学生昂首挺胸、大步前进时，他们内心充满着“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会做得很好”、“小小的挫折对我来说不算什么”等积极信念。
若每位学生都能拥有这样的心态，他们定能不断进步，成为全面发展的优秀学生。
2. 培养学生的责任心责任心的培养是一个渐进的过程，需要从日常小事中逐步积累。
让学生承担起自己的责任，确保每位学生在班级中都有事可做，实现“人人有事做”的目标。
通过表扬法，利用黑板报、班会、校会等渠道，大力宣传班级中的好人好事。
3. 培养学生的爱心在班级管理中，除了纪律教育、团结合作教育、意志力教育外，爱心教育同样不可或缺。
一个班级若缺乏对集体和老师的爱，就难以形成优良的班集体。
教师的爱心是学生爱心教育的示范。
教师的言传身教是教育的基本途径，其言行对学生的影响深远。
通过日常小事培养学生的爱心，并在各种活动和交往中进一步加强。
二、常规教育和安全工作持续进行常规教育及安全教育贯穿于整个教育教学过程。
对学生明确要求，严格遵守《中学生日常行为规范》、《____中学校规》、《班级公约》、《一日常规口诀》，努力成为优秀中学生。
对学生的到校、晨读、仪容仪表等作出明确要求。
值日生负责每日打扫，课间捡拾及保持清洁，并养护班级内的花卉，美化教室环境，为学生提供温馨的学习氛围。
班干部负责检查督促，及时发现并解决问题。
安全工作持续进行，除班会、晨会的强调、督促和检查外，课间进行不定期抽查，通过成立安全小组、监督小组、校外巡逻小组等形式，增强学生的安全意识，确保消除所有安全隐患。
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班主任手册工作总结篇一：班主任手册工作总结班主任工作总结谷晓艳本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。
为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。
一、抓住思想教育班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
怎样才能做好技校班主任工作？作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
1、要抓纪律性思想教育“无规矩无以成方圆”。
严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。
个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。
2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。
如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。
部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。
久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。
二、抓住常规教育通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。
要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。
三、抓住集体主义教育1、指导学生正确处理个人和集体的关系通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。
2、培养学生的集体荣誉感。
学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。
学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获取最佳成绩。
如11月下旬由班团委组织，全体同学参加的班级娱乐运动会，利用课余时间所举行的篮球赛、跑步比赛、乒乓球比赛、“80分”比赛等同学们均踊跃参加，同学们在各项活动中都较认真、刻苦，获得了成功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量。
四、要不吝惜爱心的投入。
多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。
班主任对学生的教育培养，集中体现一个“爱”字。
我们班现有人数为48人，男生21人，女生27人多为独生子女家庭，其中有2人父母离异，领取政府最低生活保障金。
父母亲所从事工作构成多为务农及其他产业。
部分学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。
由于长时间遭受冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。
这些心病不除，学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信心就会动摇。
这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，教师要熟练运用心理学知识，用爱心去开启他们的心灵之门。
“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导；对学生满怀热情和爱心，尽量满足学生的情感需要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。
如果对他们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。
所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。
如果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。
班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。
班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神！班主任工作总结任波光阴似箭，日月如梭。
一晃学期末就到了，回想当班主任的这一学期的岁月里，真使我思虑万千、感慨甚多。
在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：一、思想工作是各项工作的根本初中生正处于人生观、价值观、世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。
因此，我必须及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。
发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。
现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果遇到问题使用旧方法对学生一味的处罚会产生适得其反的效果。
我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度。
只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
抓紧、抓好学生的思想工作能够使班级的其他工作顺利的进行。
二、优化班级管理，发挥班干部的带头作用建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。
俗话说：火车跑得快，全靠车头带。
班干部正是这种角色的最好演绎，班干部是班主任的助手，在班主任与学生之间具有桥梁的作用。
因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。
班干部属于学生中的一员，与学生是处于同一层面的人，对问题的理解与学生会更接近，因而他们更容易沟通。
我们班的现任班长在班级管理方面确实是我的好帮手，在同学中有着特殊的号召力和影响作用。
但其在文化课方面比较懒散，经过一学期的了解和沟通，我相信只要我严格要求，加强教育，她一定可以在班级中带好头。
三、时刻关注学生，和任课教师及时沟通及时和各科任课教师沟通，询问学生的学习情况，及时与家长沟通，以便共同督促学生。
这样就可以及时掌握学生的学习情况，采取相应的措施。
四、规范管理、制度严明，组织好周末班会经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的早功、卫生清洁、上课、晚自习、晚功等督促检查、考勤，经常性、随意性地观察学生上课时学生的学习和纪律状况，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、需要改进的地方作为一个新班主任，，由于缺乏经验，在实际的班级管理过程中出现了各种问题和突发事件，因此在下一学期我主要从以下方面，进一步完善自己的工作：1.定期的进行自我工作反思，找出自己工作中的不足，不断地改进自己的工作方法，提高自己的工作能力;2.与学生多交流，了解学生的思想动态，每个月让学生写一篇对老师工作的评价和对自己的自我评价，建立和谐的班级氛围；3.多与老班主任进行心得交流，学习老班主任的经验，这样可以做到举一反三，触类旁通，在解决同一问题的时候，集思广益，寻找解决问题的最好方法和途径。
篇二：班主任工作手册班主任工作手册 201 ——— 201 学年度第学期专业组：专业班级：班主任：教室号：学生工作处制班主任的基本任务和要求1、班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，培养和形成良好的班级集体，促进学生全面发展。
2、拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持四项基本原则，热爱教育事业，教育思想端正。
3、工作责任心强，对学生严爱结合，具有一定的组织和管理的能力。
4、认真钻研教学业务，在担任班主任的同时能胜任所任学科的教学工作。
5、注重师德修养与言传身教，在思想、道德、文明行为等方面成为学生的表率，严禁讽刺、挖苦、打骂学生。
班主任工作职责1、重视班级教育常规工作。
①根据学校工作要求和专业组计划，制订每学期的班级工作计划。
②掌握全班学生基本情况并作好记录和分析。
③建立健全行之有效的班级管理制度（主要有班长负责制、干部会议制、干部值勤制、干部轮换制、每周讲评制、社会实践活动制等）。
④指导关心学生各项技能的测评工作。
2、负责做好本班学生思想教育工作。
①根据专业特点和班级实际，有针对性、对计划地开展集体教育活动，班会有计划，团会有内容，每学期组织二至三次有质量的专题教育活动。
②采用谈心、周记等多种形式，经常了解学生思想，有针对性地选择“跟踪教育”对象，连续教育、定期分析、积累资料。
③以多种形式加强与家长和社会力量等方面的联系，经常主动进行访问，及时填写学校、家庭联系册并向家长通报。
每学期至少与每个学生家长联系一至两次。
④认真做好学生思想品德测评工作，每学期组织学生自定目标、小结交流、互评互议。
指导学生认真写好有个性的品德评语，做好“三好学生”评选工作。
毕业班要做好毕业鉴定和升学指导工作。
3、教育学生遵守社会公德、“学生日常行为规范”①时刻重视以社会主义、集体主义为重点的道德教育、纪律教育、劳动教育、合作竞争教育并引导于自身实践。
班级在集会、出操、出勤、寄宿、劳动值日、外出等方面表现出人文见长的良好风貌。
②及时处理班级中发生的违纪偶发事件并组织有关同学或全班开展批评与自我批评的教育活动。
避免重大违约违法事故发生，有逃夜、旷课等突发事件应及时向有关方面汇报。
4、培养良好学风与班风，努力提高班级整体学习质量①开展学习目的性教育，经常针对实际地进行学风增长率（包括学习方法指导交流和良好的学习习惯培养），使班级有良好的课堂纪律和学习气氛。
②加强与任课老师联系，定期分类型地分析学生主要学科学习状况，督促并帮助学生不断提高晚间自修自习的效果。
③协助专业组关心指导学生做好选修课、活动课、特别是研究性学习活动的安排。
5、发挥团队班委会作用，培养学生干部自治能力①做好班干部选拔、培养、指导工作，定期召开干部会议，主要内容、决定有记录。
有计划地培养典型、发扬先进，必要时为学校输送干部人选。
②按照年龄、班级基础，逐步培养并不断发展学生干部的自理能力。
尽量要求由学生干部筹办各种班级集体活动，在班级常规管理中注重学生的自我管理。
③主动关心指导和支持团队工作，使班级团队活动活泼，引导团员、干部间开展批评、自我批评，并在班级中影响带动其他同学。