端午节诗歌朗诵活动计划

端午诗会策划书3篇

端午诗会策划书3篇篇一端午诗会策划书一、活动主题粽情端午，诗韵飘香二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。

2. 丰富员工的精神文化生活，促进员工之间的交流与合作。

3. 提高公司的文化氛围，展示公司的人文关怀和社会责任。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动主体[公司名称]全体员工五、活动准备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和执行。

2. 确定活动场地，进行场地布置和装饰。

3. 准备活动所需的道具、奖品、音响设备等。

4. 发布活动通知，宣传活动内容和参与方式。

5. 组织员工报名参加诗歌朗诵和评选活动。

六、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）：主持人介绍活动主题和目的，欢迎嘉宾和员工的到来。

2. 诗歌朗诵环节（60 分钟）：员工自愿报名参加诗歌朗诵，每人朗诵一首与端午节相关的诗歌。

3. 传统文化展示（30 分钟）：安排传统文化展示，如包粽子、画彩蛋、做香囊等，让员工亲身体验传统文化的魅力。

4. 评选环节（20 分钟）：由评委团对诗歌朗诵进行评选，选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖仪式（10 分钟）：主持人宣布评选结果，邀请嘉宾为获奖者颁发奖品和证书。

7. 合影留念（5 分钟）：主持人邀请嘉宾和员工一起合影留念，记录美好瞬间。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 装饰费用：[X]元3. 道具和奖品费用：[X]元4. 餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁和安全，设置明显的安全标识和引导人员。

2. 注意活动时间的控制，避免过长或过短，影响活动效果。

3. 准备足够的饮用水和小吃，以满足员工的需求。

4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

[公司名称][日期]篇二端午诗会策划书一、活动主题粽情端午，诗韵飘香二、活动目的端午节作为我国的传统节日，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了弘扬传统文化，增强文化自信，我们举办了此次端午诗会。

端午节诗歌朗诵比赛活动方案

端午节诗歌朗诵比赛活动方案一、活动主题。

“端午诗韵，传承文化”二、活动目的。

1. 弘扬端午节传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。

2. 为诗歌爱好者提供展示平台，丰富群众文化生活。

3. 通过朗诵的艺术形式，感受诗歌的魅力。

三、活动主体。

全体市民（可根据实际情况限制为某个社区居民、学校师生等）四、活动时间与地点。

1. 时间：端午节前一周的周末（例如6月[X]日，上午9:00 - 12:00）2. 地点：[具体地点，如社区活动中心、学校礼堂等]五、活动流程。

1. 活动筹备阶段（提前两周）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。

- 宣传推广。

- 制作活动海报，张贴在社区公告栏、学校宣传栏等显眼位置。

- 利用社交媒体平台（如微信公众号、微博等）发布活动信息，包括活动主题、时间、地点、报名方式等。

- 接受报名。

- 设立线上（邮箱、微信小程序等）和线下（指定地点填写报名表）两种报名方式。

- 报名内容包括姓名、年龄、联系方式、朗诵诗歌题目等。

- 邀请评委。

- 邀请当地文学爱好者、学校语文教师、朗诵艺术家等担任评委。

- 确定评委评分标准，包括朗诵技巧（语音语调、节奏韵律等）、情感表达、诗歌理解等方面。

- 准备活动物资。

- 布置活动场地所需的道具，如舞台背景、音响设备、桌椅等。

- 制作获奖证书、奖品等。

2. 活动当天流程。

- 签到入场（8:30 - 9:00）- 参赛选手和观众在活动场地入口处签到，领取活动资料（节目单、评分表等）。

- 开场致辞（9:00 - 9:10）- 由活动主办方代表发表开场致辞，介绍活动背景、目的和流程，欢迎参赛选手和观众的到来。

- 朗诵比赛（9:10 - 11:00）- 按照报名顺序，参赛选手依次上台朗诵。

- 每位选手朗诵结束后，评委进行打分。

- 中场互动（11:00 - 11:15）- 主持人提出一些关于端午节和诗歌的小问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。

- 继续朗诵比赛（11:15 - 11:45）- 统计分数（11:45 - 12:00）- 工作人员收集评委评分表，进行分数统计。

端午节诗朗诵活动方案4篇

端午节诗朗诵活动方案4篇端午节诗朗诵活动方案篇1活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜欢劳动，乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

活动准备：视频(端午节如何包粽子)，粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。

活动过程：1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢小朋友：粽子。

老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊小朋友：愿意。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗小朋友：可以。

老师：小朋友们真好。

可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。

)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。

下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。

(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。

大家一起来。

老师先给大家示范一下。

(提醒幼儿注意安全使用剪刀。

通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。

这下老师不用担心没法招呼客人了。

谢谢小朋友们。

希望大家能度过一个愉快的端午节。

五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

端午节诗歌朗诵比赛策划书方案文档

端午节诗歌朗诵比赛策划书方案文档一、活动主题“浓情端午，诗意盎然”二、活动目标1.弘扬传统文化，增强民族认同感。

2.培养学生的诗歌朗诵能力，提高文学素养。

三、活动时间2023年6月5日（端午节当天）四、活动地点学校大礼堂五、活动对象全校师生六、活动流程1.宣传阶段（1）制作活动海报，在校内张贴。

（2）通过校园广播、公众号等平台，对活动进行广泛宣传。

（3）邀请各班班主任、语文老师协助宣传，鼓励学生参加。

2.报名阶段（1）学生自愿报名，填写报名表。

（2）各班班主任汇总报名表，统一提交至活动筹备组。

3.初赛阶段（1）各班组织初赛，选拔出优秀的朗诵选手。

（2）初赛结束后，各班将优秀选手的朗诵视频提交至活动筹备组。

4.复赛阶段（1）筹备组筛选出晋级复赛的选手，并通知其参加复赛。

（2）复赛采用现场评分，评选出晋级决赛的选手。

5.决赛阶段（1）决赛选手进行现场朗诵，评委现场评分。

（2）决赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

（3）决赛结束后，举行颁奖仪式。

七、活动奖励1.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及奖品证书。

2.优秀组织奖将授予组织参赛工作出色的班级。

3.优秀指导老师奖将授予指导学生参赛成绩突出的老师。

八、活动筹备组1.筹备组成员：校领导、语文教研组、学生处、团委等相关部门负责人。

2.筹备组职责：（1）制定活动方案，负责活动的整体策划和组织实施。

（2）负责比赛的报名、初赛、复赛、决赛等环节的组织工作。

（3）负责邀请评委、嘉宾，安排比赛场地及音响设备。

（4）负责活动的宣传、报道工作。

九、活动预算1.活动海报、宣传单印刷费用：500元。

2.比赛场地租赁费用：1000元。

3.比赛奖品及证书制作费用：1500元。

4.活动筹备组工作经费：500元。

总计：3500元。

3.对获奖选手、优秀组织奖和优秀指导老师进行表彰。

4.将活动成果整理成册，永久保存。

通过本次端午节诗歌朗诵比赛，我们希望能让更多的学生感受到诗歌的魅力，激发他们对传统文化的热爱，为校园文化注入新的活力。

关于端午节朗诵活动方案7篇

关于端午节朗诵活动方案7篇端午节朗诵活动方案（篇1）活动目的：农历五月初五是中国的传统节日——端午节。

2023多年前遗留下来的习俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊，让大家充分感受到了这个节日所蕴含的民族情怀。

并且国家对节假日的调整是对这些民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式。

为了增强同学们的动手能力，了解吴越地区悠久的传统文化，以我们大学生的责任和行动来加入和支持保卫中国文化遗产的战役。

活动号召：屈原的传说，争舸的龙舟、带着药味的香囊，这些东西在记忆力已经埋没很久了唯有端午节吃粽子这一风俗，一提起来就让人觉得津津有味。

现在端午节留给我们的除了粽子之外，也许最实际的就是那3天的节假日。

所以我们想请大家一起动手做一个能带来好运的香囊。

活动内容：1、现场制作香囊。

2、现场进行文化知识的问答。

3、了解雄黄酒。

4、现场问卷调查——端午节文化知多少。

5、小小心理测试——你是哪种粽子。

活动形式：时间上暂定场地：学校食堂侧门边1、制作香囊民俗学家陈连山撰写的《话说端午》里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，保持健康。

香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。

同学们自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义，既可以送给老师同学表达自己深深的祝福，也可以增强动手能力，学学古人的手艺。

自己动手DIY礼物特别有意义。

然后选出比较优秀的作品给与奖励。

材料：药店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾叶、佩兰、、薄荷等)、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料分配：两名工作人员在现场给与指导和帮助。

为了给大家创作灵感，我们会展出一些各地有代表性的香囊和吴越研究会会员自己做的香囊。

注意点：针线要注意妥善保管2、现场知识问答用回答问题的形式，增加大家对端午节文化的了解。

操作：现场两名工作人员。

同学们先抽取几道问题，答对的有小小的礼品3、了解雄黄酒其实雄黄酒的概念我们大多数只出现在白蛇传里，白素贞喝了一点就现形了，所以可以给同学们一个小小的体验。

端午节经典朗诵活动方案范文（2篇）

端午节经典朗诵活动方案范文在中华民族传统节日——端午节来临之际，为引导广大干部职工继承和发扬中华优秀文化传统，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，进一步深化全国文明单位创建活动，加强书香型机关、学习型单位建设。

经研究，在全局开展“寄情端午诵读经典”活动。

活动方案如下：一、活动时间___年___月下旬至___月中旬二、活动范围机关各部门、局属各单位全体干部职工，尤其是近年来（___年）以来入职的大学生，如无特殊情况，都要参加。

三、活动安排1.“我们的节日·端午”宣传活动。

结合端午节特点和内涵，利用电子政务网、___公众号、QQ群等媒体推送端午节相关知识、诗文等使广大干部职工进一步了解端午节的来历和节日内涵，感受节日氛围。

2.诵读经典。

倡导广大干部职工利用工作闲暇之余、休息时间认真学习、诵读耳熟能详、满蕴深情的名篇佳作和优秀诗文，包括以端午民俗诗歌、屈原的诗辞和历代经典爱国主义诗文（具体内容见附件）。

通过诵读经典，充分挖掘我国传统节日深厚的文化内涵，感受传统文化___力。

视情___诵读经典比赛。

3.主题征文。

结合自身思想、工作实际，围绕活动主题，联系所读书籍、诗文立意成文，抒发爱国爱党爱家情怀，缅怀伟大的爱国诗人屈原等。

文章要求主题鲜明突出、基调积极向上，题目自拟，须为原创作品，体裁不限。

字数控制在___字以内。

市局将对收到的征文___评选，颁发优秀征文证书，并在办公自动化系统予以登载宣传四、相关要求1.征文文稿请注明作者姓名、工作单位、联系电话（手机），并在文本页眉注明“情寄端午诵读经典主题征文”字样。

征文分配：近年来参加工作的大学生每人一篇。

请直接将征文纸质版及电子版于___月___日前报送机关党委。

2.“我们的节日·端午”主题活动，是省级文明单位复查和创建全国文明单位的重要内容之一，各局属单位要高度重视，把“我们的节日·端午节”主题活动作为推进精神文明建设的有力抓手，结合各自实际，广泛发动，精心___，并将开展活动的情况和图片资料及时报送至市局文明办。

端午节诗歌朗诵策划案(汇编10篇)

端午节诗歌朗诵策划案（汇编10篇）1 .端午节诗歌朗诵策划案篇一一、活动背景端午节，又称龙舟节，是中国传统节日之一。

通过诗歌朗诵，我们旨在传承和弘扬端午文化，感受中华诗词的魅力。

二、活动内容诗歌选择：精选与端午节相关的经典诗歌。

朗诵者选拔：面向全校师生选拔朗诵者，确保朗诵水平高、感染力强。

场地布置：布置具有端午特色的场地，如悬挂艾叶、菖蒲等。

三、活动意义通过朗诵活动，让师生们更加了解端午节的历史和文化内涵，感受中华诗词的魅力，增强文化自信。

2 .端午节诗歌朗诵策划案篇二一、活动目的通过诗歌朗诵，表达对端午节的热爱和怀念，营造浓厚的节日氛围。

二、活动流程开场致辞：介绍端午节的历史和背景，引出朗诵主题。

诗歌朗诵：按照既定顺序进行诗歌朗诵，展现朗诵者的风采。

互动环节：设置问答环节，增强观众的参与感。

三、活动效果活动将展现端午节的独特魅力，加深师生对传统文化的理解和热爱。

3 .端午节诗歌朗诵策划案篇三一、活动主题“诗意端午，传承文化”二、活动特色多元化诗歌：选择不同风格、不同主题的端午诗歌进行朗诵。

配乐朗诵：为朗诵配上相应的背景音乐，营造氛围。

现场互动：设置观众投票环节，评选优秀朗诵者。

Ξ^活动亮点通过多元化和互动性强的朗诵活动，让师生们更加深入地感受端午文化的魅力。

4 .端午节诗歌朗诵策划案篇四一、活动宗旨传承端午文化，弘扬诗词之美。

二、活动形式集体朗诵：全校师生共同参与，共同朗诵端午诗歌。

分组竞技：将师生分为不同小组，进行朗诵竞技，增强团队凝聚力。

嘉宾点评：邀请专业人士进行点评，提高朗诵水平。

三、活动意义通过集体朗诵和分组竞技的形式，增强师生们的凝聚力和对传统文化的认同感。

5 .端午节诗歌朗诵策划案篇五一、活动背景端午节是我国的传统节日，为弘扬传统文化，特举办端午节诗歌朗诵活动。

二、活动目标传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

提高学生对诗歌的欣赏和朗诵能力。

营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动内容征集端午节主题诗歌。

瑞午节诗歌朗诵比赛方案

一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，激发广大师生对诗歌的热爱，提高朗诵水平，特举办瑞午节诗歌朗诵比赛。

二、活动目的1. 增强师生对端午节传统文化的了解和认识。

2. 提高师生的诗歌朗诵水平，丰富校园文化生活。

3. 培养师生的团队协作精神，营造积极向上的校园氛围。

三、活动主题“传承文化，诗韵端午”四、活动时间2023年6月20日（星期二）下午2:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象1. 全体师生2. 分组参赛：学生组、教师组、混合组七、比赛内容1. 诗歌题材：以端午节相关题材为主，如屈原的《离骚》、文天祥的《端午感怀》等，也可选择其他优秀的古诗词或现代诗歌。

2. 朗诵形式：可以是个人朗诵，也可以是集体朗诵。

3. 朗诵时间：每人（或每组）朗诵时间控制在5分钟以内。

八、比赛规则1. 参赛选手需提前报名，报名时需提供参赛作品名称、作者、朗诵形式等信息。

2. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各班级自行组织，选拔优秀选手进入决赛。

3. 决赛评委由学校语文老师、音乐老师、德育老师等组成，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 朗诵时要求语音清晰、吐字准确、表情丰富、动作自然，充分展示诗歌的意境和情感。

5. 严禁抄袭他人作品，一经发现，取消参赛资格。

九、奖项设置1. 学生组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名2. 教师组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名3. 混合组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责比赛的组织、策划、宣传等工作。

2. 制作宣传海报、邀请函等宣传材料，广泛宣传比赛活动。

3. 安排比赛场地、音响设备、评委席等设施。

4. 制定详细的比赛流程和时间表，确保比赛顺利进行。

十一、活动总结1. 比赛结束后，对比赛进行总结，对优秀选手和节目进行表彰。

端午节诵读活动安排

端午节诵读活动安排一、活动主题“粽情端午，诵读经典”二、活动目的端午节是我国的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和历史记忆。

通过举办端午节诵读活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力，提高参与者的文化素养和语言表达能力，同时也为大家提供一个交流和展示的平台，营造浓厚的节日氛围。

三、活动时间与地点时间：具体活动时间地点：详细活动地点四、参与人员全体师生五、活动流程1、开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者，并简要介绍端午节的由来和文化内涵。

2、经典诵读（40 分钟）（1）学生分组诵读端午节相关的古典诗词，如屈原的《离骚》、《九歌》等，每组诵读结束后，由评委进行点评和打分。

（2）教师代表诵读与端午节有关的经典散文或故事，如沈从文的《端午日》等，为学生们展示诵读的技巧和情感表达。

3、知识讲解（20 分钟）邀请专家或老师进行端午节文化知识的讲解，包括端午节的习俗、传说、历史演变等，让参与者更深入地了解端午节的文化内涵。

4、创意诵读（30 分钟）（1）鼓励学生们进行创意诵读，如将诗词改编为歌曲、朗诵与舞蹈相结合等形式，展现学生们的创新能力和艺术才华。

（2）设置互动环节，邀请观众上台参与诵读，增强活动的参与度和趣味性。

5、评选与颁奖（15 分钟）根据评委打分和观众投票，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

6、闭幕总结（5 分钟）由主持人对活动进行总结，感谢所有参与者的支持和付出，展望未来的文化传承活动。

六、前期准备1、确定活动方案，明确活动流程、人员分工和时间安排。

2、邀请评委、专家和老师，提前沟通活动内容和要求。

3、收集和整理诵读材料，制作活动宣传海报和节目单。

4、准备活动所需的音响设备、舞台布置道具、证书和奖品等。

5、组织学生进行排练，确保诵读节目质量。

6、提前发布活动通知，邀请师生参加，并做好报名统计工作。

七、人员分工1、活动策划组负责活动方案的制定和策划，协调各小组工作，确保活动顺利进行。

诗词朗诵会活动方案(4篇)

诗词朗诵会活动方案（4篇）诗词朗读会活动方案1依据市教育局《关于开展“我们的节日端午”主题文化活动》的通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订本活动方案。

一、活动目的以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，建立精神家园，增加爱国情感。

二、活动的内容1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。

2、开展“学包粽子”活动。

3、进行“我们的节日端午”主题征文活动。

三、活动的详细安排1、6月5日（星期四）下午2：30在三楼大教室进行诗文诵读、故事讲演竞赛。

每班推举一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项（诗歌朗读可以由多名学生参与）。

竞赛通过内线播送传到教室，各班教师必需组织学生仔细收听。

竞赛内容必需用16K纸抄写清晰，作为活动资料上交。

请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担当评委，由吴春生教师负责统计成绩，确定获奖学生。

活动完毕以后，将竞赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好。

2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。

每一位学生从自己所包的粽子中，选择一个得意的作品，于6月10日上午带到学校参与展览。

鼓舞同学包粽子时，在传统的根底上，从外形、用料等方面予以创新，呈现那些既继承传统，又布满创意的作品。

各班在教室门前预备一张课桌作为展台，集中展现，上操完毕后，各班同学自由参观，教师必需在教室门前维持好纪律。

学校安排王磊教师到各班拍照，作为活动资料保存。

展览完毕之后，粽子由各人收回。

3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。

内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思索，或者是其他有关传统节日的内容等。

一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。

各班在全体参加的根底上，推举两篇美文参与学校评比。

参评文章一律用16K纸抄写清晰，于6月13日晚散学之前交教科室。

2024年端午节朗诵活动方案

2024年端午节朗诵活动方案方案一：传统经典诗词朗诵一、活动主题：传承经典，弘扬文化，共庆端午二、活动时间：____年6月12日（农历五月初六）三、活动地点：学校礼堂或文化广场四、活动形式：朗诵比赛五、活动目标：1. 增进学生对端午文化的了解和认知；2. 培养学生的朗诵表达能力和良好的语言表达能力；3. 弘扬中华传统文化，增强学生的文化自信；4. 增强同学们的团队合作意识和集体荣誉感。

六、活动流程：1. 开场：由主持人介绍活动目的和意义，为整个活动拉开序幕。

2. 共唱国歌：全体师生共同唱国歌，表达爱国情感。

3. 古诗词朗诵比赛：a. 预热环节：选取先秦、唐宋元明清五个时期的名篇经典，由学生自由选择朗诵。

b. 比赛环节：分为初中组和高中组，每个年级选取一位代表参加朗诵比赛，通过内部比赛评选出前三名，颁发奖品和奖状。

c. 评委点评环节：由专业老师担任评委，对每位选手的朗诵进行点评和指导。

4. 交流分享环节：选取两位优秀的朗诵选手，与大家分享自己的学习体会和感悟。

5. 集体朗诵环节：全体师生学习并朗诵一首端午节主题的诗词，加强整个班级或学校的凝聚力和合作意识。

6. 结束语：主持人总结活动，对参与者表示感谢，对获奖选手表示祝贺，并鼓励大家继续学习传统文化，传承中华优秀传统。

7. 活动后续：将朗诵比赛的精彩瞬间制作成视频，上传至学校官方网站和社交媒体平台，让更多人了解和参与。

方案二：多元文化端午节朗诵展演一、活动主题：融合多元，传承端午二、活动时间：____年6月12日（农历五月初六）三、活动地点：学校礼堂或露天广场四、活动形式：朗诵展演五、活动目标：1. 增进学生对不同地区、不同文化背景的端午习俗的了解和尊重；2. 培养学生的朗诵表达能力和良好的语言表达能力；3. 弘扬多元文化，增强学生的文化包容性；4. 增强同学们的团队合作意识和集体荣誉感。

六、活动流程：1. 开幕式：由主持人介绍活动的意义和主题。

2. 朗诵比赛：a. 地区文化展示环节：- 各班级自由选择中国不同地区的端午节相关诗词进行朗诵。

2022端午节朗诵活动策划书（精选5篇）

2022端午节朗诵活动策划书（精选5篇）2022端午节朗诵活动策划书（精选5篇）时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。

策划书要写哪些内容呢？以下是小编精心整理的2022端午节朗诵活动策划书（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

端午节朗诵活动策划书1一、指导思想：紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，开展“我们的节日端午”主题系列活动，通过经典诵读活动，以全员参与阅读活动、赛诗会等方式，吟诵、传唱屈原诗歌、中华历代爱国主义诗篇等，让全体学生在感受传统文化氛围的同时，受到爱国主义教育和传统美德教育，增强爱国主义情感。

引导学生进一步了解认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，营造文明和谐的社会环境。

二、活动主题：诵中华经典，做有德少年三、活动时间：4月——6月四、活动对象：一至六年级学生五、活动安排：开展“端午”爱国中华经典诗篇诵读活动1、收集有关屈原、端午节的诗词，班会课、午会课内广泛诵读。

通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇，掀起缅怀屈原爱国主义精神，认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，营造文明和谐的社会环境。

2、挑选其中一首诗词，班级内排演，以此纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神。

3、参加校级“我们的节日——端午节”经典诵读诗歌朗诵会比赛，引导学生感受传统文化的魅力，增强学生爱国主义情感。

六、活动要求1、创新形式，务求实效。

要不断创新活动的形式和载体，增强节日文化活动的吸引力、感染力，努力增强中学生过传统节日的意识。

2、请各班将活动开展的相关图文信息资料做好保存，活动结束后交学校保管端午节朗诵活动策划书2为传承中华文明，持续深入开展优秀传统文化教育，引导学生亲近中华经典，激发爱国热情，在端午节即将来临之际，决定举办xx年“迎端午诵经典”诵读活动。

现将有关事宜通知如下：一、诵读内容与形式1.诵读内容：选取与“端午”主题相关的优秀诗文、名人名作。

2024年端午节诗歌朗诵会活动方案

2024年端午节诗歌朗诵会活动方案活动名称：2024年端午节诗歌朗诵会一、活动背景和目标：端午节是中国传统节日之一，也是我国非物质文化遗产之一。

为了传承和弘扬端午文化，提高学生们对中国传统文化的认识和理解，我校特举办2024年端午节诗歌朗诵会活动。

通过此次活动，让学生们深刻感受端午节的文化内涵，提高他们文学修养和口头表达能力。

二、活动时间和地点：活动时间：2024年6月12日（端午节当天）活动地点：学校礼堂三、活动主题：传统与现代相遇，端午乐享诗歌。

四、活动内容：1. 诗歌选题：选取一些与端午节相关的经典诗歌作为主要朗诵内容，如《木兰花》、《荷叶杯》等。

此外，还可以邀请文学社团的学生们撰写一些现代化的诗歌作品，以展示端午节在当代的新鲜面貌。

2. 参与人员：参与本次活动的人员主要包括学校师生和家长。

学校可以组织全校师生参与诗歌朗诵比赛，并邀请一些擅长朗诵的家长参与。

3. 参赛选拔：对于诗歌朗诵表现出色的学生，学校可以进行选拔，组成特色表演队，参加学校、市区乃至省级的诗歌朗诵比赛。

选拔过程可以由班级评选、学校初试、决赛等环节构成。

4. 节目安排：（1）开幕式：邀请学校领导致辞，介绍端午节的由来和传统习俗。

同时进行学生代表宣誓仪式，表示自己要传承并弘扬中国传统文化。

（2）诗歌朗诵比赛：各班级派选代表进行朗诵比赛，分级评比，评选出一二三等奖和优秀奖。

（3）特色表演：选拔出的特色表演队进行特色表演，可以是多种形式，比如舞蹈、独唱、小品等，以传统与现代相结合。

5. 奖项设置：根据朗诵比赛的评选结果，设置一二三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。

6. 观众互动环节：鼓励观众在活动现场表达自己对朗诵演员的支持和欣赏，可以通过投票的方式评选“最佳朗诵演员”。

五、宣传与筹备工作：1. 宣传工作：制作海报、横幅或者校园电子屏幕等多种宣传材料，将活动的时间、地点等信息广泛传播。

同时可以组织学生们进行文化知识竞赛，通过互动知识竞赛的形式提前宣传端午节的相关知识，激发学生的兴趣。

端午节诗歌朗诵比赛策划书方案3篇

端午节诗歌朗诵比赛策划书方案3篇端午节诗歌朗诵角逐策划书方案1一、活动主题：本次系列活动以“中国龙”为主题，旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，体现历史文化与现代元素的完善结合，让外国人过中国节，让更多的人了解朱家角、了解上海、了解中国传统文化。

二、活动时间：6月×日——6月×日三、活动内容(一)朱家角景区主题活动1、对象：全部购票进入古镇景区的游客。

2、地点：朱家角镇政府对面广场。

3、内容：①、端午节相关故事和粽艺展览。

②、朱家角特产、端午节特色产品展览及传统手工包粽子技艺表演等。

③、每天两场广场文艺表演，表演朱家角民俗相关的节目。

④、包粽子角逐。

游客可现场报名参预进行包粽子角逐，体会包粽子的乐趣，了解端午节和粽子的故事。

⑤、赛龙舟表演。

赛龙舟是端午节的必要组成部分之一，游客可观看在漕港河中进行的赛龙舟表演。

⑥、各景点其他传统节庆项目。

(二)嘉宾活动1、对象：嘉宾活动主要针对由有关单位组织的外国游客以及提前预定的团队。

2、时间：10：00~13：00江南第一茶楼13：30~16：30古镇巡游3、地点：朱家角古镇江南第一茶楼、古镇4、内容：第一部分(20分钟)：来宾从课植园停车场下车，乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶楼;民乐四同奏在二楼门厅表演;来宾就座。

其次部分(15分钟)：《端午节故事采风》。

以音乐和舞蹈为主要表现形式，编排令中外来宾都印象深刻的故事，通过音乐、舞蹈、戏剧表演等组合，给人全新感受。

第三部分(30分钟)：制作香囊。

每位来宾参预制作香囊，将中药和香料放入半成品的香囊袋。

在制作过程中，解说制作香囊的缘由，使来宾更深入到到了解它的作用。

第四部分(30分钟)：品尝粽子。

并赠予朱家角地区出名的阿婆茶，享用福有特色的“茶餐”。

朱家角的粽子闻名遐迩，确定值得品尝，在了解了端午节吃粽子的来历后，品尝粽子确定记忆深刻。

第五部分(30分钟)：体验互动，尝试学包“阿婆粽子”。

来宾将分组进行包粽子角逐，感受学包粽子的乐趣，对于优胜者将赐予嘉奖。

端午节经典朗诵活动方案范文（三篇）

端午节经典朗诵活动方案范文一、活动目的:为了进一步深入贯彻____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。

教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。

二、主题:诗歌朗诵比赛三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限;在内容上可以中华经典诗歌，也可以是____为主题的诗歌。

四、活动时间:____月____日下午五、活动地点:教学楼前六、活动对象:1--____年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导七、比赛规则1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、每号选手朗诵时间3--5分钟6、参赛人数不限，朗诵形式不限八、评奖办法:1、评分采用十分制:⑴作品主题鲜明突出，内容积极向上(1分)⑵精神饱满，姿态得体大方。

(1分)⑶感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

(2分)⑷朗诵熟练，声音洪亮。

(1分)⑸吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

(2分)⑹能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

⑺朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

端午节经典朗诵活动方案范文（二）农历五月初五是中国的传统节日------端午节。

过端午节是我国两千多年来的习惯。

端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

活动日期:端午节，也就是农历五月初五。

活动地点:____花园项目部活动目的:端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

端午节诵读活动安排

端午节诵读活动安排一、活动主题“粽情诗意，传承经典”二、活动目的端午节是我国的传统节日之一，为了弘扬中华民族优秀传统文化，丰富群众精神文化生活，提高大家对端午节文化内涵的认知和理解，我们特别策划了本次端午节诵读活动。

通过诵读经典诗词、文章，感受端午节的深厚文化底蕴，增强民族自豪感和凝聚力。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员明确参与活动的对象，如社区居民、学校师生等六、活动流程1、开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者的到来，并简要介绍端午节的由来和文化内涵。

2、经典诵读（1）邀请专业朗诵者或文化学者诵读屈原的代表作《离骚》等经典篇章，展现屈原的爱国情怀和文学魅力。

（2）参与者分组或个人进行诵读，内容可以是与端午节相关的诗词、散文，如苏轼的《浣溪沙·端午》、欧阳修的《渔家傲·五月榴花妖艳烘》等。

3、解读与分享在每段诵读结束后，邀请专业人士对所诵读的内容进行解读，帮助大家更好地理解诗词的意境和文化内涵。

同时，鼓励参与者分享自己对端午节和所诵读作品的感受与体会。

4、互动环节（1）设置端午节知识问答，通过问答的形式，加深大家对端午节习俗、历史等方面的了解。

（2）组织包粽子比赛，让大家在实践中感受端午节的传统习俗。

5、结束仪式主持人对活动进行总结，感谢大家的参与和付出，鼓励大家在今后的生活中继续传承和弘扬中华优秀传统文化。

七、前期准备1、宣传推广（1）通过社区公告栏、学校通告、社交媒体等渠道发布活动通知，介绍活动的时间、地点、内容和报名方式。

（2）制作宣传海报和传单，在相关场所进行张贴和发放。

2、场地布置（1）根据活动规模和需求，选择合适的场地，并进行精心布置。

可以悬挂端午节主题的横幅、张贴诗词字画等，营造浓厚的节日氛围。

（2）准备音响设备、舞台道具、桌椅等必要的设施和用品。

3、物资准备（1）准备足够数量的粽子食材，如糯米、粽叶、红枣等，用于包粽子比赛。

小学生端午节诗歌朗诵活动方案

小学生端午节诗歌朗诵活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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端午节朗诵诗歌活动方案

端午节朗诵诗歌活动方案端午节朗诵诗歌活动方案一、活动背景端午节作为我国传统的重要节日之一，具有丰富的文化内涵。

为了进一步深化学生对于传统文化的了解和认知，提高学生的国民素养，我们学校计划开展一次端午节朗诵诗歌活动。

二、活动目的1. 增强学生吸收传统文化的愿望和兴趣，让学生在朗诵端午节的诗歌过程中更加深入地了解端午节的起源和发展。

2. 通过朗诵诗歌，提高学生的语言表达能力和文学鉴赏能力，帮助学生更好地体验文学之美。

3. 增强学生的文化自信心和民族归属感，培养学生的爱国主义情感。

三、活动内容及流程1. 活动预备阶段：在活动前，学校需要做好以下几个准备工作：（1）确定活动时间和地点：活动时间为端午节当天，地点为学校礼堂。

（2）召开活动会：召开以班主任为主的活动会议，详细讲解活动内容、要求和流程，安排每个班的表演和表演顺序。

（3）学生诗歌选择：每个班级选出一到两首端午节相关的古诗或现代诗，学生自行准备。

2. 活动进行阶段：（1）开场：活动开始前，学校要进行开场仪式。

主持人宣布活动正式开始，并请来学校领导为学生讲解端午节的历史和文化背景。

（2）朗诵诗歌：每个班轮流进行诗歌朗诵。

学生在台上背诵诗歌，让同学们感受古诗或现代诗的韵味。

可以设置诗歌朗诵比赛，让主持人或观众进行评分。

（3）歌舞表演：在诗歌朗诵之间，可以安排歌舞表演环节，让学生发挥自己的才艺，展示多彩的文艺风采。

（4）趣味互动：可以安排趣味互动环节，组织学生观看端午节相关的纪录片、讲故事或进行游戏等活动，让学生更深入地了解端午节文化。

（5）结尾：活动结束前，宣布表演成绩排名，颁发奖项，并在现场给与学生点赞和鼓励，活动结束。

四、活动设施（1）音响设备：为了让学生朗诵诗歌更加响亮，设立音响设备。

（2）道具：根据每个班级的节目需要，准备舞台、鲜花、道具等。

（3）评审员、主持人：活动中需要安排评审员，评分确定比赛优胜者；主持人负责会场引导和观众交流。

（4）礼仪人员：活动中需要安排礼仪人员，引领观众就座和维持现场秩序。

端午节朗诵诗歌活动方案策划

端午节朗诵诗歌活动方案策划端午节是我国的传统文化节日之一，不仅有丰富多彩的传统习俗和豪放奔放的龙舟比赛，还有一系列丰富有趣的文化活动，其中之一就是朗诵诗歌活动。

本文将为您提供一份端午节朗诵诗歌活动方案策划。

一、活动主题端午节朗诵诗歌活动主题应与端午节文化相关，可选取一些端午节相关的经典诗歌进行朗诵，也可以选取与端午节主题相关的现代诗歌进行朗诵。

二、活动场地活动场地可以在学校、社区或文化活动中心进行。

场地建议选择比较宽敞明亮的地方，可以使用音响设备进行放映。

三、活动时间活动时间最好选在端午节这一天或前后的时间，以更好的表彰端午节的意义和文化底蕴。

四、活动流程1. 开幕式在活动前，可以邀请一些重要嘉宾和代表发言，同时播放有关端午节的文化视频，欢迎大家参加活动。

2. 朗诵环节朗诵环节是活动的核心环节，可以请一些专业朗诵者或学生代表进行朗诵，也可以组织自愿者自行朗诵。

朗诵内容最好关联到端午节文化，例如顾颉刚的《百鬼夜行》、李白的《子夜吴歌·春歌》等，在朗诵中感受端午节传统文化的独特魅力。

同时，为了增加活动趣味性，可以设置朗诵比赛，并邀请评委上台进行打分。

3. 互动环节在朗诵环节结束后，可以设置有趣的互动环节，例如“传统文化问答”、“诗词朗诵大会”等互动项目，以提高参与者的兴趣与积极性。

4. 颁奖环节如设置朗诵比赛或其他比赛，应在颁奖环节颁发获奖者的证书，并给予一定的奖励。

5. 闭幕式在活动结束前，可以请代表发言，并对本次活动表示感谢。

同时，可以设置抽奖环节，为参加活动的观众送上精美礼品。

五、活动宣传为了吸引更多的人参加活动，必须进行充分的宣传，可通过以下方式：1. 打印海报，张贴在公共场所、学校、社区等高人流的地方。

2. 利用当地电视台、广播电台、网络平台等媒体进行广告宣传。

3. 利用社交软件和微信公众号进行推广。

4. 利用校园广播和宣传栏进行宣传。

六、注意事项1. 活动前应做好安全保障措施，确保场地的安全和秩序。