让生命之花绚丽绽放

让生命之花绚丽绽放

——写在第24个安全教育日活动上的话

刘峰2019年2月28日

老师们、同学们：

早上好! 今天是个特殊的日子——第24个全国中小学安全教育日。

全国中小学生“安全教育日”的由来是这样的：1996，由国家教委（也就是现在的教育部）联合劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部共七个部委共同发布了关于全国中小学生安全教育的通知，要求全面深入推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。自此，每年3月最后一周的星期一就确定为全国中小学生安全教育日。

关于安全，我有一些自己的观点要与同学们分享：

1.安全是一个相对的概念，世界上没有绝对的安全：任何事物都包括不安全的因素，具有一定的危险性，当危险低于某种程度时，就可认为是相对安全的——对于安全，你的认知水平和防范意识至关重要！

据统计，我国平均每年有16000名中小学生死于安全事故，这意味着平均每天就有一个40多人的班级消失！造成学生非正常死亡的主要有六大问题，依次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗殴和其他情况。

同学们，世界上最美丽的花朵，不是玫瑰，也不是牡丹，而是生命之花！通过安全教育，提高大家的自我保护能力和防范危险的意识，80%的意外伤害可以避免。增强安全意识，提高自我保护能力，让生命之花绚丽绽放——这，也是学校和社会的共同责任！

2.远离危险，才是保障安全的首要条件。

大多数同学认为获取更多的安全知识，提高安全技能，会让自己更安全。我还要补充一下，提前预判危险因素，远离危险，才是安全的前提条件！当我们不可避免地遇上危险时，这时你所习得的知识和技能才可能发挥作用！

我们常听到这么一句话：常在河边走，哪有不湿鞋？这句话从安全防范的角度去解读，说明了这么一个道理：常处在危险的环境中，任何人均不能保证自己绝对安全！

每年夏季到来，未成年人溺水身亡事件层出不穷。是学校、社会不够重视吗？当然不是！通过关注近些年的溺亡事件，我更愿意尝试着从青少年的心理层面做出解释：

一是好奇心理，对水有一种好奇心，渴望到水边嬉戏、玩耍。

二是漠视心理，对“水深危险”“禁止游泳”等警示标志视而不见，任性而为。

三是侥幸心理，以为水不深，并且有同龄伙伴陪伴，下水玩耍不会有危险发生，即使有危险，同伴会救自己。

四是恐惧心理，危险发生时，青少年会因慌张而不知所措，这时一旦呛水，会导致大脑神经短暂休克而造成溺水事故。

因为有以上四种心态的存在，溺水事件屡见不鲜。一个个完整幸福的家庭，因悲剧的产生而支离破碎！作为溺亡事件的亲历者和一个父亲，一位教师，我要再次郑重告诫同学们：远离危险，预判潜在的危险，把好安全的第一道关很重要！

同学们，老师还想告诉大家，你们每一个人在父母眼中都是最美的、最帅的、独一无二和无可替代的！你们的生命不仅仅属于你们自己。请认真呵护生命之花，让它在阳光下绚丽绽放！希望老师今天的分享，能在未来的某一时刻再次回响在你的耳畔，让你警觉，使你冷静，给你思考！

谢谢大的的倾听！