三年级三班体育课教案2

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三年级体育课教案

三年级体育课教案
体育课教案：三年级
一、教学目标
1. 让学生掌握基本的体育动作，如跑步、跳跃、投掷等。

2. 增强学生的身体素质，提高他们的体能。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱。

二、教学内容
1. 热身活动：跑步、拉伸等。

2. 基本动作教学：学习基本的跑步、跳跃、投掷等动作。

3. 技能训练：根据不同的体育项目进行技能训练。

4. 小组活动：进行团队合作的游戏和比赛。

5. 总结与放松：总结课堂内容，进行放松活动。

三、教学难点与重点
难点：如何激发学生的学习兴趣，让他们积极参与体育活动。

重点：基本动作的正确性和安全性。

四、教具和多媒体资源
1. 操场：用于热身活动和基本动作训练。

2. 体育器材：用于技能训练和小组活动。

3. 投影仪：用于展示体育动作的示范视频。

五、教学方法
1. 激活学生的前知：通过提问，回顾之前学过的基本动作。

2. 教学策略：讲解、示范、小组练习、比赛等。

3. 学生活动：小组讨论、实践练习、角色扮演等。

六、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过提问，回顾之前学过的基本动作。

教师示范新的基本动作，让学生观察并尝试模仿。

2. 讲授新课（15分钟）
教师讲解基本动作的要领和注意事项。

通过投影仪展示正确的示范视频，让学生更清楚地了解动作。

学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 巩固练习（15分钟）
进行小组比赛，激发学生的竞争意识。

三年级体育教案

三年级体育教案
一、教学目标
1.认识并掌握基本的体育动作，如跑步、跳跃、投掷等。

2.培养学生的协作精神和团队意识。

3.提高学生的身体协调能力和灵活性。

二、教学准备
1.足球、篮球、绳子等器材。

2.教学课件和音乐设备。

3.足够的场地和安全的环境。

三、教学内容及步骤
第一节：热身
1.让学生做各种动态拉伸活动，如手臂、腿部的拉伸。

2.进行简单的跑步、原地踏步等热身活动。

第二节：基础体育动作训练
1.学生自由练习跑步、跳跃、投掷等基本动作。

2.利用游戏形式进行基础技能训练，如传球、接力等。

第三节：团队合作游戏
1.将学生分成小组进行合作游戏，如篮球接力赛、足球对抗赛等。

2.强调团队合作的重要性，引导学生协调动作、共同努力。

第四节：收尾活动
1.给学生适当的休息和饮水时间。

2.总结当天的学习内容，鼓励学生彼此交流和分享体验。

四、教学反思
在教学过程中，应根据学生的实际情况和体能水平合理调整教学内容和节奏，
鼓励学生积极参与体育活动，激发他们对运动的兴趣和激情。

同时，要注重安全保障，在活动过程中注意学生的安全状况，及时处理意外情况，并及时反馈教学效果，不断改进教学方法，提高教学质量。

三年级体育教学设计方案

三年级体育教学设计方案一、教学目标1. 了解三年级体育课程的基本内容和目标，培养学生对体育活动的兴趣和参与意识。

2. 培养学生的基本体能，提高身体协调能力和灵活性。

3. 培养学生的合作精神和团队意识，培养学生良好的公平竞争意识和品质。

二、教学内容1. 体育基本动作：跑、跳、投、拍、掷等。

2. 常见体育项目：拔河、橡皮圈跳、接力赛等。

3. 游戏和活动：躲避球、拍球、跳绳等。

三、教学过程1. 热身活动教师设计一些简单的热身活动，如踢毽子、跳绳等，帮助学生预热身体，提高身体温度。

2. 基本动作训练2.1 跑步训练教师组织学生进行简单的跑步训练，如快跑、慢跑、绕弯等，帮助学生提高跑步速度和耐力。

2.2 跳跃训练教师带领学生进行跳远、跳高等跳跃动作的训练，注意教学学生正确的跳跃姿势和技巧。

2.3 投掷训练教师引导学生进行简单的投掷训练，如投掷球到指定的目标点等，培养学生的手眼协调能力和准确性。

2.4 拍击训练教师组织学生进行简单的拍击动作的训练，如拍球、乒乓球击打等，培养学生的手眼协调能力和力量。

2.5 掷拉训练教师设计一些简单的掷拉动作训练，如掷球、拉力绳等，培养学生的手臂力量和灵活性。

3. 体育项目训练3.1 拔河比赛教师组织学生进行拔河比赛，分成两个队伍，进行对抗，培养学生团队合作精神和力量。

3.2 橡皮圈跳教师组织学生进行橡皮圈跳活动，分成几个小组进行比赛，培养学生的身体灵活性和协作能力。

3.3 接力赛教师组织学生进行接力赛，学生分成几个小组进行比赛，培养学生的团队合作意识和速度。

4. 游戏和活动4.1 躲避球教师组织学生进行躲避球游戏，培养学生的敏捷性和反应能力，同时也锻炼学生的团队合作意识和竞争意识。

4.2 拍球教师组织学生进行拍球游戏，学生分成几个小组进行比赛，培养学生的手眼协调能力和团队合作精神。

4.3 跳绳教师带领学生进行跳绳活动，培养学生的身体协调性和耐力，同时也提高学生的反应能力。

四、教学评价1. 过程评价教师通过观察学生的参与情况、动作的正确与否、合作精神等方面来评价学生的学习情况。

小学三年级体育课教案

小学三年级体育课教案一、教学目标1. 了解并掌握跳远的基本动作要领。

2. 培养学生的体能和协调能力。

3. 提高学生的团队合作意识和竞技精神。

二、教学重点和难点重点：跳远的基本动作要领。

难点：正确的起跳姿势和着地姿势。

三、教学准备1. 跳远场地：在操场上划出跳远距离，并标出起跳线和着地线。

2. 跳远道具：准备好跳远比赛所需的跳远竿和记分板。

3. 教具：跳远示范视频、跳远动作示范画册等。

4. 安全措施：确保操场地面平整、干燥，避免学生跳远时滑倒或受伤。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师引导学生做一些简单的热身活动，如慢跑、摆臂、扭腰等，让学生的身体得到热热。

2. 跳远基本动作要领介绍（10分钟）老师利用跳远示范视频和跳远动作示范画册向学生介绍跳远的基本动作要领，包括正确的起跳姿势、运动动作和着地姿势等。

3. 跳远练习（15分钟）将学生分成若干组，每组由3-5名学生组成，依次进行跳远练习。

老师在旁边指导学生注意姿势和力量的控制。

4. 跳远比赛（20分钟）组织学生进行跳远比赛，每名学生有3次机会，取最好的一次成绩作为最终成绩。

老师记录学生的成绩，并给予鼓励和表扬。

5. 活动总结（5分钟）整理学生的成绩，对他们的表现进行简要评价，鼓励他们继续努力。

同时向学生介绍下节课的内容。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对跳远的基本动作要领有了一定的了解，培养了他们的体能和协调能力。

同时也提高了学生的团队合作意识和竞技精神。

下节课将继续巩固跳远的基本动作要领，帮助学生进一步提高跳远的技术水平。

小学三年级体育教育教学方案

小学三年级体育教育教学方案目标本教学方案的目标是帮助三年级学生培养体育兴趣，提高基本运动技能，增强身体素质，并培养团队合作和竞争精神。

教学内容1. 基本体操技巧：通过学习跳跃、翻滚、平衡等基本体操技巧，提高学生的协调性和灵活性。

2. 球类运动：学习踢足球、投篮、接球等基本球类运动技能，培养学生的眼手协调能力和团队合作意识。

3. 田径运动：开展短跑、跳远、投掷等田径运动项目，锻炼学生的速度、力量和爆发力。

4. 游泳技能：教授学生基本的游泳姿势和呼吸技巧，提高他们的水性和自救能力。

5. 健身操：开展简单的健身操活动，培养学生的耐力和肌肉力量。

教学方法1. 示范引导：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生模仿学习。

2. 分组合作：将学生分成小组进行活动，鼓励他们相互合作、竞争，培养团队意识。

3. 循序渐进：根据学生的实际情况，逐步提高难度，确保每个学生都能够适应和进步。

4. 激发兴趣：通过增加趣味性的教学内容和游戏化的活动，激发学生对体育的兴趣。

5. 个性化辅导：针对学生个体差异，进行个别辅导和指导，帮助他们克服困难，提高技能水平。

教学评估1. 观察记录：教师通过观察学生的表现和进步情况，记录评估学生的学习情况。

2. 技能测试：定期进行基本技能的测试，评估学生的掌握程度。

3. 小组合作评价：学生之间进行小组合作评价，互相给予反馈和建议。

4. 学生自评：鼓励学生对自己的表现进行自我评价，帮助他们认识自己的优势和不足。

教学资源1. 体育器材：足球、篮球、跳绳、铅球等。

2. 教学场地：室内体育馆、操场等。

3. 教学投影仪：用于播放示范视频和教学材料。

总结通过本教学方案的实施，我们将培养学生的体育兴趣，提高基本运动技能，增强身体素质，并培养团队合作和竞争精神。

希望学生们在体育教育中能够享受运动的乐趣，健康成长。

小学三年级体育教案

小学三年级体育教案一、教学目标1. 了解体育活动的重要性，培养学生热爱体育运动的意识；2. 提高学生的体育技能和协作能力；3. 培养学生的团队精神和竞争意识；4. 培养学生的自信心和勇气。

二、教学重点1. 学习正确的体育动作和姿势；2. 提高学生的体育技能；3. 培养学生的合作精神和团队意识。

三、教学难点1. 学生能够独立完成一定难度的体育动作；2. 学生能够与同学合作完成体育活动。

四、教学内容1. 体育锻炼的重要性；2. 跑步、跳远、投掷等基本体育动作；3. 区域性体育比赛。

五、教学方法1. 示范教学法：老师通过示范动作，让学生模仿学习；2. 指导辅导法：老师在学生练习过程中给予实时的指导和辅导；3. 小组合作法：通过小组合作的方式进行体育活动，培养学生的团队意识和合作精神。

六、教学过程1. 热身活动（10分钟）在开始正式的体育活动前，进行适当的热身活动，可以包括慢跑、拉伸、跳绳等，让学生做好身体准备。

2. 学习基本体育动作（30分钟）- 跑步：教师示范正确的跑步姿势和节奏，让学生模仿学习，逐渐提高速度和距离。

- 跳远：教师指导学生正确的跳远姿势和技巧，让学生尝试跳远动作，逐渐增加距离。

- 投掷：教师示范正确的投掷动作和姿势，让学生学习，练习投掷的技巧。

3. 进行体育活动（40分钟）根据学生的实际水平和兴趣，安排不同的体育活动，可以包括短跑、跳高、篮球投篮、足球踢球等，通过小组合作的方式进行比赛或练习，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

4. 游戏训练（20分钟）通过一些有趣的游戏训练，提高学生的体育技能和反应能力，如冰火两重天、抢椅子等，让学生在游戏中体验快乐和挑战。

5. 放松活动（10分钟）在活动结束前进行适当的放松活动，可以包括舒展身体、按摩肌肉等，让学生放松身心，避免运动过程中的疲劳和受伤。

七、教学评价通过观察学生在体育活动中表现的动作技巧、合作精神和竞争意识，进行评价和反馈，鼓励学生取得进步，提高自信心。

小学三年级体育教学设计

小学三年级体育教学设计一、教学目标1. 培养学生对体育运动的基本兴趣和意愿，增强体育锻炼的积极性；2. 开发学生的体育潜能，提高体育技能和协调能力；3. 培养学生团队合作意识和互助精神；4. 提高学生的身体素质和心理素质。

二、教学内容本学期的体育教学内容包括以下几个方面：1. 健康体操：通过学习健康体操，培养学生正确的站姿、坐姿和行走姿势，锻炼学生的灵活性和协调性，提高学生的身体素质。

2. 小球类运动：通过学习和练习小球类运动，如乒乓球、羽毛球等，培养学生的手眼协调能力和反应能力，提高学生的体育技能。

3. 田径运动：通过训练跑步、跳远、投掷等项目，提高学生的速度、力量和爆发力，培养学生的勇气和毅力。

4. 游泳：通过学习游泳技巧，提高学生的水性和自救能力，增强学生的身体素质和心肺功能。

5.排球：通过学习排球基本技术和战术配合，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的反应速度和耐力。

三、教学方法1. 示范教学法：通过教师的示范，引导学生正确理解并掌握体育动作的要领和技巧。

2. 分组比赛法：将学生分为小组进行比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 个别指导法：根据学生的个体差异，对一些需要特殊指导的学生进行个别辅导和纠正。

4. 合作学习法：通过学生之间的合作，提高学生相互间的理解和支持，增强学生的集体荣誉感。

四、教学过程1. 引入：通过给学生讲解体育的重要性和好处，激发学生对体育课的兴趣和热情。

2. 热身运动：进行适当的热身运动，如跑步、拉伸等，准备学生进行接下来的活动。

3. 教学主体：根据不同的内容安排相应的教学活动，如健康体操、乒乓球、跑步等。

4. 巩固练习：通过练习巩固所学内容，加深理解和记忆。

5. 活动总结：对本节课的学习内容进行总结，激励学生对体育运动的兴趣和热情，并提出改进和加强的建议。

五、教学评价1. 观察评价：通过观察学生在课堂上的表现和运动技能的发展情况来评价学生的学习成果。

2024年小学三年级下学期体育教学计划范例（三篇）

2024年小学三年级下学期体育教学计划范例本学期伊始，本人将广播体操教学作为工作重点，秉承培养学生身心健康、增强体质的理念，引入了新的广播体操《七彩阳光》。

在教学过程中，本人采取了以下措施以确保教学质量：注重对学生进行思想上的熏陶，引导他们深刻理解广播体操对于健康促进的价值，进而养成积极参与、自觉锻炼的良好习惯。

强调体育教师示范动作的重要性。

示范是体育教学的核心方法之一，能够帮助学生形成正确的动作印象。

因此，教师在进行示范时，必须确保动作的清晰性、准确性、规范性和美观性。

讲解部分力求简洁而精确。

在广播体操的教学中，本人将讲解与示范相结合，以增强学生对动作要领的理解。

对于口令的发布，本人确保其清晰、洪亮且准确无误。

对于学生在操练中出现的错误动作，本人及时给予纠正。

得益于班主任的积极协作与支持，广播体操的教学质量在短时间内得到了显著提升。

在思想教育方面，本人通过课堂教学和游戏活动，培养学生的自觉性、组织性、纪律性和集体荣誉感，同时锻炼他们不怕困难、勇于挑战的坚韧精神。

至于队列队形的训练，鉴于学生经过假期可能对队列动作生疏，本人特别加强了这方面的练习，以确保学生不会因假期而养成不良习惯，从而避免了后期纠正的难度。

2024年小学三年级下学期体育教学计划范例（二）体育教学是学校教育的重要组成部分，旨在通过科学的体育锻炼和健康教育，促进学生身心健康，全面发展。

在遵循“健康第一”的教育原则下，体育课程应充分发挥学生的主体地位，引导他们形成积极向上的生活态度，并掌握必要的体育技能，为终身学习奠定基础。

过去，体育教学目标往往以教材和教师为中心，缺乏明确的指导方向，难以对学生的学习效果进行客观评价。

随着新课程改革的推进，体育教学应依据新课程标准，运用新的教学理念，注重学生实践能力的培养，并全面提高学生的体育素质。

根据《新课标》的要求，小学体育教学旨在通过互动性体育教学，增进学生健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。

三年级体育教学方案

三年级体育教学方案一、教学目标：1.培养学生的运动兴趣，提高学生体质；2.培养学生良好的运动技能，提高学生的协调能力；3.培养学生的团队合作精神，提高学生的互助意识；4.培养学生的自信心，增强学生的自我意识；5.培养学生对体育竞技精神的理解和感受，培养学生团结友爱、坚强拼搏的精神。

二、教学重点：1. 掌握基本运动技能；2. 提高体育意识；3. 培养团队合作精神；4. 培养健康的生活方式。

三、教学内容和活动设计：1. 热身活动（10分钟）：采用跑步、拍球、踢球、跳绳等简单有趣的活动，激发学生的体育兴趣，准备他们进行后续的体育锻炼。

2. 基本技能训练（20分钟）：根据学生的年龄特点和基本能力水平，选择适合的项目进行技能训练，包括跑步、跳远、跳绳、投掷等项目。

通过反复练习，帮助学生掌握基本运动技能，提高他们的体育水平。

3. 小游戏训练（20分钟）：设计一些小游戏，如接力赛、躲避球、抢夺宝物等。

这些小游戏可以增加学生的兴趣和参与度，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

4. 集体项目锻炼（20分钟）：进行一些集体项目锻炼，如篮球、足球、排球等。

通过这些项目，能够培养学生的团队协作能力，提高他们的身体素质和技术水平。

5. 放松活动（10分钟）：采用一些伸展运动、放松训练等活动，帮助学生放松身心，缓解运动疲劳。

四、教学评价和反馈：1. 自我评价：学生在每次活动结束后，进行自我评价，对自己的表现进行分析和总结，发现不足之处，制定下一次的改进计划。

2. 互评：学生可以相互评价，给予对方鼓励和建议，帮助对方提高。

3. 教师评价：教师要及时对学生的表现进行评价和反馈，指导他们正确的方法和技巧，帮助他们进一步提高。

五、教学资源和环境准备：1. 运动场地：教师需要提前准备好适合体育活动的场地，如室内体育馆、操场等。

2. 运动器材：教师需要准备好足球、篮球、排球、跳绳等器材，以便学生进行相应的训练和活动。

3. PPT和视频：教师可以借助PPT和相关的体育教学视频，向学生展示一些示范动作和技巧，帮助他们更好地理解和掌握运动要领。

小学三年级体育全册教案

教学目标：1.了解和学习各种体育项目的基本知识和技能。

2.培养学生的体格、协调性和团队合作精神。

3.培养学生的兴趣，促进身体素质和身心健康的发展。

教学内容：本教案按照小学三年级体育教材的组织结构，分为积极的健康、激情的竞技和互动的游戏三个部分。

具体包含以下内容：一、积极的健康：1.暖身活动：通过简单的热身运动，如头部、颈部、上肢、下肢等部位的放松活动，活跃气氛，准备进行下一部分的学习。

2.身体的认识：学生通过观察和感知自己的身体，了解头、颈、胸、腹、腿等身体部位的名称和功能，并进行相应的活动。

3.姿势的改正：通过领悟正确的姿势和站立的方法，练习站直腰杆，挺胸收腹等正确的站立姿势。

4.健康游戏：利用各种形式的游戏，让学生在游戏中锻炼身体，了解身体健康的重要性。

二、激情的竞技：1.投掷：学生学习不同的投掷方法，如上投、下投、横投等，进行简单的投掷练习，并进行比赛。

2.接力：学生分组进行接力比赛，通过传递接力棒来提高团队合作能力和速度。

3.跳远：学生学习正确的起跳姿势和着地姿势，进行跳远训练，并进行比赛。

4.跑步：学生练习不同的跑步姿势和呼吸方法，进行短跑和长跑训练，并进行比赛。

三、互动的游戏：1.球类游戏：学生学习基本的接球、传球、运球等技巧，进行篮球、足球、排球等球类游戏。

2.合作游戏：学生分组进行合作游戏，如拔河、橡皮筋等，锻炼团队合作和沟通能力。

3.跳绳：学生练习基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，进行跳绳比赛和表演。

教学过程：1.教师介绍本节课的主题和目标，并进行预热活动。

2.通过教师讲解、示范和学生模仿的方式，引导学生了解和学习各种体育项目的基本知识和技能。

3.学生按照教师的指导，分组进行练习和比赛，通过互动和竞争提高学习兴趣和能力。

4.教师及时给予学生指导和鼓励，引导学生体会身体活动的快乐和积极性。

5.教学结束后，教师进行总结和反馈，帮助学生巩固所学内容，并鼓励他们继续锻炼身体，保持健康。

小学三年级体育教案小学三年级体育教案(精选13篇)

小学三年级体育教案小学三年级体育教案(精选13篇)作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面这13篇小学三年级体育教案是作者为您整理的小学三年级体育教案范文模板，欢迎查阅参考。

小学三年级体育教案篇一一、学生情况分析今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。

二、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。

坚持“健康一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

三、教学目标1、教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。

2、掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

人教版小学体育水平二《正手发球和反手发球》优质课教案2套(三至四年级)

小学体育与健康乒乓球教案《正手发球和反手发球》教案设计篇一正手平击发球的教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准, 坚持以“学生为本, 健康第一”的指导思想, 在学生积极主动参与运动的基础上, 充分调动学生学习的积极性, 培养学生良好的体育意识。

并在教学中为学生创造条件, 给学生表现和展示的机会。

二、教材分析本节课选自人教版水平二三年级乒乓球正手平击发球, 正手平击发球分为站位、持抛球、引拍、击球四个关节。

由于乒乓球具有小、轻、灵、快、变的特点,而且内容丰富,活动形式多样,不仅有利于发展速度、灵敏与协调等身体素质,提高学生精细动作的发展和对时间、空间、距离、速度的感知能力, 而且有利于培养学生的果断、机敏、顽强等心理品质和团队协作意识, 培养良好的体育道德品质。

重点是击球时拍形, 难点是抛击球协调配合。

通过游戏“乐翻天”发展学生的灵敏性, 协调性。

三、学情分析本节课的教学对象是三年级的学生, 年龄都在9岁左右, 年龄小, 注意力不集中, 活泼好动, 兴趣难持久, 依赖性强, 自我约束能力差。

但这个阶段的孩子模仿能力强, 接受技能的速度快, 容易培养对某一项运动的爱好, 并且在一二年级学生已经学过乒乓球游戏, 具备一定的乒乓球基础, 所以本阶段的学生主要解决的是抛击球的协调配合。

四、教学目标根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下三个教学目标:（一）认知和技能目标: 通过教学, 使学生掌握乒乓球发球的动作和动作术语。

使60%的学生能初步掌握正手发球动作, 30%的学生能熟练运用该技术并成功发球。

（二）体能目标：发展学生上下肢力量及协调性, 灵敏性。

（三）情感目标: 培养学生勇于竞争、克服困难、相互配合的团结协作能力。

五、任务分析本节课主要解决正手发球的抛击球与拍形问题, 为了解决这个问题, 本节课采用了三个辅助练习: 第一个抛接球练习, 通过抛接球, 解决了学生抛球不稳问题: 第二个抛击球练习, 解决学生拍形不向前倾斜和抛击球相协调问题: 第三个颠球练习, 解决学生球感较差问题。

体育知识(我们的身体);集合解散;玩球游戏——小学三年级体育教案

体育知识（我们的身体）；集合、解散；玩球游戏——小学三年级体育教案体育学问（我们的身体）；集合、解散；玩球嬉戏——学校三班级体育教案教学内容：体育学问（我们的身体）；集合、解散；玩球嬉戏学习目标：1、明确本学期的学习目标2、能熟悉自己的身体熟悉3、能基本保持正确地身体姿态4、乐于学习和展现简洁的运动动作教学重点：熟悉自己的身体教学步骤：一：言语导入，了解本学期体育课学习内容及学校体育活动的支配状况7′老师活动：1、介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的支配状况2、提问：上体育课的课堂常规？3、指名同学回答，并综合同学的发言归纳、小结(结合我市同学上体育课《课堂常规》10条要求)同学活动：1、仔细听讲2、主动发言，说出上体育课的课堂常规组织形式：平常上课的座位上就座二、师生互动、初步了解自己的身体及其功能12′老师活动：1、出示人体结构挂图2、组织同学观看、并分组让同学争论“人体各部位的简要功能”3、老师出示有关体育运动项目的图片，让同学抢答说出：这些运动项目主要是由身体的哪些部位完成的？4、指名同学回答“人体各部位的简要功能”5、依据图片结合同学的回答加以归纳。

同学活动：1、仔细观看图示2、争论人体各部位的简要功能3、主动抢答3、主动发言4、仔细听讲组织形式：同上三、嬉戏：集合、解散8′老师活动：1、组织同学到操场排成四列横队2、老师讲解嬉戏要求3、组织同学嬉戏3次4、言语引导同学回答：集合怎样才能做到“快、静、齐”5、组织同学嬉戏3次6、表扬优胜队伍同学活动：1、排队到操场站成四列横队2、仔细听讲、明确嬉戏要求3、听老师哨声快速行动4、主动回答：集合怎样才能做到“快、静、齐”5、组内争论并主动投入角逐组织形式：四列横队四、玩球嬉戏11′老师活动：1、老师讲解玩球要求并提出练习要求：看看谁的玩法多？2、组织同学拿球3、组织同学练习并巡察4、召集同学、并指名个别同学展现5、组织同学效仿展现同学的玩法6、召集同学，组织同学集体展现若干种玩球方式同学活动：1、仔细听讲明确嬉戏要求2、到指定地方拿球3、主动练习4、观看同学的展现5、主动效仿并练习6、按要求展现玩球方式组织形式：散点五、小结下课2′老师活动：略同学活动：略组织形式：四列横队站立。

小学三年级体育课教案5篇

学校三班级体育课教案5篇学校三班级体育课教案篇1一、引导思想要正确树立健康第一的引导思想,真正确立与新课程相适应的体现素养教育精神的教育观念，要不绝的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步调。

二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群掌控精项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动三、德育要求养成坚持磨练的习惯，形成勇敢坚强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应本领等方面健康和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥紧要作用.四、学科教学目标（一）运动参加学习领域，6班级学生“具有乐观参加体育活动的态度和行为”的水平目标是“自动参加运动动作的学习”,紧要表现为“自动察看和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。

（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识三班级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,实在表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。

2、观看体育竞赛本课程提出学生观看体育竞赛的目标，能够观看现场体育竞赛和表演，观观观观看电视中体育竞赛和表演。

又增长体育的知识加深了体育的认得。

3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行磨练与娱乐。

（三）身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的引导下运用适当的体育活动改善身体姿势。

2、发展体能利用器械做跨越、钻过和绕过确定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习，并注意运用丰富多彩的练习手段，发展速度和平衡本领。

小学三年级体育课程教学教案模板

注：以下教案模板纯属虚构，仅供参考。

一、教学目标1.了解跑步的基本姿势和要领。

2.学习简单的投掷技巧，掌握基本的投掷方法。

3.掌握简单的接力技巧，合理搭配跑步和传递。

4.提高团队合作和协调能力。

二、教学重点1.跑步、投掷和接力的基本技巧。

2.合理搭配跑步和传递，提高团队协作能力。

三、教学难点1.跑步时候的呼吸控制。

2.传球的时机、力度和角度等细节掌握。

四、教学内容1.跑步技巧讲解：（1）身体姿势：直立，腹部用力，手臂自然摆动。

（2）脚步：小步慢跑，鞋子要保持干燥、舒适。

（3）呼吸：鼻呼气、口吐气，保持正常呼吸。

2.投掷技巧讲解：（1）握球：手指自然分开握住球。

（2）起身姿势：脚分开，臀部半蹲，看着目标方向。

（3）投掷方法：手臂后摆，向前抛球，手臂伸直，力量由腰部发力。

3.接力技巧讲解：（1）传球时刻：跑到传球区域，看着接球者，把球传递出去。

（2）传球力度：视距离而定，力度要适中。

（3）传球角度：朝对方身体传球，让接球者更容易控制球。

五、教学方法1.板书法：以生动形象的图画和简洁明了的文字表达，帮助学生快速掌握关键的知识点。

2.示范法：老师需要在讲解技巧的过程中，在学生面前身体语言、语音以及视觉上全方位的展示运动细节。

3.小组合作学习：为了提高团队合作意识和个人技术水平，我将让学生分成数个小组，策划合理的接力比赛，同时注重个人技巧特长的充分发挥。

六、教学评价1.观察与评论教学现场上每一个学生的情况，帮助总结他们的技巧缺陷和进步之处。

2.经过个人建议表达和团队间交流，帮助学生明白如何更有效的促进技能的提高和个性发展。

3.收集反馈意见，制定更合理更实用的教学方案，提高教学质量和效率。

七、教学实施计划时间课程内容第一课基本姿势、跑步方法第二课投掷方法、重点练习（投掷比赛）第三课接球练习，接力讲解第四课接力技巧、总结与提高八、延伸实践旨在帮助学生将所学运用到生活中，提高身体素质，休闲娱乐方式。

安排集体进行户外户外探险或长跑活动，深化学生运动技巧，同时增强团队协作能力。

小学三年级体育健康教育教案

教案：小学三年级体育健康教育一、教学目标：1.学习了解身体的基本构造和重要器官。

2.学习正确的饮食和运动原则，关注个人卫生。

3.培养正确的运动习惯和饮食习惯，增强身体素质和抵抗力。

二、重点与难点：1.了解身体的基本构造和重要器官。

2.培养正确的运动习惯和饮食习惯。

三、教学过程：1.导入（10分钟）教师用图片展示人体的基本构造和重要器官，引导学生认识和了解身体的基本构造和重要器官。

2.讲授（20分钟）教师用简单明了的语言和图示，向学生介绍身体的构造和重要器官，如头部、四肢、心脏、肺等。

并讲解这些器官的作用和重要性。

3.活动一：运动和饮食原则（30分钟）教师向学生普及正确的运动和饮食原则，如每天坚持锻炼，少吃油腻和垃圾食品，多吃蔬果和谷物等。

并与学生一起讨论这些原则的重要性和好处。

4.活动二：游戏时间（30分钟）教师组织学生进行简单有趣的体育游戏，如拔河比赛、跳绳比赛、足球射门等。

通过游戏培养学生的合作精神和团队意识，强化他们对运动的认识和兴趣。

5.小结（10分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结运动和饮食对身体健康的重要意义，并强调培养正确的运动和饮食习惯的重要性。

四、延伸拓展：教师可通过引导学生制定个人健康计划，包括每天锻炼时间、食物摄入量、水的摄入量等，培养学生的健康生活习惯。

五、教学反思：本节课通过简单明了的讲解和有趣的游戏，让学生了解身体的构造和重要器官，了解正确的运动和饮食原则。

同时，通过游戏活动培养了学生的合作精神和团队意识，提升了他们对运动的兴趣和积极性。

希望通过这节课的学习，学生能够养成良好的运动和饮食习惯，提高身体素质和抵抗力。

三年级体育教案(优秀7篇)

三年级体育教案（优秀7篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么问题来了，教案应该怎么写？这里作者为大家分享了7篇三年级体育教案，希望在三年级体育教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

小学三年级体育教案篇一指导思想：本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“健康一”、“快乐体育”为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体健康为目的，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为较终目标。

总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。

教材选择：1、健美操2、游戏：打抱球教法与设想：本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。

一、引情入境首先谈话式开课，带领学生激情进入“开心动！动！动！”这一环节。

组织学生自选喜爱的游戏项目（皮筋、跳绳、呼拉圈）通过游戏激发学生学习的兴趣，达到热身健体的目的。

二、实施目标1、健美操。

教师带领学生激情引出“相信自己，我能行！”这一环节。

通过教师的榜样以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，之后引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中，学生通过选择不同的步伐“套餐”，随机组建不同的小组，在小组内（通过观看图解）自学自练，以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，达到学习的目的。

并且通过小组展示，巩固所学动作，培养学生表现美、展示美的能力，增强自信心。

此外结合所学内容，教师设疑鼓励学生进行步伐演变，以及简单健美操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以及对美的鉴赏能力，整个教学过程中以生为主、以师为辅，充分调动学生的主观能动性及创造力。

小学体育三年级体育教案

教案标题：跳绳一、教学目标：1.知识目标：了解跳绳的基本技巧和注意事项。

2.技能目标：掌握跳绳的基本动作。

3.情感目标：培养学生团结协作、勇于尝试的精神。

二、教学重点：1.通过示教使学生初步掌握跳绳的技巧。

2.帮助学生培养良好的跳绳习惯。

三、教学难点：1.教师如何帮助学生克服跳绳困难。

2.如何组织学生进行跳绳活动。

四、教学准备：1.跳绳工具。

2.音乐播放器。

3.跳绳示范视频。

五、教学步骤：1.热身运动（5分钟）：教师带领学生进行简单的热身运动，如抬腿、转头、摇摆臂等，准备身体。

2.示范动作（10分钟）：教师向学生展示跳绳的基本动作，包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并解释每个动作的要领。

3.跟随练习（15分钟）：学生按照教师的示范进行跟随练习，分步骤逐渐练习不同的跳绳动作。

教师可以根据学生的实际情况给予个别指导和帮助。

4.小组合作（10分钟）：将学生分成小组，让他们在有序的环境中进行跳绳活动。

教师可以设定游戏规则，如每个小组一定时间内跳绳的次数最多者获胜。

5.总结（5分钟）：教师与学生一起总结今天的跳绳活动，回顾跳绳的重要性和注意事项。

提醒学生在自己的时间里继续练习跳绳，提高技巧。

六、教学延伸：1.让学生在家和家人一起进行跳绳活动，加强亲子关系。

2.利用电子游戏或手机APP对学生进行跳绳游戏的培养，增加跳绳的趣味性。

七、教学反思：通过本次跳绳课程，学生能够初步掌握跳绳的基本动作，培养了集体合作的意识，提高了学生的协调能力和爆发力。

但是教学过程中也存在一些问题，如有的学生动作不够标准、个别学生跳绳困难等。

下一节课将针对这些问题进行针对性的调整和训练，帮助学生更好地掌握跳绳技巧。