.磁现象磁场解析

❖ 2．如右图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球， 在磁体水平向右移动过程中，弹簧
❖计的示数将( D )。
❖ A．逐渐变大
B．逐渐变小
❖ C．先变大后变小
Байду номын сангаас
D．先变小后变大
小结1：
（1）磁体能够吸引铁、钴、镍等物质 （2）磁体上磁性最强的部分叫做磁极，每个磁体
有两个磁极，同名磁极互相排斥，异名磁极互相 吸引。 （3）一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性， 这种现象叫做磁化。
二、磁 场
课本第121页实验：
用铁屑或小磁针来演示条形磁体和蹄 形磁体周围的磁场。
仔细观察，你有何发现？
4、磁感线
把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭 头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场， 这样的曲线叫做磁感线。磁感线只是用来描述 磁场的一些假想的曲线——理想化模型。
观察各种磁体周围的磁感线， 你能发现什么规律？
磁体外部的磁感线，都是从 磁体的N极出发，回到S极的。
注意：只是假想的物理模型，实际并不存在。
跟踪训练：
❖ 3．（2014•泉州）如图所示为蹄形磁体周围的 磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强
的是（ A）。
❖ A．a点
B．b点
❖ C．c点
D．d点
小结2：
❖ 磁感线的特点：①在磁体外部，磁感线由磁体的 北极（N极）出来，回到磁体的南极（S极）；② 磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向， 也就是小磁针静止后北极所指的方向；③磁感线 密的地方表示该点磁场强;
（S）、北极（N） 4、用条形磁铁一端与磁针两极相
互靠近，有什么现象发生？说明了什么？
5、你能使钢针、大铁钉获得磁性 吗？它们被磁化后有何不同？
一、磁现象
1、磁性：能够吸引铁（钢）、钴、镍等物质 的性质。 相互吸引的两个物体可 以不接触。
2、磁体：具有磁性的物体叫磁体。 磁体的分类： ①、按磁体来源来分：天然磁 体和人造磁体； ②、按形状来分：条形磁体、蹄形（U形）磁 体、针形磁体（小磁针）； ③、按磁性保存时间长短来分：永磁体（如 钢）、软磁体（如铁）。
1、地球周围存在的磁场叫做 地磁场 。
2、地磁场的形状与 条形磁体 相似。
3、地磁的北极在 地理南极 附近，地 磁的南极在 地理北极 附近。
4、磁偏角：地磁场的南北极和地理的南 北极并不重合，它们之间有一定的夹角 叫做磁偏角。是我国宋代学者 沈括 最早 发现的。
沈括在他晚年 所著的《梦溪笔 谈》这一十几万 字的巨著中，最 早准确地描述了 磁偏角这一现象， 比西方发现这一 现象早了四百多 年。
磁悬浮列车
连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度 达到431千米/小时，全线长17.3千米。 2002年12月31日首次
磁现象在现代科技生产、生活中的应用
地质工作者正在进行勘探
录音带、录像带 磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带 和磁盘存储器
牡丹信用卡
你知道我国古代有哪些磁学成就吗？
人教版九年级物理第二十章第一节
课前热身，自主预习：
1.铁 ,钴, 镍 2.磁体上磁性最强的部分, 南极, 北极 3.同名磁极相互排斥, 异名磁极相互吸引 4.使原来不具有磁性的物体获得磁性的过程 5. 磁体的周围存在一种特殊的物质 6.南极 ,北极
一、磁现象
小组合作，解决下面的问题: 1、磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2、磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3、为什么磁体的两个磁极叫南极
如果磁体被分割成两段或几段后，每一 段磁体上是否仍然有N极和S极？
每一段磁体上仍然有N极和S极
一、磁现象
4、磁极间的相互作用规律：
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
5、磁化： 使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作 用下获得磁性的过程。
铁棒离开磁体磁性立即消失；钢棒被磁化 后磁性不消失。
问题：
四、科学世界：动物罗盘
阅读“科学世界—动物罗盘”， 哪些动物是靠磁场来辨别方向的?
1. 如果现在有两根外形完全相同 的钢棒，其中一根有磁性，另外一 根没有磁性，你能否将它们区别开 来？尝试着说说你的方法。
2. 一条形磁体，不知其南北极， 你能快速判断出来吗？看谁的方法 多。
跟踪练习：
❖ 1．物体能够吸引铁、钴、镍等物质，说明该物体
具有__磁_性__,该物体称为___磁_体___.
❖ ④磁感线只是帮助我们描述磁场，实际上并不存 在，所以磁感线应画成虚线。
三、地 磁 场
自学第122页地磁场，思考下列问题： ①什么现象说明有地
磁场存在？ ②地磁场的形状与什
么相似？ ③地磁南北极和地理
南北极在位置上有什么 关系？他们完全重合吗？ 谁最早发现的？
④磁体在地球上为什 么有指向性呢？
三、地 磁 场
东平县初中物理教研组 东平县初中物理教研组
❖ 【学习目标】
❖ 1.知道什么是磁极以及磁极的划分，知 道磁极之间的作用规律，知道什么磁化现 象。
❖ 2.理解磁场的存在，学会用磁感线来展现 磁体周围的磁场。
❖ 3.了解地磁场的存在。
❖ 【学习重点】磁极间的作用规律以及磁场 的概念。
❖ 【学习难点】磁场和磁感线
2、磁场的基本性质：磁场对放入其 中的磁体会产生磁力的作用。
二、磁 场
既然磁场是有方向 的，那磁场的方向是如 何规定的呢？阅读课本 第121页第一段找出答 案。
二、磁 场
3、磁场的方向：
在磁场中某 一点，小磁针静 止时 北极(N极) 所 指的方向就是该 点的磁场方向。
南极（S极）所指的方向与该点的磁场方向相反。
小游戏：
你能让桌上的小磁针动起来吗？
分析推理：
要有物质（物体）直接接触小磁针并产生 作用时，小磁针才会动起来 ；
磁体靠近小磁针时，能使小磁针动，说明 磁体的周围存在着某种看不见、摸不着的物质 跟小磁针接触了并产生作用了。
二、磁 场
1、磁场：在磁体的周围存在着一种 叫做磁场的物质，它是一种特殊物质， 看不见、摸不着，叫做磁场。 磁体 间的相互作用就是通过它们各自的磁 场而发生的。
一、磁现象
3、磁极：磁体上磁性最强的部位叫磁极。 磁体上两端磁性最强，中间磁性最 弱，因此磁体上有两个磁极。
南极（S极）：悬吊着的磁体，静止时指南 的那个磁极叫做南极，又叫S极。
北极（N极）：悬吊着的磁体，静止时指北 的那个磁极叫做北极，又叫N极。
指南针就是根据磁针静止时总是指南北的原 理制成的。