.磁现象磁场解析

2、磁场的基本性质：磁场对放入其 中的磁体会产生磁力的作用。
二、磁 场
既然磁场是有方向 的，那磁场的方向是如 何规定的呢？阅读课本 第121页第一段找出答 案。
二、磁 场
3、磁场的方向：
在磁场中某 一点，小磁针静 止时 北极(N极) 所 指的方向就是该 点的磁场方向。
南极（S极）所指的方向与该点的磁场方向相反。
磁悬浮列车
连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度 达到431千米/小时，全线长17.3千米。 2002年12月31日首次
磁现象在现代科技生产、生活中的应用
地质工作者正在进行勘探
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计算机房的磁带 和磁盘存储器
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你知道我国古代有哪些磁学成就吗？
人教版九年级物理第二十章第一节
一、磁现象
3、磁极：磁体上磁性最强的部位叫磁极。 磁体上两端磁性最强，中间磁性最 弱，因此磁体上有两个磁极。
南极（S极）：悬吊着的磁体，静止时指南 的那个磁极叫做南极，又叫S极。
北极（N极）：悬吊着的磁体，静止时指北 的那个磁极叫做北极，又叫N极。
指南针就是根据磁针静止时总是指南北的原 理制成的。
四、科学世界：动物罗盘
阅读“科学世界—动物罗盘”， 哪些动物是靠磁场来辨别方向的?
磁体外部的磁感线，都是从 磁体的N极出发，回到S极的。
注意：只是假想的物理模型，实际并不存在。
跟踪训练：
❖ 3．（2014•泉州）如图所示为蹄形磁体周围的 磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强
的是（ A）。
❖ A．a点
B．b点
❖ C．c点
D．d点
小结2：
❖ 磁感线的特点：①在磁体外部，磁感线由磁体的 北极（N极）出来，回到磁体的南极（S极）；② 磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向， 也就是小磁针静止后北极所指的方向；③磁感线 密的地方表示该点磁场强;
❖ ④磁感线只是帮助我们描述磁场，实际上并不存 在，所以磁感线应画成虚线。
三、地 磁 场
自学第122页地磁场，思考下列问题： ①什么现象说明有地
磁场存在？ ②地磁场的形状与什
么相似？ ③地磁南北极和地理
南北极在位置上有什么 关系？他们完全重合吗？ 谁最早发现的？
④磁体在地球上为什 么有指向性呢？
三、地 磁 场
1. 如果现在有两根外形完全相同 的钢棒，其中一根有磁性，另外一 根没有磁性，你能否将它们区别开 来？尝试着说说你的方法。
2. 一条形磁体，不知其南北极， 你能快速判断出来吗？看谁的方法 多。
跟踪练习：
❖ 1．物体能够吸引铁、钴、镍等物质，说明该物体
具有__磁_性__,该物体称为___磁_体___.
二、磁 场
课本第121页实验：
用铁屑或小磁针来演示条形磁体和蹄 形磁体周围的磁场。小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭 头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场， 这样的曲线叫做磁感线。磁感线只是用来描述 磁场的一些假想的曲线——理想化模型。
观察各种磁体周围的磁感线， 你能发现什么规律？
如果磁体被分割成两段或几段后，每一 段磁体上是否仍然有N极和S极？
每一段磁体上仍然有N极和S极
一、磁现象
4、磁极间的相互作用规律：
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
5、磁化： 使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作 用下获得磁性的过程。
铁棒离开磁体磁性立即消失；钢棒被磁化 后磁性不消失。
问题：
小游戏：
你能让桌上的小磁针动起来吗？
分析推理：
要有物质（物体）直接接触小磁针并产生 作用时，小磁针才会动起来 ；
磁体靠近小磁针时，能使小磁针动，说明 磁体的周围存在着某种看不见、摸不着的物质 跟小磁针接触了并产生作用了。
二、磁 场
1、磁场：在磁体的周围存在着一种 叫做磁场的物质，它是一种特殊物质， 看不见、摸不着，叫做磁场。 磁体 间的相互作用就是通过它们各自的磁 场而发生的。
1、地球周围存在的磁场叫做 地磁场 。
2、地磁场的形状与 条形磁体 相似。
3、地磁的北极在 地理南极 附近，地 磁的南极在 地理北极 附近。
4、磁偏角：地磁场的南北极和地理的南 北极并不重合，它们之间有一定的夹角 叫做磁偏角。是我国宋代学者 沈括 最早 发现的。
沈括在他晚年 所著的《梦溪笔 谈》这一十几万 字的巨著中，最 早准确地描述了 磁偏角这一现象， 比西方发现这一 现象早了四百多 年。
（S）、北极（N） 4、用条形磁铁一端与磁针两极相
互靠近，有什么现象发生？说明了什么？
5、你能使钢针、大铁钉获得磁性 吗？它们被磁化后有何不同？
一、磁现象
1、磁性：能够吸引铁（钢）、钴、镍等物质 的性质。 相互吸引的两个物体可 以不接触。
2、磁体：具有磁性的物体叫磁体。 磁体的分类： ①、按磁体来源来分：天然磁 体和人造磁体； ②、按形状来分：条形磁体、蹄形（U形）磁 体、针形磁体（小磁针）； ③、按磁性保存时间长短来分：永磁体（如 钢）、软磁体（如铁）。
课前热身，自主预习：
1.铁 ,钴, 镍 2.磁体上磁性最强的部分, 南极, 北极 3.同名磁极相互排斥, 异名磁极相互吸引 4.使原来不具有磁性的物体获得磁性的过程 5. 磁体的周围存在一种特殊的物质 6.南极 ,北极
一、磁现象
小组合作，解决下面的问题: 1、磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2、磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3、为什么磁体的两个磁极叫南极
东平县初中物理教研组 东平县初中物理教研组
❖ 【学习目标】
❖ 1.知道什么是磁极以及磁极的划分，知 道磁极之间的作用规律，知道什么磁化现 象。
❖ 2.理解磁场的存在，学会用磁感线来展现 磁体周围的磁场。
❖ 3.了解地磁场的存在。
❖ 【学习重点】磁极间的作用规律以及磁场 的概念。
❖ 【学习难点】磁场和磁感线
❖ 2．如右图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球， 在磁体水平向右移动过程中，弹簧
❖计的示数将( D )。
❖ A．逐渐变大
B．逐渐变小
❖ C．先变大后变小
D．先变小后变大
小结1：
（1）磁体能够吸引铁、钴、镍等物质 （2）磁体上磁性最强的部分叫做磁极，每个磁体
有两个磁极，同名磁极互相排斥，异名磁极互相 吸引。 （3）一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性， 这种现象叫做磁化。