做作业拖拉
小学生作业拖拉的原因和对策
小学生作业拖拉的原因和对策小学生作业拖拉的原因：原因一：外界环境较差。
环境同样对孩子做作业的速度影响很大。
有的家长在孩子做作业时不陪伴孩子就算了，还自顾自的看电视、玩手机，在这样嘈杂且诱惑力大的环境中，大人尚且不能专心做事，更何况是自制力较弱的孩子呢，孩子是不可能专心写作业的。
原因二：作业负担太重。
现在孩子的压力很大。
课业负担压的孩子喘不过气来，作业又多又难，超出孩子可以承受的范围，在做的时候自然畏畏缩缩，不愿意写或者不会写。
原因三：基础差，没兴趣学。
有的孩子因为基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。
还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。
原因四：缺少时间观念。
做作业拖拖拉拉、爱磨蹭的孩子多半是没有时间概念的，做其他的事情时也会拖延。
孩子如果太小的话，还没有形成时间的概念，不能充分认识、体会时间的流逝，所以不会有着急上火的感觉，觉得慢慢做，作业也能做完。
小学生作业拖拉的对策：对策一：制定合理的作业计划。
在孩子开始做作业之前，可以和他们一起制定一个合理的作业计划。
这个计划应该包括每项作业的完成时间、休息时间和复习时间等。
这样一来，孩子就能更好地掌握时间，避免拖沓。
对策二：给孩子足够的自由时间。
孩子需要有足够的自由时间来放松和娱乐，这样才能更好地集中精力完成作业。
所以，家长和老师应该合理安排孩子的时间，让他们有足够的自由时间。
对策三：注意培养孩子的时间观念。
一个时间观念不强的孩子，不仅做作业慢，在任何事情上都会磨磨蹭蹭。
所以在平时的生活中就需要要父母注意培养孩子的时间观念。
凡事要多提醒，让孩子知道时间的紧迫性，循循善诱。
对策四：把作业当成考试。
按考试的要求做完今天的作业，其余时间就可以让孩子们自由安排，设定好考试的时间，让孩子在做作业有一种紧迫感，久而久之，孩子做作业的速度也就快了，准确率也会慢慢提高。
作业拖拉,不能及时完成的原因
学生作业拖拉，不能及时完成的原因有多种。
根据你提供的信息，我将这些原因归纳为以下几点：
1. 未适应学校生活，觉得作业不重要，没有作业意识。
这通常出现在低年级学生身上，他们可能还没有完全适应学校的节奏和作业的必要性。
2. 注意力不集中，无法持续专注完成作业。
这种情况在二三年级的学生中较为常见，他们可能还不能很好地控制自己的注意力，容易分心。
3. 作业题目不熟练，因为不会做而逃避，形成拖拉。
很多学生在面对不熟悉的问题时，会产生畏难情绪，导致他们无法及时完成作业。
4. 心理作用。
例如，不喜欢某个科目或者因为对某个科目有抵触情绪而产生拖拉。
此外，长期成绩不佳导致的自卑心理也可能导致学生逃避作业。
5. 学习动力不足。
这可能源于缺乏学习目标、兴趣或者自信。
如果学生对学习没有足够的动力，就很难有足够的毅力完成作业。
6. 缺乏时间管理。
学生可能没有足够的时间规划能力，导致他们的时间大部分都被其他活动占据，无法及时完成作业。
7. 家长和老师没有给予足够的支持。
如果家长和老师没有给予足够的支持和鼓励，学生可能会感到失落和无助，导
致他们无法及时完成作业。
为了解决这些问题，家长和老师需要采取一些措施。
例如，给予学生足够的鼓励和支持，帮助他们建立自信心和学习动力；提供足够的时间和资源，以便学生能够顺利地完成作业；提供个性化的辅导和支持，帮助学生克服困难并提高他们的学习效率；培养学生的时间管理能力和自我管理能力，以便他们能够更好地规划自己的时间和学习任务。
孩子作业拖拉的原因及对策
孩子作业拖拉的原因及对策1.任务意识不强在学生成长的过程中，家长往往认为学生的一些问题等长大后就会自然解决，但上学以后，发现了很多不良的行为习惯，再想改已经很难了。
家长给学生布置任务时，学生任务意识不强，就像没有听到一样，没有任何动作反应，或者是家长的指令没有威慑力，学生认为即使完成不了后果也不是很严重。
2.生理上的问题，主要表现为握笔姿势不正确，手眼协调能力差学生处于成长的过程中，神经肌肉发育不充分，手眼协调能力也没有得到很好的发展，所以行动比较缓慢，学生小肌肉的灵活性直接决定了书写的速度及质量。
有的学生做作业“慢”就是因为他们的小肌肉不够灵活，手指过于僵硬；还有的学生手眼协调能力发展不够，在做作业时频繁地抬头和低头，降低了读写的效率；另外书写错误较多，反复地进行修改，也会浪费不少时间。
3.主动退缩学生遇到不会的题，不知道先绕过去，而是停在那里，继而出现走神或是等待家长来帮助解决问题等现象，如果家长马上来帮助解决问题，久而久之学生就会形成“有问题找家长”的思维习惯。
这样学生在以后的学习中遇到难题就求助，不愿意动脑。
4.视觉扫描间距过短，容易产生疲劳感观察学生每一次书写时的眼动频率，如果学生每写一两个字，就要看一下课本，或写生字时看一笔写一笔，说明学生视觉间距过窄或短时记忆不良。
频繁摆动头，会造成眼累、手累、颈累，作业速度会非常慢。
5.课堂听课效果差课堂上不认真听讲，做作业时就不知道应该怎么下手。
作业的目的是让学生更好地巩固所学的知识，课堂知识为基础是高效率作业的前提，而有的学生图省事，做作业前不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，这样写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿回忆老师上课讲的内容，一会儿又打电话问别的同学，写作业的速度自然也会慢下来。
6.情绪不佳放学后学生认为终于可以玩了，在玩得高兴时被家长拉回来写作业，就会产生不良情绪，对作业及学习产生厌烦。
另外家长监督太多、作业难度太大或量太多等都会导致作业情绪不佳。
孩子作业拖拉的原因及对策
孩子作业拖拉的原因及对策近年来，孩子作业拖拉成为了一个普遍存在的问题。
孩子在完成作业任务上消耗了大量的时间和精力，但是却经常拖延到最后一刻，以至于有时不能按时完成作业。
孩子作业拖拉的原因是多种多样的，包括学习压力、注意力不集中、缺乏学习兴趣、时间管理困难等等。
为了解决这一问题，我们需要全面分析拖拉的原因，并采取相应的对策。
首先，学习压力是引起孩子作业拖拉的一大原因。
现在的孩子面临着学业的巨大压力，让他们感到提不起劲和困惑。
为了应对这种情况，我们应该给孩子提供足够的支持和鼓励。
家长可以与孩子一起制定合理的目标和计划，并提供帮助和指导。
学校也应该采取一些减压措施，比如减少作业量、开设相关的辅导课程等。
其次，注意力不集中是导致孩子作业拖拉的另一个原因。
现代科技的发展让孩子们面临了很多注意力分散的因素，比如手机、电视、社交媒体等。
孩子们很容易陷入这些娱乐活动中，而忘记了完成作业的重要性。
因此，我们应该帮助孩子建立良好的注意力管理习惯。
家长可以设定适当的屏幕时间限制，提供安静和没有干扰的学习环境，同时教导孩子如何专注于任务。
此外，缺乏学习兴趣也是导致孩子作业拖拉的原因之一、如果对一些科目或任务缺乏兴趣，孩子们就会失去做作业的积极性。
在这种情况下，我们可以采取措施来增加学习的趣味性。
可以通过与孩子进行讨论、研究、实践等方式来增加他们的兴趣和参与度。
此外，家长和老师们也可以鼓励孩子与同学们共同完成任务，通过合作和竞争来激发他们的学习兴趣。
最后，时间管理困难也是导致孩子作业拖拉的原因之一、许多孩子缺乏良好的时间管理技巧，他们不知道如何安排时间来完成作业。
在解决这个问题时，我们应该教导孩子如何制定计划，并遵循时间表。
可以使用一些辅助工具，比如提醒器、时间管理软件等，来帮助孩子掌握时间。
此外，家长可以为孩子制定一个合理的作业时间表，制定明确的截止日期，并监督他们的进度。
综上所述，孩子作业拖拉的原因是多方面的，需要我们从不同的角度去解决。
孩子做作业拖拉,怎么解决
孩子做作业拖拉，怎么解决一、引言在孩子的学习过程中，做作业拖拉是让许多家长感到头疼和困扰的问题。
每天晚上，看着孩子在书桌前磨磨蹭蹭，作业进度缓慢，家长们往往心急如焚。
这种情况不仅影响孩子的学习效率和成绩，还可能导致亲子关系紧张。
那么，孩子做作业拖拉的原因究竟是什么？又该如何有效地解决这一问题呢？本文将深入探讨，希望能为家长们提供一些有益的思路和方法。
二、孩子做作业拖拉的原因（一）缺乏学习兴趣如果孩子对学习内容感到枯燥乏味，缺乏兴趣，那么他们在做作业时就会缺乏动力，表现出拖拉的行为。
例如，数学作业总是计算和应用题，语文作业总是抄写和背诵，这样单调的形式很容易让孩子产生抵触情绪。
（二）学习能力不足有些孩子可能在学习上存在一定的困难，例如阅读理解能力差、计算能力弱等，导致他们在做作业时遇到很多难题，无法快速完成。
例如，对于一篇较长的课文理解不够深入，导致在回答相关问题时花费大量时间。
（三）环境干扰周围的环境如果充满了诱惑和干扰，孩子也容易分心拖拉。
比如，房间里有电视、手机、玩具等，或者家庭成员在旁边大声交谈、看电视，都会影响孩子的注意力。
（四）时间管理能力差孩子可能没有养成良好的时间管理习惯，不知道如何合理安排作业时间，导致作业拖延。
他们可能会先玩耍，等到很晚才开始做作业，或者在做作业过程中没有规划，一会儿做这个，一会儿做那个。
（五）压力过大家长对孩子的期望过高，或者学校的作业量过大，给孩子带来了巨大的压力。
这种压力可能会让孩子产生逃避心理，通过拖拉作业来缓解内心的焦虑。
三、解决孩子做作业拖拉的方法（一）激发学习兴趣1.多样化学习方式将枯燥的作业形式变得有趣多样。
比如，对于数学作业，可以通过玩数学游戏、做数学实验的方式来增加趣味性；对于语文作业，可以让孩子通过角色扮演、故事讲述的方式来加深对课文的理解。
例如，学习乘法运算时，可以和孩子玩“乘法口诀大比拼”的游戏，看谁算得又快又准。
2.联系实际生活将学习内容与实际生活相结合，让孩子明白知识的实用性和趣味性。
初中生作业拖拉的原因和对策
初中生作业拖拉的原因和对策随着社会的发展，初中生的学习压力越来越大，但是许多学生却存在着作业拖拉的问题。
这种问题不仅会影响学生的学习成绩，还会影响他们的心理健康。
本文将探讨初中生作业拖拉的原因和对策。
一、原因1.缺乏兴趣初中生对某些科目可能没有兴趣，因此他们可能会觉得作业很无聊。
这种情况下，他们就不愿意花时间去完成作业。
2.缺乏动力有些初中生可能因为缺乏动力而不愿意完成作业。
这可能是因为他们没有明确的目标或没有得到足够的激励。
3.时间管理不当初中生经常会面临时间紧张的情况，这可能会导致他们拖延完成作业的时间。
他们可能会浪费时间，或者在完成作业时分心。
4.缺乏自信有些初中生可能因为缺乏自信而不愿意完成作业。
他们可能认为自己无法完成作业，或者担心自己的作业不够好。
二、对策1.培养兴趣学生可以尝试通过阅读、观看视频等方式培养对某些科目的兴趣。
这样他们就会更愿意花时间去完成相关的作业。
2.设定目标学生可以设定明确的目标，例如在某个科目中获得高分。
这样他们就会更有动力去完成作业。
3.时间管理学生可以学会合理地分配时间，例如制定一个时间表，以确保他们有足够的时间完成作业。
此外，他们还可以避免分心，例如在完成作业时关闭手机等。
4.增强自信学生可以通过与老师、同学交流，或者通过参加一些辅导班等方式来增强自信。
他们还可以尝试在完成作业时采用一些积极的思维方式，例如鼓励自己，相信自己能够完成任务。
总之，初中生作业拖拉的原因有很多，但是只要他们采取正确的对策，就可以克服这种问题。
学生需要学会如何管理时间和提高自信，这样他们就可以更好地完成作业。
学生作业拖拉检讨书
您好！我是贵班的一名学生，今天我怀着沉重的心情写下这封检讨书，对我近期作业拖拉的问题进行深刻的反省和自我批评。
首先，我要对我在作业上的拖拉行为表示深深的歉意。
近期，我发现自己经常在学习上出现拖延现象，导致作业完成不及时，严重影响了我的学习进度和成绩。
以下是我对自身问题的具体检讨：一、缺乏自律意识我深知自律是学习的关键，然而在实际行动中，我却缺乏自律意识。
面对作业，我总是找借口拖延，比如“明天再做”、“等一会儿再说”，这种心态使我无法按时完成作业。
二、学习方法不当我意识到，我在学习过程中没有掌握正确的学习方法。
面对作业，我往往只是草草了事，没有深入思考，导致作业质量不高。
此外，我也没有合理安排时间，使得作业完成时间延长。
三、对作业重视程度不够我承认，我对作业的重视程度不够。
有时候，我会认为作业只是老师布置的任务，没有必要太过认真。
这种心态使我无法全身心地投入到作业中去，导致作业质量大打折扣。
四、缺乏与同学的沟通与协作在完成作业的过程中，我没有主动与同学沟通，寻求帮助。
这导致我在遇到问题时，无法及时解决，从而影响了作业的完成。
针对以上问题，我决定采取以下措施进行改正：1. 提高自律意识，养成良好的学习习惯。
我会严格要求自己，按时完成作业，不再拖延。
2. 改进学习方法，提高作业质量。
我会认真思考，深入理解题目，确保作业完成得更加出色。
3. 提高对作业的重视程度，将其视为提高学习成绩的重要途径。
我会珍惜每一次作业机会，全身心地投入到学习中去。
4. 加强与同学的沟通与协作，共同进步。
我会主动与同学交流，共同探讨问题，共同提高。
最后，我再次对因我的拖拉行为给老师、同学和父母带来的困扰表示诚挚的歉意。
我将以此次检讨为契机，认真反思自己的不足，努力改进，争取在今后的学习中取得更好的成绩。
谨此检讨，望老师批评指正。
此致敬礼！学生：（签名）年月日。
孩子写作业墨迹拖拉不想写怎么办
孩子写作业墨迹拖拉不想写怎么办？第一、以身作则。
家长是孩子第一任老师，看到孩子的样子就能大概的看到家长的样子了，从小就要以身作则的培养孩子的好习惯，在孩子写作业的时候，家长也可以在客厅里认真地看书，或是完成其他的工作，给孩子做一个很好的榜样，给孩子提供一个良好的学习环境，但是如果家长在孩子写作业的时候看电视或是玩手机，孩子也会控制不住的想要去看看，不利于孩子高效率完成作业。
第二、做计划。
在孩子写作业前可以花一点时间跟孩子一起做晚上的计划，某个时间段该写什么作业，写完这科可以到客厅吃个水果，然后再回到房间写下一科的作业，计划做得越详细越好，完成一项就打一个勾，完成得不够好的就打一个三角形，下一次继续改进，这样的方式能大程度的激起孩子的好胜心，孩子也会集中注意力完成任务。
第三、安静陪伴。
当孩子写作业时，有些家长很喜欢悄咪咪地去看孩子是否在认真学习，或是以送牛奶、拿东西的借口反复进出孩子的房间，这样对孩子集中注意力都很不利，孩子刚静下心来又被打扰了，然后又要花一段时间静下来，孩子写作业的效率也很低。
家长们只需要安静地呆在客厅或是自己的房间就可以了，让孩子知道你在，就行了。
孩子写作业墨迹拖拉不想写的原因：原因一：缺乏正确的沟通方式。
有时候孩子拖拉磨蹭，是因为叛逆，故意和家长对着干，主要原因是因为家长缺乏正确的沟通方式，总喜欢用命令、批评、唠叨的方式，让孩子产生对抗情绪。
原因二：学科作业太多，所以拖拉。
很多时候孩子害怕做决定，比如，有些孩子做作业拖拖拉拉，家长可能会认为他们是拖拉散漫。
其实，有时候，一切问题的症结，在于他们不知道先做哪一科作业。
原因三：孩子不能集中注意力。
想要让孩子专注于自己的作业，也必须要集中注意力，但是大家也都明白“玩是孩子的天性”，他们在做事情的时候会被周围其他事物吸引。
加之很多父母在孩子写作业的过程之中，会在旁边刷小视频，或者做其他的事情，那么这样就会使得孩子的注意力被吸引过去，无法认真学习写作业。
孩子作业拖拉磨蹭的原因
孩子作业拖拉磨蹭的原因：1、条理性差，学习无方法孩子写作业条理差，这几乎是所有孩子的通病。
写作业时文具不全、也不知道有什么作业，对作业也不懂得安排先后顺序，这样没有条理，写作业当然慢了。
2、基础差，没兴趣学有的孩子因为基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。
还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。
如果你的孩子属于这种类型，那要解决的问题就是怎么去弥补孩子的缺陷，怎么让孩子感受到学习的乐趣。
3、好奇心导致注意力分散正因为孩子的冲动控制、事物判断能力，发展还不够完善，才会有孩子到了青春期，一些离经叛道的行为的出现。
而孩子小时候，学习时的小动作特别多，也是孩子对什么都充满好奇，自控力有限的原因造成的。
4、执行力差而不愿意开始其实很多在大人眼中，很简单的一些事情，但是对于小孩子来说，却是比较复杂的。
这样越是效率低下的孩子，其实也是越不知道自己应该怎么做的孩子，因此他们也迟迟不愿开始行动。
孩子作业拖拉磨蹭怎么办？1、不过度负责，培养孩子的自律性家长都希望孩子能拥有自律的品格，但有时反而是家长太过负责，导致了孩子自律性差。
比如在写作业前，有的家长会帮孩子把各科作业、纸、笔准备好，甚至替孩子做好规划，先写什么，再写什么。
看到孩子做不出题，就心急火燎地讲思路。
久而久之，孩子就养成了依赖的习惯，一到写作业时就抠手或发呆，什么都等着父母来帮自己做。
2、逐步放权，让孩子有自主选择权一说到给孩子放权，很多家长会觉得，孩子的自控力本来就很差，再放权肯定是干脆不写。
其实，正是因为父母不相信孩子有自主决策的能力，干预过多，才会让孩子对写作业产生抵触的情绪。
3、给孩子创造一个环境给孩子创造一个好的学习环境，例父母是孩子的第一位老师，对孩子的影响也最大。
家长爱学习，爱看书，自然而然孩子也是爱学习的，如果家长看看抱着一个手机，那么孩子受您的影响也是喜欢玩手机。
4、父母要爱学习如果要让孩子按时完成作业，首先得让孩子爱上学习。
作业拖拉的原因和对策
作业拖拉的原因和对策作业拖拉的原因和对策作业拖拉是很多学生都会遇到的问题，这种现象不仅会影响学生的成绩，还会对他们的学习态度产生负面影响。
那么，为什么会有作业拖拉的现象出现呢？又该如何解决这个问题呢？本文将从多个方面进行分析和探讨。
一、原因分析1.时间管理不当时间管理是一个人成功与否的关键之一。
如果一个人不能有效地管理自己的时间，就很容易导致拖延行为。
在完成作业时，如果没有合理地安排自己的时间，就很可能造成拖延。
2.缺乏动力和兴趣缺乏动力和兴趣也是导致作业拖拉的原因之一。
如果一个人对某个科目或任务没有兴趣，就很难保持专注和积极性。
这种情况下，完成作业就变得更加困难。
3.过度依赖他人有些学生过度依赖他人，在完成作业时总是等待别人提醒或帮助他们。
这样会导致他们失去独立思考和解决问题的能力，也容易产生拖延行为。
4.缺乏计划和组织能力缺乏计划和组织能力也是导致作业拖拉的原因之一。
如果一个人没有明确的计划和目标，就很难有效地完成任务。
此外，如果他们没有良好的组织能力，就很容易在完成作业时分心或浪费时间。
二、对策建议1.制定合理的时间管理计划为了避免拖延行为，学生需要制定合理的时间管理计划。
这种计划应该包括每天要完成的任务、每个任务需要花费的时间以及休息时间等。
通过这种方式，学生可以更好地掌控自己的时间，并减少拖延行为的发生。
2.增强动力和兴趣学生可以通过多样化学习方式来增强自己对某个科目或任务的兴趣。
例如，他们可以通过参加辅导班、阅读相关书籍或观看相关视频等方式来提高自己对某个科目或任务的兴趣。
3.培养独立思考和解决问题能力学生需要培养独立思考和解决问题能力，以减少过度依赖他人所带来的影响。
他们可以通过阅读、练习和参加讨论等方式来提高自己的思考能力和解决问题能力。
4.制定明确的计划和目标为了有效地完成任务，学生需要制定明确的计划和目标。
这种计划应该包括每个任务需要完成的步骤、每个步骤需要花费的时间以及最终完成任务所需的时间等。
初中孩子拖拉磨蹭的原因
初中孩子拖拉磨蹭的原因1、孩子注意力不够集中孩子好玩好动这是天性，大部分孩子很难有特别注意力集中的高效率做作业。
在孩子写作业的时候，桌面上不要有太多干扰孩子学习的东西，最好就是除了书本以外，什么都不要有。
因为他们很容易被其他的事情吸引，比如可爱的文具，书桌的装饰，写着写着他们就会不耐烦，忍不住分散思绪。
2、孩子不会写作业有些孩子学习基础比较薄弱，老师讲的课堂知识并没有很好地消化，写起作业来就会发现这也不懂那也不会，然后就默默盯着题目发呆，导致初中孩子拖拉磨蹭的情况。
3、自主时间少，想放松当孩子结束了学校的学习，回到家也没有放松的时间，于是他们只能用发呆、磨蹭、做点小动作之类的方式来调节疲惫的心情，有时可能也会想着反正作业写不完，那不如拖着，能少写一点是一点。
4、家长做事习惯的影响孩子做作业拖拉现象并不是偶然的现象，家长要检查看看自己是不是有拖延的情况，要从改变自己做起，因为家长是孩子的第一任老师，孩子的很多习惯行为都是从家长那里学来的。
初中孩子拖拉磨蹭的解决办法1、以身作则孩子写作业时，父母要给孩子树立榜样，千万不能一边玩手机、一遍看电视来监督孩子学习，这会让孩子心里不平衡：“凭啥你能玩手机，我却不能玩，非得写这作业。
”因此，最好的方法就是，孩子写作业时，父母在屋外看书，不打扰孩子，营造出浓厚的书香气息、良好的家庭学习气氛。
2、没有时间观念有些孩子写作业磨磨蹭蹭，其实是他还没养成时间观念，总想着偷懒。
针对这些孩子，父母不妨适当地让孩子承担一下自己的行为所造成的后果，让孩子意识到自己的错误，以后就不会这么拖拉磨蹭了，这样能有效缓解初中孩子拖拉磨蹭的现象。
3、培养孩子独立思考的能力孩子向你问问题时，不要马上告诉孩子答案，不妨这么说：“孩子，你能问这么难的问题，说明你在动脑筋了，很不错！不过，爸爸（妈妈）也不会这个问题，我们一起翻开教科书，找找答案吧！”这样就能培养孩子独立思考问题、独立解决问题的能力。
一年级学生写作业拖拉检讨书
尊敬的老师：您好！我是您一年级的学生，最近在写作业方面存在严重的拖延现象，给您和同学们带来了很大的困扰。
在此，我深感愧疚，特此写下这份检讨书，以表达我的悔过之意。
首先，我要对我在写作业时拖延的行为表示深深的歉意。
以下是我拖延的原因和表现，请您耐心阅读。
一、拖延的原因1. 缺乏时间观念。
我常常把时间浪费在无意义的事情上，比如玩手机、看电视等，导致作业时间不足。
2. 缺乏自律。
我对自己要求不高，缺乏紧迫感，容易受到外界干扰，导致写作业效率低下。
3. 缺乏计划。
我平时没有做好作业计划，导致写作业时无从下手，拖延时间。
4. 对作业内容不感兴趣。
有些作业内容枯燥乏味，让我提不起兴趣，从而拖延时间。
二、拖延的表现1. 作业完成速度慢。
我常常把作业留到最后一刻才匆匆完成，导致作业质量不高。
2. 作业质量差。
由于拖延，我在写作业时注意力不集中，导致作业中错误百出。
3. 影响学习进度。
拖延导致我无法按时完成作业，进而影响了我对课程内容的掌握。
4. 影响同学关系。
我拖延作业，常常需要同学们帮我完成，给他们带来了额外的负担。
5. 影响家庭氛围。
由于作业拖延，我常常需要父母催促，给他们带来了烦恼。
三、改正措施1. 树立时间观念。
我将在日常生活中注重时间管理，合理安排时间，确保作业按时完成。
2. 增强自律。
我将以更高的标准要求自己，克服拖延，提高作业效率。
3. 制定作业计划。
我将提前制定作业计划，明确作业任务，有条不紊地完成。
4. 培养兴趣。
我将努力培养对作业内容的兴趣，提高写作业的积极性。
5. 调整学习方法。
我将寻求更有效的学习方法，提高学习效率，确保作业质量。
6. 积极与同学交流。
我将主动与同学分享学习经验，互相帮助，共同进步。
7. 向父母表达歉意。
我将向父母表达我的悔过之意，并承诺改正错误。
四、保证我深知自己的错误，并决心改正。
在今后的学习生活中，我将严格要求自己，遵守纪律，按时完成作业，努力学习，争取取得更好的成绩。
孩子做事写作业拖拉磨蹭怎么办
孩子做事写作业拖拉磨蹭怎么办不写作业母（父）慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
孩子做事写作业拖拉磨蹭怎么办？孩子总爱拖拉磨蹭怎么办？讲到这个话题，很多爸妈都觉得非常头疼。
常听到很多爸妈说：“哎呀，我的孩子做什么事情都慢，吃饭慢、冲凉慢、做功课就更加慢，早上起床的时候怎么拉也拉不起，晚上睡觉拖拖拉拉，写作业更是拖拉，真是把我急死。
”对于这个问题，我们首先谈谈，孩子，为什么会养成拖拉磨蹭的坏习惯。
不了解孩子拖拉磨蹭的原因，不可能彻底解决这种坏习惯。
一、了解孩子拖拉磨蹭的原因那孩子拖拉磨蹭的原因到底有哪些？孩子拖拉磨蹭的原因，分成内在原因和外在因素两大部分。
1.内在原因就是先天带有的性格特征及心理原因。
这个对孩子的后天影响并不是最直接和最大的，只占了20%左右的因素。
更多的是外在因素对孩子产生的影响，如家庭环境等因素。
2.外在因素指家庭环境等方面。
孩子拖拉磨蹭，更多是外在因素产生的影响，如家庭环境等。
不少父母，自己平时喜欢拖拉磨蹭，孩子也变得拖拉磨蹭。
有时候，孩子答应事情的时候雄心壮志，结果半天没有行动，一个字，拖，把爸爸妈妈的耐心拖没了。
当孩子作业拖到最后才写，爸爸妈妈痛心疾首，不断抱怨。
我想问问家长们，你们自己是不是也会拖延？我们平时要求孩子的，常常自己做不到，所以，如果想帮助孩子改变这个问题，不妨先从自己入手。
外部原因，分以下情况，第一个就是：家长自身的习惯问题，第二个是家长的教育方式问题，第三个是持续给孩子贴负面标签。
第四个，由于家长、老师、同学等让孩子的心理感受不好，产生负面情绪。
1.孩子拖拉磨蹭第一个是家长自身的习惯问题。
孩子在6岁以前是受家长影响最大的，他像一张白纸，自身没有多少是非观念，什么事也不太懂，属于模仿学习过程。
他们身上的各种习惯。
大部分是通过学习家长习得的。
有一些家长喜欢熬夜，早上睡懒觉，跟孩子说好的时间不守时，说好了不算数。
没有一点时间观念，那么孩子就会受到家长很大的影响。
2.孩子拖拉磨蹭第二个是家长的教育方式问题。
孩子作业拖拉磨蹭的原因
孩子作业拖拉磨蹭的原因孩子拖拉磨蹭作业的原因有很多，以下将从四个方面分析。
首先，孩子可能因为学习动力不足而拖拉磨蹭作业。
当孩子对学习缺乏兴趣或没有明确的目标时，他们可能会感到无聊和无动力，而更倾向于做其他有趣的事情。
此外，如果孩子没有意识到学习的重要性，他们可能会认为完成作业并不是很重要，从而导致他们拖延完成。
第二，家庭环境和家庭支持的缺乏可能是导致孩子拖拉磨蹭作业的原因之一、家庭环境对孩子的学习态度和习惯有着重要影响。
如果家长没有提供适当的学习环境，例如安静的地方、书籍和学习材料等，孩子可能会找不到适合完成作业的条件。
此外，如果家长对孩子的学习没有给予足够的支持和激励，孩子可能会感到没有动力去完成作业。
第三，教育体制和学校环境也可能影响孩子拖拉磨蹭作业。
有些学校可能会给孩子过多的作业，导致孩子压力过大和感到厌烦。
此外，如果孩子觉得作业太难或者没有足够的指导和支持，他们可能会感到无法应付，从而拖延完成作业。
最后，孩子的个人原因也可能导致他们拖拉磨蹭作业。
有些孩子可能自律性较差，缺乏时间管理和计划能力，导致他们无法有效地安排时间来完成作业。
另一方面，有些孩子可能是因为害怕失败或者觉得自己无法胜任，从而避免去尝试完成作业。
为了解决孩子拖拉磨蹭作业的问题，家长和老师可以采取一些措施。
首先，建立一个良好的学习环境，提供适当的学习条件和材料，为孩子创造一个专注和愿意学习的氛围。
其次，家长和老师应该给予孩子足够的激励和支持，鼓励他们积极参与学习并完成作业。
此外，教育体制和学校可以思考如何减轻孩子的作业负担，以及给予孩子更多的指导和支持。
最后，家长可以帮助孩子提升自律能力，教给他们时间管理和计划的技巧，以便他们能够更好地完成作业。
初中生作业拖拉的原因和对策
初中生作业拖拉的原因和对策？1、专注度不够有的同学写作业时的状态比较松散，觉得白天上课非常紧张，晚上写作业就可以放松心情，边写作业边吃东西，或者边写作业边与同学微信聊天，而初高中的作业通常比较多，不能专心写作业就会花费很长的时间写作业，这样做就会导致写作业非常慢。
2、任务意识不强在学生成长的过程中，家长往往认为学生的一些问题等长大后就会自然解决，但上学以后，发现了很多不良的行为习惯，再想改已经很难了。
家长给学生布置任务时，学生任务意识不强，就像没有听到一样，没有任何动作反应，或者是家长的指令没有威慑力，学生认为即使完成不了后果也不是很严重。
3、情绪不佳放学后学生认为终于可以玩了，在玩得高兴时被家长拉回来写作业，就会产生不良情绪，对作业及学习产生厌烦。
另外家长监督太多、作业难度太大或量太多等都会导致作业情绪不佳。
初中生作业拖拉的对策：1、端正学习态度父母要强调学习是为自己的，不是为其他任何人的，一个人只有为自己出力的时候，他才会全心全意拼尽全力，而现实中我们发现很多孩子觉得学习是为了父母，这也与现实中父母的导向有关系，孩子稍微取得一点成绩就奖励孩子，让孩子潜意识觉得学习是为了别人，所以有时候写作业磨蹭，投入不进去，精力跟不上，都是与学习态度是否端正有关系。
告诉孩子，学习是你的份内事，如果做不好，不要想吃好饭，睡好觉，这是和呼吸一样的生存需要，如果学习不好，不刻苦，不要想享受好的待遇。
就适合做家务，劳动。
2、制定作业计划同学们要在写作业之前根据当天各科的作业量制定作业计划。
一方面要合理安排各科作业的顺序，最好能把文理科交叉安排，这样做就能达到转换思维、避免大脑疲劳的目的；另一方面要合理安排各科作业的时间，并在各科作业完成以后安排一定的休息时间，这样做就能达到劳逸结合、有效提高写作业效率的目的。
3、养成记录作业的习惯很多孩子从来没有养成记录作业的习惯，在小学作业少的情况下不会出现不妥。
但是到了初中，随着学科的增多，孩子其实记不住那么多老师布置的作业。
孩子做作业磨蹭拖拉的原因和解决办法
孩子做作业磨蹭拖拉的原因和解决办法许多家长和我说：孩子做作业太磨蹭了。
放学回到家，要磨蹭很久才肯拿出作业，拿出作业也不好好做，三心二意，2分钟的题目花个十分钟半个小时也还在那里。
做作业拖拖拉拉，总是在家长的“看管”下才勉强完成，甚至完不成家庭作业。
怎么办呢？每当遇到这种问题，我都是先问家长是否深入了解这背后的原因，因为虽然很多孩子不爱做作业的具体表现是相似或相同的，但原因却可能有好多。
家长们问得多了，我也对这个问题或多或少有了一些研究，今天就和大家来分享一下自己的一点心得。
不爱做作业的原因：1.知识掌握不到位，缺乏自信孩子的作业都和课堂讲解内容相关，但是孩子上课分心或者跟不上老师讲课的速度，导致没有完全听清楚老师上课的内容，做作业的时候就会觉得很难，很多不懂、不会写，充满挫败感，总是担心自己做不好，怕自己出错，自然不愿意做作业。
这种情况的解决突破口在于提高孩子的听课效率和听课质量，帮助孩子学会掌握一定的听课技巧。
2.逆反心理——故意磨蹭很多家长在孩子刚踏进家门就督促：“先去写作业吧！”而孩子因为厌烦会有一种潜意识的逆反心理，就会想用各种办法逃避写作业，比如去看电视、吃东西、喝水、买东西等等，就是不想坐下来写作业。
而且家长越是心切，孩子就会觉得有压力，这样就会导致孩子选择消极的逃避，具体表现出来就是拖拉磨蹭。
3.家庭学习环境不好不管是工作还是学习，如果旁边有额外的噪音或者其它扰乱思绪的事是很闹心的。
孩子做作业需要有一个安静的环境，这样才能做到心无旁骛。
有的家庭里，家长一边责怪孩子写作业不认真，一边两口子看电视声音开得很大，或者聊天说说笑笑，都会影响到孩子。
要让孩子安心学习，家长首先自己要安下心来。
家长必须明白，良好的学习是以一个安静的、无噪音的和不受干扰的学习环境为条件的。
有一位家长说，为了营造良好环境、培养孩子的学习兴趣，晚上两口子都由原来的看电视改成看书了，这种做法就很值得很多家长学习。
4.学习兴趣不浓兴趣是最好的老师，它是影响人的行动的重要因素，它能够调动人的积极性，促使人喜爱从事某项活动。
孩子拖拉案例
孩子拖拉案例案例：孩子拖拉做作业背景描述：小明是一名小学三年级的学生，他在学校表现良好，成绩也不错。
然而，他在家里却经常表现出拖拉和懒散的态度，尤其是在做作业时。
他总是推迟开始做作业的时间，拖到最后才匆匆完成。
这给他的学习进展和家庭关系带来了一些问题。
原因分析：1. 缺乏动力和目标感：小明可能缺乏明确的学习目标和对成绩取得成功的动力，导致他对作业缺乏主动性。
2. 容易分心和缺乏集中注意力：小明可能容易受到外界干扰，无法集中注意力进行学习，从而导致拖拉和懒散的行为。
3. 感觉压力过大：有时候，小明可能感到学习任务压力过大，导致他采用逃避的方式来减轻压力。
解决方案：1. 建立明确的学习目标和奖励机制：与小明一起设定每天的学习目标，并为达成目标设定相应的奖励，以增加他的学习动力和目标感。
2. 创造良好的学习环境：为小明提供一个安静、整洁、没有干扰的学习环境，帮助他更好地集中注意力进行作业。
3. 分解任务并制定计划：将大型作业分解成小块，与小明一起制定每天的学习计划，帮助他逐步完成任务，减轻压力，并培养时间管理能力。
4. 鼓励自主学习和自我激励：鼓励小明提出问题、寻找答案，并通过给予正向的反馈和赞扬来增强他的自信心和学习兴趣。
5. 家长的参与和支持：家长要积极参与孩子的学习过程，给予他情感上的支持和鼓励，帮助他树立正确的学习态度。
评估和调整：家长和老师需要定期评估小明的学习情况和进展，以了解他是否有所改善。
如果发现仍存在拖拉行为，可以重新评估原因，并尝试调整解决方案，以找到最适合小明的方法来帮助他克服拖拉问题。
同时，与学校教师密切合作，共同关注小明的学习情况，发现问题并及时解决。
学生写作业拖拉的原因及对策
学生写作业拖拉的原因及对策写作业拖拉是学生普遍存在的问题，这一现象的出现给学生的学习和成绩带来了负面影响。
为了解决这一问题，我们需要深入分析其原因，并制定相应的对策。
本文将探讨学生写作业拖拉的原因，并提出应对之策。
1.缺乏计划能力：学生在写作业时，常常没有进行良好的时间规划。
他们不知道如何将时间合理分配给不同的学科和作业任务，导致任务完成时间的延误。
2.缺乏动力和兴趣：缺乏学习动力和兴趣是导致学生写作业拖拉的另一个主要原因。
学习任务无法激发他们的兴趣，他们往往会将其放到最后完成。
3.任务量过大：现代教育注重培养学生的全面发展，学生要完成的作业量也逐渐增多。
面对众多的作业，学生有时会感到压力过大，从而选择将部分作业拖延。
4.家庭因素：家庭环境对学生写作业产生了一定的影响。
如果家庭关系紧张或者家长缺乏对学业的关注和督促，学生就很容易放松对作业的态度。
应对学生写作业拖拉的对策：1.提高学生的计划能力：学校应该加强学生的时间管理教育，教导他们如何制定合理的学习计划。
学生应该养成做事有计划的习惯，提前预留足够的时间来完成作业。
2.激发学生的兴趣和动力：教师应该注重培养学生的学科兴趣，制定合适的课程设计和教学方法，使学生对学习感到乐趣。
同时，多给学生提供与课程内容相关的实际案例，让他们能够将知识应用到实际中。
4.留意家庭关系问题：学校和家长应该加强沟通，关注学生的家庭情况和心理状态。
家长要给予学生适当的鼓励和支持，营造良好的家庭学习氛围。
5.提供及时有效的反馈机制：教师应提供明确的评价和反馈，让学生知道自己的学习进步和不足之处。
及时的反馈能够激发学生的学习兴趣和动力，避免他们将作业拖拉到最后。
总之，学生写作业拖拉是一个严重影响学生学习和成绩的问题。
通过培养学生的计划能力、激发学生的学习兴趣和动力、合理分配学业负担、关注家庭问题以及提供及时有效的反馈机制等对策，可以有效地解决这一问题。
学校、家长和学生本身都应共同努力，提高学生的学习效果，培养良好的学习习惯。
小学生作业拖拉的原因及策略的研究
小学生作业拖拉的原因及策略的研究
一、小学生拖拉作业的原因
1.缺乏自我管理能力：小学生在完成作业时常常缺乏自我管理能力，容易被其他的娱乐活动所吸引，导致拖延。
2.学习动力不足：有些小学生可能对作业缺乏兴趣，觉得作业无法带来直接的回报，因此不愿意主动完成作业。
3.效果反馈不及时：有时候，小学生需要等待老师的批改或者家长的指导意见，他们希望能够获得及时的反馈，但是这种等待的时间过长，可能会导致他们对作业的进展不满意，从而拖延完成时间。
4.学习压力过大：有些小学生在完成作业时感到压力过大，他们可能害怕失败或者担心自己的作业没有做好，因此会拖延时间。
5.家庭环境因素：家庭环境的不良因素，如家长对孩子的过分期望、家庭成员关系不和谐等也会影响小学生完成作业的积极性。
二、缓解小学生拖拉作业的策略
1.培养自我管理能力：小学生应该逐渐培养自我管理能力，可以通过制定学习计划、设定学习目标和时间表来培养自己的自律性。
2.激发学习兴趣：家长和老师可以通过创造有趣的学习环境和活动来激发小学生的学习兴趣，让他们在完成作业时更加主动和积极。
3.提供及时的反馈：家长和老师应该及时给予小学生学习的反馈，可以在作业完成后给予赞扬和鼓励，以增强他们的学习动力。
4.减轻学习压力：家长和老师要关注小学生的学习压力，适当让他们休息和放松，不要过度追求完美，培养他们对自己的满意感。
5.营造良好的家庭环境：家长要重视与小学生的沟通和交流，理解他们的困惑和压力，提供支持和帮助，创造和谐稳定的家庭环境，以促进小学生积极完成作业。
二年级学生作业拖拉检讨书
我是二年级的学生，最近我发现自己存在作业拖拉的问题，对此我深感愧疚。
在此，我写下这份检讨书，对自己过去的行为进行深刻的反省，并表达我改正错误的决心。
首先，我要承认，我之前对待作业的态度确实不够认真。
每当老师布置作业时，我总是觉得时间还很长，没有紧迫感。
这种心态导致我在做作业时经常分心，一会儿玩玩笔，一会儿看看窗外，结果作业总是做到很晚。
我知道，这样的行为不仅浪费了自己的时间，也影响了学习效果。
其次，我在做作业时缺乏自律。
有时候，我明明知道作业很重要，却总是忍不住去做其他的事情，比如玩游戏、看电视等。
这种行为让我错过了完成作业的最佳时机，最终导致作业质量不高，甚至出现错误。
再次，我对待作业的态度不够积极。
有时候，我觉得作业很枯燥，没有兴趣去做。
这种消极的心态让我在完成作业的过程中缺乏动力，甚至产生了抵触情绪。
针对以上问题，我决定采取以下措施来改正我的错误：1. 树立正确的学习观念。
我明白学习的重要性，以后我会以更加积极的态度对待每一项作业，认真完成，不辜负老师的期望。
2. 增强自律意识。
我会制定一个合理的学习计划，按时完成作业，并在做作业时尽量减少干扰，提高效率。
3. 调整心态，培养兴趣。
我会尝试从不同的角度去看待作业，发现其中的乐趣，从而提高学习的兴趣。
4. 主动请教老师和同学。
在遇到难题时，我会及时向老师和同学请教，共同解决，提高自己的学习能力。
5. 定期反思自己的学习状态。
我会定期对自己的学习情况进行反思，找出存在的问题，及时调整自己的学习方法。
老师，我知道，改正错误的过程不会一帆风顺，但我愿意付出努力，克服困难，争取早日摆脱作业拖拉的恶习。
请您相信我，给我一个改过自新的机会，我会用实际行动来证明自己的决心。
最后，再次为我的错误向您表示诚挚的歉意，并感谢您一直以来对我的关心和教导。
此致二年级学生：年月日。
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武汉奥数网10月17日：对小升初的孩子来说，作业越来越多，做作业时间越来越长，抵制情绪越来越高，所以孩子的做作业速度越来越慢。
下面我们一起来盘点一下孩子做作业慢的七大原因和应对方案。
最近不少家长反映孩子作业慢、拖沓、注意力不集中等情况，导致孩子休息的时间严重缩短。
下面是一些反映孩子作业慢的例子以及解决方法，家长们可以借鉴一些。
一、条理性差——学习无方法。
【例子】洋洋今年上小学二年级，平时洋洋什么也不用操心，只管学习和写作业就行。
爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都是准备好饭菜才叫他，平时吃什么、喝什么准备得一应俱全，就连刷牙时的牙膏也给他挤好了。
上学前妈妈把书包、用具全准备好了，直接让爸爸背着就去送他上学了，书包里装的什么，恐怕洋洋自己都不知道。
令爸爸妈妈痛苦的是他写作业慢慢腾腾，有人陪着还好点，如果爸妈都忙的话，作业就会写得一团糟，但更令他们头疼的是，有时候洋洋根本不知道老师都布置了些什么作业。
老师在批改作业时也发现他的作业经常不按照顺序做，也不写题号，根本弄不清是哪道题，所以有些题经常会做错或漏做。
洋洋妈妈经常被老师叫去，进行交流后妈妈也反映说洋洋在家做作业之前准备文具也是比较混乱。
每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿那个，妈妈不耐烦了就吵：“怎么做事总是乱七八糟、丢三拉四的，就不能都准备好了吗？”所以这中间来来回回就花去好多时间，本来是一个小时就能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多。
爸爸妈妈真是想不通，他们各方面都已经做得很好了，怎么洋洋还是令他们这么失望呢！这是一个写作业条理性比较差的典型案例。
孩子写作业时不知道有什么作业，对各科作业的先后顺序不懂得合理安排，写作业时文具准备不齐全，用到的时候才慌慌忙忙去找……这样不能合理规划，写作业当然慢了！其实如果仔细观察这类孩子，就会发现：他们在生活中也是这样，丢三拉四，不懂得安排和规划。
其实孩子会这样，责任完全在父母。
其实孩子的磨蹭是父母一手包办出来的。
对于几岁的孩子，家长往往缺乏耐心，觉得与其让孩子做事，做得乱七八糟的，还不如帮孩子做更省时省力。
这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会，时间一长，孩子养成了依赖的习惯，不愿意主动做事、想事，思维变懒，惰性越来越强。
孩子一旦养成这种习惯，不管是在生活中还是在学习中，不管是自己能不能做的事情都会习惯性地依赖他人。
如果父母不让孩子自己考虑和承担一些事情，孩子就不会独立起来，条理性就一、条理性差——学习无方法。
【应对方法】对于洋洋的学习状况，父母要慢慢教会孩子先做什么，后做什么，文具要事先准备好等。
但这只能治标。
真正要治本，要让孩子做事在条理的话，还得在生活上和学习上全方位要求孩子，慢慢地从各方面放手，要让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习，父母不要手太勤，忍不住帮孩子去做，甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子就会慢慢娈得能干起来，条理性也会越来越好。
当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。
会很差。
二、追求完美——橡皮综合症。
【例子】蒙蒙是个二年级的女孩子，什么都好，作业工整，成绩优秀。
就是有一个毛病，写作业特别慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，所以写作业花的时间就长了。
每次妈妈告诉她只有一两个字不整齐不要紧，接着往下写就是了，但是不行，蒙蒙非要擦了重写，妈妈为此也很苦恼，想过很多办法，还是不起多大作用。
蒙蒙是天生的“追求完美主义倾向”。
但是有些孩子的写作业慢却是父母们无形中训练出来的，许多父母本身就希望孩子样样都完美，样样都要求孩子做到最好，哪怕是孩子身上的一点小问题，父母也极力放大。
比如作业：哪怕有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求，要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。
二、追求完美——橡皮综合症。
【应对方法】对于这种老是喜欢使用橡皮，不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。
原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高或者是父母对孩子要求高造成的。
对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来纠正其不良行为，而要用奖励手段进行强化训练来达到目的。
孩子在家做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。
家中也可做一些简单的“脱敏训练”，即用奖励的手段来强化训练，督促孩子尽量少用橡皮，甚至不用橡皮。
反之，如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间的强化训练，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。
三、学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难。
【例子】这种孩子是因为因为学习基础差，很多知识点没弄懂，很多题目不会做，所以一让他写作业，他就头疼，一个人干着自己头疼的事，他当然不可能主动，当然是能拖则拖呀！还有的孩子，只想玩不想学习，对于作业能凑合就凑合，在学习上感受不到半点乐趣，实在逼得没办法了，才做点。
如果你的孩子属于这种类型，那么真正要解决的不是磨蹭的问题，而是怎么辅导孩子，让孩子学习好起来，能跟上班。
怎么让孩子感受到学习的乐趣的问题。
解决了孩子知识上的缺陷和学习兴趣的问题，作业速度自然快了。
三、学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难。
【应对方法】一、在孩子遇到不会做的题目怎么办？有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母，问完之后再接着写作业，再写的时候就需要反应半天，自己刚才写到哪儿了。
刚坐下没多久又遇到不会做的题目了，又拿去问。
这样来来回回折腾，时间就耽误了！其实这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心程度，造成走神；另一方面，会打断孩子做题和写作业的思维。
所以建议父母，最好能教孩子如何调换顺序做题。
如果遇到不会做的题目，可以先做其他的题目，最后再做不会的题目，这样就可以节省时间，也不会打断孩子的思路。
"二、对于孩子不懂的题目，父母给孩子补习。
父母要了解孩子到底哪里没弄懂，然后给孩子补上这部分不懂的知识，帮助孩子解决学习上的困难，尽快让孩子跟上学校的学习进度，否则学习上就会掉队！但要注意的是，不要全部一古脑儿讲给孩子听，而应是启发孩子，最后还是要靠孩子自己做出来。
孩子一旦知识点懂了，学习慢慢好起来，自然速度就快了。
三、想方设法让学习变得有趣起来，人就是这样，对于喜欢的事、有趣的事都愿意快点做；而对于枯燥的事，不那么有趣的事，则能拖则拖，孩子如此，大人也如此，这是人的天性！所以，对于这类不大喜欢写作业的孩子，父母要多想办法，尽量调动孩子的写作业兴趣，比如：通过游戏的方式、竞赛的方式来安排作业。
比如：可以用计时的方式完成某一项作业，规定时间完成了就表扬或记一个“★”，得够二十个“★”，就可以满足孩子的一个愿望，比如去吃一顿肯德鸡。
四、被逼无奈——故意磨蹭。
【例子】这是一种主观的磨蹭，很多孩子属于这种类型。
怎么被逼无奈？被谁逼呢？当然是爸爸妈妈！现在的家长望子成龙、望女成凤心切，生怕自己的孩子落后，希望孩子能做完学校的家庭作业后再多做些题目，能够考到前几名。
所以，每天加了许多“妈妈作业”。
孩子也不是省油的灯，听听一个孩子的说法吧：“快点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去玩，写完了老师的作业，我还要写妈妈布置的作业，写完妈妈布置的作业，爸爸的作业又来了，总之就是没有玩的时间……，还不如慢点写呢！”父母没想到吧？没想到“磨蹭”还成了孩子的一条对策。
希望爸爸妈妈们不要给孩子加“父母作业”。
孩子作业按时按质写完了，剩下的时间就让孩子自己安排吧。
否则，孩子会开始有意识的慢，久而久之，渐渐地养成习惯，就真得变成磨蹭的坏习惯了。
四、被逼无奈——故意磨蹭。
【应对方法】把每天老师布置的作业做一个大概的估计，将孩子需要完成的任务进行一个时间预计。
一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。
如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。
就是让孩子做自己喜欢的事情。
养成这样的习惯后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
我想起我孩子刚读一年级时，每天老师都会留点家庭作业。
作业虽然不多，但孩子因为没有养成做作业的习惯，总是拖拖拉拉半天做不完，10分钟的作业儿子可以边玩边写磨蹭一个小时。
催促一下写一点，不催促就又玩别的东西去了。
首先，我明确地告诉儿子：“只要你按时按质完成作业，老爸是不会多加一丁点儿作业的，做完作业剩下的时间全归你自己。
”另外，我想了一个办法，每次接儿子一回家，我就会对儿子说：“儿子，快写作业，写完作业我就带你到下面去玩。
”“儿子，快写作业，写完我们好到公园去滑冰”“儿子，快写作业，等下爸爸还你去看电影……”儿子一听，爸爸要带自己到下面去玩、去看电影，高兴地不得了，赶快认真写作业，我也兑现我的诺言，带孩子到下面去玩各种各样的游戏。
就这样，通过这个办法，一次、二次、三次……他快速认真完成作业的良好行为得到不断地重复，最终形成了快速完成作业的良好习惯。
五、时间观念差——不会管理时间。
【例子】这种情况存在的最多，可以说，前面一、二、三种类型的“磨头”都或多或少有这样的问题。
如果孩子不会管理时间，他对时间也就没有概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。
解决的办法只有一个，就是给孩子自己管理自己时间的自由。
让孩子为自己每天的学习和生活订个计划，什么时间做什么事情，白纸黑字，清清楚楚地写下来，并每天自己监督完成情况。
当然，对于年龄小一些的孩子，家长可以在他订计划的时候，提一些建议，和孩子多讨论，以便他的计划能够更可行更科学。
如果家长坚持这样做三个月以上，你的孩子一定能成为一个做事有效率的人。
可是，现在，很多家长总是习惯什么都替孩子想好、安排好，“该写作业了。
”“到练琴时间了，别看电视了！”“该洗澡了！”每天晚上，很多家里，常常能听到家长这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家长总是这样替孩子安排时间，孩子当然不用自己操心去怎么安排时间了，也就很难有时间观念。
因此，如果你想让孩子成为时间的主人，你就让孩子自己安排时间，如果你想让孩子成为时间的奴隶，那你就一分一分地替孩子安排时间。
我想明智的家长一定会做出聪明的选择。
五、时间观念差——不会管理时间。
【应对方法】1、善用小闹钟。
用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效的完成作业。
在孩子使用闹钟前，有个孩子做作业的速度相当慢，总是一会儿喝水，一会儿玩橡皮，20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。
后来，孩子妈妈想了个主意，她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。
从这以后，这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”，闹钟是他最好的催促。