申论必备诗词选集

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爱国

1.以国为国,以天下为天下《管子》

2.捐躯赴国难,视死忽如归《白马篇》

3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐《岳阳楼记》4.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来《十一月四日》5.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁《示儿》

6.人生自古谁无死?留取丹心照汗青《过零丁洋》7.天下兴亡,匹夫有责《日知录·正始》

8.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台《十一月四日》9.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年《秋夜将晓出》10.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之《赴戍登程口》11.国破尚如此,我何惜此头《就义诗》

12.契阔死生君莫问,行云流水一孤僧《过若松町》13.一寸丹心图报国,两行清泪为思亲《立春日感怀》14.一身报国有万死,双鬓向人无再青《夜泊水村》15.位卑未敢忘忧国《病起书怀》

16.中夜四五叹,常为大国忧《经乱离后天恩流夜郎》17.胡未灭,鬓先秋,泪空流《诉衷情》

18.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关《书愤·其一》19.朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦《关山月》20.千年史册耻无名,一片丹心报天子《金错刀行》21.却将万字平戎策,换得东家种树书《鹧鸪天》22.天下英雄谁敌手?生子当如孙仲谋《南乡子》23.了却君王天下事,赢得生前身后名《破阵子》24.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎《永遇乐》25.栏杆拍遍,无人会、登临意《水龙吟》

26.生当作人杰,死亦为鬼雄《夏日绝句》

27.归来报名主,恢复旧神州《送紫岩张先生北伐》28.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州《题林安邸》29.辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣《读陆放翁集》30.易水寒,壮士一去兮,不复还《易水歌》

31.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也《论语·子罕》32.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索《离骚》

33.烈士暮年,壮心不已《龟虽寿》

34.大丈夫宁可玉碎,不能瓦全《北齐书·元景安传》35.老当益壮,宁移白首之心《滕王阁序》

36.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还《从军行》37.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山《出塞》

38.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回《凉州词》39.男儿何不带吴钩,收取关山五十州《南园》

40.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年《左迁之蓝关》41.锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁《记南征诸将》

励志

42.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也《论语·子罕》43.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈《孟子》44.生于忧患,而死于安乐《孟子·告子下》

45.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索《离骚》

46.不鸣则已,一鸣惊人《史记·滑稽列传》

47.燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》

48.少壮不努力,老大徒伤悲《长歌行》

49.烈士暮年,壮心不已《龟虽寿》

50.捐躯赴国难,视死忽如归《白马篇》

51.鞠躬尽瘁,死而后已《后出师表》

52.大丈夫宁可玉碎,不能瓦全《北齐书·元景安传》53.天生我材必有用,千金散尽还复来《将进酒》54.生当作人杰,死亦为鬼雄《夏日绝句》

55.位卑未敢忘忧国《病起书怀》

56.人生自古谁无死?留取丹心照汗青《过零丁洋》57.天下兴亡,匹夫有责《日知录·正始》

58.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风《竹石》

59.壁立千仞,无欲则刚《对联》

60.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来《警世贤文》61.笔落惊风雨,诗成泣鬼神《寄李十二白二十韵》62.博观而约取,厚积而薄发《杂说送张琥》

63.夫尺有所短,寸有所长《卜居》

64.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟《蜀相》

65.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干《无题》

66.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花《登科后》67.不入虎穴,不得虎子《后汉书·班超传》

68.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层《登飞来峰》69.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜《蜂》

70.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海《行路难·其一》71.臣心一片磁针石,不指南方不肯休《扬子江》72.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春《酬乐天扬州》73.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜《茅屋为》74.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐《岳阳楼记》75.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼《江城子》76.壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血《满江红》

77.日月之行,若出其中《观沧海》

78.男儿何不带吴钩,收取关山五十州《南园》79.穷且益坚,不坠青云之志《滕王阁序》

80.壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄《书愤》

哲理类

81.山重水复疑无路,柳暗花明又一村《游山西村》82.横看成岭侧成峰,远近高低各不同《题西林壁》83.欲穷千里目,更上一层楼《登鹳雀楼》

84.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春《酬乐天扬州》85.问渠哪得清如许?为有源头活水来《观书有感》86.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺《水调歌头》87.会当凌绝顶,一览众山小《望岳》

88.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知《惠崇春江》89.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层《登飞来峰》90.海日生残夜,江春入旧年《次北固山下》

91.等闲识得东风面,万紫千红总是春《春日》92.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家《乌衣卷》93.野火烧不尽,春风吹又生《赋得古原草送别》94.出淤泥而不染,濯清涟而不妖《爱莲说》

95.少壮不努力,老大徒伤悲《长歌行》

96.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来《警世贤文》97.博观而约取,厚积而薄发《杂说送张琥》

98.不鸣则已,一鸣惊人《史记·滑稽列传》

99.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜《蜂》

100.夫尺有所短,寸有所长《卜居》

景色

101.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关《凉州词》102.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏《元日》103.春风不相识,何事入罗帏《春思》

104.野火烧不尽,春风吹又生《赋得古原草送别》105.春风又绿江南岸,明月何时照我还《泊船瓜洲》106.等闲识得东风面,万紫千红总是春《春日》107.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风《绝句》108.春雨断桥人不渡,小船撑出绿荫来《春游湖》109.好雨知时节,当春乃发生《春夜喜雨》

110.小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花《临安春雨》111.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横《滁州西涧》112.春色恼人眠不得,月移花影上栏杆《春夜》

113.春色满园关不住,一枝红杏出墙来《游园不值》114.锦江春色来天地,玉垒浮云变古今《登楼》115.蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家《春晴》116.国破山河在,城春草木深《春望》

117.红豆生南国,春来发几枝《相思》

118.夜雨剪春韭,新炊间黄粱《赠卫八处士》

119.律回岁晚冰霜少,春到人间草木知《立春偶成》120.十分秋色无人管,半属芦花半蓼花《江村即事》121.不觉碧山暮,秋云暗几重《听蜀僧浚弹琴》122.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家《天净沙》

123.浓绿万枝红一点,动人春色不须多《咏石榴花》124.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中《寒菊》125.前村深雪里,昨夜一枝开《早梅》

126.不要人夸好颜色,要留清气满乾坤《墨梅》127.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香《雪梅》128.正是江南好风景,落花时节又逢君《江南逢李》129.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红《晓出净慈寺》130.晓看红湿处,花重锦官城《春夜喜雨》

131.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥《渔歌子》132.花近高楼伤客心,万方多难此登临《登楼》133.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄《钱塘湖春行》134.簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车《浣溪沙》135.曲径通幽处,禅房花木深《题破山寺后禅院》136.闲鹭栖常早,秋花落更迟《谷口书斋寄杨补阙》137.落红不是无情物,化作春泥更护花《己亥杂诗》138.醉月频中圣,迷花不事君《赠孟浩然》

139.天人宁许巧,剪水作花飞《惊雪》

140.花开堪折直须折,莫待无花空折枝《金缕衣》141.云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓《清白调》142.春宵一刻值千金,花有清香月有阴《春霄》143.不知近水花先发,疑是经冬雪未销《早梅》144.人闲桂花落,夜静春山空《鸟鸣涧》

145.桃花流水窅然去,别有天地非人间《山中答问》146.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼《独步江畔》147.双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开《春游湖》148.独怜幽草岸边生,上有黄鹂深树鸣《滁州西涧》149.花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞《湖上》150.三月残花落更开,小檐日日燕飞来《送春》151.飘飘何所似?天地一沙鸥《旅夜书怀》

152.无可奈何花落去,似曾相识燕归来《浣溪沙》153.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥《钱塘湖春行》154.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉《西江月》

155.半壁见海日,空中闻天鸡《梦游天姥吟留别》156.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天《绝句四首》

157.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻《观猎》

158.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟《村居》159.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥《渔歌子》160.驱鸡上树木,始闻叩柴荆《羌村三首·其三》161.吊影分为千里雁,辞跟散作九秋蓬《望月有感》162.孤云将野鹤,岂向人间住《送上人》

163.月出惊山鸟,时鸣春涧中《鸟鸣涧》

164.春眠不觉晓,处处闻啼鸟《春晓》

165.千山鸟飞绝,万径人踪灭《江雪》

166.鸟宿池边树,僧敲月下门《题李凝幽居》

167.胡马依北风,越鸟巢南枝《行行重行行》

168.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽《入若耶溪》

169.江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼《台城》170.芳树无人花自落,春山一路鸟空啼《春行即兴》171.山光悦鸟性,潭影空人心《题破山寺后禅院》172.荡胸生层云,决眦入归鸟《望岳》

173.白发悲花落,青云羡鸟飞《寄左省杜拾遗》174.风暖鸟声碎,日高花影重《春宫怨》

175.一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂《秋日行村路》176.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头《小池》177.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱《月夜》178.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞《曲江对酒》179.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤《秋夕》180.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽《鸟鸣涧》

181.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝《忆江南》

读书

182.书中有女颜如玉,书中自有黄金屋《劝学诗》183.书当快意读易尽,客有可人期不来《绝句》184.弱龄寄事外,委怀在琴书《始作镇军参军经曲=》185.弱冠弄柔翰,卓荦观群书《咏史·其一》

186.富贵必从勤苦得,男儿须读五车书《柏学士茅屋》187.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟《古今贤文》188.非淡泊无以明志,非宁静无以致远《淮南子》189.问渠哪得清如许?为有源头活水来《观书有感》190.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索《离骚》191.奇文共欣赏,疑义相与析《移居二首·其一》192.尽信书,则不如无书《孟子·尽心下》

193.读书破万卷,下笔如有神《奉赠韦左丞丈》

战争

194.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊《破阵子》

195.一男附书至,二男新战死《石壕吏》

196.烽火连三月,家书抵万金《春望》

197.黑云压城城欲摧《雁门太守行》

198.几处败垣围故井,向来一一是人家《淮村兵后》199.积尸草木腥,流血川原丹《垂老别》

200.田园寥落干戈后,骨肉流离道路中《自河南经乱》201.人不寐,将军白发征夫泪《渔家傲·秋思》202.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还《从军行》203.国破山河在,城春草木深《春望》

204.此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗《梅岭三章》205.角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫《雁门太守行》206.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来《十一月四日》207.朔气传金柝,寒光照铁衣《木兰诗》

208.一鼓作气,再而衰,三而竭《左传》

209.君子于役,不知其期《国风·王风·君子于役》210.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝《赤壁》211.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山《出塞》212.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台《十一月四日》213.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营《破阵子》

214.一将功成万骨枯《己亥岁》

215.可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人《陇西行》216.角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫《雁门太守行》

友情

217.四海皆兄弟,谁为行路人《旧题苏武诗》

218.海内存知己,天涯若比邻《送杜少府之任蜀州》219.结交在相知,骨肉何必亲《箜篌谣》

220.君不见管鲍贫时交,此道今人弃如土《贫交行》221.人生交契无老少,论交何必先同调《徒步归行》222.夜阑更秉烛,相对如梦寐《羌村·其一》

223.世人结交须黄金,黄金不多交不深《题长安壁》224.昨日屋头堪炙手,今朝门外好张罗《放言》225.已过才追问,相看是故人《遇旧友》

226.江南无所有,聊赠一枝春《赠范晔》

227.古路无行客,寒山独见君《碧涧别墅喜皇甫侍御》228.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识《琵琶行》229.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人《送元二使安》230.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶《芙蓉楼送辛》

231.莫愁前路无知己,天下谁人不识君《别董大》232.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情《赠汪伦》

老师

233.落红不是无情物,化作春泥更护花《己亥杂诗》234.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干《无题》235.随风潜入夜,润物细无声《春夜喜雨》

236.桃李不言,下自成蹊《史记·李将军列传》237.一日为师,终身为父《鸣沙石室佚书》

238.令公桃李满天下,何用堂前更种花《奉和令公》239.鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花《对联》240.新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持《新竹》

思乡

241.举头望明月,低头思故乡《静夜思》

242.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲《九月九日忆》243.感时花溅泪,恨别鸟惊心《春望》

244.故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年《除夜作》245.慈母手中线,游子身上衣《游子吟》

246.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰《回乡偶书》247.近乡情更怯,不敢问来人《渡汉江》

248.乡书何处达?归雁洛阳边《次北固山下》

249.入春才七日,离家已两年《人日思归》

250.谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城《春夜洛阳城》251.无端更渡桑乾水,却望并州是故乡《旅次朔方》252.露从今夜白,月是故乡明《月夜忆舍弟》

253.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁《登黄鹤楼》254.但愿人长久,千里共婵娟《水调歌头》

255.来日绮窗前,寒梅著花未《杂诗》

256.悲歌可以当泣,远望可以当归《悲歌》

257.胡马依北风,越鸟巢南枝《古诗十九首》

258.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家《十五夜望月》259.惟有门前镜湖水,春风不改旧时波《回乡偶书》260.相去日已远,衣带日已缓《古诗十九首》

261.离恨恰如春草,更行更远还生《清平乐》

262.是离愁。别是一般滋味在心头《相见欢》

263.别时容易见时难。流水落花春去也《浪淘沙令》264.人生不相见,动如参与商《赠卫八处士》

265.若为化得身千亿,散上峰头望故乡《与浩初上人》266.明朝望乡处,应见陇头梅《题大庾岭北驿》

267.仍怜故乡水,万里送行舟《渡荆门送别》

268.举杯邀明月,对影成三人《月下独酌》

269.海上生明月,天涯共此时《望月怀远》

270.西北望乡何处是,东南见月几回圆《八月十五日》

思念

271.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴《蝶恋花》272.春心莫共花争发,一寸相思一寸灰《无题》273.多情只有春庭月,犹为离人照落花《寄人》274.还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时《节妇吟》275.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮《鹊桥仙》276.玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知《新添声杨柳》277.怕相思,已相思,轮到相思没处辞《长相思》278.平生不会相思,才会相思,便害相思《折桂令》279.凄凉别后两应同,最是不胜清怨月明中《虞美人》280.人生自是有情痴,此恨不关风与月《玉楼春》281.入我相思门,知我相思苦《秋风词》

282.十年生死两茫茫,不思量,自难忘《江城子》283.心似双丝网,中有千千结《千秋岁》

284.天涯地角有穷时,只有相思无尽处《木兰花》285.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通《无题》286.晓看天色暮看云,行也思君,坐也思君《一剪梅》287.相思相见知何日,此时此夜难为情《秋风词》288.相思一夜情多少,地角天涯未是长《吟咏唱和》289.一日不见兮,思之如狂《凤求凰·琴歌》

290.直道相思了无益,未妨惆怅是清狂《无题》291.花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁《一剪梅》292.无情不似多情苦,一寸还成千万缕《玉楼春》293.相思树底说相思,思郎恨郎郎不知《台湾竹枝词》294.思君如流水,何有穷已时《室思·其三》

295.一行写入相思传《塞鸿秋》

296.一寸相思千万绪。人间没个安排处《蝶恋花》297.十年生死两茫茫,不思量,自难忘《江城子》298.只愿君心似我心,定不负相思意《卜算子》299.长相思,在长安《长相思·其一》

300.山有日,还无期。结巾带,长相思《盘中诗》301.生当复来归,死当长相思《留别妻》

302.相思似海深,旧事如天远《卜算子·答施》303.相恨不如潮有信,相思始觉海非深《浪淘沙》304.滴不尽相思血泪抛红豆《红豆词》

305.酒入愁肠,化作相思泪《苏幕遮》

306.相思本是无凭语,莫向花笺费泪行《鹧鸪天》

307.终日两相思。为君憔悴尽,百花时《南歌子》308.遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人《九月九日忆》309.烽火连三月,家书抵万金《春望》

310.乡书何处达?归雁洛阳边《次北固山下》

311.举头望明月,低头思故乡《静夜思》

爱情

312.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴《蝶恋花》313.执子之手,与子偕老《击鼓》

314.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮《鹊桥仙》315.相思相见知何日,此时此夜难为情《秋风词》316.一日不见兮,思之如狂《琴歌》

317.入我相思门,知我相思苦《秋风词》

318.曾经沧海难为水,除却巫山不是云《离思》319.凄凉别后两应同,最是不胜清怨月明中《虞美人》320.还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时《节妇吟》321.嗟余只影系人间,如何同生不同死《题春绮遗像》322.相思树底说相思,思郎恨郎郎不知《台湾竹枝词》323.思君如流水,何有穷已时《室思》

324.落红不是无情物,化作春泥更护花《己亥杂诗》325.心似双丝网,中有千千结《千秋岁》

326.似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵《绮怀》327.直道相思了无益,未妨惆怅是清狂《无题》328.深知身在情长在《暮秋独游曲江》

329.人到情多情转薄,而今真个悔多情《摊破浣溪沙》330.此情可待成追忆?只是当时已惘然《锦瑟》331.相思一夜情多少,地角天涯未是长《吟咏唱和》332.问世间、情为何物,直教生死相许《摸鱼儿》333.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通《无题》334.一行写入相思传《塞鸿秋》

335.平生不会相思,才会相思,便害相思《折桂令》336.一寸相思千万绪。人间没个安排处《蝶恋花》337.十年生死两茫茫,不思量,自难忘《江城子》338.今夕何夕,见此邂逅《国风·唐风·绸缪》339.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期《长恨歌》340.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干《无题》341.窈窕淑女,君子好逑《国风·周南·关雎》342.人生自是有情痴,此恨不关风与月《玉楼春》343.只愿君心似我心,定不负相思意《卜算子》344.落花人独立,微雨燕双飞《临江仙》

345.可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人《陇西行》346.千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉《摸鱼儿》

347.结发为夫妻,恩爱两不疑《旧题苏武诗》

348.枕前泪共阶前雨,隔个窗儿滴到明《鹧鸪天》349.天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难《长相思》350.诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀《遣悲怀》351.换我心,为你心,始知相忆深《诉衷情》

352.忆君心似西江水,日夜东流无歇时《江陵愁望有》353.春心莫共花争发,一寸相思一寸灰《无题》

354.相思似海深,旧事如天远《卜算子》

355.相恨不如潮有信,相思始觉海非深《浪淘沙》356.玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知《新添声杨柳》357.天涯地角有穷时,只有相思无尽处《木兰花》358.滴不尽相思血泪抛红豆《红豆词》

359.泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去《蝶恋花》360.多情只有春庭月,犹为离人照落花《寄人》

361.若有知音见采,不辞徧唱阳春《山亭柳》

362.酒入愁肠,化作相思泪《苏幕遮》

363.生当复来归,死当长相思《留别妻》

364.夜月一帘幽梦,春风十里柔情《八六子》

365.多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节《雨霖铃》366.无情不似多情苦,一寸还成千万缕《玉楼春》367.惟将终夜长开眼,报答平生未展眉《遣悲怀·其三》368.别来半岁音书绝,一寸离肠千万结《应天长》369.相思本是无凭语,莫向花笺费泪行《鹧鸪天》370.离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水《踏莎行》371.若教眼底无离恨,不信人间有白头《鹧鸪天》372.欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处《蝶恋花》

抒情

373.我欲与君相知,长命无绝衰《上邪》

374.山无陵,天地合,乃敢与君绝《上邪》

375.愿得一人心,白首不相离《白头吟》

376.得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙《长安古意》377.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通《无题》

378.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期《长恨歌》379.相见时难别亦难,东风无力百花残《无题》

380.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干《无题》

381.曾经沧海难为水,除却巫山不是云《离思》

382.取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君《离思》

383.东边日出西边雨,道是无晴却有晴《竹枝词》384.春心莫共花争发,一寸相思一寸灰《无题》

385.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明《赠别·其二》386.红豆生南国,春来发几枝《相思》

387.愿君多采撷,此物最相思《相思》

388.花开堪折直须折,莫待无花空折枝《金缕衣》389.一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠《清平调词》390.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴《蝶恋花·柳永》391.往事已成空,还如一梦中《子夜歌》

392.知我意,感君怜,此情须问天《更漏子》

393.月上柳梢头,人约黄昏后《生查子·元夕》

394.相见争如不见,有情何似无情《西江月》

395.天涯地角有穷时,只有相思无尽处《木兰花》396.心似双丝网,中有千千结《千秋岁》

397.多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节《雨霖铃》398.花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁《一剪梅》399.才下眉头,却上心头《一剪梅》

400.这次第,怎一个愁字了得《声声慢》

401.无言独上西楼,月如钩《相见欢》

402.是离愁。别是一般滋味在心头《相见欢》

403.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流《虞美人》404.此情可待成追忆?只是当时已惘然《锦瑟》

405.十年生死两茫茫,不思量,自难忘《江城子》406.相顾无言,惟有泪千行《江城子》

407.蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处《青玉案》408.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮《鹊桥仙》409.平生不会相思,才会相思,便害相思《折桂令》410.多情自古空余恨,好梦由来最易醒《花月痕》411.滴不尽相思血泪抛红豆《红豆词》

412.人生自是有情痴,此恨不关风与月《玉楼春》413.问世间、情为何物,直教生死相许《摸鱼儿》414.执子之手,与子偕老《击鼓》

415.思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休《长相思》

赏析古诗词的一般方法

赏析古诗词的一般方法归纳总结如下: 一、注意积累古诗词的背景知识 这些背景知识主要包括诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等。掌握了这些内容,我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。如:李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格;杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格;辛弃疾抗金复宋的大业,在气势雄伟的主调之外,也不乏婉转悱恻。王维诗含蓄生动,白居易诗雅俗共赏,李商隐诗清丽俊逸,李煜词颓靡伤感却又细腻感人,欧阳修词清丽明媚而又语近情深,柳永词缠绵悱恻,苏轼词雄健豪放,李清照词婉约凄切,陆游风格雄浑奔放,明朗流畅…… 二、掌握几类常用的赏析术语 1、常见的意境:恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。 2、常见的表现技巧: (1)修辞手法:比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。

(2)描写手法主要有:托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。 (3)抒情方式:直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。 (4)语言风格:品味整首诗表现出来的语言风格,能用来答题的词语一般有:清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫……需要强调的是,用以上这些术语赏析诗词时,不能空洞,更不能一概而论,需“因诗而异”,根据各诗不同特点,结合相关诗句,有的放矢地进行赏析。 三、积累不同的诗作题材 就诗作题材内容的不同,古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗,咏史(怀古)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等。 1、写景诗:写景抒情,寄情于景,常用白描、衬托的写法描绘山川美景,抒写热爱祖国河山之情,或抒闲适情调,表达自

申论常用词语

积累常用动词和名词,可以提高申论材料阅读过程中的检索信息的敏感度和准确度,也可以通过组词、造句的常规训练来提高自己的语言表达能力,进而提高考生在申论考试过程中,跳跃摘词、快速组句的能力。申论常用词汇的积累,是申论答题、写作中的一项基础性工作。 华图名师叶其政为大家精心总结了申论写作中常用的动词和名词。原来有这么多好词可以用,快来记一记,以后再也不用担心词穷了! 一、常用动词 申论的文章写作以及整体作答过程中,动词在提出问题、分析问题、解决问题、提出论点、证明论点等方面都是不可或缺的角色。因而,积累申论写作和答题中的常用动词,是申论写作和答题中一项基本而又重要的必修课。 一般见到动词,前加状语,后加补语、宾语,通常为申论阅读理解题的答案要点,也是申论文章写作中的常用句式结构。 常用动词积累表(按照汉语拼音排序) A

安排、安置、按照 B 摆在、保持、保存、保护、保留、保障、保证、暴露、办理、备案、比照、编制、表彰、补偿、补充、补助、并举、帮助、把握、包容、代理、代表、报送、报告、标明、标注、变动、颁发、曝光、避免 C 参考、参与、参加、参照、参选、操作、操持、操办、操纵、出发、出台、出资、出力、创业、创造、创建、创新、创制、成为、持有、采用、采纳、采取、采购、采集、处理、处置、处分、促进、唱响、倡导、储备、储存、承载、承担、承受、充实、重塑、重组、重铸、重来、促成、铲除、超过、查办、查处、查封、查获、查验、抽查、传递、传承、传播、摧毁、畅通、畅叙、存储、存续、策划、策动 D 打击、打造、达到、带动、带来、淡化、担心、担负、调动、调查、调配、动员、导致、导引、导航、登记、搭建、搭配、答疑、奠定、奠基、杜绝、督导、定义、定性 E

申论常用名言警句-呕心沥血总结版

爱国篇 1、一片丹心图报国,千秋青史胜封爵。(清·陈璧) 释:一片赤胆忠心为了报效国家,能留下爱国报国的业绩名声胜过被封什么官爵。 2、丈夫所志在经国,期使四海皆衽席。(明·海瑞) 释:大丈夫所应有的志向是经理好国家,能够使天下老百姓都过上好日子。 3、愿得此躯长报国,何须生入玉门关。 (唐·戴叔伦) 释:愿把自己的身体长期报效祖国,何必非活着回玉门关内来。 4、闲居非吾志,甘心赴国忧。(三国·曹植) 释:闲居着不是我的心志,我愿心甘情愿地去解除国家的困难。 5、名编壮士藉,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。(三国·曹植) 释:名字编入了登记壮士的名册,就不能心中想着个人的私事。献身于国家为国排忧解难,把死看为象归来一样。 6、封侯非我意,但愿海波平。(宋·欧阳修) 释:被封赠高官并不是我的意思,我只愿意使天下太平。

7、一官试易了,报国何时毕?(宋·欧阳修) 释:一任官职很容易过去,但报效祖国永远不能完毕。 8、离家自是寻常事,报国惭无尺寸功。(明·于谦) 释:离开家乡去为国尽力是寻常的事情,惭愧的是为国没立下什么功劳。 9、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(清·林则徐) 释:假如对国家有利,我可以把生命交付出来,哪能因为有祸就逃避、有福就去迎受呢。 10、金甄已缺总须补,为国牺牲敢惜身?(秋谨) 释:祖国被帝国主义侵占了台湾、辽东半岛,这总要收回来,为了国家的领土完整去牺牲,又岂敢爱惜自己的生命。 11、国家兴亡,匹夫有责。(清·顾炎武) 释:国的兴盛与衰亡,每一个人都有责任。 12、已拼薄命付危疆,死生关头岂待商。 (明·瞿式耜) 释:自请留守桂林时已决心牺牲,在以身殉国这样的重大关节上是毫无犹豫,不用商量的。

唐诗(解析版)

1、作品原文 《春晓》唐.孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 2、诗歌注释 晓:天刚亮的时候,春晓:春天的早晨。不觉晓:不知不觉天就亮了。 啼鸟:鸟的啼叫声。知多少:不知有多少。 3、诗歌译文 春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。 昨天夜里风声雨声一直不断,那娇美的春花不知被吹落了多少 4、诗歌赏析 $ 《春晓》春天是美丽的,有醉人的花香,有迷人的风景。但更能打动诗人的却是那喧闹的春声。当诗人在春睡中醒来,首先听到的就是鸟的啼叫。这“处处”都可听到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟鸣声声,是春天带给诗人的欢乐。同时,更令作者痴迷的昨夜里的一场春雨。 在那静谧的春夜里,纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象,而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽,生动活泼。 诗人就这样用最为平易浅显的语言,为人们描写了一个自然天成的美的世界,又如同一股清泉流入人们心田,沁人心脾,使人陶醉。 《春晓》给人们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡,却韵味无穷。不写繁花似锦,不写芬芳醉人,只用寥寥数笔,就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春,用惜春衬爱春,言简意浓,情真意切。从

那“夜来风雨声”中,我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。 1、作品原文 《春日》宋.朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 2 、诗歌注释 (1)春日:春季来临的日子。(2)胜日:指春光明媚的好日子。(3)寻芳:春游赏花。(4)泗水:水的名字,在山东省中部,源于泗水县,流入淮河。(5)滨:水边;河边。(6)光景:风光景物(7)等闲:平常;轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。(8)东风:春风 3 、诗歌译文 " 风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光焕然一新。 谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。 1 、作品原文 《游子吟》唐.孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 2 、诗歌注释 ⑴《游子吟》:题下原注:“迎母溧上作。”当时作者居官溧阳县尉时所作。吟:吟诵。⑵游子:出门远游的人。即作者自己。⑶临:将要。⑷意恐迟迟归:恐怕儿子在外迟迟不回家。意恐:担心。归:回来,回家。⑸言:说。寸草:小草;萱草。这里比喻子女。萱草(花)是中国传统的母亲花,相对于西方的康乃馨。寸草心:以萱草(花)来表达子女的孝心。心:语义双关。既指草木的茎干,也指子女的

公务员申论写作常用词语汇编

1、常用排比: 新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度; 重要性,紧迫性,自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性; 法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性; 热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心; 政治意识、政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识; 出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点; 活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力; 找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点; 必将激发巨大热情,凝聚无穷力量,催生丰硕成果,展现全新魅力。 审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破; 不动摇、不放弃、不改变、不妥协; 政治认同、理论认同、感情认同; 是历史的必然、现实的选择、未来的方向。 多层次、多方面、多途径; 要健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 2、常用短语: 立足当前,着眼长远,自觉按规律办事 抓住机遇,应对挑战: 量力而行,尽力而为 有重点,分步骤,全面推进,统筹兼顾,综合治理,融入全过程,贯穿各方面,切实抓好,减轻,扎实推进,加快发展,持续增收,积极稳妥,落实,从严控制严格执行,坚决制止,明确职责,高举旗帜,坚定不移,牢牢把握,积极争取,深入开展,注重强化,规范,改进,积极发展,努力建设,依法实行,良性互动,优势互补,率先发展,互惠互利,做深、做细、做实、全面分析,全面贯彻,持续推进,全面落实、实施,逐步扭转,基本形成,普遍增加,基本建立,更加完备(完善),明显提高(好转),进一步形成,不断加强(增效,深化),大幅提高,显著改善(增强),日趋完善,比较充分。

申论常用名言警句,呕心沥血总结版

爱国篇 1、一片丹心图报国,千秋青史胜封爵。(清·陈璧) 释:一片赤胆忠心为了报效国家,能留下爱国报国的业绩名声胜过被封什么官爵。 2、丈夫所志在经国,期使四海皆衽席。(明·海瑞) 释:大丈夫所应有的志向是经理好国家,能够使天下老百姓都过上好日子。 3、愿得此躯长报国,何须生入玉门关。 (唐·戴叔伦) 释:愿把自己的身体长期报效祖国,何必非活着回玉门关内来。 4、闲居非吾志,甘心赴国忧。(三国·曹植) 释:闲居着不是我的心志,我愿心甘情愿地去解除国家的困难。 5、名编壮士藉,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。(三国·曹植) 释:名字编入了登记壮士的名册,就不能心中想着个人的私事。献身于国家为国排忧解难,把死看为象归来一样。 6、封侯非我意,但愿海波平。(宋·欧阳修) 释:被封赠高官并不是我的意思,我只愿意使天下太平。

7、一官试易了,报国何时毕?(宋·欧阳修) 释:一任官职很容易过去,但报效祖国永远不能完毕。 8、离家自是寻常事,报国惭无尺寸功。(明·于谦) 释:离开家乡去为国尽力是寻常的事情,惭愧的是为国没立下什么功劳。 9、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(清·林则徐) 释:假如对国家有利,我可以把生命交付出来,哪能因为有祸就逃避、有福就去迎受呢。 10、金甄已缺总须补,为国牺牲敢惜身?(秋谨) 释:祖国被帝国主义侵占了台湾、辽东半岛,这总要收回来,为了国家的领土完整去牺牲,又岂敢爱惜自己的生命。 11、国家兴亡,匹夫有责。(清·顾炎武) 释:国的兴盛与衰亡,每一个人都有责任。 12、已拼薄命付危疆,死生关头岂待商。 (明·瞿式耜) 释:自请留守桂林时已决心牺牲,在以身殉国这样的重大关节上是毫无犹豫,不用商量的。

古诗词赏析

2008年中考语文专题复习之 古诗文赏析 【指点迷津】 古诗词鉴赏是文学作品欣赏的内容之一,是新课程理念的体现,成为中考常见的一种题型。这类题目的一般特点为:一是所选古诗词以课本所学的为主,兼顾少量课外的,侧重于七言绝句的送别诗、咏物咏史诗;二是考查的内容较多是常识记忆、内容感知,就情感把握、技巧分析、语言品味等作一些理解分析;三是题型以选择题居多,中考中不少地区已由客观题开始转向了主观题,多了一些鼓励创新、弘扬个性的开放题,复习时应加强有效训练。 一、复习指要 (一)鉴赏字词 1、动词:在鉴赏诗歌时,我们要重点注意动词,特别是具有“多重含义”的动词。例:感时花溅泪,恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字,不仅用字新鲜,而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 2、修饰语:大部分为形容词,它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。一个“孤”字,写尽环境之孤苦,由此可达人心。 3、特殊词:在诗文中,有一些词本身与众不同,读者能很快找到它们: (1)叠词:叠词作用不外两种:增强语言的韵律感或是起强调作用。杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。(《其一》刘禹锡) (2)表颜色的词:颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛。欣赏时,或抓住能表现色彩组合的字眼,体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,黄、翠、白、青四种颜色,点缀得错落有致,而且由点到线,向着无限的空间延伸,画面静中有动,富有鲜明的立体节奏感。 (3)虚词:在古典诗词中,虚词的锤炼恰到好处时,可以获得疏通文气,开合呼应,悠扬委曲,活跃情韵,化板滞为流动等美学效果。 (二)品鉴思想情感 古代诗词中常见的思想情感有: 忧国伤时:如揭露统治者的昏庸腐朽;反映离乱的痛苦;同情人民的疾苦;对国家民族前途命运的担忧。 建功报国:如建功立业的渴望;保家卫国的决心;报国无门的悲伤;山河沦丧的痛苦;年华消逝,壮志难酬的悲叹;揭露统治者穷兵黩武;理想不为人知的愁苦心情。 思乡怀人:羁旅愁思;思亲念友;边关思乡;闺中怀人。 生活杂感:寄情山水、田园的悠闲;昔胜今衰的感慨;借古讽今的情怀;青春易逝的伤感;仕途失意的苦闷;告慰平生的喜悦。 (三)赏析表达技巧 1、表达方式:诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式,具体的说,就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。

这99条名言覆盖了88%地申论、公文写作(上)

1、天生我材必有用,千金散尽还复来 出自李白《将进酒》。 2、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 出自郑板桥《竹石》。 3、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 出自屈原《离骚》,常用于文章结语。 4、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄 出自陆游《书愤》。 5、穷且益坚,不坠青云之志 出自王勃《滕王阁序》,有操守,有志向。 6、夫尺有所短,寸有所长 出自《卜居》,辩证的看待问题。 7、从善如登,从恶如崩 出自《国语》,学好很难,学坏很容易,与“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”结合起来。 8、博观而约取,厚积而薄发 出自《杂说送张琥》,做事如同学问,讲求厚积薄发。 9、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫 出自阮元。 10、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒 是毛泽东根据颜真卿的“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”所做的对联,讲求持之以恒。 11-20 11、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲 出自于谦,爱读书,好读书。 12、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越 出自毛泽东《忆秦娥·娄山关》。表信心、信念。 13、人间正道(社会规律)是沧桑(巨大变化) 出自毛泽东《人民解放军占领南京》。上半句是天若有情天亦老。表社会的巨大变化。 14、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

出自李白《行路难》。下半句是。表信念、决心。 15、得其大者可以兼其小 出自《唐宋八大家文集·欧阳修》。眼光放长远,处理好国家大事,自然能解决家事。 16、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 出自《警世贤文》,常用于理论支撑或文章的结语。 17、功崇惟志(志向),业广惟勤(勤奋) 出自《尚书-周书》,建功立业需要有伟大志向,更要有长期的勤奋、行动。 18、穷则独善其身,达则兼善天下 出自《孟子·尽心上·忘势》。 19、世界潮流,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡 出自孙中山。表顺势而为。 20、灭人之国,必先去其史 出自龚自珍《古史钩沉论》,体现文化的重要性。 21-30 21、知其事(怎么做)而不度( duó,衡量)其时(时势)则败 出自《全唐文》。下半句是“附其时(时势)而不失其称(衡量)则成”。 22、道虽迩(ěr,距离近),不行不至;事虽小,不为不成 出自《荀子·修身》。 23、只见树木,不见森林 出自毛泽东,看问题流于形式、表面。 24、举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服 出自《论语》,以积材为喻,举直材压于枉材之上,能使枉材变直。把贤明的人选拔出来,不贤明的人自然就远离了,人民就会服从,反之则不服。 25、小智治事,中智治人,大智立法 是一句谚语,突出的是立法的重要性。 26、不谋万世者,不足谋一时 出自《寤言二·迁都建藩议》。 27、蠹(dù,蛀虫)众而木折,隙大而墙坏 出自《商君书·修权》。

古诗欣赏

古诗欣赏

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(一)描写春景: 村居清朝高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 诗意:农历二月,地面青草生长,空中莺儿飞翔,堤岸上杨柳飘拂,人们陶醉在大好春光里。孩子们放学回来还早,赶忙趁着东风放起了风筝。 这首古诗洋溢着浓郁的生活气息,展现了一幅美丽的春景图,抒发了作者对生活、对大自然的热爱之情。 游园不值宋代叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这两句诗以探出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思奇巧,耐人寻味,不愧是千古绝句。表现了诗人对春天美景的喜爱之情。 宿新市徐公店宋代杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 这首诗描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面,前两句写景,后两句写儿童的活动。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣,表达了诗人对美丽田园景色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。 绝句宋代志南 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 “沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”杏花雨沾在衣服上却不湿衣,杨柳风吹在脸上却不寒冷。这句诗中的“沾衣欲湿”和“吹面不寒”形象地写出了春雨的“细”和春风的“暖”,表现了作者对春天和风细雨的喜爱、赞美之情。 渔歌子唐代张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠(ruòlì),绿蓑(suō)衣,斜风细雨不须归。 词意:西塞山前白鹭在自由自在地飞翔,桃花盛开,河里的水缓缓地流淌,鳜鱼也正肥美。一位渔翁,头戴青箬笠,身披绿蓑衣,正坐在一条小船上钓鱼。春风轻轻地吹着,蒙蒙细雨淅淅沥沥地下着,但渔翁却不一定要回去。 这首词描绘了春天秀丽的水乡风光,勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”,塑造了一位悠闲自得的渔翁形象,赞美了渔家的生活情趣,透露出词人淡薄的情怀,抒发了作者对大自然的热爱之情。 春雨唐代杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 这首诗赞美了春雨的善解人意,及时无声地滋润着万物的生长。前两句赞美“好雨”下得及时,好像知道什么季节最需要水,春天一到就下起来了。后两句写春雨的特点:往往在夜间趁人们不注意的时候,随着春风轻轻地洒落,无声地滋润万物。诗人用精炼的语言,拟人的手法,形象而又准确地描绘了春雨的作用和特点,抒发了对春雨的喜爱之情。后两句现在也用来形容教师对学生的教育如春风化雨,在不经意间滋润孩子的心田。

申论--常用词语、短语、短句(整理+打印)

2014年国家公务员考试:申论专用词 时间:近几年来,这些年来,改革开放以来 称呼百姓:公众、百姓、人民群众、群众、进城务工人员 称呼政府:国务院和地方各级政府、各级政府和有关部门、相关地区和部门 申论副词:大力,逐步,坚决,严厉,高度,切实,扎实,着力,强化,突出抓好,加快,着重,严格,继续,积极,要进一步,深入, 申论动词:确保,提高,推进,增强,加大,制止,坚持,杜绝,提倡,加快推进,大力开展,夯实(接基础),严格执行,着力推进,重点突破,推动,建设,完善,促进,建立,着力加强,强化,健全,落实,高度重视,建立机制,抓好 意义和必要性:重要举措,必然要求,对于……有重要意义,重要内容,事关……大局,关系……,基本要求,强大动力(一般指改革),有效途径,有效举措,有力举措,重大任务,迫切需要 成就:重大突破,不断得到加强,重大进展,取得卓有成效的进展,初步建立(体制),显着改善,显着成就,成效显着,积极进展,取得突破性进展 坏的动词:危害,损害,破坏,形势严峻

2014年国家公务员考试:申论专用拔高句 实践过程中,关键是要掌握十七大报告的几个大层面: 一是加快推进以改善民生为重点的社会建设 二是促进国民经济又好又快发展 三是坚定不移地发展社会主义民主政治 四是推动社会主义文化大发展大繁荣,再则是始终不渝走和平发展道路 大局观:推动科学发展,促进社会和谐。夺取全面建设小康社会新胜利,开创中国特色社会主义新局面 中国最大的实际:中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的这一社会主要矛盾没有变。 2014年国家公务员考试:申论专用排比句 好的公文有一个特点,就是大量用排比句式,这样文章气势磅礴,非常大气,阅卷老师看得心情也比较愉快。排比句式可以用在两个层面: 层面一 A 同词排比加强 把完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设放在更加突出的位置,就是要按照党的十七大报告的要求,在坚决惩治腐败的同时,更加注重治本,更加注重预防,更加注重制度建设。 B 不同动词排比加强 要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,扎实推进惩治和预防腐败体系建设,拓展从源头上防治腐败工作领域,努力形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制,努力把腐败现象遏制在最低程度。 C 同词+不同动词排比加强

申论必备诗词选集

申论必备诗词选集 爱国 1.以国为国,以天下为天下《管子》 2.捐躯赴国难,视死忽如归《白马篇》 3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐《岳阳楼记》4.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来《十一月四日》5.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁《示儿》 6.人生自古谁无死?留取丹心照汗青《过零丁洋》7.天下兴亡,匹夫有责《日知录·正始》 8.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台《十一月四日》9.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年《秋夜将晓出》10.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之《赴戍登程口》11.国破尚如此,我何惜此头《就义诗》 12.契阔死生君莫问,行云流水一孤僧《过若松町》13.一寸丹心图报国,两行清泪为思亲《立春日感怀》14.一身报国有万死,双鬓向人无再青《夜泊水村》15.位卑未敢忘忧国《病起书怀》 16.中夜四五叹,常为大国忧《经乱离后天恩流夜郎》17.胡未灭,鬓先秋,泪空流《诉衷情》 18.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关《书愤·其一》19.朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦《关山月》20.千年史册耻无名,一片丹心报天子《金错刀行》21.却将万字平戎策,换得东家种树书《鹧鸪天》22.天下英雄谁敌手?生子当如孙仲谋《南乡子》23.了却君王天下事,赢得生前身后名《破阵子》24.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎《永遇乐》25.栏杆拍遍,无人会、登临意《水龙吟》 26.生当作人杰,死亦为鬼雄《夏日绝句》 27.归来报名主,恢复旧神州《送紫岩张先生北伐》28.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州《题林安邸》29.辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣《读陆放翁集》30.易水寒,壮士一去兮,不复还《易水歌》 31.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也《论语·子罕》32.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索《离骚》 33.烈士暮年,壮心不已《龟虽寿》 34.大丈夫宁可玉碎,不能瓦全《北齐书·元景安传》35.老当益壮,宁移白首之心《滕王阁序》

古诗词赏析

备战2012年中考系列资料—— 古诗词赏析 【考点解说】 考标要求:“能初步欣赏古代文学作品(诗词曲)中的形象、语言和表现手法。”2010年郴州市语文中考的诗词赏析为4分,共有一道非选择题。 【题型分析及解题策略】 诗词赏析题的常见考点及题型有: 1、诗意理解。 指对诗中词语、句子意思的正确理解,这是我们欣赏诗歌的基础。诗意理解,得树立全局观念,要在整体把握全诗大意的基础上来完成这类题目。解答这类题目,首先要诵读,反复诵读整首诗,从整体上把握诗歌的内容;然后,再深入作品之中,具体体会相关词句的内涵。 2、意境分析(主旨把握)。 意境,是指诗人的主观情感与客观景物相融合而创造出的让人产生联想与想象的艺术境界。它包括景(境)和情(意)两个方面。提问方式一般是:这首诗营造了一种怎样的意境?或:这首诗描绘了怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?答题的一般步骤是:(1)抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面;(2)分析诗人的思想感情。 3、名句赏析。 古诗词中的名句,有的寓意深刻,耐人寻味;有的抒情真挚,感人肺腑;有的写景自然,怡人耳目。赏析名句,主要着眼于诗句所蕴涵的丰富内容,有时也可以分析其语言技巧。有的诗句,作者当时用意未必如此,可读者在长期的阅读理解中给它赋予了新意,有了引申义,如“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”“青山遮不住,毕竟东流去”等。 4、技巧分析。 常见的表现手法有:联想、想象、象征、托物言志(借物抒情)、对比、衬托(侧面烘托)、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、欲扬先抑等。 这种题型用来考查对诗歌写作特点的理解。常见的提问方式是:这首诗用了怎样的表现手法?有什么表达效果?或:诗人是怎样抒发情感的?答题的一般步骤为:(1)准确指出用了何种手法;(2)结合诗句阐释为什么用了这种手法;(3)分析该手法传达出诗人怎样的感情。 5、品味炼字。 这种题型是要求品味诗词中经过锤炼的字的妙处。常见的提问方式是:某联中最生动传神的是什么字?为什么?或:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?答题时不能把该字孤立起来谈,须放在句中,并结合全诗的意境、情感及表现手法等来分析。 【各种题型的专项练习】 一、品味炼字,就是品味、分析古诗词中用得精妙的字词,具体包括思想情感和表达效果这两类内容。

公文写作申论常用词语

在复习期间大概每天看一两篇,然后看看别人怎么答的(第一二题,要注意答案中的每一层意思在材料中的对应项),理一下思路,打个腹稿之类的(一个例子可以重复的看,当然得有一定的间隔时间,对于经典例子,重复看,重复抄,要是能背住就最好了)。 现在一个星期写一篇,可以就看着例子中的材料写,写的时候不要看答案,写了过后再和答案比较,时间长了就有感觉,考试前段时间加大训练力度,这段时间放下行测,行测要提前练熟。 ①一般都是这样的,第一题是问你材料反应什么问题就相当于提取中心句中心思想。只要看材料的关键词,和每段的段首段末句,总结中心思想。格式为:近年来,XXXXXXX问题越演越烈,表现在XXXXXXX,究其原因在于XXXXX。要按照这个模式,尽可能的把关键词写进概括当中,这一部分完全是按点给分。一般有十个左右的要点,根据阅卷的经验,能找到5-6-7个要点已经给全分,就是写多了,格子也装不下。一定要在有限的字数内多写关键词。 ②第二题就是叫你提出解决方案,也就是整改措施之类的。就是针对材料中的问题提出方法解决。要由近及远地解决,先眼前再长远(先处理目前问题,再制度上,宣传什么的)能够套上:领导重视;加强宣传;健全法制……也好,套不上就算了,不要套不上不要死套,那样会重了形式,而内容不对,是得不到分的。 ③最后那个大文章就更没问题了。没说写策论(就是提出问题,分析问题,解决问题),千万不要写提出问题-分析问题-解决问题这种模式,这样会扣很多分。得特别注意。 副词:大力,逐步,坚决,严厉,高度,切实,扎实,着力,强化,突出抓好,加快,着重,严格,继续,积极,要进一步,深入 动词:确保,提高,推进,增强,加大,制止,坚持,杜绝,提倡,加快推进,大力开展,夯实(基础),严格执行,着力推进,重点突破,推动,建设,完善,促进,建立,着力加强,强化,健全,落实,高度重视,建立机制,狠抓各项工作的具体落实(红字就是常用词语) 动词:危害,损害,破坏,形势严峻 成就:重大突破,不断得到加强,重大进展,取得卓有成效的进展,初步建立(体制),显著改善,显著成就,成效显著,积极进展,取得突破性进展意义和必要性:重要举措,必然要求,对于……有重要意义,重要内容,事关……大局,关系……,基本要求,强大动力(一般指改革),有效途径,有效举措,有力举措,重大任务,迫切需要……是……的根本/关键/前提/动力/保障/重点/核心/基础。 常用语句: 对出现的问题冷静对待,正确认识,全面安排,妥善处理。

申论写作必备排比句51--100

申论写作必背排比句 51 ------- 100 51-60 条 51 复杂问题不能躲,遗留问题不能推,惯性问题不能怕。 解析: 非常好的理论支撑句,在提出相应措施前, 把这句话扔出来,不仅能增强前后文的逻 辑性,且表达的亮点也彰显了,这就是方法。 52 燕子垒窝的恒劲、蚂蚁啃骨的韧劲、老牛爬坡的拼劲。 解析:申论的语言并不是单纯的“字正腔圆”,用好俗语、比喻,行文能增色不少,处理问 题时可以类比到燕子垒窝、蚂蚁啃骨、老牛爬坡中来,一步步走,一点点干。 53 风正潮平,自当扬帆破浪,任重道远,更须蹄疾步稳。 解析:这句话并不是排比,但实在精彩纷呈,值得我们记住并用于文章最后的总结中去。 54 不因胜利而骄傲,不因成就而懈怠,不因困难而退缩。 解析:文章结尾时经典的语句之一,多理解、记忆、背诵几句,不仅能在无意识中增强自己 的文字表达能力,而且能逐步祛除生搬硬套、 模式化等问题。 换句话来讲, 这是我们必须要 走过的路。 55 打通思想之路,架起实践之桥,夯实制度之基。 解析:处理问题时, 往往会涉及思想认识、 制度建设、 宣传教育等常规角度, 这不是模式化, 而是每个人都必须记住的基本角度, 然后在此基础上逐步充实、 填充信息, 通过思路的梳理 解析:脑中高瞻远瞩,心中识大体、有大局,落实中讲方法、策略。 59“眼睛向下”的科学态度,“解剖麻雀”的求真精神,“脱鞋下田”的务实作风。 解析: 眼睛为什么要向下?眼睛向下才能看清问题、看懂实情。麻雀虽小五脏俱全,只有考 虑到方方面面, 才能系统、有效的解决问题。 什么是脱鞋下田?和人民群众在一起,才能知 道民之所愿、民之所盼。 60 传播“好声音”、形成“金点子、画出“同心圆”。 和词汇的积累,逐步“有血有肉”。 56 提升站位“去迷茫”、找准定位“去浮躁”、 解析:如同申论的学习, 站得高就能看得远, 脚不着地,坚持自己的职责才能不忘初心。 57 对待目标,要有“咬定青山不放松”的韧劲 对 待群众,要有“俯首甘为孺子牛”的情怀 解析:如果不知道如何运用古诗词、名言警句, 58 脑中有全局、心中有大局、手中有布局。 立足本位“去懈怠”。 认清当下的位置才能沉下心来, 避免好高骛远, ;对待任务,要有”不破楼兰终不还”的决心 ;对待自己,要有“静我凡心立功名”的淡定。 该好好研究这句话,堪称典范。

申论常用词语

. 积累常用动词和名词,可以提高申论材料阅读过程中的检索信息的敏感度和准确度,也可以通过组词、造句的常规训练来提高自己的语言表达能力,进而提高考生在申论考试过程中,跳跃摘词、快速组句的能力。申论常用词汇的积累,是申论答题、写作中的一项基础性工作。 华图名师叶其政为大家精心总结了申论写作中常用的动词和名词。原来有这么多好词可以用,快来记一记,以后再也不用担心词穷了! 一、常用动词 申论的文章写作以及整体作答过程中,动词在提出问题、分析问题、解决问题、提出论点、证明论点等方面都是不可或缺的角色。因而,积累申论写作和答题中的常用动词,是申论写作和答题中一项基本而又重要的必修课。 一般见到动词,前加状语,后加补语、宾语,通常为申论阅读理解题的答案要点,也是申论文章写作中的常用句式结构。 常用动词积累表(按照汉语拼音排序)

安排、安置、按照 B 摆在、保持、保存、保护、保留、保障、保证、暴露、办理、备案、比照、编制、表彰、补偿、补充、补助、并举、帮助、把握、包容、代理、代表、报送、报告、标明、标注、变动、颁发、曝光、避免 C 参考、参与、参加、参照、参选、操作、操持、操办、操纵、出发、出台、出资、出力、创业、创造、创建、创新、创制、成为、持有、采用、采纳、采取、采购、采集、处理、处置、处分、促进、唱响、倡导、储备、储存、承载、承担、承受、充实、重塑、重组、重铸、重来、促成、铲除、超过、查办、查处、查封、查获、查验、抽查、传递、传承、传播、摧毁、畅通、畅叙、存储、存续、策划、策动 D 打击、打造、达到、带动、带来、淡化、担心、担负、调动、调查、调配、动员、导致、导引、导航、登记、搭建、搭配、答疑、奠定、奠基、杜绝、督导、定义、定性

申论必背古诗

博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 不入虎穴,焉得虎子?(后汉书) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡) 吃一堑,长一智。(古谚语) 尺有所短,寸有所长。(屈原) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊) 从善如登,从恶如崩。(《国语》) 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书) 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫)

当断不断,反受其乱。(汉书) 当局者迷,旁观者清。(新唐书) 得道者多助,失道者寡助。(《孟子》) 登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰) 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫) 凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(《礼记》) 非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮) 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。(《战国策》) 感时思报国,拔剑起蒿莱。(陈子昂) 高山仰止,景行行止。(《诗经》) 工欲善其事,必先利其器。(孔子) 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋·叶适) 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话) 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫) 己所不欲,勿施于人。(论语) 兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》) 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》)见义不为,非勇也。(论语) 江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼) 金玉其外,败絮其中。(刘基) 近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟)

申论引用名言警句汇总与引用实例

申论引用名言警句汇总与引用实例 (1)治国 天下犹人之体,腹心充实,四支虽病,终无大患 ○《三国志?书?杜畿传》 构大厦者先择匠而后简材,治国家者先择佐而后定民 构:架屋。简:通“柬”,选择。佐:辅助的人。 ○《意林》引《物理论》 理国要道,在于公平正直 ○唐?吴兢《贞观政要?公平》房玄龄语 正其本者万事理,劳于永者逸于使 劳于永:为长远利益而操劳。逸:安心。使:经常忙碌。○唐?九龄《对嗣鲁王道坚所举道侔伊吕科?第一道》 治身莫先于孝,治国莫先于公 ○宋?轼《司马温公行状》:“公上疏言,~。其言切至。” (2)安危 居安思危,思则有备,有备无患 居安:处于安全的境况。备:事先有准备。 ○《左传?襄公十一年》 为之于未有,治之于未乱 为wéi:做,防止。未有:没有发生之时。未乱:尚未发生动乱。 ○《老子》六十四章

利莫大于治,害莫大于乱 ○《管子?正世》 求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义浚:开浚,疏通。○唐?吴兢《贞观政要?君道》徽上疏 召远在修近,闭祸在除怨 召远:招徕远方的人。修:整治。近:指国。闭:堵塞。 ○《管子?版法》 (3)民本 民惟邦本,本固邦宁 惟:惟独,只有。邦:国。本:根本。○《尚书?五子之歌》 夫民,别而听之则愚,合而听之则圣 夫:发语词,无实义。别而听之:分别听信个人之辞。合而听之:全面听取。圣:无所不通。○《管子?君臣上》 为国者以富民为本,以正学为基为wéi:治理。正:使正当。○汉?王符《潜夫论?务本》 民者,国之根也,诚宜重其食,爱其命 ○《三国志?吴书?骆统传》 天下顺治在民富,天下和静在民乐,天下兴行在民趋于正 兴行:重德行。○明?王廷相《慎言?御民篇》 (4)民心 民安土重迁,不可卒变,易以顺行,难以逆动

古诗赏析

古诗赏析 一、《次北固山下》 (1)潮平两岸阔,风正一帆悬 赏析:大景小景相互映衬,写出了平野开阔,大江直流,风帆高挂,波平浪静的景象。 画面:春潮涌涨,江水浩淼,放眼放去,江面似乎与岸平了,船上的视野也因此开阔,顺风前进,白帆高高悬挂。 “阔”:一个阔字,描绘出两岸一望无际的景色,给人一种无限的空间感。 “悬”:悬写出了海上行驶的形象,在广阔无限的海上,一笔小小的帆影高高悬立,写出大景中小景的形象。 (2)海日生残夜,江春入旧年 赏析:1.在描写景物时令中,蕴含着一中时序交替的自然理趣。2.表现了时光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情。3.把“日”、“春”作为新 生的美好事物的象征,表现了作者乐观,积极,向上的思想感情。4.“生”、 “入”用了拟人的手法,富有情趣。5.对仗工整,形象生动。 (3)乡书何处达,归雁洛阳边 理解:诗人希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 (4)思想感情:思念故乡。 二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (1)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪 赏析:首句写景兼点明时令,杨花含有飘零之感,离别之恨。融情入景,直叙其事,“过五溪”见迁谪之荒远,路途之艰难,不着悲痛之语,而悲痛之意自 见。 (2)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 赏析:这两句抒情,用拟人的修辞赋予月亮人的感情色彩,表达了诗人的忧愁与无奈,以及对友人的关切之情。 “愁心”是指:与王昌龄辞别时的离愁别绪。 (3)古诗内容:以景传情的怀念友人的诗。 (4)情感基调:感伤悲苦,思念惆怅 (5)思想感情:表达对友人不幸遭遇的真切关怀之情,暗含对官场不重用人才的不满。 三、《早春呈水部张十八员外》 (1)天街小雨润如酥,草色遥看近却无 赏析:写早春之景,用“如酥”为喻,突出春雨的可贵,草因雨而绿,小雨中的绿色,不是惹眼的一片碧绿,而是如隐若现,似有似无,富有生机。 (2)描绘“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的画面 长安街上,绵绵细雨滋润着大地,远远望去,朦朦胧胧,私有一片青青草色,走进了,却极淡极少,似有似无。 (3)“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都” 赏析:写早春之景远远胜于晚春景色,这两句运用了对比的修辞手法;揭示了一切美好事物,最好的季节就是在它萌生阶段,给人以希望和盼头。 (5)思想感情:表达了作者对早春景色的喜爱之情。

申论古诗文

申论古诗文 一、敬民篇 1、人视水见形,视民知治否 2、利民之事,丝发必兴; 厉民之事,毫末必去 3、衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情 4、政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心 5、治政之要在于安民,安民之道在于察其疾苦 6、乐民之乐者,民亦乐其乐; 忧民之忧者,民亦忧其忧 7、德莫高于爱民,行莫贱于害民 8、去民之患,如除腹心之疾 9、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 10、但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林 11、圣人不利己,忧济在元元 12、功成理定何神速? 速在推心置人腹 13、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 二、为政篇 1、政者,正也。其身正,不令而行; 其身不正,虽令不从 2、以实则治,以文则不治 3、安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱 4、天下之患,最不可为者,名为治平无事,而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所,则恐至于不可救

5、治国犹如栽树,本根不摇则枝叶茂荣 6、为国不可以生事,亦不可以畏事 7、政令时,则百姓一,贤良服 8、为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之 9、为之于未有,治之于未乱 10、政如农功,日夜思之 11、审度时宜,虑定而动,天下无不可为之事 12、临大事而不乱,临利害之际不失故常 13、审大小而图之,酌缓急而布之; 连上下而通之,衡内外而施之 14、愿同尧舜意,所乐在人和 15、圣人无常心,以百姓心为心 16、勾践栖山中,国人能致死 17、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 18、以天下之目视,则无不见也; 以天下之耳听,则无不闻也; 以天下之心虑,则无不知也 三、立德篇 1、当官之法,惟有三事,曰清、曰慎、曰勤 2、取法于上,仅得为中; 取法于中,故为其下 3、一心可以丧邦,一心可以兴邦,只在公私之间尔 4、人之忠也,犹鱼之有渊 5、当官避事平生耻,视死如归社稷心

申论常用名言警句,申论名言警句素材

申论常用名言警句,申论名言警句素材【1】读书贵神解,无事守章句。——徐洪钧 【2】熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》 【3】书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游 【4】磋砣莫遗韶光老,人生惟有读书好。——《宋诗纪要》 【5】鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅 【6】至乐莫如读书,至要莫如教子。——《增广贤文》 【7】尽信书,则不如无书。―――孟子 【8】读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 【9】立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修 【10】读万卷书,行万里路。——刘彝 【11】发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼 【12】旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼 【13】退笔如山起足珍,读书万卷始通神。――苏轼 【14】博观而约取,厚积而薄发。——苏轼 【15】书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼 【16】读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。——袁牧 【17】立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元

【18】非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮 【19】吾生也有涯,而知也无涯。——庄子 【20】学而不厌,诲人不倦。——孔子 【21】发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。——孔子 【22】三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子 【23】敏而好学,不耻下问,——孔子 【24】知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 【25】学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 【26】学而时习之,不亦说乎?——孔子 【27】温故而知新,可以为师矣。——孔子 【28】兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 【29】读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹 【30】读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹 【31】百学须先立志。——朱熹 【32】读而未晓则思,思而未晓则读。——朱熹 【33】学固不在乎读书,然不读书则义理无由明。——朱熹 【34】书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄 【35】书读百遍,其义自见。——陈寿 【36】路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 【37】读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。——郑板桥

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