农村小学简介2
(完整版)农村小学简介
小学学校简介
一、学校概况
###小学位于### ，是一所完全小学，始建于###年。
现有###个教学班，学生###人。
学校占地面积####平方米，建筑面积####平方米。
其中教室####间，微机室和多功能播放室###间，通过改造实现了多媒体教学。
校园环境整洁优美，基本实现了绿化、美化、净化及路面硬化。
在校园环境整体布局上以突显中华古典文化，营造浓郁读书氛围为主线，努力营建书香校园，彰显我校特色。
二、办学特色
我校认真贯彻落实党的教育方针，以科学的发展观进行学校管理，“以德立校?、依法治校?、教研兴校?、质量强校”是我校的管理策略，“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”是我校的办学理念。
学校不但注重文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重音、体、美、劳的教育。
努力创设实施素质教育的环境，使学生全面和谐地得到发展。
三、点滴成绩
我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理、艺教、体育等工作的有序发展。
几年来，在镇级组织的教师基本功大赛、教师教案评比、说做课、学生演讲比赛、班主任素质比赛、书画展等活动中，我校均取得了优异的成绩。
随着教育改革的不断深入，学校正在创建“一流的管理、一流的师资队伍、一流的教育质量”；培养“勤奋、活泼、严谨、博学”的学生。
构建和谐、民主、务实、高效的运行机制；我们坚信在上级领导的关心和支持下，经过全体师生的努力拼搏，我校一定会成为有特色的、家长满意的农村学校。
学校简介2
滦县油榨镇韩寨子光明小学简介韩寨子小学始建于1953年，位于滦县油榨镇韩寨子村东北城子山山脚下，离滦县县城13公里，学校占地面积为 9.6 亩（6334 平方米）总建筑面积2740平方米。
悠久的历史赋予她深厚的传统文化，形成了优良的校风。
学校百年来培养了大批人才遍及海内外。
韩寨子小学承担着周寨子、董寨子、孔庄、上、下康各庄、韩寨子六个自然村适龄儿童的教育教学任务。
现有国办教师17人，其中本科学历7人、大专学历7人、中专学历3人。
1—6年级学生450名，分15个教学班；幼儿园学生161名分5个教学班。
2012年，民盟党员、滦县助成混凝土有限公司董事长韩助先生，个人出资近450万元建成建筑面积二千一百平方米的框架结构教学楼一座，建有26个标准教室、4间教师办公室及附属设施，教学楼全部采用电力地暖、瓷砖铺地。
改建学校原残破围墙为美观水泥栏杆，路面铺设了水泥砖，修建起正规篮球场和操场，新建标准化学生厕所一座。
学校设有计算机教室、实验室、仪器室、音美室、图书室、体育室和多功能教室。
为感谢民盟盟员捐资助教的义举，学校更名为“韩寨子光明小学”。
民盟唐山市委把韩寨子光明小学做为民盟“教育烛光行动活动基地”。
近年来，学校以“内强素质、外树形象、强化管理、提高质量”为工作方针，学校突出“自主教育”特色，提出“学生是学校的主人、学习的主体、管理的主力”的教育原则。
全面推进素质教育的开展。
从多年的学习、实践、探索，学校构建起以高效的学科教学为“干”，以学生喜闻乐见的活动为“枝”，以拓展、优化教学环境为“叶”，以开展丰富多彩的活动为“花”，以提高教师素质为“阳光”，以学习使用现代教育手段为“雨露”的课程体系，使科教兴国、素质教育之树郁郁葱葱、硕果累累。
学校积极开展丰富多彩、寓教于乐，形式多样的班队活动，使学生在活动中学会做“好人、能人、贤人”。
举办一年一度的“艺术节”，培养学生的综合素质。
几多春风雨露，欣得桃李芬芳。
学校先后被教育局评为“文明校园、卫生工作先进单位”；教师二人次获省“园丁奖”，获县表彰奖励的教师占45%以上。
高庄小学简介
谷亭街道高庄小学简介★学校概况谷亭街道高庄小学位于微山湖畔，毗邻京杭大运河，是一所农村小学。
学校始建于1941年，重建于1989年，1997年、2012年又进行了两次扩建，形成了今天的规模。
学校所辖3个服务村（高庄村、彭庄村、玉皇庙村），服务半径2公里，服务人口4500人。
★学生、班级情况学校现有6个教学班，在校学生252人，最大班额53人。
学生没有择校、辍学情况。
没有进城务工人员随迁子女，留守儿童82人。
★教师情况学校有专任教师15人，其中女教师7人，师生比为1:13。
教师年龄：34岁以下7人，35—49岁3人，50岁以上5人。
教师学历：本科3人，大专11人，中专1人。
教师职称：小学高级教师8人，小学一级教师1人，小学二级教师1人，未定职级教师5人。
外出支教教师1人。
县级骨干教师3人。
年培训教师45人次。
★办学条件情况校园占地面积2104平方米，建筑面积1184平方米，绿化面积164平方米，运动场地面积1408平方米。
教学区、生活区、运动区布局合理，优美典雅。
学校建了篮球场、排球场、足球场，校园内有60米直跑道，2台乒乓球台，安装了平梯、肋木、高低杠。
学校拥有音乐室、美术室、音美器材室、微机室、综合实践活动室、仪器室、实验室、图书室、学生阅览室、教师阅览室、科技活动室、保健室、心理咨询室、体育器材室等功能室。
学校6间普通教室及5间学科专用教室全部安装了多媒体。
学校有图书7084册，教师参考书165种，报刊杂志82种，电脑68台，音体美器材60种，卫生保健器材36种。
教学实验设备、专用教室设备、音体美教室设备、仪器设备总价值33万元。
★经费情况公用经费及时足额拨付，使用合理透明。
★安全管理情况学校有门卫1名。
学校安装了联网监控器5台，联网报警器1台，报警电话1台。
各功能室共有灭火器14个。
学校安全设施齐全，使用规范。
学校无安全隐患。
★学校办学特色学校以“建一流师资队伍，创一流服务管理，出一流教育成果，育一流素质人才，办一流规范学校。
农村小学的简介范文
农村小学的简介1. 引言农村小学作为农村教育的基础组成部分，在乡村地区扮演着重要的角色。
农村小学通常面临着资源不足、师资匮乏等问题，但在艰苦的环境下，为孩子们提供了受教育的机会。
本文将介绍农村小学的背景和特点，并强调其重要性。
2. 背景农村小学广泛分布在农村地区，主要为农村孩子提供基础教育。
这些小学通常面临着资源不足的问题，包括缺乏适当的教室、教学设备以及教育经费等。
此外，由于农村地域辽阔，学生分布广泛，小学通常需要面对交通不便等特殊困难。
3. 特点3.1. 小规模农村小学通常规模较小，班级人数相对较少。
由于农村地区人口相对稀少，小学的招生基数较小，因此班级规模相对较小。
这种小规模的特点，有助于教师与学生建立更为紧密的关系，帮助学生更好地学习和成长。
3.2. 资源匮乏由于农村小学面临资源匮乏的问题，教育条件相对较差。
教室条件可能简陋，教学设备有限甚至缺乏良好的图书馆等学习资源。
这使得农村小学的教师和学生需要更具创造力地面对教学和学习的挑战。
3.3. 师资力量农村小学在师资力量方面也存在问题。
由于农村教育相对较为落后，且农村地区的薪酬和生活条件不如城市，因此吸引优秀的教师前往农村任教的难度较大。
这导致农村小学的教师队伍普遍缺乏专业知识和教学经验。
4. 重要性农村小学作为教育体系的基础，具有重要的意义。
首先，农村小学为农村孩子提供了受教育的机会。
农村人口通常具有较低的教育水平，小学教育不仅可以提供基础知识，还有助于培养孩子们的学习兴趣和学习能力，为他们未来的发展奠定坚实基础。
其次，农村小学是培养乡村人才的摇篮。
农村地区对于发展乡村经济和农业生产至关重要，培养具有实践能力和创新精神的乡村人才是农村发展的关键。
农村小学通过提供全面的教育来培养乡村人才，为农村地区的发展注入新的活力。
此外，农村小学还有助于传承和弘扬农村的优秀文化。
农村地区通常秉承着传统的农耕文化，小学教育有助于传承和弘扬这一独特的文化。
通过教授乡土知识、民间传统和农村技艺等，农村小学帮助学生更好地了解和热爱自己的乡村文化。
北正乡中心小学简介
北正乡中心小学简介
北正乡中心小学位于北正乡政府所在地——北正村，是一所农村寄宿制学校。
学校三层教学楼建于1992年，经多年维修，依然在使用。
占地面积16602平方米，生均42.79平方米；建筑面积4400平方米，生均11.34平方米。
招生范围辐射北正，中乐，东、西南正等9个行政村，服务人口10421人。
现有教学班10个，学生388人，教师34人。
其中市级骨干教师3人，县级学科带头3人。
教师学历达标率100%，学生入学率、巩固率100%。
近年来，学校不断加大投入，努力改善办学条件。
2016年投资64.4万元，实施校园改造工程；投资38.96万元，实施校园附属加固工程。
“7·19”洪灾后，投资16.53万元对校舍等进行维修；此外，我们在上级部门支持下，陆续投资72.81万元用于各校教学设备更新和办公条件提升，逐步配足配齐各种教学设施。
学校功能室完备：有图书阅览室、少先队活动室、微机室、音乐室等13个功能室。
配足配齐了各种教学设施：新购置了教师电脑17台，学生电脑30台，实现了班班白板多媒体；教学仪器严格按照省配备目录标准配备。
近三年来，3位教师获得国家级教育教学研究成果，12人次在县、市级优秀课、素质赛中获奖。
教师发表省级以上论文5篇，县、市级论文10余篇。
30多名学生在市、县各类比赛中获奖。
小学简介
三河市西柳小学简介一、基本情况三河市燕郊镇西柳屯小学是一所农村小学，包括小学和幼儿园。
坐落于西柳屯村东，毗邻京秦铁路和102国道，是一所全日制农村小学。
学校主要服务于西柳屯、东柳屯、梁家务和李家务等4个村街。
服务人口约2496人。
目前，我校小学部共有6个教学班，幼儿园共有3个教学班，学校共有教职工28人，其中专任教师27人，具备高级教师资格1人、中级教师资格15人、初级教师资格12人。
教师学历合格率为100 %。
学校建校以来，不断完善教育教学环境。
尤其是近两年来，学校加大投资力度改造学校环境。
投资600余万元。
重新改建幼儿园、操场、篮球场；教学楼重新装修、校园地面全部重新铺砖硬化，绿化带重新布局，种植各种花草十余种。
小学部和幼儿园都安装校园监控系统、广播设备和内部通信设备，所有年级和幼儿园都安装了多媒体教学设备。
二、教育教学设施情况学校教学设备完善，信息技术教育设施和教学资源能够满足教学需要。
仪器室、实验室、图书室、体育器材室、音美器材室、音美教室、远程教育接收室、电子备课室、计算机教室、少先队活动室等专用教室配备齐全；所有教学班均配备多媒体教学设备，实现了多媒体教学，信息技术网络实现了“班班通”。
三、校训、校风、教风、学风校训：厚德博学明志笃行校风：团结勤奋活泼诚信教风：勤奋探究创新成功学风：我自信我出色我努力我成功四、办学目标创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民。
五、理念办学理念：重安全、保稳定、抓师训、提质量、创特色教育理念：以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人六、主题教育良好的校园文化是一所学校的活力之根和动力之源，深厚的文化底蕴和独到的办学理念更会成为一所学校的特色品牌。
七、共创和谐西柳屯小学在师生共同努力下，传递正能量，必将迎来教育发展的一个又一个辉煌，孩子们必将在人生起点的大舞台上放飞自己的梦想，实现中国梦。
在盛开学术之花的温馨校园里，必将留下他们最美好的人生回忆！八、学校掠影1、学校风貌2、课间活动3、安全讲座4、逃生演练5、学校活动6、课堂教学7教研活动。
水寨小学简介
伊川县水寨镇水寨小学简介一、学校基本情况水寨镇水寨小学地处水寨镇中心，交通便利，生源广，是一所洛阳市规范化小学。
学校辐射水寨村、水寨经济开发区厂矿、单位及周边商户，服务半径为5km，方便学生就近入学。
学校目前有教师31人，全部为专任教师，教师中有小学高级教师14名，教师专业合格率为100%。
其中省级骨干教师9名，市县级优秀班主任14人。
学校共有14个教学班，现在校生975人。
2010年被评为“洛阳市规范化小学”，连续四年被评为伊川县“教育教学目标管理先进单位”、“教研教改先进单位”。
2014年被评为“洛阳市优秀管理单位”。
水寨镇水寨小学始终坚持“校园环境优雅，管理科学规范，师资力量雄厚，办学质量一流，社会广泛认可，打造名校品牌，争创伊川一流农村小学”的办学目标，本着“为孩子快乐成长奠基，为教师提升能力辅路”的办学宗旨，坚持“给孩子幸福的人生”营造良好的氛围，为学生的发展奠定坚实的基础”的办学理念，以“求质量——立学校之本；创人才——兴学校之源；搞教研——强学校之路；讲科学，树民族，实依法——理学校之纲”的办学思路，向着“身心健康，基础扎实，习惯良好，兴趣广泛，全面发展”的育人目标奋进。
我校教师素来以“关爱学生，严格要求”闻名河东诸乡镇，“敬业爱岗，无私奉献”已经成为风尚，尤其是对住校生采用全封闭式的管理，24小时值班制度，深受到学生家长和社会各界的好评。
二、义务教育均衡发展指标完成情况1、入学率：近三年来，适龄儿童少年入学率均达到100%。
2、辍学率：近三年来，小学阶段适龄儿童全部入学，没有辍学学生，辍学率为0。
3、弱势群体入学率：近三年来，女童、留守儿童已全部入学就读，入学率为100%；“三残儿童”入学率每年保持在95%以上。
此外，我校还建立了义务教育入学通知书制度，依法保障适龄儿童全部入学，弱势群体入学问题得到妥善的解决，并层层签订了控辍保学目标责任书，建立了学籍档案体系，及时记载学生学籍变动情况，加强对学生流动的监测。
北辛庄小学简介2
北辛庄小学简介2定州市北辛庄小学地处东旺镇北辛庄村西，是一所正在发展中的农村小学。
学校占地面积16060平方米，生均73平方米；建筑面积3352平方米，生均10.56平方米。
现有8个教学班，在校学生220人，适龄儿童入学率，巩固率、完成率均100%。
经过几年的发展，学校建有微机室、少队室、仪器室、实验室等10个专用教室。
教学仪器配备基本达到要求。
拥有图书4300多册，生均19.54册。
操场面积6600平方米，有200米环形跑道和60米直道6道。
基本满足了我校体育教学的需要。
现有教师13人，本科2人，专科10人，其中1人正在进修本科，中师1人；学历合格率为100%。
全体教师中有9人被评为小学高级教师，占69.23%，教师普通话等级均在二级乙等以上。
我校有省级骨干教师一名，定州市级骨干教师一名。
一、基本情况我校覆盖自然村，人口人。
我校现有在校生人，教学班。
教职工人。
二、教育发展水平（一）义务教育普及程度(1)、适龄儿童人，入学人，入学率100%。
（2）、小学在校生巩固率100%。
（3）、小学教育完成率为100%。
（3）、残疾儿童人，入学率100%。
（二）教职工队伍现有教职工人，其中，本科以上学历人，专科以上学历人，学历合格率100%，较2005年提高 %；专任教师人，普通话等级达标率100%，具有高级职称的教师名，中级职称的教师人、初级职称的教师人。
市级以上骨干教师名。
（三）、办学条件（1）、小学占地面积平方米，生均平方米；校舍总面积平方米，生均平方米。
（2）、教学仪器件（套）。
演示实验开出率100%。
分组实验开出率 %.专用教室个。
（4）、图书册。
生均册；三、工作主要措施1、努力改善办学条件，四年来学校经费共投入多少资金，校舍改善情况，购置教学仪器、图书、电教设备、微机，专用教室建设情况。
绿化、硬化、校园文化建设等变化，用数字对比说明2、加强教职工队伍建设，高教育教学质量主要写在加强教师队伍建设，提高教育质量方面做了哪些具体工作3、依法治教、控辍保学如何依法治辍，开展帮教活动的具体做法。
农村小学学校简介范文
农村小学学校简介范文农村小学学校简介。
我校位于美丽的乡村，占地面积约为10亩，是一所集教学、生活、体育为一体的综合性小学。
学校建筑风格独特，环境优美，校园内绿树成荫，花香鸟语，是孩子们学习、成长的天堂。
学校教学设施齐全，拥有教学楼、实验楼、图书馆、多功能教室等。
教学楼共有教室30间，每间教室都配备了多媒体教学设备，为教师们的教学提供了便利条件。
实验楼内设有物理、化学、生物实验室，为学生的实践教学提供了良好的场所和设备。
图书馆拥有各类图书数万册，为学生的阅读提供了丰富的资源。
多功能教室内设有舞蹈室、音乐室、美术室等，为学生的课外活动提供了广阔的空间。
学校教学质量一直是我们的重点，我们拥有一支高素质的教师队伍，他们教学经验丰富，教学水平高，深受学生和家长的喜爱。
学校注重学生的全面发展，开设了丰富多彩的课外活动，如美术、音乐、体育、科技等兴趣小组，为学生提供了广阔的发展空间。
在教育教学方面，学校秉承“德才兼备，知行合一”的办学理念，注重学生的品德培养和学科知识的学习，努力培养学生的综合素质。
学校还注重学生的体育锻炼，每周开展体育活动，学生们在活动中放松身心，增强体质。
此外，学校还开展了丰富多彩的文体活动，如朗诵比赛、书法比赛、科技创新大赛等，激发学生的学习热情和创造力。
学校还十分重视家校合作，定期举办家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。
学校还积极开展社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，培养实践能力。
在未来的发展中，学校将继续努力，为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源，让每个孩子都能享受到优质的教育，茁壮成长。
我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，学校的明天一定会更加美好！。
亭山小学学校简介
亭山小学简介（一）基本状况亭山小学是隶属于石湫中心小学的一所农村小学。
学校始创于1972年，地处石湫镇的最东面，位于溧水县城与集镇之间，交通便利。
2008年9月，中心校与镇政府对全镇小学进行布局调整，亭山小学成为教学点。
在近十年的建设过程中，学校逐渐成为一所环境优美，管理规范的学校。
学校占地 4500 平方米，绿化面积300平方米，建筑面积720平方米。
学校建有一个标准化食堂，一块篮球场，开设了电脑等专用教室，所有教室配备了多媒体教学设备，安装了校园监控及一键报警系统，教学办公楼、运动场正在筹建之中。
目前学校共有4个教学班级，在校学生人数64人，专任教师4人。
（二）发展优势1．地理位置优越，交通便利。
该校位于石湫镇九塘社区，东接县城仅7公里，有两条公交线路。
石湫是闻名全市的经济强镇，多年来在“科教兴镇”理念的推动下，荣获了全市文明镇、小城镇建设示范镇等多项荣誉。
经济的快速发展，为全镇教育的发展提供了坚强有力的支撑，也为我校今后的发展提供了保障。
多年以来，学校坚持“质量兴校”之路，办老百姓满教育，成效显著。
2．重视师资队伍建设，建成了一支比较优秀的师资队伍。
学校为青年教师量身定制培养目标，推动个性化发展，加快了青年教师成长的步伐。
多年来，教师在学校行政领导的引领下，勤奋耕耘，不断探索，自觉学习，对自己的事业和前途充满希望和憧憬，奉献意识、敬业精神强，整体面貌积极向上。
教师队伍年轻化，干劲足。
教师科研意识和科研能力较强，能积极参与教科研活动，申报教科研课题。
3．重视课程改革。
学校按照上级规定的课程标准开足、开齐所有课程，以请进来、走出去的形式加强校本培训，转变了教师的教学观念，推动了教师课堂教学改革。
并通过教研组、备课组的研讨活动，举办县、镇级教研活动，为教师搭建了展示平台，加快了教师的专业发展步伐，学校教学质量名列前茅。
近年来，学校以精细化管理为抓手，以和谐促发展，以质量铸品牌，加快了发展步伐。
4．学校坚持实施素质教育，加快了学生健康、全面发展步伐。
小学学校简介及办学特色范文
小学学校简介及办学特色范文小学学校简介及办学特色一、学校简介我校是一所位于城市中心的小学，成立于1990年，前身是一所农村小学。
经过近30年的发展，学校已成为本地区的知名学府。
校园占地面积10000平方米，建筑面积8000平方米。
学校共设教学楼、活动中心、图书馆、实验室、运动场等多个功能区域，为学生提供良好的学习和成长环境。
二、办学特色1. 关注个体发展：我们坚信每个学生都是独一无二的个体，具有自己的优势和特长。
因此，我们注重培养学生的个性和创造力，充分发挥他们的潜力。
学校开设了丰富多样的非托管活动，包括美术、音乐、舞蹈、乐器、体育等，供学生选择参加。
学生们可以根据自己的兴趣爱好，加入感兴趣的社团和俱乐部，发展自己的特长，培养全面发展。
2. 以德育为基础：我们坚持秉持"品德为先，知识为基"的办学宗旨，将德育作为学校的基础教育任务。
我们注重培养学生的道德修养和社会责任感，努力培养品学兼优的优秀人才。
学校每周开展一次德育主题活动，让学生在实践中学习道德知识和社会公德。
3. 丰富的课程设置：学校注重培养学生的实际能力和学科综合素养。
我们在校本课程的基础上，增设了一些创新课程，如科学探索、创意写作、人文地理等。
这些课程旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 科技教育：在信息时代，科技教育已经成为一项重要任务。
我们注重培养学生的科技素养和信息技术能力，为他们未来的发展奠定基础。
学校配备了现代化的电脑教室和多媒体设备，开展编程、机器人等课程，并定期举办科技创新展示活动，让学生动手实践，提升科技水平。
5. 健康教育：学校重视学生的身心健康教育，通过开展丰富多样的体育课程及户外活动，培养学生的体质和集体意识。
学校每天都安排了锻炼时间，让学生参与体育运动。
同时，开展健康饮食教育和心理健康教育，帮助学生树立正确的饮食观念和心理健康意识。
三、师资力量学校拥有一支高素质的教职工队伍。
禄步镇白土小学简介
禄步镇白土小学简介
高要市禄步镇白土小学位于禄步镇白土村禄河公路旁，是一所农村完全小学，创建于1940年，走过了七十多个春秋。
学校占地面积9699平方米，建筑面积4460平方米，校园绿化面积509㎡。
在校学生493人，设14个教学班。
教师29人，其中本科学历11人，专科学历16人，教师学历达标率100%。
学校有五层综合楼一栋，有生活用房672㎡，学生宿舍楼一栋192㎡，教师宿舍楼一栋438㎡，厕所42㎡，其他用房128㎡，行政办公用房160㎡。
全校教职工肩负着教育的重任，全面贯彻党的教育方针，育人为本的办学方向，全面实施素质教育，形成了“自强、勤奋、求实、创新”的校风。
教育教学质量有了较大的提高，全校师生有45人获得市级以上表彰奖励，学校连续多年被禄步镇政府授予“教书育人先进单位”等光荣称号，深受社会各界的赞誉。
学校自建设规范化学校以来，投入509.88万元，新建一幢五层综合楼，学生饭堂一幢，建设200米4道环型运动场，新增电脑54台，教学平台6个，功能室1个，音乐室、美术室、科学实验室各1个。
展望未来，学校将始终坚持社会发展，遵循教育的规律，开拓视野，解放思想，不断改革创新，坚持素质立校，人才强校，文化兴校，特色办校的发展战略，坚持贯彻实施“以学生为本”的办学理念，促进学生全面发展。
学校简介
希望在这里升起，梦想在这里放飞
---杨坪小学简介
奉节县五马镇杨坪小学始建于1952年，是一所具有悠久历史的农村完全小学。
学校地处五马镇大竹村2组，距奉恩公路主干线12公里，距县城60多公里，学校海拔高度800米，冬暖夏凉、空气清新、气候宜人、环境优美，是学习工作的黄金圣地。
学校现占地面积5490平方米，校舍面积3184平方米，体育场馆面积1605平方米，属典型农村袖珍式学校。
目前有专任教师23人，11人为中高级教师，大学专科以上学历20人，学历提高达87%。
学校现有教学班8个，学生268人。
学校秉承以“写好人生第一笔”为办学理念，以“办满意学校、做智慧教师、育德才学生”为办学目标；以“健康、聪慧、高尚、快乐”的校训；逐步形成了“民主、和谐、求真、向上”的校风；“踏实、严谨、创新、进取”的教风；“乐学、静思、自主、合作”的学风。
近些年来，学校扎实推进素质教育，努力提升教学质量，学校教育教学质量逐年提高，2015年、2016年连续两年荣获县级教学质量优秀奖，得到了社会各界以及家长广泛赞誉。
在新课程改革的征途中，学校将继续以现代教育理念为先导，以人为本，科学的管理，群策群力，播撒希望，力争把学校建设成为植根文化的沃土、师生共享幸福的精神家园。
1。
农村小学学校介绍范文三篇
农村小学学校介绍范文三篇农村小学简介范文之一**中心学校是我县一所老牌农村小学。
学校现有在校教职工 78人，有在校学生1200余人，其中留守学生近千人。
学校教学区、生活区、运动区分布合理;多媒体教室、图书室、心理咨询室、活动教室、留守儿童之家等各室设备齐全。
满足留守儿童开展各种活动，是学生活动的乐园。
安全是学校工作的始终。
学校定期开展多种形式的安全教育活动，学生在活动中轻松掌握自救和互救的基本技能，懂得珍爱生命、热爱生活的道理。
学校是学生温暖的家。
留守儿童之家主活动室布置得温馨、大方，琴棋书画、吹拉弹唱，深受学生喜爱。
图书室、阅览室藏书丰富，定时开放。
音乐室里，钢琴、电子琴、音响等设备齐全，室内布置得体。
文体活动室是孩子们跳绳、踢毽子，开展文体活动的场所，无论是男同学，还是女同学都愿意在这里一试身手。
书画活动室是书画兴趣小组孩子们在课余时间里修身、养性、提高技艺的好地方。
课外活动，孩子们聚集在这些活动室里，在老师的指导下，或对弈，或挥毫，或翩翩起舞，或纵情歌唱，想起父母时还可以随时与远在他乡的父母在网上见面、谈心，让亲人分享学校生活。
学校还配备了专门的心理辅导室和心理健康教育的教师，各班开设了心理健康教育课。
心理健康教育老师会根据不同学生的具体的心理问题进行专门的诊断，并及时给予疏导，让孩子们健康快乐地成长。
学生营养餐实施以来，学校的食堂管理规范，饭菜营养搭配合理，学生就餐文明、有序。
教室书声朗朗，墙报翰墨飘香，琴房歌声嘹亮，活动丰富多彩，校园健康快乐——这就是每天的麦元中心学校，留守孩子温暖的家。
农村小学简介范文之二我校是一所农村完全小学，隶属于安新县大王镇总校，招生范围为大王、小王、南河三个村，辐射人口5126人，她始建于1945 年8月，至今已有63年历史。
全校占地面积9710平方米，总建筑面积1875平方米。
现有9个教学班，在校生275名，入学率、巩固率均达100%，教职工21名，学历达标率100%。
农村小学学校简介范文
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学校概况
农村小学是一所位于山区的小学，建校于1990年，占地面积约为5000平
方米，校舍建筑面积约为2000平方米。
学校共有教职工20人，其中教师16人，行政人员2人，保洁人员2人。
学校现有学生120人，分为小学一年级
至小学六年级。
学校教育理念
学校秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，注重学生的身心健康和全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在学习中得到全面的提升。
学校教学设施
学校拥有一座三层教学楼，内设教室、实验室、多媒体教室等教学设施，满足学生的学习需求。
学校还拥有一座食堂，为学生提供营养餐，保障学生的身体健康。
此外，学校还有一座运动场，为学生提供体育锻炼的场所。
学校教学成果
学校在教育教学方面取得了一定的成果。
学校的教师团队素质高，教学水平优秀，多次获得市级以上教学比赛的奖项。
学校的学生在各级考试中表现优异，多次获得市级以上的奖项。
学校社会活动
学校注重学生的社会实践活动，每年都会组织学生参加各种社会实践活动，如义务植树、志愿者服务、文艺演出等。
学校还积极参与各种社会公益活动，为当地社区做出了积极的贡献。
学校未来发展
学校将继续秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，不断提高教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。
学校将加强与社会各界的联系，积极参与社会公益活动，为当地社区做出更大的贡献。
结语
农村小学是一所注重学生全面发展的小学，拥有优秀的教师团队和完善的教学设施，取得了一定的教学成果。
学校将继续努力，为学生提供更好的教育服务，为当地社区做出更大的贡献。
农村小学学校简介
大庙中心小学简介一、基本情况大庙中心小学是一所历史悠久的农村小学，学校创办于1962年。
经过多年的发展，现校园占地总面积15922m2，生均26m2，校舍建筑总面积4700m2，生均7.8m2，到2015年学校有六年制教学班21个，学生1308人。
学校现有专任教师50人，其中本科学历46人，专科学历8人，专任教师合格率100%。
是一支作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质好的队伍，近年来学校办学条件有了较大改善，2015年新建一栋教学楼，现代教育教学设备不断增添。
二、点滴成绩“园丁勤耕耘，桃李满天下”。
建校以来，在政府及教育局的领导下，历次教改中都取得了一定的成绩，在每年的县质量检测中均获得双优的好成绩。
一名教师获阜阳市骨干教师。
“全目标教学改革”获大连市科技成果三等奖；“写字教育”和“竖笛进课堂”获大连科研成果三等奖；语文、数学、科学、音乐学科教学改革曾为省市带头学科，有四人被评为全做先进工作者称号，一人被评为省特级十人被评为大连市优秀教师，教师获省市优质课42节，国家、省、市优秀论文百余篇，在全国数学竞赛中，学生获国家级奖计42人次，在写字竞赛中，学生获国家级二等奖1人，大连市级奖30人次，作文竞赛获省级优秀作文奖40人次，学校被评为大连市优秀留守儿童之家，学校曾三次被评为大连市“先进文明单位”。
三、特色办学近年来，我校紧密围绕“创建平安、幸福、和谐校园”，促进学生、老师、学校可持续发展这一总体目标，坚持以“厚德至善，深邃求真”为办学理念，创办留守儿童之家，成立义工团队，走科研兴校之路，以“课程改革”为契机，开设“写字教育”、“竖笛进课堂”、“快乐篮球”、“绘画与制作”等校本课程，重视学生学习能力及特长的培养，全面推进素质教育。
加强校园文化建设，让每一件物品、每一个教室都成为学生作品、思想表达的窗口。
现在大庙中心小学全体教师正以崭新的风貌和奋进的思想，带领全体学生以全新的姿态走向未来。
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小学学校简介
一、学校概况
小学位于，是一所完全小学，始建于年。
现有7个教学班，学生人。
学校占地面积平方米，建筑面积平方米。
其中教室间，多媒体室间，通过改造实现了多媒体教学。
校园环境整洁优美，基本实现了绿化、美化、净化及路面硬化。
在校园环境整体布局上以突显中华古典文化，营造浓郁读书氛围为主线，努力营建书香校园，彰显我校特色。
二、办学特色
我校认真贯彻落实党的教育方针，以科学的发展观进行学校管理，“以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校”是我校的管理策略，“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”是我校的办学理念。
学校不但注重文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重音、体、美、劳的教育。
努力创设实施素质教育的环境，使学生全面和谐地得到发展。
三、点滴成绩
我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理、艺教、体育等工作的有序发展。
几年来，在镇级组织的教师优质课竞赛、教师教案评比、书画展、春秋季运动会等活动中，我校均取得了优异的成绩。
金川小学在党和政府的领导下，在广大人民的支持下，历经百年的风风雨雨，随着社会的进步而不断发展，不仅办出了特色，办出了希望，而且以高标准、高质量赢得了良好的社会声誉。
展望未来，前程似锦，金川
人将以饱满的热情，同心同德，励精图治，朝着标准化小学的目标昂首挺进！
校训：。
金小小精神：团结和谐、顽强拼搏、敢为人先。
办学理念：成人、成才。
办学特色：绿色教育。
校风：诚实、守纪、友爱、明礼。
教风：敬业、勤业、创业、乐业。
学风：勤奋、求真、健美、创新。
学习主题文化：习惯成就未来。