班主任研讨培训活动记录

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班主任研讨培训活动记录

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初中班主任教研活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2021年10月15日活动地点：学校会议室参与人员：初中全体班主任、教务处领导、教研组长活动主题：探讨班级管理策略，提升班主任工作实效一、活动背景随着教育改革的不断深入，班主任在班级管理中的角色越来越重要。

为了提高班主任的工作水平，加强班级管理，我校决定开展初中班主任教研活动，旨在通过交流分享、经验总结、问题研讨等方式，提升班主任的工作实效。

二、活动内容1. 主持人介绍活动流程及目的主持人简要介绍了本次教研活动的流程，包括班主任经验分享、问题研讨、领导总结三个环节，并强调了本次教研活动的目的，即通过集思广益，共同探讨班级管理策略，提高班主任工作水平。

2. 班主任经验分享（1）优秀班主任经验分享首先，由我校三位优秀班主任分别就班级管理、学生德育、家校沟通等方面进行了经验分享。

他们结合自身实际工作，分享了在班级管理中的成功案例，如如何调动学生积极性、如何开展班级活动、如何处理学生矛盾等，为其他班主任提供了宝贵的经验。

（2）班主任工作困惑分享接着，其他班主任针对自身工作中遇到的困惑进行了分享，如班级纪律管理、学生心理辅导、家校沟通等问题。

通过分享，大家互相借鉴，共同寻找解决问题的方法。

3. 问题研讨（1）分组讨论为了更好地解决问题，参会班主任被分成若干小组，针对以下问题进行讨论：1. 如何提高学生的自主学习能力？2. 如何加强班级纪律管理？3. 如何开展有效的家校沟通？4. 如何做好学生的心理健康教育？（2）小组汇报各小组在讨论过程中，积极发言，各抒己见，提出了许多切实可行的建议。

例如，通过设立学习小组、开展班级竞赛、组织家长会等方式，提高学生的自主学习能力；通过加强班级文化建设、开展班级活动、加强家校沟通等方式，加强班级纪律管理；通过开展心理健康教育课程、建立心理辅导室、组织心理健康讲座等方式，做好学生的心理健康教育。

4. 领导总结最后，教务处领导对本次教研活动进行了总结。

他指出，班主任在班级管理中起着至关重要的作用，要不断提高自身素质，努力提升工作实效。

班主任教研活动工作记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：班主任班级管理经验交流与分享四、活动参与人员：全体班主任、学校领导五、活动内容：一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，班级管理作为学校教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。

为了提高班主任班级管理水平，促进班主任之间的交流与合作，我校于2022年3月15日开展了班主任教研活动。

二、活动流程1. 开场致辞学校领导首先对本次教研活动的召开表示热烈的祝贺，并对全体班主任提出了殷切期望，希望班主任们能够通过本次教研活动，提高班级管理水平，为学生的健康成长提供有力保障。

2. 经验分享（1）班主任A：针对班级纪律管理，分享了如何通过制定班级规章制度、加强家校沟通、开展主题班会等活动，提高班级纪律管理水平。

（2）班主任B：针对班级学风建设，分享了如何激发学生的学习兴趣、开展课外活动、组织学习小组等策略，营造良好的学习氛围。

（3）班主任C：针对班级活动组织，分享了如何策划班级活动、调动学生积极性、培养学生的团队协作精神等方面的经验。

3. 互动交流全体班主任就分享内容进行讨论，针对班级管理中遇到的问题和困惑，共同探讨解决方案。

4. 总结发言学校领导对本次教研活动进行总结，强调班主任在班级管理中的重要作用，并对今后的班级管理工作提出了具体要求。

三、活动成果1. 提高了班主任的班级管理水平，为学生的健康成长提供了有力保障。

2. 加强了班主任之间的交流与合作，形成了良好的团队氛围。

3. 为学校班级管理工作提供了有益借鉴，有助于推动学校教育教学质量的提高。

四、活动反思1. 活动形式较为单一，今后可增加互动环节，提高参与度。

2. 活动内容需更具针对性，针对不同年级、不同班级的特点，开展更有针对性的研讨。

3. 加强对班主任的培训，提高班主任的专业素养和班级管理水平。

五、后续工作1. 各班主任将本次教研活动中学习到的经验应用于实际工作中，不断优化班级管理。

班主任会议记录文本

3．根据XX市教科院文件精神，组织班主任工作专题研究成果总结与评比，并及时上报有关材料；
4．于12月25日赴XX青少部参加少先队会议，迎接XX市少先队工作督导；
5. 少先队监督暗岗和德育处人员实行走动管理，继续开展“啄木鸟在行动”活动，捕捉不正之风，更好塑造黄小学生形象；
6.整治中午午休路队，提出相关要求，做到“静齐快”过马路，确保安全；
3.组织拍摄一年级新生及插班生校牌证照片。
4.了解学生假期三会活动情况，评选校级三会先进个人。
5.组织参加XX市网上家长学校举办的教师节短信发送活动。
6. 学习《守则》和《规X》，注重文明礼仪教育，强化一年级新生的养成教育。
7.布置橱窗：感恩教育和谐社会；
8.撰写好德育工作计划和良好习惯养成教育及班集体建设方案。
3. 做好常规管理检查“学生管理”资料；
4. 组织好年终家校联系先进集体申报和先进个人推荐工作；
5．积极准备，推荐葛佳怡、X心瑶参加在蠡口实验小学举行的相城区十佳阳光少年现场才艺展示；
6．上交“我爱XX，大家一起赛”少年儿童知识竞赛卷；
7. 撰写好“素质教育报告书”、“学籍卡”、“学生电子档案”等；
3.鼓励教师积极参加XX市网上家长组织的“每周之星”选评；
4.拟定我校第五届阅读节方案；
5火厂坪中心小学参加相城区德育导师制工作方案交流；
黄桥实验小学班主任会议记录
时间：2010年11月9日
地点：教工活动室
参加会议人员：德育处成员、全体班主任、办公室主任
主持人：冯美虹
会
议
摘
要
1.11月17日下午举办校级道德实践活动汇报会——讲述我自己的故事；
6. 提前吃晕车药、注意公共文明（花草、财物）、服从安排、提高活动教育性。

小学班主任研讨培训记录

小学班主任研讨培训记录
前言
在小学教育中，班主任是起着举足轻重的作用的。

作为学生的“第二个家长”，班主任肩负着引导、教育和照顾学生的重要责任。

为了提升班主任的专业水平和素养，本次研讨培训特别定制了一系列课程，旨在增强班主任的职业发展能力和服务质量。

一、培训主题：班主任的角色认知
班主任不仅是课堂教学中的组织者和引导者，更是学生成长道路上的引路人和指导者。

在这一课程中，我们深入探讨了班主任在学生成长中的关键作用，强调了班主任应该具备的素质和技能，力求让每一位班主任都认识到自己的重要性。

二、培训主题：班级管理与心理辅导
班主任不仅要管理班级的学习纪律和秩序，还要关注学生的心理健康。

在这一课程中，我们讲解了有效的班级管理方法和心理辅导技巧，希望能帮助班主任更好地关爱每一位学生，解决他们在学习和生活中可能遇到的问题。

三、培训主题：家校合作与沟通技巧
家庭是学生成长的第一课堂，班主任和家长之间的合作至关重要。

在这一课程中，我们强调了班主任和家长之间建立良好沟通的重要性，介绍了有效的沟通技巧和家校合作模式，希望能够促进学生的综合素养全面发展。

结语
通过本次培训，相信每一位班主任都会有所收获，进一步提升自己在班级管理和学生辅导方面的能力。

希望大家能够将所学知识和技巧融入日常教育工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

让我们携手共进，共同打造一个更加美好的教育未来。

以上记录仅为本次班主任研讨培训的部分内容摘要，有关详细课程内容和讨论细节，敬请在培训结束后进行深入学习和讨论。

希望每一位班主任都能成为学生值得信赖和依靠的好老师。

小学班主任校本培训记录4篇

小学班主任校本培训记录按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________小学班主任校本培训记录4篇小学班主任校本培训记录第1篇在学校中，班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。

在班级中，班主任是班级的组织者和指导者，是学生成长过程的教育者。

由此可见，班主任在学校中担任着特殊的教育角色，要求班主任要有较高的修养，即在政治思想上，道德品质上，业务水平上，工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度，各方面堪为人师，做到为人师表。

那么作为班主任，就应该加强自身修养。

本次班主任校本培训给了广大班主任一个学习、交流、借鉴的平台。

我乡小学现有班主任37位。

在他们当中有长期从事教育工作，具有较为丰富的实践经验的老班主任，有理论水平较高，实践经验较丰富的中青年班主任，还有踏上工作岗位没几年的年轻班主任。

班主任工作是做人的工作，不能光凭经验办事，必须不断地加强理论学习，注重理性思考，提高理论素养和解决实际问题的能力才能更好地指导实践。

为全面提高我校班主任队伍的素质和能力，进一步加强和改进我校的德育工作，特制定本计划。

一、指导思想为了贯彻教育部，省、市、县关于加强中小学班主任工作的意见及培训方案等精神，按照学校的工作部署，为确保我校培训工作的针对性和实效性，特制定本方案。

二、培训目标1、提高全体班主任的素质和班级管理水平。

在2018年12月底之前，全体班主任完成20学时的校本培训任务。

通过培训，全面提高班主任履行工作职责的能力。

2、构建班主任队伍建设的长效机制。

建立班主任上岗制度、班主任聘任制度、继续教育制度和规范管理等工作制度，并形成长效机制。

从2018年下半年起，凡进入班主任队伍的教师，在上岗前或上岗后半年时间内均应接受不少于20学时的专题培训。

3、进一步推进校本培训的发展。

班主任会议记录完整版

5.建立健全班级小岗位职能制，提高学生自我管理、自主管理的能力；
6.向邵阳市语委报送“中华诵经典诵读行动”试点方案；
7.温馨班级布置评比活动反馈；8源自整理汇编暑期班主任赴县里参加培训心得。
朱子山小学班主任会议记录
时间：2017年4月21日
地点：教工活动室
参加会议人员：德育处成员、全体班主任
主持人：冯美虹
会
议
摘
要
一、小结上阶段开展的德育工作。
1.加强常规养成教育。
2.成功举行了开学典礼、相城区升旗仪式展评、一年级新生入队仪式等活动。
二、工作布置
1.第八周组织一二年级家长学校活动。
2.继续完善我校古诗词考级制度，督促每位任课老师有创意地用好学生的成长记录袋。
3. 开展“校园口腔健康”教育，组织学生参加“益达杯”口腔健康教育手抄报比赛。
3.强调出行安全，每班分两到三组，写好名单，选好组长，写上带队老师的手机号码，给组员人手一张。千万不能走散，万一走散，请找公用电话联系。
4.物品安全，世博一日游记忆犹新，举例：买东西时忘了照相机，标准的拣了芝麻丢了西瓜。又如：四/2班一学生还未出游，把报名费给丢了，被家长打了一顿，想想她也委屈，我们德育处把回收垃圾的钱捐给她出游。
会
议
摘
要
1.赴常熟参加小学班主任工作研讨活动暨十一五省级课题《中小学班主任专业能力发展策略的研究》各子课题学校交流；
2.推行使用学生成才档案袋，根据使用建议每位任课老师有创意地用好学生的成长记录袋；
3.精心准备相城区小学教师经典诵读比赛诵读篇目，取得两个一等奖的好成绩；
4.正常开播朱子山小学小小广播；逐步完善班级各项环境布置。（“学习园地”、“争星达标，我最棒”、红领巾图书角、黑板报等）

教研活动班会记录

一、会议主题本次教研活动班会的主题是“深化教育教学改革，提高教学质量”。

旨在通过集体研讨，分享教学经验，解决教学中存在的问题，提升教师教育教学水平。

二、会议时间2021年X月X日，星期X，下午X时X分至X时X分。

三、会议地点学校会议室四、参会人员1. 校长：李XX2. 教研组长：张XX3. 各学科教师：王XX、李XX、赵XX、刘XX等4. 班主任：陈XX五、会议议程1. 校长发言2. 教研组长总结上学期教学工作3. 各学科教师分享教学经验4. 教师代表发言5. 班主任发言6. 教研组讨论，提出改进措施7. 总结发言六、会议内容1. 校长发言校长李XX首先对本次教研活动班会的召开表示肯定，并对全体教师提出了以下要求：（1）提高认识，充分认识深化教育教学改革的重要性。

（2）强化责任，认真履行教育教学职责，努力提高教学质量。

（3）加强学习，不断提升自身教育教学水平。

（4）团结协作，共同推进学校教育教学工作。

2. 教研组长总结上学期教学工作教研组长张XX对上学期教学工作进行了总结，指出在教学过程中存在的问题，并提出以下改进措施：（1）加强备课，提高教学设计水平。

（2）注重课堂管理，提高课堂效率。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学。

（4）加强教学研究，提高教学效果。

3. 各学科教师分享教学经验（1）语文教师王XX：注重激发学生学习兴趣，运用多种教学方法，提高课堂氛围。

（2）数学教师李XX：注重基础知识的夯实，加强练习，提高学生解题能力。

（3）英语教师赵XX：注重培养学生的英语口语表达能力，开展丰富的英语活动。

（4）物理教师刘XX：注重实验操作，提高学生的实践能力。

4. 教师代表发言教师代表陈XX结合自身教学实践，分享了以下心得体会：（1）关注学生个体差异，因材施教。

（2）善于运用多媒体教学手段，提高课堂效果。

（3）加强与家长的沟通，形成教育合力。

5. 班主任发言班主任陈XX对班级管理工作进行了总结，指出以下问题：（1）部分学生学习态度不端正，需要加强教育引导。

班主任培训教案4篇

班主任培训教案4篇班主任培训教案第1篇一、工作思想以科学发展观和县进修校关于教师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。

二、工作目标1.加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神;2.更新教育教学观念，提升教育科研能力;3.强化教师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平;4.加强教育技术能力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。

5.深入贯彻落实县进修校师培工作精神，加快教师专业发展，促进教师专业素养全面提升。

三、主要工作(一)着眼实际，注重培训的针对性。

1.强化师德建设，树立师德窗口形象。

学校将坚持以学校博客、校讯通、教育简讯、《汶川教育》为媒介与视点，继续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型，通过开展政治学习和师德演讲、我的教育故事征集、师德征文评选、教育故事选编等活动，推进新型师生关系的建立，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象，加快我校师德窗口形象建设。

2.特色建设，引领教师专业知识自主提升。

以书香校园文化建设为源头，通过校园图书馆、教育博客等信息平台，继续深入开展师生经典诵读工程，以此促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研能力，提高课堂教学水平。

本学期，学校将有目标的培养和发展学科骨干教师。

与此同时不断提升教师学历水平，以适应现代教育发展的需要。

3.支教帮扶，促进教师专业性成长。

借助资中学校支教帮扶优势，组织帮扶学校学科骨干教师举行教学送培下乡活动、高效课堂活动研讨、名师教育思想交流等，在名师专家的引领下开辟专业发展之路，并有计划的选拔优秀青年教师35名与帮扶学校骨干教师、名师结对帮扶，以点带面，辐射引领。

4.加速信息教育技术应用水平的提升。

充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，通过开展信息技术操作能力培训、教育技术应用能力培训、一师一优课、一课一名师、电子白板应用技能培训等全员培训活动，不断提高教师教育技术应用能力。

活动的安全教研活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校会议室参与人员：全体班主任、安全教研组成员主持人：张老师记录人：李老师一、活动背景为了提高学校安全教育工作水平，加强班主任的安全教育能力，保障学生的生命安全，我校特举办此次安全教研活动。

本次活动旨在通过交流、讨论和培训，提高全体班主任的安全教育意识和技能，为学生营造一个安全、和谐的学习环境。

二、活动内容1. 安全教育现状分析张老师首先对学校安全教育现状进行了分析，指出目前学校安全教育存在以下问题：（1）安全教育内容单一，缺乏针对性。

（2）安全教育形式较为单一，缺乏创新。

（3）班主任安全意识不足，对安全教育重视不够。

（4）家校合作不够紧密，家长对安全教育重视程度不高。

2. 安全教育经验交流接下来，各班主任结合自身工作经验，就如何开展安全教育进行了交流。

以下是部分班主任的交流内容：（1）王老师：通过举办安全知识竞赛、安全主题班会等形式，提高学生的安全意识。

（2）李老师：加强家校沟通，定期向家长发送安全提醒，提高家长的安全意识。

（3）张老师：结合学校实际情况，制定安全教育计划，定期开展安全演练。

3. 安全教育技能培训张老师针对班主任在安全教育中遇到的问题，进行了技能培训。

以下是部分培训内容：（1）如何制定安全教育计划：要结合学校实际情况，明确安全教育目标，制定切实可行的计划。

（2）如何开展安全主题班会：要围绕主题，设计丰富多样的活动，提高学生的参与度。

（3）如何进行安全演练：要制定详细的演练方案，确保演练过程安全有序。

4. 安全教育总结与展望最后，张老师对本次教研活动进行了总结，并对今后的安全教育工作提出了以下要求：（1）提高认识，加强安全教育工作。

（2）创新形式，丰富安全教育内容。

（3）加强家校合作，共同保障学生安全。

（4）加强班主任队伍建设，提高安全教育工作水平。

三、活动总结本次安全教研活动取得了圆满成功，全体班主任对安全教育工作有了更深刻的认识，掌握了更多的安全教育工作方法。

小学班主任培训研讨记录4篇(一)

小学班主任培训研讨记录4篇(一)小学班主任培训研讨记录第1篇时间：20xx年x月x日地点：大办公室出席：全体教师主题：记录人：某某某主要资料：评课校长《探索与发现（一）》一、校长自评：1、课件做得不错2、对教材有些改善二、其他教师评课：优点：1、由易到难，能根据学生发言进行引导。

注意反馈，总结归纳方法很好。

2、练习设计有深度，有拓展性。

3、所安排小组讨论很有必要。

4、改变教材较为恰当。

5、目的明确，思路清晰。

练习都有针对性。

不足：1、学生表达有疏漏。

2、新课太快。

练习多，方法多，怎样归纳总结就应当再思考思考。

3、练一练能否让学生打开书做一做。

合理利用课本。

4、寻找更简捷的方法的时候，对于学生的错误，教师最好能举例说明。

教研组长评价：1、不一样的学生得到不一样的发展，不用一把尺子衡量学生。

一节课的设计要以学生为本。

2、趣味的引入：游戏，能激发兴趣。

较为严密的推理：猜想---验证---应用3、整个设计比较精当。

4、练习形式多样，题型多样化。

5、上课的节奏要再慢些，提问后要停顿几秒，让学生思考。

小学班主任培训研讨记录第2篇时间：20xx.x.x上午地点：xxx教室主持人：xxx内容班务工作会议会议内容周荣幸讲话内容：一、抓好安全教育1、抓好交通安全教育；2、注重消防安全教育工作；3、注意预防其他意外事件发生。

二、抓好思想教育1、注重问题生的教育工作；2、禁止学生带手机和危险物品进校；3、深入宿舍了解学生生活情况，并给予指导、帮助。

三、做好班务工作1、积极组织学生开展有意义的班级活动；2、组织本班学生认真开展读书教育活动，有具体要求；3、加强班级文化建设，要求每班下周一制定一个好的“班训” ；4、督促学生做好环境（宿舍、教室、走廊、栏杆、清洁区）卫生工作；5、4月份班级评比：眼保健操比赛、学生宿舍文化评比、班级文化评比；6、认真要求学生在早读课预备铃响时没有卫生任务的学生要进入教室读书。

四、及时上交养成教育大会“家长签到表”到学校存档。

班队教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高班级教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，我校开展了班队教研活动。

本次教研活动以“提升班级管理效率，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流、反思，提升教师班级管理水平，促进学生身心健康和谐发展。

二、活动时间2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00三、活动地点学校会议室四、活动主题提升班级管理效率，促进学生全面发展五、活动流程1. 开场致辞2. 分组研讨3. 交流分享4. 总结反思5. 结束语六、活动内容1. 开场致辞活动开始，班主任李老师代表全体班主任致辞，她强调了班级管理的重要性，并希望全体班主任能够积极参与本次教研活动，共同探讨班级管理的方法和策略。

2. 分组研讨本次活动分为三个小组，每个小组由一名组长带领，其他成员围绕以下议题展开研讨：（1）如何提高班级学生的课堂纪律？（2）如何加强班级学生的心理健康教育？（3）如何开展班级特色活动，丰富学生的校园生活？在研讨过程中，各组成员积极发言，分享了自己的班级管理经验和心得。

以下为部分研讨内容：（1）提高课堂纪律组长：为了提高课堂纪律，我采取了以下措施：①加强课堂管理，严格执行课堂纪律规定；②注重师生互动，激发学生的学习兴趣；③关注学生个体差异，给予针对性的指导和帮助。

组员：我赞同组长的做法，同时，我认为还可以通过开展班级竞赛、设立学习榜样等方式，激发学生的学习积极性。

（2）心理健康教育组长：在心理健康教育方面，我主要从以下几个方面入手：①关注学生的心理变化，及时发现并解决问题；②开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质；③加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康。

组员：我认为组长的做法很好，我们还应该加强心理健康教育知识的宣传，让学生认识到心理健康的重要性。

（3）班级特色活动组长：为了丰富学生的校园生活，我们开展了以下特色活动：①举办主题班会，引导学生树立正确的价值观；②组织文体活动，培养学生的兴趣爱好；③开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

班主任会议记录1_2

成为一名优秀教师的轨迹：调查研究——反思——改变自己——总结积累——学习提升
班主任工作“五心”
1、爱心。热爱学生不能只停留在口头上，要学会爱，人要有爱的能力，什么叫爱的能力？就是有能够让你所爱的人爱你的能力。你心里觉得很爱学生，但孩子并不爱你，使你很伤心，为什么你爱你的学生可你的学生不领情呢？这就是因为你没有爱的能力。有人说，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，我觉得这话很有哲理。我们要学会爱我们的学生，要提高爱的能力。要提高这种能力，教师首先要增强本职工作的责任感，教师要高瞻远瞩，增强对教育事业的使命感。
2、信心。信息加实干等于成功。
3、专心。
5、虚心。认真向别人学习，取经。教师要经常把自己的工作和别人的工作进行比较，发现别人的长处，要善于向别人学习，找出自己和别人的差距，比如，有的班级，不管什么时候都非常干净，而有的班级非要有检查才做一次扫除。只是这么一个小小的事，就能看出我们班主任工作的差距。魏书生老师的班主任管理经验就是人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。
小学班主任会议记录
主题：
如何创建一个优秀的班集体
会议时间
2011年8月31日
地点
教师集体办公室
参加人：
校长、副校长、教导处、全体班主任、少队辅导员
未参加会议人员及原因
无
校长：
今天是我们订立例会制度以来的第一个班主任会议，今天我们会议的主要内容是如何创建一个优秀的班集体。我们的很多老师都有着多年的班主任工作经验了，下面就请老师们谈论一下你多年的班主任工作经验以及班主任工作的主要任务是什么。
辅导员：
一、队伍建设为重点
1、班主任工作
2、值周教师队伍建设
3、少先队小干部队伍建设。
二、一句话新闻

班主任班级教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，班主任工作面临着越来越多的挑战和机遇。

为了提高班主任的专业素养，加强班级管理，我校于2023年3月15日开展了班主任班级教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、经验交流、问题研讨等形式，提升班主任的教育教学能力和班级管理水平。

二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员全体班主任及部分年级组长、教研组长五、活动内容1. 集体备课活动伊始，各年级组针对本学期即将开展的教学内容进行了集体备课。

各年级组长主持，组内成员积极参与，共同探讨教学目标、教学重难点、教学方法等问题。

一年级组主题：一年级语文《春天来了》讨论要点：- 教学目标：培养学生对春天的热爱，提高学生的语言表达能力。

- 教学重难点：引导学生观察春天景物，学会运用语言描述。

- 教学方法：采用情景教学、游戏教学等方法，激发学生的学习兴趣。

二年级组主题：二年级数学《认识图形》讨论要点：- 教学目标：让学生掌握常见图形的特征，提高学生的空间想象能力。

- 教学重难点：引导学生观察图形，区分不同图形。

- 教学方法：采用直观教学、动手操作等方法，让学生在实践中学习。

2. 经验交流在集体备课的基础上，各年级组选派代表进行经验交流。

他们分享了在班级管理、家校沟通、学生心理辅导等方面的成功经验和做法。

一年级组代表分享主题：如何有效开展一年级学生的习惯养成教育交流要点：- 建立健全班级管理制度，让学生明确行为规范。

- 开展丰富多彩的班级活动，激发学生的学习兴趣。

- 加强家校沟通，形成教育合力。

二年级组代表分享主题：如何提高二年级学生的数学学习兴趣交流要点：- 采用趣味教学，让学生在游戏中学习数学。

- 鼓励学生动手操作，培养学生的实践能力。

- 及时反馈，激发学生的学习积极性。

3. 问题研讨针对班级管理中遇到的问题，全体班主任进行了深入的研讨。

大家集思广益，共同探讨解决问题的方法。

班主任工作会议记录

班主任工作会议记录会议时间：2008年3月4日中午12点10分与会人员：校长、教导、全体班主任主持：教导会议过程：一、主持人利用中午休息时间召开本学期第一次班主任会议，下面请魏校长校长讲话。

二、魏校长校长讲话1、对上学期班主任工作的肯定：最安心的一个学期。

2、对本学期班主任工作的要求。

时间短，工作须完成，特别要关注学生的方方面面问题。

三、教导讲话1、转达教育局关于“预防春季传染病”的精神，提出学校具体工作要求。

2、强调班主任工作的重要性（1）、班主任是学校教育、教学的骨干力量（2）、学校关注班主任的发展A、学校领导后备力量的主要组成部分B、加大对各教师、各班主任工作的支持C、在职称评聘中加大班主任工作考核的加分比例。

3、注重提高班主任自身素质（1）提高心理调节能力（2）加强身体锻炼（3）多参加正式，非正式群体活动（4）加强自我安全保护意识A、注意交通安全B、科学的管理学生五、魏校长校长讲话1、从上学期学生信件谈起，强调关注教育细节（1）、班主任必须在教室管理。

先稳定学生情绪，再做和家长联系工作。

（2）、学生集会问题。

关注整体教育氛围，加强学生集会纪律。

（3）、关于和家长交流的问题A、让家长明白学校、家庭是为了共同目标坐在一起交流B、不要一味地在分清责任而引起不必要争吵（4）、关于班团活动课的问题，关于和学生交流的问题A、避免流于形式B、“惩罚”是一种手段，需要心的交流2、强调班主任工作的重要性，希望班主任勤勉努力，为学校的发展作出自己的贡献。

第十五次班主任会议地点会议室时间 2008年6月20日一、工作交接：1、备品交接，包括扫除用具、电脑、遥控器、钥匙等，扫除用具、录音机跟班主任走，其他不动。

2、桌椅微调，原班坏的桌椅统计一下，能修最好，不行再换。

3、成长档案的交接，一周之内交接完毕，一定注意交给谁，数量是多少，避免丢失。

4、宿舍重新调整，将本班住宿生名单报到班主任处明天18日二、本月的工作目标：形成一个班风正，学风浓，积极向上的班集体具体要求：1 上好第一个自习。

班主任校本培训教研记录4篇

四、培训途径与方法
实行理论与实践结合，侧重实际操作，分层培训的方法，采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨的培训模式。
五、培训措施
1、成立以校长任组长，各校主任任副组长，语文、数学、英语业务组长为成员的班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。
2、本学期参加两次学校举办的班主任培训专题讲座（周五下午第三、四节课），并认真做好听课笔记，写出心得体会。
强调“口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。教师要努力选择贴近生活的话题，采取灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。
三、口语交际的系统性训练
注重对学生口语交际能力训练的系统性
1、训练学生的听话能力
2、训练学生积累储备知识的能力
3、训练学生的思维能力
一、指导思想
以教研室教学工作要点为依据，结合教材教法达标活动和我校实际，在现有学科教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个人能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。
二、教研目标
以”科研兴校、教研强师”为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”教研氛围。树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。
班主任校本培训教研记录第2篇
时间：20xx年x月x日
活动成员：全体语文老师
活动内容：
《浅谈小学生口语交际》主讲：万小敏
活动过程：
*报告：《浅谈小学生口语交际》主讲：万小敏

班主任会议记录

黄桥实验小学班主任会议记录黄桥实验小学班主任会议记录黄桥实验小学班主任会议记录黄桥实验小学班主任会议记录黄桥实验小学班主任会议记录黄桥实验小学班主任会议记录黄桥实验小学班主任会议记录黄桥实验小学班主任会议记录黄桥实验小学班主任会议记录黄桥实验小学班主任会议记录黄桥实验小学班主任会议记录班主任工作会议记录会议时间：2008年3月4日中午12点10分与会人员：校长室（徐晓光主持校长、夏其明副校长）、学部主任、学部政教科长、政教处人员、全体班主任主持：胡赞主任会议过程：一、主持人利用中午休息时间召开本学期第一次班主任会议，下面请徐晓光校长讲话。

二、徐晓光主持校长讲话1、对上学期政教工作的肯定没有一次半夜起来处理学生事件，最安心的一个学期。

2、对本学期政教工作的要求。

时间短，工作须完成，特别要关注高二学生的方方面面问题。

三、华校长因公出差不能到会，主持人转达华校长对班主任工作的肯定与赞赏。

四、夏其明副校长讲话1、转达教育局关于“预防春季传染病”的精神，提出学校具体工作要求。

3、注重提高班主任自身素质（1）提高心理调节能力（2）加强身体锻炼（3）多参加正式，非正式群体活动（4）加强自我安全保护意识A、注意交通安全B、科学的管理学生五、政教处胡赞主任讲话1、从上学期末投递学生信件谈起，强调关注教育细节（1）、周日回校管理的问题，读写唱时间班主任必须在教室管理。

先稳定学生情绪，再做和家长联系工作。

（2）、学生集会问题。

关注整体教育氛围，加强学生集会纪律。

班课教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX学校教师办公室三、活动主题：提高班课教学质量，促进学生全面发展四、活动主持人：XX老师五、参与人员：全体班主任及部分任课教师六、活动流程：1. 开场致辞活动开始，由主持人XX老师致欢迎词，简要介绍本次教研活动的目的和意义，强调了提高班课教学质量对于学生全面发展的重要性。

2. 交流分享（1）优秀班主任经验分享首先，由我校优秀班主任XX老师分享了自己在班课管理中的成功经验。

她强调，班主任要关注学生的个体差异，尊重学生的个性，注重培养学生的自主学习能力。

同时，她还分享了如何与学生家长建立良好沟通的方法，以及如何调动学生的积极性，提高课堂效率。

（2）任课教师经验分享接着，由我校优秀任课教师XX老师分享了在班课教学中的心得体会。

他提到，教师在教学中要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，关注学生的思维发展。

他还分享了如何针对不同层次的学生制定教学计划，提高课堂教学效果。

3. 小组讨论全体参会教师分为若干小组，围绕以下议题进行讨论：（1）如何提高班课教学质量？（2）如何关注学生的个体差异，促进学生全面发展？（3）如何加强家校沟通，形成教育合力？各小组积极发言，分享了各自的观点和经验。

讨论过程中，老师们纷纷提出了许多切实可行的建议。

4. 总结发言活动最后，由主持人XX老师对本次教研活动进行总结。

他首先肯定了老师们在班课教学和班级管理中的辛勤付出，并对提出的建议进行了梳理。

随后，他提出了以下几点要求：（1）老师们要充分认识到提高班课教学质量的重要性，积极探索有效的教学方法。

（2）班主任要关注学生的个体差异，尊重学生的个性，培养学生的自主学习能力。

（3）加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

七、活动总结：本次班课教研活动取得了圆满成功。

通过活动，老师们对班课教学和班级管理有了更深入的认识，积累了宝贵的经验。

相信在今后的工作中，老师们能够将所学所得运用到实际教学中，不断提高班课教学质量，为学生的全面发展贡献力量。