幼儿园托班棉签点画教案三篇

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幼儿园的小班棉签画教案（8篇）

幼儿园的小班棉签画教案（8篇）幼儿园的小班棉签画教案(8篇)幼儿园的小班棉签画教案1活动形式：棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水。

活动步骤：1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。

2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。

3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。

4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。

延伸部分：1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。

2、还可用点画的形式表现下雨的'场景。

3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。

4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。

教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园的小班棉签画教案2一、活动目标：1. 尝试用流畅的弧线及椭圆形来表现小金鱼的典型动态特征2.大胆地舞动手腕与手臂，用动作自由地表现小金鱼的尾巴3.能够有序地取放棉签，用完的棉签放回原来的盘子里二、活动准备：1.材料：画有鱼缸的自由用的大纸、棉签及各色色蝶、画有鱼缸的每个幼儿绘画底纸，布置幼儿作品展览的画有鱼缸的墙上大纸，歌曲《小金鱼》，操作P2.经验：图片"游来游去的小金鱼"，幼儿学习过画圆的物体三、活动过程：1．导入部分：教师带幼儿表演《小金鱼》，体验轻松、自由、流动的手部动作特点。

提示幼儿轻轻、较大幅度地舞动手腕与手臂，表现小金鱼自动。

为幼儿大胆地使用棉签做准备。

2．师幼自由运腕练习：教师在画有鱼缸的大白纸上用棉签即兴挥舞"飞起来的.鱼尾巴"3．教师即兴画"飞起来的鱼尾巴"，教师边念"运笔歌"边示范笔特点：小棉签，手中拿，金鱼尾巴飘起来，弯弯曲曲线，上下左手飞起来。

4．幼儿随教师边念"运歌笔"空手练习"飞起来的鱼尾巴"5．请部分幼儿尝试即兴创作"飞起来的鱼尾巴"，鼓励幼儿轻轻长长。

小鸡小班棉签画教案

小鸡小班棉签画教案小鸡小班棉签画教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小鸡小班棉签画教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小鸡小班棉签画教案篇1【活动目标】1、学习用棉签画小鸡的技能，体验棉签画活动带来的快乐。

2、培养幼儿对玩色活动的兴趣3、教育幼儿保持桌面、衣服的整洁。

【活动准备】1、颜料、调色盘每组一份、棉签每人一根。

2、老师示范画一幅【活动过程】一、导入：歌曲：《小小蛋儿把门开》T：昨天我们学过什么歌曲？让我们听了音乐一起来演一演。

二、老师出示示范画：小鸡T：你们知道这只小鸡是用什么画出来的？S：用颜料画的`。

T：画小鸡要画几个圆？S：两个。

一个大，一个小。

三、示范作画：出示棉签，颜料。

T：两个圆排列的不同，小鸡就可以做不同的动作T：如果小鸡在吃虫，我们就可以在旁边画只小虫。

如果小鸡站着，那头在上面，身体在下面。

如果小鸡在吃米，那头在前面，身体在后面。

如果两只小鸡在散步，那一只在前面，一只在后面。

S：还可以帮小鸡盖房子。

T：对呀，下次我们就用积木帮小鸡盖房子。

四、老师提出作画要求：1、先画小圆-头，再画大圆-身体，等稍干后再添画眼睛、嘴巴、脚2、注意保持衣服、画面整洁。

a)幼儿作画，老师指导。

小鸡小班棉签画教案篇2活动目标一、进修用棉签画小鸡的才能，体验棉签画步履带来的快乐。

二、培育晋升幼儿马糊玩色步履的癖好三、教育幼儿对峙桌面、衣服的整洁。

活动准备一、颜料、调色盘每一组一份、棉签每一人一根。

二、教员树模画一幅活动过程1、导进：歌曲：《小小蛋儿把门开》T：昨天咱们学过什么歌曲？让咱们听了音乐一块儿来演一演。

2、教员出示树模画：小鸡T：你们晓得这只小鸡是用什么画出来的？S：用颜料画的。

T：画小鸡要画几个圆？S：两个。

一个大大年夜，一个小。

3、树模作画：出示棉签，颜料。

T：两个圆排列的不同，小鸡便可以做不同的行径T：要是小鸡在吃虫，咱们便可以在摆布画只小虫。

幼儿园的小班棉签画教案

幼儿园小班棉签画教案第一章：棉签画简介1.1 教学目标了解棉签画的定义和特点培养幼儿对手工活动的兴趣1.2 教学内容介绍棉签画的定义和制作过程讲解棉签画的基本技巧和注意事项1.3 教学活动观察教师展示的棉签画作品教师演示棉签画的基本技巧学生尝试用棉签进行简单绘画第二章：棉签画材料与工具2.1 教学目标学会准备棉签画所需的材料和工具了解不同颜色和形状的棉签2.2 教学内容介绍棉签画所需的材料和工具展示不同颜色和形状的棉签2.3 教学活动学生分组准备棉签画材料和工具学生选择自己喜欢的颜色和形状的棉签第三章：棉签画基本技巧3.1 教学目标学会棉签画的基本技巧培养幼儿的手眼协调能力3.2 教学内容讲解棉签画的基本技巧，如点、线、圈等示范如何使用棉签进行基本技巧的绘画3.3 教学活动学生跟随教师示范进行棉签画基本技巧的练习学生独立进行基本技巧的绘画练习第四章：棉签画创作4.1 教学目标培养幼儿的创造力和想象力学会运用棉签画表达自己的情感和想法4.2 教学内容讲解如何运用棉签画表达自己的情感和想法展示一些创意棉签画作品供学生参考4.3 教学活动学生进行棉签画创作，可以选择自己喜欢的主题或故事学生展示自己的作品并进行分享第五章：总结与评价5.1 教学目标回顾本节课所学内容学生进行自我评价和同伴评价5.2 教学内容教师引导学生回顾本节课所学内容学生进行自我评价和同伴评价5.3 教学活动教师与学生一起总结本节课所学内容学生展示自己的作品并进行自我评价和同伴评价第六章：棉签画与环境6.1 教学目标培养幼儿对环境的爱护意识学会如何利用自然物品进行棉签画创作6.2 教学内容讲解环保意识的重要性展示如何利用自然物品如树叶、花瓣等与棉签画结合6.3 教学活动学生收集自然物品作为棉签画的辅助材料学生尝试使用自然物品和棉签进行环保主题的绘画创作第七章：棉签画与故事7.1 教学目标培养幼儿的叙述能力将棉签画与故事讲述相结合，提高幼儿的创造力7.2 教学内容讲解如何将棉签画与故事相结合示范如何通过棉签画讲述一个简单的故事7.3 教学活动学生通过棉签画创作一个简短的故事情节学生轮流讲述自己的棉签画故事，并展示给同学们第八章：棉签画与音乐8.1 教学目标培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力学习如何结合音乐进行棉签画创作8.2 教学内容介绍如何将音乐与棉签画相结合播放不同节奏和风格的音乐，让学生感受并创作相应的棉签画8.3 教学活动学生在教师的指导下，选择一段音乐进行倾听学生根据音乐节奏和情感进行棉签画创作第九章：棉签画与季节9.1 教学目标帮助幼儿认识季节变化学会根据不同季节进行棉签画创作9.2 教学内容讲解四季的变化以及各自的特点展示如何根据季节进行棉签画创作9.3 教学活动教师引导学生讨论当前的季节以及该季节的特点学生根据季节特点进行棉签画创作第十章：综合棉签画活动10.1 教学目标培养幼儿的综合素质设计一个综合性的棉签画活动，锻炼幼儿的多种能力10.2 教学内容介绍综合性棉签画活动的概念和目的设计一个结合了故事、音乐、季节等多元素的棉签画活动10.3 教学活动教师引导学生通过棉签画表达自己对于季节变化的理解学生分组进行综合性棉签画创作，并最终进行展示和分享第十一章：棉签画与自然11.1 教学目标培养幼儿对自然环境的观察力学会如何利用自然元素进行棉签画创作11.2 教学内容讲解如何观察自然环境并将其融入棉签画展示如何利用树叶、小石子等自然物品与棉签结合11.3 教学活动学生外出观察自然环境，收集树叶、小石子等自然物品学生尝试使用自然物品和棉签进行自然主题的绘画创作第十二章：棉签画与情感表达12.1 教学目标培养幼儿的情感表达能力学会通过棉签画表达自己的情感和心情12.2 教学内容讲解如何通过棉签画表达情感和心情示范如何通过颜色和图案表达不同的情感12.3 教学活动学生通过棉签画表达自己的情感和心情学生轮流分享自己的作品，并讲述作品背后的故事第十三章：棉签画与科学探索13.1 教学目标培养幼儿的科学探索精神学会如何通过棉签画探索和发现科学的奥秘13.2 教学内容讲解如何通过棉签画探索科学的奥秘展示一些科学实验和现象，让学生通过棉签画进行探索13.3 教学活动学生进行科学实验或观察科学现象，并用棉签画记录和表达自己的发现学生分享自己的作品，并讲述自己的探索过程和发现第十四章：棉签画与同伴合作14.1 教学目标培养幼儿的同伴合作能力学会如何与同伴合作进行棉签画创作14.2 教学内容讲解如何与同伴合作进行棉签画创作示范如何分工合作，共同完成一个作品14.3 教学活动学生分组进行同伴合作，共同完成一个棉签画作品学生轮流担任不同的角色，如设计师、画家等，共同完成作品第十五章：总结与评价15.1 教学目标回顾本节课所学内容学生进行自我评价和同伴评价15.2 教学内容教师引导学生回顾本节课所学内容学生进行自我评价和同伴评价15.3 教学活动教师与学生一起总结本节课所学内容学生展示自己的作品并进行自我评价和同伴评价重点和难点解析本文主要介绍了幼儿园小班棉签画教案，共包含十五个章节。

小班棉签点画教案

小班棉签点画教案
教学目标：
1. 学会使用小班棉签点画进行简单的绘画创作。

2. 培养学生的观察力和创造力。

教学准备：
1. 小班棉签
2. 颜料
3. 画板或纸张
教学过程：
1. 引入：向学生展示一些使用小班棉签点画的作品，并让他们发表观点，引发他们对点画艺术的兴趣。

2. 示范：向学生介绍小班棉签点画的基本原理和技巧，并展示一些简单的点画示范作品，让学生了解点画的效果。

3. 练习：让学生开始进行小班棉签点画的练习。

首先，让他们选择一个主题或对象，然后用铅笔在纸上简单地勾勒出轮廓。

接下来，用小班棉签蘸取适量的颜料，在轮廓上点出不同的颜色和大小的点，以填充整个图形。

4. 创作：学生可以根据自己的兴趣和想象力进行点画的创作。

鼓励他们发挥想象力，在绘画中表达自己的感受和想法。

5. 分享和评价：让学生展示自己的作品，并互相分享观点和建议。

老师可以提供一些肯定和建设性的反馈，帮助学生提高他们的点画技巧和创作能力。

教学延伸：
1. 给学生提供更多的点画材料，如不同的颜料和画笔，让他们
探索不同的点画效果。

2. 引导学生观察周围的事物，了解点画的应用和技巧，例如用点画表现纹理、光影等。

教学反思：
小班棉签点画是一种简单而有趣的绘画技巧，可以帮助学生培养观察力和创造力。

在教学过程中，要注重引导学生发挥想象力和表达能力，鼓励他们进行创作和分享。

同时，老师也要提供适当的指导和反馈，帮助学生改进他们的点画技巧和作品质量。

小班美术棉签点画教案《青青草地》

小班美术棉签点画教案《青青草地》教学目标：1. 学习使用棉签和颜料进行点画，培养手指灵巧的动作能力。

2. 培养学生对大自然的观察和感受能力。

3. 培养学生的想象力和创造力。

教学内容：《青青草地》点画作品。

教学准备：棉签、颜料、画纸、涂料盘、水杯、毛巾。

教学步骤：1. 引入：显示一张描绘草地的图片，引导学生观察草地的颜色和形状，并询问学生对草地的感受。

2. 介绍材料：给学生展示棉签和颜料，解释它们的用途和特点，并请学生注意颜料的颜色。

3. 演示技法：将一种颜料放入涂料盘中，将棉签蘸取颜料，然后在画纸上点画，示范如何利用棉签做出草地的效果。

4. 实践操作：将涂料盘、水杯和棉签分发给学生，让他们自己蘸取颜料，在画纸上进行点画。

教师可根据需要适时给予指导和帮助。

5. 创作巩固：学生完成《青青草地》点画作品后，可以自由发挥，使用多种颜色和技法进行创作，并可以添加小动物、花朵等元素，增加画面的丰富性。

6. 展示与评价：学生完成作品后，教师可以组织展示和评价活动，让学生彼此欣赏和欣赏他人作品，并用简单的语言对作品进行评价，鼓励学生的创造力和努力。

7. 清理和总结：教师引导学生清理工作场地，并对本节课的学习内容进行总结，复习学生所学的点画技法和表达方式。

拓展活动：1. 借助图书和影片等资源，让学生更深入地了解草地和自然环境。

2. 组织户外素描活动，让学生观察和绘制真实的草地和植物。

教学延伸：1. 可以引导学生试着画其他自然景物，如蓝天白云、山水等。

2. 引导学生进行与点画相关的手工制作，如用棉签做卡片、画布等。

教学反思：本节课通过点画的方式让学生亲自参与创作，培养了他们的观察力和创造力。

点画技法简单易学，对小班学生来说非常适合，同时也培养了他们的手指灵巧的动作能力。

通过观察自然环境，学生能够更深入地了解大自然，激发他们对自然世界的热爱和保护意识。

但需要注意的是，学生在蘸取颜料时要小心操作，避免弄脏或弄伤自己。

幼儿园艺术创作教案——棉签画

幼儿园艺术创作教案——棉签画教学主题幼儿园艺术创作教案——棉签画教学背景幼儿是非常具有创造力的群体，在他们的生活中艺术创作是非常有意义的一件事。

艺术创作可以帮助幼儿发现自我、表现自我和展示自我，同时提高幼儿的创造力和美学能力。

教学目标1.引导幼儿掌握棉签画的基本技巧，了解其表现形式和要素；2.培养幼儿图片观察、色彩感知、空间判断和手眼协调等方面的能力；3.鼓励幼儿表现自我、创新思维和合作意识，在艺术探索中增强自信心。

教学准备1.棉棒、水彩纸、颜料、调色盘、水杯等；2.教学过程设计、课堂展示设计。

教学过程活动一：棉签画的介绍1.引导幼儿观察棉签画图片，让他们尝试回答以下问题：1）你觉得这张画是用什么工具画的？2）这幅画给你的感受是什么？3）这幅画有哪些主要的颜色和特点？2.向幼儿介绍棉签画的基本要素和技巧：1）基本要素：用棉签蘸上不同颜色的颜料，然后在纸张上拖拉、按压或拍打，形成丰富的色彩层次和纹路。

2）基本技巧：控制用色量、掌握棉签的握持方式、拖拉、按压和拍打的力度等。

活动二：实际操作1.教室准备好水彩纸、颜料、棉棒、调色盘、水杯等用品。

2.向幼儿示范棉签画的基本技巧，让他们跟着操作，熟悉工具和颜料。

3.让幼儿自由发挥，用不同颜色和手法在纸张上进行创作，可提供一些小物品或形状物品供幼儿参考。

活动三：分享作品1.让每个幼儿展示自己的创作作品，并自由发言分享自己的感受和创作过程。

2.教师可提问、鼓励和引导幼儿，让他们谈谈自己的收获和成长。

活动四：课堂展示设计1.收集幼儿的作品，进行整理和分类。

2.按照主题、风格等，将作品展示在教室角落或展示柜中，吸引其他幼儿观看和欣赏。

课后反思1.教师检查和整理幼儿的作品，进行评价和鼓励；2.幼儿家长和教师共同交流幼儿的作品和反馈，了解幼儿作品背后的故事和思考。

教学总结本节课采用了棉签画这种基础的艺术形式，引导幼儿进行自由创作。

在掌握基本技巧的过程中，幼儿了解了艺术创作的基本要素和形式，同时培养了幼儿在图像创作中的感性认知，提升了幼儿的美学素养和创造力。

幼儿园棉签画教案

幼儿园棉签画教案【篇一：小班美术活棉签画——泡泡】华双语小一班徐研 2011年10月25日星期二小班美术活动：鱼儿吹泡泡（棉签画）活动目标：1、让幼儿在游戏活动中体验用棉签蘸颜料作画的乐趣。

2、引导幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用色彩进行装饰。

活动准备：吹泡泡玩具一套套，画泡泡的画纸、作画工具人手一份、活动过程：一、游戏：“吹泡泡”1、引导幼儿观察泡泡的特征。

师：“孩子们，今天妈妈想和你们玩吹泡泡的游戏，你们高兴吗？”“但是我有一个要求，玩的时候要看清楚泡泡的形状、颜色？”“泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真漂亮！”（巩固认识三原色：红、黄、蓝）2、重点：圆形的画法师：我这有一个神奇的笔（棉签），蘸上神奇的颜料，就能让一条线变泡泡（教师示范用棉签在宣纸的反面示范）先画出直线（你们看这是一条直线，他变不了泡泡）在画出一条弯弯的线，封闭的圆（线条线条弯弯，线条线条弯弯，转了一圈又回来）再画一条弯弯的线，不封闭的（线条线条弯弯，线条线条弯弯，转了一圈没回来），这样的泡泡破了，应该这样。

（把口封上，变成一个泡泡了）3、画泡泡游戏出示透明的空白宣纸，“游来一条小鱼（出示小鱼），小鱼吹出一个个泡泡，边念儿歌边示范画泡泡：小鱼小鱼吐泡泡，泡泡泡泡圆圆，大泡泡，小泡泡，吐出泡泡一串串4、引导幼儿在宣纸上添画泡泡。

（室内）幼儿作画，教师指导。

5、教师将幼儿的作品展示出来．【篇二：幼儿园物体画教案】篇一：幼儿园绘画教案幼儿园绘画教案：大苹果活动目标：1、练习在规定范围内顺着一个方向一笔一笔来回涂色的方法，；2、发展小肌肉群，养成做事细心认真的习惯。

活动准备：油画棒、画有苹果的白纸、苹果活动过程：一、导入活动1、教师带领幼儿复习《苹果歌》然后提问：小朋友，刚才我们唱的这首歌曲名字叫做什么你们还记得吗？（苹果歌）2、教师：小朋友，你们喜欢吃苹果吗？吃苹果对我们的身体有什么好处呢？3、教师：今天老师也带来了一个苹果，请小朋友看一看它是什么形状的？它是什么颜色呢？4、教师：小朋友，你们除了见过这个苹果的颜色还见过其它颜色的苹果吗？请你们说一说吧。

幼儿园可爱的小蝌蚪小班棉签画教案(四篇)

教学资料参考范本幼儿园可爱的小蝌蚪小班棉签画教案(四篇)目录：幼儿园可爱的小蝌蚪小班棉签画教案一幼儿园可爱的虫虫小班综合教案二幼儿园可爱的蝌蚪宝宝美工教案三幼儿园多彩的袜子小班教案四幼儿园可爱的小蝌蚪小班棉签画教案一可爱的小蝌蚪（棉签画）活动目标：1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法，体验棉签画带来的快乐。

2、乐意向同伴讲述自己的作品。

活动准备：1、自然角内提供小蝌蚪供幼儿观察。

2、每组一盘黑色水粉颜料，一盘绿色颜料，棉签，图画纸。

活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：刚才小朋友学了一首好听的儿歌《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪在河里快活地游来游去，我们来用棉签和颜料把它们画下来，好吗？2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。

教师边出示自然角的蝌蚪边提问：可爱的小蝌蚪是什么颜色？长的什么样子？它们在水中是怎么游泳的？教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴，在水里向各个方向游动。

并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。

3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。

教师在画纸上示范并讲解：我们请小蝌蚪来游玩吧！轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。

4、交代要求，幼儿作画，教师指导。

（1）教师：现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。

最后再添画上绿绿的水草。

（2）幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，画出朝着不同方向的小蝌蚪，鼓励幼儿大胆细心地作画。

5、评价和欣赏作品。

教师边展示作品边说：小蝌蚪在河里游得真开心，他们长着圆圆的身体，细长的尾巴。

它们怎么游的？（幼儿用动作模仿）它们要去找妈妈了。

（幼儿跟着音乐游出活动室。

）幼儿园可爱的虫虫小班综合教案二活动名称：可爱的虫虫（小班）活动目的：1、跟着示范做手工；2、锻炼观察力；3、锻炼小肌肉的活动能力；活动准备：1、成长过程示意图、毛毛虫的图片；2、旧杂志纸、橡皮筋、纸制的虫虫眼睛、双面胶；3、幼儿自备旧长袜；4、自制手工蝴蝶、青草、毛毛虫各一个；5、铃鼓、“美丽的春天”音乐及录音机；活动过程：1、音乐游戏：“美丽的春天”（幼儿一周前学会的音乐表演唱游戏）教师说：美丽的春天到了，蝴蝶、蜜蜂、小鸟都飞出来玩了，小朋友和它们一起玩吧！（幼儿边唱歌曲“美丽的春天”边随音乐自由表演）。

小班美术教案棉签点画

小班美术教案棉签点画小班美术教案——棉签点画一、背景幼儿教育中，美术教育是培养幼儿审美意识、创造力和想象力等方面的重要途径，而小班孩子的美术教育则更应该注重培养他们的观察力和手眼协调能力。

在此背景下，棉签点画是一种非常适合小班幼儿的美术创作方式。

二、教学目标1.让幼儿发现和感受画面中颜色的变化和层次，培养幼儿对颜色的感官体验和颜色搭配的能力。

2.通过棉签点画的方式培养幼儿手腕的控制力和手眼协调能力。

3.在创作的过程中，培养幼儿想象力和创造力。

三、教学内容1.教师简要介绍棉签点画作品的特点和创作方法，并为幼儿提供相应的画板、颜料和棉签等画画工具。

2.教师展示一些棉签点画作品，并引导孩子们仔细观察，让孩子们学会体会画面中颜色的变化和层次。

3.教师现场演示，给出棉签点画的基本技巧，如：颜料的控制、用力的轻重、手腕的使用等，并让孩子们模仿练习。

4.让孩子们自由创作，可以根据自己的想象自由创作，也可以在教师指导下创作指定主题。

5.幼儿在创作时，教师应及时给出指导、帮助和鼓励，让孩子们在创作中体会到‘最好的办法是自己探索，最好的果实是自己摘取’的乐趣。

四、教学环节1.简介。

介绍棉签点画的作品特点和创作方法。

2.观察。

展示棉签点画的一些作品，让幼儿感受画面的色彩并尝试认识颜色。

3.演示。

对棉签点画的基本技巧进行现场演示，引导幼儿模仿练习。

4.创作。

孩子们自主创作，可以跟随教师指导或自行发挥自己的创意。

5.总结。

鼓励孩子们分享自己创作的想法和感受，让孩子们在分享的过程中对自己的作品有更多的认知。

五、教学反思1.要让孩子们在练习技巧中掌握基本操作，让孩子们游刃有余地创作。

2.案例展示和实物鼓励是可以在学习过程中提高学生积极性的。

3.教育应该是有趣的，让孩子享受学习的过程才是最重要的。

4.针对不同年龄段的幼儿，不同的指导策略应该有所区别。

5.在实际教学中要随机应变，根据孩子们的反馈及时调整教学方案，以产生最好的教学效果。

小班美术活动棉签画教案

小班美术活动棉签画教案小班美术活动棉签画教案一、活动目的美术活动是幼儿园教育中重要的一部分，它能激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美意识和艺术鉴赏能力。

本次美术活动旨在通过棉签画的形式，让幼儿掌握其使用技巧和表现能力，提升幼儿们的细心和耐心，发挥他们的创造力，培养他们的美术素养。

二、活动内容1.介绍棉签画教师首先给幼儿们展示一些棉签画作品，告诉幼儿们棉签是一种绘画工具，可以用来画出精美的画作。

鼓励幼儿们观察和发现作品中的细节，并引导幼儿们发表自己的看法和意见。

2.学习使用棉签教师让幼儿们拿起棉签，动手尝试使用棉签画画。

引导幼儿们掌握正确的握笔姿势和使用技巧。

同时，也鼓励幼儿们勇敢尝试，充分发挥自己的创造力。

3.实践练习教师指导幼儿们使用棉签画画板，让幼儿们用棉签拍打，沾染颜料，进行绘画。

教师可以给予幼儿们适当的指导和帮助。

同时，也要鼓励幼儿们自由发挥，用自己的想象力创作出独一无二的作品。

4.展示与评价活动结束后，教师邀请幼儿们展示自己的作品，并进行简单评价。

通过这个过程，让幼儿们更好的理解艺术和美的概念，提升他们对美的欣赏和认识。

三、活动准备1.棉签：每个幼儿都需要一盒棉签。

2.颜料：选择适宜的水彩颜料或指定的颜料。

3.画板：约25 x 35厘米或更大的白色画板。

4.水盆：清洁和混合颜色使用。

5.画笔清洁液：用于清洁棉签和画板。

6.涂在桶上的桌布：保护桌面。

四、活动注意事项1.教师需要提前准备好活动所需的材料和工具，并清洁干净活动现场，确保活动安全和卫生。

2.教师应该关注幼儿们的情况，指导他们正确使用棉签，并防止幼儿们将颜料弄脏衣服和桌面。

3.教师应该激发幼儿们的想象力和创造力，鼓励他们尝试新的方法和表现手法。

4.活动过程中，教师要保持和谐的氛围，鼓励幼儿们互相帮助和分享。

五、示例作品为方便教师更好地指导幼儿们，以下是一些示例作品，帮助幼儿们理解如何使用棉签画画。

示例作品是可以根据实际情况进行调整和修改的。

小班棉签画教案

小班棉签画教案教案：1. 教学目标：- 学生通过使用棉签进行细致画作，培养观察力和细致性。

- 学生学会运用棉签的不同部分进行画画，提高绘画技巧和创造力。

- 学生通过互相分享作品，增强交流能力和欣赏他人的能力。

2. 教学准备：- 棉签- 画板或画纸- 绘画颜料或彩色铅笔- 水杯和纸巾- 参考图片或事物3. 教学步骤：步骤一：观察与练习- 让学生观察参考图片或事物，并注意其细节特征。

- 强调细节的表现方法和效果。

- 让学生先用铅笔或绘画颜料练习在画纸上画出参考图片或事物的形状。

步骤二：介绍棉签的使用方法- 说明棉签不同部分的用途，例如尖端、侧面等，以及不同用途的效果。

- 进行示范，展示如何运用棉签的不同部分绘制细节和纹理。

步骤三：创作细致画作- 让学生选择一个主题或自己喜欢的事物作为创作对象。

- 由学生自行使用棉签进行创作，鼓励他们尽可能地使用不同部分，运用细致的笔触表现细节和纹理。

步骤四：交流和分享- 让学生互相分享自己的作品，并表达对其他同学作品的欣赏之处。

- 教师给予鼓励和肯定，提供对学生作品的评价和反馈。

4. 教学延伸：- 鼓励学生尝试使用不同颜色的棉签进行绘画，创造更多的色彩效果。

- 引导学生尝试在创作中运用各种绘画技巧，例如混合颜色、建立光与影等。

5. 评估与反馈：- 观察学生在绘画过程中的专注程度和创作技巧的应用。

- 对学生的作品进行评估，提供正面的鼓励和建议。

6. 教学拓展：- 鼓励学生研究并尝试不同材料和工具进行绘画创作，拓宽艺术表现的可能性。

- 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们接触更广泛的艺术作品，激发创作灵感。

幼儿园托班棉签点画教案三篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀：花⼉开了⽬标预设 1.感受棉签作画的⾊彩美，体验操作的乐趣。

2.学习⽤棉签点画的⽅法装饰⼩花。

3.能正确使⽤抹布擦⼿，有良好的卫⽣习惯。

活动准备 1.春天花园的课件 2.花园背景图、展⽰牌、背景⾳乐 3.颜料盆、棉签若⼲、抹布 4.幼⼉第⼀课时画好的作品教学过程⼀、欣赏教室⾥的盆花。

师：⼩朋友看看，我们的⼩花园⾥⾯都有什么颜⾊的花呀？（红、黄、蓝……）你知道这些都是什么花吗？（带孩⼦们说说）⼆、教师⽰范作画。

1. 出⽰⽰范画，教师演⽰给⼩花穿⾐服。

师：⼩朋友们，看，这朵⼩花好看吗？上⾯都有哪些颜⾊啊？这朵⼩花是⽤不同的⼯具画出来的哦。

介绍绘画⼯具——棉签、颜料。

要求：轻轻地蘸⼀蘸颜料，舔⼀舔，点到花⼼的周围，⼀瓣、⼀瓣、再⼀瓣……，颜料不够了，再蘸⼀蘸，不⼩⼼弄到⼿上了，在准备的⽑⼱上擦⼀擦。

2.请个别幼⼉上前⽰范。

三、幼⼉⾃由作画。

1.交代要求。

花园⾥还有许多花⼉也要穿漂亮的⾐服呢，我们⼀起来帮帮它们吧！ 2.幼⼉操作，教师巡回指导。

四、教师评价。

师：孩⼦们画得都不错哦，有的画的是红⾊的，有的是黄⾊的……都紧紧地围着花⼼点画。

五、作品展⽰。

教师帮助幼⼉将作品展⽰在“⼩花园中”（⼤的背景图上）。

篇⼆：青青草地【活动⽬标】 1、学习⽤棉签从下往上画⼩草，并能将画⾯画得饱满。

2、能⾃主、⼤胆地⽤⾊，尝试点画与添画春天的⼩花。

3、体验⾃由玩⾊的乐趣，感受春天美丽的⽓息。

【活动准备】纸（剪出⼩⼭）每组各种颜料、青青草地图⽚、棉签。

【活动过程】 1、出⽰图⽚，观察和欣赏春天青青草原。

知道这是哪吗？谁喜欢住在这⾥的？（⽺⽺村在青青草原上） 2、⼩草钻出泥⼟。

幼儿园的小班棉签画教案

幼儿园小班棉签画教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识棉签画，了解棉签画的制作过程。

2. 技能目标：培养幼儿使用棉签进行绘画的技巧，发展幼儿的动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握棉签画的制作方法，培养幼儿的绘画技巧。

难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，完成有特色的棉签画作品。

三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、水彩颜料、棉签、画笔、调色板等绘画材料。

2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，安静舒适的学习氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些棉签画作品，引导幼儿观察并提问：“这些画是怎么做出来的？你们想不想自己动手试一试？”2. 讲解：教师向幼儿讲解棉签画的制作过程，包括如何使用棉签、颜料和画笔等。

3. 示范：教师现场示范如何制作棉签画，边示范边讲解每一步的注意事项。

4. 实践：幼儿按照教师的指导，自己动手制作棉签画。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的棉签画，让大家互相欣赏、学习。

五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、合作意识和创造力表现。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧等方面。

3. 幼儿自评与互评：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，让幼儿互相评价，提高幼儿的审美能力。

六、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行棉签画比赛，鼓励幼儿发挥创意，创作出更有特色的作品。

2. 邀请家长参与评价，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，增进家园共育。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中远离水源，防止颜料溅入眼睛。

2. 使用画笔、调色板等尖锐物品时，教师要进行安全教育，提醒幼儿注意安全。

3. 保持教室卫生，让幼儿在干净的环境中学习。

八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习进度，根据幼儿的表现调整教学计划。

2. 在教学过程中，关注幼儿的情感需求，适时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。

托班棉签点画教案

托班棉签点画教案一、教学目标：1. 让学生了解棉签点画的制作方法和基本技巧。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。

3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。

二、教学内容：1. 棉签点画的制作方法及技巧。

2. 简单的点画创作练习。

三、教学准备：1. 彩色棉签。

2. 画纸、颜料。

3. 画笔、水杯。

4. 示范作品。

四、教学过程：1. 导入：教师向学生展示示范作品，引导学生观察并讨论作品的特色和创作方法。

2. 讲解：教师讲解棉签点画的制作方法和技巧，如如何使用棉签、颜料和画笔。

3. 示范：教师现场演示如何制作棉签点画，边演示边讲解步骤和注意事项。

4. 练习：学生按照教师示范的步骤和方法，自主创作棉签点画。

5. 展示：学生将作品展示给同学和教师，大家共同欣赏和评价。

五、教学评价：1. 学生作品的创意和技巧。

2. 学生在创作过程中的动手能力和观察能力。

3. 学生合作意识和团队协作能力。

六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用其他材料和工具进行点画创作，如报纸、布料等。

2. 学生可以尝试创作更大型的点画作品，如墙画、地毯画等。

3. 学生可以参与相关的绘画比赛或展览，展示自己的作品。

七、安全注意事项：1. 学生使用颜料时，要注意避免弄脏衣物和皮肤，建议穿着旧衣物进行创作。

2. 使用画笔和棉签时，要小心避免划伤手指。

3. 作品展示时，要注意不要碰到作品，以免损坏。

八、教学资源：1. 示范作品：教师可准备一些优秀的棉签点画作品，用于引导学生观察和讨论。

2. 教程视频：教师可寻找相关的棉签点画教程视频，帮助学生更好地理解制作方法和技巧。

3. 创作素材：提供丰富的颜料、画纸等创作材料，让学生自由选择和使用。

九、教学反馈：1. 教师应定期收集学生作品，进行评价和反馈，鼓励学生的进步和创意。

2. 教师可设立小红花、优秀作品奖等激励机制，激发学生的学习兴趣和动力。

3. 家长也可参与评价和反馈，了解学生在课堂上的表现和进步。

棉签点画幼儿园教案

棉签点画幼儿园教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 学习使用棉签进行绘画，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿体验到绘画的乐趣。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会使用棉签进行绘画，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的点画作品。

三、教学准备：1. 教具：棉签、颜料、画纸、清水、毛巾、画笔、调色板等。

2. 材料：各种图片、卡片、故事书等。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种图片、卡片、故事书等，引导幼儿观察并讲述图片内容，激发幼儿的想象力。

2. 讲解：教师向幼儿讲解棉签点画的制作过程，示范如何使用棉签在画纸上进行绘画。

3. 实践：幼儿按照教师的示范，自己动手用棉签蘸取颜料，在画纸上进行点画创作。

4. 指导：教师巡回指导，纠正幼儿的绘画姿势，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对手工活动的兴趣和参与程度。

2. 教师通过观察幼儿的绘画作品，评价幼儿的手眼协调能力和想象力。

3. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对棉签点画的认识和体验，以便更好地调整教学方法。

六、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行主题创作，如动物、植物、人物等，让幼儿在点画的基础上，发挥自己的想象力，创作出富有故事性的作品。

2. 教师可以引导幼儿尝试使用不同的材料进行绘画，如海绵、刷子等，让幼儿体验不同的绘画效果。

七、安全事项：1. 教师在活动中要确保幼儿使用颜料等化学用品的安全，避免幼儿误食或接触到眼睛等敏感部位。

2. 教师要监督幼儿正确使用棉签，避免幼儿相互戳伤。

八、教学反思：1. 教师在课后要反思教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合幼儿，幼儿的参与度如何等。

利用棉签上手绘画：小班美术教案

利用棉签上手绘画：小班美术教案小班美术教案教学目标：1.能够了解手绘画的基本概念和技巧。

2.能够灵活运用棉签画笔进行手绘画创作。

3.能够表现出自己的创意和想象力。

教学重点：1.熟练掌握棉签画笔的使用技巧。

2.创新和发挥自己的想象力。

教学难点：1.发挥创造力和想象力进行画作创作。

2.熟练掌握棉签画笔的使用技巧。

教学过程：一、引入教师可以通过讲解手绘画的基本定义和手绘画的种类，如生活造型画、具象画、抽象画等等，让小班的孩子快速了解手绘画的一些基本概念。

通过介绍几张手绘画的图片，让孩子们对手绘画有一些初步了解。

二、讲解棉签画笔的使用介绍棉签画笔的使用方法，如如何调色、如何控制笔触的大小和密度等等。

教师可以在黑板上画出简单的棉签线条和涂色效果，让孩子们可以直观地了解棉签画笔的使用方法。

三、实际操作指导孩子使用棉签画笔完成一张画作，在画作创作过程中引导孩子进行灵活发挥和自由想象。

老师可以在班级活动室或画室提供足够的素材和色彩材料，让孩子们根据自己的想象创作自己心理所想的画作。

四、教师评价教师可以对孩子们的画作进行评价，提出指导性的意见，让孩子们知道自己的画作优点和缺点。

教师还可以制作一个班级展示区，将孩子们的画作集中展示，让每个孩子在学习过程中感受到自己的收获和成就。

五、总结针对孩子们的实际操作和画作创作过程，进行总结性讲解，让孩子们结合各自的经验和感受，总结出棉签画笔的使用技巧和好处，并对下一步的学习内容进行启发和引导。

教学评价：利用棉签上手绘画的小班美术课程，不仅可以开发孩子们的操作技能和创作能力，同时也可以让孩子们在学习过程中增加对生活的观察能力和感受世界的能力。

因此，该课程能够在小班美术课程中发挥良好的作用。

幼儿园托班棉签点画教案

幼儿园托班棉签点画教案1. 教学目标通过托班棉签点画教学，让幼儿掌握以下目标：1.熟练掌握棉签点画基本技巧；2.培养幼儿动手能力和创造能力；3.促进幼儿的注意力和思维发展；4.通过点画训练，锻炼幼儿的手腕肌肉。

2. 教学内容本次教学将通过托班级幼儿园的棉签点画活动，来进行教学。

具体内容如下：2.1 前期准备教具：1.洗涤干净的棉签；2.彩色卡纸；3.颜料；4.滴管。

教学准备：1.棉签画模板设计；2.色彩搭配设计。

2.2 棉签画活动1.教师首先向幼儿展示棉签画模板与色彩搭配的设计，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

2.教师将色彩分别倒入小盘中，再从盘中取出不同颜色的颜料。

3.教师将棉签蘸上颜料，按照棉签画模板的要求进行点画，让幼儿观察、模仿。

4.幼儿在观察、模仿完毕后，可以自由地发挥想象力进行点画，进行创造和表现。

3. 教学方法1.观察法：让幼儿观察教师的操作；2.手把手教学法：边示范，边引导幼儿完成棉签点画；3.激发幼儿兴趣法：针对幼儿爱玩的天性，让他们从玩中学习。

4. 教学流程4.1 热身教师带领幼儿进行身体放松运动。

4.2 新知讲授教师向学生介绍棉签画这种表现形式。

4.3书写实践教师展示棉签画模板和色彩搭配设计，进行点画示范。

4.4 创造表现让幼儿自由地进行点画创作。

4.5 总结教师对本次托班棉签点画活动进行总结。

5. 教学评估通过以下几个方面来评估幼儿的学习效果：1.幼儿点画完成的精度和完成度；2.点画完成后的创造想象力；3.培养幼儿的颜色观察与色彩搭配能力。

6. 教学反思本次教学，教师需要注意以下几个方面：1.教授棉签画前需要提前准备好所有教具和彩色卡纸；2.要针对幼儿的实际情况，调整教学方法和难度；3.需要合理地调控课堂氛围，让所有幼儿都获得实际收益。

7. 结语托班棉签点画活动，可以培养幼儿动手能力、想象力和注意力等。

教师在教学前需要进行系统的准备，针对一些问题进行预判。

在教学过程中，要善于发挥幼儿的主体性，让幼儿在玩中学习，激发孩子们的积极性。

小班棉签点画花教案

小班棉签点画花教案小班棉签点画花教案一、教学目标1. 了解棉签的用途及制作方式。

2. 学会用棉签点画花瓣。

3. 培养孩子们的手眼协调能力。

4. 激发孩子们的艺术兴趣和创造力。

二、教学准备1. 棉签。

2. 水彩颜料。

3. 画纸。

4. 水杯和毛巾。

三、教学过程1. 导入：老师问孩子们，你们有没有听过棉签呢？棉签有什么用呢？接着，老师可以告诉他们棉签的用途，如清洁耳朵、涂药膏等等。

2. 制作棉签：老师可以教孩子们如何制作棉签，这需要用到卫生棉，将卫生棉卷成一条条，并用叉子固定住，就能制作出棉签。

3. 点画花瓣：老师将棉签的一头沾上水彩颜料，再用这头棉签在画纸上轻轻点画，孩子们眼前便会出现一朵朵美丽的花瓣。

老师可以示范，并引导孩子们跟着自己的节奏点画花瓣，同时是否掌握好了棉签的力度，也是能影响到孩子们画出来的花的美感的。

4. 涂色：点画出来的花瓣之后，老师可以引导孩子们选择自己喜欢的颜色来涂花瓣。

老师可以告诉孩子们如何将颜色均匀地铺到花瓣上，以便让花更加美丽，可以给孩子们一些提示，或者示范操作，例如涂色方向、颜料的厚薄、颜色透深等等。

5. 添加花蕊和叶子：老师可以为孩子们讲解花的结构，以及花的神秘之处，依据不同的花，加上不同的花蕊和叶子，另外也可以提醒孩子们，这个过程更需要运用到棉签细心的操作与手眼协调能力。

6. 收尾：完成一幅幅美丽的花后，老师可以给孩子们一些时间，让他们自由发挥，发挥自己的创造力，创作出自己心中最美的花朵，也可以让孩子们进行自我评价，看看自己的作品发挥的怎么样，对自己艺术修养的提高与自信程度都有很大的帮助作用。

四、教学效果这个教案的教学效果十分明显，通过教学点画花瓣并加上花蕊和叶子，不仅能够让孩子们了解到画画的基础技巧，同时还可以培养他们的手眼协调能力和对色彩美的感观，更能激发孩子们的艺术兴趣和创造力，除了在实践操作中能够更深刻的体验成就感，同时也能够对孩子们的艺术修养升华起到加分的作用。

棉签点画教案幼儿园

棉签点画教案幼儿园一、教学目标1.认知描绘类物品的方法。

2.掌握使用棉签完成简单描绘。

3.培养孩子的手眼协调能力。

4.提高孩子观察能力，增强想象力。

二、教学准备1.白纸，颜料，容器，棉签。

2.课件PPT。

3.具有实际教学经验的授课老师。

4.教学录像。

三、教学过程A. 导入1.用PPT播放简单有趣的描绘画面，让孩子们猜测图片中的物品名称。

2.向孩子们介绍今天我们要描绘的主题是什么：花。

B. 正文1.基本的描绘方法。

•观察花的样子，可以先说出轮廓线，然后在轮廓线内部开始描绘。

•孩子们只需将棉签沾取颜料，轻轻在白纸上画出轮廓线即可。

描绘基本方法描绘基本方法2.具体步骤。

•在白纸上画出花的轮廓线。

•将棉签沾取颜料，轻轻在花瓣上点画，注意花瓣与花蕊之间的过渡平滑。

•在花枝上描出手的形状，然后花子。

•点画之后，可以用手指把花瓣色彩渲染出来，以增加层次和艺术效果。

具体步骤具体步骤C. 小结1.整个学习过程中，孩子们需勤洗棉签并更换颜料，以确保颜色的纯净和效果的清晰明了。

2.引导孩子们进行创作，自由绘制出自己所喜欢的花朵图案。

D. 导出1.发放文件夹，供孩子珍藏创作的画作。

2.用录像机记录下完整的教学过程，供授课老师进行分析和总结。

四、教学反思1.教案培养孩子的手眼协调和观察能力的效果都不错。

2.反复强调勤洗棉签和更换颜色的重要性，有助于保障教学效果。

3.教案最好能在实际课堂中多次施行，以获得更好的反馈和优化教学过程的机会。