南昌市第十四中学2018年度优秀教师评选方案
(完整版)江西中小学学科带头人和骨干教师评选办法
江西省中小学学科带头人和骨干教师评选办法（征求意见稿）为加强全省中小学教师队伍建设，进一步发挥中小学学科带头人和骨干教师的带头作用，进一步提高全省中小学教师专业化水平，制定本办法。
第一条学科带头人和骨干教师应该是教育教学和教育科研的领头人，是教育教学和教育科研的中坚力量。
第二条评选范围学科带头人和骨干教师的评选范围是幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构（少年宫、地方教研室及电化教育机构）的教师（含中等师范学校、县级教师进修学校的教师）。
特级教师和有行政级别的正职校长不参加评选，其他教育机构的教师评选总数不超过10% 。
第三条评选条件（一）基本条件1、认真贯彻党的教育方针，热爱祖国，热爱教育事业；2、治学严谨，爱岗敬业，具有良好的师德师风；3、教学工作量达到规定要求，教学、科研和育人工作成绩显著；4 、身体健康，学科带头人年龄不超过50 周岁，骨干教师年龄不超过45 周岁;5、具有《教师法》规定的合格及以上学历，并取得相应层次的教师资格证;6、其他教育机构的参评人员要按岗位职责出满勤，并坚持参加教学、上示范课和公开课等教学活动。
（二）学科带头人评选条件1、教育教学成绩特别显著。
教学工作量饱满，周课时量不少于8 节；在设区市以上开设过较高水平的公开课、观摩课和示范课或专题讲座，教学效果好；获设区市级以上教育行政部门表彰。
2、具有较强的教研能力。
对本学科的教育教学有独到的见解。
近 5 年来主持完成一项省级以上科研课题或作为骨干成员参与两项以上省级及以上科研课题研究并结题或有阶段性成果；在省级以上公开发行刊物上发表本人独撰（或第一、第二作者）的 3 篇以上教育教学经验总结、实验报告或专业论文。
3、在实施素质教育方面起示范作用。
关心青年教师的成长，积极发挥传、帮、带作用，对学科骨干的成长发挥重要作用；在提高青年教师的思想政治素质和业务水平方面作出显著成绩，指导培养的青年教师至少有 2 人获得县（市、区）级以上教学、科研等方面的奖项。
江西省普通中小学骨干教师选拔条件
附件1：
江西省普通中小学骨干教师选拔条件
一、认真遵守贯彻《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，无有偿家教、私自办班、体罚学生等违背师德规范的行为。
二、从事教育教学工作6年以上，具有中学中级或小学一级以上职称和《教师法》规定的合格以上学历，并取得相应层次的教师资格证，年龄一般不超过50周岁（特别优秀者，年龄可放宽至55周岁以内）。
三、教育教学成绩突出。
学科教学水平较高，同行公认；所上示范课、观摩课，制作或参与制作的课件、教具（或参加教育行政部门组织的教学基本技能竞赛）等获县级以上教育行政部门表彰。
周课时量不少于8节，校级领导不少于4节。
四、具有一定的教研能力。
曾在市级以上公开发行刊物上发表本人独撰（或第一、第二作者）的论文2篇以上；或主编、参编过由教育行政部门、教育科研部门组织编写的教材、教辅、教育教学论著（本人撰写的部分不少于3万字）。
五、积极帮助青年教师和学生的成长，发挥骨干示范作用，指导培养的青年教师或学生至少有2人获得校级以上教学、科研或竞赛等方面奖项。
— 6 —。
南昌市第十四中学
南昌市第十四中学民情家访——万名干部教师访万家活动实施方案为了积极贯彻落实南昌市教育局党的群众路线教育实践活动的部署，增强教育实践活动的实效性，听取家长对学校管理、教育教学方面的意见，促进家校之间的密切联系。
切实办好人民满意的教育，强化教师服务意识，促进家校教育的有效衔接，提高教师育人水平，树立学校教育良好形象，根据南昌市教育局《关于在全市教育系统继续深入开展万名干部教师访万家活动的通知》要求，在全校教师中开展“民情家访——万名干部教师访万家”活动。
一、活动目的通过家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关爱学生”的责任感，宣传正确的家庭教育思想，宣传素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成学校和谐、优质的育人环境。
二、活动时间： 2014年3月15日—2014年4月15日三、活动内容1、听取家长对学校教育教学、师德师风、行政管理等方面的意见和建议。
2、了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。
3、向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、世界观和价值观。
4、要向家长宣传教育法律、法规和各项政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。
5、重点走访“七类学生”（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯和心理障碍的学生）家庭，了解其家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和助学措施，帮助困难学生；讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。
四、形式与步骤（一）家访形式班主任、科任教师上门家访，或使用现代通讯工具家访。
（二）活动安排1、准备阶段（3月15—3月20日）（1）积极发动。
江西省2018年基础教育教学成果奖评选结果
赣州市第十一中学
一等奖
036
中考英语测试与教学相互促进模式的研究与实践
温爱英;王建华、李丹、赖伟华、孙锦明
江西省教育厅教学教材研究室
一等奖
037
小学数学有效导学的实验研究
郭小华;饶建国、饶荣耀、丁国安、郭 新、张 帆
黎川县第二小学
一等奖
038
欠发达地区小学生科技素养培育教学改革探索与实践
一等奖
003
为未来而学：梦想教育的实践探索
刘红英;谢翌、张释元、朱婷
南昌市洪都小学
一等奖
004
体验与生成式中学诗歌审美教学实践---来自中学一线教学的十八年探索经验
九江市第三中学;江西师范大学文学院
一等奖
005
国家认同视域下小学德育体系的整体构建与创新实施
南昌师范附属实验小学
一等奖
006
“玩中学”课程群的构建探究
学校体育“大课”教学成果报告
婺源县朱熹中学
二等奖
089
"四互一生本课堂"课程改革研究
萍乡市安源学校
二等奖
090
高中英语愉快教学法
黄少华；张永清、王靖华、于金虎、傅建湘、王宇宏
新余市第一中学
二等奖
091
多媒体演示、学具操作融合于自然（科学）课中
黎和生；吴家英、周俊风、任肇平
崇仁县巴山镇第四小学
二等奖
景德镇市第十二小学
一等奖
026
区域推进网络教研人人通的实践与探索
黄利华;周益发
江西省电化教育馆
一等奖
027
利用网络平台开展古诗词鉴赏学法指导实验研究
邱益莲;黄中根、刘松来、张青云、聂亚军、徐斌
2018年全省中小学教师招聘南昌市直属学校招聘教师拟聘用人员公示名单d
136020202114
张景生
南昌市第二十中学
高中数学
10003000302026
136018201717
包行菊
南昌市第十中学
高中数学
10003000302025
136018201314
万其亮
南昌市洪都中学
高中数学
10003000302025
136060108014
吴宏华
136012101923
杨超
南昌市实验中学
高中语文
10003000301039
136012101523
马佳琪
南昌市豫章中学
高中语文
10003000301039
136018303908
严思函
南昌市豫章中学
高中语文
盛摇摇
南昌市第十五中学
高中思想政治
10003000316028
136210104124
李国珠
南昌市铁路第一中学
高中思想政治
10003000313029
136012103401
肖葛鹏
南昌市第二十一中学
高中体育与健康
10003000313029
136060109311
喻俊康
南昌市第十六中学
高中体育与健康
10003000313030
136012103505
龚王芳
南昌市洪都中学
高中体育与健康
10003000313030
136012103705
徐雅莉
南昌市外国语学校
高中体育与健康
10003000306032
136050508809
易思迎
南昌市第二十一中学
南昌市2015年中小学教师中级职称评审通过人员公示名单
局直属学校（单位）（共160人） 中学一级教师（ 147人）
小学高级教师（13人）
少年宫（共3人）
中学一级教师（3人）
市人才（共6人）
中学一级教师（5人）
小学高级教师（1人）
市保育院（共1人） 小学高级教师（1人）
江铃保育院（共2人） 小学高级教师（2人）
南昌市少年儿童体育学校（共1人） 小学高级教师（1人）
南昌县（共353人）
中学一级教师（124人）
小学高级教师（229人）
新建县（共347人）
中学一级教师（113人）
小学高教师（234人）
进贤县（共160人）
中学一级教师（51人）
小学高教师（109人）
安义县（共102人）
中学一级教师（40人）
小学高级教师（62人）
东湖区（共60人）
中学一级教师（15人）
小学高级教师（45人）
西湖区（共110人）
中学一级教师（19人）
小学高级教师（91人）
青云谱区（共74人） 中学一级教师（16人）
小学高级教师（58人）
青山湖区（共168人） 中学一级教师（42人）
小学高级教师（126人）。
南昌市第十四中学文件
南昌市第十四中学文件签发：邹建生校政字（2011）19号关于评选学科带头人、教学能手、教学新秀的通知各教研组：为进一步提升教师整体素质，打造名师工程，激励教师积极参与课程改革和教学研究，为教师专业成长搭建平台，学校决定在全校教师中开展学科带头人、教学能手、教学新秀的评选活动。
现将有关事项通知如下：一、组织机构成立评选工作领导小组组长：邹建生副组长：金顺武刘黎明邓安成员：顾青谭莲汪和平万洪江赖小琴及教研组长下设办公室，负责评选组织工作主任：顾青成员：杨飞彭姝喆罗云徐勇萍具体分工：顾青负责考试评比、赖小琴负责上课评比；谭莲负责教案评比、汪和平负责说课评比；万洪江负责审核、统计工作二、评选程序个人申请、教研组推荐、办公室资格审核并公示，评委项目考核、领导小组复核、全校公示、领导小组确定。
三、评选条件（一）基本条件1.遵守国家法律法规，遵守各级教育行政部门的从教规定，无任何违规违纪行为；2．近三年年度考核称职以上，教学质量考核均在C等以上，学生评教满意率达80%以上。
（二）学科带头人必备条件1．具备中学高级教师资格，能胜任初高中循环教学；2．近5年参加市级以上教学比赛获二等奖以上或三等奖2个以上；3．近5年指导学生或老师参加各类竞赛获市级以上奖励；4．近5年至少有一个主持的市级以上课题结题、有2篇论文参加市级以上交流并获奖（发表的不限获奖与否，下同）。
（三）教学能手必备条件1．具备中学一级教师资格以上，近3年工作满量；2．近5年参加市级以上教学比赛获三等奖以上；3．近5年指导学生竞赛获市级以上奖励；4．近5年有主持课题或参与市级以上课题结题，至少有一篇论文参加市级以上学术交流并获奖.（四）教学新秀必备条件1．教龄满3年以上，年龄一般在30周岁以内，胜任本学科教学；2．获校级以上荣誉；3．有教育教学论文参与市级以上交流或获奖。
注：已被评为市级教学能手的可直接申报学科带头人评选，已被评为市骨干教师的可直接申报教学能手评选。
江西省教育厅关于印发《江西省特级教师评选和管理办法（试行）》的通知
江西省教育厅关于印发《江西省特级教师评选和管理办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2022.02.18•【字号】•【施行日期】2022.02.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文江西省教育厅关于印发《江西省特级教师评选和管理办法（试行）》的通知各设区市、省直管（县）教育局，赣江新区社会发展局：经省政府同意，现将《江西省特级教师评选和管理办法（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。
江西省教育厅2022年2月18日江西省特级教师评选和管理办法（试行）目录第一章总则第二章评选和表彰第三章待遇和支持第四章职责和任务第五章管理和考核第六章附则第一章总则第一条为深入贯彻落实习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，鼓励广大中小学教师长期从事教育事业，进一步提高中小学教师的社会地位，表彰在中小学教育教学中有特殊贡献的教师，根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号），原国家教委、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》（教人〔1993〕38号）和《中共江西省委江西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（赣发〔2018〕19号）等有关文件精神，制定本办法。
第二条特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而设立的一种既具先进性，又有专业性的称号。
特级教师应是教师的表率、育人的模范、教学的专家，是“四有”好老师的示范与标杆。
第二章评选和表彰第三条特级教师评选工作应有计划进行，每三年评选一次。
第四条在职特级教师总数一般控制在中小学教师总数的1.5‰以内。
第五条特级教师的评选范围是普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构的教师。
特级教师主要从教学第一线的教师中评选，兼顾教研员和承担日常教学任务的学校领导（包括校长、副校长、校级党组织正副职等班子成员，不含村小教学点负责人，其评选名额控制在总名额的20%以内）。
南昌市第五批青年骨干教师评选条件公示
南昌市第五批青年骨干教师评选条件公示摘要：1.南昌市第五批青年骨干教师评选条件的公示2.评选对象和范围3.评选条件和要求4.评选程序和时间安排5.联系方式和注意事项正文：近日，南昌市教育局发布了第五批青年骨干教师评选条件的公示。
青年骨干教师是教育事业中的中坚力量，他们的成长和发展对于提高教育质量和培养优秀学生具有重要意义。
为选拔一批具有较高教育教学水平和较强教育科研能力的青年教师，南昌市教育局启动了第五批青年骨干教师评选工作。
一、评选对象和范围本次评选的对象为全市范围内的中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校等各类教育机构的在岗教师。
参评教师需具备良好的思想政治素质、师德师风，以及较强的教育教学能力。
二、评选条件和要求1.年龄要求：参评教师年龄须在40 周岁以下（含40 周岁）。
2.教龄要求：参评教师需具备3 年以上（含3 年）教龄。
3.具备相应的教师资格证书和专业技术职务任职资格。
4.近三年内，教育教学成果显著，受到学生、家长和同行的好评。
5.在教育科研方面有突出表现，取得一定成果，如发表过学术论文、参与过课题研究等。
6.积极参与教育教学改革和创新，具备一定的教育领导力。
三、评选程序和时间安排1.报名阶段：各学校组织教师报名，报名截止时间为XX 年XX 月XX 日。
2.资格审查阶段：各学校对报名教师进行资格审查，并将符合条件的教师名单报送至南昌市教育局。
3.评审阶段：南昌市教育局组织专家对参评教师进行教育教学能力、教育科研成果等方面的评审。
4.公示阶段：评选结果将在南昌市教育局官方网站进行公示，公示期为XX 个工作日。
5.表彰阶段：对评选出的青年骨干教师进行表彰和奖励。
四、联系方式和注意事项1.各级教育行政部门和学校要认真组织评选工作，确保评选公平、公正、公开。
2.参评教师要如实填写相关材料，如有弄虚作假行为，将取消评选资格。
3.南昌市教育局将对评选工作进行监督，如有违规行为，将严肃处理。
南昌十四中
南昌十四中普高招生告家长书南昌十四中是一所市属公办完全中学。
办学历史虽几经曲折，但也有昔日的辉煌。
2010年以来，我们顺利地完成了办学转型，坚定地明确了“做优初中、做特普高”的办学方向。
2015年以来，我校在市教育局的领导和关心下，围绕着“适应新常态、构建新理念、主动新作为、开创新局面、塑造新形象”的工作要求，以开展“五看五比”、“三严三实”活动为引擎，学校面貌一新，改革创新进一步深化，学校管理进一步精细化，教育教学质量得到进一步优化。
学校在取得市文明单位、市德育示范校、市素质教育示范校、省级现代教育技术示范校、省和谐平安校园的基础上，喜获市校园三大球（篮球）特色学校、省体育传统项目（排球）学校、市校园文化特色学校。
中高考连续三年完成市教育局下达的目标管理任务，并受到教育局的表彰，校园文化魅力彰显，教育生态和谐生辉。
近些年来，我校以办人民满意教学为宗旨，努力实施适合学生的教育。
我校高中属于第四批次普高层次的招生，尽管生源基础差些，但学校已形成了一套“夯实基础，纠偏补短”的成功做法，屡屡创造了“低进高出”的奇效。
选择十四中就是选择了成功。
我校连续多年超额完成市教育局下发的高考目标管理任务并获市教学目标管理奖。
普高付博文中考录取分385分，高考以538分的成绩考上二本；朱凯明同学中考成绩409分，2014年以490分的高考成绩考上二本；谈家仁同学中考394分，2015年高考以493分的成绩考上二本（文科）。
试想这些同学如果花钱到重点校择校（未必分数允许），很可能是劳命伤财，也可能是未必如此高分。
在南昌市市属学校中以普高层次办学的只有几所，而我校是仅有的地处在老城区中心地带的学校，地理位置和校园环境较为优越，因此每年在普高分数段的选择我校就读的学生较多。
十四中普高班不仅可以获得普高文凭还具有兼报高职院校的优势，在开齐文化课的基础上，另针对学生开设信息技术和通用技术课，多条出路，85%以上可考取到技能型大学深造，且方便就业。
南昌市第十四中学
南昌市第十四中学民情家访——万名干部教师访万家活动实施方案为了踊跃贯彻落实南昌市教育局党的群众线路教育实践活动的部署，增强教育实践活动的实效性，听取家长对学校治理、教育教学方面的意见，增进家校之间的紧密联系。
切实办好人民中意的教育，强化教师效劳意识，增进家校教育的有效衔接，提高教师育人水平，树立学校教育良好形象，依照南昌市教育局《关于在全市教育系统继续深切开展万名干部教师访万家活动的通知》要求，在全校教师中开展“民情家访——万名干部教师访万家”活动。
一、活动目的通过家访活动，进一步增强教师与家长的沟通，紧密学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关爱学生”的责任感，宣传正确的家庭教育思想，宣传素养教育的理念，宣布道育政策和法律法规，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成学校和谐、优质的育人环境。
二、活动时刻： 2014年3月15日—2014年4月15日三、活动内容1、听取家长对学校教育教学、师德师风、行政治理等方面的意见和建议。
2、了解学生家庭情形、成长环境、在家表现、学习适应和生活适应等。
3、向家长反映学生的学习情形和在校表现，指导家长用科学的方式教育小孩，与家长共商增进学生进展的教育方法和方式，帮忙家长树立正确的人材观、世界观和价值观。
4、要向家长宣布道育法律、法规和各项政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，博得家长对学校工作的明白得和支持。
5、重点走访“七类学生”（贫困生、单亲生、农人工子女、留守子女、学困生、有不良行为适应和心理障碍的学生）家庭，了解其家庭状况、成长环境、在家表现、学习适应和生活适应等；有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和助学方法，帮忙困难学生；讲解有关学生平安教育知识，催促家长或监护人教育学生增强平安防范意识。
四、形式与步骤（一）家访形式班主任、科任教师上门家访，或利用现代通信工具家访。
（二）活动安排一、预备时期（3月15—3月20日）（1）踊跃发动。
南昌第十四中学章程
南昌市第十四中学章程（征求意见稿）第一章总则第一条为了全面贯彻教育方针，提高教育质量和办学效益，提高依法治教的水平，保证学校稳步、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国劳动法》《学校体育、卫生工作条例》和其他有关教育的法律、法规，制定本章程。
第二条学校名称：南昌市第十四中学；学校地址：南昌市解放西路289号；邮政编码：330029第三条学校隶属南昌市教育局，为全日制公办完全中学。
第四条本校的基本教学语言文字为汉语言文字，提倡使用英语言教学。
学校推广使用普通话和规范汉字。
第二章办学宗旨、培养目标第五条学校办学宗旨：“依法治校、和谐稳校、科研兴校、质量强校、特色立校”；学校校训：“做有素养的现代人”；学校校风：“厚德砺志,笃学达理”；学校教风：“修业、育人、笃行”；学校学风：“活泼、勤勉、求索”；学校作风：“民主、公正、自律”。
第六条办学目标：促进每一位学生获得发展，为学生一生的发展做准备。
第七条素质教育特色要素：德育铸诚信，师生重合作，教学扬个性，学科显特长。
第三章学校管理第八条校长是学校的法人代表，全面负责学校的教育、教学、科学研究、财务后勤和其他行政管理工作。
第九条学校实行校长负责制，教职工全员聘用合同制，岗位责任制，绩效工资奖励制。
第十条校长行使下列权力：1、决策权。
校长对学校的办学目标、办学特色、教育教学和行政管理等方面问题在广泛听取多方面意见的基础上进行决策。
对重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用，必须经集体讨论做出决定。
2、人事权。
从学校的实际和需要出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。
3、奖惩权。
校长对在教育教学和其它工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工进行处罚或提出处罚意见。
最新-江西省中小学教师职称评审办法
江西省中小学教师职称评审办法《江西省中小学教师职称评审办法》新鲜出炉。
小编了解到，早在2012年，作为教师职称制度改革的试点省份，我省就已部署中小学教师职称制度改革，将新余、上饶、吉安三地列为试点城市。
2013年7月，我省首批31名中小学教师被评为正高级职称，享受等同于大学教授的相关政策。
《评审办法》对评审一级教师、高级教师或正高级教师职务时对教师的品德、知识和专业水平进行严格要求。
对申报副高以上职称的义务教育学校教师，要求从教以来必须有1年以上乡村学校交流任教经历。
下面小编奉上全文建议亲们收藏哦江西省中小学教师职称评审办法第一条为深化中小学教师职称制度改革，加强中小学教师队伍建设，根据《江西省人民政府办公厅转发省人社厅省教育厅关于江西省深化中小学教师职称制度改革实施意见的通知》（赣府厅发〔2016〕19号），特制定本办法。
第二条本办法所称中小学教师职称评审是指对通过参加岗位竞聘，拟聘为一级教师、高级教师或正高级教师职务人选进行品德、知识和专业水平的综合评价，是中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节。
第三条中小学教师职称评审，必须在核定的教师岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。
第四条中小学教师职称评审要坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出；坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励中小学教师提高教书育人水平，确保评审质量。
第五条中小学教师职称评审按人事隶属关系和职称层级实行分级管理，省人力资源社会保障厅、省教育厅负责全省正高级教师、省直单位高中级教师职称评审工作；设区市人力资源社会保障局、教育局负责所辖区内高中级教师职称评审工作。
第六条学校根据人社部门核定的教师岗位空缺数量和工作需要，公布拟聘岗位数及竞聘条件，并制定竞聘工作方案，竞聘工作方案须经学校全体职工大会或代表大会讨论通过后组织实施。
第七条教师（含改革前已取得相应专业技术资格但未被聘用到相应岗位的教师）对照竞聘条件，按照规定程序向聘用学校提出申请竞聘。
南昌市第五批青年骨干教师评选条件公示
南昌市第五批青年骨干教师评选条件公示摘要：一、引言二、南昌市第五批青年骨干教师评选条件概述1.基本条件2.业务条件3.教育教学成果4.师德师风5.团队协作与辐射作用三、评选程序与时间安排四、结论正文：一、引言近日，南昌市公示了第五批青年骨干教师评选条件，引发了广泛关注。
这批青年骨干教师评选旨在选拔一批具有优秀师德、教育教学能力突出、具有团队协作精神的青年教师，以推动全市教育事业的发展。
接下来，让我们详细了解本次评选的具体条件。
二、南昌市第五批青年骨干教师评选条件概述1.基本条件本次评选对象为全市各级各类学校的在编在岗青年教师，年龄不超过45周岁。
具备良好的思想政治素质，热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观。
2.业务条件具备本科及以上学历，专业对口或相近，具有相应的教师资格证书。
教育教学成果显著，教育教学水平高，受到学生、家长和同行的认可。
3.教育教学成果在教育教学工作中取得优异成绩，包括但不限于：县（区）级及以上教育部门表彰、优秀教师或优秀班主任、教学竞赛获奖等。
4.师德师风具备良好的师德品质，关爱学生，尊重学生，敬业爱岗，教书育人，为人师表。
严格遵守教育教学纪律，无违规违纪行为。
5.团队协作与辐射作用积极参与校内外教育教学活动，发挥示范引领作用，辐射带动周围教师共同提高。
在校内教育教学改革、课程建设、教学研究等方面发挥积极作用，取得显著成果。
三、评选程序与时间安排评选程序分为学校推荐、县（区）级初评、市级评审三个阶段。
学校推荐阶段，各学校根据评选条件选拔推荐人选；县（区）级初评阶段，对推荐人选进行资格审查和教育教学成果评估；市级评审阶段，对通过初评的人选进行综合评价，确定最终人选。
整个评选过程严谨、公正，确保选拔出真正优秀的青年教师。
时间安排方面，评选工作从即日起至年底结束，各阶段具体时间将另行通知。
四、结论南昌市第五批青年骨干教师评选条件的公示，标志着又一批优秀青年教师将脱颖而出，为全市教育事业的发展注入新的活力。
2018年教师职称评审推荐结果公示
2018年教师职称评审推荐结果公示
根据《关于做好2018年度青岛市中小学中等职业学校教师和实验技术专业技术职务资格评审工作的通知》（青教办字[2018]106号）精神，通过参评人申报、公开述职、评审等环节，现将2018年度申报教师职称拟推荐名单公布如下：
高级讲师：孟超华
讲师：王菲、刘钧、孙丽丽、刘秀萍、李益仁
助理讲师：李旭东、姜梦茹、索楠、甄燕、颜丽
公示时间：2018年10月15日――10月19日
公示期间，若对以上推荐人员申报资格有异议，请在公示期内向学校办公室反映。
举报电话：85624323
青岛房产学校
2018年10月15日。
四优评选填报要求
三、评选条件（一）基本条件：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，促进学生的全面发展，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行职责，无私奉献，师德高尚，教书育人，为人师表，能够充分体现新时期人民教师和教育工作者的良好形象，并具备下列条件之一可以参加评选：1、积极实施素质教育，高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出。
在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有较高的科学价值或经济效益、社会效益的，可参加优秀教师的评选。
2、认真执行党的教育方针和上级部门的政策规定，大局意识强。
在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩的可参加优秀教育工作者的评选。
3、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，品德高尚，关心爱护学生，尊重学生人格，注重学生全面发展，模范遵守教师职业道德，以身立教，严于律已，作风正派，在师德方面成绩突出的可参加师德标兵的评选。
4、积极探索新时期加强和改进学校德育工作的新思路、新方法和新途径，团结同志齐抓德育工作，联系各方共育新人，班级管理规范、灵活、创新，班风良好，在班主任工作方面成绩突出的可参加优秀班主任评选。
（二）凡有下列情况之一者不能参加评选：1、违反《江西省中小学教师职业道德“八不准”》的；2、年度考核（或绩效考核）不合格的；3、出现重大安全责任事故的；4、近五年内违反计划生育政策规定的；5、违反综治管理等“一票否决”规定情况的；6、有其他严重损坏教师形象和声誉行为的。
四、评选程序与方法1、评选工作采取自下而上，民主推荐，差额评选和逐级审核申报方式进行。
2、具体操作程序是：各学校在教研组或年级组等基层组织提名的基础上，在全校范围内经过民主推荐产生，学校领导班子集体研究确定人选后，组织材料上报至各县区教体局或各片区牵头单位。
南昌市第十四中学文件
南昌市第十四中学文件签发：邹建生校政字（2012）19号南昌十四中2012年素质教育活动月实施方案为了贯彻落实党的十八大精神，进一步实施高中课改和初中综合素质评价，努力营造积极向上、健康文明、丰富多彩、格调高雅的校园文化氛围，陶冶师生情操，展示师生综合素质技能，不断提高师生的综合素质，推动校园精神文明建设再上新台阶，经研究决定在12月份开展“南昌十四中综合素质教育活动月”活动，特制定本方案：一、活动主题：“健康与成长”二、活动组织领导机构（一）活动组织委员会主任：邹建生副主任：金顺武、刘黎明、聂方成员：王建国、顾青、汪和平、谭莲、宋道文、秦福泉、赖晓琴、罗强、王强、孙刚、李慧敏、万洪江（二）下设活动办公室：主任：刘黎明常务副主任：汪和平、顾青、谭莲、王强、万洪江成员：各年级组长、各教研组长（三）宣传组：组长：万洪江成员：威娜、叶宏、朱於进（四）后勤组：组长：宋道文、李慧敏成员：居荣保、赵件根三、活动项目及分工：1．各学科兴趣小组活动和科技创新小制作展示（责任部门：教务处）2．美术、书法、摄影、电脑制作作品展示（责任部门：教科处）3．乒乓球赛（初中），篮球赛（高中）（责任部门：教务处）4．高中班干部“班级自主管理”演讲比赛（责任部门：政教处）5．中学生“青春哆来咪”校园歌曲演唱赛（责任部门：团委）6．校史讲解员（高一、高二学生）招聘选拔赛（责任部门：团委）7．12月29日上午全校迎新年主题班会。
（责任部门：政教处），8．12月29日下午教工迎新文艺演出。
（责任部门：工会）五、活动要求：（1）各项活动的责任部门于11月底之前上交活动方案，方案中必须明确活动的内容、要求、时间、地点、责任人。
各项活动的具体实施时间由组委会统一协调、作出安排。
（2）切实做好宣传动员工作，要求全体师生积极参与，把气氛搞浓。
（3）各教研组、年级组、各班级要做好组织工作，充分发挥学生的聪明才智，发现人才，培养有特长的学生。
（4）各班按要求上报参赛名单和兴趣小组成员名单，呈送参赛作品及文艺节目。
南昌市人力资源和社会保障局关于做好2018年全市职称评审工作的通知
南昌市人力资源和社会保障局关于做好2018年全市职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】南昌市人力资源和社会保障局•【公布日期】2018.06.20•【字号】洪人社发〔2018〕155号•【施行日期】2018.06.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源其他规定正文南昌市人力资源和社会保障局关于做好2018年全市职称评审工作的通知洪人社发〔2018〕155号各县区（开发区、新区）人力资源和社会保障局，市直各有关单位：根据《关于深化职称制度改革的实施意见》（赣办发〔2017〕17号）和《关于做好2018年职称评审工作的通知》（赣人社字〔2018〕209号）要求，为做好2018年度全市职称评审工作，现将有关事项通知如下：一、申报人员1.在我市各类企事业单位（不含参照公务员管理事业单位）专业技术岗位上从事专业技术工作且符合相应资格条件的人员方可参加职称评审。
公务员和离退休人员不得参加职称评审。
2.不在我省企事业单位从事专业技术工作，但其人事档案托管在我市各级人社部门人才流动中心一年以上的人员，可在我市参加职称评审。
3.在我市就业的港澳台专业技术人才，以及持有外国人永久居留证或我市颁发的海外高层次人才居住证的外籍人才，可按规定参加职称评审。
4.省外来赣人员须按《省外来赣人员专业技术资格确认暂行办法》（赣人社发〔2012〕41号）办理专业技术资格确认后，方可在我市申报高一级职称。
5.援疆援外专业技术人员申报职称按照《关于进一步明确援疆援外专业技术人员职称评聘有关政策的通知》（赣人社发〔2017〕41号）有关规定执行。
6.从机关流动到企事业单位从事专业技术工作人员申报职称按照《关于从机关流动到企事业单位从事专业技术工作人员评审专业技术资格有关问题的通知》（赣人社发〔2016〕18号）有关规定执行。
二、申报条件1.各职称系列（专业）评审条件按照国家和省里现行的职称政策规定和专业技术资格条件执行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南昌市第十四中学年度“优秀教师”评选方案
一、指导思想
为培养和造就思想觉悟高、思德修养好、专业素质优、教学业绩佳、管理能力强的教育教学、科研优秀教师，发挥优秀教师引领示范作用，调动广大教职工的积极性，使教职工学有榜样、赶有方向，提升师资队整体层次，建设高素质教师队伍，现结合我校实际，特制订《南昌市第十四中学“优秀教师”评选方案》
二、校评审小组
组长：刘黎明胡琴悦
副组长：刘金平龙卫华谭莲刘国华
评委成员：顾青宋道文罗强秦福泉黄新权傅文王伟朱丽燕朱元红邹波王文晖彭姝喆
三、评选对象
学年度全体在编在岗专任教师，评出“优秀教师”名。
四、评选条件
、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚；
、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，教学各环节均能认真负责；
、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果
良好，受到学生欢迎，同行公认（教学等级评价达等以上或有一个等，学生评教等以上占比以上）；
、积极承担教学任务，积极参加学校组织的教研活动。
、在教育教学、科研工作有突出业绩者
、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（）不服从教学任务安排者；
（）发生过教学事故者；
（）有旷工行为者；
（）体罚学生，造成恶劣影响者；
（）无故不参加学校组织的教研活动者；
（）受到学校纪律处分或违反法律法规者；
（）不认真履行职责，给学校造成负面影响者
（）教学成绩在同类比较中偏低；
（）违反师德师风搞违规家教等；
（）请病假一个月或请事假半个月以上者；
五、评选细则
详见评选量化考核表。
六、评选程序及考核办法
、制订《南昌市第十四中学“优秀教师”评选方案》及《南昌市第十四中学“优秀教师”评选量化考核表》，并公示于校园网征求教师意见；
、采取个人申请和所在教研组推荐相结合的办法，每个教研组推荐人（含参加中交流轮岗的教师）；
、申报者统一填表并自评打分后交校办；
符合评选条件的教师统一填写《南昌市第十四学“优秀教师”评选量化考核表》（自评用，见附件一）并附上各类相应证书复印件等证明材料，于月日前报办公室；
、校评审小组组织对申报教师的自评分值进行资格审查复核，确定“优秀教师”候选人名，月日前；
、将侯选人名单进行公示天。
、月日前，召开教工大会进行民主选举，以最高得票为分折算计入考评总分。
并依此类推。
、就量化考核打分，按折算计入考评总分；
、校考核小组投票，按最高票为分折算计入考评总分。
、三项分累加取前名当选学校本年度“优秀教师”并公示。
（放暑假前）
六、奖励办法
、“优秀教师”获得者，学校授予“南昌市第十四中学“优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书，并在教师节期间对当选者进行表彰。
、当选教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
、学校从当年的校级“优秀教师”中优先推荐参加市级或以上优秀教师评选。
七、其它说明
本次评先时间跨度为。
南昌市第十四中学
附件一：
南昌市第十四中学“优秀教师”评选量化考核表
（年度）
备注：
1、超量者加分，满量代课者加分。
（教务处）
2、兼班主任者另加分。
（政教处）
3、参与指导学生竞赛获团体一等奖者另加分；（教科处）
4、参与课余辅导中心工作的加分；（教务处）
5、参加人事考试考务加分次；（教务处）
6、时间跨度为。
以上加分均纳入单项总分折算。